TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL PLAN LECTOR SOBRE TEXTOS

PERIODÍSTICOS

Los estudiantes deben tomar un texto del periódico de los géneros: noticia, editorial, columna, cartas lectores,

crónicas, entrevista, reportaje, opinión y con cada uno de ellos harán el siguiente trabajo:

1. Recortarán el texto y lo pegarán a una hoja de block.

2. De cada texto periodístico responderán las siguientes preguntas que se encuentra en el siguiente cuadro

¿Qué? Suceso o hecho

¿Quién? Protagonistas o protagonista

¿Dónde? Lugar en donde se ha producido el hecho

¿Cuándo? Momento, fecha en la que se ha producido

el hecho

¿Cómo? Forma en que se ha producido o

desarrollado el hecho.

¿Por qué? Causas por las que se ha producido

3. Buscarán las palabras desconocidas del texto en el diccionario de cada texto debe ir mínimo 5 palabras

desconocidas.

4. Identificarán en el texto los conectores que haya, los subrayarán con colores y luego dirán a qué clase de

conector corresponde. Observe la siguiente lista para que los clasifique:

Relaciones lógicas

Causa: Porque…, por eso…, puesto que…, ya que…, dado que…

Consecuencia: Entonces, en consecuencia, por consiguiente…

Condición: Si, a menos que, a no ser que, siempre y cuando….

Finalidad: Para que, a fin de que…

Relaciones argumentativas

Refuerzo: También, además, encima, incluso, asimismo, del mismo modo.

Ejemplificación: Por ejemplo, a saber, en concreto.

Contraste: Pero, sin embargo, en cambio.

Organización del discurso

Ordenación Secuencias: Para empezar, en primer lugar, por un lado, por una parte. En segundo lugar, por

otro lado, por otra parte. En definitiva, para terminar, en conclusión.

Reformulación: O sea, es decir, mejor dicho, en otras palabras, más bien.

Introducción de un tema: En cuanto a, por lo que respecta a, en lo que se refiere a.

Digresión cambio de tema: Por cierto, a propósito, hablando de otra cosa, a todo esto.

5. Escriba en mínimo diez renglones su opinión personal sobre el texto. Sí va a decir que le gusta o no le

gusta debe decir por qué? Y debe justificar su respuesta apoyándose en el texto. Recuerde no copiar,

debe dar su opinión. No es resumen, son sus palabras. Sus escritos deben ser coherentes.

6. Los textos deben ir correctamente legajados a la carpeta de español. Tome en cuenta que la mala

ortografía bajará su calificación.