COLEGIO ALVERNIA“Todo por Amor a Dios y como Él lo quiere”

CAMPO MUNDO NATURAL Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL SEGUNDO PERIODO- 2015CICLO IV GRADO NOVENO

TALLER 1 y 2 DE APLICACIÓN : EVOLUCIÓN – SELECCIÓN NATURAL Y ADAPTACIONES

TALLER 1 (Semana 7) Tema: EvoluciónDesarrollar el siguiente taller en hojas para entregar.

1. ¿Qué son las mutaciones?

En Genética y Biología, una mutación es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. La unidad genética capaz de mutar es el gen que es la unidad de información hereditaria que forma parte del ADN.

2. ¿En qué consisten las mutaciones: somáticas, germinales, génicas, genómicas y cromosómicas?

SOMÁTICA: Si la mutación ocurre en una célula que desarrolla un tejido somático, dará origen a una población de células mutantes idénticas. Las células idénticas  de una población originada por mitosis a partir de una sola célula progenitora se denominan clones. Si la mutación es dominante se expresará en el fenotipo de aquellos organismos diploides. Si es recesiva no se expresará ya que quedará enmascarada por el alelo salvaje (dominante), una segunda mutación puede crear una mutación homocigota recesiva, pero es un evento raro.

a. ¿Son heredables?: por definición NO SE HEREDAN, ya que las células somáticas son aquellas que no origina progenie. Sin embargo hay que recordar que porciones de plantas (con mutaciones somáticas) pueden originar nuevos individuos con su eventual línea germinal. Ver enlace.

b. Consecuencias en un organismo multicelular: un ejemplo de mutaciones somáticas son las células que origina el cancer. cuando ciertos genes (proto-oncogenes)  sufren una mutación las células inician una secuencia descontrolada de divisiones celulares resultando en una masa de células denominada tumor.

MUTACIÓN DE LA LÍNEA GERMINAL: si la mutación se produce en una de las células sexuales inevitablemente pasará a la descendencia (en tanto ésta participe de la fecundación). Un fenotipo completamente normal puede tener células mutantes en su línea germinal y solo se detectará en su descendencia.Casos especiales: recuerde que algunas mutaciones pueden afectar al cromosoma X y este se encuentra inactivado al azar el las hembras de mamíferos, por lo que pueden no expresar el fenotipo. Ej: hemofilia ligada al cromosoma X.

Mutaciones moleculares o génicas: son cambios que se producen en la secuencia de bases del ADN, que, por lo general, tienen lugar durante su replicación o autoduplicación.

Mutaciones cromosómicas: la alteración se produce en una parte del cromosoma, es decir que afecta a un grupo de genes, pueden ser deleciones, translocaciones o inversiones.

1. Las deleciones implican la pérdida de material de un solo cromosoma. Los efectos son típicamente graves, puesto que hay pérdida de material genético.

2. Las inversiones tienen lugar cuando se dan dos cortes dentro de un mismo cromosoma y el segmento intermedio gira 180° (se invierte) y se vuelve a unir, formando un cromosoma que estructuralmente tiene la secuencia cambiada. Normalmente no hay riesgo de problemas para el individuo si la inversión es de origen familiar (es decir, se ha heredado de uno de los progenitores). Hay un riesgo algo mayor si es una mutación de novo (nueva), debido posiblemente a la interrupción de una secuencia clave de un gen. Aunque el portador de una inversión puede ser completamente normal, tiene un riesgo ligeramente mayor de producir un embrión con un desequilibrio cromosómico. Esto se debe a que un cromosoma invertido tiene dificultad en emparejarse con su homólogo normal durante la meiosis, lo que puede producir gametos que contengan derivados cromosómicos desequilibrados si ocurre un entrecruzamiento desigual.

3. Las translocaciones implican el intercambio de material entre dos o más cromosomas. Si una translocación es recíproca (equilibrada) el riesgo de problemas para el individuo es similar al de las inversiones: normalmente nulo si es familiar y ligeramente mayor si es de novo. Surgen problemas con las translocaciones cuando a partir de un progenitor equilibrado se forman gametos que no contienen ambos productos de la translocación. Cuando tal gameto se combina con un gameto normal del otro progenitor, el resultado es un embrión desequilibrado que es parcialmente monosómico para un cromosoma y parcialmente trisómico para el otro.

Mutaciones genómicas: son las mutaciones que afectan el genoma, es decir la dotación completa de cromosomas o su número

1. Las mutaciones que consisten en el aumento del número normal de “juegos de cromosomas” se llaman poliploidías.

2. las mutaciones que provocan un descenso en el número de “juegos de cromosomas” se llaman haploidías.

3. Las mutaciones que afectan solo al número de ejemplares de un cromosoma o más, pero sin llegar al juego completo, se llaman aneuploidías y puede incluir tanto a autosomas como a cromosomas sexuales. Generalmente, la pérdida de cromosomas tiene mayor repercusión en un individuo que la ganancia, aunque ésta también puede tener consecuencias serias. Las células que han perdido un cromosoma presentan monosomía para ese cromosoma, mientras que aquéllas con un cromosoma extra muestran trisomía para el cromosoma implicado. Casi todas las monosomías autosómicas llevan a la muerte poco después de la concepción y sólo unas pocas trisomías permiten llegar al nacimiento.

3. ¿Qué es evolución?

es el cambio en herencia genética fenotípica de las poblaciones biológicas a través de

las generaciones y que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de

un antepasado común.

4. Realizar un folleto donde mencione los principales representantes de las teorías evolutivas y su aporte.

Georges Louis Leclerc (1707-1788), Erasmus Darwin (1731-1802), James Hutton (1726-1797), Nicolás Esteno (1638-1686), George Cuvier (1769-1832), Louis Agassiz (1807-1873), Charles Lyell (1797-1875), Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829)

*Georges-Louis Leclerc, Comte de Buffon (1707-1788) entre mediados y bien entrado su siglo, propuso que las especies (solo las que no habían sido el producto de la creación divina) pueden cambiar.

*Erasmus Darwin (1731-1802) ; abuelo de Charles Darwin médico y naturalista británico, propuso que la vida había cambiado, pero no presentó algo claro de como ocurrieron estos cambios.

James Hutton (1726-1797)dijo que en el pasado hubo procesos geológicos que se repetían de la

misma forma en que lo hacen hoy.

Nicolás Esteno (1638-1686)Steno propuso la revolucionaria idea de que los fósiles eran restos de

antiguos animales vivos enterrados y que muchas rocas eran el resultado de la sedimentación.

George Cuvier (1769-1832), propuso la teoría de las catástrofes para explicar la extinción de las

especies. Pensaba que los eventos geológicos dieron como resultados grandes catástrofes (la mas reciente, el diluvio universal). Cuvier propuso la existencia de varias creaciones que ocurrieron luego de cada catástrofe.

Louis Agassiz (1807-1873), Louis Agassiz propuso entre 50 y 80 catástrofes seguidas de

creaciones nuevas e independientes.

Charles Lyell (1797-1875), abuelo de charles Darwin dijo que habia un cambio continuo en la tierra creando Los Principios de la Geología.

Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829) desarrolló una de las primeras teorías acerca de como

cambian las especies. Lamarck, en 1801, concluyó audazmente, que los organismos mas complejos evolucionaron de organismos mas simples preexistentes. El propuso la herencia de los caracteres adquiridos para explicar, dice que el cuello de las jirafas actuales es largo en razón que sus antepasados progresivamente ganaron cuellos mas largos por el esfuerzo de conseguir comida en niveles cada vez mas altos de los árboles.

Charles Darwin y Alfred Wallace, ambos trabajando independientemente, realizaron extensos viajes y, eventualmente, desarrollaron la misma teoría acerca de como cambió la vida a lo largo de los tiempos como así también un mecanismo para ese cambio: la selección natural.

TALLER 2 (Semana 8) Tema: Selección Natural y Adaptaciones Desarrollar el siguiente taller en hojas para entregar. 1. Explicar los Postulados de Darwin (mínimo selección natural y adaptación)

Según la teoría sintética de la evolución, los procesos evolutivos se evidencian en las poblaciones, no en los individuos.

2. Investigar, en qué consisten las evidencias de la evolución directas (evolución de bacterias) y las indirectas. Explique cada una. (Evidencias paleontológicas, biogeográficas, embriológicas, de la anatomía comparada, bioquímicas y moleculares).

La acción de la selección natural en una población puede producir cambios en sus frecuencias alélicas en pocas generaciones, a este fenómeno se le denomina MICROEVOLUCIÓN. Sin embargo, también existen cambios a grandes escalas, por encima del nivel de especie, lo cual se conoce como MACROEVOLUCIÓN. Por ejemplo, el surgimiento del primer vertebrado mamífero a partir de un antecesor que no lo era o la aparición del primer insecto.

3. Explicar a que hace referencia la variabilidad genética y los aspectos que involucra, éstos son: Flujo génico, deriva genética, apareamiento preferencial y mutación. (MICROEVOLUCIÓN)

4. Investigar a que hace referencian los siguientes aspectos que hacen parte de la MACROEVOLUCIÓN: Evolución convergente y divergente, cambio gradual y continuo, cambio discontinuo, radiación adaptativa, evolución reticulada, modelos de especiación, patrones macroevolutivos.