SÍNTESI PRESENTACIÓ LOMCE

Tortosa, juny 2014

La LOMCE és una llei “en obres”. Desplegament incomplet.

Qui legisla el desenvolupament de la Llei?La primària: AssignaturesL’ESO: AssignaturesCalendari d’aplicacióLa religió en les lleis orgàniquesLlums i ombresQuè en podem esperar?

TIPOLOGIES D'ASSIGNATURE

S

ASPECTES A LEGISLAR

GOVERN CENTRAL

GOVERN AUTONÒMIC (Departament d’Ensenyament)

CENTRES

TRONCALSCONTINGUTS Fixen tots els

contingutsComplementen Complementen

HORARI Fixa l’horari mínim: un 50%

Fixa l’horari màxim Organitza la càrrega horària

ESTANDARS D’APRENENTATGE

Determina

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Complementa

METODOLOGIES Orienta i recomana Dissenya i implanta

ESPECÍFIQUESCONTINGUTS Fixa els contingutsHORARI Estableix l’horari Organitza la

càrrega horàriaESTANDARS D’APRENENTATGE

Determina

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Complementa

METODOLOGIES Orienta i recomana Dissenya i implanta

AUTONÒMIQUESCONTINGUTS Fixa els continguts Complementa i

configura l’oferta formativa

HORARI Determina l’horari Organitza la càrrega horària

ESTANDARS D’APRENENTATGE

Fixa

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Estableix

METODOLOGIES Recomana i orienta Dissenya i implanta

TIPOLOGIA DE MATÈRIES

CARÀCTER DE L’ASSIGNATURA

NOM DE LES ASSIGNATURES

TRONCALS OBLIGATÒRIES LLENGUA CASTELLANA I LITERATURAMATEMÀTIQUESCIÈNCIS DE LA NATURALESACIÈNCIES SOCIALSPRIMERA LLENGUA ESTRANGERA

ESPECÍFIQUES(com a mínim tres cursades cada alumne)

OBLIGATÒRIES EDUCACIÓ FÍSICARELIGIÓ Escollir-ne

una d’entre les dues

VALORS SOCIALS I CÍVICS

OPTATIVES (mínim una) EDUCACIÓ ARTÍSTICASEGONA LLENGUA ESTRANGERARELIGIÓ Si no s’ha

escollit abans

VALORS SOCIALS I CÍVICS

DE CONFIGURACIÓ AUTONÒMICA

OBLIGATÒRIES LLENGUA COOFICIAL I LITERATURA (Català)

OPTATIVES Una del bloc d’específiques no cursadaUna segons determini el Departament o el centre

ELS CONTINGUTS A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

TIPOLOGIA NIVELL CARÀCTER NOM DE L’ASSIGNATURA

TRONCALS 1r i 2n cursos

GeneralLLENGUA CASTELLANA I LITERATURAPRIMERA LLENGUA ESTRANGERAGEOGRAFIA I HISTÒRIABIOLOGIA I GEOLOGIAFÍSICA I QUÍMICAMATEMÀTIQUES

3r cursGeneral LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA

PRIMERA LLENGUA ESTRANGERAGEOGRAFIA I HISTÒRIABIOLOGIA I GEOLOGIAFÍSICA I QUÍMICA

Optatives(se n’escull 1)

MATEMÀTIQUES ORIENTADES ALS ENSENYAMENTS ACADÈMICS

MATEMÀTIQUES ORIENTADES ALS ENSENYAMENTS APLICATS

ELS CONTINGUTS AL PRIMER CICLE D’ESO: NIVELLS 1r, 2n, i 3r

DE CONFIGURACIÓ AUTONÒMICA(no determinat el nombre)

Obligatòries LLENGUA COOFICIAL I LITERATURA (Català)

Optatives (segons oferta de l’Administració o de cada centre)

Alguna matèria no cursada del bloc de les específiques o alguna a determinar (ampliació...)

ESPECÍFIQUES(Se n’han de cursar com a mínim tres)

Obligatòries EDUCACIÓ FÍSICARELIGIÓ Escollir-ne unaVALORS ÈTICS

Optatives TECNOLOGIAMÚSICAEDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I ÀUDIOVISUAL SEGONA LLENGUA ESTRANGERAINICIACIÓ A L’ACTIVITAT EMPRENEDORA I EMPRESARIALCULTURA CLÀSSICARELIGIÓ Si no s’ha escollit

com a obligatòriaVALORS ÈTICS

ETAPA CURS 2014-15 CURS 2015-16 CURS 2016-17 CURS 2017-18EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Implantació: 1r, 3r i 5èAvaluació: 3r

Implantació: 2n, 4t i 6èAvaluació: Al final

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Implantació: 1r, 3r Implantació: 2n i 4tAvaluació: Final sense efectes acadèmics

Implantació: 4t curs avaluació final.

BATXILLERAT Implantació: 1r Implantació: 2nAvaluació final: 2n. Només comptarà nota mitjana per accés a Universitat

FORMACIÓ PROFESSIONAL

Implantació: 1r FP Bàsica

Implantació: 2n curs FP Bàsica1r i 2n curs Grau mitjà

CALENDARI D’APLICACIÓ DE LA LOMCE

L’ensenyament de la religió en l’Espanya democràtica (1978-2013)1978 Constitució Espanyola. Article 27

(societat democràtica i aconfessional)Consens:Dret a l’educació i llibertat d’ensenyamentPle desenvolupament de la personalitat en el respecte dels principis democràtics i drets i llibertats fonamentals.

1970 Llei General d’Educació (Llei antiga amb algunes reformes constitucionals)

EGB i BUP1979: Religió o Ètica (a escollir)Avaluables

1990 Logse (Decret de 1991) Religió o repàs de matèries fonamentalsNo avaluable

Logse (Decret de 1994) Religió o estudi assistitAvaluable, però no computable

2002 LOCE Àrea de Societat, Cultura i Religions:A elegir entre una de les religions o el fet cultural de les religions.Avaluable

2006 LOE Religió o atenció educativaAvaluable i no computableAtenció educativa sense currículum i sense avaluació

2013 LOMCE Assignatura específicaA primària: Religió o valors socials i cívics.A ESO: Religió o valors èticsAvaluable i computable

La Classe de religió en l’etapa democràtica: 1978-2013

LA LOMCE ÉS UNA LLEI “DOLENTA”?LES LLEIS NO FAN LES ESCOLES NI ELS DOCENTS BONS O

DOLENTSL’ALTERNATIVAUNITATS I NO CICLESL’ESTATUS DEL DOCENT DE RELIGIÓRESPECTA EL MARC LEGAL

LA LOMCE COM A OPORTUNITAT?DEPÈN DE NOSALTRESEN QUÈ ENS POT AJUDAR? REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA

LLUMS I OMBRES DE LA LOMCE

- PENSAMENT SEQÜENCIAL VERSUS PENSAMENT SIMULTANI - LA DESIL·LUSIÓ D’ALGUNS DOCENTS- LES PETITES (O GRANS) DIFICULTATS DE CADA DIA A L’AULA- LA HUMANITZACIÓ DE L’ESCOLA- LES ACTITUDS BÀSIQUES DELS NOSTRES ALUMNES: ESFORÇ, CONSTÀNCIA, DIÀLEG, RESPECTE, ESTIMACIÓ,... - NOMÉS VALORS? “VALORS SOCIALS I CÍVICS / ÈTICS”?- QUE GESTIONI LES EMOCIONS DINS L’AULA- QUE EL MESTRE SIGUI PROTAGONISTA DE L’ENSENYAMENT/APRENENTATGE. - ...

QUÈ NO HEM D’ESPERAR QUE ENS SOLUCIONI LA LOMCE