SESIN DE APRENDIZAJE N 21. DATOS INFORMATIVOS:1.1.Institucin Educativa: N 80026 Horacio Zeballos Gmez

1.2.Distrito: El Porvenir

1.3.rea Curricular: Matemtica

1.4.Duracin: 90 minutos

1.5.Grado: Primero

1.6.Seccin: A y B

1.7.Fecha:

1.8.Docente: Prof. Walter A. Fernndez Gutirrez

1.9.Tema: Nmeros Enteros

1.10.Nombre de la Sesin: Operando con los Nmeros Enteros

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:ESTRUCTURA DEL PROCESO

OBJETO ESPERADOPROCESO MENTALRESULTADO ESPERADO

Contenidos Bsicos: Adicin y Sustraccin de nmeros enteros

Multiplicacin y Divisin de

Nmeros enteros

Operaciones combinadas

Tema Transversal Educacin en Democracia

Valores: Respeto

Puntualidad

ResponsabilidadCapacidades de rea: Razonamiento y Demostracin

Comunicacin Matemtica

Resolucin de Problemas

Capacidades Especficas: Reconoce

Aplica

ResuelveCapacidades Fundamentales: Pensamiento Critico

Toma de decisiones

Solucin de Problemas

Actitudes: Muestra disposicin cooperativa y democrtica

Demuestra sentido de organizacin y trabajo en equipo

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

RD: Reconoce las diferentes reglas de la adicin y sustraccin de nmeros enteros

CM: Aplica las diferentes propiedades de la adicin y multiplicacin de nmeros enteros.

RP: Resuelve diversos problemas aplicando las operaciones combinadas de los nmeros enteros.

3. DESARROLLO DEL APRENDIZAJES:MOMENTOS O EVENTOS / ACTIVIDADES/ ESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Motivacin: El docente presenta diferentes situaciones de la vida real donde existen las reglas de la adicin y sustraccin de nmeros enteros.

Los alumnos reconocen el tema a tratar, abrindose un dilogo de la importancia de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros enteros.

Bsico: El profesor presenta diapositivas Open Office.org Impress con diferentes grficas y con los alumnos se va comentando la informacin teniendo en cuanta sus conocimientos previos.

As mismo juntamente con los alumnos definen la adicin y sustraccin, determinando sus reglas correspondientes y sus propiedades.

http://www.youtube.com/watch?v=Sj9rThGLz9Q Adems la Ley de los signos de la multiplicacin y divisin de nmeros enteros, al igual que sus propiedades.

http://www.youtube.com/watch?v=w4Kwnh7CJKo Los alumnos participan proponiendo ejemplos y contraejemplos existentes en las diversas aplicaciones de nuestro entorno.

El profesor explica los procedimientos para resolver diferentes

tipos de operaciones combinadas y su respectiva aplicacin, luego juntamente con los alumnos resuelven problemas identificando los pasos a seguir.

Prctico(*): Los alumnos elaboran un organizador grfico de las reglas de la adicin y sustraccin de los nmeros enteros, utilizando el programa Xmind

Los alumnos resuelven una variedad de problemas aplicando las propiedades de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros enteros y luego intercambian los resultados

Evaluacin:

El docente les aplica una prctica calificada individual.

Los alumnos comentan sobre sus propios aprendizajes

Extensin:El profesor les deja un trabajo domiciliario (Presentar en la siguiente clase)Laptop

Can multimedia

Pizarra

Tizas

Cuaderno de

Trabajo

Texto

Hoja impresa

Laptop XO Secundaria

Cuaderno de

Trabajo

Hoja impresa

Hoja impresa1035

3015

y adems les pide que resuelvan las interrogantes propuestas en el programa educativo eXeLearning.