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tecnologias del aprendizaje y conocimientoTRANSCRIPT
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Aprendiendo y enseñando con las
TIC-TAC
Mª Carmen Devesa Zamora
viernes 17 de febrero de 2012
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• Trayectoria de maestra 1.0 a 2.0
• Planteamientos que me llevaron al cambio
• Mi trabajo en el aula: ¿qué y cómo lo hago?
• Dificultades con las que me encuentro
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¿Por qué?
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¿Qué?
- Alumnos competentes y protagonistas
- Los maestros cambiamos de rol
- Enseñar a aprender a mis alumnos
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La única forma de aprender es haciendo
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¿Cómo?
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CON LAS TIC-TAC...
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¿Por dónde empiezo?
Dándoles la palabra a los protagonistas
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• Proyectos de trabajo
• WebQuest
• Cazas del tesoro
• Proyectos colaborativos con otros centros
PROPONIENDO ACTIVIDADES INTERESANTES
O APRENDER PARA LA LA VIDA (CCBB)
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- Ideas previas sobre el tema
- Mapa conceptual
- Reparto de tareas
- Investigación
- Presentación de trabajos finales
- Publicación en el blog de clase del trabajo final y en los
blogs personales los trabajos individuales y/o grupales
Trabajamos de la siguiente manera:
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Un ejemplo
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aprendiendo por proyectos han
podido...
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colaborar y aprender con otrosviernes 17 de febrero de 2012
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Investigar, reflexionar, pensar...aprender de otra manera
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trabajar en grupo: compartir conocimientos
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Cada uno según sus
posibilidades
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Construyendo juntos, haciendo cosas,APRENDIENDO
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De forma digital...
y también analógica
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Utilizar la tecnología para aprender, el libro de texto no es el único recurso
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y utilizando los recursos de toda la vida
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Herramientas TICnos ayudamos de ellas para...
Investigar: Firefox, Chrome...
Ordenar y organizar nuestras i d e a s : m ap a s m e n t a l e s - bubbl.us, Mindomo, Mind42
Ana l i z a r y p re sen t a r l a información: Photopeach, líneas del tiempo, Google docs, Glogster
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expresarnos, publicar contenidos
y seguir los de los compañeros
crear contenidos y trabajar
colaborativamente
Las más útiles
comunicarnos
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Sólo utilizamos lo que necesitamos
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bloc d’aula: para contar y compartir todo lo que pasa en clase
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blogs personales: para...• Aprender a hacerlo y a utilizarlo, respetando el trabajo
propio y el de los compañeros
• Para trabajar todas las áreas
• Expresar opiniones sobre temas trabajados
• Como ampliación de temas trabajados
• Analizar y reflexionar sobre actividades realizadas
• Pero sobre todo para LEER, para ESCRIBIR y para IMAGINAR
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• Utilizarlo como espacio de trabajo colaborativo
• Elaboración de los contenidos de la materia (C. Medio)
• Proponer actividades: proyectos de trabajo, Webquests...
• Poner enlaces y recursos de las diferentes área y otras interesantes
• Como banco de recursos de todas las áreas
wiki de aula: para ...
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Aprendiendo también a organizarnos: mientras unos trabajan con el ordenador...
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otros hacen pinturas rupestres
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Aprendiendo a hablar en público
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A hacer una presentación
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Los trabajos finales del proyecto en formato analógico
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Yo evalúo, tú evalúas, nosotros evaluamos...Aprendemos a evaluarnos,
a reflexionar sobre lo aprendido
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Andrea Santana
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Yago Salinas
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Olga Ramónviernes 17 de febrero de 2012
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Para finalizar, hacemos una representación,
visitamos un museo o tomamos un castillo
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Facilitan, apoyan, fomentan la autonomía, participan, aprenden con nosotros y sobre todo
NOS ACOMPAÑAN
Y las familias...
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Un trimestre después...viernes 17 de febrero de 2012
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Las fotografías usadas son propias, o proceden de:http://www.flickr.com/photos/25321693@N00/6053036814/http://www.flickr.com/photos/ofernandezberrios/6052689908/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/srgblog/2373551769/sizes/l/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/quiero-un-pantano/282267908/Néstor Alonso (Profesor Potachov)a cuyos autores se agradece el permitir su uso.La presentación “¿Por qué cambiar la metodología en mi aula? 10 ideas” es de Ana Basterra
Muchas gracias
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