taller de mapas conceptuales
DESCRIPTION
Presentación utilizada para explicar Mapas Conceptuales.TRANSCRIPT
Taller:“MAPAS Taller:“MAPAS CONCEPTUALES en CONCEPTUALES en
Economía y Gestión de las Economía y Gestión de las Organizaciones.”Organizaciones.”
Objetivos Mapas
Beneficios
ClasificaciónElementos
Chacabuco,2008
Objetivos del TallerObjetivos del Taller
1) Apropiarse de los Beneficios de la Cmap Tools,
2) Conocer las etapas,3) Construir un Mapa
Conceptual.
Es una herramienta para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60.
Mapas ConceptualesMapas Conceptuales
Beneficios de los Mapas Beneficios de los Mapas ConceptualesConceptuales comunicar ideas complejas; generar ideas contribuir al aprendizaje
integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos
evaluar la comprensión propicia el aprendizaje
Activo
Cómo construir un mapa conceptual
Seleccionar Agrupar Ordenar Representar Conectar Comprobar Reflexionar
SeleccionarSeleccionar
seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos
Agrupar y OrdenarAgrupar y Ordenar
Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima según el ordenamiento de los mismos.
RepresentarRepresentar
explicar cada concepto del tema seleccionado con ejemplos
Conectar y ComprobarConectar y Comprobar
Conectar los conceptos mediante enlaces (nexos). Los enlaces definen la relación entre dos conceptos, y este ha de crear una sentencia correcta.
ReflexionarReflexionar
Ver si se pueden unir distintas secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada.
Ejemplo de Mapa ConceptualEjemplo de Mapa Conceptual
A modo de conclusiónA modo de conclusión
““... aprender una cosa ... aprender una cosa viviéndola y haciéndola es viviéndola y haciéndola es algo mucho más formador, algo mucho más formador, cultivador y vigorizante cultivador y vigorizante que aprender simplemente que aprender simplemente por comunicación verbal de por comunicación verbal de ideas …”ideas …” (Froebel, 1826)(Froebel, 1826)