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SITUACIÓN DE CONVIVENCIA Nombre : Santiago Felipe Pinilla M. Grado : 9-C Fecha : 18 de Febrero de 2015 Profesora : Alba Inés

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Situación De Convivencia

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Page 1: Situación De Convivencia

SITUACIÓN DE CONVIVENCIA

Nombre: Santiago Felipe Pinilla M.Grado: 9-C

Fecha: 18 de Febrero de 2015Profesora: Alba Inés

Page 2: Situación De Convivencia

Artículo 49. Clasificación de las situaciones (artículo 40 Dec. 1965 de 2013). Las situaciones que afectan la convivencia escolar y el

ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, se clasifican en tres tipos:

 Situaciones Tipo l. Corresponden a este tipo los conflictos

manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso

generan daños al cuerpo o a la salud.  

Situaciones Tipo II. Corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar, acoso escolar (bullying) y ciberacoso

(Ciberbullying), que no revistan las características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes

características: Que se presenten de manera repetida o sistemática.

Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para cualquiera de los involucrados

Page 3: Situación De Convivencia

Situaciones Tipo III. Corresponden a esta tipo las situaciones de agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y formación sexual,

referidos en el Título IV del Libro II de la Ley 599 de 2000, o cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley

penal colombiana vigente.   

Artículo 50. Situaciones tipo I. Las siguientes situaciones son consideradas tipo I por la institución, así como su protocolo.

Page 4: Situación De Convivencia

1.Consumir alimentos en el aula, talleres o laboratorios2.Gestos o actos irrespetuosos con connotación sexual.

3.Transgredir cualquier norma contemplada como deber en el presente manual de convivencia.

4.Promover actos de indisciplina dentro o fuera del aula. Correr, gritar, silbar.

10.Emplear objetos que interrumpan el desarrollo normal de las actividades en o fuera del aula (juegos de vídeo, celulares, revistas, albumen, juguetes, pitos, celulares,

alarmas, tablets, reproductores de audio y otros semejantes.

12.Incumplir con las actividades programadas habiendo sido citado a ellas.

14.Dañar con intencionalidad los enseres de los compañeros, salón y en general de la institución

16.Permanecer fuera del aula de clase sin autorización18.Quedarse en los descansos en aulas, talleres o pasillos

sin la autorización de un superior.20.Realizar venta de objetos, alimentos dentro de la

institución sin autorización de un directivo o docente.22.Negarse a cumplir con el trabajo formativo que se le

asigne por alguna falta.24. Traer mascotas a la institución.

Page 5: Situación De Convivencia

Darle uso inadecuado al uniforme, overol o blusa (pintar lemas, letreros, dibujos). 

Falta de cuidado e higiene en su presentación personal. Realizar celebraciones con huevos o harina al interior de la

institución y sus alrededores Utilizar espacios institucionales para demostraciones intimas de

afecto. Realizar necesidades fisiológicas fuera de las unidades sanitarias

asignadas o hacer mal uso de dichas unidades. Fugarse o entrar a la institución escalando muros o puertas del

plantel. Ponerse de acuerdo con el grupo o incitar para no asistir a clase

o actividades programadas por la institución.  El desacato a la autoridad de un superior. 

No traer material de trabajo para las actividades diarias, entre ellos el cuaderno de comunicaciones.  

Agredir verbalmente a cualquier miembro de la comunidad educativa. 

Quitar la luz, dañar cerraduras, o cualquier otro tipo de actividad que impidan u obstaculicen el desarrollo de la clase o actividad

institucional. Utilizar material deportivo en lugares diferentes a los

autorizados.  

Page 6: Situación De Convivencia

Darle uso inadecuado al uniforme, overol o blusa (pintar lemas, letreros, dibujos). 

Falta de cuidado e higiene en su presentación personal. Realizar celebraciones con huevos o harina al interior de la

institución y sus alrededores Utilizar espacios institucionales para demostraciones intimas de

afecto. Realizar necesidades fisiológicas fuera de las unidades

sanitarias asignadas o hacer mal uso de dichas unidades. Fugarse o entrar a la institución escalando muros o puertas del

plantel. Ponerse de acuerdo con el grupo o incitar para no asistir a clase

o actividades programadas por la institución.  El desacato a la autoridad de un superior. 

No traer material de trabajo para las actividades diarias, entre ellos el cuaderno de comunicaciones.  

Agredir verbalmente a cualquier miembro de la comunidad educativa. 

Quitar la luz, dañar cerraduras, o cualquier otro tipo de actividad que impidan u obstaculicen el desarrollo de la clase o

actividad institucional. Utilizar material deportivo en lugares diferentes a los

autorizados.  Incumplir con el reglamento de las diferentes dependencias institucionales (laboratorios, biblioteca, salas audiovisuales,

salas de informática, talleres, restaurante). Ser cómplice en cualquiera de las situaciones determinadas

como tipo I.

Page 7: Situación De Convivencia