TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

LUNES BLOQUE DE CONTENIDOS

LENGUA Actividad instituto, podéis hacerla con la familia, es una actividad de reflexión. Actividad para hacer durante toda la semana.

Bloque 2. Comunicación escrita: leer Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

NATURALES Tema: L’electricitat -Lectura página 84 y 85. -Realizar actividad. (FICHA ABAJO) -Actividad voluntaria: Ver el vídeo: https://youtu.be/lUgJuPGYfCU Después de ver el vídeo. Hacer el experimento de la “gàbia de Faraday”. Grabación y enviarlo al correo electrónico al161967@alumail.uji.es

Bloque V: La tecnología, objetos y máquinas.

SOCIALES Realizar ficha/lapbook monumento del patrimonio aragonés. Las instrucciones están más adelante. Tarea para realizar durante todo el mes de junio. Pido que os esforcéis ya que va a ser la última actividad de sociales y de Arts.

Bloque 5: Nuestra comunidad

VALORES -Ver el vídeo: https://youtu.be/lNupRFon3YA -Hacer un juguete con material reciclado. -Mandar una foto de la actividad al correo al161967@alumail.uji.es Esta actividad será para esta semana y la semana que viene.

Bloque III: La convivencia y los valores sociales.

RELIGIÓN Continuar con el trabajo de la semana anterior.

MÚSICA Es una percusión corporal que requiere mucha coordinación. Sólo necesitan estar sentados y una mesa para dar los golpes. El primer vídeo es la explicación paso a paso y el segundo vídeo es la música para practicar todos los pasos seguidos. El segundo vídeo es mejor que lo pongan primero más lento para practicar https://www.youtube.com/watch?v=rP1M6QZw5fU (explicación de los pasos) https://www.youtube.com/watch?v=YXQJrEW5NUs (canción completa)

BLOQUE 2: INTERPRETACIÓN MUSICAL

MARTES BLOQUE DE CONTENIDOS

LENGUA Actividad instituto, podéis hacerla con la familia, es una actividad de reflexión. Bloque 2. Comunicación escrita: leer Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

MATES UD 12 Los poliedros. Ver vídeos: diferentes formas de explicar https://www.youtube.com/watch?v=J4oiU-1Flyc

Bloque 4. Geometría

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

https://www.youtube.com/watch?v=yQjFgDtUKXQ https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io Realizar: pag 228 ej 1 pag 229 ej 3, 6

INGLÉS Martes 9 junio: Esta semana vamos a comenzar a trabajar con comparativos y superlativos. La tarea para el día de hoy es únicamente observar un vídeo que subiré a YOUTUBE para recordar cómo usar comparativos y superlativos. Recordad que los comparativos y superlativos son adjetivos de personas, animales o cosas sobre los que comparamos cualidades (comparatives); o adjetivos de personas, animales o cosas sobre los que destacamos una cualidad en su grado máximo (superlatives).

Bloque 1: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES

NATURALES Tema: L’electricitat -Ver vídeo: https://youtu.be/3GdPHDTi3-E -Lectura página 86 y 87. -Actividad interactiva: https://www.liveworksheets.com/hf707350xd También, la ficha está disponible en la programación. (FICHA ABAJO) -Actividad voluntaria: Hacer un experimento del vídeo anterior.

Bloque V: La tecnología, objetos y máquinas.

MIÉRCOLES BLOQUE DE CONTENIDOS

LENGUA Actividad instituto, podéis hacerla con la familia, es una actividad de reflexión. Bloque 2. Comunicación escrita: leer Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

MATES Los prismas. Copiar cuadrado azul y fórmula. Recordad que para sacar el volumen solo hay que sacar el área de la base y multiplicar por la altura. Poner siempre las unidades en las actividades. Intentar hacer los dibujos (no es necesario respetar las medidas) Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=1oKeevDSkhk Hacer pag 230 ej 7 y pag 231 el 9

Bloque 4. Geometría

INGLÉS Miércoles 10 junio: La tarea para el día de hoy es observar un vídeo sobre una pareja que se dispone a ir a una fiesta y responder a las preguntas que se derivan del vídeo.

Bloque 1: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

La ficha se puede trabajar de forma interactiva siguiendo el enlace https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=6&s=literacy&t=3j6om7h69j&l=bl&i=xzc&r=ra Recordad darle al botón azul que dice FINISH y escribir vuestro nombre. La ficha se debe trabajar de forma interactiva puesto que allí aparece un vídeo que hay que ver para responder las preguntas.

Bloque 3: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

NATURALES Tema: L’electricitat -Ver vídeo: https://youtu.be/ikVsnke5d7A -Lectura página 90 y 91. -Hacer ficha: https://www.liveworksheets.com/sj620350ii También, la ficha está disponible en la programación. (FICHA ABAJO) -Crea tu circuito eléctrico. Instrucciones página 92. Hacer fotos y mandarlas al correo electrónico al161967@alumail.uji.es

Bloque V: La tecnología, objetos y máquinas.

SOCIALES Realizar ficha/lapbook monumento del patrimonio aragonés. Las instrucciones están más adelante. Tarea para realizar durante todo el mes de junio. Pido que os esforcéis ya que va a ser la última actividad de sociales y de Arts.

Bloque 5: Nuestra comunidad

JUEVES BLOQUE DE CONTENIDOS

LENGUA Actividad instituto, podéis hacerla con la familia, es una actividad de reflexión. Terminar y preguntar dudas.

Bloque 2. Comunicación escrita: leer Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

MATES Las pirámides. Copiar formula y cuadro amarillo. Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=J1AU0GtMr3E Hacer pag 232 ej 14 y 15

Bloque 4. Geometría

INGLÉS Jueves 10 junio: La tarea para el día de hoy es una ficha informativa en la que aparecen tres animales con una ficha informativa. Posteriormente hay ejercicios en los que se tiene que rellenar el hueco de manera que reflejen oraciones ciertas con la información que tenemos de los tres animales. *ES IMPORTANTE QUE VUELVAN A VER EL VÍDEO DEL LUNES ANTES DE HACER LA FICHA PARA OBTENER RESULTADOS SATISFACTORIOS.

Bloque 1: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES

Bloque 3: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Bloque 4: EXPRESIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

La ficha se puede trabajar de forma interactiva siguiendo el enlace https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=6&s=literacy&t=3j6om7h69j&l=do&i=ndt&r=hl Recordad darle al botón azul que dice FINISH y escribir vuestro nombre. También se puede trabajar en formato papel. El pdf está adjunto al planning y os lo subiré a classdojo el día de la actividad. Si la hacéis en papel, recordad mandarme foto o archivo a mi correo (correo.rclaver@gmail.com) o a mi classdojo.

CATALÁN Comprensió lectora : llegir text dels fulls i a continuació respondre les preguntes. El material se lo tenéis que pedir a Luis.

BLOQUE 2: Comunicación escrita: leer. BLOQUE 3: Comunicación escrita: escribir.

VIERNES BLOQUE DE CONTENIDOS

MATEMÁTICAS Los cuerpos redondos. Ver vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=ucuhClQ6pIk https://www.youtube.com/watch?v=H8LBudqGggU https://www.youtube.com/watch?v=L-LhTeggeI8 Copiar cuadro azul y las fórmulas. Hacer pag 234 ej 21 y 22

Bloque 4. Geometría

ED. FÍSICA RETO SEMANAL + VISIONAR UN VIDEO Y COMPLETAR UN DOCUMENTO CON LA INFORMACIÓN DEL VIDEO

BLOQUE 1 : HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS BLOQUE 6: GESTION DE LA VIDA ACTIVA Y VALORES

ARTS Realizar ficha/lapbook monumento del patrimonio aragonés. Las instrucciones están más adelante. Tarea para realizar durante todo el mes de junio. Pido que os esforcéis ya que va a ser la última actividad de sociales y de Arts.

Bloque 1. Educación audiovisual

CATALÁN Continuar amb les activitats del dia anterior BLOQUE 2: Comunicación escrita: leer. BLOQUE 3: Comunicación escrita: escribir.

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

SOLUCIONES MATES

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

LUNES

1.Què és el corrent elèctric?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Quins d’aquests materials són conductors?

3. Els materials aïllants són els que _______________________Per exemple:____________________

4. Els materials conductors són els que ____________________Per exemple:____________________

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

MARTES

https://www.liveworksheets.com/hf707350xd

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

VALORES

MARTES

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

MIÉRCOLES

https://www.liveworksheets.com/sj620350ii

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

Juan Manuel estudia 6º de Educación Primaria. Va tirando, con algunos suspensos y

pasando «por los pelos». Dice que quiere terminar la E.S.O. y luego hacer Formación Profesional;

bueno, lo que a él le gustaría hacer es algo relacionado con automovilismo, porque le gustan

muchos los coches, y porque no quiere estudiar: no le gusta estudiar.

Generalmente, sólo estudia cuando le van a tomar la lección al llegar a clase, o cuando

llegan las evaluaciones. Entonces, como él dice, estudia «a tope”. Pero, a pesar de estos esfuerzos,

suspende.

Cuando estudia en casa, suele hacerlo donde más le apetece. Unas veces, en la sala de

estar, donde puede poner de vez en cuando la tele «sólo un ratito», como dice él, para ver un

programa interesante. La verdad es que luego la tiene que apagar en medio de una bronca

soberana de su madre.

Juan Manuel tiene problemas

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

Otras veces estudia en la cocina, porque allí hay una mesa grande.

Otras, en su cuarto, tumbado en la cama; a veces, con la radio puesta. Suele decir que la

música le ayuda a estudiar. Su padre se enfada mucho con él por esto. Le obliga a ponerse en la

mesa de su habitación y a apagar la radio, porque le distrae y esa es la causa de sus suspensos,

según él.

La verdad es que Juan Manuel está harto de tantas broncas: tanta insistencia de sus padres

y sus profesores sobre los estudios le parece un «rollo». Quisiera que le dejaran en paz, y quisiera no

tener más suspensos. Pero no sabe qué hacer. ¿Podríais ayudarle?

1. ¿Qué le pasa a Juan Manuel?,¿cómo estudia?

TAREAS A REALIZAR 8-12 JUNIO

2. ¿Cuál es el problema de vuestro amigo?

3. ¿Cuales son las causas del problema?

4. ¿Cuál puede ser la solución?

LO QUE MÁS ME APETECE DE IR AL INSTITUTO ES...

LO QUE MÁS ME APETECE DE IR AL INSTITUTO ES…

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LO QUE MENOS ME APETECE DE IR AL INSTITUTO ES...

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Name: _______________________ Year 6.