TAREAS DEL 18 AL 22 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ª INGLÉS

Tarea 1

MATEMÁTICAS

Tarea 2

MATEMÁTICAS

Tarea 4

LENGUA

Tarea 4

MATEMÁTICAS

Tarea 5

2ª MATEMÁTICAS

Tarea 1

MATEMÁTICAS

Tarea 3

MATEMÁTICAS INGLÉS

Tarea 3

INGLÉS

Tarea 4

3ª LENGUA

Tarea 1

LENGUA

Tarea 3

FRANCÉS

tarea 2

SOCIALES

Tarea 1

LENGUA

Tarea 5

4ª LENGUA

Tarea 2

INGLÉS

Tarea 2

RELIGIÓN

Tarea 1

NATURALES

Tarea 4

LENGUA

5ª FRANCÉS

Tarea 1

NATURALES

Tarea 2

VALORES

Tarea 1

MÚSICA

Tarea 1

SOCIALES

Tarea 3

6ª E.F.

Tarea 1

E.F.

Tarea 2

PLÁSTICA E.F.

Tarea 3

PLÁSTICA

¡HOLA! CHICOS Y CHICAS

¡SUPERQUINTO!

BIENVENIDOS A OTRA SEMANA CON ACTIVIDADES MUY INTERESANTESPARA DESCUBRIR NUESTRO ENTORNO MÁS CERCANO.

Esta semana como en las anteriores, trabajaremos conjuntamente las distintas áreas de Lengua, Matemáticas, Naturales, Sociales, Educación Física, Religión.

Ya estamos en el mes de mayo, mes de la Celebración del Dia de Canarias.

El enfoque común de las distintas áreas de aprendizaje es: El plátano de Canarias.

Empezaremos viendo un video del cultivo del plátano, él les dará bastante información sobre este cultivo, aprenderan su origen, características de la plantación y del fruto, del suelo, del agua... Es importante su atención pues le servirá para responder a las diferentes actividades planificadas.

LA PLANTACIÓN. VIDEOJUEGO DEL PLÁTANO DE CANARIAS. YOUTUBE

https://www.youtube.com/watch?v=ReHvn9LPLh8

EL PLÁTANO

La platanera no es un árbol, es una planta herbácea gigante. Puede alcanzar hasta los 7 metros de altura, en algunos países. En las Islas Canarias, no supera los 3 metros. Su tallo mide alrededor de 30 centímetros de diámetro.

Las características del plátano es de tamaño pequeño (en torno a 15 centímetros), de forma curvada, con un color amarillo intenso y con pintas negras. La pulpa comestible es de color blanco y piel lisa que se desprende con facilidad.

El uso más común es como postre. También se consume frito, pero además, una parte de los plátanos maduros se utiliza para producir plátanos deshidratados en rodajas crujientes o harina de plátano. La lista sigue con el puré, zumo, licor, golosinas...

Se podría decir que el plátano es una de las frutas favoritas de todos los españoles. Cada español consume una media de 11 kg de plátanos al año, si fuera una competición, el plátano obtendría la medalla de plata, ya que la de oro de la llevaría lasmandarinas y las naranjas.

El plátano es el cultivo más importante de la Islas Canarias y, durante décadas, su industria fue protagonista del crecimiento económico del archipiélago.

Donde hay mayor producción de plátanos es en las Islas Canarias, sobre todo en las islas de La Palma, Tenerife, Gran Canaria, La Gomera y El Hierro. La distribución del cultivo de la platanera por islas es la siguiente:

Tenerife 44%

La Palmas 33%

Gran Canaria 20%

La Gomera 2%

El Hierro 1%

Las variedades de plataneras que se cultivan en Canarias son: • Lacatan• Gran enana (esta es la que más se cultiva)• Pequeña enana

Las plataneras son muy exigentes en la calidad del suelo, por eso los requiere de buena porosidad y drenaje con textura arenosa, así como gran contenido de materia orgánica (estiercol).

En las Islas Canarias, debido a su origen volcánico y con relieve montañoso, los cultivos exigen una preparación de la tierra, buscando suelos buenos donde los hubiere, es lo conocido como "suelos de prestación" para realizar la sorriba y así construir bancales donde se podrá cultivar y regar. Este cultivo se da a una altitud pordebajo de los 400 metros.

La platanera demanda mucha agua, necesita una media de 15 litros de agua al día. Este líquido elemento se lo podemos aportar a la platanera de diferentes formas, con los distintos Sistemas de Riego:

Manta Aspersión Goteo Calabazo

Aparte del agua, su suelo debe estar muy bien desarrolado por ello necesita abono orgánico como el estiercol, abonos inorgánicos como el nitrógeno, potasio, fósforo y calcio.

El clima ideal para las plantaciones de plataneras debe tener una temperatura media anual alrededor de los 25º centígrados.

El sistema de cultivo de la platanera lleva consigo diferentes tareas para que el fruto llegue a un buen fín, pasando por distintas tareas como deshijar, la desflorar, recogida de la piña, empaquetar, desmanillar...

Casi la totalidad de la producción del cultivo del plátano se exporta a la Península, quedando una pequeña proporción para el consumo interior.

CIENCIAS SOCIALES

TAREA 1

1.- ¿De qué lugar procede el plátano?2.- ¿Qué recorrido hizo para llegar a las Islas Canarias? Expresa su recorrido mediante un mapa.3.- ¿Cuándo llegó el plátano a las Islas Canarias?

TAREA 3

1.- Dibuja el mapa del Archipiélago Canario. Pon el nombre de las islas donde se cultiva la planatera y colorealo. 2.- Explica por qué se da en esas islas y no en otras. Tienes que tener en cuenta el tipode relieve, tipo de suelo y características climáticas.

CIENCIAS NATURALES

TAREA 2

1.- Desde la clasificación de los seres vivos y del grupo de las plantas, a qué especie pertenece la platanera? Explica las característas de este ser vivo.

2.- Para que se dé el cultivo de la platanera, ¿cómo se debe plantar?

3.- ¿Que tipo de plataneras se cultiva en Canarias?

TAREA 4

1,. ¿Cuáles son las propiedades beneficiosas del plátano para la salud de las personas?

2.- Describe una receta con este delicioso fruto. Explica sus ingredientes y orientándote con la rueda de los alimentos, indica que elementos contiene. Acudena a la página 63 del libro de Ciencias Naturales.

LENGUA

TAREA 1-2

CUENTO DE DORAMAS

En una conocida ciudad, cuna de Los Guanartemes, situada al norte de GranCanaria que tiene por nombre Gáldar, vivía un niño llamado Doramas, el cual a su cortaedad, ya mostraba cierta inclinación a las labores del campo. Doramas era capaz dediferenciar una guayaba de una parchita, una calabaza de un melón, y hasta los limonesde las naranjas pequeñas; pero había un pequeño problema que Doramas no habíapodido superar, y era precisamente el de diferenciar los plátanos de las bananas, másdifícil se le hacía la tarea, si consideramos que su papá cultivaba bananas de grantamaño y a veces plátanos pequeños.

En no pocas ocasiones, su mamá lo mandaba a buscar en los cajones del patiobananas para cocinar en la cena, y Doramas en un acto de confusión le llevabapequeños plátanos. Otras veces al solicitarle plátanos para el postre del almuerzo,Doramas inconscientemente le llevaba bananas maduras. Fueron tantos loscontratiempos que tuvo Doramas por ésta falta de pericia, que los plátanos y bananas,queriendo ayudarlo, establecieron un plan a ejecutar cada vez que el niño fuera abuscarlos en el patio.

Las bananas se quedaban inmóviles, mientras los plátanos tiraban con fuerza desus extremos, logrando arquear su cuerpo, de manera que su forma curvada sirvierade orientación al pequeño Doramas a fin de que pudiera diferenciar ambos frutos.

Así pues, gracias a ésta pequeña diferencia, Doramas pudo exitosamentedistinguir los plátanos y las bananas y ya nunca volvió a confundirse, aunque debo decirque en escasas ocasiones, algunas bananas para echarle broma al niño, curvaban sucuerpo como lo hacían los plátanos para confundir a Doramas y evitar que los sacaradel cajón a la hora de la cena.

GuayabaParchita

CalabazaMelón

Naranja Limón

Una vez que se ha leído el cuento tienes que contestar las siguientes preguntas:

1- ¿En qué lugar vivía Doramas?

2- ¿Cómo se llaman las frutas que Doramas conoce bien?

3- ¿Qué problema tenía Doramas?

4- ¿Qué diferencia a un plátano de una banana?

5- ¿Qué plan establecieron las frutas para ayudar a Doramas?

TAREA 3

1- De todos los nombres de fruta que vemos en el texto ¿cuáles son palabras agudas?

2- ¿Cuál es el gentilicio de los habitantes de Gáldar?

TAREA 4

1.- Los campos semánticos son grupos de palabras que pueden agruparse por su significado. ¿Qué campo semántico encuentras en el texto?

2- En el texto aparece la palabra pericia. ¿Qué significado tiene?

TAREA 5

1- En el pueblo de Tazacorte, en la isla de La Palma se encuentra el único museo de Europa dedicado al plátano.aLa Palma es una de las Islas Canarias. Nombrar el resto de las islas.

2- Como última tarea y para ir preparándonos para el día de Canarias, les dejo una receta muy rica hecha con plátanos .

BATIDO DE PLÁTANO CON MUESLI

INGREDIENTES:

• 400 g de plátano de Canarias (ya pelado)

• 400 ml de leche semidesnatada

• 100 ml de nata

• 10 g de azúcar moreno

• 16 cucharas soperas de muesli de chocolate.

PREPARACIÓN

Pelar los plátanos y trocearlos. Ponerlos en el vaso de la batidora o robot y triturar. Añadir la leche, la nata sin montar y el azúcar. Volver a triturar hasta obtener un batidofino y homogéneo y meterlo en el congelador o en el frigorífico hasta que esté bien frío antes de servir.

PRESENTACIÓN

Poner el batido de plátano en vasos altos o copas y añadir encima 4 cucharas soperas de muesli de chocolate por vaso. Este batido es ideal para las meriendas o incluso como postre para sorprender.

MATEMÁTICAS

TAREA 1

1.- En el video sobre el plátano, dice el Sol que tiene de vida cuatro mil millones de

años. Escribe ese número.

2.- En el video dice que el cultivo del plátano es de hace 600 años antes de Cristo. Si estamos en el año 2.020 . ¿Cuántos años hace que se cultiva el plátano?

TAREA 2

1.- En un celemín se cultivan 100 plantas de platanera. Si una hectárea son 24 celemines. ¿Cuántas plantas podemos cultivar en una hectárea?

2.- Si una planta necesita 15 litros de agua diariamente. ¿Cuántos litros necesita una hectárea en un día.?

TAREA 3

1.- La planta tarda 13 meses en dar una bellota, ¿que dará una piña de plátano? ¿Cuántos meses se necesitará para tener 10 piñas de plátano?

2.- Para transportar los plátanos, se hacen en contenedores frigoríficos con una capacidad de 20.000 kg. Si en el barco van 40 contenedores. ¿Cuántos kg de plátanos lleva el barco?

TAREA 4

1.- El barco con los contenedores de plátanos tarda 2 días y medio en llegar a Cádiz.¿Cuántas horas son?

2.- Si el contenedor tiene forma rectangular. ¿Cuántos lados tiene? ¿cuántos vértices ? y ¿cuántos ángulos?

TAREA 5

1.- El precio del plátano en el supermercado es 1’95 euros y voy a comprar 3 kg.¿Cuánto tengo que pagar? ¿Si pagué con un billete de 20 euros. ¿Cuánto me devolvieron?

2.- Un plátano mediano suele pesar 80 gr y aporta 82’01 calorías. Si comemos 3 plátanos al día. ¿Cuántas calorías son?

FRANCÉS 5º

TAREA 1

LA DATE:

NOM:

PRÉNOM:

Quel âge tu as?

Oú habites tu?

Escribe en letras:

18-

22-

30-

41-

15-

39-

TAREA 2

Poner los pronombres personales sujetos:

……….joue./ yo juego

…….....es. / tú estás

……….travaillez. / vosotros trabajáis

……….jouent. / ellos juegan

……….aimons/ nosotros amamos

EDUCACIÓN FÍSICA.5º NIVEL DE PRIMARIA

18-22 DE MAYO

CONDICIÓN FÍSICA ( II PARTE).

LUNES 18/05/20TAREA Nº1

Práctica: Clases de Aeróbic.

Teórico: Decálogo de la salud.

MARTES 19/05/20 TAREA Nº 2

Práctica: Aeróbic grupo de Educación Física.Teórico: Decálago de la salud.

MIÉRCOLES 20/05/20TAREA Nº 3

Práctica: Fitness, Jumping,Abdominales.Teórico: Decálogo de la salud.

Hola Chicas/os. Qué tal están. Yo bien esperando que ustedes también. Seguimos en forma.

Continuamos con el Acondicionamiento Físico General .

En la parte práctica haremos ejercicios para mantener nuestra condición física desarrollando

nuestras capacidades y habilidades físicas básicas. Queda invitada toda la familia, seguro que se nos

hará más divertida.

(PARTE TEÓRICA)

Recordarles la entrega del decálogo de la salud. Ya les adelantaba la semana pasada en qué

consistía el trabajo: el decálogo tiene que ir orientado a la salud en general: ( alimentación, horas

de sueño, recomendaciones de ejercicio, higiene...) y las medidas de salud e higiene que debemos

mantener para protegernos del Covid-19: (lavarse habitualmente las manos, taparse con el codo

al estornudar, medidas de distancia con otras personas, tener una buena alimentación , horarios de

salida que se puede salir y hacer deportes y pasear los niños/as, descanso para tener las defensas

altas...).

Lo pueden hacer en un folio, cartulina, y después colocarlo en un lugar visible de la casa, así les

servirá de recordatorio. Procura hacerlo con una letra legible (clarita) y cuida la presentación y

ortografía. El trabajo teórico: Decálago de la Salud, lo entregan antes del 06 de junio, no lo dejen

para el último día.

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO II (Parte práctica).

Esta semana trabajaremos con aeróbic , fitness, Jumping y abdominales.

Recuerda siempre hacer un calentamiento general antes de empezar y adaptar todos los

ejercicios a tus capacidades.

Ponte ropa cómoda y calzado adecuado.

Si en algún momento estás muy cansado puedes parar un ratito y si te recuperas seguir después.

TAREA Nº 1.

Clases de Aeróbic.

https://youtu.be/EFVLu9z14_U 15´18”

TAREA Nº 2.

Aeróbic grupo de Educación Física.

https://youtu.be/KxfcndYWRx4 22 ´30”

TAREA Nº 3.

Fitness.

https://youtu.be/OI9gdaWVqV4 3´51”

Jumping.

https://youtu.be/n5Sdyj1VPgY 4´07”

Abdominales.

https://youtu.be/3AZwoTLqCoE 7´56”

¡ Ánimo, seguro que lo conseguirás!

Tarea a entregar: El Decálogo, formato JPG (fotografía).

Por favor, la envían al email: jmeducafisica20@yahoo.com (Juan Manuel). No te olvides de poner

tu nombre y curso. Gracias.

MÚSICA

Los instrumentos

Hola chicos y chicas, espero que estén tod@s bien.Esta semana vamos a repasar los instrumentos, familia, nombres…..y lo vamos a hacer con Kahoot!Pincha en el enlace, pon tu nombre y a jugar.Suerte!!

Kahoot! https://kahoot.it/challenge/0953600?challenge-id=96371b2a-4cca-48cf-903c-

a5c5a7fdd84a_1589390282565

RELIGIÓN

Esta semana tenemos un trabajo conjunto con el resto de las áreas de conocimiento: EL PLÁTANO

TAREA 1

1.- Elaborar una receta con este exquisito fruto canario. En ella expondrás sus ingredientes y su elaboración. No te olvides de presentarla con dibujos, fotos e incluso, si ustedes la realizan, se podrían fotografiar.

TAREAS 5º INGLÉS 18-22 MAYO

TAREA 1

Mira el vídeo sobre los asteroides.

https://www.youtube.com/watch?v=zWgQvMgX2oU

Con la información que entiendas del video y lo que puedas

investigar en la web, escribe algunas características de los

asteroides.

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TAREA 2

Do you know what CLIMATE CHANGE IS?

Read the information, look for the new vocabulary and then answer the

question:

Climate change describes a change in the average conditions — such as

temperature and rainfall — in a region over a long period of time. For example,

20,000 years ago, much of the United States was covered in glaciers. In the United

States today, we have a warmer climate and fewer glaciers.

Global climate change refers to the average long-term changes over the entire

Earth. These include warming temperatures and changes in precipitation, as well as

the effects of Earth’s warming

What is the climate change?

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TAREA 3

¿sabes lo que es el GLOBAL WARMING?

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Busca las palabras sobre el calentamiento global y escríbelas en español.

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TAREA 4

Mira este dibujo. .Haz uno a tu gusto y pon

una frase sobre relacionada con hacer un

planeta mejor.