silabo-ofimatica

5/9/2018 SILABO-OFIMATICA - slidepdf.com

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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO“LA INMACULADA”

D.S. 004-92-ED. DEL 16 DE ENERO DE 1992CONGREGACIÓN DE RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN. CONVENIO RGR N° 1449-2010-GRE

SILABO 2011-II

OFIMÁTICA

I. DATOS GENERALES:

DIRECTORA GENERAL : Hna. Bertha Flores PalominoJEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Carmen Juana Ramírez de ZubizarretaJEFE DE ÁREA ACADÉMICA : Lic. Elvio Justo Chara ZabalagaCARRERA PROFESIONAL : Enfermería TécnicaMÓDULO TRANSVERSAL : InformáticaUNIDAD DIDÁCTICA : OfimáticaHORAS : 2otal 36CRÉDITOS : 1.5SEMESTRE ACADÉMICO : I

DURACIÓN DEL SEMESTRE LECTIVO : Del 08 de Agosto al 16 de DiciembreDOCENTE : Fernando Leo Dan Apaza Supo

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La finalidad de la asignatura es que el estudiante conozca en forma general y específica el entorno de power point que brinda Office para que sea capaz deelaborar sus presentaciones en diapositivas usando casos prácticos relacionados con su carrera profesional.Asimismo aplicar las técnicas para elaborar hojas de cálculo para realizar bases de datos con ejemplos de acuerdo la carreara.Esta asignatura tiene como propósito de dar a conocer todas las herramientas que ofrecen los procesadores de texto para que el estudiante aprenda amanejarlos adecuadamente y a resolver problemas de solución que se presenten en el proceso.

III. EJES CURRICULARES, TRANSVERSALIDAD Y VALORES

EJES CURRICULARES TEMAS TRANSVERSALES PRINCIPIOS FRANCISCANOS

Participación Y Flexibilidad Mediación Del Aprendizaje Reflexión En Y Desde La Práctica Para La Reconstrucción Social. Evaluación Con Énfasis Formativo

Ética Franciscana Interculturalidad e Inclusión Desarrollo Sostenible Impacto a la publicidad

Amor a Dios Paz y Bien Minoridad Fraternidad Servicio y trabajo Solidaridad Alegría Conciencia Ecológica



IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFECIONAL

Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos ypolíticas de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.

V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Realizar cálculos y operaciones para presentar la información enforma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno labora

Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemasy/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.

Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructurasgráficas.

Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar lainformación de su entorno laboral.

Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear lainformación

Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculosaplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.

Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción deresultados.

Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.

VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

ELEMENTOS DECAPACIDADTERMINAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

INDICADORES HORASPROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Diseñar presentacionessintetizandoinformación enesquemas y estructurasgráficas

Sabe y manejapresentaciones enPowerPoint y otrosprogramas.

Utiliza herramientasdel PowerPoint

Presentaciones.

Criterios dediseño.

Entorno.

Herramientasbásicas.

Manifiestaseguridad ydisciplina ensus acciones

Determina unorden de

operacionesconherramientas

Nº 01Presentaciones enPowerPoint y otrosProgramas

Planifica lapresentación desu información enesquemas y/oestructurasgráficas.

Diseñadiapositivasinsertando textos,esquemas ygráficos parapresentar lainformación de suentorno laboral.

Proyecta medianteesquemas lainformación.

Aplica resúmenesclaros y concisosen sus esquemas

gráficos. Elabora

diapositivasutilizando lasherramientasconvenientes

Inserta textos ygráficos deacuerdo al tema aexponer

10 Hrs



Utiliza animaciones eintervalos de tiemposen sus presentacionescon creatividad yestética.

Aplica animacionesen suspresentaciones

Realiza transicionespor intervalos detiempo en suspresentaciones

Animaciones.

Transición.

Expresainiciativa enlos trabajosy/oactividades.

DemuestraResponsabili

dad yrespeto.

Nº 02 Animaciones ytransición

Aplicaherramientas deanimación yensaya intervalosde tiempo pararecrear lainformación

Identifica lasherramientas deanimación eintervalos detiempo elaborandodibujos.

Ejecuta

animaciones eintervalos detiempo en susdiapositivas.

8 Hrs

Realizar cálculos parapresentar suinformación en formatabular relacionadas

con su entorno laboral

Sabe y maneja el lahoja de cálculo

Utiliza herramientasde la hoja de

cálculo

Hoja de cálculo.

Entorno.

Herramientasbásicas.

Operadores. Formulas.

Manifiestaseguridad ydisciplina ensus acciones

Determina unorden deoperacionesconherramientas

Nº 03Hoja de cálculo

Ejecuta lasoperacionesbásicas de unahoja de cálculo

considerandocálculosaplicados a laadministración ygestión de suentorno laboral.

Diseña cuadrosaplicando lasdiferentesfunciones para laextracción deresultados.

Identifica lasherramientas de lahoja de cálculomediante dibujos.

Utiliza lasherramientas de lahoja de cálculo enlos ejerciciospropuestos.

Reconoce lasfunciones másutilizadas de lahoja de cálculo.

Elabora cuadrosaplicandofunciones para

obtener resultados

10 Hrs

Ejecutar operaciones ypresentarlográficamente quetenga relación con suámbito laboral.

Conoce qué es unaconsulta en unahoja de cálculo

Utiliza lasherramientas degráficos en la hojade cálculo.

Funciones.

Gráficos.

Impresión.

Expresainiciativa enlos trabajosy/oactividades.

DemuestraResponsabilidad y respeto

Nº 04Gráficos en hoja decálculo

Elaboraconsultas ygráficos a partir de una base dedatos.

Realiza consultasbásicas en la hojade cálculos.

Diseñagráficosestadísticosutilizando base dedatos.

8 Hrs



VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Aprendizaje activo y grupal mediante el uso de multimedia y organizadores gráficos. Exposiciones por el docente incluyendo videos sobre los temas a tratar. Investigación bibliográfica y en la WEB por los alumnos en forma grupal. Experimentación en computadoras en desuso y activas en forma grupal.

VIII. EVALUACIÓN: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a

favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria, ti ene

derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad

Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas),

será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN (BIBLIOGRAFIA / WEB):

Gestión de proyectos con Microsoft Project. Antonio Colmenar Santos. Editorial Ra-ma

Organización y Arquitectura de Computadoras 4ª Edición William stallinmgs Prentice Hall Actualización, Mantenimiento y Solución de Problemas de PC. Ing. Luis Angulo Aguirre editorial Macro E.I.R.L. Mi PC. Actualización, configuración, mantenimiento y reparación. 3ª Edición. MARTÍN, J.M. Editorial Ra-ma

http://www.configurarequipos.com/

http://www.monografias.com

http://www.aulafacil.com

http://www.mundopc.net

http://www.pc-actual.com

http://www.webdelprogramador.com

Camaná, Agosto 2011

______________________________ ________________________ ___________________JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA DOCENTE DELEGADO(A)

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