SESIÓN DE APRENDIZAJE N°.I. INFORMACIÓN GENERAL

GRADO: Tercer añoUNIDAD 1: “CONOZCAMOS Y GRAFIQUEMOS LAS ECUACIONES CUADRATICAS”DURACIÓN: 90 Minutos.PROFESOR: Amparo Verástegui Quintanilla

II. PROPÓSITOSAprendizajes Esperados.

Analiza e identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas a través de su grafica

III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS EDUCATIVOS

Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican e alumnos en cada computadora.

5 minutos

Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”.

10 minutos DIAPOSITIVAS (power point)

Realiza una observación selectiva para reconocer datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo

15 minutos Cuaderno

Agrupa las ideas o elementos que le van a ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa

40 Software GRAPH

Establece en forma exacta la relación que existe entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital

20 Internet explorer

INDICADORESMuestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos.

V. EVALUACIÓN. La evaluación será de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje. Estará dirigido a verificar los avances o dificultades durante el proceso de aprendizaje. No

se ha previsto poner calificativo

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA