¡¡seÑor, queremos ver a jesÚs!! nivel primario colegio domingo savio

¡¡SEÑOR, QUEREMOS VER A JESÚS!!

Nivel Primario Colegio Domingo

Savio

Catequesis KERYGMÁTICA

“En la práctica pastoral, las fronteras entre el Primer Anuncio y Catequesis no son fácilmente delimitables. Frecuentemente, las personas que acceden a la catequesis necesitan, de hecho, una verdadera conversión. Por eso, la Iglesia desea que, ordinariamente, una primera etapa del proceso catequizador esté dedicada a asegurar la conversión. En la "misión ad gentes”, esta tarea se realiza en el "precatecumenado". En la situación de la "nueva evangelización" se realiza por medio de la "catequesis kerigmática", que algunos llaman "precatequesis", porque, inspirada en el precatecumenado, es una propuesta de la Buena Nueva en orden a una opción sólida de fe. Sólo a partir de la conversión, y contando con la actitud interior de "él que crea", la catequesis propiamente dicha podrá desarrollar su tarea específica de educación de la fe”

Nivel Primario - Colegio Domingo Savio

La catequesis en la escuelaAlguna dificultades que surgen en la catequesis escolar; es como lograr que lo que se transmite en catequesis, no sea interpretado como una mera enseñanza, sino como un modo, en la escuela de acompañar a los niños y jóvenes. Generalmente es el mismo docente que enseña otras área, (maestro )

Enseñanza Religiosa Catequesis

La ciencia de Fondo Pedagogía didáctica Teología Pastoral

Tipo de educación Enseñanza religiosa escolar Catequesis

La exigencia Misión de la escuela Misión eclesial

Los contenidos Mediaciones Culturales de la revelación Cristiana

Contenidos de la Fé

Los responsables La escuela, La iglesia, Maestros y profesores

Iglesia, el Catequista

Los participantes Ciudadanos Cristianos.

El lugar Colegio Comunidad cristiana

El material Programas escolares Manuales de Catequesis

La evolución Evaluación escolar Seguimiento del proceso de fe.


FUNDAMENTACIÓN

Documentos de base para utilizar

Contenidos De la

CatequesisPropuestas por La Inspectoria

DICASTERIOPARA

LA PASTORAL JUVENILCUADRO

FUNDAMENTAL DE

REFERENCIA


La enseñanza religiosa escolar (dicasterio pagina 182)

La enseñanza religiosa está presente normalmente en los programas escolares como elemento fundamental de la acción educativa, puesto que:- ayuda a los jóvenes a descubrir la dimensión religiosa de la realidad humana, a buscar el sentido último de la vida y a orientarse hacia una opción consciente y libre de vivir en el compromiso y la coherencia;- ofrece una visión positiva y abierta de la doctrina cristiana que facilita el anuncio explícito; - promueve un diálogo crítico y positivo con las otras áreas del conocimiento y con lasotras religiones; y

• despierta el deseo de una ulterior educación en la fe dentro de la comunidad cristiana.

g . Las actividades complementarias, integradoras, de apoyo y las propuestas libres La educación integral requiere completar el programa escolar con otras actividades. La escuela salesiana y los CFP dan un amplio espacio a las actividades de tiempo libre y de patio (artísticas, recreativas, deportivas, culturales), se proponen ser escuelas de jornada completa.Entre las actividades de tiempo libre encontramos algunas más dirigidas a la evangelización, como:· Actividades ofrecidas a todos de anuncio, de orientación y de propuesta, que intentan sembrar los valores evangélicos en todos los jóvenes;- encuentros diarios breves, dirigidos a todos los jóvenes o a grupos (“buenos días”, etc.);- actividades propuestas en los tiempos fuertes del año litúrgico y en la preparación para los sacramentos (por ejemplo, celebraciones);- actividades propuestas para aquellos que desean profundizar;- la preparación a los sacramentos;- jornadas de reflexión, y- celebraciones litúrgicas con grupos especiales

Fundamentación


FundamentaciónLo que dice Nuestro PCI Planteada como expectativa de Logro

EN NUESTRA ESCUELA SALESIANA DAMOS EDUCACIÓN RELIGIOSA , PARA:- que conjuntamente con la familia, acompañemos el crecimiento y maduración en la fe de los alumnos; lo que implica acercar a los mismos a una fe inicial, educando al verdadero discípulo de Cristo, por medio de una formación religiosa y vivencial, desde la situación en que se encuentre el destinatario, respetando su desarrollo evolutivo;POR ESO PROCURAMOS QUE ESTA EDUCACIÓN RELIGIOSA PROPICIE:- el conocimiento de la fe;- una educación litúrgica;- una formación moral;- una vida de oración;- la vida comunitaria y la vida misionera, con un sentido ecuménico;CON EL FIN DE LLEVAR AL ALUMNO A ASUMIR UN COMPROMISO DE FE EN LO COTIDIANO.-


La metodología del ver-juzgar-actuar-revisar-celebrar

Más que una metodología es un estilo de vida y una espiritualidad, que vive y celebra el descubrimiento de la presencia de Dios en la historia, la actitud de conversión

personal continua y el compromiso para la transformaciónde la realidad.

VerEs el momento de tomar conciencia de la realidad. Es partir de hechos concretos para buscar sus causas, descubrir sus

efectos y prever sus consecuencias

JuzgarEs el momento de analizar la realidad. Es

mirar lo que está pasando a la luz de la fe y del mensaje de Jesús y de su Iglesia para

descubrir lo que está impidiendo o ayudando a vivir de acuerdo al proyecto de Dios

Actuar Es el momento de concretar en una acción transformadora lo que se ha comprendido acerca de la realidad y lo que se ha descubierto del plan de

Diossobre ella

RevisarEs el momento de la evaluación. Es verificar el

grado de cumplimiento de los objetivos del proceso para afianzar los logros, superar las

dificultades y continuar avanzando

Celebrar

Es el momento de reconocer la presencia de Dios liberador que hace

historia con su pueblo para fortalecer la fe y poner al grupo en contacto directo

con el Misterio Pascual

METODOLOGIA


Partir de la vidaConocer a nuestros catequizandosPartir de la situación concreta que se vive y que viven los integrantes del grupo de catequesis.Analizar la realidad. Hacer una lectura evangélica de los sucesos y de los diferentes aspectos de la vida (social, económico, político, familiar).

Iluminar con la Palabra de Dios

- conocer la Palabra, que es conocer a Jesús, conocer a Dios y a su mensaje.- leer y meditar la Palabra- buscar en ella criterios para discernir la realidad y las situaciones que vivimos.- dejarse interpelar y cuestionar por la Palabra, para generar el cambio interior y la conversión

Expresar en oración y celebraciónPromover la actitud de apertura y escucha a lo que Dios nos habla.Estimular el diálogo con Dios.Enseñar la capacidad de ofrecer, dar gracias y pedir en la oración.Celebrar la vida y la presencia de Dios en la vida.Promover una vida sacramental vivida en comunidad.

Comprometerse en obras concretas

Promover la expresión del cambio en actitudes, gestos y hechos concretos.Animar a la solidaridad y la búsqueda de la justicia.Estimular el compromiso activo, constante, paciente, eficaz en el amor concreto por el otro, especialmente por los que más sufren.

METODOLOGIAMarcelo Murua


Cada Momento sedesarrolla

en encuentrosdistintos

Metodología Infancia Misionera

“Escuchar" la Palabra para

Comprender la misión

"vivir“ la Palabra

"poner en práctica" la Palabra "

aplica comunitariamente la Palabra


METODOLOGIA

ACTIVIDAD:El disparador, el motivador

REFLEXIONEn torno a la

actividad Buscando

relacionarla con Nuestra vida o la del

Grupo

Palabra de Dios (Iluminación)

EXPLORADORES


Propuestas PASTORALES

Buenos días

Experiencias educativas

Experiencia familia

Celebraciones

Hora de catequesis

Acompañamiento sacramental

PASTORAL ESCOLAR

AsociasionismoLa pastoral debe impregnar toda la vida escolar. Nivel Primario - Colegio Domingo

Savio

Mensaje Anual Celebración Experiencia Proyecto Familia

Signo Pascual Signo y/o celebración mariana

Experiencia educativa

Responde a la planificación y es parte del procesode educación en la Fe

Busca responder almensaje anual,

a los contenidos del año.

Preferentemente fuera del colegio.

Se organiza por grados paralelos

Cuadro Resumen de actividades


Esquema Celebración Por grado

Rito inicial (Introducción) Son ritos introductorios a la celebración y nos preparan para escuchar la palabra y celebrar

Lectura del evangelio) Escuchamos a Dios, que se nos da como alimento en su Palabra.Es el centro de la celebración Jesús nos habla.

Homilía, Meditación:a cargo del celebrante)

El celebrante explica el evangelio y lo hace “vida” relacionándolo con el motivo de la celebración

Gesto Dependiendo del motivo de la celebración, gesto comunitario (Cruz, ángel de la guarda, etc)

Despedida y envío Busca “enviarnos” invitándonos a vivir en nuestra realidad la propuesta de JesúsNivel Primario - Colegio Domingo

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Modelos de planificación

Anual

Para la carpeta

(DISPARADOR)(Partir de la vida- actividad-el ver)

ACTIVIDAD(reflexión Iluminación con la

palabra)

ReflexiónCompromiso

Celebración MaterialesY Recursos

EVALUACIÓNRECURSOSTIEMPOS POR UNIDADES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOSCONCEPTUALES

BIMESTREUNIDAD

Contenido:_______________________ fecha:____ Curso:_____


Acuerdos y trabajo por ciclo y por grado

ACUERDOS METODOLÓGICOS ACUERDOS DE EVALUACIÓN

ACUERDOS FUNDAMENTALES CELEBRACIONES

EXPERIENCIA EDUCATIVA PROYECTO FAMILIA

SIGNO PASCUAL SIGNO O CELEBRACION SALESIANO Y/O MARIANA

INVITACIÓN A PENSAR UNA EXPERIENCIA ACTIVIDAD DE SERVICIO (POR GRADO)


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