EL PAPEL DE LA MUJER EN EL MUNDO

¿Qué es? Es un proyecto multidisciplinar en 4º de ESO, de aprendizaje cooperativo utilizando las Tics. Trabajamos incluyendo la EPD en el currículo a través de las competencias en diferentes materias.

Queremos saber cuál es la situación de discriminación que sufren muchas mujeres en el mundo, acercarnos a su realidad y reflexionar sobre cómo pueden mejorar sus condiciones de vida.

Queremos sensibilizar a la sociedad en la necesidad de crear conciencia, de que no se puede hablar de justicia si no existe “Igualdad de Género”

OBJETIVOSSensibilizar sobre la situación de

desigualdad de la mujerAnalizar la situación actual de la

mujer en distintos ámbitosBúsqueda de soluciones ante las

situaciones de injusticia y exclusiónImplicarse en acciones que

promuevan la igualdad entre hombres y mujeres

Fase 1 (Tutoría) ¿Cómo me posiciono? ¿Qué siento?Partimos de nuestros sentimientos y pensamientos ante:-Las relaciones hombre- mujer-Diferencia sexo-género-Estereotipos y roles en la sociedad

Fase 2 (Ética) ¿Qué derechos tienen las mujeres, que no se

están respetando?Se ha puesto de manifiesto la

situación de injusticia que viven muchas mujeres en el mundo y

se considera una necesidad lograr la igualdad de derechos y

oportunidades. Se analiza y estudia desde:

· Derechos humanos· Objetivos del milenio· Plataforma de Beijing

Fase 3 (Matemáticas) Análisis local de la situación: ¿Cómo

actuamos nosotros?Desde Matemáticas hacemos un estudio

estadístico de las diferencias de género

que existen en nuestro entorno.

Fase4 (Matemáticas/Inglés/ Francés/ Lengua ) Análisis global: Comparación de nuestro estudio, con datos de otros lugares del mundoEsta fase se desarrollará en el curso 2012-2013 a partir de todos los datos que hemos recogido y los estudios que hemos realizado de nuestro entorno.

Fase 5 (Iniciación a la vida laboral/ Informática) Búsqueda de solucionesLos alumnos diseñan y programan proyectos que apuesten por la igualdad de entre hombres y mujeres, desde diversas materias· Iniciación a la vida laboral· Informática· Realización de tutorías del grupo de alumnos de 4º de ESO con los más pequeños.

Fase 6 Difusión, sensibilización,

proyecciónProyección a las familias

y profesores de la presentación realizada con la investigación de

Matemáticas y exposición de las

conclusiones a las que hemos llegado.

Fase 7 EvaluaciónRealización de una

rúbrica de evaluación. Para elaborarla los

alumnos y alumnas realizarán test de autoevaluación.

“Muchas mentes pensando juntas, pueden lograr cosas maravillosas”