Subsecretara de EducacinDireccin Provincial de Educacin Secundaria

El Nivel Secundario Hoy 2174 Escuelas Secundarias Bsicas 738 Escuelas de Educacin Media 226 Escuelas de Educacin Tcnica 54 Escuelas de Educacin Agraria 29 Centros para la Produccin TotalConformadas en Unidad de Gestin de 6 aosEste Universo involucra1.113.745 Alumnos41.902 Secciones108.500 DocentesFuente: Direccin de Informacin y Estadstica - Relevamiento 2008 - Total EstatalIndicadores

Indicadores del NivelFuente: Direccin de Informacin y Estadstica - Relevamiento 2006/2007 - Total Estatal

Complejidades de Escuelas Secundarias Bsicas 280 Escuelas con extensin de jornada a 8 horas (JC, JE, DE) 52 Escuelas Secundarias Bsicas que incorporaron 4tos. aos en 2008 242 Escuelas con anexos o extensiones 4 Escuelas con residencia 1 Escuela hogar

Complejidades de Escuelas Medias 5 Escuelas de Arte 5 Escuelas en contexto de encierro (adolescentes y jvenes) 19 Escuelas en contexto de encierro (adultos) 38 Escuelas de Adultos (slo bachilleratos) 2 Escuelas con residencia 67 Escuelas con Trayectos Tcnicos Profesionales 408 Escuelas con Itinerarios Formativos

CAMBIOSDiseo CurricularDiseo OrganizativoPropuesta para la implementacin de la Nueva Escuela Secundaria obligatoria de 6 aosEstos cambios requieren: Mayor presupuesto Aportar para el cambio en la formacin de los docentes del nivel Capacitacin, actualizacin y asistencias tcnicas Normativa que acompae el proceso.

LaSecundariade la ProvinciaBuenos Aires Poltica de Inclusin Gobierno Democrtico Problemas Sociales en la escuela Equipamiento y Conectividad Nuevo Diseo Curricular Otros Formatos Articulacin y Promocin Nuevo Diseo Organizativo Programas

Secundaria BsicaPolimodalSecundaria de 6 aosFusinSecundaria Bsica456CrecimientoPolimodal123CrecimientoCreacinEtapasConstitucin de la Escuela de 6 aosCircular123456POF

Propuesta de DISEO ORGANIZATIVODiferencias con el actualAmpliacin de Planta Director con extensin de jornada a 8 horas diarias (gradual y optativo) Un integrante del Equipo Directivo por turno y por edificio Profesor Tutor para 1ro. y 6to. Ao (dos mdulos por seccin) Un Asistente Tecnolgico por turnoRedefinicin de roles y funcionesConcentracin horaria Ingreso por cargo (10 mdulos) Movimientos por permuta (incluido provisionales) Revisin de la normativa

1ra. Etapa 2008-20092da. Etapa 2009-20101018 Establecimientos706 Escuelas Secundarias226 Secundarias Tcnicas86 Secundarias Agrarias y CEPT1500 EstablecimientosSe estima alcanzar a conformar unos 2500 establecimientos40 distritos con la totalidad de la oferta secundaria unificadaProceso de constitucinProblemticas

Proceso de Constitucin

Trabajo y consulta conJefes Regionales, Distritales e Inspectores de Enseanza Secundaria (UGD Directores)540 Escuelas Medias++680 Escuelas Secundarias Bsicas=706 Escuelas Secundarias de 6 aos

Problemticas que presenta la Segunda Etapa2009 - 2010 Ampliacin de edificio: aulas y dependencias Necesidad de terrenos Finalizacin de obras RefaccionesConstrucciones y refacciones Cambios de destinos de edificios Movimiento de matricula entre edificios Articulacin de escuelas (Estatal y Privada) Provisin de transporte terrestre y fluvialOtros Aspectos

Circular N 1INTRODUCCIONEsta circular tiene como finalidad presentar a la comunidad educativa de las escuelas secundarias de la provincia los avances respecto de la implementacin de la Ley de Educacin provincial en lo referente a este nivel de enseanza.La presente circular se organiza en los siguientes apartados:El primer apartado presenta una sntesis de la historia de este nivel de enseanza como marco referencial de la propuesta.El segundo, plantea distintas tensiones, entre ellas la decisin de implementar la obligatoriedad en la escuela secundaria en oposicin al origen selectivo del nivelEn el tercer apartado se consider necesario sealar la complejidad que conlleva la conformacin de escuelas secundarias de seis aosEn el cuarto se plantean las lneas poltico institucionales de la Direccin Provincial que estructuran el trabajo y sobre las que se planificaron y se realizan las lneas de accin.El quinto apartado presenta la propuesta de La secundaria de la provincia, a partir del trabajo con otros: supervisores, directivos, docentes, preceptores, bibliotecarios, estudiantes.En el ltimo apartado, el de las consideraciones finalesTexto completo

Cambios en el Diseo Curricular Ciclo Bsico Ciclo Superior Orientado Formacin en CiudadanaCronograma de implementacin

Ciclo Bsico

Modalidades CurricularesModalidades ActualesModalidades Propuestas Ciencias Naturales

Comunicacin, Arte y Diseo

Economa y Gestin de las Organizaciones

Humanidades y Ciencias Sociales

Produccin de Bienes y Servicios Tcnico Profesional Educacin Fsica Arte Comn OrientadaOrientacionesMaterias Comunes Ciencias Exactas y Naturales Ciencias Sociales Economa Lenguajes ContemporneosCiclo Superior Orientado

Materias Comunes a todas las ModalidadesMateriasPrcticas del LenguajeInglsEducacin FsicaMatemticaConstruccin de CiudadanaCiencias Naturales (varias)Ciencias Sociales (varias)ModalidadesTcnico ProfesionalEducacin FsicaArteComn OrientadaXXXX (Especfica)XX (Especfica)XXXX (Especfica)XXXXXXXXXXXX (Especfica)X (Especfica)XXXX (Especfica)X (Especfica)

Modalidad Tcnico Profesional Tcnica Equipos e instalaciones electromecnica Electrnica Electricidad Maestro mayor de obras Industria de procesos Automotores Mecnica en mantenimiento de Aeronaves Aeronutica Avinica Informtica personal y Profesional Mecnica Energas Renovables Qumica Tiempo Libre, Recreacin y Turismo Comunicacin Multimedial Gestin Organizacional Orientaciones AgrariaModalidad Educacin FsicaModalidad ArteModalidad Comn Orientada Msica Plstica Danza Teatro Literatura Prcticas Deportivas Prcticas Gimnsticas Prcticas Culturales y Deportivasen el mbito Natural Produccin Agropecuaria Produccin Forestal Economa (Gestin organizacional) Ciencias Exactas y Naturales (Ayud.Laboratorio) Ciencias Sociales (Turismo) Lenguajes Contemporneos(Idiomas, Comunicacin, LenguajesContemporneos, Literatura)Modalidades Propuestas

Los Espacios Curriculares Institucionales (ECI) se van a utilizar para definir las materias pertenecientes a la orientacin. Se decide disponer de esas cargas horarias para mejorar la definicin de perfiles de formacin y de los docentes necesarios para cada espacio. La experiencia de los ECI, en la educacin polimodal, produjo miles de propuestas que no constituyeron dichos perfiles, an cuando fueron ocupados por muchos docentes y que adems en algunos casos se utiliz para preparar el ingreso universitario.

La modalidad Comunicacin, Arte y Diseo no va a continuar. Se est trabajando con las 93 escuelas que la implementan en la definicin de su prxima modalidad.

Las escuelas podrn seguir implementando ms de una modalidad

Tambin se trabajar la localizacin, proceso en el cual podrn ratificar o rectificar las modalidades que tienen e incorporar nuevasAlgunas consideraciones

El Ministerio de Educacin de la Nacin propone:10 materias mximo25 horas de la ley6 aos de un espacio llamado Ciudadana/Juventud70% materias en comnVinculacin con el trabajo para las Tcnico Profesionales

Trabajar en la Mesa Federal para lograr un piso de acuerdo, y no un techo de condiciones, teniendo en cuenta que los niveles de avance de Buenos Aires son distintos y mayores con respecto al resto de las jurisdicciones.

Consultas:GremiosSistema Educativo: supervisores, directivos, docentes y alumnosMundo AcadmicoSector productivoPara tener en cuenta

Cronograma de Implementacin2007200820092010201120121 Ao2 Ao3 Ao4 Ao5 Ao6 AoCiclo SuperiorPrimera PromocinAcciones 2008: Seguimiento del ciclo completo en 75 escuelas piloto Implementacin del 3 ao en 75 escuelas piloto Universalizacin del 2 ao Construccin de Ciudadana en 1 y 2 ao Sistematizacin de experiencias

La responsabilidad del Estadoen la formacin polticaEducar a las y los jvenes en el ejercicio del poder, en el inters, la discusin e intervencin sobre los asuntos pblicos.

Asumir desde el Estado el derecho y la obligacin de ensear y aprender sobre lo poltico de la vida en sociedad fomentando en las y los estudiantes saberes y conocimientos que les permitan participar de manera autnoma, activa y crtica en la vida poltica y social de su comunidad y su pas.

Generar espacios curriculares donde los sujetos analicen y ejerzan la ciudadana como praxis sociopoltica histrica, social y culturalmente situada.

Lnea de materias de Formacin en CiudadanaCaractersticasCiclosCiclo Bsico Ciclo Superior Aos1 a 3 ao4 ao5 ao6 aoMATERIACONSTRUCCIN DE CIUDADANACIUDADANA, CULTURA Y POLTICACIUDADANA, JUVENTUD Y TRABAJOPRCTICAS SOCIALES DE CIUDADANAGRADUALIDADNo graduada paralos tres aosGraduadaGraduadaGraduadaASISTENCIAObligatoriaObligatoriaObligatoriaObligatoriaEVALUACINGrupal e individualGrupal e individualGrupal e individualGrupal e individualCALIFICACINGrupal e Individual(formato A, B y C)En revisinIndividual (formato numrico)Individual(formato numrico)Grupal e individual(formato numrico)ACREDITACIN (PROMOCIN)No acreditable(no se promociona)En revisinAcreditableAcreditableAcreditable

PERFIL DOCENTEDocentes con ttulo habilitante para ejercer la docencia en todas las reas de la educacin secundaria En revisinDocentes con ttulos habilitantes para el rea de ciencias sociales en educacin secundariaDocentes con ttulos habilitantespara el rea de ciencias sociales en educacin secundariaDocentes con ttulos habilitantespara el rea de ciencias sociales en educacin secundaria

Apertura de Centros de Escolarizacin de Adolescentes y Jvenes (CESAJ) Plan Provincial de Finalizacin de Estudios y Vuelta a la Escuela Salas Maternales en escuelas secundarias Dispositivos para la permanencia: Becas, CAJ, Patios Abiertos, Tutoras Apertura de escuelas y secciones en contexto de encierro Apertura de escuelas y secciones en zonas rurales e islas. Implementacin del PROMER en todas las escuelas rurales y de islas. Desarrollo de la educacin secundaria hospitalaria y domiciliaria Integracin con adolescentes y jvenes discapacitadosPoltica de Inclusin

Implementacin de Acuerdos Institucionales de Convivencia y Consejos Institucionales de Convivencia en todas las escuelas, tanto de gestin estatal como privada, con la participacin de todos los actores institucionales

Conformacin de Comisiones Evaluadoras Distritales de los Acuerdos Institucionales de Convivencia

Se desarrollaran experiencias de incorporacin de Consejos de Gobierno Escolar como forma colegiada de gobierno escolar

Promocin de la constitucin de Centros de Estudiantes. Se trabaja para la actualizacin y ajuste de la normativa vigente y la creacin de centros en todas las escuelas.Gobierno Democrtico de la Escuela Secundaria

Problemas Sociales en la escuelaEn articulacin con la Direccin de Psicologa Comunitaria y Pedagoga SocialEquipo de Orientador Escolar en cada escuela, conformado por un Orientador Social y un Orientador Educacional Trabajo distrital con Equipos Distritales de Infancia y Adolescencia (EDIA) y con Centros de Orientacin Familiar (COF)

Abordaje de la problemtica social en la escuela. Implementacin de Foros Distritales de Problemas Sociales en la Escuela

Ciclo de charlas distritales sobre la temtica Jvenes, Escuela Secundaria y Violencia destinado a equipos Directivos de las Escuelas Secundarias

Modelos de intervencin escolar integrales e interdisciplinarios

Equipamiento y Conectividad

Se distribuirn 1.500.000 libros entre todos y cada uno de los alumnos, adems de libros para las bibliotecas y los docentes. Se promoverLa organizacin de concursos literarios, exposiciones y ferias escolares en el orden provincial, interdistrital, municipal y escolar.La lectura mediante campaas educativas e informativas, articulando con las Direcciones de Nivel y modalidades, y con los medios de comunicacin.La capacitacin de autores, docentes y bibliotecarios en el rea de la promocin de la lectura y el libro. Se equipar a las escuelas de equipos informticos y conexin a Internet de manera tal que para 2011 todas tengan conectividad. (Proyecto Conectividad Provincial). Se continuar con la capacitacin de los Equipos Referentes de Tecnologas de la informacin y la Comunicacin (RTIC). Se dar continuidad a las acciones de asistencia tcnica y monitoreo pedaggico a las escuelas secundarias incorporadas al Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE). Se continuaran realizando acciones en las escuelas que resultaron seleccionadas para la incorporacin a la experiencia de Insercin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (en articulacin con la Comisin de Investigaciones Cientficas)

Otros FormatosCentros de Escolarizacin para Adolescentes y Jvenes.

Escuelas de matrcula reducida en mbitos rurales e islas

Escuelas en contextos de encierro

Educacin secundaria hospitalaria y domiciliaria

Educacin secundaria de adultos

Educacin secundaria para adolescentes y jvenes discapacitados.

Articulacin y Promocin Articulacin con Educacin Superior. Plan de Apoyo a los estudiantes del ltimo ao y Programa Seguir estudiando.

Articulacin con el mundo laboral y el mbito productivo local: preparacin de estudiantes para la bsqueda del primer trabajo (CV, entrevista laboral, etc.)

Autoevaluacin institucional

Articulacin entre niveles: Primaria - secundaria certificado de inscripcin en la escuela secundaria como estrategia de seguimiento de las trayectoria educativa de los alumnos.

Programas

Planes NacionalesPromsePromerFinEs (en articulacin con COA)Apoyo al Ultimo Ao de la Escuela SecundariaPromedu (2009)

Planes ProvincialesPlanes de Mejoras para todas las Escuelas SecundariasPrograma de Conectividad Provincial

CESAJCentros de Escolarizacin de Adolescentes y Jvenes

Se abrirn centros para que los jvenes entre 15 y 18 aos que finalizaron la escuela primaria pero no terminaron la secundaria vuelvan preparados para concluirla.

Plan Provincial de Finalizacin de Estudiosy Vuelta a la EscuelaSe implementarn COAs y FinEs destinados a alumnos que terminaron de cursar la Escuela Secundaria y adeudan materias y/o espacios curriculares y a alumnos no escolarizados que deseen completar cualquier ao o ciclo de la escuela secundaria, para reingresar en el 2009 en el sistema de educacin formal en el curso correspondiente.En articulacin con la Direccin Provincial de Poltica Socio-Educativay la Direccin de Educacin de Adultos

PROMER PARA ESCUELAS RURALESCon la Seleccin 2008 del PROMER, actualmente en proceso, se incluir a la totalidad de los establecimientos del nivel en este programa nacional.

Aproximadamente 600 escuelas ubicadas en el mbito rural y pequeas localidades se beneficiarn con equipamiento tecnolgico, bibliotecas y capacitacin para docentes. La Direccin Provincial de Educacin Secundaria participa activamente de la Mesa de Educacin Rural que se semanalmente coordinael Programa de Desarrollo Rural

Salas Maternales en Escuelas SecundariasProyectoMadres, padres y hermanos mayores, todos en secundaria En articulacin con la Direccin Provincial de Educacin Inicial y la Direccin de Psicologa Comunitaria y Pedagoga SocialLa Direccin Provincial de Educacin Secundaria realiz un relevamiento durante el primer semestre de 2008 que arrojo como resultado de 4900 madres y 3630 adolescentes y jvenes embarazadas.Etapas de Implementacin En una primera etapa se abrirn salas maternales en escuelas secundarias y/o jardines de infantes prximos que cuenten con espacio disponible y que no tengan matrcula excedente. En una segunda etapa se prev la construccin de aulas a utilizarse para tal fin. La experiencia de Salas Maternales ser ampliada de acuerdo a los requerimientos de la matrcula y las necesidades relevadas en los distintos servicios educativos. Los grupos estarn conformados por nios desde los cuarenta y cinco das a dos aos inclusive. Cada grupo de ocho nios estar a cargo de una maestra y una preceptora, ambas con ttulo habilitante en educacin inicial. Las salas maternales podrn funcionar en los turnos maana, tarde, vespertino y noche

Equipo de TrabajoDireccin Provincial de Educacin SecundariaLa Plata, diciembre de 2008La Educacin Secundaria, un derecho de TODOS

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