tarea sesion dos

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EVALUACIÓN DE RECURSOS DE INTERNET TÍTULO (enlace) //www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html OBJETIVOS Aprender las tablas de multiplicar de forma lúdica. CONTENIDOS Tablas del 0 al 9 COMPETENCIAS Competencia matemática, competencia digital, competencia lingüística, competencia de aprender a aprender ADAPTACIÓN A las necesidades, según su nivel de aprendizaje APLICACIÓN DIDÁCTICA Matemáticas, al trabajar las tablas de multiplicar ACTIVIDADES Aprendizaje, afianzamiento y repaso de las tablas de multiplicar. TEMPORALIZACIÓN 3 quincenas. SECUENCIACIÓN Progresiva según el nivel de dificultad. AGRUPACIÓN DEL ALUMNADO Individual y por parejas. PAPEL MAESTRO/A Mediador PAPEL ALUMNADO Principalmente activo OTROS RECURSOS (cuadernos, libros, informáticos, audiovisuales...) Libro, cuaderno, pizarra, ejercicios prácticos DIFICULTADES Falta de conexión wifi VENTAJAS Permite al alumnado aprenderse las tablas de forma lúdica

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Actividad realizada en el curso tic 2,0

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Page 1: TAREA SESION DOS

EVALUACIÓN DE RECURSOS DE INTERNET

TÍTULO (enlace) //www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html

OBJETIVOS Aprender las tablas de multiplicar de forma lúdica.

CONTENIDOS Tablas del 0 al 9

COMPETENCIAS Competencia matemática, competencia digital, competencia lingüística, competencia de

aprender a aprender

ADAPTACIÓN A las necesidades, según su nivel de aprendizaje

APLICACIÓN DIDÁCTICA

Matemáticas, al trabajar las tablas de multiplicar

ACTIVIDADES Aprendizaje, afianzamiento y repaso de las tablas de multiplicar.

TEMPORALIZACIÓN 3 quincenas.

SECUENCIACIÓN Progresiva según el nivel de dificultad.

AGRUPACIÓN DEL ALUMNADO

Individual y por parejas.

PAPEL MAESTRO/A Mediador

PAPEL ALUMNADO Principalmente activo

OTROS RECURSOS (cuadernos, libros,

informáticos, audiovisuales...)

Libro, cuaderno, pizarra, ejercicios prácticos

DIFICULTADES Falta de conexión wifi

VENTAJASPermite al alumnado aprenderse las tablas de forma lúdica