sociedad del conocimiento, tecnologÍa y educaciÓn...
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN (Tema 0)
Asignatura de Formación Básica (FB) de 1º curso, común a los Grado en Educación Social y en Pedagogía
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
¿DEMOCRATIZACIÓN DE LA CULTURA?
Característica de los países desarrollados en la actualidad: • Fusión de las diversas culturas y lenguajes • La “Gran Cultura” o “Alta Cultura” sale de las instituciones de élite y entra en contacto con la gente (¿se vulgariza?) a finales del S.XX…
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Distintas etiquetas para la sociedad occidental contemporánea…
Sociedad del Conocimiento
Sociedad de la Información
Sociedad Red
Sociedad Postindustrial
Sociedad Postmoderna
…todas ellas se refieren a las sociedades occidentales contemporáneas… si bien ponen el acento en cosas distintas.
“SOCIEDAD: Comunidad humana estable, organizada y autoreproducida” Para distinguir una sociedad de otra es necesario indicar:
ubicación espacial y ubicación temporal
PREGUNTAS DE EXAMEN
Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento
• “Sociedad de la Información” y “Sociedad del Conocimiento” se suelen usar como sinónimos • ¿Es lo mismo información que conocimiento? Objetivamente ahora hay más información (que circula a más velocidad y con más amplitud), pero ¿hay más o menos conocimiento? • La información es la materia prima (condición necesaria pero no suficiente) para el conocimiento. • La información se convierte en conocimiento cuando es comprendida y asimilada por los individuos, que la utilizan para la transformación/progreso/desarrollo de las sociedades.
INFORMACIÓN (unilateral) vs. CONOCIMIENTO (dialógico)
•Nuevo papel del profesor o educador:… ayudan a escrutar la “fiabilidad” de la información que circula
PREGUNTAS DE EXAMEN
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Comunicación y TIC
TIC: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN.
“Las TIC ofrecen mediante redes casi infinitamente
interconectadas una comunicación que llega a todos lados…”
“…lo que las TIC manejan y mueven es información. Que esa información se convierta en conocimiento ya no es cometido de
las TIC sino de sus usuarios”
Historia de las TIC: Esquema
• Lanzamiento de satélites y Empresas pioneras de TIC
Finales de los años 60
• Grandes ordenadores centralizados 1970-1980
• Aparición del ordenador personal (PC) 1980-1990
• Redes corporativas (Intranets) 1990-2000
• Crecimiento de Internet 2000-actualidad
PREGUNTAS DE EXAMEN
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Historia de las TIC: Finales de los 60 • Aparición e impulso de :
INFORMÁTICA + TELECOMUNICACIONES = TIC • Lanzamiento de los primeros satélites de telecomunicación. • Empresas pioneras en TIC: Silicon Valley (entre San Francisco y la Universidad de Berkeley). Espíritu antiautoritario y antiburocrático descentralización, unidades productivas pequeñas y ágiles, relaciones laborales horizontales y flexibles, culto a la iniciativa
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Historia de las TIC: 1970-1980
•Introducción de los sistemas informáticos en las empresas (fuertes inversiones) •Equipos informáticos enormes y caros:
HOSTS o MAINFRAMES + PERIFÉRICOS
• Ley de Moore (“Intel”) para procesadores y memorias.
Historia de las TIC: 1980-1990
•Lanzamiento del ordenador personal = PC = Personal Computer (IBM) •Frente a la informática masiva y centralizada el ordenador se incorpora al ámbito de trabajo individual. Aparecen los software de “ofimática”. •A finales de los 80s: el ordenador PC se incorpora al ámbito doméstico. • Contraste del PC con los otros aparatos “clásicos” de la casa (tv, radio, equipo de música) interactividad y retroalimentación del PC. • Separación “Hardware-Software” del PC • Comienza la “brecha digital” (“digital gap”)
PREGUNTAS DE EXAMEN
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Historia de las TIC: 1990-2000
• Creación de las “Intranets”: redes corporativas de las grandes empresas. • Una “Intranet” intercomunica los equipos informáticos de los puestos de trabajo individual de toda la empresa. • Está interconexión se realiza a través de un “servidor” y permite compartir datos o correo electrónico de “intranet”
Historia de las TIC: 2000-actualidad
•Extensión de Internet a nivel global (aunque había comenzado en los 80s para conectar centros militares o universitarios; y en los 90s ya aparecieron los IPs para conectar particulares) •Más de 1.500 millones de internautas •Permite una comunicación global, un conocimiento global compartido. •Internet consiste físicamente en una infraestructura de comunicaciones (líneas, routers, equipos…) que constituyen una red de ámbito planetario: llega a todos los países y el acceso a la red es público… “sólo con la limitación económica”
Una metáfora sobre Internet…
Cibernautas = Internautas
Hackers
Hackers Blancos = Testers
Hackers Negros = Crackers
Constructores
Internet-Negocio
Internet-Social
“Internet significa infinitas carreteras intercomunicadas que permiten desplazarse a infinitos lugares. Algunos de esos lugares no están
poblados, o son de acceso restringido”
Hackers
Hackers o “Piratas informáticos”: desean acceder a sitios restringidos de internet. Obligaron a
enormes inversiones en seguridad informática.
“Hackers blancos” o “White
hats” = fin en sí mismo (demostrar)
Derivaron en “Testers” (ejemplo de
“retroalimentación” (pág10)
“Hackers negros” o “Black hats” o “Crackers”= medio para un fin (robar)
“Cíberladrones” “Cíberterroristas”
PREGUNTAS DE EXAMEN
PREGUNTAS DE EXAMEN
Constructores
“Constructores de sitios de internet”
Internet-Negocio: conjunto de servicios
que las empresas ofrecen en internet
con fines lucrativos
Internet-Social: los internautas se comunican y comparten conocimiento en las comunidades
virtuales, con fines de relación social.
Vinculado al concepto de lo “virtual”: “lo virtual tiene la
potencialidad de emular a lo real, hasta el punto de que ambos se
confunden en la experiencia humana”
Interactividad No hay roles activos-pasivos predefinidos. Actitud abierta, sin censura, democrática Rompen con el esquema emisor-receptor
PREGUNTAS DE EXAMEN
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Síntesis 1
• La Sociedad de la Información/Conocimiento alcanza su culminación actual con la generalización del uso de Internet, que permite a millones de personas interconectarse e intercambiar información • En la Sociedad de la Información/Conocimiento hay predominio de Internet y TV (multimedia… más “Virtuales”) sobre radio y prensa escrita • Internet es interactivo (las informaciones pueden fluir en cualquier dirección y sentido) y la TV no: el canal de TV emite y los telespectadores ingieren y digieren lo emitido.
PREGUNTAS DE EXAMEN
Síntesis 2 • Hemos distinguido entre “Internet-negocio” (sostenido por empresas e instituciones públicas o privadas… en busca de beneficio económico o político) e “Internet-Social” (sostenido por personas particulares que intercambian información y conocimiento. • La presión de las informaciones de la “Internet-Social” ha transformado a las empresas de comunicación de “Internet-Negocio”, que incorporan servicios gratuitos. • La influencia social de Internet: Extensión de la posibilidad de comunicación pública a personas particulares. Las relaciones sociales interpersonales: comunidades virtuales y redes sociales virtuales.
PREGUNTAS DE EXAMEN
TEMA 0: INTRODUCCIÓN
Síntesis 3 • “Comunidad Virtual” vs. “Red Social Virtual”: las Comunidades están formadas por usuarios vinculados por el hecho de compartir algún interés común (fugaz o estable) y buscan un determinado fin… las Redes Sociales “sólo” buscan establecer relaciones y amistades. Ambos conceptos se entremezclan • “Cíberoptimismo” vs “Cíberpesimismo” • Internet produce un fértil diálogo intercultural pero también una inmensa escisión social >> la “brecha digital” >> se da en todos los países entre los distintos estratos socioeconómicos
PREGUNTAS DE EXAMEN