talleres y laboratorios

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Administración de Talleres y Laboratorios Por: Leybeth Romero y Hugo Ortega

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Page 1: Talleres y laboratorios

Administración de

Talleres y

Laboratorios

Por:

Leybeth Romero y

Hugo Ortega

Page 2: Talleres y laboratorios

Talleres y Laboratorios

Educativos.

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Sitio de la

escuela

adaptado y

equipado para

realizar

investigaciones,

experimentos y

técnicas

científicas.

Page 3: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Laboratorios Escolares

El diseño y organización de los

laboratorios escolares deben ser

estudiados a fondo con el fin de lograr

que sea adecuada para el

mantenimiento de un buen nivel

preventivo.

Los elementos estructurales

(suelos, techo, mobiliario,

etc.) deben tener solides

necesaria.

La distribución de superficies se debe

disponer el espacio de tal forma que se

puedan desarrollar todas las operaciones de

forma segura, incluyendo la movilización de

personas y materiales

Page 4: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Laboratorios Escolares

Los laboratorios han de disponer de, al

menos, dos puertas funcionales,

preferiblemente alejadas entre si.

No se deben sobrecargar los

laboratorios de objetos, muebles y

equipos para así evitar accidentes y una

evacuación eficaz.

Page 5: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Laboratorios Escolares

La ventilación debe estar garantizada

en un trabajo de laboratorio. Es

conveniente tener ventilación

suplementaria (extractores) en caso de

emergencia.

Una buena distribución y

mantenimiento de paso, permitirá en la

mayoría de los casos evitar un

accidente.

Page 6: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Laboratorios Escolares

Las redes de los servicios especiales

como gas y electricidad , y sus aparatos

correspondientes deben estar

protegidos por encima del riesgo propio

del laboratorio.

En cada laboratorio es conveniente

delimitar un área de seguridad.

Page 7: Talleres y laboratorios

Talleres y Laboratorios

Educativos.

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U

C

A

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I

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Sitio de la

escuela

adaptado y

equipado para

realizar

prácticas

para el

desarrollo

de

habilidades.

Page 8: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Talleres Escolares

Las puertas de los talleres deben tener

relación con el acceso para facilitar el

ingreso de materiales, maquinarias y/o

equipos pesados.

Los talleres educativos deben poseer

puntos eléctricos de (110V) y (220V)

según requiera el uso.

Page 9: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Talleres Escolares

Las instalaciones de un taller deben

estar provistas de extintores de

incendios y detectores de incendios.

Los talleres educativos deben poseer

cuartos de deposito bien organizados

para guardar herramientas.

Page 10: Talleres y laboratorios

Diseño y Organización de

Talleres Escolares

Las instalaciones de un taller deben

poseer una excelente iluminación.

La ventilación es de gran importancia y

debe ser garantizada en cada taller

escolar.

Page 11: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

1. Los talleres o laboratorios no deben estar ubicados en lugares donde serestrinja el ruido2. Evite una ubicación que requiera una larga rampa para almacenamiento, estadeberá estar separada de zona de deportes, de estacionamiento y avenidas.3. El almacenamiento de provisiones debe de estar ubicado de tal manera que sepueda descargar equipos y maquinarias pesadas durante horas normales, Sin quedisturbe otras aéreas de la escuela.4. Por motivo del ruido, deben de estar ubicados en infraestructuras de una solaplanta.5. También existen normativas dentro de los talleres y laboratorios: donde debenir ubicadas las maquinas, los materiales y equipos necesarios para las labores dentrode dicho ambiente.6. También debemos nombrar organismos y leyes que existen para proteger alpersonal que labora en los talleres: Lopcimat, Covenin, Ley Orgánica del trabajador.

Page 12: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

ORDEN Y LIMPIEZA

1. Mantén limpio y ordenado tu puesto de trabajo o estudio.2. No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y donde no estorben el paso.3. Recoge cualquier objeto que pueda causar un accidente.4. Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en lugares inseguros5. No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.

Page 13: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

1. Utiliza el equipo de seguridad que te exigían dentro de los Talleres o Laboratorios, ya que ellos los ponen a tu disposición.2. Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas, sueltas o que cuelguen.3. En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza, utiliza el casco.4. Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras,etc. Utiliza gafas de seguridad.5. Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de usar calzado de seguridad.

Page 14: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

HERRAMIENTAS MANUALES

1. Utiliza las herramientas manuales sólo para sus fines específicos. 2. Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.3. No lleves herramientas en los bolsillos salvo que estén adaptados para ello.4. Cuando no la utilices deja las herramientas en lugares que no puedan producir accidentes.

Page 15: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

RIESGOS DE INCENDIOS

1. Conoce las causas que pueden provocar un incendio en tu área de trabajo y las medidas preventivas necesarias.2. Recuerda que el buen orden y limpieza son los principios más importantes de prevención de incendios.3. Si manejas productos inflamables, presta mucha atención y respeta las normas de seguridad. 4. Controla las chispas de cualquier origen ya que pueden ser causa de muchos incendios.5. Ante un caso de incendio conoce tu posible acción y cometido.

Page 16: Talleres y laboratorios

Normas y reglamentos que inciden

en la organización del diseño de

talleres y laboratorios escolares.

SEÑALIZACIÓN

1. Conoce cada señal que hay dentro de un taller o laboratorio.2. Analiza cada una de ellas y aprende para que son.3. Respétalas ya que son para tu seguridad.4. Presta mucha atención y respeta las normas de seguridad.

Page 17: Talleres y laboratorios

Ergonomía

Es el proceso de adaptar el trabajo al

trabajador. La

ergonomía se encarga de diseñar las

máquinas, las herramientas y la

forma en que se desempeñan las labores,

para mantener la presión

del trabajo en el cuerpo a un nivel mínimo.

Page 18: Talleres y laboratorios

Ergonomía

Objetivos

de la

Ergonomía

Seleccionar la tecnología

mas adecuada al personal

disponible.

Detectar los Riesgos

de Fatiga y

Mentales.

Controlar el entorno

del puesto de trabajo.

Favorecer el interés

de los trabajadores

por la tarea y

ambiente de trabajos

Page 19: Talleres y laboratorios

Ergonomía

CARACTERÍSTICAS DE LA ERGONOMÍA

•Es ANTROPOCÉNTRICA. Centrada en el hombre, en el

análisis de la actividad humana.

•EL HOMBRE NO ES UNA VARIABLE DE AJUSTE. Indaga en

las situaciones laborales del hombre para que las condiciones

de trabajo permitan al trabajador crecer y desarrollarse como

persona.

•DISTINGUE ENTRE TRABAJO PRESCRITO (TAREA) Y

REAL (ACTIVIDAD).

•NO HAY TRABAJADORES PROMEDIO.

•PARTICIPACIÓN LABORAL.

Page 20: Talleres y laboratorios

Ergonomía

PREVENCION DE RIESGOS ERGONÓMICOS

Un puesto mal diseñado que obliga a una postura corporal

incómoda puede ocasionar diferentes tipos de trastornos,

Veamos:

•Lesiones en la espalda.

•Aparición o agravamiento de una LER (Lesiones por

esfuerzos repetitivos).

•Problemas circulatorios en las piernas o pies. etc.

Estas enfermedades se relacionan con:

•Asientos mal diseñados que obligan a mantener la columna

en posiciones incorrectas, las piernas o pies.

•Tareas que se desarrollan de pie por tiempos prolongados.

•Actividades que requieren de la extensión permanente de los

brazos.

•Tareas que se desarrollan con las manos en posiciones

forzadas o con mucho esfuerzo de pinza.