SÍNDROME DE DOWN

PorZulma Lizeth Ríos Gutiérrez

Síndrome de Down

El síndrome de Down (Trisomía 21). Afecta a 1 de cada 800 bebés. Se puede detectar antes del

nacimiento.

Riesgo de SD y edad de la madre A los 25 años es de una en 1250 A los 30 es de una en 1000 A los 35 es de una en 400 A los 40 es de una en 100 A los 45 es de una en 30

Causas

El niño recibe un cromosoma adicional sumando 47 y no 46.

Se conocen tres tipos de trisomía 21

1. Por error en la distribución del material genético, durante la fecundación o en la primera división celular.

2. Mosaicismo: Algunas células aparecen con trisomia 21 y otras son normales.

3. 5% de los casos tiene origen en un aporte genético suplementario existente en uno de los progenitores.

Afecciones

El síndrome de Down afecta a los niños en diferentes formas, presentan discapacidad de leve a moderada.

Pueden aprender y lo hacen … alcanzan sus metas a un paso diferente.

Tienen muchas habilidades y no hay forma de saber, cuando haran todo lo que son capaces.

Problemas Físicos Defectos cardiacos la mitad de los

bebés aprox. Defectos intestinales 12%. Problemas de la visión mas del 60%

(estropía, miopía, cataratas). Pérdida de la audición 75% . Infecciones. Problemas de tiroides. Leucemia Pérdida de memoria

Aspecto Ojos inclinados hacia arriba Orejas pequeñas y ligeramente

dobladas en la parte superior. Boca pequeña (hace que la lengua

parezca grande). Nariz pequeña y achatada. Cuello corto. Manos y pies pequeños. Baja tonicidad muscular. Baja estatura

Características Psicológicas Es cognitivamente diferente, esto va

a inferirle un modo de evolución determinado y único de acuerdo a sus características: lo mas adecuado será acomodar un aprendizaje acorde a su singular desarrollo.

Percepción: No dispone de un mecanismo de estructuras mentales para la asimilación de este mundo.

Permanece mas tiempo que los niños normales en el pensamiento concreto, es dominado por sus sentimientos.

Atención: El interés por aprender es fuerte pero no puede o no sabe como hacerlo.

Memoria: Escasa facilidad de memoria a corto y largo plazo, se deben repetir los ejercicios de manera consciente pero no automática.

Inteligencia: hay que tomar en cuenta dos factores el ambiente sociocultural y la edad cronológica a medida que aumenta su edad su conducta inteligente es mas adecuada, aunque no sea tan progresiva como en un niño normal.

Lenguaje: Sus características le van a condicionar un retraso del lenguaje.

Enseñanza - aprendizajeLa educación favorece una vida digna, social e

independiente Bach plantea nueve áreas sobre las que debe basar la educación:

1. Sociabilidad2. Independencia3. Habilidad4. Capacidad perceptiva5. Dominio del cuerpo 6. Representación mental7. Lenguaje8. Actividad mental simple9. Componente afectivo

¿Qué puede hacer un niño con síndrome de Down?

GRACIAS