si se tuviera que elegir alguna de las siguientes funciones para analizar y graficar, ¿cuÁl se...
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SI SE TUVIERA QUE ELEGIR ALGUNA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES PARA ANALIZAR Y GRAFICAR , ¿CUÁL SE ELEGIRÍA Y POR QUÉ?
F(x) = (x - 5).(x – 2).(x + 1)F(x) = x`3 + x`2 – 2xF(x) = x`4 – 81F(x) = x`2 + 4x + 4F(x) = x`3 – 9x`2 + 27x – 27F(x) = x`3 – 11x`2 + 23x +35
PARA SEGUIR ESTUDIANDO!!!!!!
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TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 PARA ENTREGAR EN EL 4to ENCUENTRO (30 DE AGOSTO)
ACTIVIDAD Nº 1a)Seleccionar un grupo de 7º, 8º o 9º año o bien un grupo de 4 o5 alumnos con quienes puedan trabajar fuera del aula y plantearles el “Problema de las Monedas” con la organización mencionada en el texto analizado (Entregar el problema, búsqueda individual de al menos alguna solución, discutir en grupo si es o no una solución. Luego buscar en forma individual un procedimiento para encontrarlas a todas, discusión en los grupos y finalmente confrontación colectiva)
b) Registrar la clase (puede ser realizado a mano o grabarlo y luego transcribirlo) de todo lo expresado por el docente en forma grupal, las interacciones colectivas y dentro de lo posible las interacciones o producciones de alguno de los grupos, en los momentos de resolución del problema.
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c)Analizar tratando de comprender lo que sucede en el aula, los asuntos que está tratando el docente, los acuerdos a los que se va arribando, las dificultades, etc. No es necesario analizar toda la clase, sino algún momento particular.
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ACTIVIDAD Nº 2
HACER UN ANÁLISIS EXTRAYENDO LAS IDEAS MAS IMPORTANTES DE LOS DOCUMENTOS ENTREGADOS EN EL
CD DEL 2do ENCUENTRO:
1)ALGEBRA - BARALLOBRES
2) CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS - SESSA
3) MABEL PANIZZA_CONCEPTOS BASICOS DE LA TEORÍA DE LAS SITUACIONES