Sitios arqueológicos

•Melissa Barreras Corral

•Valeria Alejandra Félix Navarro

•I. Merary Félix Serrano

Escuela Normal del Estado de SonoraLicenciatura en Educación Primaria

Cuarto “A”

“Educación histórica en diversos contextos”Profesor: Héctor Adrian Echeverría López

•Paulina Guadalupe Morales Yanes

•María Fernanda Moroyoqui Arce

•Karen Lizeth Pérez Arce

Sitios históricos…Es el lugar o paraje natural, vinculado a acontecimientos o recuerdos del pasado, a tradiciones populares, creaciones culturales o de la naturaleza, y a obras del hombre, que poseen valor histórico, etnológico, paleontológico o antropológico.

Es una manera de preservar mediante una obra o monumento una parte de la historia, para que no desaparezca y sea eterno el personaje o acontecimiento. Dicho monumento le da sentido, identidad, origen y afirma una comunidad.

¿Qué es un sitio arqueológico?

Es una concentración de restos arqueológicos (materiales, estructuras y medio ambientales).

En el podemos encontrar una concentración de restos de actividad

Humana y esta constituido por la presencia de artefactos, elementos estructurales, entre otros.

Ubicado en la

península de

Yucatán en el

municipio de

Tinum.

La zona arqueológica

fue inscrita en la lista

del patrimonio de la

humanidad por la

UNESCO en 1988.

Chichén-ItzaSitio arqueológico de la época prehispánica, fue la capital mas

sobresaliente del área Maya

La parte de Chichén Itzá que hoy en día se puede visitar, consta de 17 edificaciones, muchas de las cuales han sido parcialmente restauradas o reconstruidas siguiendo el patrón y materiales empleados

por los mayas; enmarcadas por dos hermosos cenotes (pozos de agua naturales, alimentados por agua de lluvia filtrada a través de la roca caliza de sus paredes).

En la parte central del sitio arqueológico destaca por su imponente belleza e impresionante tamaño el Templo de

Kukulcán, también conocido como ''El Castillo'' (es uno de los más altos edificios construidos por los mayas). Este edificio posee cuatro caras con sus respectivas

escalinatas adornadas con balaustradas, mismas que llevan hasta la cumbre en

donde se encuentra propiamente el templo. La base de la escalinata norte es

vigilada por dos gigantescas cabezas viperinas, representando éstas a la

serpiente emplumada o dios Kukulcán.

Existe otra parte de Chichén Itzá que aún no está abierta al público, conocida como ''Chichén Viejo'', misma que cuenta con otras 13 estructuras de diversas dimensiones y dos grandes plazas. Una vez

que esta área sea habilitada para los turistas, se podrán visitar casi en su totalidad los aproximadamente 30 kilómetros cuadrados que se piensa abarcaba esta ciudad en sus años de

esplendor.

¿En que favorecen?Da oportunidad de una mayor comprensión a los

alumnos acerca de las culturas más importantes existentes en México.

Aprendizaje

significativo: al

permitir tener al

alumno la

experiencia de

conocer las zonas

arqueológicas.

Interacción del alumno en sitios históricos = comprender la

relevancia histórica de dichos sitios.

•El alumno conoce los sitios históricos de su entorno, su estado y país.•Favorece el trabajo de campo, y el trabajo colaborativo entre los alumnos•Encuentra sentido entre la historia con los lugares que se encuentran en su contexto.•Conoce como era la vida en esa época.

Son elementos esenciales en el proceso de transmisión de conocimientos del profesor al

alumno. El modo de presentar la información es fundamental para su asimilación por el receptor.

Los medios didácticos constituyen la serie de recursos utilizados para favorecer el proceso de

Enseñanza-Aprendizaje.

Recursos en la enseñanza…

Libros Revistas Sitios electrónicos

Videos Periódicos Materiales sonoros

Favorece en:

Da oportunidad de una mayor comprensión a los alumnos acerca de las culturas más

importantes existentes en México.

Aprendizaje significativo: al permitir tener al alumno la experiencia de conocer las

zonas arqueológicas.

Interacción del alumno en sitios históricos = comprender la relevancia histórica de

dichos sitios.

El alumno conoce los sitios históricos de su entorno, su estado y país.

Favorece el trabajo de campo, y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Encuentra sentido entre la historia con los lugares que se encuentran en su contexto.

Conoce como era la vida en esa época.