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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

MANUAL DE PROCEDIMIENTO PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LAS UNIDADES

EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

JULIO DE 2006.

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COMITÉ EDITORIAL

COORDINACIÓN GENERAL

SAÚL ARELLANO VALADEZ

JUAN JAIME GUERRERO MARTÍNEZ

COORDINACION TÉCNICA

NICOLÁS OCAMPO REYES

COLABORADORES EN LA ELABORACIÓN DEL MANUAL

FRANCISCO MUÑOZ CERECEDO

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ÍNDICE PAG. I. INTRODUCCION 4 II. OBJETIVO 5 III. MANDATO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

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IV. BASE LEGAL 7 V. PROCEDIMIENTO 8 1. PROPÓSITO 8 2. ALCANCE 8 3. POLÍTICAS DE OPERACIÓN 8 4. DIAGRAMA DEL PROCEDIMIENTO 13 5. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO 14 6. DOCUMENTOS DE REFERENCIA 18 7. REGISTROS 19 8. GLOSARIO 20 9. ANEXOS 22

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I. INTRODUCCIÓN

La carencia de información suficiente en el Seguimiento de Egresados de las Unidades Educativas de la DGETA nos lleva a buscar acciones que al implementarse permitan tener un conocimiento veraz del desempeño académico de los egresados, buscando con esto una mejor planeación que fortalezca la pertinencia y calidad del servicio educativo que se ofrece.

Con tales acciones se pretende valorar los servicios educativos que ofrece la DGETA a través del desempeño profesional de los egresados de sus unidades educativas; para lograrlo se obtendrá información de los propios egresados.

Con la información que se obtenga se tendrán elementos para emitir juicios de valor, así como el

impacto que estos servicios tienen en el sector productivo, de tal forma, que el presente instrumento, servirá de apoyo en la toma de decisiones a los responsables de la planeación al interior de las unidades educativas, así como a los responsables de la planeación a nivel estatal y por supuesto a los responsables de la Dirección General.

Es importante remarcar que darle la importancia a este programa representará un gran avance en su consolidación, propiciando la obtención de información sistemática y permanente, encaminada a fortalecer el prestigio del subsistema.

Tomando en cuenta la dinámica que el proceso educativo tiene en los tiempos actuales, y al conocer la opinión del producto que egresa de nuestras unidades educativas, nos permitirá ubicarnos en la realidad y realimentarnos, para aplicar las acciones requeridas que satisfagan la demanda del sector productivo, con profesionistas cuyo perfil y conocimientos les permitan competir en mejores condiciones durante su desempeño profesional.

Considerando la trascendencia que el Seguimiento de Egresados representa para la Dirección General, se conformó un equipo de trabajo para la realización del presente documento, el cual se integró por los responsables de la Dirección Técnica, Subdirección de Desarrollo Institucional, Subdirección Académica, Subdirección de Planeación y del Departamento de Capacitación y Vinculación con el Sector Productivo y Social, así como el Área de Normatividad.

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II. OBJETIVO Del manual: Guiar las actividades y procedimientos para el desarrollo del seguimiento de egresados. Del procedimiento: Conocer el destino académico y/o laboral de los egresados de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria.

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III.-MANDATO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA La Educación Tecnológica Agropecuaria esta comprometida a lograr una profunda transformación educativa en el ámbito de su competencia, para que nuestra sociedad tenga acceso a servicios educativos de calidad, que propicien un desarrollo integral, con énfasis en los aspectos formativos con visión humanista y fomento al desarrollo tecnológico agropecuario, que promueva el progreso del país, en particular del sector rural. Debemos alcanzar resultados en materia de Educación, desarrollo tecnológico, cultura y deporte con una actitud emprendedora que impulse su competitividad, respondiendo con calidad y oportunidad a las necesidades del desarrollo económico y social del país. Generemos cambios significativos que reformen positivamente nuestra actitud, con un enfoque estratégico que permita la innovación y calidad de los servicios educativos.

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IV.- BASE LEGAL Para delimitar la obligatoriedad y la responsabilidad de quienes intervienen en el programa de seguimiento de egresados de la educación media superior tecnológica agropecuaria, a continuación se relacionan los principales ordenamientos jurídicos - administrativos, bajo los cuales deberán formularse. • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículos 3°, 24, 31, 73 y 123 (5 de febrero 1917) • Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, Cap. II Artículo 38 (Diario Oficial de la Federación 22 de diciembre de 1976 y reformada el 8 de diciembre de 1978; 31 de diciembre de 1980; 4 de enero de 1982; 21 de enero de 1992; 21 de febrero de 1992; 25 de mayo de 1992, 28 de diciembre de 1994.) • Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público Federal (Diario Oficial de la Federación 31 de diciembre de 1997). • Ley para la Coordinación de la Educación Superior (Diario Oficial de la Federación 29 de diciembre de 1978). • Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Públicos (Diario Oficial de la Federación 31 de diciembre de 1982). • Ley de Planeación Artículos 16, 17, 22, 23 y 29 (Diario Oficial de la Federación 5 de enero de 1983). • Ley General de Educación (Diario Oficial de la Federación 13 de julio de 1993). • Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública (Diario Oficial de la Federación 21 de Enero de 2005). • Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación. • Acuerdo No. 17 que establece las normas a que deberán sujetarse los procedimientos de evaluación del aprendizaje en los distintos tipos y modalidades de la educación bajo el control de la Secretaría de Educación Pública (Diario Oficial de la Federación 28 de agosto de 1978). • Acuerdo Secretarial 164, por el que se describen orgánicamente las unidades administrativas de la Secretaría de Educación Pública (Diario Oficial de la Federación de 13 de agosto de 1992).

• Acuerdo por el que se crea la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, 1971. • Programa Nacional de Educación 2001-2006. • Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. • Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica 2001-2006 • Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica Agropecuaria 2001-2006. • Manual de Organización de la Dirección general de Educación Tecnológica Agropecuaria. Autorizado y Registrado 13-II-2002.

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Nombre del documento: Procedimiento para la Operación del Programa de Seguimiento de Egresados de las Unidades Educativas de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria

Código: DGETA-S02H-MP-01 Revisión: 1

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V. PROCEDIMIENTO

1.- PROPÓSITO Identificar las instituciones de educación superior y las áreas del conocimiento a las que se incorporan y/o determinar la ubicación laboral en el Sector Productivo de bienes y servicios de los egresados del Nivel Medio Superior de la Educación Tecnológica Agropecuaria, a partir de la información proporcionada por los propios egresados y el sector productivo. 2.- ALCANCE El estudio del Seguimiento de Egresados de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria, contempla la siguiente población a estudiar: Todos los alumnos del Nivel Medio Superior que egresan en cada ciclo escolar de los planteles adscritos a la DGETA. Razón por la cual involucra en su desarrollo a la Dirección, Subdirección Técnica, Departamentos de Planeación, de Vinculación, de Servicios Escolares, la Oficina de Control Escolar y la Academia Técnico Pedagógica. 3.- POLÍTICAS DE OPERACIÓN 3.1. Estrategias Las estrategias del Seguimiento de Egresados se componen de una serie de pasos, los cuales dan orden y coherencia a la manera en que se llevará a cabo el estudio. A continuación se desglosan todas aquellas actividades que se efectuarán. 3.1.1. Integración de un Comité de Seguimiento en el Enlace Operativo Estatal y en los Planteles. Los Subdirectores de Enlace Operativo y/o Asistentes Operativos Estatales, así como los directores de planteles, deberán integrar un grupo de evaluación al interior del Enlace Operativo Estatal y en cada unidad educativa, mismos que asumirán la responsabilidad del desarrollo del estudio. El grupo de evaluación, en la unidad educativa, elegirá un responsable del estudio, mismo que será el enlace del responsable del estudio con el Enlace Operativo Estatal.

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COMITÉ DE SEGUIMIENTO EN LA COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Y UNIDADES EDUCATIVAS. Estatal. Subdirector de Enlace Operativo y/o Asistente de Enlace Operativo. Jefe de área de Apoyo Técnico. Jefe de área de Vinculación. Jefe de área de Planeación. Jefe de área Administrativa. Plantel. Director. Subdirección Académica. Jefe de Departamento de Servicios Escolares. Jefe de Planeación. Jefe de Vinculación. Jefe del Departamento de Recurso Financieros. Responsable del área de Informática. Academia Técnico Pedagógica La estructuración formal de este grupo de seguimiento requerirá de una reunión informativa en la que se planteé la relevancia de este tipo de estudios, los objetivos que se persiguen, la importancia de la información que se solicita, el conocimiento del instrumento que se aplicará, las estrategias establecidas para la obtención de información confiable y oportuna, los requerimientos de una capacitación para los aplicadores, capturistas y procesadores de la información, y la participación de las academias en el análisis e interpretación de los datos obtenidos y la posibilidad de proponer acciones que redunden en el mejoramiento de la calidad formativa de los egresados, a partir de los datos obtenidos en este estudio. 3.1.2. Integración y/o actualización del directorio de egresados. Los Subdirectores de Enlace Operativo y/o Asistentes Operativos Estatales y los Directores de los planteles fomentarán la creación ó actualización permanente, de manera sistematizada, de un directorio de egresados. 3.1.3. Sensibilización y motivación a los alumnos y egresados para obtener información. Los Subdirectores de Enlace Operativo y/o Asistentes Operativos Estatales, así como los Directores de los planteles deben apoyar al grupo de seguimiento en las acciones de motivación y sensibilización de los alumnos y ex alumnos, a fin de crear una cultura de egresados para que conozcan la importancia de su participación en el Seguimiento de Egresados enfatizando su papel como fuente de información confiable en la valoración de los servicios educativos que se ofrecen en sus planteles; así como respaldarlos en las actividades que se organicen para fomentar su participación, ya sea como alumnos o como egresados y, de esta manera, facilitar la obtención de la información que se requiere para el estudio.

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3.1.4. Capacitación de Aplicadores. Se realizará una capacitación idónea para que los aplicadores contextualicen sus funciones en relación a las actividades encomendadas. Por ello será necesario capacitarlos no solamente en la relevancia del estudio, sino fundamentalmente en la responsabilidad inherente a la función que desarrolla. De ahí que sea indispensable que conozcan el contenido de los instrumentos y los lineamientos de su aplicación, la trascendencia de la información que se solicitará, la orientación de los datos que se cuestionarán, así como la resolución de posibles dudas que se generen.

3.1.5. Opciones para la recopilación de datos.

Para lograr la obtención de la información a través de la aplicación de los cuestionarios para egresados, se sugiere que los planteles desarrollen algunas de las siguientes actividades.

• Organicen eventos de tipo social ó académicos que puedan ser atractivos para los

egresados, tales como conferencias, cursos de actualización, información sobre las bolsas de trabajo, programas de titulación, integración de asociaciones, entre otras.

En el desarrollo de éstos eventos se expondrán los objetivos de seguimiento de egresados y se destacará la importancia de mantener contacto con el plantel para retroalimentar los servicios educativos que se ofrecen.

• Realizar visitas domiciliarias • Realizar campañas publicitarias para invitar a los egresados a participar • Aplicar cuestionarios a los egresados vía telefónica. • Enviar por correo certificado o por correo electrónico el cuestionario.

Para la aplicación del cuestionario se sugiere que los planteles desarrollen la siguiente actividad:

Aplicar el cuestionario de egresados a los alumnos previamente a la entrega del certificado de estudios del nivel medio superior.

Cabe mencionar que uno de los propósitos de éste estudio es obtener información confiable y representativa de la generación, por lo que debe hacerse un esfuerzo para localizar la totalidad de los egresados.

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Captura de la información recabada. Una vez que se tengan los cuestionarios contestados se procederá a capturar la información en el formato de Excel diseñado ex profeso para el estudio. Esta actividad la realizará el personal de las unidades educativas quienes vaciarán las respuestas de los cuestionarios. Cuando se haya concluido la captura de los cuestionarios, cada unidad educativa se quedará con los originales de los disquetes y enviará copias de estos a la coordinación estatal, quien a su vez conservará la primera copia y enviará una segunda copia de la información a la Dirección General. 3.1.6. Procesamiento de la información. Esta actividad se refiere al tratamiento estadístico que se le da a los datos obtenidos a través de la aplicación de los cuestionarios. 3.1.7. Análisis e interpretación de la información y elaboración del informe de resultados. Una vez concluido el procesamiento de la información, se obtendrán los listados de los resultados obtenidos, los cuales deben ser sintetizados, clasificados, organizados y presentados en cuadros y/o graficas, con la finalidad de facilitar su análisis e interpretación estas actividades implican una tarea que conllevan a dar respuesta a los objetivos planteados en el estudio y a realizar una contrastación entre los resultados obtenidos en este estudio y el que se realiza bajo la coordinación del Consejo Nacional de Educación Tecnológica y así emitir juicios de valor. El grupo de evaluación es el que deberá involucrar a la Academia Técnico Pedagógica de cada unidad educativa, el cual se encargará del análisis de interpretación de los datos para el efecto de elaborar el informe de resultados. El informe de resultados del estudio es el documento a través del cual se comunican los resultados de la evaluación, es elaborado por el personal que fue responsable del estudio. La estructura que se recomienda para que se elabore un informe de resultados del estudio es la siguiente:

• Carátula principal y secundaria. • Contenido • Introducción • Marco de referencia • Justificación • Objetivos de la evaluación. • Método • Población y muestra considerada

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• Categorías y variables • Instrumentos empleados • Resultados • Conclusión de la evaluación • Recomendaciones o comentarios de la evaluación • Alcances y limitaciones del estudio • Referencias bibliográficas • Apéndices • Anexos

El informe de resultados de las unidades educativas deberá ser enviado al Enlace Operativo Estatal y esta a su vez a la Subdirección de Desarrollo Institucional de la Dirección General.

3.2. Difusión de resultados. Esta actividad la organizarán los directores de las unidades educativas en su institución, los Enlaces Operativos Estatales en la entidad y la Dirección General en su ámbito de competencia, para dar a conocer los resultados del estudio. 3.3. Elaboración de los programas de trabajo. La importancia de realizar este estudio radica, fundamentalmente en contar con la información que retroalimente al sistema y que permita llevar a cabo la planeación de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria, con base en el conocimiento de su estado actual y de los requerimientos de la sociedad, del sector productivo de bienes y servicios. Por ende, la elaboración de los programas de trabajo y el apego a los cronogramas de actividades que se establezcan para la realización del estudio son muy importantes para la consecución del objetivo planteado en el Programa de Seguimiento de Egresados de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria.

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DIAGRAMA DEL PROCEDIMIENTO

Dirección del Plantel

INICIO

FIN

2

3

4

5

1

6

7

8 10

12

13

14

NOMBRA RESPONSABLE

SDI

CONFORMA GRUPO

TÉCNICO

ELABORA OFICIO Y ENVÍA

INSTRUMENTOS DEL SEGUIMIENTO

RECIBE INFORME Y DISQUETE SOPORTE DE INFORMACIÓN

ESTATAL

ANALIZA, INTERPRETA, ELABORA INFORME

NACIONAL

DIFUNDE RESULTADOS

RECIBE INSTRUMENTOS

DE SEGUIMIENTO Y CONFORMA

COMITÉ

ANALIZA, INTERPRETA, ELABORA INFORME

ESTATAL

ENVÍA INFORME DE RESULTADOS

A DIRECCIÓN GENERAL

RECIBE INSTRUMENTOS

DE SEGUIMIENTO

CONFORMA COMITÉ,

ORGANIZA, COORDINA Y

APLICA CUESTIONARIOS

DIFUNDE RESULTADOS Y

ENVIA AL ENLACE

SE APEGA A LO ESTABLECIDO

SI

NO

SE APEGA A LO ESTABLECIDO

SI

11

NO

11

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RECIBE INFORME Y DISQUETE CON

RESPALDO

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CAPTURA, PROCESA, ANALIZA Y ELABORA

INFORME

Subdirección de Desarrollo Institucional

Subdirección de Coordinación de Enlace

Operativo

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5.- DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

SECUENCIA DE ETAPAS ACTIVIDAD RESPONSABLES

1. Nombra responsable del Programa de seguimiento de egresados.

1.1 Nombra al responsable de coordinar los trabajos del Programa de seguimiento de egresados.

Subdirector de Desarrollo Institucional.

2. Conforma grupo técnico del Programa de seguimiento de egresados.

2.1 Convoca a los representantes de la Dirección de Operación, Dirección Técnica, Subdirección de Planeación, Subdirección Académica, Subdirección de Desarrollo Institucional, Departamento de Vinculación y Capacitación y responsable de Servicios Escolares, a fin de integrar el Comité Técnico del seguimiento de egresados del nivel medio superior. 2.2 Planea las actividades a desarrollar en el Programa de seguimiento de Egresados. 2.3 Diseña y elabora los instrumentos que se utilizarán para el Programa de seguimiento de egresados.

Subdirector de Desarrollo Institucional. Subdirector de Desarrollo Institucional. Subdirector de Desarrollo Institucional.

3. Elabora oficios y envía instrumentos a los enlaces operativos estatales.

3.1 Redacta oficios de envío a los enlaces operativos estatales. 3.2 Elabora el oficio con el cual se enviará los instrumentos. 3.2 Envía a las subdirecciones de enlace operativo los instrumentos del Programa de seguimiento de egresados.

Subdirector de Desarrollo Institucional. Responsable de coordinar los trabajos del Programa de seguimiento de Egresados. Subdirector de Desarrollo Institucional.

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4. Recibe instrumentos del Programa de seguimiento de egresados y conforma el Comité de Seguimiento de Egresados.

4.1 Recibe instrumentos del Programa de seguimiento de egresados y conforma el Comité. 4.2 Coordina las actividades desarrolladas por los actores involucrados en el seguimiento. 4.3 Supervisa las actividades desarrolladas en el programa de seguimiento de los egresados. 4.4 Envía instrumentos a los planteles.

Subdirector de coordinación de enlace operativo. Subdirector de coordinación de enlace operativo. Subdirector de coordinación de enlace operativo. Jefe de Vinculación

5. Recibe instrumentos de seguimiento de egresados y designa a los responsables del seguimiento de egresados.

5.1 Recibe instrumentos de seguimiento de egresados.

Director de Plantel

6. Forma Comité, capacita y organiza los trabajos de seguimiento de egresados

6.1 Conforma Comité de seguimiento de Egresados en el plantel, elabora acta administrativa de integración del Comité. 6.2 Organiza los trabajos del Comité de seguimiento de egresados. 6.3 Coordina las actividades desarrolladas por los actores involucrados en el seguimiento. 6.4 Capacita a las personas involucradas en el seguimiento de egresados. 6.5 Supervisa las actividades desarrolladas en el Programa de seguimiento de egresados. 6.6 Aplica las encuestas a los egresados.

Director de Plantel

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7. Captura, procesa, analiza e interpreta y elabora informe de resultados.

7.1 Captura los datos de las encuestas realizadas. 7.2 Procesa la información. 7.3 Analiza e interpreta la información recabada. 7.4 Elabora informe de resultados

Comité de Seguimiento a Egresados del plantel. Comité de Seguimiento a Egresados del plantel. Comité de Seguimiento a Egresados del plantel. Comité de Seguimiento a Egresados del plantel.

8. Difunde resultados

8.1 Da a conocer entre la comunidad académica del plantel, los resultados obtenidos. 8.2 Diseña estrategias de acción de acuerdo a los resultados obtenidos. 8.3 Envía informe y soporte magnético de resultados al Enlace Operativo.

Director de Plantel Director de Plantel Director de Plantel

9. Recibe informe de resultados del plantel.

9.1 Recibe informe impreso y soporte magnético de resultados de plantel. 9.2 Verifica que la información recibida y los discos con bases de datos se apeguen a lo establecido.

Jefe de Vinculación Jefe de Vinculación

10. Analiza e interpreta la información y elabora informe de resultados estatal.

10.1 Analiza e interpreta la información y elabora informe de resultados estatal.

Comité de Seguimiento a Egresados del enlace operativo.

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11. Envía informe de resultados a la DGETA.

11.1 Envía informe de resultados impreso y en soporte magnético a la Dirección General.

Subdirector de coordinación de enlace operativo.

12. Recibe informes de Resultados y soporte magnético de la información de los enlaces operativos.

12.1 Recibe informes de Resultados y soporte magnético de la información de los enlaces operativos. 12.2 Verifica que la información recibida y los discos con bases de datos se apeguen a lo establecido.

Subdirector de Desarrollo Institucional.

13. Analiza e interpreta la información.

13.1 Analiza e interpreta el informe de resultados de los enlaces operativos. 13.2 Elabora informe de resultados del seguimiento de egresados a nivel nacional.

Responsable de coordinar los trabajos del Programa de seguimiento de Egresados. Responsable de coordinar los trabajos del Programa de seguimiento de Egresados.

14. Difunde resultados

14.1 Da a conocer entre la comunidad académica del subsistema, los resultados obtenidos. 14.2 Diseña estrategias de acción de acuerdo a los resultados obtenidos.

Director Técnico

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6.- DOCUMENTOS DE REFERENCIA

DOCUMENTO CÓDIGO (CUANDO APLIQUE) Manual de Organización de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA)

Manual de Organización de los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuarios

Manual de Organización de los Centros de Bachillerato Tecnológico Forestales

Programa de Desarrollo de la Educación Tecnológica Agropecuaria 2001-2006

Seguimiento de Egresados de la Educación Media Superior Tecnológica (COSNET)

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7.- REGISTROS

REGISTROS

TIEMPO DE

CONSERVACIÓN

RESPONSABLE DE

CONSERVARLO

CODIGO DE REGISTRO O

IDENTIFICACIÓN UNICA

1. Oficios de envío. 2. Acta administrativa de integración de Comité de seguimiento de egresados. 3. Cuestionarios aplicados a los egresados. 4. Bases de datos del seguimiento de egresados. 5. Informes de resultados impresos y en soporte magnético. 6. Controles de recepción

6 años 6 años 3 años 6 años 6 años 6 años

Subdirección de Desarrollo Institucional. Enlace operativo. Unidad educativa. Subdirección de Desarrollo Institucional. Enlace operativo. Unidad educativa. Enlace operativo. Unidad educativa. Subdirección de Desarrollo Institucional. Enlace operativo. Unidad educativa. Subdirección de Desarrollo Institucional. Enlace operativo. Unidad educativa. Subdirección de Desarrollo Institucional

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8.- GLOSARIO

ACTIVIDAD

Conjunto más o menos homogéneo de acciones voluntarias. Proceso psicomotriz concebido como dependiente de la iniciativa de cada individuo.

CALIDAD

Se refiere a los resultados en función de las características de los resultados esperados.

COBERTURA

Grado en que se contribuye para atender a la población que requiere educación, capacitación, asistencia técnica, asesoria y gestoría.

DIAGNOSTICO

Dictamen, juicio u opinión acerca del estado actual de un sistema o un proceso, con fines de planeación.

EFICACIA

Extensión en la que se realizan las actividades planificadas y se alcanzan los resultados planificados.

EFICIENCIA

Coherencia entre los recursos invertidos, el esfuerzo desplegado y el tiempo empleado para el logro de los objetivos de los programas y los fines de la institución.

EGRESADO

Individuo que terminó una instrucción académica para su superación personal.

INDICADORES

Son una serie de datos básicos que sirven de referencia para la elaboración del estudio.

MODALIDAD ABIERTA

Modelo educativo cuyas actividades tienen lugar fuera de las instalaciones del plantel; el conocimiento es compartido, el estudio es independiente y la enseñanza se maneja por autoaprendizaje apoyado por asesoria.

MODALIDAD ESCOLARIZADA

Modelo educativo cuyas actividades tienen lugar en el plantel; el conocimiento es individual; sistema encargado de desarrollar la función educativa correspondiente a un tipo y modalidad educativa, mediante la atención de alumnos en grupos, que asisten regularmente a un centro educativo de acuerdo a las fechas recabadas en el calendario escolar.

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PERTINENCIA

Coherencia del proyecto institucional y de sus programas, con las necesidades y las características del área de influencia de la institución.

PROCESO

Serie de actividades en las que se dan relaciones de causa – efecto y de antecedente – consecuente que se realizan sucesivamente en un solo tiempo o a lo largo de este con un propósito determinado.

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9.- ANEXOS 9.1 Cuestionario de seguimiento de egresados 9.2 Formato de concentración de la información 9.3 Instructivo de captura del formato de seguimiento de egresados 9.4 Programa de actividades para la Dirección General y Enlaces operativos 9.5 Programa de actividades para planteles de la DGETA 9.6 Características generales del estudio 9.7 Estructura educativa 9.8 Diagrama de estructura operativa para el seguimiento de egresados 9.9 Funciones del Grupo Técnico 9.10 Documentación que debe integrarse en la carpeta de informes de resultados.

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Código: DGETA-S02H-MP-01 Revisión:

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10.- CAMBIOS DE ESTA VERSIÓN.

NUMERO DE REVISIÓN

FECHA DE LA ACTUALIZACIÓN

DESCRIPCION DEL CAMBIO

No Aplica

No Aplica

CONTROL DE EMISIÓN ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M.C. JUAN JAIME GUERRERO MARTÍNEZ

PROFR. SAÚL ARELLANO VALADEZ

ING. ERNESTO GUAJARDO MALDONADO

FIRMA:

FECHA NOVIEMBRE DE 2005.

ANEXO 9.1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCION DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

A) CUESTIONARIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS La información proporcionada se MANEJARÁ DE MANERA CONFIDENCIAL Y CON FINES EXCLUSIVAMENTE ESTADÍSTICOS. La solicitud de su nombre y dirección es solamente para actualizar el directorio de egresados de cada plantel, por lo que le suplicamos conteste todas las preguntas de acuerdo con las instrucciones. Si tiene alguna duda, sugerencia o comentario respecto al estudio, diríjase al responsable del Seguimiento de Egresados en su plantel. PLANTEL: ____________________________________ FECHA: ______________________ 1.- DATOS DEL ALUMNO: _______________________________ _________________________________ _______________________________ NOMBRE (S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO EDAD: __________ SEXO: (M) (F) CURP: ___________________________________ DOMICILIO: ___________________________________________________________________________________________________ ENTIDAD O MUNICIPIO: _____________________________________ C.P: ______________ TELEFONO: ________________________ 2.- DATOS ESCOLARES: GENERACION: ___________________________ CARRERA: ________________________ PROMEDIO DE EGRESO:______________________________ 3.- AREA DEL CONOCIMIENTO A LA QUE SE INCORPORARÁ EN EL NIVEL SUPERIOR:_____________ CARRERA: ______________________________________________________________________________________ A) AGROPECUARIAS Y MEDICO VETERINARIAS B) CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS C) INGENIERÍA Y TECNOLÓGICAS D) SALUD E) ADMINISTRACION Y CIENCIAS SOCIALES F) OTRAS CUAL___________________________________________________________________________ 4.- EN CASO DE TRABAJAR: MARQUE EL SECTOR EN EL QUE PRESTA SUS SERVICIOS: A) AGROPECUARIO B) INDUSTRIA C) COMERCIO E) SERVICIOS

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

ANEXO 9.3 INSTRUCTIVO DE CAPTURA DEL FORMATO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA AGROPECUARIA, 2005-2006 Para llevar a efecto la correcta captura de la información recabada de los cuestionarios aplicados a los egresados de la educación media superior tecnológica agropecuaria, el encargado de la captura deberá considerar la numeración guía asignada en el formato número 2, que se proporciona con los materiales e instrumentos de evaluación, de tal forma que anotará los datos que se indican a continuación:

1. Se anota el Estado o Plantel al que corresponda el seguimiento. 2. Se anota el total de egresados de la generación. 3. Se anota el total de egresados encuestados. 4. Se anota el total de los alumnos encuestados que se incorporarán al nivel

superior. 5. Se anota el total de los egresados encuestados que se incorporarán al nivel

superior en el Área de la Salud. 6. Se anota el total de los egresados encuestados que se incorporarán al nivel

superior en el Área de las Ciencias Agropecuarias y Médico Veterinarias. 7. Se anota el total de los egresados encuestados que se incorporarán al nivel

superior en el Área de las Ciencias Naturales y Exactas. 8. Se anota el total de los egresados encuestados que se incorporarán al nivel

superior en el Área de las Ciencias Sociales y Administrativas. 9. Se anota el total de los egresados encuestados que se incorporarán al nivel

superior en el Área de las Ingenierías y Tecnologías. 10. Se anota el total de los egresados encuestados que se encuentran ya

incorporados en el sector laboral. 11. Se anota el total de los egresados encuestados que se encuentran incorporados

en el sector agropecuario. 12. Se anota el total de los egresados encuestados que se encuentran incorporados

en el sector de servicios. 13. Se anota el total de los egresados encuestados que se encuentran incorporados

en el sector comercio. 14. Se anota el total de los egresados encuestados que se encuentran incorporados

en el sector industrial. 15. Se anota el total de los egresados encuestados que estudian y trabajan. 16. Se anota el total de los egresados encuestados que no estudian ni trabajan. 17. Se anota el nombre y puesto de la persona que captura la información. 18. Se anota el nombre y puesto de la persona que supervisa la información

capturada. 19. Se anota el nombre y puesto de la persona responsable del seguimiento de

egresados. 20. Se estampa el sello correspondiente (Plantel, Enlace Operativo).

ANEXO 9.4 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA

AGROPECUARIA, CICLO ESCOLAR 2005-2006 PROGRAM A DE ACTIVIDADES PARA LA DIRECCIÓN GENERAL Y ENLACES OPERATIVOS DE

LA DGETA

ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHAS

LIMITE DE APLICACIÓN

1. Elaboración de los materiales (Manual, cuestionarios, formatos de captura ) para sus planteles

Responsable del Seguimiento de Egresados de la Dirección General 28 de Abril de

2006

2. Envío de los discos de los materiales a los Enlaces Operativos Estatales

Responsable del Seguimiento de Egresados de la Dirección General

10 de Mayo de 2006

3. Recepción de materiales que contienen los instrumentos de evaluación.

Responsable del Seguimiento de Egresados en el Enlace Operativo

15 de Mayo de 2006

4. Integración del Comité Técnico Nacional y Estatal del Programa de Seguimiento de Egresados.

Responsable del Seguimiento de Egresados en e la Dirección General y en los Enlaces Operativo

16 de Mayo de 2006

5. Revisión de la calidad de los materiales y capacitación del personal que participará en la evaluación (Enlace Operativo).

Responsable del Seguimiento de Egresados en el Enlace Operativo 18 de Mayo de

2006

6. Envío de las copias de los discos que contienen los materiales a los planteles (relativo al cuestionario y manual).

Responsable del Seguimiento de Egresados en el Enlace Operativo 19 de Mayo de

2006

7. Procesamiento de la información (resultados de los cuestionarios) enviada por los planteles.

Responsable del procesamiento en el Enlace Operativo

1-15 de Agosto del 2006

8. Análisis e interpretación de la información en los estados.


16-25 de Agosto del

2006

9. Elaboración del informe de resultados a nivel estatal


28-31 de Agosto del

2006

10. Recepción de los informes de resultados y bases de datos de los estados

Responsable del Seguimiento de Egresados la Dirección General

4 de Septiembre del

2006

11. Elaboración del informe de resultados a nivel nacional

Responsable del Seguimiento de Egresados la Dirección General

29 de Septiembre del

2006

ANEXO 9.5

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA AGROPECUARIA, CICLO ESCOLAR 2005-2006

PROGRAMA DE ACTIVIDADESPARA PLANTELES DE LA DGETA

ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA

LIMITE DE APLICACION

1. Recepción de discos que contienen los materiales (Manual, cuestionarios) en el plantel

Responsable del Seguimiento de Egresados en el plantel

19 de Mayo de 2006

2. Impresión del manual e instructivos y reproducción de los cuestionarios


22 de Mayo de 2006

3. Integración del Comité de Evaluación del Seguimiento de Egresados y envío del acta constitutiva


31 de Mayo de 2006

4. Reclutamiento, selección y capacitación del personal de apoyo para la aplicación de cuestionarios


2 de Junio de 2006

5. Aplicación de los cuestionarios para egresados Responsable del Seguimiento de Egresados en el plantel

Finales de Junio de 2006

6. Captura de la información de los cuestionarios para egresados

Responsable del procesamiento en el plantel

3-11 de Julio de 2006

7. Procesamiento y análisis de la información (cuestionarios de egresados).

Responsable del procesamiento en el plantel


8. Elaboración del informe de resultados Responsable del Seguimiento de Egresados del plantel


9. Envío de copias de los discos que contienen el informe de resultados y las bases de datos capturadas de los cuestionarios de egresados al Enlace Operativo


1 de Agosto de 2006

10. Envío del Informe de Resultados en discos, al Enlace Operativo

Responsable del Seguimiento de Egresados del plantel

1 de Agosto de 2006

ANEXO 9.6 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ESTUDIO El objetivo de este apartado es definir la población participante en el estudio, las variables y los instrumentos que servirán para medir dichas variables. 2.1. Población El estudio del Seguimiento de Egresados de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria, contempla la siguiente población a estudiar:

Todos los alumnos del Nivel Medio Superior que egresan en cada ciclo escolar

de los planteles adscritos a la D.G.E.T.A.

2.2. Variables En este apartado se especifican los aspectos que se evaluarán, los cuales están organizados en variables, de tal forma que al obtener los resultados del Seguimiento de Egresados, se tenga un punto de valoración en la pertinencia de los servicios educativos ofertados. Variables

A. Datos generales a) Nombre b) Edad c) Sexo d) CURP e) Domicilio f) Entidad o Municipio g) C.P. h) Teléfono

B. Datos escolares a) Generación b) Carrera c) Promedio de egreso

C. Área del conocimiento y carrera a la que se incorpora en el Nivel Superior a) Agropecuaria y medico veterinarias b) Ciencias naturales y exactas c) Ingeniería y tecnológicas d) Salud

e) Administración y ciencias sociales f) Otras

D. En caso de trabajar el área o sector en el que prestan sus servicios es: a) Agropecuario b) Industria c) Comercio d) Servicios

2.3. Instrumento El instrumento que se empleará, es un cuestionario que se aplicará a cada egresado de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria.

ANEXO 9.7 Estructura educativa

La estructura que se plantea para llevar a cabo el estudio de seguimiento de egresados está integrada por los siguientes elementos:

• Área responsable de la Dirección General de Educación Tecnológica

Agropecuaria, Oficinas Centrales (Subdirección de Desarrollo Institucional). • Grupo Técnico. (Dirección Técnica, Dirección de Operación, Subdirección de

Desarrollo Institucional, Subdirección Académica, Subdirección de Planeación, Departamento de Vinculación, Responsable de Control Escolar).

• Subdirector de Enlace Operativo Estatal de la DGETA. • Comité Estatal de Evaluación. • Jefe de Apoyo Técnico • Jefe de Vinculación • Jefe de Planeación • Responsable de Control Escolar • Director de plantel. • Jefe del Departamento de Vinculación. • Jefe de la Oficina de Control Escolar. • Academia Técnica Pedagógica del plantel. • Grupo de evaluación de cada Unidad Educativa. • Encuestadores. • Responsables del procesamiento de la información.

La participación de cada uno de los elementos que integran la estructura operativa, es fundamental para que se logren los objetivos del estudio. Se presentan las siguientes actividades específicas que cada participante realizará.

ANEXO 9.8 DIAGRAMA DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA PARA EL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA.

PLANTEL

DT* Director Técnico SE* Subdirector de Enlace DO* Dirección de Operación JDV* Jefe del Departamento de Vinculación SDI* Subdirección de Desarrollo Institucional JOCE* Jefe de Oficina Control Escolar SA* Subdirección académica ATP* Academia Técnica Pedagógica SP* Subdirección de Planeación DV* Departamento de Vinculación RCE* Responsable de Control Escolar JAP* Jefe del Área de Planeación JAAT* Jefe del Área de Apoyo Técnico JAA* Jefe del Área Administrativa JAV* Jefe del Área de Vinculación

DIRECCIÓN GENERAL SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO

INSTITUCIONAL

ENLACE OPERATIVO ESTATAL DE LA DGETA.

APLICADORES

RESPONSABLE DEL

PROCESAMIENTO DE DATOS

DT* DO* SDI* SA* SP* CE* DV*

COMITÉ ESTATAL DE

SEGUIMIENTO SE

JAAT* JAV* JAP* JAA*

COMITÉ PLANTEL D* SA* SP* JDV* JOCE* ATP*

ANEXO 9.9 Funciones del Grupo Técnico del seguimiento de la Educación Media superior Tecnológica Agropecuaria. La Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, a través de la Subdirección de Desarrollo Institucional es la responsable de la realización del Programa Seguimiento de Egresados y coordina las actividades del Grupo Técnico de Evaluación de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria. Este grupo esta integrado por representantes de la Dirección de Operación, Dirección Técnica y de las Subdirecciones de Desarrollo Institucional, Académica, de Planeación, Departamento de Vinculación y del Departamento de Control Escolar de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria. La participación del Grupo Técnico consistirá en la planeación, ejecución y seguimiento del programa, permitiendo incorporar aspectos particulares de las diferentes áreas que forman el Subsistema. De la misma forma en el análisis de interpretación de la información derivada del Seguimiento de Egresados, se integrarán las conclusiones y propuestas de trabajo globales para la Educación Media Superior del área agropecuaria y forestal. Las actividades específicas del Grupo Técnico son:

• Coordinar la realización del estudio • Enviar la información y materiales necesarios para el seguimiento de

egresados (manuales, cuestionarios, diskettes, entre otros). • Recibir los diskettes de captura de los planteles de la DGETA para su

procesamiento. • Procesar la información a nivel de la Educación Media Superior Tecnológica

Agropecuaria. • Elaborar informe de resultados. • Análisis y diseño de estrategias. • Difundir los resultados.

Con la finalidad de valorar el desarrollo de los estudios del Seguimiento de Egresados se reunirá periódicamente (cada 6 meses), enfocándose a la organización y planeación del estudio, por lo que conjuntamente analizará los resultados obtenidos y a partir de ellos propondrá procedimientos más idóneos para la obtención de la información, revisará y actualizará los instrumentos y formulará estrategias para el desarrollo del estudio.

9.9.1 Grupo de seguimiento en las Coordinaciones del Enlace Operativo Estatales de la DGETA. Las Coordinaciones del Enlace Operativo de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, establecerán un grupo responsable del seguimiento, encargado de coordinar las acciones de su estado. Los titulares de las Instituciones antes mencionadas serán el enlace entre sus planteles correspondientes con el comité de seguimiento, además se encargarán de organizar las actividades inherentes al estudio, conjuntamente con la responsable de éste. 9.9.2 Responsable de seguimiento de egresados en los Enlaces Operativos Estatales de la DGETA. El responsable del estudio de cada Enlace Operativo Estatal será el Jefe de Apoyo Técnico de cada Estado y constituirá el enlace entre el Comité de evaluación de los Planteles. Su función principal es coordinar el proceso global de aplicación de los cuestionarios, recibirá el material del estudio y lo hará llegar a los planteles, posteriormente concentrará la información. Se detallan las tareas a realizar:

• Designación de personas que apoyen el desarrollo de seguimiento de egresados dentro del Enlace Operativo Estatal.

• Recepción de materiales al estudio de seguimiento de egresados (oficios, manuales, cuestionarios, diskette, etc.)

• Distribución y envío a los planteles. • Capacitación a las personas que apoyarán al desarrollo del estudio al Enlace

Operativo Estatal. • Supervisión o coordinación de la aplicación de los cuestionarios de egresados

a los planteles. • Recepción de copias de los diskettes por cada unidad educativa. • Envío a la Dirección General de una copia de la información vertida en las

bases de datos de los diskettes. • Coordinación del procesamiento análisis e interpretación de los datos

obtenidos a nivel de Enlace Operativo Estatal. • Elaboración del informe de resultados a nivel de Enlace Operativo Estatal. • Difusión de resultados en el nivel antes señalado. • Elaboración de la calendarización de trabajo a nivel de Enlace Operativo

Estatal.

9.9.3. Material que deberán remitir a la Dirección General.

• Informe de resultados del Enlace Operativo Estatal.

I M P O R T A N T E Deberá rotular los discos como se muestra en el siguiente ejemplo:

1.- Seguimiento de Egresados de la Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria. 2. Ciclo_______________ 3. CBTa No. CBTf No. 4. Contenido del disco 5. Localidad, Municipio, Ciudad y Estado.

9.9.4. Grupo de seguimiento en los planteles. El director de cada plantel participante en el seguimiento nombrará al grupo responsable del seguimiento en el plantel para la operación de las actividades relacionadas con el proceso de seguimiento de egresados, éste grupo estará integrado por el responsable del seguimiento de egresados, los aplicadores, las academias, y los responsables del procesamiento de la información (o por sus representantes para estos tres últimos casos). El grupo deberá realizar sus actividades y entregar resultados mediante acto protocolario en el que se responsabilice y certifique su calidad, veracidad y oportunidad de la información que se entregará anexando el acta correspondiente. 9.9.5. Responsable de seguimiento de egresados en el plantel. Los responsables del seguimiento de egresados en las unidades educativas serán los jefes de la Oficina de Control Escolar y Titulación, su desempeño será fundamental en el estudio ya que es el vínculo directo con los egresados quienes son las fuentes de información. Sus funciones son coordinar y organizar las actividades del seguimiento en las unidades educativas entre las que se encuentran las siguientes:

• Recepción de materiales (manual, instructivo, cuestionario, diskette) enviados por el Enlace Operativo Estatal.

• Análisis del material (manual y cuestionarios) • Proponer a las personas que apoyarán el desarrollo de seguimiento de

egresados en las unidades educativas (aplicadores, responsables del procesamiento de la información y representantes de las academias).

• Integración o actualización del directorio de egresados. • Notificación de los egresados sobre el estudio y la reunión. • Capacitación de aplicadores y capturistas con base de la información de este

manual y de los instructivos para el sistema de captura y procesamiento de envío a la Dirección General junto con los diskette y demás material.

• Conducción de la reunión de egresados. • Orientación de los egresados sobre la Asociación de Egresados (en caso de

que no exista). • Supervisión de la aplicación del cuestionario en la reunión de egresados. • Identificación de los egresados que no hayan asistido a la reunión. • Coordinación de los aplicadores, para la aplicación del cuestionario a los

egresados que no asistieron a la reunión. • Envío de copias en los diskette al Enlace Operativo Estatal.

• Coordinación del análisis e interpretación de la información a nivel de unidades educativas.

• Elaboración de informe de resultados a nivel de unidades educativas. • Difusión de resultados a nivel de unidades educativas. • Elaboración de programas de trabajo a nivel de unidades educativas.

9.9.6 Material que deberán devolver al Enlace Operativo Estatal.

• Disco con el concentrado de resultados de los cuestionarios que se aplicaron en las unidades educativas.

• Informe de resultados. Deberá enviar el material al enlace operativo estatal en las fechas establecidas en el programa de actividades del presente manual. 9.9.7. Aplicadores. La tarea de los aplicadores es muy importante debido a que constituye la base de captación de la información. Los aplicadores serán los responsables de la aplicación de los cuestionarios a los egresados. Las funciones de los aplicadores son:

• Verificar que todas las preguntas del cuestionario hayan sido contestadas. • Orientar en la reunión a los egresados, con respecto al estudio y la

información requerida para el llenado de los cuestionarios. • Entregar todos los cuestionarios al responsable de seguimiento de egresados

en el plantel. 9.9.8. Responsable del procesamiento de la información. Serán funciones del responsable del procesamiento apoyar el estudio de seguimiento de egresados en lo que respecta a la captura y procesamiento de la información. Su tarea es muy importante y debe ser realizada con cuidado, ya que esta depende en gran parte de la confiabilidad de los datos. Las funciones al responsable son:

• Recepción y revisión del material necesario para la captura de la información (Cuestionario para egresados).

• Captura de la información en los diskette que envía a la Dirección General. • Procesamiento de la información que envía a la Dirección General junto con

los diskette y demás material. • Entrega de los originales de los disquetes al responsable del seguimiento de

egresados en el plantel. Las copias de estos disquetes serán remitidos al Enlace Operativo Estatal.

• Entrega de listado de resultados, al responsable de seguimiento de egresados en el plantel derivados del procesamiento.

9.9.9. Academia Técnico Pedagógica.

La academia apoyará a los responsables de la evaluación de las unidades educativas, en el análisis e interpretación de resultados, así como en la elaboración del informe de resultados del seguimiento y propondrá al Director y/o al cuerpo colegiado estrategias y acciones que permitan mejorar el proceso de seguimiento, así como de someter a discusión los resultados en las diferentes academias y cuerpos colegiados del plantel.

ANEXO 9.10 Documentación que debe integrarse en la carpeta de informes de resultados.

a) Se deberá presentar copia del documento mediante el cual se hace constar la revisión de la calidad efectuada a los materiales del seguimiento de egresados que se reciben, tanto a nivel enlace operativo como en los planteles.

b) Se anexará copia de la convocatoria al personal que integrará el Comité de

seguimiento de egresados 2005-2006.

c) Se anexará copia de la agenda de trabajo para la reunión de integración del

Comité de seguimiento de egresados 2005-2006. d) Se anexará copia del Acta de integración del Comité de seguimiento de

egresados 2005-2006.

e) Se anexará copia de la minuta de la reunión de integración del Comité de

seguimiento de egresados 2005-2006. f) Se anexará copia del oficio mediante el cual los planteles reciben los materiales

del seguimiento de egresados por parte del enlace operativo.

g) Se anexará copia del oficio de envió de las actas constitutivas al enlace operativo

y/o Dirección General. h) Se anexará oficio de asignación del personal que se capacitará para participar en

el seguimiento de egresados

i) Se anexarán copias de los documentos mediante los cuales se giran las instrucciones a los responsables, para la aplicación de los cuestionarios, captura y procesamiento de la información, análisis e interpretación de la información y la elaboración del informe de resultados.

j) Se anexarán oficios mediante el cual envían los informes de resultados y

concentrados de datos al enlace operativo y/o Dirección General.

k) Se entregará soporte magnético del informe de resultados y del formato de concentración.

Nota: Todos los documentos deberán presentar el acuse de recibo correspondiente.

BIBLIOGRAFÍA AUTOR: SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA, OFICIALÍA MAYOR.- PROSECRETARIA TÉCNICA DE LA CIDAP. 2002 GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE MANUALES DE PROCEDIMIENTOS. AUTOR: SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA.- SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS.- CONSEJO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

PARA CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN ACERCA DEL ESTUDIO, FAVOR DE COMUNICARSE A LA SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, JOSÉ MARÍA IBARRARAN 84, 9o. PISO, COLONIA SAN JOSÉ INSURGENTES, C.P. 03900, MÉXICO, D.F., TELÉFONO (015) 53 28 10 007 EXT. Y FAX 21920 Y 21990

e-mail

[email protected]

mailto:[email protected]�

A N E X O S

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

30/11/2010* CATALOGO DE AREAS DEL CONOCIMIENTO

(UNESCO-CONACYT)

SALUD AGROPECUARIAS C. NATURALES Y EXACTAS

C. SOCIALES Y

HUMANIDADES

INGENIERIAS Y

TECNOLOGIAS

AGROPECUARIO SERVICIOS COMERCIO INDUSTRIAL TRABAJAN Y

ESTUDIAN

NO TRABAJAN

NI ESTUDIAN

SUPERVISO AUTORIZO

SELLO

ELABORO

ESTADO/PLANTEL ESTUDIA

SECTOR

TRABAJA

AREA DEL CONOCIMIENTO * TOTAL DE

EGRESADOSEGRESADOS

ENCUESTADOS

subsecretaria de educaciÓn media...

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