Servicios de salud mental escolarpara niños y adolescentes hispanos

y latinosCapacitación, asistencia técnica y desarrollo de destrezas para

la prestación de servicios efectivos del personal escolar

Los niños son más vulnerables a los efectos del estrésoriginado en la infancia por múltiples experienciasadversas, incluyendo la familia y el ambiente escolar.Estos factores se profundizan más en los adolescenteshispanos y latinos, los cuales también puedenexperimentar:

HECHOS

LAS RAZONES REPORTADAS POR LOS ADOLESCENTES PARA BUSCAR

SERVICIOS DE SALUD MENTAL INCLUYEN: DEPRESIÓN, SER

ACOSADO, IDEACIÓN O INTENTO DE SUICIDIO, PROBLEMAS

FAMILIARES Y ESCOLARES, CONFIANZA, MANEJO DEL CORAJE Y

COMPORTAMIENTO RIESGOSO

26% 88% 44%de las necesidades de

salud mentalde los niños hispanos

y latinos no sonatendidas debido alacceso limitado a

cuidados de calidad.

de los niñoshispanos y latinosson amenazados

por las políticas dedeportación.

Los hispanos y latinos reportaronsentirse tristes y sin esperanza enmayor proporción que los blancos

norteamericanos.

Los adolescentes hispanos ylatinos reportaron ideación e intentosuicida en mayor proporción que los

blancos norteamericanos.

La prevalencia de síntomas depresivosentre adolescentes hispanos y latinos es

mayor que para cualquier otro grupominoritario, excepto los

adolescentes nativos americanos.

EFECTOS DE LA DISPARIDAD EN ELACCESO AL CUIDADO DE LA SALUD

Otros36%

Latinos33.7%

Blancos30.3%

0% 2.5% 5% 7.5% 10%

Latinos

Blancos

Latinos Blancos

20%

15%

10%

5%

0%

hispaniclatino@mhttcnetwork.orghttps://mhttcnetwork.org/hispaniclatino

Escríbenos para más información(787) 785-5220

de losniños que viven

actualmente en losEstados Unidos sonlatinos. Se esperaun crecimiento al33.3% para el año

2050.

AISLAMIENTO | DISCRIMEN | ESTRÉS POR ACULTURACIÓN

Servicios de salud mental escolarpara niños y adolescentes hispanos

y latinosCapacitación, asistencia técnica y desarrollo de destrezas

para la prestación de servicios efectivos del personal escolar

Las escuelas son lugares ideales paraproporcionar servicios innovadores desalud mental para niños y jóvenes.Muchos estudiantes identificados porlos servicios de salud mental escolar,reciben seguimiento. Los hispanos ylatinos tienen más probabilidades debuscar servicios dentro de un entornoescolar, haciendo de éste un enfoqueesencial para cuidar a aquellos enriesgo de trastornos emocionales.

CREAR CONCIENCIA Y PREVENCIÓN

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Los valoresfamiliares

fundamentalespresentes en lamayoría de las

culturas hispanas ylatinas, sirven como

base para educarsobre

la prevención.

La escuela sirve como un ambiente comunitarioseguro para que los niños y jóvenes hispanos ylatinos reciban una variedad de servicios de saludmental, que incluyen prevención, identificacióntemprana y referido. Crear conciencia sobre las necesidades de saludmental de los niños y jóvenes hispanos y latinos enlos entornos escolares y proveer capacitación yeducación necesarias para el personal escolar. Promueve el compromiso y el seguimiento a travésde una atención culturalmente competente queincorpora los valores familiares tradicionales y elidioma preferido de la familia.

ACERCAMIENTO INTEGRAL

PRÁCTICAS BASADAS EN LA EVIDENCIALas intervenciones escolares adaptadaspara hispanos y latinos han demostrado unareducción en las condiciones de saludmental relacionadas con el trauma. Invertiren prácticas basadas en evidencia,culturalmente competentes, ayuda a abordarla salud emocional y a lograr eléxito académico de los hispanos y latinos.

Cuídate

Familia Adelante

FamiliasUnidas

Mejora la integraciónfamiliar y el desarrollo

positivodel adolescente.

Reduce el uso de alcoholy drogas, los problemas

decomportamiento y el

estrés.

Desarrolla destrezassociales positivas y de

manejo,reduce el embarazoadolescente y las

conductas sexuales deriesgo.

INTERVENCIONES PROMETEDORASCULTURALMENTE ADAPTADASPARA EL ESCENARIO ESCOLAR