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SÍLABO DEL CURSO

LIDERAZGO Y COACHING

DATOS GENERALES:

CÓDIGO D001

CARÁCTER Electivo

CRÉDITOS 3

PERIODO

ACADÉMICO

2012-2013

PRERREQUISITO Ninguno

HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 2

DOCENTE Luis Flores-Guerra

PROFESOR TUTOR Luis Flores-Guerra

SUMILLA DE LA ASIGNATURA:

Los participantes conocerán los conceptos fundamentales de Liderazgo y

Coaching, y desarrollarán las principales habilidades de un Líder Coach

Organizacional para desarrollar sus talentos y los de sus colaboradores.

COMPETENCIA:

Al finalizar el curso el participante desarrollará habilidades para disponerse

para el proceso conversacional de coaching, escuchar activamente, hacer

preguntas poderosas, para potenciar sus talentos y convertirlos en fortalezas

en su rol como Líder Coach Organizacional.

2

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

UNIDAD SEMANA CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

I 1

Video de presentación de

la asignatura

Unidad I:

Liderazgo y Coaching

Tema N° 1: Conceptos generales

Definición, modelo de

Liderazgo tradicional y el

Líder Coach actual.

Identifica los conceptos generales de Liderazgo y Coaching y el rol del Líder Coach

Organizacional.

Demuestra

valoración sobre la importancia del

Liderazgo y del

Coaching en el

escenario organizacional.

II 2

Tema N° 2: Coaching y El

Maletín de Instrumentos

del Líder Coach

Definición y objetivos del

Coaching y del Líder Coach.

Principales habilidades de un Líder Coach.

Estructura del Proceso

Comprende el concepto y objetivos del

coaching, y cómo potenciar lo mejor de

nuestros colaboradores.

Modelo de Preguntas GROW.

Actividad Dirigida N° 1:

Se aplica un ejercicio para desarrollar las habilidades de un Líder Coach.

Aplica las principales

habilidades de un

Líder Coach (Disposición, Escucha

activa, Preguntas

poderosas).

3

III 3

Tema N° 3: Liderazgo,

Coaching y Desarrollo

del Talento.

Definición del talento,

fortalezas, estrategias

para potenciar nuestras fortalezas como Líderes.

Comprende la definición del talento y

fortalezas, y cómo poder desarrollarlos en

nuestro rol cómo Líderes Coach.

Actividad Dirigida N° 2:

Se aplica un ejercicio para identificar sus

principales fortalezas.

Conocer las

principales

estrategias para

convertir los talentos en

fortalezas en el rol

de Líder Coach

organizacional.

4

E V A L U A C I Ó N

F I N A L

4

METODOLOGÍA

La asignatura se desarrolla en la modalidad virtual y presenta la siguiente

secuencia didáctica:

Video de introducción a la asignatura, presentado en el aula virtual.

Clase virtual. Estudio del manual auto-formativo (antología de lecturas).

Desarrolla ejercicios de identificación de fortalezas y prepara una

monografía sobre el coaching.

Participación en el Foro de Consultas para los diferentes temas.

EVALUACIÓN

UNIDAD SEMANA RUBROS INDICADORES INSTRUMENTOS

I I TA

Elabora una monografía

sobre el coaching aplicado

a su entorno organizacional

Rúbrica de

evaluación.

1

BIBLIOGRAFÍA

Nro. AUTOR TITULO EDITORIAL

1 MARCUS BUCKINGHAM AHORA, DESCUBRA SUS

FORTALEZAS GUPO EDITORIAL NORMA

3 JOHN WITHMORE COACHING PAIDOS

Recursos en Internet

http://www.youtube.com/watch?v=prX5TBCO-qc

Cómo funciona el Coaching

http://www.fgconsultingcorporation.com/index.php?option=com_content&view

=category&layout=blog&id=88&Itemid=315

Artículos:

El Liderazgo Coaching y Desarrollo del Talento

El Líder Coach efectivo

Liderazgo Extra-Ordinario, ¿Ilusión o Realidad?

Coaching y Liderazgo de Equipo: Conversaciones diferentes.

www.icf-es.com

Las 11 competencias claves de Coaching de la ICF