Sesin 1 y 21.-SALUDO Y BIENVENIDA2.-ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS (EXPOSICIN Y COMENTARIO SOBRE EL VIDEO EL JUICIO)3.-ACLARACIN DE CALIFICACIN DEL PRIMER PARCIAL, (SE PROYECTARON LOS RESULTADOS Y SE ACLARAN LAS DUDAS) 4.-REPASO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN.5.-REPARTICIN DE LA NUEVA COMISIN DEL SEGUNDO PARCIAL.6.-PRESENTACIN POR EL ASESOR: CONOCIENDO A (VYGOTSKY, PIAGET, AUSUBEL Y NOVAK.7.-REALIZACION DE UN ENLISTADO DE PALABRAS CLAVES DE CADA AUTOR, (VYGOTSKY, PIAGET, AUSUBEL Y NOVAK)8.-PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD NO 1: SEMINARIO-TRPTICO ORIGINAL Y CREATIVO. 9.-ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO 1. 10.-REPASO DE Y AJUSTES DE LOS EQUIPOS DEL SEMESTRE.11.-ADIS.

Sesin 1Durante la primera sesin del segundo parcial iniciamos con la presentacin del maestro Jos Luis Villegas Valle en la cual nos dio el orden del da y comenzamos con un video llamado el juicio y lo que yo pude rescatar de ese video fue que no importa la circunstancia en la que nos encontremos siempre hay una salida y hay que luchar hasta el ltimo momento.Continuamos con las calificaciones correspondientes al primer parcial una vez que nos las enseo seguimos con las aclaraciones de calificaciones o dudas de algn compaero, se repasaron los criterios a evaluar, repartieron las comisiones del segundo parcial.Despus el maestro nos proyect un video sobre los precursores del constructivismo y nos pidi que furamos anotando palabras clave sobre lo que bamos viendo de cada uno de los autores, como segunda actividad nos pidi que en la libreta anotramos cual era nuestro aprendizaje de manera individual.Para finalizar con la sesin del da el maestro nos dijo que la siguiente actividad a realizar era la construccin de un trptico pero no cualquier trptico uno original nico con cosas recicladas y se despidi con su ya tradicional adis. VygotskyPiagetAusubelNovak

AprendizajeCondicionadoSociedadCulturaInteligenciaFamiliaInfluyenFormasCriteriosCognoscitivoAsimilacinLenguajeIdeasPreguntasEstimuloCorrienteEpistemologaDesarrolloCognitivoCapacidadGenticaIndividuosDesarrolloMotivacinTransformacinExperimentacinAsimilacinAcomodacinAmpliacinModificacin

EstudiosDesarrolloAprendizajeSignificativoOrganizadorAlumnoConstruirConocimientoSignificatividadLgicaPsicologaActitudconvertirAprendizajeSignificativo

RechazarTeorasActitudFavorableConocimientosNuevosAnterioresHabilidadesInteriorizarPresentePasado

Evidencias

Sesin 2

En esta sesin el maestro inicio con una retroalimentacin de lo visto en la clase anterior sobre los precursores del constructivismo y nos reparti los temas para la construccin del trptico nos pusimos a trabajar en equipo con la bsqueda de informacin y empezamos a pensar en que es lo que queramos construir por fin en nuestro equipo nos pusimos de acuerdo y concluimos que realizaramos una lmpara con material reciclado y para finalizar la sesin el maestro se despidi de nosotros con su ya conocido Adis.