secciones, tabla de contenido, tabla de ilustracion e indice

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Informática I Tema: Trabajo de Investigación

(Secciones, Tabla de Ilustraciones, Tabla

de Contenido, Índice.) Ing. Carlos Ebla

ALUMNA: Lizbeth Benavides

SEMESTRE: Segundo #3

RIOBAMBA 22de abril de 2014

Contenido JUSTIFICACION ......................................................................................................................................... I

OBJETIVOS ............................................................................................................................................... II

OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................. II

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................................................... II

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... III

CAPITULO 1 ......................................................................................................................................... - 1 -

1. SECCIONES. ...................................................................................................................................... - 1 -

1.1. Para insertar una sección siga el siguiente proceso ............................................................ - 1 -

CAPITULO II ......................................................................................................................................... - 3 -

2. TABLA DE ILUSTRACIÓN .............................................................................................................. - 3 -

2.1. Pasos para insertar una tabla de ilustración. ...................................................................... - 4 -

CAPITULO III ........................................................................................................................................ - 9 -

3. TABLA DE CONTENIDOS .............................................................................................................. - 9 -

3.1. Pasó a paso. .............................................................................................................................. - 9 -

CAPITULO IV ...................................................................................................................................... - 12 -

4. ÍNDICE ........................................................................................................................................ - 12 -

4.1. Siga uno de estos procedimientos para marcar las entradas de índice: ........................... - 12 -

4.2 Notas ....................................................................................................................................... - 12 -

4.3 Marcar entradas de índice para texto que se extiende por un intervalo de páginas ............. - 13 -

4.4Siga uno de estos procedimientos: .......................................................................................... - 14 -

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. - 15 -

GLOSARIO DE TÉRMINOS .................................................................................................................. - 16 -

BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA ............................................................................................................. - 17 -

ÍNDICE ................................................................................................................................................ - 18 -

ANEXOS ............................................................................................................................................. - 19 -

5.1Alertan sobre afectaciones por fin del soporte para Windows XP .......................................... - 19 -

TABLA DE IMAGENES

Imagen 1: pasos de sección _______________________________________________________________ - 2 -

Imagen 2: pasos de sección ______________________________________________________________ - 2 -

Imagen 3: pasos de tabla de ilustraciones ___________________________________________________ - 4 -


Imagen 5: cámara ________________________________________________________________________ - 5 -



Imagen 8: flores __________________________________________________________________________ - 7 -

Imagen 9: rana ___________________________________________________________________________ - 7 -

Imagen 10: piscina _______________________________________________________________________ - 8 -

Imagen 11: paso de tabla de contenido _____________________________________________________ - 9 -

Imagen 12: pasos de tabla de contenidos __________________________________________________ - 10 -

Imagen 13: pasos de tabla de contenidos __________________________________________________ - 10 -

Imagen 14: paso de tabla de contenidos ___________________________________________________ - 11 -

Imagen 15: paso de tabla de contenidos ___________________________________________________ - 11 -

Imagen 16 : Microsoft Windows xp ________________________________________________________ - 19 -

I

JUSTIFICACION

La investigación plasmada evidencia la importancia de las aplicaciones de las

funciones de Word en la educación que se le ha designado socialmente la función

de transmitir y generar los conocimientos, esta acción se realiza a través de la

investigación, aplicación y aprendizaje de una de la herramientas más importantes

para elaboración de documentos y por ende Word emplea funciones del programa

para apoyar la labor de aprendizaje teórico de los estudiantes.

La idea del procesador de texto es un programa pensado para crear documentos de

oficina o correspondencia (informes, reportes, memos, boletines, cartas); sin

embargo, sus utilidades sobrepasan este nivel, llegando a utilizarse para editar

extensos documentos que involucren el uso de texto e imágenes y gráficos, índices,

tablas de contenidos, secciones, bibliografía, etc.

Otra de las virtudes de un procesador de texto Word es la capacidad que tienen

para combinar correspondencia de tal manera que con un documento modelo (carta,

memo, invitación, etc.) y una lista de datos se pueden reproducir con mucha facilidad

documentos dirigidos a diferentes destinatarios.

Pasaremos a aprender el manejo de uno de los más populares procesadores de

texto en estos días, me refiero a Word de Microsoft, en cual es aprendido en

colegios, universidades y su posterior aplicación en el campo laboral.

II

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Conocer de las funciones de Word en el aprendizaje en los estudiantes, lo que

implica realizar una breve explicación teórica de los temas en secciones, tablas de

contenidos, ilustraciones y el índice en los documentos que se realiza en el editor de

textos Word.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Explicar acerca de las aplicaciones (secciones, tabla de contenidos, tabla

de ilustraciones y el índice) con sus respectivos pasos.

Utilizar el proceso de desarrollo específico y una herramienta de organización

de la información de las aplicaciones.

Obtener un resumen de requisitos y modelos análisis y su utilización en un

ejemplo.

III

INTRODUCCIÓN

La presente trabajo de investigación tiene como finalidad desarrollar una vez más

los conocimientos fundamentales en forma breve y precisa de lo importante que es

la computación e informática dentro de la sociedad.

El tema a tratar es a cerca de las secciones, tablas de ilustración, tablas de

contenidos y el índice con su respectivo concepto y sus pasos para aplicar en los

trabajos.

La técnica para el desarrollo del trabajo de investigación es de exponer cada tema

de manera fácil para lograr mayor comprensión por parte de los/as compañeros/as

del aula con la finalidad de obtener resultados positivos en conocimientos.

El mundo de la alta tecnología nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del

ordenador o computadora. Toda la sociedad utiliza estas maquinas, en distintos

tipos y tamaños, para el almacenamiento y manipulación de datos. Los equipos

informáticos han abierto una nueva era en la fabricación gracias a

las técnicas de automatización, y han permitido mejorar los sistemas modernos

de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en todos los campos

de investigación y en tecnología aplicada.

Los requisitos para desarrollar este trabajo fueron mediante las fuentes de

información realizadas en el internet con el fin de obtener los conceptos previos con

su conocimiento y aplicación respectiva.

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

- 1 -

CAPITULO 1

1. SECCIONES.

DEFINICIÓN.- es una parte de un documento de Word en la que podemos

establecer determinadas opciones del formato de página. El uso de secciones nos

ayuda a formatear1 los documentos a nuestro gusto ya que nos permite configurar

opciones tales como la numeración, el uso de columnas, el uso de encabezados,

etc. En este artículo trataré de explicar qué son y para qué se pueden usar

secciones en Word. (Prieto Espinoza & Torres, 2006)

Para cambiar el diseño o el formato de una o varias páginas del documento se

pueden utilizar saltos de sección. Por ejemplo, se puede diseñar parte de una página

que sólo tiene una columna para que tenga dos. Los capítulos de los documentos se

pueden separar de modo que la numeración de las páginas de cada capítulo

comience por Así mismo se pueden crear encabezados o pies de página distintos

para una sección del documento. Se pueden cambiar los formatos siguientes en

secciones concretas como: Márgenes, tamaño u orientación del papel, bordes de

página, alineación vertical del texto de las páginas del documento, encabezados y

pies de página, columnas, numeración de páginas.

1.1. Para insertar una sección siga el siguiente proceso

1. Clic en el punto donde desee realizar un cambio de formato.

2. Clic en la ficha Diseño de página, en el grupo Configurar página, clic en la lista

Desplegable del botón Saltos.

1 (G., 2008) Office 2007 paso a paso México: Alfa omega.


- 2 -

Imagen 1: pasos de sección

Fuente: Programa de Microsoft Word 2008

3. En el grupo Saltos de seccióni2, haga clic en el tipo de salto de sección apropiado

para el cambio de formato que desea realizar. Por ejemplo, si está dividiendo un

documento en capítulos, es posible que desee que cada capítulo empiece en una

nueva página. Haga clic en la opción Página siguiente.

Imagen 2: pasos de sección


Nota En la galería de nuevos diseños de página de Microsoft Office Word 2007 se

puede elegir entre muchos diseños distintos. Por ejemplo, se puede agregar una

2 (G., 2008) Office 2007 paso a paso México: Alfa omega.


- 3 -

página de una sola columna que tenga una sección de dos columnas haciendo clic

en esa opción de diseño en la galería de diseños Nueva página.

CAPITULO II

2. TABLA DE ILUSTRACIÓN

DEFINICIÓN.-Al igual que hemos visto que para crear índices y tabla de contenidos

primero debemos marcar las entradas y después generar la tabla. (L., 2003)

De forma similar a como ocurría con la TDC tenemos dos opciones para marcar las

entradas a la tabla de ilustraciones:

Utilizar los rótulos de ilustraciones predefinidos por Word.

Para utilizar esta opción debemos seleccionar el objeto (ya sea tabla, imagen,

gráfico, etc.), acceder a la pestaña Referencias y pulsar el botón Insertar título. En

este momento vamos a realizar o demostrar lo que nos indica en la teoría.

Mi imagen 1: cámara _____________________________________ Error! Bookmark not defined.

mi imagen 2: flores _______________________________________ Error! Bookmark not defined.

mi imagen 3: rana ________________________________________ Error! Bookmark not defined.

mi imagen 4: copa _______________________________________ Error! Bookmark not defined.

mi imagen 5: rollos _______________________________________ Error! Bookmark not defined.

3 (L., 2003)

3 Aprende fácil de computación (L., 2003)

Este es el resultado. Del

ejercicio que se va a

mencionar a continuación.


- 4 -

2.1. Pasos para insertar una tabla de ilustración.

Primer paso:

Imagen 3: pasos de tabla de ilustraciones


Segundo paso:



4 (L., 2003)

4Aprende fácil de computación (L., 2003)


- 5 -

Tercer paso: ubicaremos un ejemplo de una cámara.

Comprueba la configuración5 de la cámara. Éste, más que para hacer mejores fotos,

es para no hacerlas peores o no estropearlas completamente.

Y es que me ocurre con frecuencia que no reviso cómo tengo la configuración de la

cámara, incluso de sesión en sesión.

Por los modos de disparo con los que trabajo, suelo tener controlada la apertura del

diafragma y el tiempo de exposición que utilizo en mis fotos, por no ajustarlos en

cada foto.

Imagen 5: cámara

Fuente: http://www.google.com/

5 (Prieto Espinoza & Torres, 2006) Introducción a la computación.

http://www.flickr.com/photos/mkamp/2132488779/in/photostream/


- 6 -

Cuarto paso:



Quinto paso:



6 (L., 2003)

6 Prieto Espinoza & Torres, 2006.Introduccion a la computación.

Lo único realmente

importante es que la

etiqueta del título que

haya seleccionado sea

lo hemos establecido a

todos los imágenes.


- 7 -

Es bueno que te apliques una disciplina de revisión de los controles de la cámara

para minimizar el número de problemas debidos a una incorrecta configuración a la

hora de hacer las fotos.

Imagen 8: flores

Fuente: www.google.com.ec/

Fondo: Cuando hago fotos, muchas veces me centro en el elemento principal de la

foto y olvido comprobar si en el fondo de mi fotografía aparece algún elemento

indeseado.

Imagen 9: rana

Fuente:www.google.com.ec/

Rellena el encuadre: Este es uno de los principales problemas de quién se inicia en

fotografía. Queremos sacar demasiadas cosas en nuestras fotos, y al final sacamos

tanto que no se ve nada.

(Prieto Espinoza & Torres, 2006)7

7 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.

http://www.fotodalia.com/?utm_source=dzoom&utm_medium=banner&utm_campaign=jugo

http://www.flickr.com/photos/motleypixel/2494132461/in/photostream/


- 8 -

Elige el objetivo para la ocasión: Si en tu equipo fotográfico cuentas con varios

objetivos probablemente se te presente este problema alguna vez. Los objetivos, en

función de sus características, suelen estar pensados para cubrir una temática o una

serie de ellas. Hay objetivos especialmente aconsejables para retratos, otros para

paisajes, otros para macro.

Cada uno tiene unas características que lo hacen muy bueno para esa temática pero

puede que no tanto para otras, como pueden ser su focal o apertura. Aunque no

tiene por qué ser una regla inamovible, si usas un objetivo para lo que está pensado

probablemente te de mayores satisfacciones.

Los elementos interesantes pueden hacer tus fotos interesantes: Seguro que te ha

pasado muchas veces que vas con tu cámara y no hay nada que te anime a hacer

una foto, y otras en las que de repente ves algo y desearías llevar tu cámara encima

para poder retratarlo.

Imagen 10: piscina

Fuente:www.google.com.ec/

(Pacual & Morales, 2008)8


http://www.flickr.com/photos/pedrosimoes7/4198801198/in/photostream/


- 9 -

CAPITULO III

3. TABLA DE CONTENIDOS

DEFINICIÓN.-Realmente se corresponden con lo que nosotros, habitualmente,

llamamos índice9, en definitiva, una lista o enumeración breve, y por orden, de

títulos, subtítulos y capítulos, con indicación o no de la página donde se encuentran.

(Pacual & Morales, 2008)

3.1. Pasó a paso.

1.- Realizamos lo siguiente.

Imagen 11: paso de tabla de contenido


2.- Luego realizamos lo siguiente:

(G., 2008)9 Lista ordenada de temas en un documento.

Click aquí

Seleccionamos


- 10 -

Imagen 12: pasos de tabla de contenidos


3.- Luego se despliega siguiente ventana.

Imagen 13: pasos de tabla de contenidos


(Prieto Espinoza & Torres, 2006)10


Click aquí

Click aquí

Click aquí

Aquí podemos

elegir entre las

opciones

Click aquí


- 11 -

4.- Click en aceptar y se crea la tabla de contenido.

Imagen 14: paso de tabla de contenidos


5.- Esto sirve para crear vínculo.11

Imagen 15: paso de tabla de contenidos


(Prieto Espinoza & Torres, 2006)11 Conexión de un objeto con otro en el mismo documento


- 12 -

CAPITULO IV

4. ÍNDICE

DEFINICIÓN.-Es un listado de palabras, ordenado alfabéticamente, con indicación

de la página o páginas donde cada una de éstas aparece. Por si te aclara más el

concepto, suele aparecer en las últimas páginas de los libros o documentos. (G.,

2008)

4.1. Siga uno de estos procedimientos para marcar las entradas de índice:

1. Para utilizar texto existente como entrada de índice, seleccione el texto. Para

escribir su propio texto como entrada de índice, haga clic donde desee

insertar la entrada de índice.

2. Presione las teclas ALT+MAYÚS+E.

3. Para crear la entrada de índice principal, escriba o modifique el texto en el

cuadro Entrada. Puede personalizar la entrada creando una subentrada o una

referencia cruzada a otra entrada.

4.2 Notas

Para incluir una entrada de tercer nivel, escriba el texto de la subentrada

seguido por dos puntos (:) y, a continuación, escriba el texto de la entrada de

tercer nivel.

Si desea utilizar un símbolo como @ en la entrada, escriba;# (punto y coma

seguido por el signo numérico) inmediatamente después del símbolo.

Para seleccionar un formato para los números de página que aparecerán en el

índice, active la casilla de verificación Negrita o Cursiva situada debajo

de Formato del número de página. Si desea dar formato al texto del índice,

haga clic en él con el botón secundario del mouse (ratón) en el cuadro

Entrada o Subentrada y haga clic en Fuente. Seleccione las opciones de

formato que desee utilizar.

Para marcar la entrada12 de índice, haga clic en Marcar. Para marcar todas las

apariciones del texto en el documento, haga clic en marcar todas.

(Pacual & Morales, 2008)12 Incluye el texto seleccionado en el índice del documento.


- 13 -

Para marcar entradas de índice adicionales, seleccione el texto, haga clic en el

cuadro de diálogo marcar entrada de índice y, a continuación, repita los pasos

3 a 5.

4.3 Marcar entradas de índice para texto que se extiende por un intervalo de

páginas

1. Seleccione el intervalo de texto al que desee que haga referencia la entrada

de índice.

2. En el menú Insertar, haga clic en marcador.

3. Escriba un nombre en el cuadro nombre del marcador y haga clic en Agregar.

4. En el documento, haga clic al final del texto marcado con un marcador.

5. Presione las teclas ALT+MAYÚS+E.

6. En el cuadro Entrada, escriba la entrada de índice correspondiente al texto

marcado.

7. Para seleccionar un formato para los números de página que aparecerán en

el índice, active la casilla de verificación Negrita o Cursiva situada debajo

de Formato del número de página. Si desea dar formato al texto del índice,

haga clic en él con el botón secundario del mouse (ratón) en el cuadro

Entrada o Subentrada y haga clic en Fuente. Seleccione las opciones de

formato que desee utilizar.

8. En Opciones, haga clic en Intervalo de páginas.

9. En el cuadro Marcador, escriba o seleccione el nombre de marcador del paso

3.

10. Haga clic en Marcar.

NOTA Microsoft Word inserta cada entrada de índice marcada como un campo XE

(Entrada de índice) con formato de texto oculto. Si no aparecen los campos XE,

haga clic en Mostrar u ocultar en la barra de herramientas Estándar. Haga clic

en la posición en la que desee insertar el índice terminado

13 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)



- 14 -

Para comprobar que el documento está correctamente paginado, deberá

ocultar los códigos de campo y el texto oculto. Si los campos

XE (Entrada de índice) están visibles, haga clic en Mostrar u ocultar 14en

la barra de herramientas Estándar.15

En el menú Insertar, elija Referencia, haga clic en Índices y tablas y, a

continuación, haga clic en la ficha Índice.

4.4Siga uno de estos procedimientos:

1. Haga clic en un diseño del cuadro Formatos para utilizar uno de los diseños

disponibles.

2. Crear un diseño de índice personalizado

3. En el cuadro Formatos, haga clic en Estilo personal y, a continuación,

en Modificar.

4. En el cuadro Estilos, haga clic en el estilo que desee cambiar y, a

continuación, en Modificar.

5. Para agregar la nueva definición de estilo a la plantilla, active la casilla de

verificación Agregar a la plantilla.

6. En Formato, seleccione las opciones que desee y, a continuación, haga clic

en Aceptar.

7. En el cuadro de diálogo Estilo, haga clic en Aceptar.

8. Si va a crear un índice para un texto en otro idioma, haga clic en el idioma en

el cuadro Idioma.

9. Seleccione las demás opciones de índice que desee.

10. Para actualizar el índice, haga clic a la izquierda del campo y presione F9.

(Prieto Espinoza & Torres, 2006)


CONCLUSIONES

Las secciones de Word como pudimos observar son las divisiones que puede

realizar en un documento conjuntamente con las demás funciones como

encabezados, pie de página, numeración, la orientación de página, etc. Es

decir todo el documento se adopta a lo que se aplica sin alterar la información

cada aplicación tendrá una orden para ejecutarla.

En conclusión una tabla de contenido es una lista ordenada que podemos

aplicar títulos y subtítulos en un documento con el fin de conocer la página en

donde está ubicada en otras palabras cuenta con la presencia de un orden

jerárquico que ayuda encontrar fácilmente la información y nos ayuda a tener

un mejor orientación de cualquier tema propuesto.

En conclusión la tabla de ilustración es con la finalidad de las imágenes,

diapositivas y gráficos tengan su respectiva numeración y el nombre para

ubicarlos con mayor facilidad en el documento sin tener el problema de no

encontrar la imagen, es decir se lleva un registro ordenado de cada uno de

ellos para mejorar la presentación de dicho trabajo.

El índice en si es un listado de palabras y números con formado por los

encabezados que manifiestan temas relevantes y de intereses para el

lector, es decir podemos realizar un índice por orden alfabético y numérico

es según la preferencia del usuario la mayor importancia es de dar a conocer

los principales temas a exponer ya sea en un trabajo, libro y monografía.etc

En conclusión los cuatro temas tratados son de gran importancia en la vida

del estudiante ya que mejora las técnicas de aprendizaje que con lleva a ser

unos profesionales de calidad ya que los trabajos tienes un presentación

acogedora y asemos practico lo aprendido en las aulas de informática. Hoy en

día el ser humano debe trabajar conjuntamente con una máquina para

obtener mayor productividad.

GLOSARIO DE TÉRMINOS

Columna: Montón de cosas colocadas unas sobre otras a modo de columna: una

columna de altavoces. Artículo periodístico que ocupa esta sección: escribe una

columna diaria en la prensa. Serie de números ordenados verticalmente.

Configurar: Dar a una cosa el aspecto, la estructura o el conjunto de rasgos que la

caracterizan y la hacen ser como es: las experiencias propias configuran nuestro

modo de ser.

Cursiva: adj./s. f. Se aplica al tipo de letra de imprenta que tiene el trazo inclinado

hacia la derecha: los ejemplos del diccionario están en cursiva. Bastardilla, itálica.

Desplegable: Que se puede desplegar o extender: hemos comprado un sillón

desplegable que se convierte en cama.

Formato: Forma y tamaño de un libro, un impreso, una fotografía, etc.: amplió la foto

a un formato de 15 por 18.

Fuente: Documento, obra o persona de donde se obtiene información: fuentes

cercanas al presidente han desmentido su enfermedad.

Galería: Habitación larga y amplia, generalmente con muchas ventanas y columnas.

Microsoft: Es un procesador de texto, más utilizado para trabajar con documentos.

Predefinido: r. Prefinir. Determinar [el tiempo en que han de existir las cosas].

Word: Es software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word

para crear textos con una buena apariencia mediante fotografías o ilustraciones

multicolores como imágenes o como fondo, y agregar figuras como mapas y tablas.

BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA

G., F. (2008). Office 2007 Paso a paso. Mexico: Alfaomega.

L., U. (2003). Aprende fácil computación. Prentice Hall.

Monografías. (3 de abril de 2001). w.w.wmonografias.com. Recuperado el 3 de abril de 2014, de

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice

Office. (4 de febrero de 2003). Microsoft Office. Recuerado el 2 de abril de 2014, de

http://office.microsoft.com/es-mx/word-help/secciones-y-saltos-de-seccion-

HP005255035.aspx

Office. (3 de febrero de 2003). Microsoft Word. Recuperado el 4 de abril de 2014, de

http://office.microsoft.com/es-hn/word-help/crear-una-tabla-de-ilustraciones-

HP005189297.aspx

Pacual, F., & Morales, M. (2008). Domine Microsoft office 2007. Mexico: Alfaomega.

Prieto Espinoza, A., & Torres, J. (2006). Introducción a la computacion. McGraw-Hill.

ÍNDICE

C

campos · - 13 -

contenido · - 9 -

F

Fuente · - 11 -

I

incorrecta · - 7 -

M

Microsoft · - 6 -

S

Saltos · - 1 -

T

tabla · - 10 -

teoría. · - 3 -

W

Word 2007 · - 2 -

ANEXOS

5.1Alertan sobre afectaciones por fin del soporte para Windows XP

Imagen 16 : Microsoft Windows xp

Fuente: http://www.informador.com.mx/

La firma Trustwave destacó que la interrupción del soporte y actualizaciones dadas a

conocer por Microsoft, no sólo afectará la seguridad de equipos de usuarios, sino

también lectores de tarjetas para transacciones financieras y otros sistemas de

punto de venta que aún utilicen la versión de Windows XP.El director de la firma,

Christopher Pogue, destaca en un comunicado que la falta de actualizaciones hace

que el entorno de Tecnologías de la Información sea inseguro, lo cual se agrava si

se considera que uno de cada cuatro computadoras todavía utiliza dicho software.

“Mientras muchos están preocupados por el mal funcionamiento en las

computadoras, el riesgo más crítico es la falta total de seguridad que pueda surgir no

sólo en los escritorios de los usuarios, sino sobre todo en miles de equipos tales

como máquinas de lectura de tarjetas en los puntos de venta que todavía están

operando con Windows XP", dijo. Abundó que en dispositivos utilizados para hacer

transacciones en puntos de venta el problema tiende a ser mayor, pues ante un

mayor número de equipos sin protección también aumenta el riesgo de contagio, por

lo que se requiere tener gran cuidado.

http://www.informador.com.mx/334/microsoft

http://www.informador.com.mx/3171/windows

secciones, tabla de contenido, tabla de ilustracion e indice

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