7/21/2019 Sesión de Aprendizaje Nº 3

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SESION DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA

AREA: Matemática UNIDAD: 01GRADO: Quinto

  PRIMARIATITULO: “Resolviendo problemas” 

SEMANA: del 12 al 16 julio

HORAS: 02 FECHA: 14 de julio PROFESOR: David Paricahua 

CONOCIMIENTOS MEDIOSDESARROLLO DE LA CLASE

(Actividades de Aprendizaje

Resuelve y formula problemas deestimación y cálculo con operacionescombinadas.

      I      !

      I      "      I      #

Motivación: La docente ingresa al aula y saluda cordialmente a losestudiantes motiva con una canción escolar.

Para despertar el interés de los estudiantes

hacia la matemática les comenta ue hoy aprenderán amultiplicar de distinta manera utili!ando rayas de una formasencilla

Exploración:

"eguidamente la docente comenta ue la multiplicación de esta

manera es sencilla para e#plorar activa los saberes previos delos estudiantes.

Luego la docente pide a los alumnos formen euipos de traba$o

mediante la técnica del %&'()' *de dos estudiantes+ y,o

-&%R/'0& *de cuatro estudiantes+ tomando desde los primeroasientos un grupo y as1 sucesivamente y hará las siguientes

 preguntas:

Problematización:

a)  )n el euipo de traba$o y en forma individual desarrollan la “2o$a

de problemas con operaciones combinadas3 pide a los estudiantesde ue manera comprendemos el problema3 ue datos podemosrecopilar3 ue operaciones tendr1amos ue desarrollar a través deinterrogantes 4-ué datos se tiene en esta situación problema5346omparen con sus compa7eros cada una de sus datos5

      P      R      #      "      $      %      #

 Adquisición practica y/o teórica: & partir de las intervenciones delos estudiantes3 la docente resuelve la situación problema indicandoProcedimiento, la operación y respuesta  se apoya con papelote3

 pi!arra y,o data display.

6on el apoyo de la calculadora de la laptop 89 completa laactividad: Realiza las siguientes operaciones y corrigen sus errores

 previos ue tuvieron.

      %      A      &      I      '      A

rans!erencia: )l docente pide ue en la ho$a de aplicación  resuelvan a losestudiantes en forma individual y en euipo3 ba$o el monitoreo y asesoramientodel docente3 verificando ue estén traba$ando y precisando correctamente suaplicación3 luego encomendara a un euipo de traba$o para e#poner suresultado compartiéndolo con sus demás compa7eros3 luego el docenteaclarara los conceptos y las estrategias utili!adas.Retroalimentación: aclara y precisa las correctamente el procedimiento3 laoperación y la respuesta en base a la participación de los estudiantes.)valuación: Por lluvia de ideas

Metacognición: La docente formula interrogantes 4ué5 4cómo5 y 46uánto seaprendió5 4 sirve de ayuda esta forma de traba$o de lo ue aprendimos hoy5

CAPACIDADES-DESTREZAS PROPOSITOS VALORES ACTITUDES

"R#A$%&A'"R: $(MER" RE)A*%"$E+ y "PERA*%"$E+

   Resuelve y formula problemas ue implican

operaciones combinadas con n;merosnaturales.

Responsabilidado <uestra seguridad en la selección de

estrategias y procedimientos para lasolución de problemas.

o <uestra autonom1a en la b;sueda de

 procedimientos y algoritmos en lasolución de problemas.

EVALUACION TIPO DE INSTRUMENTO O!SERVACIONES

$valuaci)n $scrita

 =uliaca3 <ar!o >?@?.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.  Prof.