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Portal Educativo VILLAEDUCA Portal Educativo VILLAEDUCA http://www.villaeduca.cl 1 TALLER SIMCE 4º BASICO COMPRENSIÓN DEL MEDIO SOCIAL NATURAL Y CULTURAL Nº 2 / Marzo 2006 Objetivos: Reconocer los componentes del Sistema Solar Identificar las características de nuestro planeta dentro de la galaxia Contenidos: La Tierra en el universo Rutina diaria: Lluvia de ideas sobre lo que ellos conocen sobre el universo. Mostrar imágenes de los planetas y el sol. Contextualizar a los alumnos dentro del planeta. Normalización y Clima: - Tener en cuenta que el prestar atención a un alumno/a puede convertirse en un fuerte reforzador. Debemos tener cuidado en el uso involuntario de algunos reforzadores, como las reprimendas. Objetivo de la Clase: Reconocerás los componentes del sistema solar e identificaras nuestra galaxia. Motivación: - Dar a conocer a los alumnos que somos parte de nuestro planeta y que ellos son los que conforman el elemento primordial de este planeta. Desarrollo: - Organiza el curso en parejas o máx. tres alumnos para que vayan desarrollando de una actividad y que reflexionen y compartan sus respuestas. - Realizar un plenario donde ellos puedan ir compartiendo las ideas que van concluyendo del desarrollo. Síntesis y Evaluación: - Comentarios y correcciones frente a las respuestas dadas. http://www.villaeduca.cl Tu Portal Educativo Tu Portal Educativo [email protected] Nº 1 / Marzo 2006

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LA GALLINA QUE QUISO SER REINA Y EL GALLO, REY

Portal Educativo VILLAEDUCA http://www.villaeduca.cl 3

TALLER SIMCE 4 BASICO

COMPRENSIN DEL MEDIO SOCIAL NATURAL Y CULTURAL

N 2 / Marzo 2006

Objetivos:

Reconocer los componentes del Sistema Solar

Identificar las caractersticas de nuestro planeta dentro de la galaxiaContenidos:

La Tierra en el universoRutina diaria:

Lluvia de ideas sobre lo que ellos conocen sobre el universo. Mostrar imgenes de los planetas y el sol.

Contextualizar a los alumnos dentro del planeta. Normalizacin y Clima:

Tener en cuenta que el prestar atencin a un alumno/a puede convertirse en un fuerte reforzador. Debemos tener cuidado en el uso involuntario de algunos reforzadores, como las reprimendas.

Objetivo de la Clase:

Reconocers los componentes del sistema solar e identificaras nuestra galaxia.

Motivacin:

Dar a conocer a los alumnos que somos parte de nuestro planeta y que ellos son los que conforman el elemento primordial de este planeta. Desarrollo:

Organiza el curso en parejas o mx. tres alumnos para que vayan desarrollando de una actividad y que reflexionen y compartan sus respuestas.

Realizar un plenario donde ellos puedan ir compartiendo las ideas que van concluyendo del desarrollo. Sntesis y Evaluacin:

Comentarios y correcciones frente a las respuestas dadas. Material de apoyo:

1.- NASA, siglas de National Aeronautics and Space Administration, organizacin del gobierno de Estados Unidos fundada en 1958 con la misin de planificar, dirigir y manejar todas las actividades aeronuticas y espaciales de Estados Unidos, exceptuando las que tuvieran fines militares en sentido estricto. El administrador de la NASA es un civil nombrado por el presidente, con el debido consentimiento del Senado de Estados Unidos. La organizacin coordina la participacin de la comunidad cientfica en la planificacin de medidas y observaciones mediante vehculos espaciales y aeronuticos, y despus proporciona los resultados correspondientes para que la informacin sea difundida. Con el advenimiento del programa del transbordador espacial, la NASA se vio envuelta en ms actividades de tipo militar, a pesar de que la intencin original era la de ser un organismo de tipo civil. Debido a la larga demora provocada por el desastre del transbordador Challenger en 1986, el Ejrcito estadounidense comenz a desarrollar su propia flota de cohetes acelerados.

2.- LA LUNA VISTA DESDE LA TIERRA

Un observador slo puede ver en cada momento determinado un 50% de la superficie total de la Luna. Sin embargo, de vez en cuando se puede ver un 9% adicional alrededor del borde aparente debido al balanceo relativo de la Luna llamado libracin. Esto sucede a causa de las ligeras diferencias en el ngulo de visin desde la Tierra de las diferentes posiciones relativas de la Luna a lo largo de su rbita elptica inclinada.

La Luna muestra fases cambiantes a medida que se mueve en su rbita alrededor de la Tierra. La mitad de la Luna est siempre bajo la luz del Sol, de la misma forma que en la mitad de la Tierra es de da mientras que en la otra mitad es de noche. Las fases de la Luna dependen de su posicin con respecto al Sol en un instante dado. En la fase llamada Luna nueva, la cara que la Luna presenta a la Tierra est completamente en sombra. Aproximadamente una semana ms tarde la Luna entra en su primer cuarto, mostrando la mitad del globo iluminado; siete das despus la Luna muestra toda su superficie iluminada, ser la Luna llena; otra semana ms tarde, el ltimo cuarto, la Luna vuelve a mostrar medio globo iluminado. El ciclo completo se repite cada mes lunar. Es Luna llena cuando est mas lejos del Sol que la Tierra; es Luna nueva cuando est ms cerca. La Luna est en cuarto menguante en su paso de Luna llena a nueva y en cuarto creciente en su paso de Luna nueva a Luna llena. Las temperaturas de su superficie son extremas, van desde un mximo de 127C al medioda lunar hasta un mnimo de 173C justo antes del amanecer lunar.

4.- Sistema Solar, sistema formado por el Sol, nueve planetas y sus satlites, asteroides, cometas y meteoroides, y polvo y gas interplanetario. Las dimensiones de este sistema se especifican en trminos de distancia media de la Tierra al Sol, denominada unidad astronmica (UA). Una UA corresponde a unos 150 millones de kilmetros. El planeta ms distante conocido es Plutn; su rbita est a 39,44UA del Sol. La frontera entre el Sistema Solar y el espacio interestelar llamada heliopausa se supone que se encuentra a 100UA. Los cometas, sin embargo, son los ms alejados del Sol; sus rbitas son muy excntricas, extendindose hasta 50.000UA o ms.El Sistema Solar era el nico sistema planetario existente conocido hasta 1995, ao en que los astrnomos descubrieron un planeta con una masa comparable a la de Jpiter, orbitando en torno a la estrella 51Pegasi, semejante al Sol. Ms tarde, los astrnomos descubrieron otros dos planetas, de masas superiores a la de Jpiter, que giraban alrededor de sendas estrellas: 70Virginis y 47Ursae Maioris. En 1999, dos equipos de astrnomos que trabajaron independientemente anunciaron el descubrimiento del primer sistema multiplanetario distinto del nuestro; se trataba de tres planetas gaseosos orbitando alrededor de la estrella psilon Andromedae. Muchos astrnomos creen probable la existencia de numerosos sistemas planetarios de algn tipo en el Universo.

"NASA." Enciclopedia Microsoft Encarta 2001. 1993-2000 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

"Luna." Enciclopedia Microsoft Encarta 2001. 1993-2000 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

"Luna." Enciclopedia Microsoft Encarta 2001. 1993-2000 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

"Sistema Solar." Enciclopedia Microsoft Encarta 2001. 1993-2000 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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