síntesis_histórica_usac_edición_2013

8/12/2019 Sntesis_Histrica_USAC_edicin_2013

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Contiene la narracin de los an-tecedentes de la fundacin, la vidauniversitaria durante la colonia y lapoca contempornea de la Univer-sidad de San Carlos de Guatema-la. Introduce al lector en los hechosacaecidos durante la independencia

en el Siglo XIX, las corrientes de pen-samiento ms importantes de aque-

Presentacin

El Cuaderno de Investigacin ti-tulado Sntesis Histrica de la Uni-versidad de San Carlos de Guate-mala, escrito por el Doctor MarcoAntonio Sagastume Gemmell, abor-da de manera suscinta el desarro-llo histrico de nuestra Alma Mater,

desde su fundacin en 1676 hastanuestros das.


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Cordialmente,

Dr. Estuardo GlvezRector USAC

lla poca, como el liberalismo quebuscaba transformar la sociedad yel conservadurismo que buscaba elmantenimiento de los privilegios delos sectores pudientes y de la IglesiaCatlica, remarcando las consecuen-cias derivadas de aquellas corrientespara nuestra Universidad. Asimismo,analiza las dictaduras de Rafael Ca-rrera, Manuel Estrada Cabrera y Jor-ge Ubico y la forma en que los uni-versitarios respondieron ante stosregmenes. Lugar especial ocupan en esteCuaderno de Investigacin las trans-formaciones que bene ciaron a la

Universidad de San Carlos de Gua-temala producto de la Revolucin deOctubre de 1944 y los avances quesigni caron para el pas.

Los gobiernos posteriores a 1954son vistos crticamente en su rela-cin con la Universidad de San Car-los ante el enfrentamiento entre lasfuerzas revolucionarias y el Estado,que signi c para la Universidad undesangramiento sin parangn en lahistoria. Posteriormente, en los aosde lucha por la paz, la fuerza de laintelectualidad sancarlista fue deter-minante en este complejo proceso.

En mi calidad de Rector, reco-nozco la importancia de este aporteque sin lugar a dudas contribuir alconocimiento bsico que debe tenerla comunidad sancarlista respecto al

desarrollo histrico de nuestra insti-tucin de educacin superior, con lanalidad de fortalecer su sentido de

identidad y pertenencia.


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Universitario:Esta ciudad te pertenece, edi ca en ella

tu presente, para que las generaciones futuras

puedan colmar su espritu de sabidura.Que tu vida acadmica sea sagrada, fecunda y hermosa.No entres en esta ciudad del espritu

sin bien probado amor a la verdad y a la libertad.

Dr. Carlos Martnez DurnRector (1945-1950 y 1958-1962)


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Sntesis Histrica de la Universidad de San Carlos de Guatemala 6

1. Antecedentes de la fundacin de la Universidad deSan Carlos de Guatemala. 6

2. Fundacin de la Universidad de San Carlos de Guatemala. 8

3. La independencia de Centroamrica. 11

4. La Universidad de San Carlos de Guatemala entreliberales y conservadores (1823-1944). 13

5. La Revolucin del 20 de Octubre de 1944 y laUniversidad de San Carlos de Guatemala. 21

6. La contrarrevolucin de 1954. 26

7. El movimiento estudiantil de marzo-abril de 1962 y laUniversidad de San Carlos de Guatemala. 29

8. El golpe de Estado de 1963. 31

9. El Ejrcito de Guatemala invade la Universidad deSan Carlos de Guatemala. 32

10. Los fraudes electorales. 34

11. La Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y lamisin de la Universidad de San Carlos de Guatemala. 37

12. Desconcentracin y descentralizacin de la educacinpblica superior 41

Simbologia Universitaria 46

13. Historia del escudo de la Usac 46

14. Escudo actual de la Universidad de San Carlos de Guatemala 48

15. La toga universitaria 48

Contenido


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16. Origen de la frase Id y Ensead a Todos 49

17. La bandera universitaria 49

18. Himno universitario 50

19. La Huelga de Todos los Dolores y sus smbolos 50

20. La Chalana 52

Citas bibliogr cas 53

Bibliografa 55


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1. Antecedentes de la fundacin de laUniversidad de San Carlos de Guatemala

El primer antecedente de la fundacin dela Universidad de San Carlos de Guatemalaes la gestin del primer Obispo LicenciadoFrancisco Marroqun ante el Monarca Espaolen su carta de fecha 1. de agosto de 1548,en la cual solicita la autorizacin para fundaruna universidad en la ciudad de Santiago deGuatemala, hoy Antigua Guatemala. En dichamisiva se apunta:Que se asiente un estudio a manera de Uni- versidad en esta ciudad de Santiago de Gua- temala, que es la ms a propsito de todasestas Provincias, mayor y ms abundante yde mejor temple para el estudio. Este reme- dio es fcil, el provecho no tiene precio, comoV.M. lo mande[...] 1

Posteriormente el Ayuntamiento de laCiudad de Santiago de Guatemala, la RealAudiencia y varias de las rdenes religiosastambin enviaron similares peticiones: la ne-cesidad de una institucin de educacin su-perior era evidente.Sin embargo, entre la primera solicitud yla fundacin de la Universidad de San Carlosde Guatemala, se establecieron Colegios deArtes, Teologa y Filosofa.

El primer Colegio es producto de la lti-ma voluntad del Obispo Marroqun, quien alfallecer en 1563, en su testamento dej va-rios bienes para que se fundara un Colegiode Artes, Teologa y otras ciencias, lo que selogr en 1620 al establecerse el Colegio de

Santo Toms de Aquino. Luego, en los iniciosdel Siglo XVII se fund el Colegio de San Lu-cas por la Orden de la Compaa de Jess y aestas instituciones le siguieron el Colegio deSanto Domingo y el Tridentino.

Las primeras autorizaciones para otorgargrados universitarios se concedieron a es-tos Colegios, en vista de la ausencia de unaUniversidad. Existen abundantes datos his-tricos de las solicitudes del Colegio de SanLucas ante la autoridad Real para convertirseen Universidad.

Varias personas hicieron importantes do-naciones para apoyar la fundacin de la Uni-versidad. Entre ellas destacan la del CapitnPedro Crespo Surez, Correo Mayor del Re-yno, que don 40.000 reales de a cuatro en1646 para que el Colegio de Santo Toms deAquino se convirtiera en universidad. Esta do-nacin fue tomada en cuenta en la Real C-dula de fundacin, as como la de don San-cho de Barahona y su esposa doa Isabel deLoaiza.

En 1659 el Obispo Payo Enrquez de Ri-vera envi a su Majestad Carlos II un infor-me, en donde manifestaba la necesidad decontar con una institucin de educacin supe-rior. En esos momentos ya estaban fundadaslas universidades siguientes: la primera fuela Imperial y Ponti cia Universidad de SantoToms de Aquino, creada por el Rey CarlosV y con rmada por el Papa Paulo III en 1538en la ciudad de Santo Domingo, capital de laisla La Espaola, hoy Repblica Dominicana.La segunda universidad, fundada en 1553 por

Sntesis histricade la Universidad de

San Carlos de Guatemala


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Real Cdula del Rey Felipe II, fue la Real yPonti cia Universidad de Mxico y la tercera,fundada a los pocos meses, fue la Universi-dad de San Marcos, en Lima, Per.

El 5 de julio de 1673 se recibi la RealCdula que ordenaba que se hiciese unaJunta en la ciudad de Santiago de Guate-mala, formada por el Presidente de la RealAudiencia, el Oidor ms antiguo y Fiscal deella, el Obispo y el Den, para que analiza-ran las conveniencias o inconveniencias dela fundacin de una universidad. Dicha Juntainform sobre la necesidad de contar con unainstitucin universitaria, derivado de lo cual sefunda la Universidad de San Carlos de Guate-mala, en su orden de fundacin la cuarta delContinente Americano.2

2. Fundacin de la Universidad de SanCarlos de guatemala

El 31 de enero de 1676, el Monarca Es-paol Carlos II promulg la Real Cdula deFundacin de la Universidad; documento quelleg a Guatemala el 26 de octubre de 1676,lo que se tradujo en alegra y jbilo en el Rey-no de Guatemala.Y habindose vuelto a ver en Consejo Realde las Indias todos los papeles tocantes aesta materia y el informe que hizo mi audiencia de Mxico el nueve de julio de mil seis- cientos setenta y uno, y lo que representel mismo ao, por dos memoriales el Pro- curador General de esta Corte, con lo queen vista pidi mi scal, y consultndome hetenido por bien de conceder (como por lapresente concedo) la licencia que pide esaCiudad de Santiago de Guatemala para quese funde la dicha Universidad en el Colegiode Santo Toms de Aquino, que en ella est

edi cado, aplicndole (como por la presentele aplico) dicha Casa Colegio a dicha Univer- sidad juntamente con la dotacin, que dichoObispo Don Francisco Marroqun hizo parasustento del Colegio, que dej dispuesto sefundase.[...]haba muerto Pedro Crespo Surez, Co- rreo Mayor que fue de ella, y que dej granparte de su hacienda, para que se pusiesea renta y se fundase en dicha ciudad unauniversidad y dotadas para ello ctedras deArtes, Teologa, Cnones, Leyes y Medicina,y que esta tan til y piadosa, la dej enco- mendada a la religin de Santo Domingo, lacual con todo cuidado y trabajo solicitaba el

n de ella, y tena ya hecha la universidad yun colegio de ocho colegiales, que es de losms lucidos que hay en esas partes[...]

Al nal, el Monarca Espaol autoriza:Y en esta conformidad daris Vos y esa Au- diencia da rdenes necesarias, para que sehaga luego la Fundacin de la dicha Univer- sidad en dicho Colegio de Santo Toms deAquino, y que al mismo tiempo se ponganen ella mis Armas Reales, como va referido,disponiendo que se vayan instituyendo contoda brevedad las siete ctedras, que ha dehaber en ella, las cuales se han de proveeren los opositores que leyeren a ella y se ha- llaren ser los ms idneos y capaces paracada facultad, segn como se platica en lasde Mxico y Lima y que asimismo se proveanlos o cios de bedel, Secretario y dems o - ciales que ha de haber en la universidad, enpersonas capaces e inteligentes y de buenascostumbres y a los unos y a los otros, se lespaguen los salarios que les han sealadocon toda puntualidad para que se puedanmantener y cumplir mejor con sus obligacio- nes, y del recibo de este despacho y de lo


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9Antiguo edi cio de la Usac, en la Ciudad de Antigua Guatemala.


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que en virtud executaredes, y del estado quefuere tomando todo lo que en l contenido,

me iris dando cuenta en las ocasiones quese ofrecieren, por lo mucho que deseo quetodas esas provincias, reciban y tengan elconsuelo y alivio que de la fundacin de estauniversidad se ha de seguir a sus vecinos ynaturales que en ello me serviris.3

Las primeras siete ctedras impartidasen la Universidad fueron: a) Teologa Esco-lstica, b) Teologa Moral, c) Cnones, d)Leyes, e) Medicina y f) Dos de Lenguas.La Universidad de San Carlos abri porprimera vez sus puertas el 7 de enero de1681 a sesenta estudiantes inscritos: 7 es-tudiantes de Teologa, 36 de Filosofa y losrestantes de Instituta y Cachiquel.

En ese ao, se realiza la primera pro-testa estudiantil por los primeros alumnos deLeyes y Derecho Cannico, debido a que losprofesores nombrados en forma interina noinician sus clases y el 3 de febrero de 1681piden a las autoridades universitarias elnombramiento del Licenciado Antonio DvilaQuinez para la Ctedra Prima de Leyes, lacual es autorizada el 10 de febrero del mis-mo ao. Los primeros estudiantes de Dere-cho fueron Ignacio de Mrmol, Jos Guilln,Antonio de Arra y Jacinto Jaime Moreno.4

En los cinco aos anteriores, se elabo-raron por Don Francisco de Sarassa y Arcelas Constituciones y Estatutos de la Univer-sidad, que tuvieron como modelo las Cons-tituciones y Estatutos de la Universidad deSalamanca y Mxico. Asimismo se celebra-ron los primeros concursos de oposicin delas ctedras a impartir.

El Fiscal Urquiola se desempe comoJuez Superintendente y con funciones deRector Provisional. En octubre de 1686 tom

posesin como Primer Rector el Doctor Josde Baos y Sotomayor.

El Papa Inocencio XI emite la Bula Ex-Suprema el 18 de julio de 1687, en la cualse otorga a la Universidad de Guatemala elttulo de Ponti cia, quedando en forma de-nitiva el nombre de Real y Ponti cia Univer-sidad de San Carlos, en honor a San Carlosde Borromeo, santo que dedic su vida a lavocacin de servicio comunitario.

La Universidad otorgaba los grados deBachiller, Licenciado, Maestro y Doctor. Elprimer indgena que se gradu como Doc-tor en Derecho fue Toms Pech, quin tam-bin gan por oposicin la Ctedra Primade Leyes.

Tambin gura un mestizo de origenhumilde que se gradu de Doctor en Medi-cina, Manuel Trinidad de Avalos y Porres,quin fund en el Siglo XVIII la investigacincient ca, realizando experimentos mdicosde gran importancia; nombre que, en mi opi-nin, debera llevar un instituto de investiga-cin mdica de nuestra Universidad por serel pionero en este campo.

La Constitucin de la Universidad exigala libertad de ctedra; asimismo obligaba aque se leyesen doctrinas los cas contra-rias para motivar la dialctica y la discusinde las ideas.Bajo la in uencia de las ReformasBorbnicas, se realiz la primera reformaeducativa de la Universidad de San Carlosde Guatemala impulsada y realizada porel Fraile Franciscano Doctor Jos Antoniode Liendo y Goicoechea, nacido en Carta-go, Costa Rica, y trasladado a Guatemaladesde muy nio. Se iniciaron los estudiosde Derecho Civil, Romano y de Gentes (In-ternacional) estudiando a tratadistas como


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Vitoria, Surez, Groccio y Cobarrubias, su-perando la obligacin de tener un solo texto

y crea la ctedra del Derecho Internacionalo de Gentes, en donde se instrua sobre loque hoy denominamos Derechos Humanos;adems se instituy la Ctedra de Anato-ma, con prcticas de diseccin de cad-veres de seres humanos y animales, comotambin en las ltimas dcadas del SigloXVIII se impuls el estudio profundo de lasmatemticas, especialmente de la geome-tra y se introdujo el mtodo experimentalen las ciencias fsicas.5

Esta Reforma educativa de Liendo yGoicoechea produjo notables guras acad-micas, entre ellas, el Doctor Jos Felipe Flo-res (1770), inventor de instrumentos y teorasmdicas que fueron adelantos a la medicinade la poca; el Doctor Narciso Esparragozay Gallardo, innovador en la ciruga; y en elcampo de las leyes, el Doctor Jos Mara l-varez, autor de la obra Instituciones de De-recho Real de Castilla y de Indias, obra quean gura entre las principales de la Casa deContratacin de Sevilla.

La ciudad de Santiago de Guatemala,hoy Antigua Guatemala, fue destruida por elterremoto del 29 de junio de 1773 y se deci-di el traslado de la Capital del Reyno al Va-lle de la Ermita, denominndola Guatemalade la Asuncin, en honor a su Santa Patronala Virgen de la Asuncin. Los registros indi-can que la sede de la Universidad de SanCarlos se traslad a la nueva capital en elao de 1777.6

Entre disputas por los que se negabanal traslado de la Capital del Reyno (Los Te-rracionistas) y los que propugnaban por eltraslado (Traslacionistas) nalizaron los pri-meros cien aos de nuestra Universidad.

3. La independencia de Centroamrica

El Reyno de Guatemala se integrabapor las provincias de Chiapas, Guatemala, ElSalvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.La Universidad de San Carlos cubra a todoel Reyno y era el centro cultural e intelectualde la regin. Por medio de ella, se conoci ypropag la Declaracin de Virginia del 12 de junio de 1776 y la Declaracin Francesa de losDerechos del Hombre y del Ciudadano del 26de agosto de 1789. Los ideales de Libertad,Igualdad y Fraternidad se multiplicaron por do-centes y estudiantes de nuestra Universidad.

En las dos primeras dcadas del SigloXIX se conocieron las luchas independentis-tas de Simn Bolvar, Jos de San Martn yAntonio Jos de Sucre, en Amrica del Sur yJos Mara Morelos en Mxico, emulando elejemplo de George Washington, quin logra nales del Siglo XVIII la independencia delos Estados Unidos de Amrica del dominiode Inglaterra.

Hait fue el primer Estado Latinoamerica-no en independizarse (1804) por medio de lasluchas guiadas por Touissant Louverture, lascuales lograron su separacin de Francia.

En el mes de agosto de 1821, Chiapas,una provincia del Reyno de Guatemala,anunci su adhesin al Plan de Iguala enMxico. Esta situacin, ms todo lo ano-tado anteriormente y los discursos encen-didos de libertad de varios docentes de laUniversidad de San Carlos, entre los quepodemos mencionar: Mariano Glvez, Doc-tor en Derecho Civil y Cannico, catedrticode Filosofa y Cnones, primer Presiden-te del Congreso Federal y Jefe del Estadode Guatemala; Francisco de Paula GarcaPelez, Doctor en Derecho, catedrtico de


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12 Firma del Acta de Independencia, 1821


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Economa. Jos Matas Delgado, Doctor enCnones y Abogado de la Real Audiencia;

Jos Cecilio del Valle, Doctor en Derecho,nombrado Rector en 1825 y 1829, a quiense le atribuye la redaccin del Acta de In-dependencia centroamericana, fundador delperidico El Amigo de la Patria, en el cualpropugnaba por la unidad de los puebloscon identidad hispanoamericana; DoctorJuan Jos de Aycinena, y Doctor Pedro Mo-lina. Este ltimo haba obtenido los ttulos

de Bachiller en Filosofa y Doctor en Medici-na, opositor radical de la anexin a Mxicoy fundador de los dos primeros peridicosque lanzaron las ideas independentistas: ElEditor Constitucional y El Genio de la Liber-tad; el Doctor Antonio de Larrazbal, quienhaba ocupado la Presidencia rotativa delas Cortes de Cdiz, en donde se promulgla Constitucin de Cdiz en 1812, y variosms, entre artesanos, obreros, sectores in-dgenas, como el dirigido por Atanasio Tzul,motivaron la independencia de Centroam-rica el 15 de septiembre de 1821.

La Universidad de San Carlos de Guate-mala fue el centro de las ideas republicanas eimpulsora intelectual de la independencia.7

En enero de 1822, las Provincias Unidasdel Centro de Amrica se unieron al Imperiode Agustn de Iturbide de Mxico por espa-cio de 18 meses, incorporndose duranteeste tiempo al Plan de Iguala. Finalizada laanexin, el Doctor Pedro Molina fue desig-nado como miembro del Triunvirato que ejer-ci el poder ejecutivo; adems de represen-tarnos en el Congreso Bolivariano de 1826,como Jefe del Estado de Guatemala en 1829y Ministro de Relaciones Exteriores de la Fe-deracin Centroamericana en el Gobierno deFrancisco Morazn.8

4. La Universidad de San Carlos de Guatemalaentre liberales y conservadores (1823-1944)

La Universidad de San Carlos de Gua-temala estuvo presente por medio de susegresados en los rganos del Gobierno Re-publicano, as como en la Primera AsambleaConstituyente Centroamericana de 1823 a1824 y en la Primera Constitucin Poltica delEstado de Guatemala en 1825. Podramosdecir que nuestra Universidad proporcion

los cuadros intelectuales que le dieron vida yforma a las primeras instituciones del perodoRepublicano.

El Doctor Mariano Glvez, como Jefe delEstado de Guatemala, orden la redaccin dela primera legislacin universitaria republica-na, la cual se incorpor a las bases para elarreglo general de la Instruccin Pblica en1832. Mediante esta ley se suprimi la Uni-versidad y el Colegio de Abogados y se esta-bleci la, Academia de Estudios bajo el in ujode la universidad napolenica.

Esta ley pretenda una educacin laica yse inspiraba en el liberalismo, buscando am-pliar los horizontes culturales y la renovacinideolgica dentro de las ciencias, las humani-dades y el arte.

La Academia se dividi en tres seccio-nes: a) Ciencias fsicas, matemticas y m-dicas; b) Ciencias eclesisticas, morales ypolticas; y c) Literatura y artes. Se impuls lasegunda Reforma Educativa, especialmenteen la metodologa y planes de la enseanza.

La primera Ctedra de Historia fue inau-gurada por el ilustre Doctor Alejandro Marure,el 16 de octubre de 1832.

Durante este Gobierno y con la partici-pacin de los egresados de la Universidadde San Carlos, se redact la primera Decla-


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14 Primera sede de la Usac en la Nueva Guatemala de la Asuncin, actual Museo Universitario


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racin de Derechos Humanos en Guatemala,con el nombre de Declaracin de Derechos

de los Habitantes del Estado de Guatemala,emitida por la Asamblea Legislativa el 18 deagosto de 1837 y sancionada por el Jefe delEstado, el 11 de septiembre de 1837. EstaDeclaracin concilia a los habitantes del Es-tado promulgando los derechos que los pro-tegen, desde la dignidad a cada persona, losprincipios generales y esenciales de la liber-tad, la igualdad y la paz, que fundamentan y

consolidan el orden social. Esta Declaracinposee una fuerte in uencia de la Declaracinde Derechos del Hombre y del Ciudadano,emitida el 26 de agosto de 1789 en Francia yla Declaracin del Buen Pueblo de Virginia del12 de junio de 1776, dando valiosos aportes ala construccin de un Estado de Derecho.

Entre otros aspectos esta Declaracin ensus considerandos indica:Que el nico medio de conciliar los nimosy restablecer la con anza entre los ciudada - nos, es el de uniformar a la opinin pblica,llamando a todos a la observancia y reconocimiento de los principios fundamentales detoda sociedad humana; ha tenido ha bien de- cretar, y decreta la siguiente declaracin detodos los derechos y garantas que pertene- cen a todos los Ciudadanos y habitantes delEstado de Guatemala 9 En 1837, el clera asitico invadi alpas, causando la muerte a la tercera partede la poblacin. Ante esta situacin se planela necesidad de una reforma total de la asis-tencia mdica y de la educacin en esta dis-ciplina. El Doctor Jos Luna (Catedrtico dePrima de Medicina de nuestra Universidad)present a la Asamblea Nacional Legislativa,un proyecto de reorganizacin administrativadel estudio de la medicina proponiendo la for-

macin de una sociedad profesional de me-dicina y ciruga, con la nalidad de crear las

normas indispensables para el ejercicio de laprofesin de la salud y el establecimiento deuna Facultad que reemplazara las ctedrasindependientes que se impartan desde lafundacin de la Universidad. Estas dos insti-tuciones tendran el objetivo de:[...]gobernar, supervisar y otorgar las licen-

cias a los mdicos que adiestraba, ser res- ponsable ante el gobierno de la salud del

pueblo y de la prevencin de enfermedades;gobernara el plan de estudios, a sus maes- tros y servira de consultante al gobierno, entodo lo referente a la salud y asuntos mdicoslegales.10

En el Gobierno de Mariano Glvez, de-rrocado en 1838, corri el rumor de que estepersonaje haba envenenado las aguas conel Clera Asitico; all se demostr la utiliza-

cin del rumor como estrategia poltica y elmedio de comunicacin ms gil. Con estehecho histrico termin el predominio de losLiberales. Este valioso egresado de nuestraUniversidad se asil en Mxico, en dondeelabor el primer Cdigo de Comercio y laLey Bancaria; la calle Glvez, muy cerca delZcalo del Distrito Federal de Mxico, es untestimonio de su notable desempeo.

La Asamblea Nacional Constituyenteconvocada en 1838 decidi pronunciarsesobre los valores inherentes al ser humanoy asentar las reglas mnimas de convivenciasocial y que regulan el comportamiento de loshabitantes, estableciendo bases inalienablesde justicia sobre las cuales debe fundamen-tarse cada gobierno. Es as como el 14 de di-ciembre de 1838, el nuevo Jefe del Estado deGuatemala, Mariano Rivera Paz, sancion laDECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL


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ESTADO Y SUS HABITANTES, que es la Se-gunda Declaracin de Derechos Humanos en

Guatemala. En ella devuelven sus poderes ala Iglesia Catlica y dicen al respecto:La religin Catlica, apostlica romana, esla del Estado; ser protegida por las leyes, yrespetados sus establecimientos y sus minis- tros, mas los que sean de otra creencia, nosern molestados por ella. 11

El jefe de estado del Gobierno Conser-vador, Mariano Rivera Paz, suprimi todo

vestigio educativo del rgimen liberal, comola Academia de Estudios, emitiendo el 5 denoviembre de 1840 el Decreto siguiente:La Antigua Universidad de Guatemala, contodas las prerrogativas y privilegios que goza- ba por las reales cdulas de su ereccin, y laaprobacin de su constitucin, expedidas enel ao de 1686 y por las dems disposicionesque estaban vigentes en su favor cuando fue

suprimida. Son Patronos de la Universidad losmismos que antes lo eran, San Carlos de Bo- rromeo y Santa Teresa de Jess. El Gobier- no del Estado tendr todas las atribuciones ypreeminencias que concedan la Constitucinque antiguamente rega en la Universidad alPatronato real y Vice-Patronato y los que de- tallan estos estatutos, los que no podr alte- rar ms que el cuerpo legislativo. 12

Durante el Gobierno de Rafael Carrerase rm un Concordato con la Santa Sede ycon respecto a la educacin universitaria seestableci que:[...] la enseanza en las universidades, colegios, escuelas pblicas y privadas, y demsestablecimientos de instruccin, ser confor- me a la doctrina de la misma religin catlica.A este n los Obispos y ordinarios locales ten - drn la libre direccin de las ctedras de Teo- loga y de derecho cannico, y de todos los

ramos de la enseanza eclesistica, y amsde la in uencia que ejercern en virtud de su

ministerio sobre la educacin religiosa de la juventud, velarn porque en la enseanza decualquier otro ramo no haya nada contrario ala religin y a la moral.13

Al nal del Gobierno Conservador deRafael Carrera, se le asign a nuestra Uni-versidad el nombre de Ponti cia Universidadde San Carlos de Borromeo; sin embargo,fue durante este Gobierno en que egresaron

los universitarios que impulsaron nuevamen-te el perodo liberal que triunf el 30 de juniode 1871.

Miguel Garca Granados y Justo Ru noBarrios, representantes de los comerciantesy cafetaleros, respectivamente, fueron los l-deres del movimiento denominado la Revolu-cin Liberal de 1871. En el primer documentode Justo Ru no Barrios, denominado El Acta

de Patzica se decreta que la instruccin pri-maria es laica, gratuita y obligatoria para todala Repblica de Guatemala.

En 1875, Justo Ru no Barrios, comoPresidente de la Repblica emiti el Decretodenominado: Ley Orgnica de la InstruccinSuperior, suprimiendo la Ponti cia Univer-sidad de San Carlos de Guatemala y cren-dose la Universidad de Guatemala. Esta Uni-versidad se integraba por las Facultades deJurisprudencia, Ciencias Polticas y Sociales,Medicina y Farmacia, y de Ciencias Eclesis-ticas. Se crea por primera vez el Consejo Su-perior Universitario, compuesto por el Rector,el Vicerrector y los Decanos de las Faculta-des. Esta institucin pasaba a ser dependen-cia directa del Gobierno.

Esta situacin continua hasta 1877,cuando se dan una serie de reformas, comosuprimir el Vicerrectorado. En 1882 se emite


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la Ley Orgnica y Reglamentaria de Instruc-cin Pblica, siempre buscando una separa-

cin con la Iglesia Catlica y regulando la for-macin profesional. Se separ la educacinmedia o bachillerato de la Universidad, que-dando a esta ltima los grados de Licenciadoy Doctor. Se establecen las Facultades deDerecho y Notariado, Medicina y Farmacia,Ingeniera, Filosofa y Literatura.

Posterior al Gobierno de Justo Ru noBarrios, los gobiernos de Manuel Lisandro

Barillas (1885-1892) y de Jos Mara Rey-na Barrios (1892-1898), no hicieron cambiossubstanciales al nivel universitario. En 1898toma posesin de la Presidencia de la Rep-blica Manuel Estrada Cabrera, quien perma-nece en el poder por 22 aos. En este contex-to, un nuevo actor surge con fuerza indmita:El movimiento estudiantil de la Universidadde San Carlos de Guatemala.14

A lo largo de la historia universitaria elejemplo de sus graduados en la vida pblica yel mpetu de los cambios mundiales fue mol-deando las valientes actitudes del movimien-to estudiantil. En 1898 los movimientos de lasFacultades de Ciencias Jurdicas y Sociales,as como las de Ciencias de la Salud, se uni-

can para organizar una serie de manifesta-ciones previo a la Semana Santa. Entre ellas

surge un des le bufo en contra de las injusti-cias y en pro de los desprotegidos que se lla-m La Huelga de Dolores. Esta manifestacinha tenido como esencia luchar en contra delas tiranas, denunciar la ausencia democr-tica y reivindicar las causas ms nobles delser guatemalteco y restituir los valores de la justicia. Acompaa a este des le un peridicosui generis que nace en la Facultad de la Sa-lud, especialmente en la de Ciencias Mdicasdenominado No Nos Tientes, en alusin de

que estudiantes de dicha casa de estudiosreciban de las jvenes mujeres este mensa-

je cuando las auscultaban anatmicamente.Era una stira burlesca anual, consistente encomunicar un mensaje de protesta en formacreativa y burlarse de los funcionarios pblicosque no servan a sus habitantes; rechazabala corrupcin, la prepotencia, la ausencia devalores dentro del Estado y la dilapidacin delos fondos pblicos, y su crisol se basaba enun rgano de comunicacin social, mediante

escritos de gran calidad literaria y caricaturasalusivas a la situacin del pas y del mundoen general.

La Universidad de San Carlos de Gua-temala posee sus fundamentos histricosde similar naturaleza a las Universidadesde Salamanca, Padua y Bolonia, que fueronconstituidas en funcin de los estudiantes, aquienes se les motiva a participar en las deci-

siones del Gobierno Universitario y la educa-cin que se imparte est orientada a generarsensibilidad hacia los acontecimientos polti-cos en general y apoyar los sectores despro-tegidos de nuestra sociedad. De all que en laUniversidad de San Carlos de Guatemala elprincipal objetivo y motivo fundamental de suejercicio es el estudiante.

Todos estos movimientos son el antece-

dente de la Organizacin Estudiantil, que hasido el mejor regalo para los sectores despro-tegidos histricamente en Guatemala y quelos ha acompaado valientemente en sus jor-nadas de lucha: la Asociacin de EstudiantesUniversitarios, AEU, que sera reconocida porlos artesanos, obreros, campesinos y otrossectores sociales que luchaban por la justicia.

El 15 de septiembre de 1899, durantela celebracin del 78 Aniversario de la Inde-pendencia de Centroamrica, se organizaLa


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Sociedad El Derecho , actualmente conocidacomoLa Asociacin de Estudiantes de Dere-

cho , la AED, siendo sus primeros dirigentesManuel Marroqun (Presidente), Arturo Ber-mejo (Secretario) y Felipe Prado (Prosecreta-rio).15 En ese mismo perodo se organizaronlos estudiantes de medicina enLa JuventudMdica .

Estas dos entidades fueron el nervio y elmotor de las protestas en contra de la tiranay el abuso del dictador de turno, Manuel Es-

trada Cabrera.Como un resultado del servilismo propiode las dictaduras, la Universidad de San Car-los de Guatemala se transform en laUniver-sidad Estrada Cabrera por medio de los nue-vos estatutos que aprob el dictador el 24 dediciembre de 1918. Esta institucin impartasus enseanzas por medio de las facultadesde Derecho, Notariado y Ciencias Polticas y

Sociales; de Medicina y Ciruga; de Matem-ticas; de Ciencias Naturales y Farmacia; deFilosofa, Literatura y Ciencias Especulativas;y de Agronoma. Se permiti la eleccin delas autoridades universitarias, siempre queno estuvieran en contra del rgimen.

Varios investigadores han sostenido quedurante esta poca existi determinada liber-tad. Sin embargo, la esencia de nuestra Uni-

versidad fue estar en contra de las dictaduras,la represin y la opresin.Los estudiantes de la Universidad de San

Carlos de Guatemala, con los antecedentes dela participacin del estudiantado en Per, en1901. En el Primer Congreso de EstudiantesCentroamericanos, donde se haba sealadola importancia de la organizacin, decidieronel 14 de enero de 1920 crear el Club Unio-nista de Estudiantes Universitarios. Aunquese planteaba como una seccin del Partido

Unionista, se trataba de una apariencia antela represin. Entre los estudiantes que sus-

cribieron el acta de fundacin, se encuentranMiguel ngel Asturias, Agripino Zea, AlbertoPaz y Paz, Clemente Marroqun Rojas, MxMoreno Palomo, Ramiro Fonseca Penedo,Francisco Villagrn de Len, Manuel de LenCardona y Mariano Beltranena Sinibaldi. Losorgenes del Partido Unionista tambin se en-cuentran en los estudiantes, profesionales ydocentes de la Universidad de San Carlos de

Guatemala.Una de las primeras actividades de esteClub de estudiantes fue constatar las torturasa que haba sido sometido el estudiante FlixRodas Castillo por el coronel Joaqun Esco-bar, jefe poltico del departamento de El Pro-greso, por haber repartido en esa localidadvarios ejemplares del peridicoEl Unionista .

El 8 de abril de 1920, el Congreso de la

Repblica, ante la presin de los habitantes,aprob un punto resolutivo en el que sea-laba claramente los trastornos mentales delpresidente de la Repblica y nombr a diezmdicos para que analizaran el comporta-miento del presidente, quienes diagnostica-ron tales trastornos y la Asamblea lo depuso.Sin embargo, a partir de ese momento sedesarrollaron los acontecimientos conocidos

como la Semana Trgica, en la cual los es-tudiantes de la Universidad de San Carlos deGuatemala fueron la avanzada en el derroca-miento del dictador.

De esta manera decidieron nuestrosestudiantes que tal gesta heroica deberafomentar la organizacin estudiantil universi-taria haca el futuro, y con los frutos de su par-ticipacin, decidieron el 22 de mayo de 1920fundar la Asociacin de Estudiantes Univer-sitarios, AEU, en la Escuela Manuel Cabral,


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19Mural ubicado en el edi cio de Bienestar Estudiantil, Campus Central.


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ubicada en la 14 Calle entre la 12 y 13 Aveni-da de la zona 1, de la ciudad de Guatemala.

Como un reconocimiento al rol desem-peado por el movimiento universitario en lacada de la tirana de 22 aos, el 4 de mayode 1920 la Asamblea Nacional Legislativa lerestableci a la Universidad de San Carlos deGuatemala la Autonoma de las Facultades,la que permiti nuevamente a las Facultadeselegir a sus autoridades y convocar a oposi-cin las ctedras de estudio. Fue un logro ga-

nado con valenta.La Asamblea Constituyente que se in-tegr durante el Gobierno de Carlos Herrerareform el 11 de marzo de 1921 la Constitu-cin de la Repblica y en su Artculo 77, quese re ere a la Universidad de San Carlos deGuatemala, seala:La Universidad organizar y dirigir la enseanza profesional. Har sus estatutos; nom-

brar a sus catedrticos y empleados y tendrbajo su dependencia los edi cios que le perte - nezcan, gozar de personalidad jurdica paraadquirir bienes y administrarlos, as como susrentas; pero para enajenar los inmuebles sesujetar a las prescripciones legales 16

Fue hasta 1927, bajo el gobierno de L-zaro Chacn, cuando nuestra Universidad re-toma su nombre de Universidad de San Carlos

de Guatemala. Durante esta dcada la Aso-ciacin de Estudiantes Universitarios fund larevista Studium, la que transmiti el pensa-miento intelectual ms avanzado de la pocaespecialmente en lo relativo al compromisoy responsabilidad estudiantil emanado de laReforma de Crdoba, Argentina, mediantela cual se logr como avance la paridad delsector estudiantil en el gobierno universitario.

Esta Reforma trajo consigo la autonoma inte-lectual del movimiento estudiantil, libertad de

ctedra, adelantos cognoscitivos y un mayorcompromiso social de la Universidad, entre

otros aportes signi cativos.El general Jorge Ubico, en su terceraparticipacin como candidato a la presidenciade la Repblica, fue elegido por cuatro aospara desempear el cargo ejecutivo de msalto nivel en 1931. Sin embargo, encontr elservilismo de varias personas que lo apoya-ron para reelegirse nuevamente y convertirseen el ltimo dictador del Siglo XX.

Una de las primeras actividades de estedictador fue derogar, con el apoyo de la Asam-blea Legislativa, la legislacin universitariaque permita la eleccin de sus autoridades, yemiti en su primer ao de gobierno una nue-va Ley Orgnica de la Universidad de Guate-mala en donde se suprima la libertad de ele-gir a sus autoridades acadmicas, quedandoel nombramiento del Rector y Decanos que

integraban el Consejo Superior Universitarioen manos del presidente de la Repblica. En1938 se aprueba otra ley universitaria, la cualno modi caba la anterior en lo relativo a lalibertad de eleccin. En esta ley aparecen lasFacultades de Ciencias Jurdicas y Sociales,Ciencias Mdicas, Ciencias Naturales y Far-macia e Ingeniera, crendose las Facultadesde Odontologa y de Ciencias Econmicas.

Durante este Gobierno se prohibi la pa-labra obrero y la libertad se convirti en lo queautorizaba el dictador; sin embargo, el movi-miento estudiantil tuvo una brillante participa-cin de crtica en contra de la dictadura. Enese sentido, se recomienda leer la obra va-liosa del maestro Manuel Galich, Del pnicoal ataque, de la Editorial Universitaria, la cualrelata los pormenores de esa gesta.17

La Huelga de Dolores fue prohibida, peroen 1943 los estudiantes decidieron organizarla


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e invitaron a los estudiantes de la Universidadde El Salvador. Cuando el dictador se ente-

r, mand a que los estudiantes salvadoreosfueran recogidos con carruajes en la EstacinCentral del tren y hospedados por parte dela presidencia, esperando congraciarse conellos. Al llegar dicha noticia a odos de los es-tudiantes, decidieron acudir en grupo a recibir-los en una estacin antes y que estaba en lasafueras de la ciudad, denominada La Ermita.El tren tena rdenes de no detenerse, pero

el estudiante de Derecho Jos Humberto Her-nndez Cobos se coloc en la va del tren conel Pabelln Nacional de Guatemala y logr de-tener su marcha. Los guatemaltecos, conside-rados en Centroamrica como muy amables,cargaron con las maletas de los salvadoreos,pero no contaban con que al enterarse el dic-tador de que haban detenido el tren ordenque le dieran de palos a los estudiantes, me-

nos a los que cargaban con maletas porqueeran salvadoreos.18En junio de 1944, el magisterio nacional,

los estudiantes universitarios, sectores detrabajadores y otras fuerzas organizadas dela sociedad civil iniciaron manifestaciones encontra de la tirana. El 25 de ese mes y ao fueasesinada en una manifestacin la maestraMara Chinchilla por las fuerzas del rgimen.

Este fue el detonante que impuls reunionesy manifestaciones que dieron como resultadola salida hacia los Estados Unidos del gene-ral Jorge Ubico, dejando un triunvirato que seredujo a los pocos das en un nuevo militar, elgeneral Federico Ponce Vaides.

Durante estas manifestaciones los es-tudiantes, docentes y profesionales de laUniversidad de San Carlos de Guatemala

planteaban la urgencia del cambio total de au-toridades universitarias, la derogacin de las

leyes universitarias, la creacin de EscuelasTcnicas para obreros, la fundacin de la Fa-

cultad de Humanidades, la Escuela Superiorde Pedagoga, un Instituto de Ciencias Indige-nistas y principalmente la autonoma universi-taria para llevar a cabo estas demandas.

Estas demandas lograron que el gobiernosucesor del general Jorge Ubico, sustituyeraal rector ubiquista, Doctor Ramn Caldern,por el Doctor Carlos Federico Mora, profesio-nal de gran vala y prestigio entre el sector

universitario.5. La Revolucin del 20 de octubre de1944 y la Universidad de San Carlos deGuatemala.

Los estudiantes, docentes y profesio-nales de la Universidad de San Carlos deGuatemala, unidos a militares progresistas,

iniciaron un movimiento revolucionario queculminara con el derrocamiento del sistemapoltico imperante. Esto est plasmado porel ingreso al Cuartel Militar, denominado laGuardia de Honor, de 14 estudiantes univer-sitarios, entre ellos: Julio Valladares Castillo,Antonio Njera Saravia, Luis Felipe Valen-zuela, Julio Csar Mndez Montenegro, Jor-ge lvarez Borges, scar de Len Aragn, de

la Facultad de Derecho; Enrique Luna Cas-taeda, de la Facultad de Ingeniera; MarcoAntonio Villamar Contreras, de la Facultad deMedicina, y Carlos Andrade Sller, JoaqunAlcain y el capitn Enrique de Len.

Se form una Junta Revolucionaria deGobierno, la cual, reconociendo la importanteparticipacin de nuestra Universidad en estaRevolucin, aprob el Decreto Nmero 12, de

fecha 9 de noviembre de 1944, en donde sedecret la Autonoma de la Universidad de


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San Carlos de Guatemala, el cual entr envigor el 1 de diciembre de 1944.

Este Decreto dice textualmente:Decreto Nmero 12. LA JUNTA REVOLU- CIONARIA DE GOBIERNO. Considerando:Que uno de los anhelos ms legtimos de lossectores del pas ha sido la organizacin de laUniversidad Nacional, en forma que respondaa las realizaciones de autntica cultura que elpueblo espera de ella; Considerando: que fuefermento valioso de la revolucin trascenden-

tal que vivimos, la decisin de estudiantes yprofesionales dignos, de llegar a la autonomauniversitaria para poner al Alma Mater a salvode las agresiones dictatoriales que la habanconvertido en mera fbrica de profesionales,donde la libre investigacin era anulada, y elpensamiento perda toda e cacia, al quedarbajo control hasta en sus ms mnimos deta- lles; Considerando: que la investigacin de los

numerosos problemas que confronta el pas yla difusin de la cultura exigen nueva orientacin para la universidad, y libertad para deci- dir acerca de su organizacin, propsitos y - nes; Por Tanto: en uso de sus facultades quele con ere el artculo 77 de la Constitucin dela Repblica, en su inciso 23; Decreta: Art- culo 1. La Universidad nacional de San Car- los, con sede en la capital de la Repblica,

es autnoma en el cumplimiento de su misincient ca y cultural, y en el orden adminis - trativo. Artculo 2. La Universidad Nacionaltiene la personalidad jurdica necesaria parael desarrollo de sus nes, y para adquirir, ad - ministrar, poseer y enajenar bienes, contraerobligaciones y ejercer toda clase de accionesde acuerdo con la ley. Artculo 3. Integranla Universidad nacional las siguientes Facul-

tades: De Ciencias Jurdicas y Sociales; DeCiencias Mdicas; De Ciencias Econmicas;

De Ciencias Naturales y Farmacia; De Inge- niera; De Odontologa; De Humanidades, y

las dems facultades e institutos que en losucesivo se establezcan. Artculo 4. Mien- tras se emite la nueva Ley Orgnica de laUniversidad Nacional y los correspondientesEstatutos y Reglamentos, estarn en vigencialas leyes que la rigen, en cuanto no afectenel espritu del presente decreto. Artculo 5.El Ejecutivo dispondr la manera de asegurarla autonoma econmica de la Universidad

Nacional. Artculo 6. La Ley Orgnica deci- dir la forma en que el Ejecutivo veri car lasuprema inspeccin que le corresponde deconformidad con lo dispuesto por el artculo77, inciso 7. de la Constitucin de la Repbli- ca. Artculo 7.Este artculo entrar en vigor elda primero de diciembre prximo entrante, yse dar cuenta de l a la Asamblea Legislati- va de la Repblica en sus prximas sesiones

ordinarias. Dado en el Palacio Nacional enGuatemala, a los nueve das del mes de noviembre de mil novecientos cuarenta y cuatro.J. rbenz. Jorge Toriello. Francisco Arana. ElSecretario de Estado en el despacho de Edu- cacin Pblica. Jorge Luis Arriola. 19

La Asamblea Legislativa por Decreto N-mero 14, del 16 de diciembre de 1944, con-

rm la Autonoma Universitaria, y la Nueva

Constitucin Poltica de la Repblica que en-tr en vigor el 15 de marzo de 1945 elev laAutonoma Universitaria a nivel Constitucio-nal, establecindose:La Universidad de San Carlos de Guatemalaes autnoma y se gobierna de acuerdo con laley respectiva y sus Estatutos. El Estado contribuir a asegurar y acrecentar el patrimoniouniversitario, y consignar anualmente en el

presupuesto la partida destinada al sosteni- miento de la Universidad. 20


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23El Dr. Juan Jos Arvalo Bermejo constituy a la educacin como un pilar fundamental.


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El 31 de marzo de 1945, el Congresode la Repblica promulg la primera Ley Or-

gnica de la Universidad de San Carlos deGuatemala en su perodo autnomo, que fuemejorada por el Decreto 325 de fecha 17 deenero de 1947.

Las autoridades universitarias que ini-ciaron el perodo autnomo fueron: Rector,Carlos Federico Mora. Secretario, LicenciadoVicente Daz Samayoa. Decano de la Facul-tad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Licen-

ciado Gregorio Aguilar Fuentes. Decano de laFacultad de Ciencias Mdicas, Doctor CarlosMauricio Guzmn. Decano de la Facultad deIngeniera, Ingeniero Eduardo D. Goyzueta.Decano de la Facultad de Ciencias Natura-les y Farmacia, Licenciado Julio ValladaresMrquez. Decano de la Facultad de Odonto-loga, Doctor J. Francisco Arvalo. Decano dela Facultad de Ciencias Econmicas, Licen-

ciado Julio Gmez Robles. Estos personajestuvieron la misin de crear los mecanismos,organizar y supervisar las primeras eleccio-nes universitarias de acuerdo a la AutonomaUniversitaria.

La Facultad de Humanidades inauguruna nueva poca con su fundacin y eleccinde autoridades el 17 de diciembre de 1945,resultando electo como primer Decano el Li-

cenciado Jos Rolz Bennett.Estudiantes, docentes y profesionales dela Universidad de San Carlos de Guatemaladecidieron participar en poltica, y en con- junto con otros sectores sociales crearon elPartido poltico Frente Popular Libertador,el cual llev como candidato a la Presiden-cia de la Repblica a un egresado de nues-tra Universidad, el Doctor Juan Jos Arvalo

Bermejo, Pedagogo, en cuyo plan de gobier-no la educacin constituy uno de los pilares

fundamentales. De esta manera se bene ciel rea departamental, al construirse en las

cabeceras departamentales 16 escuelas TipoFederacin, bajo la perspectiva educativa deJos Mart del aula abierta y bajo el lema deLa patria es ara y no pedestal. La juventudya no tena que venir a la ciudad capital a rea-lizar los estudios de educacin media, previoal ingreso a la Universidad.

El primer Rector electo democrticamen-te por estudiantes, docentes y profesionales,

en el perodo autnomo, fue el Doctor CarlosMartnez Durn, quin ha sido el nico Rectorque ha sido electo por dos perodos, el prime-ro de 1945-1950 y el segundo de 1958-1962.Defensor inclaudicable de la Autonoma Uni-versitaria y de los Derechos Humanos, im-pulsor de la excelencia acadmica con sellohumanstico y de la vocacin de servicio, almismo tiempo desarroll un proyecto que lo-

gr un amplio contacto con universidades deotros pases. Es autor de ms de 19 libros, loque demuestra su calidad de investigador.

El Rector Martnez Durn tuvo la visinde adquirir los terrenos en donde actualmenteest construida nuestra universidad e impulsla fundacin de Centros Universitarios en elrea departamental, siendo el primero el Cen-tro Universitario de Occidente, en la ciudad

de Quetzaltenango.Se plante la diversi cacin de los estu-dios y se crearon nuevas reas acadmicas,entre ellas la Facultad de Agronoma, la Fa-cultad de Medicina Veterinaria, la Facultadde Arquitectura, y se plante la posibilidad decrear las unidades acadmicas adscritas alas Facultades, como la Escuela de CienciasPsicolgicas, de Historia y de Trabajo Social.

En esta poca se tuvo a un docente-in-vestigador como Rector, con gran visin del


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papel de la Universidad dentro de la proble-mtica nacional y su deontologa. De esta

manera la Universidad de San Carlos deGuatemala se desarroll en esas reas y sepresent al mundo como una Universidadcomprometida con el quehacer popular me-diante su vocacin de servicio.

El gobierno de Arvalo Bermejo recibiun pas que durante ms de 14 aos habasido gobernado como una nca y con en-treguismo a compaas extranjeras de los

recursos naturales. Cinco familias pertene-cientes a la oligarqua se bene ciaban deltrabajo de ms de dos millones de obrerosy campesinos.21 El 70% de la tierra estabaen manos del 2% de propietarios. La UnitedFruit Company era el terrateniente ms gran-de del pas, pues mantena ms de 400,000manzanas sin cultivo, todas por concesionesgubernamentales. Se lleg al extremo que

la misma Organizacin de Naciones Unidasrecomend un rgimen agrario basado en laequidad y la justicia; las palabras de EmilianoZapata, la tierra es para el que la trabajano eran realidad. La electricidad, las comu-nicaciones nacionales e internacionales, losmuelles de los puertos principales, el ferro-carril, entre otros, eran parte de compaasrelacionadas con la United Fruit Company.

La poblacin universitaria haba luchado encontra de esta situacin.Durante este gobierno, Guatemala se

constituy en un verdadero Estado Soberano.En la creacin de la ONU en junio de 1945, vo-tamos en contra de una organizacin mundialque le otorgaba el derecho a veto a cinco po-tencias; no se acept la presin y ofrecimientode los Estados Unidos, Francia, Inglaterra, la

Unin Sovitica y China, de que si votbamosa favor, el Plan Marshall llegara a Guatemala;

de todos modos no lleg al Continente Ameri-cano como lo haban ofrecido. Guatemala se

reconoca como un Estado con voz democr-tica y con plena igualdad soberana.El prximo Presidente electo fue el co-

ronel Jacobo rbenz Guzmn, quien bassu gobierno en un proyecto nacionalista congran visin para un desarrollo capitalista mo-dernizante. Se propuso construir una carre-tera hacia el mar Caribe, construir un puertoen ese mismo mar, desarrollar un proyecto de

generacin de electricidad para todo el pas(Hidroelctrica Jurn Marinal) y realizar unareforma agraria que hiciera realidad las pala-bras de Emiliano Zapata mediante la comprade las tierras ociosas en lo que estaban va-luadas para el pago de los impuestos. Por pri-mera vez, desde la invasin y conquista espa-ola se le entregaba a 500,000 campesinosla tierra que trabajaban, mediante el Decreto

900, Ley de Reforma Agraria, emitido el 17 de junio de 1951. Este proyecto que contena laesencia de la Revolucin del 20 de octubre de1944 fue atentatorio en contra de los interesesde la United Fruit Company, de la oligarqua,principalmente, quienes organizaron una in-vasin armada con la complicidad de la CIA yla Iglesia Catlica en 1954. Esta invasin, malllamada Movimiento de Liberacin Nacional,

cont con la traicin del Ejrcito Nacional deGuatemala, menos de la Escuela Politcnica,que con sus valientes jvenes cadetes derro-taron a los miembros del ejrcito invasor el 2de agosto de 1954. Para ampliar este aspectose recomienda la obra Los hroes tienen 15aos, del cadete Carlos Enrique Wer.22 Estafue la ltima defensa de la Revolucin del 20de Octubre de 1944 y el inicio de la bsqueda

de otros caminos de resistencia, entre ellosla lucha armada. Seis aos ms tarde, el 13


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de noviembre de 1960, o ciales jvenes delEjrcito de Guatemala se suman a esta lucha.Hombres como Luis Turcios Lima, Alejandrode Len, Marco Antonio Yong Sosa, HctorRosales y otros, intentaban escribir una histo-ria basada en la justicia y los intereses popu-lares con defensa de la soberana y el respetoal derecho a la libre determinacin de los pue-blos. Se recomienda la lectura de la obra Laesperanza destrozada, de Piero Gleijeses, aquienes quieran profundizar sobre este pero-do democrtico.23

6. La contrarevolucin de 1954

El coronel Carlos Castillo Armas, presi-dente de la Repblica mediante un plebisci-to oral, entreg de nuevo la tierra a la UnitedFruit Company e inici otra reforma agrariaentregando tierras a o ciales del Ejrcito deGuatemala. Recuerdo la caricatura del peri-dico El Estudiante de la AEU, que re ejabala visita del presidente Castillo Armas a losEstados Unidos y era recibido con una mantaque deca: Bienvendido .

Durante este gobierno, la Asociacin deEstudiantes Universitarios, mantuvo una per-manente lucha en contra de la actitud entre-guista del rgimen. El Licenciado Rodolfo Az-mitia Jimnez, destacado dirigente estudiantilde esa poca, narra esa participacin de lasiguiente manera:El domingo 24 de junio de 1956 a las 8 horas, la AEU efectu una peregrinacin al ce- menterio general para colocar ofrendas ora - les en la tumba de la mrtir Mara Chinchilla.Al llegar a ese lugar, se advirti, con ciertazozobra, que haba en su interior gran cantidad de soldados y radiopatrullas en actitudhostil. La maquinaria de represin se estaba

preparando para entrar en accin al momentopropicio.En horas del mismo da, gran cantidad deciudadanos, estudiantes, estudiantes, trabajadores, mujeres, profesionales, se empeza- ron a concentrar en la Plazuela Barrios, lugarde reunin de la manifestacin. All empeza circular la noticia que desde la noche anterior haban sido detenidos: el bachiller JosLuis Balcrcel, Presidente electo de El De- recho; los licenciados Jos Bocaletti, HctorZachrisson, los hermanos bachilleres: Marioy Alberto Castaeda Paz, Jorge Mario Garcay el licenciado Mario Monteforte Toledo, pro- pietario del diario Hoy y varios directoresdel semanario El Estudiante. Algunos delos detenidos haban participado en la me- morable mesa redonda sobre el 25 de junioque se haba celebrado haca pocos das enla Facultad de Leyes.El gobierno, haciendo gran despliegue defuerza militar y policial, oblig con lujo de violencia a que se retiraran los reunidos en laPlazuela.Ante la imposibilidad de organizar la manifestacin, muchos ciudadanos se encaminaronal Parque Central y otros se reunieron en laFacultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, laque inmediatamente fue sitiada por elementos militares, quienes por medio de altopar- lantes conminaban constantemente a los quese encontraban en su interior a salir, o de locontrario se les sacara vivos o muertos.Los que no atendieron la orden fueron violen- tamente detenidos.Todos estos atropellos dieron lugar a que laAEU, convocara con carcter urgente a unaAsamblea General a todos los estudiantesuniversitarios del pas, para el 25 de junio alas 12 horas, en el Paraninfo Universitario. De


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esta Asamblea surgi la convocatoria paraotra a las 18 horas, en el mismo lugar, en la

que se acord, entre otras cosas, lo siguiente:a) Exigir el retorno inmediato al goce de todaslas garantas constitucionales y levantar elEstado de Alarma decretado por el Gobierno;b) Cese de la violencia contra los estudiantes, obreros, profesionales y dems ciudadanos; c) Inmediata libertad de los estudiantesdetenidos; d) Solidarizarse con los recursosde amparo presentados por Armando Bravo,

presidente de EL DERECHO; e) Reconocercomo propias las declaraciones del Comitde Emergencia organizado en el interior de laFacultad de Ciencias Jurdicas y Sociales; y f)Dirigirse a la Comisin de Derechos Humanosde la ONU, denunciando todas las violaciones a las garantas cometidas por el Gobier- no de Guatemala. Como resolucin cumbrese acord que dichas resoluciones fueran

ledas pblicamente en el Parque Central yque posteriormente la Junta Directiva y Eje- cutiva de la AEU las entregara personalmen- te al gobernante. Todos los asistentes debanacompaar pac camente por las calles de laciudad a los que iban a leer el documento enel parque.Al nalizar la Asamblea, los estudiantes em - pezaron a salir ordenadamente del Paraninfo

Universitario en manifestacin pblica. Unacompacta corriente humana desemboc en la12 calle, doblando por la 6. Avenida con rum- bo al Palacio Nacional. Todos iban imbuidosdel ms sincero y puro espritu cvico y pa- tritico, porque despus de las ms ampliasdeliberaciones habidas, estaban convencidosque era necesario protestar contra la arbitrariedad y la dictadura.

Los manifestantes entonando el Himno Na- cional llegaron hasta el fatdico crucero de la

6. Avenida y 11 calle, donde se encontrabanemboscados y con rdenes de tirar a matar

varios pelotones de soldados y policas capi- taneados por los esbirros: Santos Lima Bo- nilla, Aparicio Cahueque y Bernab Linares,que estaban preparados como para combatira otro ejrcito y no a indefensos civiles.Al llegar los manifestantes a esa esquina, lossoldados comandados por sus sicarios lesempezaron a disparar con saa propia de sal- vajes. Como los estudiantes siguieron avan-

zando, entonando el Himno Nacional y siendoinsaciable su sed de sangre, no cesaron dehacer uso de sus armas asesinas. La noblesangre de los universitarios qued regada enese fatdico lugar, donde actualmente se en- cuentra colocada sobre el asfalto de la calleuna placa de bronce conmemorativa.Esa brutal represin dej un saldo de cincomuertos, cerca de treinta heridos, similar n-

mero de exiliados y ms de doscientos estudiantes detenidos en las ergstulas del pas.Los estudiantes asesinados fueron: lvaroCastillo Urrutia, Presidente del Consejo Su- perior Estudiantil de los Estudiantes de Cien- cias Econmicas; Julio Jurez, Directivo de laJuventud Mdica y prximo a graduarse deMdico y Cirujano; Julio Arturo Acevedo, estudiante de Ciencias Econmicas; Salvador

Orozco, prosecretario de la Asociacin ELDERECHO y Ricardo Carrillo Luna, estudiante de posprimaria.24

El presidente Castillo Armas fue asesina-do por su misma gente el 27 de julio de 1957.Aunque pretendieron hacer creer que habasido asesinado por un soldado con in uenciacomunista, nadie crey tal patraa.

El Licenciado Luis Arturo Gonzlez L-

pez fue designado Presidente provisional; seconvoc a elecciones y se pretendi imponer


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28 El Paraninfo Universitario fue el centro de reunin para miles de estudiantes universitarios que rechazaron la contrarevolucin.


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mediante un fraude al Licenciado Miguel OrtizPassarelli, pero un movimiento de dignidaddemocrtica lo impidi. Ese mismo ao elcoronel scar Mendoza Azurdia, coronel Ro-berto Lorenzana Salazar y coronel GonzaloYurrita Nova integran una Junta Militar de Go-bierno, y poco despus se designa al coronelGuillermo Flores Avendao.25

7. El movimiento estudiantil de marzo-abrilde 1962 y la Universidad de San Carlos de

GuatemalaPodrn cortar todas las ores, pero nuncapodrn detener la primavera

Pablo Neruda

El Licenciado Vicente Daz Samayoaocup la Rectora de nuestra Universidad de1954 a 1958.

Como parte de la transicin poltica delpas se convoc a elecciones generales en1958 y al no obtener la mayora necesarianinguno de los candidatos, el Congreso dela Repblica, en eleccin de segundo grado,eligi al general e Ingeniero Miguel YdgorasFuentes, quien era el segundo candidato porel Gobierno de los Estados Unidos para di-rigir la invasin armada de 1954. Los malos

presagios continuaban acompaando el en-treguismo de nuestro gobernante, al extremoque autoriz para que se entrenaran ms de1500 cubanos en la Finca La Helvetia, parainvadir Cuba en la fracasada invasin de Ba-ha de Cochinos.

Esta falta de patriotismo del Gobiernomotiv la insurreccin de unos jvenes milita-res el 13 de noviembre de 1960.

Los partidos polticos no tenan convoca-toria y es el movimiento estudiantil de la Uni-

versidad de San Carlos de Guatemala, quienlogra aglutinar a todos los sectores descon-tentos y populares en las jornadas de marzoy abril de 1962.

Estas protestas fueron organizadas porla AEU bajo la direccin de su Vice-Presiden-te, Arnulfo Parada Tobar; del Presidente de laAsociacin de Estudiantes de Derecho, HugoRolando Melgar; el Presidente de la Asam-blea de Ciencias Econmicas, Bernardo Le-mus y las dems entidades facultativas, con

el apoyo valiente de Frente Unido del Estu-diantado Guatemalteco Organizado, FUEGO,integrado por estudiantes de educacin me-dia y especialmente del Instituto Central paraVarones, que estaba dirigido por Edgar Iba-rra, scar Arturo Prez, Carlos Toledo y RalDaz. A este movimiento de protesta se unenlos sectores populares, las municipalidades,la Universidad, los Tribunales de Justicia y

otros sectores sociales.Durante el perodo de 1962 a 1966 fueelecto como Rector de nuestra Universidad elIngeniero Jorge Arias de Blois.

El gobierno del general Ydgoras lanza larepresin y varios estudiantes de EducacinMedia son masacrados en sus propios esta-blecimientos. El movimiento de protesta con-vocado por la AEU se generaliza a nivel na-

cional y crean nuevos mtodos de protesta,como cadenas humanas de solidaridad conlas protestas, manifestaciones que surgen enpocos minutos y se disuelven rpidamentepara ser convocados en otro sitio. Estos mis-mos mtodos fueron empleados por los estu-diantes de la Universidad Nacional Autnomade Mxico en 1968, y ese mismo ao por lasuniversidades de Pars, bajo el lema:

En un pueblo en donde hay ms soldados quemaestros es ms fcil morir que aprender


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30 Plaza de los Mrtires, Usac


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El asesinato realizado gubernamental-mente se ensaa en el estudiantado uni-versitario. As cae Marco Antonio GutirrezFlores, de la Facultad de Ciencias Econmi-cas; Rodolfo Sller Plaja; Brasil Arturo Her-nndez; Alfonso Jocol; Carlos Toledo; Moi-ss Quilo; Marcial Asturias; Juan FranciscoBarrios de Len; Mauro de Len; AmadoIzquierdo; Arturo Morales Solrzano y MarioRmulo Castro Hernndez.

El 12 de abril de 1962 me encontrabaen la antigua Facultad de Ciencias Jurdicasy Sociales en la 9. Avenida y 10. Calle dela zona 1, ayudando a colocar unas mantasalusivas a las protestas, cuando escucha-mos los disparos desde un jeep militar y vicaer a los compaeros Csar Armando Fu-nes, Noel Arturo Lpez Toledo y Jorge Gl-vez Galindo. Luego nos enteramos que losdisparos provenan del arma de un subte-

niente del Ejrcito de apellido Mendizbal.Se recomienda a todos los estudiantes dela Universidad de San Carlos de Guatemalapasar frente a nuestra antigua Facultad y verla placa conmemorativa de esos asesinatos,para fortalecer nuestra conciencia universi-taria.

8. El golpe de estado de 1963

El ministro de la Defensa, coronel Enri-que Peralta Azurdia encabeza un golpe deestado ante la imposibilidad de reproducir elsistema de dominacin en 1963.

Este militar tampoco busc la democra-cia, pues en agosto de 1965 convoc a elec-ciones de diputados con planilla nica. Estafarsa electoral haba sido denunciada por

la AEU y haba solicitado anular el voto. El58% de la poblacin anul su voto.

Durante el perodo del ao de 1966 a1970 fue electo como Rector el LicenciadoEdmundo Vsquez Martnez.

El Licenciado Julio Csar Mndez Mon-tenegro, quien haba sido un valiente lderestudiantil y Decano de la Facultad de Cien-cias Jurdicas y Sociales y que aspiraba ala rectora de nuestra Universidad, ante elsuicidio de su hermano Mario Mndez Mon-tenegro, candidato presidencial por el Parti-do Revolucionario, present su candidaturaa las elecciones generales en lugar de l,resultando electo como presidente de la Re-pblica, y como vicepresidente el periodistay Licenciado Clemente Marroqun Rojas, aquien se le haba encomendado la elabora-cin y publicacin de varios libros para la de-fensa de la contrarrevolucin en 1954.

Sin embargo, este ltimo tuvo las aga-llas de denunciar que el presidente Mndez

Montenegro haba suscrito compromisoscon el Ejrcito de Guatemala, mediante unpacto que public totalmente en su peridicoLa Hora, en el cual el Ejrcito continuaragobernando.

La Facultad de Ciencias Jurdicas ySociales, mediante la Asociacin de Estu-diantes de Derecho, AED, crea la Escuelade Orientacin Sindical, prestando un valio-

so servicio al sector de trabajadores, espe-cialmente con cursos para sus dirigentes.Esta escuela nace en 1968; al resultar electocomo Decano el insigne Licenciado MarioLpez Larrave, propone a la Junta Directivade dicha Facultad la o cializacin de la Es-cuela y logra que se le asigne un presupues-to para su funcionamiento. Nuestra Facultadsealaba el camino a seguir:

Debemos apoyar al sector de trabajadoresno de patronos.


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Este Gobierno sin poder real desafortu-nadamente cre los espacios para que en lasprximas elecciones generales triunfara el co-ronel Carlos Arana Osorio como presidentede la Repblica y vicepresidente el LicenciadoEduardo Cceres Lehnoff, con el partido de lacontrarrevolucin y la invasin de 1954, el Movi-miento de Liberacin Nacional. Este personajeconocido por su crueldad, especialmente en eloriente del pas, tena el mote de El Chacal.

Nubarrones de violencia y dolor se aproxi-maban a la poblacin de nuestra Universidad.

9. El Ejrcito de Guatemala invade la Univer-sidad de San Carlos de Guatemala

En noviembre de 1970, Arana Osorio or-den la ocupacin militar de la Universidad deSan Carlos de Guatemala. El Rector RafaelCuevas del Cid (1970-1974) tuvo una actitud

valiente y digna ante tan lamentable situacin.Este gobierno militar cre un descaradofraude electoral, llevando en 1974 a la pre-sidencia al general Kjell Eugenio LaugerudGarca. Durante este gobierno, la Universi-dad de San Carlos de Guatemala eligi comoRector al Doctor en Odontologa, RobertoValdeavellano Pinot, de quien me consta supreocupacin por la transformacin univer-

sitaria pues me correspondi acompaarlocomo miembro de la AEU a todas las aulasuniversitarias, donde expuso la necesidad dedicha transformacin. Su pensamiento estsintetizado en la obra: La Universidad delPas, una De nicin Impostergable. En lacual se citan los principios siguientes:Orientada por estos principios, y por todosaquellos otros que se elaboren en el seno de

la comunidad universitaria, con el propsitode contribuir a su progreso, la Universidad

de San Carlos de Guatemala arriba a la con- memoracin de su Tricentenario, decidida acumplir su destino histrico en defensa de losms altos intereses del pueblo guatemalteco:a) Defensa y Consolidacin de la AutonomaUniversitaria, como medio para la transformacin democrtica de la Universidad. b) Re- organizacin de los estudios universitarios,eliminando la rigidez en las curriculas a nde aprovechar mejor los esfuerzos de los estudiantes, para su posterior incorporacin alprogreso autnomo de la nacin. Esto debecomplementarse. Adems, mediante la aper- tura de la Universidad haca todos los elementos que provienen de los sectores populares.c) Formacin de un nuevo tipo de universitario (Estudiante, profesor y profesional), noslo dotado del saber cient co y del manejode la tecnologa, sino tambin provisto de unatica social y una amplia conciencia, que loconvierta en un servidor autntico del pueblo. d) Participacin permanente y activa dela universidad en el conocimiento, discusiny resolucin de los principales problemas queafectan a la nacin guatemalteca, y contribuira la creacin y difusin de una imagen realis- ta y digna de nuestra nacionalidad, as comola eliminacin de los elementos deformantesde la misma. e) Renovacin profunda de la

docencia universitaria, en estrecho vnculocon la investigacin cient ca y la extensinuniversitaria, que conduzca a un conocimien- to slido de la realidad nacional y sus problemas, y al planteamiento de soluciones paralos mismos. f) Mantenimiento de una permanente actitud de denuncia y combate frentea la arbitrariedad y la represin, y de luchaporque se garantice la participacin popular

en el proceso poltico del pas. g) Desarrollode un verdadero debate ideolgico en el seno


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33En noviembre de 1970, Carlos Arana Osorio orden la ocupacin militar de la Usac.Mural ubicado en el edi cio de Bienestar Estudiantil.


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de la universidad. h) Proyeccin efectiva dela Universidad en todos los mbitos del pas,eliminndose la concentracin en la ciudadcapital. i) Lucha en contra de la dependencia econmica y cultural del pas. j) Unidaduniversitaria dentro de la diversidad y la con- frontacin ideolgica. k) Superacin del nivelacadmico de la Universidad y su proyeccinhacia el sistema educativo nacional. 26

Me relat el licenciado Roberto Daz Cas-tillo, quien funga como Secretario General dela Universidad durante la primera invasin:me present a las 5:30 de la madrugada yllam al Rector Dr. Rafael Cuevas Del Cid ynos encontrabamos pidindole a los o cialesdel ejercito que se retiraran del campus de launivesidad, porque esta constitua una viola- cin a nuestra autonoma; de pronto se apa- recieron dos miembros del Consejo SuperiorUniversitario, el Dr. Jos Mata Gavidia y el Dr.Mario Dary, personas de ideologa opuestaa nosotros, y con voz rme nos dijeron: acvenimos como soldados de nuestra universidad a defender la autonoma, estamos paralo que ustedes nos indiquen.Esta ancdotanos seala un camino de unidad por nuestraautonoma y no una divisin por ideologa.

10. Los fraudes electorales

1974 marca el inicio de los fraudes electo-rales militares. Ya mencionamos que ese aose impone al general Kjell Eugenio LaugerudGarca como presidente y al mximo dirigentede la contrarrevolucin como vicepresidente,Licenciado Mario Sandoval Alarcn.

El 29 de marzo de 1976 el catedrtico uni-versitario, Licenciado Manuel Colom Argueta,

fue vctima de un atentado y result herido degravedad. Tres aos despus fue asesinado.

El 1 de junio de 1976 se coloc dentrodel vehculo de nuestro Rector Doctor Val-deavellano Pinot, un artefacto explosivo, sal-vando la vida milagrosamente.

El 8 de junio de 1977 fue asesinado elLicenciado Mario Lpez Larrave, educador ydefensor de los trabajadores de Guatemala,quien, durante su perodo como Decano dela Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales,lanz el proyecto de apoyo irrestricto al sin-dicalismo guatemalteco. Su rostro est en elmural de la entrada a la biblioteca de la ciudaduniversitaria de la zona 12, denominada en sumemoria Plaza Sindical Mario Lpez Larrave.Sus ideas estn y deben de estar en la mentede todos los universitarios; su lucha siemprenos recuerda que nuestra Universidad debede estar al lado del sector laboral.

El 16 de marzo de 1978 fue electo comoRector el Licenciado Sal Osorio Paz, queanteriormente se haba desempeado comoDecano de la Facultad de Ciencias Econmi-cas. Se haba iniciado el primer captulo dela historia de un Rector que tuvo que salir alexilio ante la represin y las violaciones a losDerechos Humanos.

En 1978 el gobierno militar impuso me-diante un fraude electoral ms escandalosoque el anterior al general de triste recordatorio,

Romeo Lucas Garca, y como vicepresidenteal Doctor en Derecho Internacional, Francis-co Villagrn Kramer, quien ante la violenciadesatada especialmente en contra del sectoruniversitario de la Universidad de San Carlosy aunque tarde, renunci. Se design en sulugar al coronel scar Mendoza Azurdia.

Me consta el referido fraude, debido aque me correspondi descubrirlo, aunque fue

tan burdo y descarado, que cualquiera lo hu-biese descubierto. A nales del ao 1977, el


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ex Presidente de la Asociacin de Estudiantesde Derecho (AED) Licenciado Marco VinicioCerezo Arvalo, me solicit que colaboraraen su campaa para alcalde de la ciudad deGuatemala, a lo cual acced. Posteriormenteme pidi que lo representara en la Junta Elec-toral que estaba ubicada en el actual edi ciode la Municipalidad de Guatemala, indicn-dome que ante cualquier fraude, a una sealde mi persona, entraran a participar cinco milhombres armados, los cuales estaran en lasafueras de dicho edi cio. El alcalde Poncia-no Len nos dio las facilidades aunque tu-vimos que insistirpara movernos entre loslibros que iban llegando con los resultadosde cada mesa electoral. El coronel PeraltaAzurdia llevaba la delantera. De pronto, conmuy pocos libros, el general Lucas Garca seadelant en una cantidad muy abultada. Anteesta situacin, solicit la entrega de dichos li-bros y pude comprobar que con un marcadorestaban anotadas otras cantidades a favordel general Lucas Garca; esto lo denunci ala televisin y nunca sali al aire; ante estasituacin y ante la negativa del alcalde capita-lino quien se desempeaba como presidentede la Junta Electoral, arranqu los cables delas computadoras que llevaban los resultadosy con los cables en la mano, empec a ha-cer las seas para que ingresaran los apoyosofrecidos. Ingenuamente esper. Slo llegAlfonso Cabrera con su profesor de karate,a quin le expliqu lo sucedido. Luego llegMarco Vinicio Cerezo y me manifest queante esta situacin era conveniente que meescondiera unos das. Se nombr como misuplente al Doctor Carlos Armando Soto y laselecciones continuaron con esa anormalidad.

Me escondieron, recuerdo, en unos aparta-mentos llamados El lamo de la 7a. avenida

de la zona 9. Luego tuve que ir nuevamente alexilio. No se imaginaban que este fraude erael preludio a una poca de terror, represiny muerte, especialmente en contra de la fa-milia sancarlista, valiosa Universidad que haentregado la vida de miles de estudiantes, do-centes, profesionales y administrativos paraque nuestro pueblo de Guatemala conozca elprecio de la libertad y la igualdad que debengozar en el ejercicio democrtico.

El 20 de octubre de 1978 es asesinadoel Secretario General de la AEU, BachillerOliverio Castaeda de Len y de esta formase contina con el asesinato de Antonio Cia-ni, Secretario de Organizacin de la AEU; Li-cenciado Manuel Andrade Roca, Asesor delSecretario General de nuestra Universidad,Licenciado Manuel Colm Argueta, catedr-tico universitario, Doctor Alberto FuentesMohr, catedrtico universitario y Doctor enDerecho, Hugo Rolando Melgar, catedrticouniversitario.

El 31 de enero de 1980, un grupo decampesinos ocupa la Embajada de Espaacomo un intento de detener las masacres quese realizaban en el rea rural. Esta Embaja-da es incendiada por las fuerzas del rgimenrepresivo, se salva el Embajador Mximo Ca- jal y el campesino Gregorio Yuj. El Emba- jador solicita que el campesino sea atendidoen su mismo cuarto ante el temor de que loasesinen y enfrente de todo el personal m-dico. Este campesino es secuestrado por lasfuerzas del rgimen y su cadver es tirado ennuestro campus universitario como una ame-naza al sector universitario. En ese mismomes asesinan al Presidente de la Asociacinde Estudiantes de Medicina, Bachiller Gusta-

vo Adolfo Hernndez Gonzlez y el estudian-te de derecho, Jess Espaa.


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En febrero de 1980, el Centro Univer-sitario de Oriente (Chiquimula) es ocupadopor personas portando ametralladoras, pin-tando en las paredes amenazas al sectorestudiantil y docente de dicho Centro.

El Centro Universitario de Occidentetambin fue golpeado con el asesinatodel Licenciado Jorge Everardo JimnezCajas, abogado laboralista y catedrticouniversitario.

La lista de asesinados es numerosa:estudiante de Odontologa, Cesar Romero,Licenciados Roberto Sisniega Mndez y Ja-vier Duque Sandoval, los estudiantes JulioCsar del Valle, Marco Tulio Pereira y Al-fonso Bravo Soto, Licenciado Julio AlfonsoFigueroa y resulta herida de bala su esposa,la Trabajadora Social Margarita de Figue-roa. Las violaciones a los Derechos Huma-nos son ordenadas desde las altas esferasgubernamentales. En este sentido sostene-mos que el nombre del ministro de Gober-nacin, Donaldo lvarez Ruiz, no se debeolvidar y toda la Universidad debe solicitarcon energa su captura y enjuiciamiento porcrmenes en contra de la humanidad.

En 1982 se pretende imponer al gene-ral ngel Anbal Guevara y el general Lu-cas Garca es depuesto por un nuevo gol-pe de estado en ese mismo ao. Asume lapresidencia el general Efran Ros Monttpor propio nombramiento, quien tambines depuesto por otro golpe de estado porel general scar Humberto Meja Vctores,gobernante hasta enero de 1986.

Se convoca a elecciones y se elige alLicenciado Marco Vinicio Cerezo Arvalocomo Presidente y al Licenciado Roberto

Carpio Nicolle como Vicepresidente de laRepblica de Guatemala.

La esperanza de la poblacin estaba eneste lder estudiantil. Sin embargo es otro go-bierno similar al de Julio Csar Mndez Mon-tenegro y el dolor contina.

Ante las amenazas de muerte, nues-tro Rector Saul Osorio Paz se va al exilio yasume como Rector Interino el Decano de laFacultad de Ciencias Qumicas y Farmacia,Licenciado Leonel Carrillo Reeves, hasta el14 de julio de 1980 en que asumi la Rectorael Ingeniero Ral Molina Meja y luego asu-mieron otros Decanos, como el LicenciadoRomeo Alvarado Polanco, hasta que se eligicomo nuevo Rector al Licenciado Mario DaryRivera el 16 de junio de 1981.

Ante esta matanza de universitarios va-liosos y con conciencia de nuestra misin,no faltaron aquellos que expresaban que laUniversidad debera ser apoltica y que nonos debera de preocupar la represin, sinoel estudio. Mientras estas personas expresa-ban su punto de vista, fue asesinado el 15 dediciembre de 1981 nuestro Rector Mario DaryRivera en la ciudad universitaria. El terror seubicaba en plena ciudad universitaria. Asumenuevamente y en forma interina el licenciadoCarrillo Reeves, quien al nalizar su perodocomo Decano es reemplazado por el Pedago-go Ral Osegueda Palala, Rector hasta el 15de junio del mismo ao.

El 16 de junio de 1982, el Doctor Eduar-do Meyer Maldonado fue electo como Rectory tom posesin del cargo ese mismo ao. En1983 asesinan en el campus de nuestra Uni-versidad al Licenciado Leonel Carrillo Reeves.

En 1985 el Ejrcito de Guatemala invadenuevamente nuestra Universidad. Durante elgobierno de Cerezo Arvalo, el Rector Eduar-

do Meyer Maldonado solicita permiso paraocupar el Ministerio de Educacin y asume


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como Rector el Decano ms antiguo, DoctorJos Hctor Aguilar. Luego es sustituido por elDoctor Mario Moreno Cmbara, a quien le co-rrespondi entregar el cargo al nuevo Rectorelecto, Licenciado Roderico Segura Trujillo.

El 28 de junio de 1990 asume como Rec-tor el Doctor Alfonso Fuentes Soria, quiendesempea el cargo de 1990 a 1994. Luegoson electos el Doctor Jafeth Cabrera Franco(1994-1998), el Ingeniero Agrnomo EfranMedina (1998-2002), el Doctor en MedicinaVeterinaria Luis Leal Monterroso (2002-2006)y actualmente ocupa este cargo el LicenciadoEstuardo Glvez Barrios (2006-2010).

En el 2010 el Rector Carlos EstuardoGlvez Barrios se postula nuevamente comocandidato a la rectora con el Movimiento deTransformacin Universitaria (MTU). El ni-co Rector que haba sido reelecto fue el Dr.Carlos Martnez Durn, aunque no se postu-l en forma continuada, debido a que existiun periodo entre su Rectorado y la nuevapostulacin.

Las elecciones fueron ganadas por elRector Glvez Barrios y el MTU con el 95%de los votos emitidos, determinando unhecho histrico sin precedentes; estos re-sultados son producto del nivel de organi-zacin alcanzado en las unidades acadmi-cas y colegios profesionales, logrando unacoordinacin multidisciplinaria en todos losdepartamentos del pas. Estos resultadosestn basado en los logros de su gestinrectoral, acuando el slogan de campaa:RESULTADOS COMPROBADOS.

Entre estos resultados podemos men-cionar: la lucha por la excelencia acadmica,la vocacin de servicio, especialmente losProgramas de Cursos Libres creado por elRector Glvez Barrios en donde se imparten

180 cursos a ms de 14.000 estudiantes sinningn cobro ni requisito alguno y el sectordocente tiene la posibilidad de servicio porprincipio; tambin es conveniente sealar lalucha del Rector y el Consejo Superior Uni-versitario por llevar la Educacin Superior atodo el territorio del Estado de Guatemala.

11. La Constitucin Poltica de la Repblicade Guatemala y la misin de la Universidadde San Carlos de Guatemala.

Quin lee conduce, quin no lee es conducido Santa Teresa de Jess

La Constitucin Poltica de la Repblicade Guatemala, que fue aprobada el 31 demayo de 1985 y entr en vigor a partir del 14de enero de 1986, establece en su Artculo82 lo siguiente:Autonoma de la Universidad de San Carlosde Guatemala. La Universidad de San Car- los de Guatemala, es una institucin autnoma con personalidad jurdica. En su carcterde nica universidad estatal le correspondecon exclusividad dirigir, organizar y desarrollar la educacin superior del Estado y laeducacin profesional universitaria estatal,as como la difusin de la cultura en todassus manifestaciones. Promover por todoslos medios a su alcance la investigacin entodas las esferas del saber humano y coope- rar al estudio y solucin de los problemasnacionales.

Se rige por su ley orgnica y por losestatutos y reglamentos que ella emita, de- biendo observarse en la conformacin de losrganos de direccin, el principio de repre- sentacin de sus catedrticos titulares, susgraduados y sus estudiantes.27


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38 La Universidad de San Carlos de Guatemala es una institucin autnoma, con personalidad jurdica.


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En opinin del autor, la educacin su-perior del Estado ha evolucionado. Ya no setrata de estar en la universidad en determina-da situacin etaria, por lo regular de los 18 alos 25 aos. Mediante la educacin continuano hay edad para asistir a nuestra casa deestudios; los profesionales o graduados de-bemos de regresar a cursos de postgrado ode actualizacin. Nuestra Universidad debeser nuestra casa de estudios por toda la vida,razn mayor para conocerla y amarla.

En otra actividad que la Universidad noha avanzado sustantivamente es la Educa-cin a Distancia, la cual constituye un pro-grama prioritario para el actual rectorado,de manera complementaria a la educacinpresencial.

Asimismo, es necesario fortalecer porparte de nuestra Universidad la atencin alos problemas de los pueblos indgenas y laproblacin inmigrante, que ahora sostienen alEstado de Guatemala con sus remesas. Ac-tualmente la Universidad no dispone de unaunidad o instancia que atienda los problemasde esta poblacin, no obstante la violacinde sus derechos econmicos, polticos, so-ciales y culturales, como consecuencia dela necesidad de abandonar nuestra Patriaante la falta de opotunidades de desarrollo.En diciembre de 2005, invitado por los inmi-grantes guatemaltecos que viven en los Es-tados Unidos, les manifest que la Universi-dad de San Carlos promover esfuerzos porretomar su papel histrico en la proteccinde los sectores ms vulnerables y consideraimportante abrir una o cina que los atienda yproteja jurdicamente. En lo relativo al estu-dio y solucin de los problemas nacionales,considero que la Universidad ha desatendidoeste mandato de ley.

No obstante que segn el Artculo 174de la Constitucin Poltica de la Repblica, laUniversidad posee iniciativa de ley, ademsde los Diputados del Congreso de la Repbli-ca, el Organismo Ejecutivo, la Corte Supre-ma de Justicia y el Tribunal Supremo Electo-ral, este derecho se ha utilizado durante losltimos rectorados muy pocas veces.El Artculo 83 constitucional, en cuanto rgi-men de gobierno de la Universidad de SanCarlos, expresa:Gobierno de la Universidad de San Carlosde Guatemala. El gobierno de la Universidadde San Carlos de Guatemala corresponde alConsejo Superior Universitario, integrado porel Rector, quien lo preside; los decanos delas facultades; un representante del colegioprofesional, un egresado de la Universidadde San Carlos de Guatemala, que correspon- da a cada facultad; un catedrtico titular y unestudiante por cada facultad.28

Sin embargo, es imprescindible fortale-cer la democratizacin del gobierno universi-tario para lograr, entre otros cambios, la par-ticipacin efectiva en la toma de decisionesde transcendencia institucional de las Escue-las y Centros Regionales.

En cuanto a la sostenibilidad financie-ra de la Universidad, es importante sealarque el Artculo 84 de nuestra Constitucin,establece: Asignacin presupuestaria para la Universi- dad de San Carlos de Guatemala. Correspon- de a la Universidad de San Carlos de Guate- mala una asignacin privativa no menor delcinco por ciento del Presupuesto General deIngresos Ordinarios del Estado, debindoseprocurar un incremento presupuestal ade- cuado al aumento de la poblacin estudiantilo al mejoramiento del nivel acadmico.


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Esto signi ca que los estudiantes, do-centes y egresados de la Universidad de SanCarlos de Guatemala se diferencian de lasuniversidades privadas en que la poblacinde Guatemala paga nuestros estudios y suel-dos, lo que implica que debemos de respon-der con vocacin de servicio, de conformidada nuestra formacin social y humanstica.

Ser egresado de la Universidad de SanCarlos de Guatemala constituye una misinen la vida, una misin de amor y servicio, es-pecialmente para los sectores ms desprote-gidos de nuestra sociedad. Nuestros maes-tros y maestras ya nos dieron el ejemplo,ahora debemos de constituirnos en ese ejem-plo para reproducir la vocacin de servicioen las futuras generaciones. Los principiosuniversitarios siempre deben responder a losintereses institucionales y de la sociedad.

Nuestra Universidad es la nica facultadapara resolver la incorporacin de profesionalesegresados de universidades extranjeras y para

jar los requisitos previos que hayan de llenar-se, as como para reconocer ttulos y diplomasde carcter universitario amparados por trata-dos internacionales, de acuerdo al Artculo 87Constitucional.

La Colegiacin Profesional, que es lanica forma de asociacin obligatoria, conla nalidad de proteger a la poblacin de laprctica profesional, debe contribuir al forta-lecimiento de la autonoma de la Universidadde San Carlos de Guatemala y a los nes yobjetivos de todas las universidades del pas,segn el Artculo 90 de la Constitucin Polti-ca de la Repblica.

La Universidad de San Carlos de Guate-mala tiene una responsabilidad fundamentalen la integracin de instituciones de vital im-portancia, entre ellas: a) El Consejo Superior

Universitario designa a un Magistrado Titulary un Magistrado Suplente para integrar laCorte de Constitucionalidad, (Artculo 269),Tribunal permanente de jurisdiccin privativa,cuya funcin esencial es la defensa del ordenconstitucional del pas, que debe actuar conindependencia de los dems organismos delEstado y ejercer funciones espec cas que leasigna la Constitucin y la ley de la materia(Artculo 268).

Tambin posee un representante titular yun representante suplente ante la Junta Mo-netaria (Artculo 132) y la Junta Directiva delInstituto Guatemalteco de Seguridad Social.

El Artculo 71 proporciona la garanta dela libertad de enseanza y de criterio docente;indicando que es obligacin del Estado pro-porcionar y facilitar educacin a sus habitan-tes sin discriminacin alguna, declarando deutilidad y necesidad pblicas la fundacin ymantenimiento de centros educativos cultura-les y museos.

En el Artculo 72 aparecen los nes de laeducacin: a) desarrollo integral de la perso-na humana y b) conocimiento de la realidady cultura nacional y universal. Declarando deinters nacional la educacin, la instruccin,formacin social y la enseanza sistemticade la Constitucin de la Repblica y de losDerechos Humanos.

Finalmente se considera primordial citarel Artculo 4. de nuestra Carta Magna, quecontiene la esencia constitucional:Libertad eigualdad. En Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. El hombre y la mujer, cualquiera que seasu estado civil, tienen iguales oportunidadesy responsabilidades. Ninguna persona puedeser sometida a servidumbre ni a otra condicinque menoscabe su dignidad. Los seres huma-


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nos deben guardar conducta fraternal entre s.Este Artculo, por su importan

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