taller de diseño arquitectura sesión 1

1er Taller de Diseño ParticipativoLICEO DE APLICACIÓN

Asistencia Técnica MINEDUC/DEM-DOM SantiagoARQUIT Ltda./ Sergio Rowe & Genaro Cuadros

[email protected]@hotmail.com

Primer Taller de diseño

• Agenda de hoy: 17:00hrs hasta las 20:00hrs

– Presentar el taller(17:00hrs)– Ejercicio de presentación de los participantes– Presentar la metodología de trabajo– Presentar el tema / ¿Que es el diseño y la arquitectura?– Presentar el tema / ¿Que es el diseño y la arquitectura?

• Pausa (18:30hrs)– Primer nivel de decisiones/ Emplazamiento y Rehabilitación

– Ejercicio de toma de decisiones– Acuerdos– Cierre (20:00hrs)

¿Porque un Taller Participativo?

• Objetivos del taller: diseño participativo• Misión del equipo: mediación• Metodología: proyecto compartido• Reglas del juego: confianza y respeto• Reglas del juego: confianza y respeto


• Reglas del juego: confianza y respeto

• Cada sesión taller o de mediación será antecedida por:

– Toda la información disponible para la toma de decisiones por parte de los técnicos responsables y la coordinación por parte de los técnicos responsables y la coordinación respectiva.

– Registro del proceso para respaldar las decisiones tomadas.

– Claridad en los objetivos a lograr


• Reglas del juego: confianza y respeto

– Criterios de funcionamiento: • Calendario de actividades acordado• Temas de debate y participación• Forma de funcionamiento• Forma de funcionamiento• Selección de los participantes• Protocolos de acuerdo

– Criterios de diseño: rehabilitación, innovación, sostenibilidad, responsabilidad y mantención.

Propuesta de cronograma

• Acordar un Cronograma de trabajo: – 5 sesiones de taller + una presentación final del

proyecto acordadoTaller 1 Taller 2 Taller 3 Taller 4 Taller 5 Presentación

FinalFinalInicio Rehabilitación Vocaciones Vocaciones Vocaciones Cierre

Metodología yContexto

Organización del espacio

Programa de funcionamiento

Estructura general

Exposición

Exposición Zonificación Lista de chequeo

Modelo de simulación



Modelo final

Jueves 13 nov.17:00hrs a 20:00hrs

Viernes 21 nov. 17:00hrs a 20:00hrs

Viernes 28 dic. 17:00hrs a 20:00hrs



Por definir

Presentación del Grupo

Instrucción: Ser breve y preciso, una sola idea, la más fuerte.

1. Yo me presento– ¿Como me llamo?– ¿Como me llamo?– ¿Que hago?

2. ¿Que esperas de este taller?– ¿Cuales son mis expectativas?

¿Qué es el diseño?

“La obra es la mascar mortuoria de la concepción” W. Benjamin

¿Qué es el diseño?

• Diseñar es tomar decisiones creativas:– racional/ razonable/sentido– Es una cadena de decisiones– Es agregar valor a “algo”– Es agregar valor a “algo”

¿Qué es la arquitectura?

• Arquitectura es el diseño a una escala de los problemas humanos:– Es un “proyecto” que se convierte en “obra

física”.física”.– Es una “idea” que se vuelve “edificio”.– Es una conjunto de decisiones estructuradas.– Es la síntesis espacial y constructiva entre forma

función y estructura.

Pausa

Tenemos 15 minutos de descanso, aprovechemos de comentar las ideas y de

hablar con otros que no conozcamos

PRIMER NIVEL DE DECISIONES

• Los arquitectos trabajamos por capas y estructura espacial– Nosotros lo aremos por aproximación de lo general a lo

especifico y “viceversa” (reflexividad)– “Se aprende haciendo”, “el conocimiento esta en el – “Se aprende haciendo”, “el conocimiento esta en el

camino”

• Lo primero es analizar el problema desde la dimensión contexto, luego el edificio, luego el uso, luego la organización del espacio.– Teniendo en consideración el funcionamiento, la

estructura y materialidad, así como el espacio y la forma.

PRIMER NIVEL DE DECISIONES

• El estado de conservación del edificio:– Estrategia de rehabilitación del monumento

• El emplazamiento urbano del liceo, su contexto, el barrio, la accesibilidad, su relación contexto, el barrio, la accesibilidad, su relación con el resto de los edificios:– Estrategia general para abordar el proyecto

Resolver en conjunto algunos criterios de diseño

Problemas de diseño identificados

1. Rehabilitación de los edificios a valor patrimonial2. Unidad espacial del proyecto

1. Conexión espacial elevada/zócalo/subterránea2. Desafectación calle Romero

– Efectos en el transito y estacionamiento– Efecto “rincón” o espalda– Efecto “rincón” o espalda

3. Relaciones de borde con el barrio:1. Ricardo Cumming2. Concha y Toro3. Bodegas Ferretería

4. Propiedad anexas:1. Casa “director” actual taller DEM2. Casa “Scout” Liceo de Aplicación

5. Otros…

1. Rehabilitación de los Edificios


Valor patrimonial:Barrio declarado Monumento Nacional en su categoría de Zona Típica Concha y Toro.

• Inmueble aporta al conjunto

• Bienes de valor mueble

1

2 3Escala esquemática del valor de los inmuebles:1.Valor patrimonial primario

2.Valor secundario

3.Sin Valor relativo1

11

2


Edificio 1959


Liberar el “gimnasio”/ Sala de música/ Posterior/Camarines


Edificio 1985/ Pérgola

2. Unidad espacial del proyecto

Un proyecto unitario por consiguiente la necesaria fusión predial y anexión de calle Romero para la unidad espacial del edificio.


• Conexión elevada segundo nivel

• Conexión zócalo primer nivel

• Conexión subterráneo nivel -1

• Combinación/ Función/ M2 ganados/ Relación calle


• Conexión elevada 2do nivel

• Conexión zócalo 1er nivel

• Conexión subterráneo -1 nivel

Desafección calle Romero

Accesibilidad

Desafección calle Romero

Efectos:

• Lucir la fachada de Romero

• Mantener visibilidad

• Ganar espacio físico para un patio

•Espalda o rincón

• Compartir accesibilidad a estacionamiento

•

3. Relación de borde con el barrio

Borde Fachada CummingBarrio declarado Monumento Nacional en su categoría de Zona Típica Concha y Toro.

• Inmueble aporta al conjunto

• Bienes de valor mueble

Borde Barrio Concha y Toro1.Valor patrimonial primario

2.Valor secundario

3.Sin Valor relativo

Borde Bodegas Ferretería


Fachada Ricardo Cumming:

• Antejardín actual

• Desfase limite de la propiedad con línea de edificación (fachada)

• Vereda oriente de Cumming y estacionamiento de vehículos (tomar y dejar pasajeros)


Fachada Maturana:

• Casa del rector

• Salida posterior

• Acceso independiente teatroteatro

• Estacionamiento de vehículos (subterraneo y superficie)

• Transito vehicular y perfil de la calle


Bodega Ferretería Romero:

• Salida de vehículos

• Control de acceso

• Estacionamiento de vehículos vehículos

• Transito vehicular y perfil de la calle adyacentes, salida a la alameda.

4. Propiedades aledañas

Casa Director/actual DEM:

Buscar función asociada al colegio que nutra el barrio en su relación de borde hacia concha y toro.

• Actualmente utilizada por el DEM

• Dificultad para incorporarlo en el proyecto• Dificultad para incorporarlo en el proyecto

Casa Grupo Scout LDA:

Resolver la forma en como se integra al proyecto general del colegio y al barrio

• Actualmente utilizada por el grupo 19 de Guías y Scout

• Inquietud por el proyecto del colegio

• 100 miembros en total

5. ¿Otros?

Existen otros aspectos no considerados a esta escala que considerados a esta escala que creas deberíamos considerar a la

hora de diseñar

Proyecto JEC / Municipalidad

Acuerdos del taller

Sobre funcionamiento:• Xxx• xxxSobre el primer nivel de decisiones:• Xxx• Xxx• xxxSobre aspectos nuevos:• Xxx• xxx

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