sesión de aprendizajen°1

8/18/2019 Sesión de aprendizajeN°1

1/15

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

1.- NOMBRE : “ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA”

2.- VALORES : re!e"#$ %&"#'#()%$ re!#'%*+,+%

.- APRENDIZAJES ESPERADOS: /&e ,# '+# % ,#3re' e"%*,e4er %4&er# !r#!&e"# !#r e,,#(+(# !%r% e%rr#,,%r &'% 4#'5+5e'4+% e(#4r6"+4% %, 4#'#4ere e'"r# 7 8&er% e, %&,%.

9.- DURACIÓN : 09 ORAS

;.-


2/15

%*ere !re5+#. 4#'"e"%(# % ,% +3&+e'"e !re3&'"%:FC&6, e e, ")"&,# e ,% ,e4"&r%G FDe H& e "r%"%G F/&4%r%4"er)"+4% 8)+4% !r#!+% "e'e(#G F/& 4&%,+%e# %*+,+%e "e'e(#G

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C#'"r&44+@' 7 %!,+4%4+@'e '&e"r#4#'#4+(+e'"#

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e*e(# e"%*,e4er 7 4&(!,+r %4&er#.- E' eH&+!#$ e,%*#r%(# ,% '#r(% e 4#'5+5e'4+% e'e, %&,%.-De%rr#,,%(# &'% #!% e ,e"r% 4#' ,% '#r(% e4#'5+5e'4+%.- E4r+*+(# #r%4+#'e +(!,e 4#' 4%% &'% e ,%'#r(%.- I,&"r%(# 4#' +(63e'e 4%% &'% e ,% '#r(% e4#'5+5e'4+%.- Cre%(# #r%4+#'e e %3r%e4+(+e'"# % D+# !#r e,

4#(!r#(+# H&e %4e(# !%r% 4&(!,+r '#r(% e4#'5+5e'4+% e' e, %&,%.- E,%*#r%(# !#r 4#'e'# ,% %'4+#'e !#r '#r(%+'4&(!,+%.

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.- EVALUACIÓN:

PROCESOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LO?RO

% FP%r"+4+! e',% e,%*#r%4+@'e ,% '#r(%e 4#'5+5e'4+%G* FS#' +(!#r"%'"e ,% '#r(% e4#'5+5e'4+%G4 FE4&4 4#' %"e'4+@' 7 re!e" ,%+'"er5e'4+#'e e (+ 4#(!%er# 7!r#8e#rG F/&e %"+8e4# 4#' (+ %!#r"%4+@'G

S NO


3/15

APRENDIZAJEC%!%4+%

C#'#4+(+e'"#

A4"+"&

-C#'"r&44+@' e ,% +e'"+% 7 e ,%4#'5+5e'4+% e(#4r6"+4%.

- P%r"+4+!% %4"+5%(e'"e e' ,%e,%*#r%4+@' e ,% '#r(% e4#'5+5e'4+% e' & %&,%$&"e'"6'#,#.

-A&(e 4#' re!#'%*+,+%,% %'4+#'e e' e,+'4&(!,+(+e'"# e &e*ere.

------------------------------------------------Pr#8. J#r3e A. >3'%4+# "err#'e

;º “B”


1.- NOMBRE : “C#'#4+e'# ,% 8&'4+@' e '&"r+4+@' e, 4&er!# &(%'#”

2.- VALORES : RESPETO$ AUTONOMA > LIBERTAD.

.- APRENDIZAJES ESPERADOS: /&e ,# '+# % re4#'#4%'$ 4&+e' 7 5%,#re' ,# @r3%'# H&e4#'8#r(%' & 4&er!# 4#'#4%' ,% 8#r(% e %,+(e'"%re e, 4&er!# &(%'# 7 !r%4"+H&e' 6*+"#e +3+e'e.

9.- DURACIÓN : 12 ORAS

;.-


4/15

CONSERVACIÓN DE LASALUD

re!+r%4+@' 7 e4re4+@' e, er &(%'#.&'4+@' e'&"r+4+@'

-A!%r%"# D+3e"+5#.P%r"e. &'4+#'e.-A!%r%"# re!+r%"#r+#.P%r"e. &'4+#'e.ACTITUD: C#'#4e ,# @r3%'# e ,# e'"+# 7 ,# 4&+%

.- SECUENCIA DE LAS ESTRATE?IAS:

PROCESOS DE APRENDIZAJE

ESTRATE?IAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

MEDIOS > MATERIALES

TIEMPO

Re4&!er%4+@' e %*ere !re5+#.

-Me+%'"e &'% +'6(+4% e +'3er+r %,+(e'"# H&e %' "r%)# !%r% re4re# e' !%reK% #*er5%(# e, !%#e, *#,# %,+(e'"+4+# !#r ,% "r6H&e%.

-Re!#'e(# % ,% +3&+e'"e +'"err#3%'"e: FC@(# ,# e(# !er4+*+#G FP%r% H& 4ree H&e e+(!#r"%'"e %,+(e'"%reG F/& !%%r)% + '# +'3er+(# %,+(e'"#G

D+6,#3#.

P%!e,#"e.

P,&(#'e.

C+'"%.


5/15

C#'"r&44+@' 7 %!,+4%4+@' e '&e5# 4#'#4+(+e'"#

-D+%,#3%(# H&e e, %!%r%"# +3e"+5# e"6 8#r(%# !#r @r3%'#.

-Pree'"%(# +8ere'"e +,&"r%4+#'e e @r3%'# e ,# %!%r%"#. E"r%e' #,# ,# @r3%'# e, %!%r%"#+3e"+5#.

-Re4#'#4e' e, re4#rr+# e, *#,# %,+(e'"+4+# e' e, %!%r%"# +3e"+5#.

-De"er(+'%' ,% +(!#r"%'4+% e ,% 3,6'&,% 7 4@(# 4#'"r+*&7e' % ,% +3e"+@' e ,# %,+(e'"#.

- F/& 8&'4+#'e 4&(!,e' 4%% &'# e ,# #"r# @r3%'#G

- N# %3r&!%(# !%r% re%,+%r &' "r%*%K# e +'5e"+3%4+@' #*re ,# e'"+#.-De%rr#,,%' e, (%!% 4#'4e!"&%, e, %!%r%"# +3e"+5#.

-E!#'e(# 7 #4+%,+%(# '&e"r# "r%*%K#.

-D+*&K%(# 7 4#,#re%(# 4%% &'# e ,# @r3%'#.

D+6,#3#.

L6(+'%.

P%!e,#"e.

P,&(#'e.

C+'"%. P+%rr%.

P,&(#'e.

C&%er'#


6/15

Tr%'8ere'4+% e ,# '&e5# 4#'#4+(+e'"# % ,% 5+% 4#"++%'%.

-D+%,#3%(# %4er4% e, 4&+%# e ,# @r3%'# e, %!%r%"# +3e"+5# !%r% !re5e'+r ,% e'8er(e%e.

-De%rr#,,%(# &'% #K% e %!,+4%4+@' #*re e, %!%r%"# +3e"+5#.

-Cre%(# #r%4+#'e e %3r%e4+(+e'"# % D+# !#r %r'# &' (%r%5+,,## 4&er!# 7 !#r ,# @r3%'# H&e'# !er(+"e' '&"r+r '&e"r# 4&er!#.

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L%!+4er#.

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F/& %!re')G FP%r% H& (e +r5eG FC@(# ,# %!re')G

% FDe"er(+' ,% +(!#r"%'4+% e '&e"r%'&"r+4+@'G* FIe'"+QH& ,# @r3%'# e, %!%r%"#+3e"+5#G4 FE4&4 4#' %"e'4+@' 7 re!e" ,%+'"er5e'4+#'e e (+ 4#(!%er# 7!r#8e#rG F/&e %"+8e4# 4#' (+ "r%*%K#re%,+%#G

S NO


7/15

.- EVALUACIÓN:

PROCESOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORESC%!%4+%e

C#'#4+(+e'"#

A4"+"&e

-C&er!# &(%'# 7 4#'er5%4+@' e,% %,&.

C#'#4e ,# @r3%'# e, %!%r%"#+3e"+5# 7 ,# 4&+%.

------------------------------------------------Pr#8. J#r3e A. >3'%4+# "err#'e

;º “B”


1.- NOMBRE : “OPERAMOS CON NMEROS > LOS A?RUPAMOS”

2.- VALORES : RESPETO$ LIBERTAD > AUTONOMA.

.- APRENDIZAJES ESPERADOS: /&e ,# '+#% re4#'#4%' +8ere'"e 4%'"+%e e' e, TVP ,# &*+4%'7 #!er%'.

9.- DURACIÓN : 20 #r%

;.-


8/15

=.- CAPACIDADES > ACTITUDES:

OR?ANIZADORES CAPACIDADES TEMAS DE INORMACIÓNNMERO$RELACIONES >OPERACIONES

• M%"e(%"+% situaciones que involucran cantidades ymagnitudes en diversos contextos.

• Re!ree'"% situaciones que involucra cantidades ymagnitudes en diversos contextos.

• C#(&'+4% situaciones que involucran cantidades ymagnitudes en diversos contextos.

• E,%*#r% diversas estrategias haciendo uso de los númerosy sus operaciones para resolver problemas.

U"+,+% expresiones simbólicas, técnicas y formales de losnúmeros y las operaciones en la resolución de problemas.

Ar3&(e'"% el uso de los números y sus operaciones pararesolver problemas.

-Ubicación en el T!.

-"ectura y escritura de ##.

-$omparación de ##.

-%peraciones con ##. &'uma, resta,

multiplicación y división(.

.- SECUENCIA DE LAS ESTRATE?IAS:PROCESOS DE APRENDIZAJE

ESTRATE?IAS

MEDIOS > MATERIALES

TIME

Re4&!er%4+@' e %*ere !re5+#

-Se 8#r(% 3r&!# e %,&('# e ; 7 = %,&('#$ H&e re!ree'"%r6' e, TVP.

-Se e'"re3% "%rKe"% '&(er%% % 4%% %,&('#.

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-S& 4#(!%er# ,# e4r+*+r6' e' ,% !+%rr%.

P%"+#.


9/15

-T%rKe"%.

-P,&(#'e.

C#'"r&44+@' 7 %(!,+%4+@' e '&e5# 4#'#4+(+e'"#

-Re!ree'"%(# +8ere'"e 4%'"+%e '&(r+4%.

-Lee' ,% +8ere'"e 4%'"+%e.

-Re4#'#4e(# ,% 4,%e 7 @re'e e' e, TVP.

-C#(!%r%(# +5er% 4%'"+%e e NN e %"% = 4+8r%.

-O!er%(# 4#' '(er# e %"% = 4+8r%. Pr%4"+4%(#.

-De%rr#,,%(# &'% !r64"+4% 4%,+Q4%% #*re ,# "e(%.

-P+%rr%.

-Re3,%.

-P,&(#'e.

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Tr%'8ere'4+% e '&e5# %*ere % ,% 5+% 4#"++%'%

-#r(&,%(# 7 e%rr#,,%(# eKer4+4+#.

-C#' +"&%4+#'e e & e'"#r'# 8%(+,+%r !,%'"e%' 7 e%rr#,,%' #!er%4+#'e.


10/15

-C&%er'#

-L%!+4er#.

Me"%4#3'+4+@' # ree+@':F/& %!re')G FP%r% H& (e +r5eG FC@(# ,# %!re')G

% FP%r"+4+! %4"+5%(e'"e e' ,% +'6(+4%G

* FLe) 7 e4r+*) 4#rre4"%(e'"e ,% 4%'"+%e !r#!&e"%G4 F#r(&, 7 re#,5) eKer4+4+# 4#' ,% #!er%4+#'e%r+"("+4%G FL#3r 4#(!%r%r +8ere'"e 4%'"+%e 4#' NNG

.- EVALUACIÓN:

PROCESOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LO?ROC%!%4+%e

C#'#4+(+e'"#

N(er#$ re,%4+#'e 7#!er%4+#'e.

- )ntroduce la situación problem*tica

al lengua+e matem*tico.

-Ubica cantidades en el T! hasta el

orden del millón.

-ealia la comparación de ##,

utiliando los smbolos/0,1 e 2.

S NO


11/15

-esuelve situaciones cotidianas de

agregar y quitar con ##.

------------------------------------------------Pr#8. J#r3e A. >3'%4+# "err#'e

;º “B”SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09

1.- NOMBRE : “Lee(# 7 4#(!re'e(# +5er+% e "e"#”

2.- VALORES : AUTONOMA$ LIBERTAD.

.- APRENDIZAJES ESPERADOS: /&e ,# '+#% ,e%' 7 e +'8#r(e' #*re ,# "+!# e "e"#$re4#'#4+e'# & e"r&4"&r%$ Q'%,+% F!%r% H& #' e4r+"#G 7 H&e e%' 4%!%4e e 8#r(&,%r+!@"e+ H&e +e'"+QH&e' ,% ,e"r% +'+4+%, (%74&,% %, 4#(+e'# e &' e4r+"# 7 e!& e, !&'"#.E!re% & %!re4+%4+@' 4r)"+4% 7 ree+5% e ,# "e"# H&e ,ee.

9.- DURACIÓN : 0 #r%.

;.- CAPACIDADES:

OR?ANIZADOR

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

COMPRENSIÓN DE TETOS

-C#(!re'e "e"# '%rr%"+5#$ e4r+!"+5#$+'8#r(%"+5# e +'"r&4"+5#.

-T+!# e "e"#. C#(!%r% e"r&4"&r% 7Q'%,+%.

ACTITUD: M&e"r% &'% %4"+"& 4r)"+4% 7 ree+5% 4#' re,%4+@' % ,# "e"# H&e ,ee..- SECUENCIA DE ESTRATE?IAS:

PROCESOS DEAPENDIZAJE

ESTRATE?IAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE MEDIOS > MATERIALE

TIEMP


12/15

SRe4&!er%4+@'e %*ere!re5+#

-Pree'"%(# +5er# "+!# e "e"#: 4&e'"#$ e4r+!4+@'$ re4e"%$%5+#$ re4+*# e %3&%$ e"4.-D+%,#3%(# %4er4% e ,% +'8#r(%4+@' e 4%% "e"#$ ,# %,&('#!%r"+4+!%' e' 8#r(% #re'%%.

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C#'"r&44+@' 7%!,+4%4+@' e'&e5#4#'#4+(+e'"#

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7 8&'4+@' e 4%% &'#.-%4e(# &' (%!% e(6'"+4# !%r% e!,+4%r ,% 4%r%4"er)"+4% e 4%%"+!# e "e"#.-L# ,ee(# 7 4#(!%r%(# '&e"r% +!@"e+ 4#' e, 4#'"e'+# re%, e,"e"# 7 4#'"r%"%(#.-Re%,+%(# &' re&(e' eH&e(6"+4# e ,% 4%r%4"er)"+4% e ,#+8ere'"e "+!# e "e"# '%rr%"+5#$ e4r+!"+5#$ +'8#r(%"+5#$+'"r&4"+5#-S#4+%,+%(# '&e"r# "r%*%K# 7 ,# 4#!+%(# e' '&e"r# 4&%er'#.-Re,%4+#'%(# (e+%'"e e4%$ !6rr%8# 4#' 4%r%4"er)"+4% e 4%%

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13/15

"+!# e "e"#.-E' 4%r"e,e e4r+*+(# ,% !%r"e e 4%% "+!# e "e"# 7 e!#'e(# ,#"r%*%K# (e+%'"e ,% "4'+4% e, (&e# e' &' ,&3%r 5++*,e e, %&,%.-Re#,5e(# &'% !r64"+4% 4#' eKer4+4+# #*re ,# %!re'+# &r%'"e ,%%4"+5+%.

-Re%,+%(# &'% %&"#e5%,&%4+@' re!#'+e'#: F#r(&, +!@"e+ %'"ee "er(+'%r e ,eer,#G FSe 4&(!,+@ ,# H&e +KeG FP#r H&GFIe'"+Q4# ,#"+!# e "e"# 4#' 8%4+,+%G-Re%,+%(# ,% (e"%-4#3'+4+@' F/& %*)% %'"eG F/& %#r%G FC@(#,# %!re')G

Tr%'8ere'4+%e '&e5#%*ere

-Lee(# +8ere'"e "+!# e "e"# 7 4#'"e"%(# % !re3&'"% e4#(!re'+@' ,e4"#r%.-Re%,+%(# +8ere'"e "+!# e "e"# "e'+e'# e' 4&e'"% &e"r&4"&r%.

=.- EVALUACIÓN:

PROCESOS DEAPRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES

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C#'#4+(+e'"#

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C#(!re'+@' e "e"#

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------------------------------------------------Pr#8. L&+ E. S VALORAMOS LA ACCIÓN DEL BUEN SAMARITANO”

2.- VALORES : SOLIDARIDAD$ ONESTIDAD.


14/15

.- APRENDIZAJES ESPERADOS: /&e ,# '+# % !#r (e+# e ,% P%,%*r% e D+# 4#'#4%' %,3&'#5%,#re 4#(# e, +3'+Q4%# e er #,+%r+# 4#' e, !r@K+(#.

9.-DURACIÓN : 2 #r%.

;.- MATERIALES

TIEMP

Re4&!er%4+@' e,# %*ere!re5+#.

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'&e5#4#'#4+(+e'"#.

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-Re!#'e(# % ,% +3&+e'"e !re3&'"%: . F/& &4e+@ 4#' e, 5+%Ker#G . F/& +4+er#' ,% !er#'% H&e ,# e'4#'"r%*%'G . F/&+' ,e %7&@G . F/& +# e, %(%r+"%'#G . FC&6, e ,# "re !er#'%Ke %4"&@ *+e'G-E!#'e(# '&e"r% re!&e"% %'"e '&e"r# 4#(!%er# 7e,e44+#'%(# ,% (6 %er"+5%.-C#!+%(# e' '&e"r# 4&%er'# ,% !%r6*#,% “E, B&e' S%(%r+"%'#”

N.T.

L,&5+% e+e%

P%!e,#"e

P,&(#'e

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15/15

C&%er'#.Tr%'8ere'4+% e,# '&e5#%*ere % ,% 5+%

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P,&(#'e.

.- EVALUACIÓN:

PROCESOS DEAPRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES

C%!%4+%e

C#'#4+(+e'"#

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#r(%4+@' e ,% 4#'4+e'4+% (#r%, 7 4r+"+%'%.-P#'e e' !r64"+4% ,# 5%,#ree'e%# !#r Je 7 D+#.

------------------------------------------------

Pr#8. L&+ E. S

sesión de aprendizajen°1

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