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1
Sumário
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 2
EL ALFABETO ................................................................................................... 3
LAS VOCALES ................................................................................................... 6
PUNTUACIÓN .................................................................................................. 12
LOS DÍAS DE LA SEMANA ............................................................................. 14
LOS MESES ..................................................................................................... 14
LAS ESTACIONES .......................................................................................... 16
LOS ARTÍCULOS ............................................................................................. 16
LOS GÉNEROS ............................................................................................... 20
TIEMPOS VERBALES ..................................................................................... 22
DIÁLOGOS FORMALES E INFORMALES ...................................................... 26
DISCURSOS DIRECTO E INDIRECTO ........................................................... 28
VOCABULARIO BÁSICO ................................................................................. 30
TRABALENGUAS ............................................................................................ 43
RESPUESTAS ................................................................................................. 50
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................. 52
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1ª ETAPA
INTRODUCCIÓN
http://goo.gl/U7qbnL
En esta etapa, veremos las estructuras básicas de la lengua española.
Al entrar en contacto con una lengua que no es la materna, empezamos a
conocerla mejor y valorizarla, pues ella hace un puente que nos permite
atravesar y conocer otras culturas.
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EL ALFABETO
http://goo.gl/SxoRxb
El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado
de sus letras.
Basado en el alfabeto latino, el alfabeto o abecedario español está formado
desde 1803 (cuarta edición del Diccionario Académico) y hasta 2010 por 29
letras. A partir de 2010, los integrantes de la Real Academia Española
decidieron excluir los dígrafos ch y ll porque son considerados conjuntos de dos
letras o grafemas de un solo fonema.
A: a
B: be
C: ce
D: de
E: e
F: efe
G: ge
H: hache
I: i
J: jota
K: ka
L: ele
M: eme
N: ene
Ñ: eñe
O: o
P: pe
Q: cu
R: ere
S: ese
T: te
U: u
V: uve
W: uve doble
X: equis
Y: i griega
Z: zeta
Observaciones:
En la lengua española todas las letras son del género femenino.
La letra ñ tiene su pronuncia en portugués equivalente al “nh”.
El dígrafo ll tiene su pronuncia en portugués equivalente al “lh” en
algunas regiones.
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Generalmente, las palabras terminan en n y pocas veces en m.
Ejemplo: canción, también.
Las letras m y n pueden aparecer juntas en una palabra. Ejemplo:
alumno; ómnibus.
Así como en portugués, antes de p y b se usa m. Ejemplo:
importación; membrana.
Algo de la cultura española
La cultura española tiene sus raíces en las influencias que los
diferentes pueblos han dejado tras su paso por la península a lo largo
de los siglos. Además de la historia, el relieve montañoso y los mares
que la circundan han contribuido significativamente en la formación de
la cultura actual.
Aunque hay un patrimonio cultural común a todos
los españoles, la marcada singularidad de sus regiones ha dado lugar
a diversas manifestaciones culturales a lo largo de su geografía. Esas
manifestaciones han tenido reflejo en todos los campos: el arte, las
tradiciones, la literatura, las lenguas y dialectos, la música, la
gastronomía, etc.
La presencia de fuentes en el diseño urbano y en los patios de
las casas, la cerámica en las tejas de los tejados y el uso decorativo
de los azulejos son tradiciones heredadas de los musulmanes.
Con la decadencia española, el país adquiere ante los
observadores extranjeros una aureola romántica, convirtiéndose en
una tierra de terratenientes aristocráticos, campesinos iletrados,
gitanos coloristas, toreros e
intensa religiosidad al estilo
medieval, en gran contraste con
los países europeos
circundantes, industrializados
y modernos.
http://nodulo.org
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Curiosidad
¿Castellano o Español?
En España se hablan varias lenguas, entre ellas el Eusquera, el
Catalán, el Gallego y el Castellano. Son lenguas de pueblos con
distintas tradiciones y estilos de vida que conviven en la misma
península. Sin embargo, en 1492 los Reyes Católicos – de Castilla y
Aragón – en su intención de unificar el país, imponen el castellano
como lengua nacional.
O sea, que el
castellano es la
lengua de Castilla –
región de los grandes
castillos – y la lengua
oficial de España, por
eso se denomina
español. Este es el idioma oficial también en Argentina, México etc. y
en cuestión de nomenclaturas, cada país da al castellano la
denominación que considera más adecuada.
El español o castellano es hablado principalmente en España,
Hispanoamérica, Estados Unidos y Guinea Ecuatorial. Así como las
otras lenguas romances, es una continuación moderna del latín
hablado (denominado latín vulgar), desde el siglo III, que tras el
desmembramiento del Imperio Romano fue divergiendo de las otras
variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del
antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las
distintas lenguas romance. Debido a su propagación por América, el
español es la lengua romance que ha logrado mayor difusión.
http://rasblog.wordpress.com/2009/07
6
Clasificación de las palabras
En español, las palabras se dividen en:
Monosílabas - dos
Disílabas - libre-> li-bre
Trisílabas - sorpresa -> sor-pre-sa
Polisílabas – naranjada -> na-ran-ja-da
LAS VOCALES
lenguaeempalibertad.blogspot.com
Así como en portugués, las vocales en español son a, e, i, o, u.
Veremos ahora su clasificación para que se puedan hacer las combinaciones
de diptongo, triptongo y hiato.
Clasificación:
Fuertes: a, e, o
Débiles: i, u
Conforme las combinaciones, tenemos las siguientes divisiones:
Diptongo - reunión de dos vocales débiles, o una fuerte y una débil, en una
misma sílaba.
Diptongo creciente: con vocal fuerte al final. Ej.: piano; viejo
Diptongo decreciente: con vocal fuerte al principio. Ej.: baile; heroico
Triptongo – reunión de dos vocales débiles con una fuerte en el medio.
Ej.: buey; Uruguay
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Hiato – reunión de dos vocales fuertes en una misma sílaba.
Ej.: cooperación; aéreo
Separación de sílabas
En la división silábica, debemos tener en cuenta:
Diptongo NO separa Ej.: bue-no
Triptongo NO separa Ej.: Pa-ra-guay
Hiato Separa Ej.: ra-íz
¡Atención!
En español, tenemos los dígrafos ll (elle), ch (che) y rr (erre) y estos no se
separan en sílabas distintas. Ej.: Muchacho -> mu-cha-cho / Carro -> ca-
rro / Botella -> bo-te-lla.
El diptongo no se separa en sílaba. Sólo el acento colocado en una vocal
débil disuelve el diptongo. Ej.: Tía -> Tí - a
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Curiosidades del idioma español
El idioma español cuenta con
alrededor de trescientas mil
palabras/conceptos diferentes (sin contar
variaciones o regionalismos); el diccionario de
la Real Academia Española define unas
88.500 palabras, sin embargo un diccionario
de uso común no llega ni a la mitad de ellas.
En general, una persona utiliza cotidianamente alrededor de 300
palabras, si es culta y está informada utilizará unas 500 y si es periodista o
escritor, la cifra se eleva hasta las 3000 palabras utilizadas. Cervantes, un
genio, utilizó 8000 palabras en toda su obra. Como dato curioso, un perro muy
bien entrenado, puede entender unas 1000 palabras.
Si fuéramos organizar el alfabeto con las letras más utilizadas, él se
quedaría así: E, A, O, S, R, N, I, D, L, C, T, U, M, P, B, G, V, Y, Q, H, F, Z, J,
X, W y K.
Aproximadamente existen 6000 idiomas en el mundo. El más hablado
es el chino mandarín con 1,113 millones de parlantes; lo sigue en 2º lugar el
inglés con 372 millones de hablantes, 3º el hindi-urdo (316 millones) y el 4º
idioma más hablado en el mundo es el español con 304 millones de
personas hispano-hablantes. También es la lengua más hablada en el
continente americano, la segunda más estudiada en el mundo después del
inglés y uno de los 6 idiomas oficiales de la ONU.
www.bakehaddock.com
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Ejercicios de Fijación
1- Escriba el nombre de las letras que están subrayadas en las palabras
abajo:
a) Pez -
___________________________________________________
b) Leche -
__________________________________________________
c) Avión -
__________________________________________________
d) Ciudad -
_________________________________________________
e) Español -
_________________________________________________
f) Ella -
___________________________________________________
2- Este ejercicio tiene como objetivo ayudarle a aprender el nombre de las
letras.
Siga el modelo: coche ce –o – ce – hache – e / casa ce – a – ese –
a) Avión
_____________________________________________________
b) Bicicleta
___________________________________________________
c) Radio
_____________________________________________________
d) Español
____________________________________________________
e) Fiesta
_____________________________________________________
f) Pantalla
____________________________________________________
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3- Distribuye las palabras de la siguiente tabla teniendo en cuenta su
número de sílabas.
Mientras domicilio audiencia Díaz Diez
Colegio entrevista cuéntame mes Ecología
Línea tema diócesis frío Deis
Vehículo denuncia dios cereal Vais
Fiestas examen Juan ambiente contemporáneo
Pensión raíl fuente vivienda Aéreo
Luis pacífico juez chimenea Cien
Cierre pies país fotógrafo remodelación
monosílabas bisílabas trisílabas Polisílabas
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4- Clasifica las palabras cuanto al número de sílabas:
a) Café -
___________________________________________________
b) Médico -
_________________________________________________
c) Rápidamente -
_____________________________________________
d) Tres -
____________________________________________________
e) Azúcar -
__________________________________________________
f) Luz -
_____________________________________________________
5- Separa las sílabas de las palabras abajo:
a) Avión -
_____________________________________________________
b) Cebolla -
____________________________________________________
c) Hierro -
_____________________________________________________
d) Muchacho -
__________________________________________________
e) Nadie -
_____________________________________________________
f) Español -
____________________________________________________
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6- Clasifique las palabras como Diptongos, Triptongos o Hiatos:
a) Buey -
____________________________________________________
b) Lluvia -
____________________________________________________
c) Tía -
______________________________________________________
d) Eólico -
____________________________________________________
e) Ortografía -
_________________________________________________
f) Hielo -
_____________________________________________________
PUNTUACIÓN
lclcarmen1.wordpress.com
Los principales signos de puntuación son:
El punto -> .
La coma -> ,
Las comillas -> “ ”
El punto y coma -> ;
Los dos puntos -> :
Los puntos suspensivos -> …
Los paréntesis -> ( )
La raya (travessão) -> -
El guión (hífen) -> -
Interrogante -> ¿?
Exclamación-> ¡!
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Observación: Los puntos de interrogación y de exclamación aparecen
invertidos en el inicio de las frases para avisar el lector que se está iniciando
una pregunta o una exclamación, así se puede cambiar la entonación de la voz
en el caso de una lectura en voz alta.
Texto
El Testamento
Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el
siguiente testamento: “Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano
Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo
para los Jesuitas todo lo dicho es mi deseo”.
Cuando se leyó el documento, las personas aludidas se atribuían la
preferencia. Con el fin de resolver las dudas, acordaron que cada uno se
llevara el escrito y le colocara la puntuación respectiva.
El sobrino Juan lo presentó de la siguiente forma: “Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan, no a mi hermano Luis. Tampoco, jamás se pagará la cuenta
del sastre. Nunca, de ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi
deseo.”
El hermano Luis presentó el texto así: “¿Dejo mis bienes a Juan? ¡No!
A mi hermano Luis. Tampoco, jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de
ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.”
El sastre justificó su derecho como sigue: “¿Dejo mis bienes a Juan?
¡No! ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta del sastre.
Nunca, de ningún modo para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.”
Los Jesuitas consideraron que el documento debería interpretarse de
la siguiente manera: “¿Dejo mis bienes a Juan? ¡No! ¿A mi hermano Luis?
Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta del sastre? Nunca, de ningún modo.
Para los Jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo.”
Esta lectura ocasionó grandes escándalos y para poner orden, se
acudió a la autoridad. Ésta consiguió establecer la calma y después de
examinar el escrito, dijo en tono severo: “Señores, aquí se está tratando de
cometer un fraude; la herencia pertenece al Estado, según las leyes; así lo
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prueba esta interpretación: „¿Dejo mis bienes a Juan? No. ¿A mi hermano
Luis? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún
modo, para los Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.‟ En tal virtud, y no
resultando herederos para esta herencia, queda incautada en nombre del
Estado, y se da por terminado este asunto.”
LOS DÍAS DE LA SEMANA
La palabra semana viene del latín septimana (siete días). Los nombres de
los días provienen de la luna y de los planetas:
Domingo – Sol. Primero Solis dies, luego Domingo por influjo cristiano.
Lunes – Luna. Lunae dies
Martes – Marte. Martis dies
Miércoles – Mercurio. Mercurii dies
Jueves – Júpiter. Lovis dies
Viernes – Venus. Veneris dies
Sábado – Saturno. Primero Saturni dies, luego Sábado por influjo hebreo.
LOS MESES
Los meses en español tienen su grafía muy semejante a la del portugués,
porque se derivaron del antiguo calendario romano. Ese calendario tenía solo
diez meses y el año comenzaba por marzo. Hasta que fueron acrecentados
dos meses, enero y febrero. Aún así, no había sincronía, ya que los meses
eran regidos por los movimientos lunares y siempre sobraban diez días en
cada año. A cada trienio (tres años) era necesario acrecentar un décimo
tercero mes. Entonces, para resolver esta irregularidad, se estableció el
calendario solar, con solo 12 meses.
Los meses son: Enero – Febrero – Marzo – Abril – Mayo – Junio – Julio –
Agosto – Septiembre – Octubre – Noviembre – Diciembre.
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Curiosidad
La siesta – una costumbre
elsurnuestro.blogspot.com
La siesta es una tradición en España que ya está retrocediendo,
especialmente en las ciudades. El ritmo normal del día en España suele
continuar divido en dos periodos, mañana y tarde, con una pausa de dos o tres
horas durante la comida. Un paseo al final de la tarde es una costumbre
extendida en muchos lugares.
La hora de la cena, como en unas regiones del sur de Italia, es la más
tardía en Europa, habitualmente alrededor de las 10 p.m.
La diversión se caracteriza por tener lugar en la noche, incluso hasta altas
horas de la madrugada. En el centro y sur de la península, el calor estival ha
potenciado ese fenómeno. La vida nocturna comienza tarde. Muchos clubes,
incluso en ciudades relativamente pequeñas, abren a la medianoche y no
cierran hasta el amanecer. En Madrid en verano y en otras grandes capitales,
empieza a ser habitual que actuaciones culturales se extiendan hasta las dos
de la madrugada.
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LAS ESTACIONES
helenford.blogspot.com
Las estaciones son periodos del año que duran aproximadamente tres meses.
Son ellas: Primavera – Verano – Otoño – Invierno
LOS ARTÍCULOS
En este capítulo conoceremos los artículos. Semejantes al portugués en
la clasificación, veremos que los artículos en español poseen una particularidad
distinta.
ARTÍCULOS Fem. / Masc. Se usa antes de Ejemplos
Definidos La – Las
El – Los
Sustantivos La casa / El coche
Las sillas / Los reyes
Indefinidos Una – Unas
Un – Unos
Sustantivos Una bola / Un niño
Unas bolas / Unos
coches
Neutro Lo
(No tiene plural)
Adjetivos
Adverbios
Participios
Lo bueno
Lo rápido
Lo amado
¡Atención!
Algunas palabras femeninas necesitan del artículo masculino para que no
ocurra eufonía. Ejemplo: El agua
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Las contracciones
Son dos las contracciones del español: al y del
Al -> a (preposición) + el (artículo)
Ej.: Fui al cine.
Del -> de (preposición) + el (artículo)
Ej.: Vengo del cine
El restante de las preposiciones van siempre separadas de los artículos: a
la, de la, en la, en el etc.
Palíndromos
Un palíndromo es una
palabra, frase o texto en general,
que puede leerse tanto del derecho
como del revés, sin que cambie su
significado.
Palíndromo procede del griego y significa camino hacía atrás, vuelta
atrás. En la antigüedad se le atribuían virtudes o propiedades mágicas: como
si fuera posible desandar el camino recorrido en la vida.
Ejemplo de palabras palindrómicas son: oro, salas, seres, reconocer y
sometemos. Y ejemplos de frases palindrómicas: “No deseo ese don”, “amad
a la dama”, “la ruta natural”, “amor a roma”. La dificultad del palíndromo se
presenta cuanto a la extensión de la palabra o frase.
El palíndromo puro es cuando tomamos como unidad la letra, la primera
de una palabra debe ser la misma que la última, igual que la segunda y la
penúltima, y así sucesivamente, tal y como hemos visto en los ejemplos
anteriores de palabras y frases. Pero hay otro tipo, y es cuando tomamos
como unidad la sílaba: mago-goma, esto es un anagrama.
Por último, están los semipalíndromos,
o bifrontes. Se producen cuando al leer una
palabra al revés, cambia de significado: Adán-nada,
animal-lamina, ratón-notar.
www.blogcurioso.com / www.taringa.net
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Ejercicios resueltos
1- (UFRGS) De las palabras abajo, la única que ejerce función diferente de
las demás es:
a) Las posibles
b) Los perros
c) La basura
d) Lo detecten
e) El suelo
Respuesta: Letra D. Note que las palabras de las alternativas a, b, c, e son
antecedidas por artículos. En la d, lo ejerce función de pronombre.
2- La Asociación Médica Estadounidense dijo: “______ alarma ahora a la
población, sobre la obesidad sería gran error por parte ________
Gobierno Estadounidense.”
a) Una – del
b) Un – del
c) Una – de lo
d) Un – de lo
Respuesta: Letra A. En español alarma (alarme) posee género femenino, y el
artículo correcto es una. En ese caso, no se usa el artículo el antes de alarma
para evitar la eufonía, porque la sílaba tónica no está en el primero a, entonces,
no existe la eufonía. En la segunda laguna, gobierno (governo) es sustantivo
masculino. Como necesita venir precedido de preposición, la forma adecuada
es del (de + el).
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Ejercicios de fijación
1- Escriba en español lo que se pide:
a) Quarta-feira - ___________________________
b) Verão - ________________________________
c) Dezembro - _____________________________
d) Segunda-feira - __________________________
e) Primavera - _____________________________
f) Abril - __________________________________
2- Completa las frases con los artículos correctos antes de cada palabra:
a) Quiero ir a __________calle Andradas.
b) ___________ turista está contenta.
c) ___________ hermanos de María viven en Porto Alegre.
d) A mí me gusta _______________ chocolate caliente.
e) Augusto es ___________ rapaz muy educado.
f) Compré _____________ casa muy linda.
3- Completa el texto con los artículos y contracciones correctos:
la – el – la – del – las – una
“Según ____ Diccionario de ____ Real Academia de ____ Lengua
Española, alfabeto es ____ palabra de origen latino alphabëtum y esta a
su vez se originó de ____ primeras letras ____ idioma griego, que son
alpha y beta.”
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LOS GÉNEROS
En este capítulo veremos la clasificación de las palabras cuanto a su
género – masculinas y femeninas.
Son femeninas:
Las letras del abecedario. Ej.: La B;
Las flores. Ej.: La rosa;
Las palabras que identifican las ciencias, las artes y muchas cualidades.
Ej.: La pintura;
La mayoría de las palabras terminadas en “a”, “d”, “z”. Ej.: La niña, la
ciudad, la luz;
Las palabras terminadas en “ión”. Ej.: La acción;
Las palabras terminadas en “umbre”. Ej.: La legumbre.
Son masculinas:
Los días de la semana. Ej.: El lunes, el martes;
Los ríos, mares, océanos, montes y volcanes. Ej.: El Mediterráneo, el
Corcovado;
Las notas musicales. Ej.: El do, el sol;
La mayoría de los árboles. Ej.: El naranjo;
Las palabras terminadas en “aje”. Ej.: El paisaje.
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Texto
Abuelos estudiosos
elzoharesplendor.wordpress.com
Prestar atención en clase puede reducir el riesgo de contraer
Alzheimer. Un equipo de neurólogos holandeses, tras investigar a cuatro mil
personas de entre 65 y 84 años, descubrió que los ancianos que habían
dejado los estudios al terminar la etapa de enseñanza obligatoria duplicaban
las probabilidades de sufrir Alzheimer. Según los autores del trabajo, estudiar
favorece el desarrollo del cerebro y retrasa la aparición de síntomas de esta
enfermedad, por la existencia de mayores reservas mentales (además de
hacer una vida higiénica, alimentarse equilibradamente y caminar lo
suficiente). – Vida Sana/1998
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Los pronombres personales
1ª p. singular Yo
2ª p. singular Tú
3ª p. singular Él / Ella / Usted
1ª p. plural Nosotros
2ª p. plural Vosotros
3ª p. plural Ellos / Ellas /
Ustedes
comollegaraholanda.blogspot.com
TIEMPOS VERBALES
Los tiempos verbales del modo indicativo son:
Presente – acción que ocurre en el momento en que se expresa.
Ej.: Tú pagas la cuenta hoy, ¿vale?
- Se usa también para expresar acciones frecuentes.
Ej.: Todos los días me despierto a las 6h.
Pretérito – acción pasada a la cual no se conoce el inicio ni el fin de la
misma.
Ej.: Cuando iba a visitarla, le llevaba flores.
Pretérito Perfecto – acciones aún no completas o recientemente
concluidas.
Ej.: Últimamente, he trabajado mucho.
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Pretérito Indefinido – acciones concluidas en un momento definido.
Ej.: Pietro estudió mucho el año pasado.
Pretérito Pluscuamperfecto – acción pasada y concluida antes de otra
acción también pasada.
Ej.: Ya había salido cuando la llamé.
Futuro Simple – acción futura.
Ej.: En la próxima semana, compraré mi casa.
Futuro Compuesto – acción futura en relación a un futuro más distante.
Ej.: Para el 2017 habré concluido mi graduación.
Condicional Simple – acción que condiciona otra acción.
Ej.: Para hablar español tendrías que practicar más.
Condicional Compuesto – acción pasada que habría sido posible.
Ej.: Si me hubiera pedido, habría hecho el pastel.
www.tumblr.com
24
Verbos Ser y Estar en el Presente del Indicativo
Pronombres SER ESTAR
Yo Soy Estoy
Tú Eres Estás
Él/Ella/Usted Es Está
Nosotros Somos Estamos
Vosotros Sois Estáis
Ellos/Ellas/Ustedes Son Están
En español tenemos, como en portugués, tres conjugaciones: AR – ER – IR
Pronombres CANTAR COMER VIVIR
Yo canto como Vivo
Tú cantas comes Vives
Él/Ella/Usted canta come vive
Nosotros cantamos comemos vivimos
Vosotros cantáis coméis vivís
Ellos/Ellas/Ustedes cantan comen viven
Un poco más de cultura
FOLCLORE
Las antiguas características regionales de Castilla, Andalucía, Galicia,
Cataluña y de las provincias vascas, acentuadas por contrastes naturales,
siguen a existir, aunque existan diferencias cuanto a la resistencia en asimilar
nuevas costumbres.
Las comunidades locales preservan su vitalidad, muchas veces, enflaquecida
por la centralización del gobierno.
Por otro lado, la industrialización creó clases superiores de banqueros y de
hombres de negocio que traen consigo algún espíritu de renovación.
La propia Iglesia española, desde el concilio ecuménico, hay cedido a las
presiones del Vaticano, al promover reformas económicas y sociales.
Sin embargo, las costumbres tradicionales - algunas de gran belleza -
persisten.
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La Fiesta es uno de los principales rasgos de la vida social española, no solo
en los pueblos pero también en las ciudades.
Ellas ocurren en días santificados e incluyen peregrinaciones, ferias
especiales, carnaval, todo acompañado de fuegos de artificio y toradas.
Las romerías a los lugares santos ocurren, sobre todo, en el verano.
Una de las más conocidas es la del Rocío, realizada en el día de Pentecostés,
en Huelva.
La verbena es una feria nocturna en ciudades y villas, principalmente Madrid.
Sevilla tiene su feria de abril y la famosa procesión de la semana santa, que
dura varios días.
Valencia es conocida por la procesión de San José, donde se destacan
enormes muñecos; en Pamplona hay una fiesta en que toros jóvenes son
sueltos por las calles y los habitantes se transforman en "toreadores". La
torada, además, es el espectáculo nacional por excelencia.
Fuente: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/espanha/cultura-da-
espanha.php
folkloreestremeno.wordpress.com
26
DIÁLOGOS FORMALES E INFORMALES
Sabemos que existen distintas formas de hablar. Cuando conversamos
con nuestros amigos y familiares no es necesario preocuparnos mucho con las
palabras empleadas, sin embargo, cuando vamos hablar con alguien
desconocido debemos usar un lenguaje más estructurado.
La manera con que hablamos, las palabras que decimos y el tipo de
lenguaje utilizado dependen de la situación comunicativa en la que nos
encontramos.
Existen dos formas de comunicarse: la informal y la formal. El uso del “tú”
indica tratamiento informal y se usa con personas amigas o familiares. El uso
del “usted” indica tratamiento formal y se usa con quien no conocemos muy
bien o con un superior.
El uso de “vosotros” sirve para tratamiento informal en España y en
algunos países de América Latina. “Ustedes” se usa en América para
tratamiento formal e informal.
elbauldelailusion.com
27
Abajo tenemos dos ejemplos de textos:
Formal Informal
- ¡Hola! ¿Cómo se llama usted?
- ¡Hola! Me llamo Ricardo.
- Y, ¿De dónde es?
- Soy chileno, de Santiago. ¿Y usted?
- Soy de Bahía. Me llamo Aparecida.
¿Qué hace?
- Soy vendedor. Represento a una
empresa que exporta frutas secas.
- Yo también soy vendedora. Vendo
artesanías en piedras.
- Encantado, Aparecida. ¡Hasta luego!
- Mucho gusto, Ricardo. ¡Hasta luego!
- ¡Hola! ¿Qué tal?
- Estoy bien, gracias.
- ¿Y tú familia?
- Muy bien. ¿Y tú, cómo estás?
- Estoy muy bien, gracias. Ahora
estoy me dedicando a la profesión de
periodista.
- ¡Qué bueno! Y yo soy arquitecto
ahora. ¡Estoy muy contento!
- ¡Qué máximo! Necesitamos vernos
más veces. Un abrazo para los tuyos.
- ¡Sí, por cierto! Te llamaré por
teléfono. Daré el abrazo. ¡Chau!
- ¡Hasta luego, amigo!
laimagenfija.wordpress.com
28
DISCURSOS DIRECTO E INDIRECTO
Así como tenemos dos tipos de lenguajes, también tenemos dos tipos de
discursos. Cuando vamos a hablar o escribir sobre una conversa, podemos
elegir uno de estos discursos.
Directo – Es cuando la persona describe exactamente como ha sido dicho el
discurso.
Ej.: Juan advirtió a las chicas: “- No se olviden de sus tareas.”
Indirecto – Es cuando la persona hace un relato del discurso.
Ej.: Juan advirtió que las chicas no se olvidasen de sus tareas.
Algunos ejemplos más:
www.xtec.cat
29
Ejercicios de Fijación
1- Defina el género (masculino/femenino) de las palabras en español:
a) Lunes___________________________________________
b) Ciudad____________________________________________
c) Niña___________________________________________
d) Incertidumbre____________________________________
e) Garaje__________________________________________
f) Pasaje__________________________________________
2- Escriba al lado de cada frase la forma de tratamiento (formal/informal):
a) ¿Cuántos años tienes? ________________________
b) ¿Qué hace Usted?____________________________
c) ¡Hola! ¿Qué tal? _____________________________
d) ¿Cómo se llama Usted?________________________
e) ¡Buenas tardes, Vivi! __________________________
f) ¡Buenas noches, Sr. Juan! ¿Cómo está? ____________
3- Complete las frases con la conjugación correcta del verbo ser y estar:
a) Mi madre __________ en la playa.
b) ¡Cómo María __________ talentosa!
c) ¿Tú ___________ pintor?
d) Los niños __________ con hambre.
e) Ana y Carina __________ estudiantes.
f) Nosotros ____________ de España.
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VOCABULARIO BÁSICO
En esta etapa conoceremos el vocabulario de la familia y de la casa.
Familia
El concepto dinámico de familia
El concepto de familia es algo bastante difícil de conseguir de manera
unívoca, pues ha sido explicado desde diversas áreas y disciplinas abordado
con matices diferentes. Por otra parte, los cambios por los que ha atravesado
la familia en sus formas, ha generado la necesidad de actualizar dicho
concepto.
Diremos, sin embargo, que desde la teoría sistémica la familia es
entendida como el grupo natural que presenta unas pautas de interacción y
funcionamiento, una estructura que determina los roles y las tareas de sus
miembros. La familia presenta una naturaleza dual: por un lado, un contenido
privado volcado a la satisfacción de las necesidades de sus miembros; por
otro lado, un contenido público pues es a través de la socialización que se
realiza en el seno familiar a través de la cual se aportan pautas de convivencia
para la vida en sociedad y formas de entender la realidad social en que
vivimos.
FAMILIA EN ESPAÑA: CAMBIOS RECIENTES
El concepto de familia no es pues inamovible, sino que la familia es
muy sensible a los cambios que se producen desde diversas esferas, así:
- Cambios demográficos: A partir de los años 60 y 70, se produce una
movilidad social en la población, con el consiguiente abandono de la
ruralización de la vida. Se produce un descenso de la natalidad y aumento de
la esperanza de vida, así como una caída de las tasas de mortalidad. Todo
esto aceleró el proceso de envejecimiento en España.
- Cambios jurídicos: Desde la promulgación de la Constitución Española de
1978 se producen nuevos conceptos jurídicos que afectan al ámbito familiar.
La inclusión de la igualdad, fue generando cambios a un nivel ideológico. La
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aceptación del divorcio, la ley del aborto y la ley del matrimonio homosexual ha
generado nuevos modelos de familia y también cambios en la mentalidad de la
población.
- Cambios socioculturales: Muy importante ha sido el cambio en el papel de la
mujer, que ha sido posible gracias a la democratización de la vida familiar
(donde la afectividad tiene un papel más importante). Se modifica también la
estructura familiar, que se reduce en número y aparecen nuevas formas de
familia junto a nuevas formas de entender la realidad. Se pasa de una
sociedad tradicional a conceptos de tolerancia y sociedad abierta.
FORMAS FAMILIARES
Según su composición y evolución podemos halar de familias:
- Nucleares: Son familias donde conviven los hijos con los padres, y es la
familia más extendida actualmente.
- Extensas: En estas familias se convive con algún miembro de una
generación anterior o con miembros de las familias de origen (tío, primos...)
- Monoparentales: En estas familias existe un solo padre/ madre. La mayoría
son madres solteras.
- Compuestas: Son familias donde conviven miembros de un núcleo familiar
anterior.
- Familias sin núcleo familiar: Son familias inestables, informales.
- Familia unipersonal: Resalta el hecho de que existen más de 1 millón de
personas mayores viviendo solas.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Pese al avance de las tecnologías relacionadas a la reproducción
asistida; la función de reproducción sigue siendo una función básica en el seno
familiar. Pero también hay que resaltar la idea del "segundo nacimiento", que
hace referencia a los procesos de sociabilización y socialización. El primero,
alude a la toma de contacto con las primeras formas de ser sociable, en la
medida en que el niño aprende la satisfacción de necesidades básicas
fisiológicas y de comunicación. La socialización es más bien el proceso de
interiorización de normas y pautas de conducta de cara a la sociedad y a la
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realidad externa.
Existen funciones únicas de la familia: la generación de estabilidad
psíquica, equilibrio y maduración personal, aspectos que se desarrollan de
forma plena dentro de este ámbito. También resaltamos la vinculación íntima,
la asignación de valores, la preparación de los hijos de cara a la relación con
los demás.
Existen funciones extrínsecas a la familia, como la ayuda a otras
familias, la representación de los hijos en la sociedad, la colaboración con la
calidad de vida de la sociedad, etc.
Fuente: http://mary-richmond.espacioblog.com/post/2011/01/30/el-concepto-dinamico-familia
¡Hagamos de la familia el mejor lugar para crecer!
Padre – Madre
Hijo – Hija
Bebé
Abuelo – Abuela
Nieto – Nieta
Tío – Tía
Sobrino – Sobrina
Primo – Prima
Hermano – Hermana
Bisabuelo – Bisabuela
Marido – Mujer
Yerno – Nuera
Novia – Novio
Suegro – Suegra
Cuñado – Cuñada
Madrastra – Padrastro
Hijastro – Hijastra
Adoptivo
Ahijado – Ahijada
Padrino – Madrina
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Casa
chiquipeque.blogspot.com
Sala
Sofá
Televisión - televisão
Alfombra - tapete
Teléfono - telefone
Sillón - poltrona
Lámpara – lâmpada
Cojín - almofada
Cuarto
Cama
Colchón - colchão
Almohada - travesseiro
Ropero - roupeiro
Manta - cobertor
Sábana - lençol
Lámpara de mesa - abajur
Baño
Bañera - banheira
Ducha - chuveiro
Espejo - espelho
Lavabo - pia
Grifo - torneira
Retrete – vaso sanitário
Toalla - toalha
Cepillo de dientes – escova de
dentes
Pasta dentífrica – pasta de dentes
Jabón - sabonete
Champú - Xampu
Papel higiénico
Cocina
Armario - armário
Fregadero - pia
Mesa - mesa
Horno de microondas – forno de
microondas
Cacerola - panela
Fogón - fogão
Cubiertos - talheres
Escoba - vassoura
Nevera - geladeira
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Platos – pratos
Trapo – pano de copa
Taza – xícara
Copa – taça
Vaso – copo
Batidora – batedeira
Botella – garrafa
Cafetera – cafeteira
Licuadora – liquidificador
Comedor (sala de jantar)
Mesa
Sillas
Mantel – toalha de mesa
Maceta – vaso de flores
Adornos - enfeites
Salón – sala de estar
Sofá
Tapiz – tapete
Lustre
Flores
Cuadros
Ventana – janela
- Vidrio – vidro
- Enrejado – grade
- Cortina
Puerta – porta
Cerradura – fechadura
Llave – chave
Llavero - chaveiro
Techo - teto
Chimenea – chaminé
Jardín - jardim
Garaje - garagem
Sobre las viviendas
“Las viviendas en España son extraordinariamente conservadoras”
El Rafael de La Hoz se ha construido un hueco entre los mejores
arquitectos españoles de la actualidad. Le avalan dos obras recientemente
finalizadas, las Torres de Hércules (2009), entre Algeciras y Gibraltar, las
mayores de Andalucía (125 m), y el Complejo Telefónica (Madrid, 2008), 18
hectáreas que conforman la sede de la mayor empresa española.
'No es causal que en España se hable de la 'crisis del ladrillo', sin duda el
material más arcaico y tradicional que se usa en la construcción de viviendas'
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Para el cordobés, la Arquitectura "debe hablar por sí sola". No niega que
hace falta cierta cultura para entender lo que guarda un edificio, "pero si un
arquitecto tiene que dar muchas explicaciones, mala señal".
En su trayectoria ha tenido ocasión de firmar numerosos edificios
corporativos -Repsol, Garrigues, BMW, Ferrovial, Uría y Menéndez, la Cámara
de Madrid...-, multiusos, terciarios y residenciales, especialmente en Madrid y
Andalucía.
Por eso, habla con fundamento cuando afirma que "los arquitectos actuales
luchan contra el conservadurismo intrínseco del mercado", tanto de los clientes
como de los consumidores, a los que define más como inversores que como
habitantes de las viviendas que compran.
De la Hoz se muestra crítico con la "faceta especulativa que marca la
construcción de viviendas", un lastre que "genera viviendas cada vez más
pequeñas y estáticas, e impide la introducción de materiales menos pesados
que el ancestral ladrillo". Esa tendencia tan asentada provoca que nadie se
salga de la línea. "Seguimos repitiendo un arquetipo de distribución de salón,
comedor, dos dormitorios, cocina alicatada, con distribuidor común con
armario".
Exprimiendo las ordenanzas municipales
Lejos del fragor del centro de la capital, nos trasladamos con él a
Majadahonda (al noroeste de Madrid), a un complejo de 126 viviendas donde el
arquitecto juega con la normativa vigente y emplea el cinc donde debía usar
pizarra y un ladrillo blanco y ligero en lugar del cerámico convencional.
Complejo residencial diseñado por el Estudio de Rafael De la Hoz en
Majadahonda. | Elmundo.es
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El recorrido por el recinto arranca en el arquitecto reflexiones sobre el
empobrecimiento de la edificación residencial. "Hace un siglo -explica-
hacíamos viviendas de techos muy altos porque esto permitía ventilarlos y
refrigerarlos de una manera natural". Pero la economía -y la avaricia- ha ido
comprimiendo ese espacio, lo que hizo que los huecos exteriores se
estrechen. "Hemos terminado por hacer ventanucos, con tamaños muy
reducidos, algo que en la vivienda social incluso se ha convertido en
arquetípico".
"Nosotros intentamos compensar ese menor volumen interior con huecos
más grandes", es decir, "hacemos unas ventanas mucho mayores que
compensen esa falta de espacio y de contacto con el exterior", a la vez que las
protege del calor con voladizos.
"Un profesor de la Escuela siempre nos decía que teníamos que estar
pendientes del peso de las viviendas. Si una vivienda pesa mucho es que es
muy vieja".
De hecho, piensa, "no es causal que en España se hable de la 'crisis del
ladrillo', sin duda el material más arcaico y tradicional que se usa en la
construcción de viviendas".
En esta ocasión, la normativa local obligaba al uso de materiales muy
pesados. "Hemos tratado de reducir el peso de la vivienda". Construir ligero es
mucho más ecológico, ya que se consume mucha menos energía en transporte
y en la construcción. De ahí el empleo de las bandejas de cinc que envuelven
casi todo el edificio en lugar de pizarra, que "es una concepción casi faraónica
dentro de la construcción, es decir, construir algo y luego echarle piedras para
que pese mucho".
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Tres generaciones
Rafael De La Hoz es hijo y nieto de
arquitectos. Su padre, Rafael de la Hoz
Arderius, prolífico donde los haya, fue autor del
Edificio Castelar en La Castellana de Madrid y
dejó su huella en la Gran Vía, con la
rehabilitación del McDonald que compone la
esquina de la avenida con la calle Montera.
Próximamente, De La Hoz hijo
también pondrá su firma en el número 48 de la
centenaria calle, en el vacío que resultante de
la demolición del antiguo Banco Atlántico. Será
el primer edificio completamente nuevo que se
edificará en la Gran Vía en el siglo XXI. Las 'Torres de Hércules' en Los Barrios (Cádiz).
Entre sus últimos proyectos destaca el Auditorio de la Fundación Rafael del
Pino, en Madrid, y las torres de Algeciras, cerca de Gibraltar, una alegoría de
las Torres de Hércules cuyo remate formal se configura a modo de celosía
calada de gran escala en las que se puede leer 'Non Plus Ultra' ('no existe más
allá').
Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2010/03/18/suvivienda/1268936687.html
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Acercamiento
En este capítulo tenemos algunas imágenes de España, con la intención de
una aproximación del estudiante con el país. Muchas veces, no tenemos
condiciones de viajar hasta un lugar, pero podemos visitarlo y pasear por él por
medio de las imágenes, aunque sea solamente para saciar un poco la voluntad
de estar allá.
Sevilla
www.misfotografias.info
Galicia
portalvisual.wordpress.com
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Madrid
locuraviajes.com
Santiago de Compostela
www.dscuento.com
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Casa Gallardo
http://guias-viajar.com/madrid/capital/galerias-fotos-casa-gallardo-plaza-espana/
Textos para interpretación
Un abuelo que da consejos
Cierta leyenda cuenta que estaban dos niños patinando encima de un
lago congelado.
Era una tarde nublada y fría y los niños jugaban sin preocupación. De repente,
el hielo se quebró y uno de los niños cayó en el agua. El otro niño viendo que
su amigo se ahogaba debajo del hielo, tomó una piedra y comenzó a golpear
con todas sus fuerzas, consiguiendo quebrarlo y salvar a su amigo.
Cuando los bomberos llegaron y vieron lo que había sucedido,
preguntaron al niño: “¿Cómo consiguió hacer eso? ¡Es imposible que haya
quebrado el hielo con esa piedra y esas
manos tan pequeñas!”
En ese instante, apareció un
anciano que era un abuelito muy cariñoso
e inteligente y dice: “Yo sé como él
consiguió.” Todos preguntaron: “¿Cómo?”
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El anciano respondió: “No había nadie a su alrededor para decirle que él no
sería capaz de hacerlo.”
www.prensalibre.com
1- ¿De qué trata el texto?
2- ¿Cuál es la moraleja del texto?
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Turista
Fue a la entrada de Machu Picchu. Yo me había separado de un grupo
de turistas y estaba solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño
del lugar se acercó a pedirme que le regalara una lapicera.
No podía darle aquella lapicera que tenía, porque la estaba usando en
unas anotaciones, pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano.
De repente, se corrió la voz. En pocos instantes estaba rodeado de un
enjambre de niños que exigían a gritos que yo les dibujara bichos en sus
manos. Algunos querían un cóndor, una serpiente, loros y no faltaban los que
pedían un fantasma o dragón. Y entonces, en medio de aquel alboroto, un
desamparadito que no alzaba más de un metro del suelo, flaquito, me mostró
un reloj dibujado con tinta negra en su pulso: Me lo mandó un tío mío, dijo. ¿Y
anda bien? – le pregunté. Él respondió: Atrasa un poco. – reconoció.
gua30.wordpress.com
1- ¿De qué trata el texto?
2- ¿Cuál fue el tipo de comportamiento del turista con el niño?
43
TRABALENGUAS
Trava-língua é uma espécie de jogo verbal que consiste
em dizer, com clareza e rapidez, versos ou frases com grande concentração de
sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas formadas com os mesmos sons,
mas em ordem diferente. Os trava-línguas são oriundos da cultura popular, são
modalidades de parlendas (rimas infantis), podendo aparecer sob a forma de
prosa, versos, ou frases. Os trava-línguas recebem essa denominação devido
à dificuldade que as pessoas enfrentam ao tentar pronunciá-los sem tropeços,
ou, como o próprio nome diz, sem "travar a língua". Além de aperfeiçoarem a
pronúncia, servem para divertir e provocar disputa entre amigos.
Veja a seguir uma série de trava-línguas em espanhol e tente pronunciá-
los rapidamente:
Tres tigres trigaban trigo,
tres tigres en un trigal.
¿Qué tigre trigaba más?
Los tres igual.
Me lo han españolizado,
no sé quién me lo desespañolizará.
El que me lo desespañolice
buen desespañolizador será.
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Quiero y no quiero querer
a quien no queriendo quiero.
He querido sin querer
y estoy sin querer queriendo.
Si por mucho que te quiero,
quieres que te quiera más,
te quiero más que me quieres
¿que más quieres?, ¿quieres más?
Actividades
1-
“Confía en el tiempo, que suele dar dulces salidas a muchas amargas
dificultades.”
Miguel de Cervantes Saavedra fue poeta, novelista y dramaturgo
español. Haga una pesquisa sobre su vida y sobre sus principales obras.
Escriba un resumen de su biografía y de su obra de destaque: Don Quijote.
La lectura nos permite cruzar fronteras y mirar por ventanas que existen
en el mundo de la imaginación, por lo tanto, lea, estudie e investigue para que
seas siempre un joven de miente libre.
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2-
Desde el flamenco, la copla, el bolero hasta el último grito pop-rock.
Todos los géneros musicales tienen voces extraordinarias que nos deleitan
cuando interpretan sus grandes éxitos. En España la tradición musical es
amplia y los cantantes tienen su reconocimiento más allá de nuestras fronteras.
Canción para mi maestra
(Joan Manuel Serrat)
Érase una vez...
usted, maestra, y su mundo de tintero y banco,
pizarra y delantal blanco.
Buenos días, por la mañana, nos decíais,
en pie entre dos fotografías y una cruz,
una oración y una canción
y un beso en la mejilla.
Buenos días, maestra...
Pero usted nunca supo,
maestra,
que cuando quería que cantara
que tres por una eran tres
mis ojillos arañaban francamente las rodillas
que púdicamente usted apretaba y apretaba,
pero un número no vale lo que una piel rosada.
A pesar de que nos hacía ir a la iglesia
y me quitaba el regaliz
aquél era un mundo pequeño y maravilloso,
un mundo de tizas de colores
que usted pintaba
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y usted borraba...
Sólo usted, rodeada de curas,
le daba la razón de llamarse "niños"
a un mundo de cuatro palmos.
Y si alguna vez piensa en mí,
maestra,
que de sus ojillos azules nazca siempre aquella paz
que me hacía un poco más dulce la escuela
y que no se le haga un nudo en la garganta diciendo:
«qué han hecho...»,
«a dónde han llevado a mi puñado de pequeños...»
porque usted no sabía,
maestra,
que el mundo es siempre el mundo,
que el hombre siempre es el hombre,
pero no es lo mismo su olor,
¡ay! maestra,
que el aire de la calle.
Link: http://www.vagalume.com.br/joan-manuel-serrat/cancion-para-mi-maestra.html#ixzz2htTnVCyQ
a) Escriba algo de la biografía de Joan Manuel Serrat.
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b) A ver si consigues: Intenta traducir la música y después consulta a los
diccionarios.
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RESPUESTAS
1-
a) Pez - zeta
b) Leche – hache
c) Avión – uve
d) Ciudad – de
e) Español – eñe
f) Ella – elle
2-
a) Avión a – uve – i – o – ene
b) Bicicleta be – i – ce – i – ce – ele – e – te – a
c) Radio ere – a – de – i – o
d) Español e – ese – pe – a – eñe – o – ele
e) Fiesta efe – i – e – ese – te – a
f) Pantalla pe – a – ene – te – a – elle – a
3-
monosílabas bisílabas trisílabas polisílabas
diez mientras audiencia entrevista
mes Díaz colegio ecología
deis tema cuéntame vehículo
dios frío línea contemporáneo
vais fiestas diócesis pacífico
Juan pensión denuncia chimenea
Luis raíl cereal fotógrafo
juez fuente examen remodelación
cien cierre ambiente domicilio
pies país vivienda aéreo
4-
51
a) Disílaba
b) Trisílaba
c) Polisílaba
d) Monosílaba
e) Trisílaba
f) Monosílaba
5-
a) A-vi-ón
b) Ce-bo-lla
c) Hie-rro
d) Mu-cha-cho
e) Na-die
f) Es-pa-ñol
6-
a) Triptongo
b) Diptongo
c) Hiato
d) Hiato
e) Hiato
f) Diptongo
7-
a) Miércoles
b) Verano
c) Diciembre
d) Lunes
e) Primavera
f) Abril
8-
a) La
b) La
c) Los
d) El
e) Un
f) Una
9-
“Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, alfabeto es
una palabra de origen latino alphabëtum y esta a su vez se originó de las
primeras letras del idioma griego, que son alpha y beta.”
10-
a) Masculino
b) Femenino
c) Femenino
d) Femenino
e) Masculino
f) Masculino
11-
a) Informal b) Formal c) Informal
52
d) Formal e) Informal f) Formal
12-
a) Está
b) Es
c) Eres
d) Están
e) Son
f) Somos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESTEBAN, Gema G.; DÍAZ, Javier; NASCIMENTO, Simone. Conexión –
curso de español para profesionales brasileños. Cambridge University
Press
UNIVERSITÁRIO, Curso Pré-vestibular. Livro de estudos – Espanhol básico.
PASCUAL, Jose Luis. Separación de sílabas. Disponível no site:
www.juntadeandalucia.es. Acesso em 27/01/2013
Consultas gerais:
es.wikipedia.org. Acesso em 20/01/2013
Só espanhol
http://www.soespanhol.com.br/ - 09/10/2013
http://guindo.pntic.mec.es/~mortiz2/fpactivid_monobipolsilabas.htm- 01/10/2013