SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE NEZAHUALCOYOTL

ESCUELA PRIMARIA “CONSTITUCION DE 1857” C.C.T. 15DPR0861E

ZONA ESCOLAR 31 SECTOR EDUCATIVO VI. PLANEACION DIDACTICA DE 6° GRADO GRUPO “A”

MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO

ACTIVIDADES EN CASA DEL 20 AL 30 DE ABRIL.

Estimada comunidad de la Escuela Primaria “Constitución de 1857”: Les comparto la iniciativa de la comunidad One World de Gales acerca de trabajar con los niñ@s su fe, esperanza y alegría para salir adelante con toda la actitud a través de crear dibujos de arcoíris y pegarlos en sus ventanas como un mensaje de esperanza al mundo. Esta actividad ya se realiza en Reino Unido. Han aparecido imágenes de arcoíris en las ventanas de todo el país a medida que las personas intentan mantenerse positivas mientras están encerradas en sus hogares durante el brote de coronavirus. Muchos de los carteles han sido dibujados o pintados por niños, mientras que otros mensajes de apoyo de todos para todos, también han aparecido en varios lugares. El arte de aislamiento que aparece en las ventanas de la casa a menudo ha estado acompañado de mensajes para quedarse en casa, mantenerse a salvo y ser positivo. Además de que esta pandemia nos está afectando no solo a nosotros, sino a gran parte del mundo, por lo cual estamos proponiendo hacer videos en los cuales comentemos: 1. ¿Cómo ha afectado a tu ciudad el Covid 19? 2. ¿Qué cambios ha tenido la enseñanza escolar como resultado del Covid 19? 3. ¿Cuáles son los principales aprendizajes que esta situación te está dejando? 4. ¿Cómo te estás sintiendo actualmente? 5. ¿Cómo imaginas la situación escolar en los próximos meses? Con la finalidad de escuchar a niños de otras partes del mundo. Si te interesa compartir tu experiencia graba un video contestando estas preguntas y envíalo al siguiente correo: oneworldneza20@gmail.com El 22 de abril es el “Día de la Tierra” Hagamos acciones en nuestra casa para cuidar nuestro planeta y a todos los que habitamos en ella. Las actividades están en el ecopasaporte, seleccionemos 10 o 15, realicémoslas y hagamos un cambio. Recuerda tomar fotos Recuerda enviar las fotos de tus dibujos de arcoíris en las ventanas de tu casa o de frases de apoyo y esperanza, como las acciones que haces para el cuidado del medio ambiente en casa.

Para apoyar los temas podemos ver los recursos y la programación de http://aprendizajeencasa.sep.gob.mx/ , www.televisioneducativa.gob.mx y www.onceninos.tv

LUNES 20 DE ABRIL MARTES 21 DE ABRIL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL JUEVES 23 DEABRIL VIERNES 24 DE ABRIL

ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Busca un poema en algún libro, revista o cualquier medio impreso que tengas a tu alcance. Lee el poema de manera individual y en silencio. Lee el poema a tus papás o hermanos, en voz alta y trata de darle la entonación que requiere. Platica a tus papás o hermanos de qué trata el poema que acabas de leer y pregúntales qué sentimientos les produjo oírlo.

Lee en forma individual y en silencio el poema “Rima XXI” en la página 159 de tu libro de Español. Identifica de qué trata el poema que acabas de leer y los sentimientos que despertó en ti. Responde en tu cuaderno las preguntas del apartado “Lo que conozco” de la página 159 de tu libro de Español. Investiga las características que tiene un poema reescríbelas en tu cuaderno de Español.

Recuerda las características que rescataste acerca de los poemas. Lee de manera individual y en silencio los poemas “Al mosquito de la trompetilla”, “Despedida” y “Soneto” en las páginas 150 y 160 de tu libro de Español. Lee a tus papás o hermanos los poemas en voz alta, trata de darles la entonación adecuada y platica con ellos sobre lo que tratan y las emociones que producen al escucharlos. Responde en tu cuaderno las preguntas sobre los poemas que leíste, que aparecen en la parte superior de la página 161 de tu libro de Español.

Recuerda las características que rescataste de los poemas y elabora en tu cuaderno el concepto de poema, recuerda incluir el tipo de texto al que pertenece, su finalidad, su estructura y los recursos que emplea. Compara los textos poéticos y los narrativos siguiendo los aspectos del cuadro comparativo de la página 161 de tu libro de Español.

Selecciona alguno de los siguientes temas: amor, amistad, vida, naturaleza. Busca un poema que trate el tema que seleccionaste. Copia en tu cuaderno el poema que investigaste. Escribe el número de versos y estrofas que tiene el poema. Subraya los versos que hablen del tema que seleccionaste. Elabora en tu cuaderno un dibujo alusivo al poema que copiaste. Analiza si el dibujo representa el tema que seleccionaste el inicio.

MATEMÁTICAS

Observa las figuras y contesta lo siguiente de cada figura:

¿Cuántos cubos la forman? ___ ¿Cuántos cubos tiene de alto? ___ ¿Cuántos cubos tiene de largo? ___

MATEMÁTICAS Dibuja 5 Prismas como los que utilizaste ayer, utilizando máximo 12 cubos, puedes utilizar menos. Utiliza estas figuras para completar la tabla de la página 127 de tu libro Desafíos Matemáticos de 6º.

MATEMÁTICAS ¡Seguimos con los prismas! Ahora dibuja un Prisma de las siguientes medidas 3 de largo 2 de ancho y 6 de alto… ¿Cuántos cubos en total tiene? ____. Dibuja otro Prisma de 2 de ancho 2 de largo y 6 de alto. ¿Cuántos cubos en total tiene? ____. 3. Dibuja otro Prisma de 4 de

ancho 3 de largo y 4 de alto. ¿Cuántos cubos en total tiene? ____.

MATEMÁTICAS Utiliza tus conocimientos acerca de los Prismas y contesta la página 128 de tu libro de Desafíos Matemáticos. Si un cubo tiene las siguientes medidas: A esto le llamaremos un centímetro cúbico (cmᵌ). ¿Cuántos centímetros cúbicos (cmᵌ) medirá un prisma que tenga 8 cubos de largo, 4 de

MATEMÁTICAS Lee con atención y contesta la página 129 de tu libro Desafíos Matemáticos, puedes apoyarte en los ejercicios que realizaste en los días anteriores.

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO ¿Cuántos cubos tiene de ancho? ___ Dibuja otras figuras como las anteriores, pero duplicando el total de cubos que forman cada figura y contesta las siguientes preguntas para cada una. ¿Cuántos cubos la forman? ___ ¿Cuántos cubos tiene de alto? ___ ¿Cuántos cubos tiene de largo? ___ ¿Cuántos cubos tiene de ancho? ___ ¡A estas figuras se les llama Prismas!

ancho y 6 de alto? R____ cmᵌ. (puedes dibujarlo en tu cuaderno) 3. Imagina que tienes 18 chocolates que miden un centímetro cubico (cmᵌ) cada uno y los quieres guardar en una cajita donde no sobre ni falte espacio ¿Cuánto tendrá que medir esa cajita de largo__cm, ancho__cm y de alto__cm?

CIENCIAS NATURALES Investiga los diferentes tipos de energía y define en qué consisten: Solar: Geotérmica: Eólica: Biomasa: Oceánica: Lee de manera individual la información de las páginas 126, 127 y 128 de tu libro de Ciencias Naturales (no los apartados El recipiente solar, La energía en la vida cotidiana y La energía en tu vida cotidiana) y define en que consiste la ley de la conservación de energía.

HISTORIA Trata de recordar aspectos elementales de la cultura Bizantina: Ubicación, ciudad importante, lengua e influencias en el arte. Lee con atención el texto “Las cruzadas” en la página 93 de tu libro de Historia. Con la información que acabas de leer, realiza un cuadro sinóptico donde incluyas la siguiente información sobre las cruzadas: Título: Cruzadas. Finalidad. Participantes: Beneficios:

CIENCIAS NATURALES Realiza “El recipiente solar” siguiendo las indicaciones del apartado Construye, observa y compara de la página 127 de tu libro de Ciencias Naturales (recuerda contestar en el cuaderno las preguntas de análisis que incluye la actividad). Contesta en tu libro de Ciencias Naturales, la actividad “La energía en la vida cotidiana” en el apartado Identifica y reflexiona, en la página 127.

HISTORIA Copia en tu cuaderno las siguientes tres opciones y encierra la que contiene la información correcta acerca de las cruzadas y el momento en que ocurrieron:

CIENCIAS NATURALES Contesta en tu libro de Ciencias Naturales, la actividad “La energía en tu vida cotidiana” en el apartado Identifica, relaciona y concluye, en la página 129. Lee con atención el siguiente texto: Ventajas y desventajas de algunas fuentes alternativas de energía. De la energía solar se obtiene electricidad mediante paneles solares. El Sol también se utiliza para secar ropa o alimentar los sistemas de calefacción de hoteles, escuelas o fábricas, cultivar plantas en invernaderos y desalinizar agua de mar. La energía se obtiene en el mismo lugar donde se produce, por tanto, no se desperdicia al transportarla. Sin embargo, fabricar celdas solares representa un gran costo energético y económico. El

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Identifica el tipo de energía que se usa en cada caso:

Emblema: Fin de las cruzadas:

Copia en tu cuaderno las siguientes ideas y subraya con color rojo las que representan causas de las cruzadas y con verde las que son consecuencias: Florecieron el desarrollo de los centros urbanos y comerciales. Muerte de miles de fieles católicos, e incluso mujeres, ancianos y niños. Necesidad de frenar la expansión musulmana en el oriente de Europa. Recuperación temporal de la ciudad de Jerusalén. El fervor religioso de las personas que querían recuperar Tierra Santa. Interés en controlar el comercio de oro y especias con el oriente.

movimiento de los molinos de aire se transforma en electricidad. La energía eólica no contamina, ya que no produce gases de efecto invernadero y es barata. Para generarla se requieren vientos fuertes y constantes. Estas condiciones se encuentran en lugares como las costas. Una desventaja ambiental es que el sonido del movimiento de los molinos puede ahuyentar aves, peces y mamíferos marinos. Muchas personas, además, consideran que los aerogeneradores son muy grandes y que no son agradables a la vista. La energía geotérmica se puede usar para mover turbinas y generar electricidad. Sus ventajas son que el yacimiento no se agota, es barata y el impacto ambiental es mínimo. Los inconvenientes más importantes son que solamente se encuentra en algunas zonas del planeta, así que en el transporte se pierde energía; puede contaminar aguas cercanas. Subraya con color rojo las ventajas de cada tipo de energía de azul las desventajas.

GEOGRAFÍA Escribe en tu cuaderno una lista de todos los productos que consumen y usan en tu casa.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Escribe en tu cuaderno y contesta las siguientes preguntas.

GEOGRAFÍA Lee con atención las veces que quieras la información de la página 129 y 130 de tu libro de Geografía, analízala y contesta lo que se te pide. Puedes usar

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lee la historia de la página 148 de tu libro de Formación cívica y ética, escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y contéstalas según la lectura.

GEOGRAFÍA

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Después de escribir la lista escribe en tu cuaderno y contesta las siguientes preguntas con cada producto: ¿Cómo se produce?, ¿Cómo se elabora?, ¿Qué se utiliza para elaborarlo?, ¿Cómo llega hasta tu casa? Y ¿para que lo utilizan?

1. Según lo que has aprendido a lo largo de tu estudio en la escuela primaria, ¿Qué significa la “Participación ciudadana”? 2. ¿Qué o quién es un servidor público? 3. ¿Qué significa rendir cuentas? 4. ¿Para ti qué es transparencia? 5. ¿Cuál es la información confidencial? 6. ¿Qué es una obra de beneficio colectivo?

la información de la clase pasada

1. ¿Por qué la ciudadanía tiene derecho de conocer las acciones de los servidores públicos? 2. ¿Que deben considerar los servidores públicos para tomar decisiones? 3. ¿A quién deben rendir cuentas las personas que gobiernan?

Busca en tu casa productos o cosas que tengan etiqueta de información y elabora en tu cuaderno una tabla como la siguiente complétala con la información de los productos que encontraste.

LUNES 27 DE ABRIL MARTES 28 DE ABRIL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL JUEVES 30 DE ABRIL VIERNES 1 DE MAYO

ESPAÑOL Lee con atención el siguiente poema, cópialo en tu cuaderno y responde las siguientes preguntas:

Ultramarina.

Una nube blanca, una nube azul,

en la nube un sueño y en el sueño, tú.

Gaviotas del norte,

luceros del sur, sobre el mar el cielo

y en el cielo tú.

Música de errantes cítaras de luz,

ESPAÑOL Lee con atención el apartado “Un dato interesante” en la página 163 de tu libro de Español y responde el siguiente crucigrama:

ESPAÑOL Lee individualmente y en silencio el poema “Soneto sonetil” en la página 163 del tu libro de español. Responde en tu cuaderno las preguntas que aparecen en tu libro, después del poema que acabas de leer. Con la ayuda de las preguntas que acabas de responder, crea un concepto de soneto, recuerda incluir el tipo de texto, el número de estrofas que debe tener y el número de versos de cada estrofa.

ESPAÑOL Recuerda el concepto de soneto que creaste en la clase anterior. Busca en tu diccionario el significado de soneto, léelo y compáralo con el concepto que formaste. Si es necesario, reconstruye el concepto de soneto que construiste. Busca un soneto, cópialo en tu cuaderno. Encierra de color rojo las 4 estrofas que contiene y de verde subraya los versos que tiene cada estrofa.

ESPAÑOL

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO y luz en el alma y en el alma tú.

Tú en la noche blanca,

tú en la noche azul y en lo misterioso,

dulcemente, tú.

Las ondas me traen cartas del Perú,

y en las cartas besos y en los besos, tú.

Rafael Heliodoro Valle. ¿Cuántos versos tiene el poema? ¿Cuántas estrofas tiene el poema? ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ¿Qué sentimiento se expresa en el poema? ¿Quién es el personaje principal del poema? De acuerdo a lo que dice el poema ¿Quién eres tú? En la tercera estrofa “Perú” rima con: ¿Quién es el autor del poema? ¿Qué te gustó del poema? ¿Te gustan los poemas? ¿Por qué?

(Las imágenes las puedes copiar en otra hoja y hacerlas más grandes)

Verifica que contenga dos estrofas con 4 versos y otras dos con 3 versos. Escribe de qué tema habla y las emociones que te produce escucharlo.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Contesta los cuestionamientos de la página 130 de tu libro Desafíos Matemáticos.

Copia en tu cuaderno y resuelve las siguientes situaciones: 1. Jesús realizó una compra de 7 cuadernos por $24.50. ¿Cuantos cuadernos se podrán comprar con $38. 50, $35.00, $10.50 y $31.50 para resolver mejor las cantidades se presentan en una tabla, complétala:

2. Hemos comprado 3 kg de manzanas y nos han cobrado 34.50 pesos. ¿Cuánto nos cobrarían por 1, 2, 5 y 10 kg? puedes apoyarte haciendo una tabla. 3. En una fábrica de automóviles un empleado coloca 1500 tornillos en 8 horas trabajando de manera regular. ¿Cuántos colocara en 3 horas?

Copia en tu cuaderno y resuelve las siguientes situaciones: 1. Jesús realizó una compra de 7 cuadernos por $24.50. ¿Cuantos cuadernos se podrán comprar con $38.50, $35.00, $10.50 y $31.50 Para resolver mejor las cantidades se presentan en una tabla, complétala:

2. Hemos comprado 3 kg de manzanas y nos han cobrado 34.50 pesos. ¿Cuánto nos cobrarían por 1, 2, 5 y 10 kg? puedes apoyarte haciendo una tabla. 3. En una fábrica de automóviles un empleado coloca 1500 tornillos en 8 horas trabajando de manera regular. ¿Cuántos colocara en 3 horas?

Copia en tu cuaderno y resuelve las siguientes situaciones: 1. En el mercado “JUAREZ” 41 kg de tomates cuestan $123. ¿Cuántos kilogramos de tomates puede comprar con $30? 2. Un camión recorre 460 km en 7 horas (a una velocidad constante). ¿Qué distancia puede recorrer en 4 horas (a la misma velocidad)? 3. En la tienda de la esquina 14 kg de tomates cuesta $42. ¿Cuánto costarían 39 kg? 4.Un autobús recorre 330 kilómetros en 11 horas (con una velocidad constante). ¿Cuánto tiempo se tarda en recorrer 288 kilómetros?

GEOGRAFÍA Lee con atención las veces que quieras la información de la página 131, 132 Y 133 de tu libro de Geografía, analízala y contesta lo que se te pide. Puedes usar la

CIENCIAS NATURALES Con la información del texto que leíste en la clase anterior; donde subrayaste con color rojo las ventajas de cada tipo de energía de azul las desventajas; completa el siguiente cuadro:

GEOGRAFÍA Lee y analiza la información de la página 134 de tu libro de Geografía y realiza la actividad que se te indica en el apartado “EXPLOREMOS”

CIENCIAS NATURALES

Contesta en tu libro de Ciencias Naturales, la actividad “Porcentajes de energía que se obtienen de los diferentes tipos de fuentes” en el apartado

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO información de la clase pasada.

Lee con atención la información de la página 129 de tu libro de Ciencias Naturales (no el apartado “Porcentajes de energía que se obtiene de los diferentes tipos de fuentes). Dibuja en tu cuaderno lo que ha provocado la explotación de los recursos que hemos empleado para satisfacer nuestras necesidades.

Investiga, analiza y reflexiona, en la página 129. Copia en tu cuaderno los siguientes cuadros y relaciona los tipos de energía con la fuente que se obtiene:

HISTORIA

Lee con atención el apartado “El islam y la expansión musulmana” en la página 94 de tu libro de Historia. Elabora un dibujo donde representes las tribus nómadas árabes, el Kaaba, la piedra negra, Mahoma y el islam. Escribe bajo tu dibujo, una reseña donde

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lee con atención y analiza la información de las páginas 149, 150 y 151 de tu libro de Formación Cívica y Ética, después de analizar la información, escribe un resumen en tu cuaderno con lo más importante sobre el artículo 39 Constitucional, las características y para qué sirven la transparencia y la rendición de cuentas.

HISTORIA Lee con atención la reseña que escribiste bajo el dibujo que realzaste sobre el origen del islam y compleméntala si consideras que puedes enriquecerla. Lee con atención el apartado “Mahoma y el nacimiento del islam” en las páginas 94 y 95 de tu libro de Historia. Elabora una ficha informativa sobre el islam, que contenga la siguiente información: Significado de islam: Fundador: Dios que veneran:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Revisa las respuestas a las preguntas que contestaste el día Martes 21 de marzo, de acuerdo al resumen que elaboraste de las páginas 149, 150 y 151 de tu libro de Formación Cívica y Ética. Corrige o complementa tus respuestas para que tengas la información

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO expliques lo que representaste.

Libro sagrado: Deberes de los musulmanes:

completa y te pueda servir para estudiar para tu próxima evaluación.

Les envio estos link de más de 250 videos de Primaria de Tercero a Sexto grado en materias como Ciencias Naturales, Historia, Geografía y ahora Español todos basados en los libros de texto y todos completamente gratis al suscribirse a Youtube, para apoyo de los temas que tengamos duda.

👉 http://bit.ly/lostextosdelaescuela 👈 Listas de Reproducción por Grado y Materia

Tercer Grado Ciencias Naturales http://bit.ly/NaturalesTercero Español https://bit.ly/EspanolTercero

Cuarto Grado Historia http://bit.ly/HistoriaCuarto Geografia http://bit.ly/GeografiaCuarto Ciencias Naturales http://bit.ly/NaturalesCuarto Español https://bit.ly/EspanolCuarto

Quinto Grado Historia http://bit.ly/HistoriaQuinto Geografía http://bit.ly/GeografiaQuinto Ciencias Naturales http://bit.ly/NaturalesQuinto Español https://bit.ly/EspanolQuinto

Sexto Grado Historia http://bit.ly/HistoriaSexto Geografia http://bit.ly/GeografiaSexto Ciencias Naturales http://bit.ly/NaturalesSexto Español https://bit.ly/EspanolSexto

LINKS DE INTERÉS GENERAL En estos momentos de resguardo en casa, la tecnología ha tomado un papel importante para mantenernos cercanos a las personas y también para disfrutar de espacios de diversión y esparcimiento, incluso ha permitido que las personas sigan manteniéndose en forma a través de clases en línea de gimnasia, pilates, etc. A continuación, le comparto una serie de links para que disfruten en familia; podrán encontrar museos nacionales e internacionales, obras de teatro, show de títeres, juegos e incluso recetas de cocina para preparar con los más pequeños del hogar, meditación, entre muchos otros. Deseamos que estas estrategias les permitan un momento de esparcimiento y sobre todo convivir en familia.

MUSEOS VIRTUALES EN MÉXICO Palacio de Bellas Artes: https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/palacio-de-bellas-artes/ Museo Rufino Tamayo: https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-tamayo/ Museo de Arte moderno: https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-de-arte-moderno/ Antiguo Colegio de San Ildefonso: http://sanildefonso.org.mx/museo-digital/recorrido_2017.php Museo Frida Kahlo: https://www.museofridakahlo.org.mx/es/el-museo/multimedia/#regresar Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo: https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/casa- estudio-diego-rivera-frida-kahlo/

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Museo Nacional de San Carlos: https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-nacional- san-carlos/ Museo de Arte Indígena Contemporáneo: https://www.google.com.mx/maps/@18.9213121,- 99.2380215,2a,75y,79.69h,101.54t/data=!3m6!1e1!3m4!1sYzzfPwwIWI3yLwps_FFfYw!2e0!7i133 12!8i6656?hl=es&hl=es Museo del Pueblo Maya (Yucatán): https://www.inah.gob.mx/paseos/MuseodelPuebloMaya/tour.html El Castillo de Chapultepec: https://www.inah.gob.mx/paseos/museonacional/ Palacio de Hernán Cortés, Museo Cuauhnáhuac: https://www.inah.gob.mx/paseos/cuauhnahuac/ Museo regional de Guanajuato (Alhóndiga de Granaditas): https://www.inah.gob.mx/paseos/museoregionalgto/

MUSEOS VIRTUALES EN EL MUNDO Museo Nacional de Historia Natural Smithsonian: https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/actualidad/multimedia/guia-visual-del-museo- del-prado/4621ae59-3080-43bb-892b-34721f47ca96 Museo Louvre: https://petitegalerie.louvre.fr/visite-virtuelle/saison5/ Museo Van Gogh: https://360stories.com/amsterdam/story/van-gogh-museum# Colección en línea Museo Van Gogh: https://vangoghmuseum.nl/en/search/collection?q=&artist=Vincent%20van%20Gogh&pagesize=42 Pinturas rupestres de la cueva de Lascaux, en Francia: https://archeologie.culture.fr/lascaux/es/node/9452/nef Recorridos virtuales por México: https://www.facebook.com/EdomexTurismo/ Visita a STONEHENGE: https://www.english-heritage.org.uk/visit/places/stonehenge/history-and- stories/stonehenge360/ Grandes Pirámides de Giza en Egipto: http://www.airpano.com/360photo/Egypt-Cairo-Pyramids/ Luxor, Egipto: http://www.airpano.com/360photo/Luxor-Egypt/ Machu Picchu - la antigua ciudad del Imperio Inca: http://www.airpano.com/360photo/Machu- Picchu-Peru/ Videos de paseos por el mundo- Alan por el mundo: https://www.youtube.com/user/alanxelmundo

JUEGOS Instituto Nacional de Antropología e Historia para niños: https://www.inah.gob.mx/ninos Papalote Museo del Niño actividades: https://papaloteencasa.org/actividades/ Plaza Sésamo: https://sesamo.com/ Once Niños: https://onceninos.tv/?juegos=true 31 Minutos: http://www.31minutos.cl/tag/actividades/ Disney Junior: http://disneyjunior.disney.com.au/ Árbol ABC: https://arbolabc.com/ Prueba T, Fundación Carlos Slim: https://pruebat.org/Pruebate/CatMundos/listaMundos EduClan: https://www.rtve.es/educlan/ Pantallas Amigas: https://www.pantallasamigas.net/ Escuela en la Nube: https://www.escuelaenlanube.com/juegos-educativos-para-ninos/ Bosque de las Fantasías: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/

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TEATRO Cats 2016 OBRA: https://www.youtube.com/watch?v=2Uu1DjX2Lxo&t=469s Buscando al Maravilloso Mago de Oz: https://www.youtube.com/watch?v=LTJr_TKszSU REY LEON de La Selva / Musical de Estudio de Actores: https://www.youtube.com/watch?v=mF1mnHx4xz4 Hoy no me puedo levantar 2005: https://www.youtube.com/watch?v=vNaMH97yd4w Fuenteovejuna 2018: https://www.youtube.com/watch?v=9lUCl2vCqJc LA CASA DE BERNARDA ALBA FEDERICO GARCÍA LORCA: https://www.youtube.com/watch?v=hBYlIuAM0KE DON QUIJOTE por la Mancha de Aragón: https://www.youtube.com/watch?v=PXaKzp5lSyA Buscando al Maravilloso Mago de Oz: https://www.youtube.com/watch?v=LTJr_TKszSU La Bella y la Bestia, Musical Completo en español: https://www.youtube.com/watch?v=sO8wMsrGC24 VEO LEO de Teatro Arbolé: https://www.youtube.com/watch?v=6wxW-59nSY8 Las Bodas de Figaro Ópera: https://www.youtube.com/watch?v=uWBzP9Fuzf4 Obra musical "Tierra": https://www.youtube.com/watch?v=lRXt8HQSGC0

RECETAS Cocina para niños Canal YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC5pVJTSp6v3AOvEamr9RnMw https://www.youtube.com/channel/UC5pVJTSp6v3AOvEamr9RnMw Recetas Nestle: https://www.recetasnestle.com.mx/?gclid=EAIaIQobChMI0YHF6-zK6AIViZ- zCh1N0QZrEAAYASAAEgImG_D_BwE Recetas Nutrioli: https://nutrioli.com/recetas/cena/?gclid=EAIaIQobChMI_--T5PHK6AIVhp- zCh1oswBkEAAYASAAEgLsc_D_BwE Recetas Kiwi limón: https://www.kiwilimon.com/ Cocina fácil: https://www.cocinafacil.com.mx/recetario/ Recetas fáciles para niños: https://www.etapainfantil.com/recetas-faciles-sanas-ninos La cocina sana: https://www.lacocinasana.com/ Cocina delirante: https://www.cocinadelirante.com/guarnicion/recetas-de-comida-saludable-y- economica-mexicana PequeRecetas: https://www.pequerecetas.com/receta/recetas-cocina-para-ninos/ Superprofr. Cocina infantil: https://www.superprof.mx/blog/platos-pensados-para-los-pequenos- de-la-casa/ Divertidas Ideas de Arte con Comida para Niños: https://www.youtube.com/watch?v=8Be3PGLHjNc Guía Infantil: https://www.guiainfantil.com/1266/cocinando-con-ninos.html

TÍTERES Y SOMBRAS La vaca que se creía mariposa: https://www.youtube.com/watch?v=MhCe9SJbbnQ El señor de los dulces: https://www.youtube.com/watch?v=Ey32MM-EAas Respeto - Deni y los Derechos de las Niñas y los Niños: https://www.youtube.com/watch?v=5sOQz0cfm84 PATO FEO de Teatro Arbolé [obra completa]: https://www.youtube.com/watch?v=eir5Fg4yl-0 VEO LEO de Teatro Arbolé [Obra completa]: https://www.youtube.com/watch?v=6wxW- 59nSY8 LEOCADIA de Teatro Arbolé [Obra completa]: https://www.youtube.com/watch?v=-Vump-k4Cqg LOS TRES CERDITOS de Teatro Arbolé: https://www.youtube.com/watch?v=4oeMOwc5eak Ali - Cuento: Los tres cerditos: https://www.youtube.com/watch?v=dS_Wi37hbq8

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO Ánimas de la Huasteca - Teatro Guiñol: https://www.youtube.com/watch?v=-Tj9fSOlyQE La Pequeña Oruga Glotona - Teatro de Sombras: https://www.youtube.com/watch?v=wFWcqD_5frI La historia del señor del viento (teatro de sombras): https://www.youtube.com/watch?v=EQ7RSX5U25s Teatro de Sombras- Los tres cerditos: https://www.youtube.com/watch?v=TMUo4yPw6QI

CUENTA CUENTOS OSM: Concierto Infantil 15 de julio 2009 narrado por Mario Iván Martinez: https://www.youtube.com/watch?v=NNuDcJYovcQ Mario Iván Martínez narra El patito feo Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=cqeNNWcuZHU Mario Iván Martínez narra El patito feo Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=u88rq6l-eYQ Mario Iván Martínez narra El patito feo Parte 3: https://www.youtube.com/watch?v=RmoOTLI4Rjs Mario Iván Martínez-Fátima y el erizo: https://www.youtube.com/watch?v=RsXh6LwWqDg Mario Iván Martínez-El pequeño Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=yz6LrauisUg Cuentos: https://www.facebook.com/CuentosMIM/ Mimi dice que no - Preescolar - Educación emocional: https://www.youtube.com/watch?v=jImqI_IP4y0 Cuenta con Sofía - Maruja la bruja: https://www.youtube.com/watch?v=MwBhWjeo-sE 8 cuentos para niños y niñas REBELDES: https://www.youtube.com/watch?v=AbRkruM_p2A La Peor Señora del Mundo: https://www.youtube.com/watch?v=uInmy4B_4lE El Erizo y El Globo: https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo

CIRCOS Y CIRQUE DU SOLEIL Cirque du Soleil: https://www.cirquedusoleil.com/cirqueconnect 60-MINUTE SPECIAL | Cirque du Soleil | March 27: https://www.youtube.com/watch?v=nQ5eUJNXrMw IRIS by Cirque du Soleil: https://www.youtube.com/watch?v=NgkB27CZFm8 Circo du Soleil Alegría: https://www.youtube.com/watch?v=b5kuX93fv20 43 Festival Internacional de Circo Montecarlo 2019: https://www.youtube.com/watch?v=rwA7_ZUgvns Una Noche en el Poderoso Circo Rolex: https://www.youtube.com/watch?v=7Al4_N04Djc Circo Hermanos Gasca - (Versión Cali - COLOMBIA): https://www.youtube.com/watch?v=kNLNY2iVOIo Circo Hermanos Vazquez 2015 Queens NY full show; https://www.youtube.com/watch?v=cAd- 0t0h29M Circo Mundial - Valencia - 2011-2012 - "VI Festival Internacional del Circo Ciudad de Valencia": https://www.youtube.com/watch?v=aM5V6nm-YMU 43 Festival Internacional de Circo Montecarlo 2019, HD: https://www.youtube.com/watch?v=rwA7_ZUgvns Circo Mundial - O Maior Espetáculo do Mundo: https://www.youtube.com/watch?v=U78Y44xuP7g Circo Chino de Shanghai: https://www.youtube.com/watch?v=0MPvj98hLBA

BALLET Y DANZA Homenaje Centenario Amalia Hernández en Palacio de Bellas Artes: https://www.youtube.com/watch?v=nMSsvVC7Nl0 Homenaje a la Música Latinoamericana, Festival de Viña: https://www.youtube.com/watch?v=DezxHtQ44CA

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO XCARET MÉXICO ESPECTACULAR: https://www.youtube.com/watch?v=GpfnijXzHyU XCARET MEXICO ESPECTACULAR 2019: https://www.youtube.com/watch?v=fDanVN3_Y6o Bolshoi Theatre: https://www.youtube.com/user/bolshoi El lago de los cisnes: Ballet Nacional Ruso, Sergey Radchenko Director https://www.youtube.com/watch?v=2CaNmNwlFKY El CASCANUECES: Ballet Nacional Ruso S. Radchenko https://www.youtube.com/watch?v=m2M- e4LUUIA Romeo and Juliet: Roberto Bolle and Misty Copeland https://www.youtube.com/watch?v=7AnpPu7j6Dg La bella durmiente: Noureev à l'Opéra Bastille https://www.youtube.com/watch?v=yJPjuxQUf7k Giselle: The Kremlin ballet. "Жизель". Кремлевский балет. https://www.youtube.com/watch?v=TNtEBa9CzHU Raymonda HD - Olesya Novikova - Friedemann Vogel (2011): https://www.youtube.com/watch?v=O3pBiUHhdGA Suite de baile griego "Sirtaki". Ballet de Igor Moiseev: https://www.youtube.com/watch?v=T4chpyTIE5Q

ORQUESTAS Moncayo - Huapango (Alondra de la Parra & L'Orchestre de Paris): https://www.youtube.com/watch?v=NbgAHpD4W_8

《冰雪奇緣》Let It Go、アナと雪の女王、Frozen: https://www.youtube.com/watch?v=TI_P7pnZrJs

Hogwarts Symphony Orchestra plays Harry Potter Orchestral Medley: https://www.youtube.com/watch?v=LtavcAJrQdo STAR WARS Suite for Orchestra: https://www.youtube.com/watch?v=ChuVhTcXA2c Carmina Burana - Carl Orff: https://www.youtube.com/watch?v=0yfeXYPRfxM T-rex in Jurassic Park Main Theme by John Williams: https://www.youtube.com/watch?v=cR7erYmO0m8 La máquina de escribir. L. Anderson: https://www.youtube.com/watch?v=G4nX0Xrn-wo André Rieu - Figaro Cavatina: https://www.youtube.com/watch?v=aJIpVj_YkNo Disney Classics: https://www.youtube.com/watch?v=17ILK7mjdVI Horner: Titanic - Suite · Korynta · Prague Film Orchestra: https://www.youtube.com/watch?v=ySNmLXlNg0Y Suite from "Aladdin" by Alan Menken: https://www.youtube.com/watch?v=a7tAPh06kIg FSO 2015 Oficial | The Avengers (A. Silvestri): https://www.youtube.com/watch?v=mnWtCkdzFIQ

MEDITACIÓN PARA NIÑOS MEDITACIÓN para NIÑ@S. Hiperactividad.(Aprendo a centrarme): https://www.youtube.com/watch?v=KgKB_caqG-I El Árbol Encantado: https://www.youtube.com/watch?v=Q4ODsJ7ryUA&t=623s Magia en el Mar: https://www.youtube.com/watch?v=nRUW1AX_4hg Relajación Para Niños: La Nube: https://www.youtube.com/watch?v=XXy7C6PftVA&t=176s Mindfulness para niños/as: El árbol de las preocupaciones: https://www.youtube.com/watch?v=d9urJ0HAYSM La Mejor Meditación Guiada para Dormir a los Niños Rápido: https://www.youtube.com/watch?v=fRL0_96qcUs Meditación para niños "El Tren de la Calma": https://www.youtube.com/watch?v=mbX1zehQt_Y Meditación autoestima para niños: https://www.youtube.com/watch?v=CNBvjzGyWt4 El Arcoiris: https://www.youtube.com/watch?v=PE2J7utkeV8 El Hada de los Sueños: https://www.youtube.com/watch?v=akQUeMynDyM

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MTRA. YOLANDA GARCIA TREJO La Cajita Atrapamiedos: https://www.youtube.com/watch?v=VZb0nT4xi3M La Luna de Azúcar: https://www.youtube.com/watch?v=JTj1i-1cz_A

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