Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Maestría en Tecnología Educativa

Tecnología Educativa

Tutora: Citlali Ramos Baños

Facilitador: Carlos George Reyes

1.9 Plataformas

Alumno: Vieyra González Francisco Jesús

Matricula: 320349

Naucalpan, México a 20 de septiembre del 2015

Plataforma Moodle Blackboard Claroline Atutor Donkeos

Sitio web http://moodle.org/ http://www.blackboard.com/ http://www.claroline.net/ http://www.atutor.ca/ http://www.dokeos.com/fr/essai-gratuit/

Plataforma de software

Se instala en cualquier ordenador donde se pueda ejecutar un servicio PHP y una base de datos tipo SQL (MySQL). No se modifica al ejecutaren Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP. Se puede instalar en servidores de algún proveedor de alojamiento web.

Se permite el acceso a la plataforma mediante el proveedor, únicamente se tiene que instalar el programa Blackboard Collaborate.

Escrito en lenguaje PHP, utiliza MySQL como SGBD. Usa SCORM e IMS. Está disponible para plataformas Linux, UNIX, Windows y OS X. Usa navegadores como Mozilla, Netscape e Internet Explorer.

Creado para PHP utiliza un servidor Apache, con e base de datos MySQL. Los sistemas operativos que usa son Windows , GNU/Linux, Unix, Solaris. Para su instalación se necesita un con PHP y MySQL,.

Se ejecuta con Apache, MySQL y PHP5 (tambien llamada la trilogía AMP). Puede ser enriquecida con pluggins de conversi[on de Powert Point y Videoconferencia mediante RED5.

Funciones básicas

Desarrollado en cursos y módulos

Tiene herramientas de colaboración

Permite formatos en diferentes formas.

Actividades como foros, glosarios, wikis, tareas,

Desarrollado en cursos y módulos

Tiene herramientas de evaluación

Permite el seguimiento a los estudiantes

Existe un tablero de actividades

Los archivos pueden ser enviados y revisados en la misma plataforma.

Permite archivos en cualquier formato

Contiene espacios públicos de discusión

Administración de enlaces y recursos

Creación de grupos de estudiantes

El profesor tiene administración de la plataforma

Los cursos incorporan directorio

Existen estadísticas del avance de manera grupal e individual

EL profesor tiene administración de la plataforma

Se estructura en bloques de contenido

Permite diferentes formatos de archivos

Se puede matricular a los usuarios

quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una puede ser adaptada a las necesidades propias de cada curso.

Principales Ventajas

Se pueden estructurar los permisos en profesor, estudiante, profesor con permisos de edición, administrador, entre otros.

El profesor tiene control sobre los contenidos.

Se calendarizan entregas y se colocan fechas límites visibles o no al usuario.

Se permite el desarrollo de exámenes de diferente tipo de reactivos.

Se pueden realizar

Permite a ceder a uno o carios cursos o portales des un mismo sitio.

Desde el mismo sitio se puede consultar información y avisos de diferentes cursos.

La comunicación se realiza mediante herramientas de comunicación en línea.

Los materiales se agregan en áreas específicas.

Facilita la colaboración entre los participantes y el asesor.

Permite realizar seguimiento la administración de los estudiantes y del portal.

Llevar el seguimiento de calificación de los estudiantes.

No tiene límite de usuarios

Las tareas de administración son sencillas e intuitivas

Cuida la estética

Publicación de anuncios vía email.

Gestión de envíos de los estudiantes

Supervisión y acceso del docente

Posee un sistema de correo electrónico propio e interno.

Es fácil para personas con pocos conocimientos de estas plataformas.

Cuida la estética de los fondos, fuentes, etc.

Cursos orientados al autoaprendizaje.

Administración sencilla.

La documentación para profesores y administradores va incluida ahora en la instalación estándar.

Los temas son más fáciles de crear y más flexibles. • Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time

Variedad de herramientas de creación

Facilidad de uso

Código es libre de uso

Son fáciles de usabilidad y confiabilidad.

Soporta varios lenguajes

Alta modularidad y tecnología plug-in.

Lecciones SCORM.

Permite uso de plantillas de Office.

Evaluación individual y en grupo

Chat y agenda para el trabajo

pruebas donde agreguen archivos.

Tiene un perfil personal donde puede compartir información de contacto y fotografía.

Se pueden crear copias de cursos para reutilizar o crear grupos para segmentar.

Se puede crear cursos con diferentes profesores.

Permite insertar archivos en audio, texto o imagen. Además se permiten objetos creados en HTML.

Permite el uso de la paquetería Office con diferentes pluggins.

Tiene

Environment de SCORM, completándose así la compatibilidad con SCORM 1.2

mensajería interna y posibilidad de complementarse con otras herramientas de videoconferencia (Bigbutton)

Permite la evaluación en sus diversos momentos.

Permite transitar fácilmente del modo de profesor a estudiante.

Traducido a más de 70 idiomas.

Existen herramientas colaborativos como las wiki, foro y glosario.

Limitaciones

No contiene recursos de juego como rompecabezas o sopa de letras

Su seguridad es débil dependiendo de dónde se

El acceso siempre tiene que ser en línea

No se puede hacer una versión local del curso

No se puede realizar duplicados de curso

Se debe conocer lenguaje HTML para hacer algunas adecuaciones

Tiene pocos módulos y pluggins

Su personalización es difícil

El chat es lento

Son pesados sus archivos y recursos al descargar

No se cuenta con una copia del curso

Los foros, actividades, recursos, etc. están separados.

La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del alumno

No se pueden poner tareas

Carece de un menú siempre a la vista, por lo que los usuarios deben volver reiteradamente a la pantalla de inicio.

Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a manejar adecuadamente la amplia variedad de herramientas de la plataforma.

No tiene documentación

aloje

No contiene herramientas de videoconferencia.

Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener un mayor desempeño. •

Por cada curso el alumno debe ingresar a un portal o espacio

offline/online.

No cuenta con la posibilidad de crear itinerarios de aprendizaje.

para usuarios y para los administradores está disponible sólo en idioma inglés.

No dispone de herramientas de búsqueda. • Deben mejorarse las herramientas de creación de contenidos.

Tipo de licencia

Es un sistema de gestión de cursos de código abierto (Open Source Course Management System, CMS), bajo la Licencia Pública General de GNU

Licencia con costo. Software libre y código abierto

Código abierto. código abierto y está bajo la Licencia Pública General (GNU GPL).

Fuentes de consulta.

Claudio Ariel Clarenc (2013). Analizamos 19 plataformas e-learning. Obtenido de http://cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-

eLearning-primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf