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Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnologa 2009 Metodologa

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ndice

1 INTRODUCCIN 3 2 OBJETIVOS 4 3 MBITOS 5 4 MARCO DE LA ESTADSTICA 6

4.1 PROBLEMAS RELATIVOS AL MARCO DE LA ESTADSTICA 6 5 UNIDAD DE ANLISIS 7

5.1 CARACTERSTICAS DE CLASIFICACIN

5.2 CRITERIOS DE CLASIFICACIN 7 6 VARIABLES Y DEFINICIONES 8

6.1 MDULOS Y VARIABLES 8

6.2 DEFINICIONES 9

6.3 CLASIFICACIONES 14

7 DISEO MUESTRAL 18

7.1 TIPO DE MUESTREO. SELECCIN DE LA MUESTRA 18

7.2 TAMAO DE LA MUESTRA. AFIJACIN 19

7.3 ESTIMADORES 20 8 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN 21 9 TABLAS DE RESULTADOS 23

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1 Introduccin

La importancia de medir los Recursos Humanos que se dedican a la investiga-cin es cada vez mayor de cara a objetivos de poltica nacional. El desarrollo de las polticas de formacin, movilidad e insercin profesional del personal alta-mente cualificado, es una de las aplicaciones ms importantes que va a llevar consigo este estudio. La mejora y la armonizacin de bases de datos con otros pases, permite a las instituciones gubernamentales el diseo de polticas espec-ficas para mejorar la cualificacin y el desarrollo profesional de investigadores y doctores en general. Este segmento de la poblacin activa se considera crucial en la produccin, aplicacin, y difusin del conocimiento y por tanto, clave de la mejora competitiva del pas.

En pases como Canad, EEUU y Suiza ya se estn realizando estudios para me-dir este tipo de recursos. En el marco de la Unin Europea el Plan e-Europe, bajo el marco de la Agenda de Lisboa, tambin destaca la necesidad de una mayor informacin acerca de la trayectoria profesional y la movilidad de los trabajado-res ms especializados. Esta necesidad se hace patente en el Reglamento 753/2004 sobre Ciencia y Tecnologa, en el que se especifica la produccin de estadsticas sobre recursos humanos en ciencia y tecnologa.

Esta misma necesidad aparece en otros pases del resto del mundo, y es por ello que OCDE, UNESCO y Eurostat trabajan en la coordinacin para la produccin de datos e indicadores comparables.

En el 2010 se ha realizado un estudio extensivo a los doctores residentes en el territorio nacional que obtuvieron su ttulo de doctor entre 1.990 y 2.009 en algu-na universidad espaola, tanto pblica como privada.

Con el fin de obtener una informacin bsica sobre los doctores residentes en Espaa y aportar nuestra experiencia nacional a los estudios internacionales en marcha, el Instituto Nacional de Estadstica ha llevado a cabo la Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnologa.

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2 Objetivos

El principal objetivo a desarrollar es el anlisis de los recursos humanos que se dedican a la investigacin, y, para ello, se fija como unidad estadstica a las per-sonas que son doctores universitarios y tienen menos de 70 aos (ISCED 6 /PhD).

Este estudio pretende medir el nmero de doctores, el empleo, la movilidad in-ternacional, nacional e intrasectorial de los mismos, as como sus caractersticas salariales. La estadstica trata de responder cuestiones acerca de la movilidad internacional de los trabajadores altamente cualificados, ya que en algunos pa-ses es muy comn el fenmeno bautizado como fuga de cerebros. Por otra parte se intenta averiguar el nivel de adecuacin entre la formacin que han re-cibido los doctores y la oferta de empleo del mercado de trabajo actual. Una vez que ya estn desarrollando una actividad profesional se pretende conocer el ni-vel de satisfaccin con su trabajo (inters en el campo de estudio, salario, condi-ciones laborales, etc) y la experiencia y productividad que han desarrollado en su carrera profesional (publicaciones, patentes, etc).

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3 mbitos

MBITO POBLACIONAL

Esta investigacin estadstica se extiende, a todos los doctores, con menos de 70 aos, residentes en Espaa y que obtuvieron el ttulo de doctor en alguna universidad espaola, tanto pblica como privada.

MBITO TERRITORIAL

La estadstica se extiende a todo el territorio espaol.

MBITO TEMPORAL

El periodo de referencia de la estadstica es el ao 2009, aunque algunas pregun-tas se refieren al mes de enero del ao 2010. Para estudiar la movilidad interna-cional se tienen en cuenta los 10 aos anteriores al periodo de referencia y para analizar la experiencia profesional y la productividad cientfica se pregunta por los 3 aos inmediatamente anteriores a dicho periodo de referencia. Estos perio-dos vienen determinados por organismos internacionales como EUROSTAT o la OCDE con el fin de facilitar la comparabilidad de los resultados con el resto de los pases que llevan a cabo esta encuesta.

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4 Marco de la Estadstica

Como marco de la encuesta se ha empleado un directorio de doctores propor-cionado al INE por el Consejo de Universidades que engloba todas las personas que han obtenido el titulo de doctorado en alguna universidad espaola a partir de 1990 (incluido).

4.1 Problemas relativos al marco de la estadstica

dems, surgen problemas adicionales como que estos directorios no estn ac-tualizados en lo que se refiere a direcciones y telfonos, y que tampoco dispon-dremos de los datos sobre doctorados en universidades extranjeras y residentes en Espaa o sobre espaoles doctorados en universidades extranjeras. Para sal-var el problema de la actualizacin de datos personales se recurre a registros administrativos como el Padrn Municipal de Habitantes, aunque no siempre estn actualizados. Finalmente, el marco utilizado para la seleccin de la muestra es el resultado del cruce del directorio facilitado por el Consejo Superior de Uni-versidades con los datos del Padrn Municipal de Habitantes.

Otro de los problemas que surge en esta estadstica es que al intentar armoni-zarse los cuestionarios y las tablas de resultados, los niveles de formacin de El mayor problema de esta estadstica es disponer de un directorio completo de doctores y su localizacin. En el caso de las empresas suele resultar algo ms sencillo por la existencia de directorios como el DIRCE, porque han contestado a otras encuestas o porque disponen de pgina web en la que se puede encontrar su domicilio social.

Como en este caso la unidad muestral es una persona, y ms concretamente, aqulla que ha obtenido un doctorado, resulta complicado establecer la pobla-cin y muestra para estas estadsticas.

El INE, mediante un convenio con el Consejo Superior de Universidades, solicit al mismo un listado de los doctores que obtuvieron el ttulo en las distintas uni-versidades espaolas. El problema que surgi es que algunas universidades no disponan de estos listados y la mayora de ellas slo tenan listados de doctores que finalizaron sus estudios en fechas muy recientes.

Alos distintos pases no coinciden. Esto puede dar lugar a que en ocasiones los informantes no sepan en que rango o en qu rama situarse.

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5 Unidad de anlisis

La unidad bsica de anlisis es el individuo residente en Espaa, que haya obte-nido la titulacin de doctor entre 1990-2009 y con menos de 70 aos cumplidos.

5.1 Caractersticas de clasificacin

Los doctores pertenecen al nivel 6 de la clasificacin internacional ISCED 97 de educacin, que los define como el personal dedicado a programas de enseanza terciaria que conducen a una calificacin de investigacin avanzada, por consi-guiente, estn dedicados a estudios avanzados e investigaciones originales, y no estn basados nicamente en cursos.

5.2 Criterios de clasificacin:

Criterio principal: Requerimiento de la presentacin de una tesis de calidad sufi-ciente para ser publicada, resultado de una investigacin original y que repre-sente una contribucin significativa al conocimiento

Criterio subsidiario: Preparacin de los graduados para ocupar puestos como facultativos en instituciones que ofrecen programas de nivel ISCED 5A , as co-mo para ocupar puestos de investigador en organismos pblicos, en la industria, etc...

Cada doctor debe estar identificado con su nombre y apellidos, identificador (NIF, pasaporte o carta de identidad), fecha de nacimiento y direccin.

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6 Variables y definiciones

6.1 Mdulos y variables

A continuacin se describen los mdulos que forman el cuestionario de la En-cuesta sobre Recursos Humanos en Ciencias y Tecnologa, as como sus princi-pales variables:

6.1.1 CARACTERSTICAS PERSONALES

En el primer mdulo se recogen los datos personales del encuestado: lugar y fecha de nacimiento, lugar de residencia, nacionalidad y relacin que le une con Espaa y el nmero de personas econmicamente dependientes que tiene a su cargo. Tambin se le pregunta acerca del origen socioeconmico, as como por el lugar de residencia, y por el nmero de personas econmicamente dependien-tes que tiene a su cargo.

6.1.2 DOCTORADO

En este segundo mdulo se trata de conocer informacin sobre sus cursos de doctorado; institucin en la que los realiz, estudios previos, campo de investi-gacin, forma de financiacin, tiempo que invirti en doctorarse, y los meses transcurridos desde que terminaron los estudios de doctorado hasta que comen-zaron a trabajar en algo relacionado con los mismos.

6.1.3 SITUACIN LABORAL

En este mdulo se pregunta por la condicin del entrevistado en lo que se refiere a su situacin laboral actual, es decir, si est empleado (esto es, si es un traba-jador por cuenta propia o por cuenta ajena) o si se encuentra desempleado o inactivo. Posteriormente se pregunta por el nmero de horas trabajadas a la se-mana, el nivel de ingresos y por las caractersticas de su trabajo actual como lo-calizacin, sector y ocupacin. En este mdulo se intenta detectar las posibles inadecuaciones entre el nivel de estudios y la actividad laboral que se desarrolla as como el nivel de satisfaccin que tienen con su empleo actual.

Por otra parte se intenta conocer el nmero de personas que han realizado el postdoctorado durante el ltimo ao, las razones que les han llevado a realizar ese tipo de trabajo y quien se encarga de financiarlo.

6.1.4 DESEMPLEADOS E INACTIVOS

En este apartado se pregunta los motivos por los que un doctor no trabajaba du-rante el periodo de referencia, tanto si se encuentra desempleado como si est inactivo por alguna razn personal.

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6.1.5 MOVILIDAD

En este mdulo se trata de conocer los movimientos de los investigadores y las causas de esos desplazamientos. De este modo conoceremos los pases emiso-res y receptores de personal investigador y, entre otros datos, como est la ofer-ta de trabajo para este segmento profesional en los distintos pases. El periodo de referencia en este apartado son los ltimos 10 aos aunque tambin se pre-gunta acerca de sus previsiones de desplazarse durante el ao siguiente.

6.1.6 EXPERIENCIA PROFESIONAL Y PRODUCTIVIDAD CIENTFICA

Otro de los objetivos de esta encuesta es conocer la productividad profesional de cada uno de los individuos que han realizado un doctorado.

Se intenta conocer si en el periodo de referencia, el entrevistado se encuentra desarrollando labores de investigacin, o incluso si con anterioridad las ha des-arrollado; y, tanto si en alguna ocasin las ha llevado a cabo como si no, los mo-tivos para ello.

Por otro lado, tambin se incluyen varias cuestiones relacionadas con patentes y publicaciones desarrolladas para conocer los frutos que han producido las inves-tigaciones.

Adems se pregunta si ha constituido una empresa o dirigido algn Master o Tesis Doctoral, si colaboran con investigadores extranjeros para saber si existe cooperacin en la investigacin a nivel internacional, o si tiene previsto dedicar-se a la investigacin en un futuro inmediato.

6.2 Definiciones

6.2.1 LA INVESTIGACIN BSICA

Consiste en trabajos experimentales o tericos que se emprenden fundamen-talmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fe-nmenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicacin o utili-zacin determinada.

La investigacin bsica analiza propiedades, estructuras y relaciones con el fin de formular y contrastar hiptesis, teoras o leyes. La referencia a sin estar diri-gida a una aplicacin o utilizacin determinada en la investigacin bsica es cru-cial, ya que el realizador puede no conocer aplicaciones reales cuando hace la investigacin. Los resultados de la investigacin bsica no se ponen normal-mente a la venta, sino que generalmente se publican en revistas cientficas o se difunden directamente entre organismos o personas interesadas. En ocasiones,

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la difusin de los resultados de la investigacin bsica puede ser considerada confidencial por motivos de seguridad

6.2.2 LA INVESTIGACIN APLICADA

Consiste tambin en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conoci-mientos; sin embargo, est dirigida fundamentalmente hacia un objetivo prcti-co especfico.

La investigacin aplicada se emprende para determinar los posibles usos de los resultados de la investigacin bsica, o para determinar nuevos mtodos o for-mas de alcanzar objetivos especficos predeterminados. Este tipo de investiga-cin implica la consideracin de todos los conocimientos existentes y su profun-dizacin, en un intento de solucionar problemas especficos. Los resultados de la investigacin aplicada se refieren, en primer lugar, a un nico producto o a un nmero limitado de productos, operaciones, mtodos o sistemas. Esta investiga-cin permite poner las ideas en forma operativa. Los conocimientos o las infor-maciones obtenidas de la investigacin aplicada son frecuentemente patentados aunque tambin pueden mantenerse en secreto.

6.2.3 EL DESARROLLO EXPERIMENTAL

Consiste en trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, deri-vados de la investigacin y/o la experiencia prctica, dirigidos a la produccin de nuevos materiales, productos o dispositivos; al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora sustancial de los ya existentes.

6.2.4 EMPLEADO

Esta situacin laboral engloba tanto a los trabajadores que lo son por cuenta propia como por cuenta ajena:

Trabajador por cuenta propia es la persona que durante el periodo de referencia realiza algn trabajo a cambio de algn beneficio o ganancia familiar.

Trabajador por cuenta ajena es la persona que durante el periodo de referencia desarrolla alguna actividad laboral a cambio de una retribucin o salario en efec-tivo o en especie, o la persona que teniendo un puesto laboral durante el periodo de referencia, se encuentra temporalmente sin desarrollar su actividad. Los mo-tivos dependen en cierta medida de las circunstancias que se contemplen en los diferentes pases. Puede continuar manteniendo su sueldo, tener un seguro que le garantice la vuelta a su puesto una vez finalizada la contingencia o algn acuerdo que determine su fecha de incorporacin al trabajo

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6.2.5 DESEMPLEADO

Es la persona que, encontrndose en edad activa durante el periodo de referen-cia no tiene trabajo, est disponible para trabajar y busca empleo activamente. Esta bsqueda de empleo puede consistir en hacer entrevistas, enviar currculo, contactar con Empresas de Trabajo Temporal, etc. Tambin pueden estar haciendo gestiones para crear su propia empresa.

6.2.6 INACTIVO

es la persona que no forma parte de la poblacin activa. Integran este colectivo, por ejemplo, las personas dedicadas exclusivamente a los trabajos de su hogar, los jubilados, los enfermos y los discapacitados. La clasificacin de la persona en activo / inactivo depende nicamente del hecho de si trabajaba o no a cambio de un sueldo o salario y, en caso de no haber trabajado, de la bsqueda de un em-pleo. De esta manera , una persona que no trabaj durante el periodo de refe-rencia a cambio de sueldo o salario y no busc activamente empleo, sera inacti-va (incluso si se encuentra en situacin de excedencia ).

6.2.7 CONTRATO TEMPORAL

- es el contrato que tiene una fecha de finalizacin.

6.2.8 CONTRATO INDEFINIDO

es el que no tiene fecha de finalizacin. Normalmente los trabajadores contrata-dos por tiempo indefinido disfrutan de una mayor proteccin legal que los que tienen contratos temporales.

6.2.9 TRABAJADORES A TIEMPO PARCIAL

son los que desarrollan su actividad laboral 30 horas menos a la semana.

6.2.10 TRABAJADORES A TIEMPO COMLETO

son los que trabajan ms de 30 horas a la semana.

6.2.11 LOS INGRESOS BRUTOS ANUALES

se determinan sumando los salarios que ha percibido el trabajador a lo largo de todo el ao (de uno o ms trabajos) antes de restar deducciones e impuestos y sin tener en cuenta bonus, horas extras ni otras compensaciones adicionales..

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SECTOR EMPRESAS

Comprende todas las empresas, organismos e instituciones cuya actividad prin-cipal es la produccin mercantil de bienes y servicios (exceptuando la enseanza superior ) para su venta al pblico a un precio que corresponda a la realidad econmica. Se entiende por empresa toda unidad jurdica que constituye una unidad organizativa de produccin de bienes y servicios, y que disfruta de una cierta autonoma de decisin, principalmente a la hora de emplear los recursos corrientes de que dispone. Desde un punto de vista prctico, y en su caso ms general, el concepto de empresa se corresponde con el de una unidad jurdica o legal, es decir, con toda persona fsica o jurdica (sociedades, cooperativas, ...) cuya actividad est reconocida por la Ley, y que viene identificada por su corres-pondiente Nmero de Identificacin Fiscal (NIF).

Incluye adems las instituciones privadas sin fines de lucro que estn principal-mente al servicio de las empresas y que en su mayor parte estn financiadas y controladas por ellas.

SECTOR DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS

Engloba todos los departamentos, oficinas y otros organismos que suministran a la sociedad, generalmente a ttulo gratuito, servicios colectivos, excepto ense-anza superior, que no sera fcil ni rentable suministrar de otro modo y que adems administran los asuntos pblicos y se ocupan de llevar a cabo la poltica econmica y social de la colectividad.

Este grupo debe incluir todos los organismos pblicos (excepto las empresas pblicas y los establecimientos de enseanza superior) independientemente de la forma en que se incluyan en los presupuestos y de su nivel de competencia (central, autonmica, ...). Las actividades de estos centros son muy numerosas y diversas y suelen tener relacin con la administracin pblica, defensa, orden pblico, sanidad, enseanza, cultura, promocin y desarrollo econmicos, bien-estar, desarrollo cientfico y tcnico, ...

Incluye adems las instituciones privadas sin fines de lucro controladas y finan-ciadas principalmente por la Administracin Pblica.

SECTOR INSTITUCIONES PRIVADAS SIN FINES DE LUCRO

Comprende las instituciones privadas sin fin lucrativo que estn fuera del mer-cado y al servicio de los hogares (es decir, del pblico en general) , los particula-res y los hogares. Proporcionan servicios individuales o colectivos a los hogares bien gratuitamente, bien a precios que no se corresponden a los de mercado.

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Pueden estar constituidas por asociaciones de personas para proporcionar bie-nes o servicios destinados principalmente a sus propios miembros o con fines filantrpicos. Estas instituciones se financian por medio de tasas, cotizaciones o donaciones de sus miembros o patrocinadores y con subvenciones concedidas por empresas y administraciones pblicas. Se incluyen dentro de este sector ins-tituciones tales como asociaciones profesionales o sociedades culturales, orga-nizaciones caritativas, organismos de auxilio o ayuda, sindicatos, asociaciones de consumidores, etc...Se excluyen de este sector las instituciones privadas sin fines de lucro siguientes:

las que su actividad principal se ejerce al servicio de las empresas.

las que estn principalmente al servicio de las administraciones pblicas.

las que estn completa o mayoritariamente financiadas y controladas por las administraciones pblicas.

las que ofrecen servicios de enseanza superior o estn controladas por insti-tutos de enseanza superior.

las fundaciones de I+D dirigidas o controladas por doctorados cuya financia-cin procede del Estado en ms de un 50% , que se incluyen en el sector Admi-nistraciones Pblicas.

SECTOR DE LA ENSEANZA SUPERIOR

Este sector comprende todas las universidades (facultades, escuelas tcnicas superiores y escuelas universitarias), IPSFL al servicio de la Enseanza Superior, institutos tecnolgicos y otros establecimientos postsecundarios, cualquiera que sea el origen de sus recursos financieros y su situacin jurdica. Comprende igualmente todos los institutos de investigacin, estaciones de ensayo, observa-torios astronmicos y clnicas que estn bajo el control directo de los estableci-mientos de enseanza superior, son administrados por ellos o estn asociados a estos ltimos.

Se considera nacionalidad el vnculo que cada individuo tiene con su Estado, adquirido por nacimiento o nacionalizacin posterior, por declaracin, opcin, matrimonio u otros mtodos de acuerdo con la legislacin del pas.

Investigador es el profesional encargado de la concepcin o creacin de nuevos conocimientos, procesos, mtodos y sistemas, y tambin de los proyectos res-pectivos.

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6.3 Clasificaciones

A continuacin se detallan la clasificacin de campos de estudio o disciplinas cientficas (ver Cuadro 1) y Clasificacin Internacional de Ocupaciones (ver Cuadro 2).

Cuadro1. Campos de Ciencia y Tecnologa

La clasificacin por campos de estudio o disciplinas cientficas que se utiliza, es la propuesta por la UNESCO en la Recomendacin relativa de la normalizacin internacional de estadsticas sobre Ciencia y Tecnologa. Se incluyen adems subreas.

1. Ciencias exactas y naturales

1.1. Matemticas.

1.2. Informtica y tecnologas de la informacin.

1.3. Ciencias fsicas

1.4 Ciencias qumicas

1.5. Ciencias de la tierra y medio ambiente

1.6. Biologa (excluyendo agricultura y ciencias mdicas)

1.7. Otras ciencias naturales

2. Ingeniera y tecnologa

2.1. Ingeniera civil

2.2. Ingeniera elctrica, electrnica y de telecomunicaciones

2.3. Ingeniera mecnica

2.4. Ingeniera qumica

2.5. Ingeniera de materiales

2.6. Ingeniera mdica

2.7. Ingeniera medioambiental

2.8. Biotecnologa medioambiental

2.9. Biotecnologa industrial

2.10. Nanotecnologa

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2.11. Otros ingenieras y tecnologas (comida, bebida y otras)

3. Ciencias mdicas

3.1. Medicina bsica

3.2. Medicina clnica

3.3 Ciencias de la salud

3.4. Biotecnologa mdica

3.5. Otras ciencias mdicas (forenses y otras ciencias mdicas)

4. Ciencias de la agricultura

4.1. Agricultura, ciencias forestales y piscifactoras

4.2. Ciencias de los animales y de la leche

4.3 Veterinaria

4.4. Biotecnologa agrcola

4.5. Otras ciencias de la agricultura.

5. Ciencias sociales

5.1. Psicologa

5.2. Economa y empresas

5.3. Ciencias de la educacin

5.4. Sociologa

5.5. Derecho

5.6. Ciencias polticas

5.7. Geografa econmica y social

5.8. Periodismo y comunicaciones

5.9. Otras ciencias sociales

6. Humanidades

6.1. Historia y arqueologa

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6.2. Lengua y literatura

6.3. Filosofa, tica y religin.

6.4. Arte (historia del arte, bellas artes y msica)

6.5. Otras humanidades

Cuadro 2. Ocupaciones ISCO-08

Este cuadro proporciona el desglose de las clases ISCO-08 en las que se encuen-tran los doctores. La Clasificacin Internacional de Ocupaciones consta de diez grupos principales al nivel ms alto de agregacin, subdivididos en 43 grupos.

100 Directores y gerentes

Profesionales cientficos e intelectuales :

211 Fsicos, qumicos y profesionales afines

212 Matemticos, actuarios y estadsticos

213 Profesionales en ciencias biolgicas

214 Ingenieros ( excluyendo electrotecnlogos )

215 Ingenieros en electrotecnologa

216 Arquitectos, urbanistas, agrimensores y diseadores

221 Mdicos

222 Profesionales de enfermera y partera

223 Profesionales de medicina tradicional y alternativa

224 Practicantes paramdicos

225 Veterinarios

226 Otros profesionales de la salud

231 Profesores de universidades y otros establecimientos de la enseanza superior

232 Profesores de formacin profesional

233 Profesores de enseanza secundaria

234 Maestros de enseanza primaria y maestros preescolares

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235 Otros profesionales de la enseanza

241 Especialistas en finanzas

242 Especialistas en organizacin de administracin

243 Profesionales de las ventas, la comercializacin y las relaciones pbli-cas

251 Desarrolladores y analistas de software y multimedia

252 Especialistas en bases de datos y en redes de computadores

261 Profesionales en derecho

262 Archivistas, bibliotecarios, curadores y afines

263 Especialistas en ciencias sociales y teologa

264 Autores, periodistas y lingistas

265 Artistas creativos e interpretativos

Tcnicos y profesionales de nivel medio:

311 Tcnicos en ciencias fsicas y en ingeniera

312 Supervisores en ingeniera de minas, de industrias manufactureras y de la construccin

313 Tcnicos en control de procesos

314 Tcnicos y profesionales de nivel medio en ciencias biolgicas y afines

315 Tcnicos y controladores en navegacin martima y aeronutica

400 Personal de apoyo administrativo

500 Trabajadores de los servicios y vendedores de comercios y mercados

600 Agricultores y trabajadores calificados agropecuarios y pesqueros

700 Oficiales, operarios y artesanos de artes mecnicas y de otros oficios

800 Operadores de instalaciones y mquinas y ensambladores

900 Ocupaciones elementales

000 Ocupaciones militares

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7 Diseo muestral

7.1 Tipo de muestro. Seleccin de la muestra.

Para cada comunidad autnoma se ha diseado una muestra independiente, con objeto de obtener una mejor representacin de la poblacin nacional de docto-res.

Se ha utilizado un muestreo con probabilidades iguales.

Los doctores se han clasificado de acuerdo con su comunidad autnoma de re-sidencia y la seleccin de la muestra se ha realizado de manera independiente en cada una de ellas mediante un muestreo sistemtico de igual probabilidad con arranque aleatorio previa ordenacin por ao de nacimiento del doctor, edad, universidad donde realiz el doctorado y provincia de residencia.

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Comunidad Autnoma DoctoresAndaluca 733

Aragn 242Asturias 215Baleares 161Canarias 261Cantabria 146

Catilla y Len 322Castilla-La Mancha 186

Catalua 730Comunidad Valenciana 592

Extremadura 151Galicia 360Madrid 1.011Murcia 250Navarra 202

Pas Vasco 206La Rioja 123

Ceuta y Melilla 109Total 6.000

7.2 Tamao de la muestra. Afijacin

Para cubrir los objetivos de la encuesta de facilitar estimaciones con un determi-nado grado de fiabilidad a nivel nacional, se ha seleccionado una muestra de 6.000 doctores.

Tabla 7.1

La muestra se ha distribuido entre las comunidades autnomas, asignando una parte de la muestra, 30 por ciento, de manera uniforme y el resto proporcional al tamao de la comunidad, medido en nmero de doctores que residen en la misma.

La distribucin de la muestra entre las distintas comunidades autnomas se presenta en la tabla 7. I.

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7.3 Estimadores.

Para estimar las caractersticas de la encuesta se ha utilizado un estimador de razn con objeto de ajustar el marco a la informacin proporcionada por el Consejo de Universidades sobre los doctores.

El estimador final de una caracterstica X se ha obtenido en dos pasos:

a) Estimador de expansin basado en el factor de diseo, con correccin de falta de respuesta a nivel de comunidad autnoma A (estimador de Horvitz-Thompson).

A*A

ATHA x

nNX =

con

n*A tamao de muestra efectiva en la comunidad autnoma A.

NA el nmero de doctores segn el marco de donde se selecciona la muestra en la comunidad autnoma A.

xA el nmero de doctores con la caracterstica x en la comunidad autnoma A.

b) Estimador de razn utilizando como fuente externa el total de doctores a nivel nacional proporcionado por el Consejo de Universidades. De esta forma se ajus-ta el marco disponible.

El estimador final es de la forma:

*ATH

A

THAR

A NNXX

=

con

*A*A NN

NN =

siendo:

N el nmero de doctores segn el marco.

N* el nmero de doctores segn la estadstica.

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En este ltimo paso, se est haciendo la hiptesis de que el dato nacional pro-cedente de la estadstica se reparte entre las distintas comunidades autnomas respetando la distribucin del marco.

Previamente a su uso en el clculo del factor de elevacin, el valor NA ha sido deflactado por la estimacin del nmero de doctores fallecidos, en cada comuni-dad autnoma.

8 Tratamiento de la informacin

Las fases para el tratamiento de la informacin son las siguientes: 8.1 Recogida de informacin:

Debido a la insuficiencia de medios la recogida de informacin se ha realizado a travs de una empresa externa. El seguimiento del calendario de los trabajos y la calidad de la informacin se realiz desde Servicios Centrales del INE. La tasa de respuesta ha sido de un 68.7 % y el porcentaje de las incidencias de un 31.3% .

Los inspectores de la encuesta son los responsables de la formacin terica y prctica del personal de la misma y del control del trabajo de recogida de infor-macin. A estos efectos, se preparan los correspondientes manuales y documen-tos de formacin y consulta.

La estadstica est contemplada en el Plan Estadstico Nacional y por lo tanto de cumplimentacin obligatoria.

El personal implicado en los trabajos de la encuesta est obligado por ley a pre-servar el secreto estadstico.

Desde el servicio promotor se envi a la empresa encargada de realizar el estu-dio el directorio con la informacin detallada de la muestra a estudiar.

El proceso de recogida de datos comenz en marzo y concluy en julio de 2010.

Una de las primeras fases del trabajo consisti en la bsqueda de telfonos, do-micilios profesionales, o cualquier otro dato adicional que permitiera la localiza-cin del informante, cuando no se dispusiera de stos, o bien cuando los datos disponibles eran errneos.

Inicialmente se llev a cabo el envo a las unidades muestrales de la carta de presentacin, el cuestionario y sobre de franqueo gratuito al domicilio particular del informante. En la carta de presentacin se especificaban los diferentes mto-dos de participacin en la encuesta: adems del cuestionario en papel, se ha faci-litado a cada encuestado una clave de acceso y una contrasea para poder acce-der a la cumplimentacin del cuestionario por internet. Tambin se ha facilitado un nmero gratuito donde poder contactar para cualquier tipo de consulta.

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Cuando los informantes no facilitaron sus datos en el tiempo estimado por la encuesta (1 semana desde su envo) se iniciaron los contactos telefnicos, para verificar la recepcin del cuestionario, registrar posibles incidencias, realizar nuevos envos (por correo y/o Fax) y animar a la cumplimentacin. Si el infor-mante mostrase poca disposicin a la cumplimentacin y envo (tal como se han descrito anteriormente) se mostrara la disposicin para encuestarle personal-mente en su domicilio particular profesional en da y hora que resultara ms adecuado; o incluso la posibilidad de responder telefnicamente a la encuesta. Si se dispona de direcciones postales alternativas para aquellas unidades en las que el sobre con el cuestionario fuera devuelto por Correos, se volvi a realizar el envo con la documentacin inicial.

En esta ocasin se ha estimado que aproximadamente un 18% de los informan-tes participaron en la encuesta anterior. Para facilitarles la cumplimentacin de sus datos, si optaban por hacerlo a travs de internet, tendran algunos de ellos cumplimentados segn la recogida anterior, aunque con la posibilidad de modi-ficarlos.

La recogida, en una primera fase, fue por vuelta de correo de los cuestionarios, adems de la posibilidad de recibir los datos por telfono, fax o pgina Web. En una segunda etapa, los cuestionarios no recibidos por ninguno de los mtodos de la primera fase, se trataron de conseguir a travs de visita personal al domici-lio del informante. En todos los procesos de recogida se establecieron calenda-rios de actuaciones bajo un estricto seguimiento de los mismos.

8.2 Control y depuracin manual

de los cuestionarios con el fin de recuperar la posible falta de datos o errores antes de su grabacin.

8.3 Grabacin de los cuestionarios

recibidos realizando la primera depuracin de errores que no han sido detecta-dos en la primera revisin manual del cuestionario, detectando tambin las in-consistencias de informacin. El grabador depurar los errores que la aplicacin informtica detecte, para ello revisar de nuevo el cuestionario y comprobar si no ha sido un error de grabacin o bien es necesario que el dato sea confirmado por el informante.

8.4 Depuracin de datos

por ordenador en Servicios Centrales para la deteccin de errores de rango (va-lores nulos o incompatibles con el concepto que recogen) y errores de con-gruencia (que reflejan inconsistencias entre distintas preguntas del cuestionario).

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8.5 Imputacin de la no respuesta parcial

8.6 Anlisis de datos

8.7 Creacin fichero definitivo

8.8 Obtencin de las tablas de resultados

una vez que la depuracin ha finalizado y se ha realizado la imputacin de los datos errneos y/o missing, se procede a la obtencin de las tablas ms relevan-tes que permiten obtener las principales conclusiones de la encuesta.

9 Tablas de resultados

La explotacin de los resultados se ha estructurado de forma que se tabulan las siguientes caractersticas objeto de estudio:

1. CARACTERSTICAS PERSONALES DE LOS DOCTORES.

1.1. Porcentaje de doctores por edad y sexo.

1.2. Nivel educativo de los padres de los doctores.

1.3. Nivel profesional de los padres de los doctores.

1.4. Tipo de centro en el que el doctor curs los estudios previos a los estu-dios universitarios segn su origen socioeconmico.

2. CARACTERSTICAS DEL DOCTORADO.

2.1. Porcentaje de doctores por campo de doctorado y sexo.

2.2. Porcentaje de doctores por fuente principal de financiacin y campo de doctorado.

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3 SITUACIN LABORAL DE LOS DOCTORES.

3.1. Porcentaje de doctores por campo de doctorado y situacin labora a 31 de diciembre de 2009.

3.2. Porcentaje de doctores por edad y situacin laboral a 31 de diciembre de 2009.

3.3. Porcentaje de doctores por situacin laboral y actividad laboral princi-pal a 31 de diciembre de 2009.

3.4. Porcentaje de doctores empleados por campo de doctorado y sector de empleo.

4 AUTOEVALUACIN DE LOS DOCTORES EMPLEADOS.

4.1. Grado de relacin entre los estudios de doctorado por campo de docto-rado y el trabajo principal a 31 de diciembre de 2009.

4.2. Nivel de satisfaccin de los doctores con su trabajo principal a 31 de di-ciembre de 2009 por criterio y sexo.

5 MOVILIDAD INTERNACIONAL DE LOS DOCTORES.

5.1. Movilidad de los doctores por tipo de movilidad.

5.2. Motivos para venir a vivir a Espaa al menos 3 meses durante algn periodo de tiempo entre 2000 y 2009 por sexo.

5.3. Motivos para irse a vivir fuera de Espaa al menos 3 meses durante al-gn periodo de tiempo entre 2000 y 2009 por sexo.

5.4. Motivos por los que viviendo en Espaa a 31 de diciembre de 2009 te-na previsto irse por sexo.

6 EXPERIENCIA PROFESIONAL Y PRODUCTIVIDAD CIENTFICA.

6.1. Relacin de los doctores con las actividades de investigacin a 31 de diciembre de 2009.

6.2. Motivos por los que se decidi a trabajar como investigador por sexo.

6.3. Constitucin de una empresa, direccin de algn Master o tesis docto-ral, cooperacin con grupos de investigacin extranjeros entre enero de 2007 y diciembre de 2009.

6.4. Intencin de dedicarse a la investigacin en el periodo 2010-2011.

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Adems se pueden obtener tablas de resultados que satisfagan las necesidades de informacin de organismos nacionales e internacionales, as como los usua-rios particulares interesados en la materia, preservando, en cualquier caso, el secreto estadstico y los lmites que marcan los errores de muestreo.

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