PEDAGOGÍA COMPLEJA

Inga. Rocío Medina Galindo

Pedagogía Compleja

Capacidad de pensar de forma reflexiva e interconectar diversas dimensiones de lo real.

Dialógico Recursividad Hologramático

Principios del Pensamiento Complejo

Principios del Pensamiento Complejo

Dialógico• Diáologo• Cambio Social

Recursividad• Soluciones• Reglas claras

Hologramático• Estudio del todo• Estudio de las partes

Pensamiento Complejo

Principales Aspectos de la Pedagogía Compleja

Algunos de los componentes que se presentan en el sistema educativo

complejo

Educación y Tecnología

Fundamentos Teóricos del Pensamiento Complejo

Teoría de Sistemas

Consiste en un enfoque multidisciplinario que hace foco en las particularidades comunes a diversas entidades.

Teoría Cibernética

Inició como una ciencia interdisciplinaria, de conexión entre las demás ciencias. Se basa en la comunicación entre el sistema y el medio.

Teoría de la Información

Está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información.

Fundamentos Teóricos del Pensamiento Complejo

Teoría de SistemasTeoría Cibernética Teoría de la Información

Competencias Docentes

• Generan casualidades complejas

• Dan lugar a nuevas organizaciones

• Generan encuentros externos e

internos.

Necesidad de las interacciones en el contexto educativo

Sistema Educativo Complejo

• Generan causalidades que permiten comprender las realidades de la educación.

Educación Holística

Visión Holística de la Educación

Basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad, el significado y sentido de su vida, a través de nexos con la comunidad, el mundo natural y los valores.