silabo de histologia 2013- unfv

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREALUNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”

SILABO

ASIGNATURA: Histología CODIGO: AI0032

I. DATOS GENERALES1.1. Departamento Académico : Ciencias Morfológicas1.2. Escuela Profesional : Medicina1.3. Nombre de la Carrera : Medicina Humana1.4. Año de estudios : Segundo1.5. Créditos : 061.6. Área de Asignatura : Ciencias Básicas1.7. Condición : Obligatorio1.8. Pre- requisitos : Biología Celular y Química1.9. Horas de clase semanal : Teoría: 03 Practica :061.10. Horas de clase total : 240 horas1.11. Duración : 17 semanas1.12. Profesor responsable : Dr. José Chiok Espinoza1.13. Profesores colaboradores : Dra. Victoria Gambetta Laguerre Dra. Rosa Vallvé Pantoja. Dra. Ana Obregón Figueroa. Dr. Roberto Félix García. Dr. Alejandro Benavides Samame

I.14 Año Académico : 2013

II. SUMILLA

Asignatura teórico - práctica, pertenece al área de ciencias básicas, y se dicta en el segundo año de estudios. Es un curso de naturaleza teórico practica. La asignatura proporciona al estudiante de medicina los conocimientos microscópicos de las células, sus estructuras, la organización de ellas en tejidos, órganos y sistemas en relación a las funciones del cuerpo humano.

Se estudia las estructuras microscópicas de los tejidos en relación a sus funciones..

III. COMPETENCIA GENERALLa asignatura de Histología está orientada a lograr en los estudiantes de Medicina las siguientes competencias:

1

-Reconocer y describir los elementos que constituyen los tejidos básicos del cuerpo como el tejido epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso

-Reconocer y describir la organización de los tejidos en órganos, correlacionándolos con sus funciones.

-Manejar el microscopio óptico, instrumento fundamental para el estudio de la Histología.

-Interpretar los distintos métodos de coloración y preparación de los tejidos, necesarios para el estudio histológico.

-Cuidar el ambiente, los instrumentos y material que se utiliza de acuerdo a las normas establecidas por la universidad.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad : Técnicas histológicas. Métodos histológicos. Citología -Tejidos Epitelial – Conectivo – Muscular 5 semanas y Nervioso

II Unidad : Aparato Circulatorio. Tejido Linfático, Sistema Tegumentario. Aparato Digestivo 4 semanas Aparato Respiratorio. III Unidad : Aparato Urinario Sistema Endocrino Aparato Reproductor Masculino. Aparato Reproductor Femenino Sentido de la Vista. Sentido del Oído 5 Semanas Total : 14 Semanas

2

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: TECNICAS HISTOLOGICAS. METODOS HISTOLOGICOS. CITOLOGIA. TEJIDOS EPITELIAL, CONECTIVO, MUSCULAR Y NERVIOSO.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CONTENIDOCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Describir las estructuras y formas de las células

Comprender las estructuras de las células sus formas y tamaños

Reconocer las estructuras de las células sus formas y tamaños

Expresar interés por el trabajo en equipo

Reconocer las estructuras del tejido epitelial

Comprender las estructuras del tejido epitelial,

Comprender las estructuras del tejido conectivo

Reconocer la estructuras del tejido epitelial

Demostrar respeto por los profesores y compañeros de estudio

Reconocer las estructuras del Tejido Conectivo

Reconocer las estructuras del tejido conectivo

Reconocer las estructuras del tejido muscular

Reconocer las estructuras del tejido nervioso

Comprender las estructuras del tejido muscular

Comprender las estructuras del sistema nervioso

Reconocer las estructuras del sistema muscular

Reconocer las estructuras del tejido nervioso: los órganos nerviosos centrales, cerebro, cerebelo y medula espinal y los ganglios nerviosos periféricos.

3

II UNIDAD: APARATO CIRCULATORIO. TEJIDO LINFATICO. SISTEMA TEGUMENTARIO. APARATO DIGESTIVO. APARATO RESPIRATORIO.



Reconocer las estructuras del aparato circulatorio

Interpretar y correlacionar estructuras del aparato circulatorio y sus funciones

Observar la estructuras del aparato circulatorio

Estudiar en equipo demostrando respeto por los profesores y compañeros y cuidando el material y el ambiente de estudio.

Reconocer las estructuras de tejido linfático

Comprender las estructuras del tejido linfático y las correlaciona.

Identificar las diferentes estructuras del tejido linfático

Reconocer lasestructura del sistema tegumentario

Reconocer las estructuras del aparato digestivo

Comprender las estructuras del sistema tegumentario y correlacionarlas

Comprender y correlacionar las estructuras del aparato digestivo

Observar las estructuras del sistema tegumentario

Observar las estructuras del aparato digestivo-

4

III UNIDAD: SISTEMA URINARIO.SISTEMA ENDOCRINO. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO. APARATO REPRODUCTOR FEMENINO. SENTIDO DE LA VISTA. SENTIDO DEL OIDO



Reconocer las estructuras del sistema respiratorio

Reconocer las estructuras del sistema urinario

Reconocer las estructuras del sistema endocrino

Reconocer las estructuras del aparato reproductor masculino

Reconocer las estructuras del aparato reproductor femenino.

Reconocer las estructuras del sentido de la vista

Reconocer las estructuras del sentido del oído

Comprender y diferenciar las estructuras del sistema respiratorio

Comprender las diferentes estructuras del sistema urinario yser capaz de interpretar sus funciones.

Comprender las estructuras del sistema endocrino

Comprender y correlacionar las estructuras del aparato reproductor masculino

Comprender las estructuras del aparato reproductor femenino

Comprender y correlacionar las estructuras del sentido de la vista

Comprender las estructuras del sentido del oído

Observar las estructuras del sistema respiratorio y ser capaz de explicarlas.

Observar las estructuras del sistema urinario

Observar las estructuras del sistema endocrino

Observa las estructuras del aparato reproductor masculino

Observar las estructuras del aparato reproductor femenino

Observar las estructuras del órgano de la vista.

Observar las estructuras del sentido del oído y esta preparado para explicar su funcionamiento.

Expresar buena disposición en su aprendizaje

Estudiar en equipo

Demostrar respeto por sus profesores y compañeros.

Cuidar el material y los ambientes d enseñanza.

CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN

5

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1

01-04-2013Clase Inaugural. Técnicas histológicas

Docentes y TecnólogoMedico del laboratorio

03-04-2013 Microscopia y Citología Dr. J. Chiok

05-04-2013 Formas celulares y mitosis Dra. A. Obregón F.

2

08-04-2013 Tejido epitelial: formas y funciones Dra. A. Obregón

10-04-2013 Tejido conectivo: tipos y función Dra. A. Obregón

12-04-2013 NO HAY CLASES Aniversario FMHU

3

15-04-2013 Tejidos cartilaginoso y óseoDra. A Obregón

17-04-2013 Tejido sanguíneo Dr. J. Chiok.

19-04-2013 Hematopoyesis: medula ósea. Dr. J. Chiok.

4

22-04-2013 Tejido muscular: tipos y función Dr. J. Chiok

24-04-2013 Tejido muscular: sarcómero Dr. J. Chiok

26-04-2013Tejido nervioso: estructura y función

Dr. R. Félix

529-04-2013

Tejido nervioso: ganglios nerviososSeminarios

Dr. R. Félix

03-05-2013 1er Examen parcialTodos los docentes de la asignatura

6

06-05-2013Sistema circulatorio: corazón, grandes vasos

Dr. R. Félix

08-05-2013Sistema circulatorio: arterias y venas

Dr. R. Félix

10-05-2013 Sistema Linfático: Medula ósea

Dra. R. Vallvé

6

7

13-05-2013Sistema Linfático: células del sistema inmune

Dra. R. Vallvé

15-05-2013Sistema Linfático: ganglios linfáticos, Bazo

Dra. R. Vallve

17-05-2013Sistema Tegumentario: funciones,epidermis. pigmentación e inervación.

Dr. J. Chiok

8

20-05-2013Sistema Tegumentario (anexos de la piel): pelos y uñas.

Dr. J. Chiok

22-05-2013Aparato digestivo: boca, lengua, dientes

Dra. A. Obregón

24-05-2013Aparato Digestivo: glándulas salivales y esófago

Dra. A. Obregón

9

27-05-2013 Aparato Digestivo: estomago Dra. A. Obregón

29-05-2013Aparato Digestivo: intestinos delgado y grueso.

Dra. A. Obregón

31-05-2013Aparato Digestivo: hígado, vesícula biliar y páncreas exocrino.

Dr. A. Obregón

10

03-06-2013 Aparato Respiratorio Dr. R. Félix

05-06-2013 aparato respiratorioSeminarios

Dr. R. Félix

07-06-2013 2do Examen TeóricoTodos los docentes de la asignatura.

11

10-06-2013 Aparato Urinario. riñón Dra. R. Vallvé

12-06-2013 Aparato Urinario. Uréter y vejiga Dra. R. Vallvé

14-06-2013 Sistema Endocrino: Hipófisis Dra. V. Gambetta

12 17-06-2013 Sistema Endocrino: Tiroides y Dra. V. Gambetta

7

Paratiroides

19-06-2013Sistema Endocrino: glándulas suprarrenales.

Dra. V. Gambetta

21-06-2013Aparato Genital Masculino: Testículos

Dra. V. Gambetta

13

24-06-2013 Aparato Genital Masculino:Conductos extra testiculares.

Dra. V. Gambetta

26-06-2013 Aparato Genital Masculino:Próstata, vesículas Seminales.

Dra. V. Gambetta

28-06-2013 No hay clases Feriado del gobierno

14

01-07-2013 Aparato Genital Femenino: Dra. A. Obregón

03-07-2013 Aparato Genital Femenino Dra. A. Obregón

05-07-2013 Aparato Genital Femenino Dra. A. Obregón

15

08-07-2013Ojo: medios transparentesMúsculos. Extrínsecos e intrínsecos

Dra. A. Gambetta

10-07-2013 Ojo: Retina Dra. V. Gambetta

12-07-2012 Ojo: glándulas lagrimales Dra. V. Gambetta

16

15-07-2013 Oído: conducto auditivo externo Dr. J. Chiok

17-07-2013 Oído: caja del tímpano Dr. J. Chiok

19-07-2013 Oído: órgano de CortiSeminario

Dr. J. Chiok

17

22-07-2013 3er Examen teórico Todos los docentes de la asignatura

24-07-2013 Examen sustitutorio Todos los docentes de la asignatura

26-07-2013 Examen de aplazados Todos los docentes de la asignatura

PROGRAMACIÓN CALENDARIZADO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

8

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1

01-04-2013 Clase Inaugural Técnicas Histológicas

Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P. Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix G.

03-04-2013 Microscopia


05-04-2013 Citología Formas celulares


2

08-04-2013 Epitelios


10-04-2013 Tejido conectivo


12-04-/2013 No hay clases Aniversario FMHU

3

15-05-2013 Tejido cartilaginoso y óseo


17-04-2013 Tejido sanguíneo


19-04-2013 Sangre Hematopoyesis


4

22-04-2013 Tejido muscular estriado


24-04-2013 Tejido muscular cardiaco y liso Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P.

9

Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix G.

26-04-2013 Tejido nervioso central


529-04-2013

Tejido nervioso periférico Seminario


O3-05-2013 1er examen practico

Todos los docentes de la asignatura

6

06-05-2013Sistema circulatorio: corazón y grandes vasos


08-05-2013Sistema circulatorio: arterias y venas


10-05-2013Sistema linfático: ganglios linfáticos y Timo


7

13-05-2013Sistema linfático: Bazo y amígdalas


15-05-2013Sistema linfático: células y función


17-05-2013Sistema tegumentario: epidermis, dermis, pigmentación e inervación.


20-05-2013 Sistema tegumentario: pelo y Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P.

10

8

uñas Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix G.

22-05-2013Aparato digestivo: lengua y dientes


24-05-2013Aparato digestivo: glándulas salivales y esófago


9

27-05-2013 Aparato digestivo: estomago


29-05-2013Aparato digestivo: intestinos delgado y grueso


31-05-2013

Aparato digestivo: hígado, vesícula biliar y páncreas exocrino


10

03-06-2013 Aparato respiratorio: epitelio nasal, tráquea


05-06-2013Aparato respiratorio: bronquios pulmones y pleura


07-06-2013 2do. Examen practicoTodos los docentes de la asignatura

11

10-06-2013 Aparato urinario: riñón


12-06-2013Aparato urinario: uréteres, vejiga Dra. V. Gambetta L.

Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P. Dra. A. Obregón F.

11

Dr. R. Félix

14-06-3013 Sistema Endocrino: Hipófisis

Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P. Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix

12

17-06-2013 Sistema Endocrino: Tiroides y Paratiroides

Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P. Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix

19-06-2013 Sistema Endocrino: glándula suprarrenal.


21-06-2013Aparato genital masculino: testículo


13

24-06-2013Aparato genital masculino: conductos extra testiculares


26-06-2013 Aparato genital masculino:próstata, vesículas seminales


14 01-07-2013 Aparato genital femenino: ovarios


15

03-07-2013Aparato genital femenino: útero, trompas, vagina y vulva


05-07-2013 Aparato genital femenino:Citología vaginal


16 08-07-2013Ojo: medios transparentes:

Dra. V. Gambetta L. Dr. J. Chiok E. Dra. R. Vallvé P.

12

músculos. extrínsecos e intrínsecos (iris)

Dra. A. Obregón F. Dr. R. Félix G.

10-07-2013 Ojo: retina


12-07-2013 Ojo: glándulas lacrimales


17

15-07-2013 Oído. Conducto. auditivo externo., tímpano


17-07-2013Oído: caja del tímpano


19-07-2013Oído: órgano de Corti


1810/07/2013 3er examen practico

Todos los docentes de la asignatura

VI METODOLOGIAS O ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Clases TeóricasLas clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).

Clases PrácticasLas clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.

13

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

EVALUACIONFORMATIVA

Competencias y habilidades Actitudes:Responsabilidad,Interés en la materia,honestidad,puntualidad, trabajo en equipo, orden ydisciplina,coordinación ycooperación.

Observación del profesor,Evaluaciónpersonal y/o en equipo, auto evaluación.

De acuerdo al instrumento deevaluación

Durante todoel proceso deenseñanza –aprendizaje

EVALUACIONSUMATIVA

Capacidad deanálisis y síntesis deinformación,manejo, tratamientode pacientes

Exámenesparciales al finalizar cada unidad

Exámenes parciales al finalizar cada unidad

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito y todas las evaluaciones realizadas durante las clases teóricas, las evaluaciones conceptuales durante la practica t los seminarios.

4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:

( E ) EXCELENTE : 18 A 20 ( B ) BUENO : 15 A 17 ( R ) REGULAR : 11 A 14 ( M ) MALO : 06 A 10 ( P ) PÉSIMO : 00 A 05

La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:

14

Conceptual : 50% (numeral 7.a)Procedimental : 30% (numeral 7.b)Actitudinal : 20% (numeral 7.c)Cada evaluación parcial es cancelatorio.

6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita.7. Las modalidades del sistema de evaluación son:a) Exámenes escritos.b) Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones,

trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20.

c) Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.

9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final.

10.El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero).

11.El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.

12.El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.

13.El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso.

14.Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA

15

TECNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA

Valoración de respuestas oralesexámenes oralesintervenciones oralesexposiciones

Escala de valoraciónEscala de valoraciónEscala de valoración

XXX

-XX

XXX

Valoración de respuestas escritas:prueba objetiva

Cuestionarios X - -

Revisión y valoraciónde informesmonografías y cuadernos.

Escala de valoración x x x

IC: Indicador de logro conceptualIP: Indicador de logro procedimentalIA: Indicador de logro actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACION PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

16

Docente tutor: ____________________________________________________

Capitulo: ________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________

Estudiante: _______________________________________________________

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema que se desarrollará en la practica y aporta criteriosSus conocimientos son actualizados,discute y explica los conceptos

0-1-2-3-4

0-1-2

50%

Procedimentales

Identifica estructura y procesos.Correlaciona los procesos con las funcionesInterpreta correctamente los resultados

0-1-20-1-2-3-40-1-2-3-4

30%

ActitudinalesBuena presentación y puntualidadCuida los materiales y equipos del laboratorioRespeta al profesor, susCompañeros y al personal administrativo de apoyo

0-10-10-10-1

20%

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………..

……………………………….

Firma del docente

INSTRUMENTOS DE EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA

DINÁMICA GRUPAL

17

Docente tutor: ____________________________________________________

Capitulo: ________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________

Estudiante: _______________________________________________________

Tabla de evaluación del expositor


Conceptual Conoce el tema de la exposiciónlos temas están actualizadosPlantea correctamente los conceptos y los correlaciona

0-1-2-3 0-1

50%

Procedimentales

Identifica conceptos y objetivosprincipalesEmplea adecuadamente el materialdidáctico ( es comprensible y centrado en el tema)Tiene capacidad de síntesis(cumple con el tiempo previsto)Demuestra capacidad de motivaciónPara los oyentes de sus exposiciones

0-1-20-1-20-1-20-1-2

0-1-2-3-40-1-2-3-4

30%

ActitudinalesPuntualidad en la asistenciaPresentación adecuada ( uso delMandil, cabellos arreglados),Lenguaje y modales apropiadosRespecto al profesor, compañeros yPersonal administrativo de apoyo

0-10-1

0-1-2-30-1

20%

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………..

……………………………….

Firma del docente

Tabla de evaluación de los participantes

Docente tutor: ____________________________________________________

18

Capitulo: ________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________

Estudiante: _______________________________________________________


Conceptuales Conoce el tema de la exposición, hace aportes precisos al respecto, discute y correlaciona los conceptos unificándolos

0-1-2-3-4 50%

ProcedimentalesIdentifica conceptos y objetivosprincipalesAporta conocimiento que enriquecen la discusiónPresenta sus ideas con claridad

0-1-20-1-20-1-2 30%

ActitudinalesPuntualidadUtiliza un lenguaje adecuadoHace preguntas pertinentesDiscute con fundamentoTolerante y sabe auto controlarse

0-1-20-1-20-1-20-1-20-1-2

20%

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………..

……………………………….

Firma del docente

INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIAS

19

Nombre de Estudiante………………………………………………………………….

COMPETENCIAS ESPECIFICASLogros de la Competencia

Fecha Nota Firma del Contenido

UN

IDA

D

I Debe ser llenado

UN

IDA

D

II Debe ser llenado

UN

IDA

D

II Debe ser llenado

Nota Total:………………………………………………………………………………...….

Observaciones:………………………………………………………………………………

……………………………….

Firma del docente asesor

VIII BIBLIOGRAFÍA

20

Di Fiore (2006) Nuevo Atlas de Histología Normal E. El Ateneo,

Bs. Aires, Argentina

Junqueira y Carneiro (2006) Texto y Atlas de Histología Básica 6ª ed. Ed.

Masson USA.

Ross /Pavlina (2007) Histología 5ª edición Ed. Médica Panamericana

Finn /Geneser (2000) Histología 3ra edición Ed. Medica Panamericana

Gartner (2007) Histología Texto Atlas edición L.P. y J.L Hiatt

Ed. Interamericana oMc Graw –Hill México

Campos Rey de Castro (1990) Histología -.Editorial Graph .Perú

IX FIRMAS DE APROBACIÓN

21

--------------------------------------------------------DR. HUGO MANSILLA CASAS

DIRECTOR ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

---------------------------------------------------

DR. ROBERTO PATIÑO CARDENASJEFE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

DE CIENCIAS MORFOLÓGICAS

--------------------------------------------------DR. JOSÉ CHIOK ESPINOZA

RESPONSABLE DE ASIGNATURA DE HISTOLOGÍA

22

silabo de histologia 2013- unfv

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