TODOS TENEMOS UNA FAMILIA QUE NOS AMA

Municipio: Bucaramanga Institución: Colegio de Santander sede “G”Sede: GÁreas que articula o v incula: Informática ,Comunicativa y artistica. Grado(s): PreescolarPonente: Susana Zambrano SalinasGestor Acompañante: Martha Yolanda Díaz S.

DESCRIPCIÓNEste proyecto se elaboró con el f in de que los niños reconozcan en la famil ia la principal fuente de apoyo social y espiritual en su formación como personas y ciudadanos, ya que es el la la que verdaderamente educa con sus valores, principios, experiencias de vida y lo mas importante el ejemplo a través de las actuaciones y situaciones de la vida cotidiana, y es así que basándonos en lo anterior podremos desarrol lar nuestro proyecto en los niños de preescolar del Colegio Santander sede “G”.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Como lograr que los niños de preescolar del Colegio Santander sede “G” reconozcan en la famil ia un apoyo moral, f ís ico y psicológico ?

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

. La famil ia es y ha s ido s iempre el núcleo famil iar elemental solo que ha través del t iempo ha cambiado su estructura, pr imeramente en los tiempos de nuestros padres la mayoría de las famil ias tenían sus miembros completos. Actualmente y desde hace pocos años la famil ia es algo pequeño, pero aquí lo realmente importante es tener una persona que nos respalde, que nos haga compañía y que comparta las alegrías y las tr istezas de la existencia, es por el lo que se desea que los estudiantes de preescolar del colegio de Santander sede “G” reconozcan a la famil ia como un apoyo moral , f ís ico y psicológico.

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL•Comprender que todos y cada uno de los niños pertenecen a un núcleo famil iar, conformado por personas capaces de formarlos y acompañarlos en el largo camino de la vida.OBJETIVOS ESPECIFICOS•Construir el concepto de famil ia en los estudiantes.•Conocer los principios de la famil ia.•Desarrollar las habil idades comunicativas a través del tema.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

•Trabajo en grupos e individualmente.•Autoevaluación y el reconocimiento del otro•Diálogos s imultáneos.•Lecturas dir ig idas.•Juego.•ambientación temática.•Actividades didácticas.

RECURSOS

•Humanos: a lumnos y maestros de la institución.

•Físicos: cuadernos, hojas, colores, crayones, pinturas, fotocopias, tablero, marcadores, l ibros, revistas, computadores (Paint, youtube), cámara fotográfica.

•Salas de computación, salón de clases.

RECURSOS

A través del uso de estos recursos se pretenden desarrol lar las actividades planeadas para dicho proyecto.

El s iguiente l ink es un recurso informático en el cual se les mostrara un video sobre la famil ia a lo niños y niñas de preescolar.

http://www.youtube.com/watch?v=c89nmoBd9Qk

AREAS QUE ARTICULA

•Informática •Comunicativa •Artística

ACTIVIDADESPRIMERA ACTIVIDAD •Lectura del cuento el malvado mil isforo, un cuento sobre el amor en la famil ia .•Dialogo con los niños acerca del cuento, la enseñanza e idea principal .•Cada niño elabora un dibujo donde identif ique los miembros de su famil ia y las cualidades que tiene cada uno.

•SEGUNDA ACTIVIDAD

•Se entregara a los niños(as) una ficha con un dibujo de la famil ia .•Cada niño la colorea y la decora a su gusto.•Se pegaran las f ichas en una cartelera para que cada niño recuerde a su famil ia .

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD A TRAVES DEL USO DE LAS TICS

1.Se l levan todos los niños(as) al aula de informática.2.Cada niño dibuja a su famil ia en programa de paint.3.Se proyectara un video sobre la famil ia a través de youtube .

EVALUACION

Final izando las activ idades anteriormente mencionadas tendremos en cuenta los s iguientes cr iter ios para evaluar el desempeño de los alumnos y la cal idad de las activ idades: diar ios de campo, l istas de asistencia, f ichas y demás trabajos real izados por los niños(as), además de las opiniones y respuestas de los padres de famil ia y de sus hi jos.

•Se valorará de forma muy especial la motivación y el interés en la real ización de las actividades.•Apreciar los diferentes procesos desarrol lados en las activ idades real izadas.•Evaluar el grado de cooperación en las diferentes actividades real izadas.

EVIDENCIAS

VIDEO

Actividades

BIBLIOGRAFÍA

•http://cuentosparadormir.com/valores/cuentos-de-famil ia.• http://esti lociruela.blogspot.com/2011/11/la-famil ia-de-cai l lou.html .  •http://www.sl ideshare.net/karolay37c/la-famil ia-como-nucleo-de-la-sociedad.•http://www.youtube.com/watch?v=c89nmoBd9Qk