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Universidad Rafael Landvar, Antigua Guatemala Taller 7: Proyectos Sociales III, julio 26 de 2,01
Estudiantes de la carrera de Trabajo Social,inician el segundo ciclo (Octavo Semestre) delao en curso con optimismo, nerviosismo y con
esfuerzo. Pgina 02
ESTUDIANTE MELANY CABRERA, REALIZAAUTOEVALUACIN DE LA PRIMERA
SEMANA DEL CUADERNO DE ESTUDIO.PGINA 04.
CONOCE MS SOBRE EL
MONITOREO Y SEGUIMIENTO.Pgina 07
Este fue un partido extraordinario para las
polticas, los programas y proyectos sociales
por lo que fueron dos semanas de
entrenamiento, bien comn, igualdad y equidad
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NLA PRIMERA SEMANA DE CLASES, ESTUDIANTES EVALAN EL PROGRAMA DEL CURSO Y DEFINENXPECTATIVAS DEL CURSO TALLER 7.
studiantes de la carrera de Trabajo Social,
ician el segundo ciclo (Octavo Semestre) del
o en curso con optimismo, nerviosismo y
on esfuerzo; debido a que este curso es uno
e los importantes para enfrentarse a la PPS
Prctica Profesional Supervisada).
ebido a que con Taller 4: el estudiante
labor perfiles de un proyecto. Taller 5:
ormul proyectos sociales aplicando la
metodologa del ciclo del proyecto y con
nfoque del marco lgico; lo que este curso
atar sobre la el monitoreo, evaluacin,
upervisin y auditora de un proyectos y su
iferencia entre estos.
entro de expectativas que se tiene del curso,
e podran mencionar:
Obtener una buena calificacin Diferenciar entre evaluacin y
monitoreo.
Realizar proyectos que se enfoquen aldesarrollo social y al capital humano.
Contribuir a la realizacin de programassociales.
Apoyar la investigacin social dentroproyectos sociales realizados
instituciones pblicas y privadas.
Por lo que, el docente del curso Otto Aren
expres lo siguiente: Es necesario que
realizar el diseo de los proyectos se incluy
proceso de monitoreo y evaluacin,
debe traducirse de planes de monitore
evaluacin, como resultado de compren
la importancia que tiene los procesos
evaluacin y seguimiento al proyecto.
Universidad Rafael Landvar
Sede Regional de la Antigua Guatemala
Licenciatura en Trabajo Social
DIRIGE: Licenciado Otto Arenales
AUTOR: Melany Cabrera carn: 20554-10
Taller 7: Proyectos Sociales III
COLABORADOR: Karla Lara
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N GRUPO DE ESTUDIANTES MUJERES 4X4 ELABORAN UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE
ISTINTOS CONCEPTOS ENCONTRADOS EN LA LECTURA REALIZADA.
Gestin Monitoreo Financiero Monitoreo Administrativo
rigir personas en unstema de anlisis,ecisin y comunicacin.
Uso de insumos y recursos humanos concostos establecidos. Determina elpresupuesto.
Son los que registra la oficina dpersonal: Descripcin de puestofunciones, asistencia, tareas y evaluaci
de cargos.
ograr objetivosanificados, organizadoscontrolados.
Cuatro criterios:
Existencia de datos
Periocidad
Tipos de datos
Influencia en la toma de decisiones.
Existencia de datos
Periocidad
Tipos de datos
eguimiento:
xamen continuo de laecucin de lasctividades
Inspeccin y auditoria: control
comprobacin de los procedimientos normas predeterminadas.
ontrol de actividades:
omparacin
ermanente entre laorma y su ejecucinrctica.
Desarrollo organizacional: Planificacidetallada del monitoreo y poconsiguiente evaluacin de laactividades, resultados y objetivos.
onitoreo:
omenta al desarrollo,alifica efectos e
mpactos
Generalidad e influencia en la toma ddecisiones: activa procesos interactivo
que tienen una dinmica especfica.
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El segundo ciclo, ha iniciado
por lo que trae consigo
mucha incertidumbre,
nerviosismo, y emocin hacia
los estudiantes, ya que con
llo se piensa a la vez, que lo que una vez
mpez con un hasta cuando est llegando
su final. Y el curso de Taller 7: Proyectos
ociales III, viene a ser parte de todo esto.
an transcurrido dos cursos de proyectos
ociales, en el primero aprendimos a realizar
erfiles, y en el siguiente se elabor un
royecto a travs de la matriz del marco
gico, por lo que este ser el seguimiento y
ontinuacin, ya que ser la evaluacin y
monitoreo de estos mismos; a la vez ser
unto clave para nuestra Prctica Profesional
upervisada.
ecordando la primera semana, se hace
eferencia a los conceptos bsicos para la
valuacin de programas y proyectos
ociales, por lo que, cabe recalcar que las
ondiciones estructurales de un proyecto y los
actores que pueden ser influenciados por las
decisiones y actuaciones de os gru
involucrados en su ejecucin, juegan un pa
de gran importancia. Tomando en cue
que como profesionales en Trabajo So
debemos de tener presente que cuando
desea un cambio social, por ms sencillas
sea, se debe de tomar en cuenta que
planificacin sea correcta, los indicad
sean precisos, y que la ejecucin de
actividades se trabaja en equipo y
sinergias.
Ahora bien, nos trasladamos a la segund
tercera semana, en la que se tratan te
como las polticas, programas y proye
sociales, por lo que entre estos tres concep
se toman en cuenta o van unidos po
evaluacin y monitoreo, ya que
herramientas que tiene una estrate
definida, ya que ambos no de
considerarse como procesos aislados como un nuevo conocimiento prctico.
En nuestro segundo editorial, tocaremos te
ms a fondo acerca de la evaluacin.
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ONOCE MS SOBRE EL MONITOREO Y SEGUIMIENTO
monitoreo es el seguimiento, vigilancia y
ontrol permanente a las actividades prevista
n un plan, programa o proyecto de la
estin pblica desde las comunidades o
esde las organizaciones de la sociedad civil.
monitoreo se realiza con el fin de
omprobar que se alcanzan las metrasropuestas por la auditora social.
travs del monitoreo se hace un registro
rdenado de los avances de las actividades,
os productos y los objetivos planificados. Este
egistro permite detectar las dificultades en la
jecucin para que la ciudadana proponga
as medidas necesarias para reencauzar el
lan, programa o proyecto. De esta manera,
as autoridades competentes tendrn que
roceder a solucionar los problemas
etectados con la finalidad de concluir las
ctividades conforme los objetivos
lanificados. Con estas acciones de
monitoreo, las autoridades irn adquiriendo
onciencia de que son servidores pblicos
ue deben informar y rendir cuentas a la
iudadana para garantizar el uso
ansparente de los recursos del Estado.
Por otro lado, el monitoreo motiva
organizacin y concienciacin de
comunidades al favorecer un espacio
capacitacin y coordinacin. Esta activi
lleva a que toda la comunidad partic
activamente en la defensa de sus recurso
principalmente, por la defensa de derechos como seres humanos, co
ciudadanos y ciudadanas y co
comunidades (Accin Ecolgica, 2002).
Bsicamente se debe monitorear:
Si las acciones de las autoridades esatisfaciendo las necesidades depoblacin.
Si se esta danto, a los ciudadanaciudadanos, libre acceso a
informacin sobre los recu
monetarios, los programas, las accio
y las obras que realiza el munic
(Alianza Cvica, 2002: 8). Si se est cumpliendo con
especificaciones tcnicas establec
y con los materiales adecuados.
Si se est ejecutando el presupuaprobado y conforme procedimie
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administrativos y contables
transparentes.
Si existe inters y participacin de lasciudadanas y ciudadanos.
Si se favorece la relacin gobiernomunicipal-sociedad civil a favor del
proyecto de ejecucin.
a evaluacin es el proceso que tiene como
nalidad determinar el grado de eficacia y
ficiencia, con que han sido empleados los
ecursos destinados a alcanzar los objetivos
revistos, posibilitando la determinacin de las
esviaciones y la adopcin de medidas
orrectivas que garanticen el cumplimiento
decuado de las metas presupuestadas. Se
plica ex ante (antes de), concomitante
durante), y ex post (despus de) de las
actividades desarrolladas. En la planeaci
el conjunto de actividades, que perm
valorar cuantitativa y cualitativamente
resultados de la ejecucin del Plan Nacio
de Desarrollo y los Programas de Medi
Plazo en un lapso determinado, as com
funcionamiento del propio Sistema Naciode Planeacin. El periodo normal para llev
cabo una evaluacin es de un ao desp
de la aplicacin de cada Progra
Operativo Anual. Fase del proc
administrativo que hace posible medir
forma permanente el avance y los resulta
de los programas, para prevenir desviacio
y aplicar correctivos cuando sea necesa
con el objeto de retroalimentar la formulac
e instrumentacin.
uente:
a prensa, Extrado el 23 de julio 2013
ttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%
ciales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_e
nificado_del_monitoreo.html, sin autor.
efinicin de evaluacin, extrado el 23 de julio de 2013 http://www.definicion.org/evaluacion
utor.
http://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://www.definicion.org/evaluacionhttp://www.definicion.org/evaluacionhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.htmlhttp://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Pol%C3%ADticas%20y%20Sociales/Gesti%C3%B3n%20P%C3%BAblica%20Territorial/Modulo%205/Tema2/Tema2/buscando_el_significado_del_monitoreo.html -
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A AUTOEVALUACIN DE LA SEGUNDA Y TERCERAS SEMANAS: LAS POLTICAS, PROGRAMA
ROYECTOS SOCIALES.
os conocimientos previos que se tenan sobre
l monitoreo es que, es utilizado como una
erramienta que permite evaluar
onstantemente un proceso, encaminarlo
ara que se logren los objetivos propuestos. A
a vez, el monitoreo en el mbito de trabajoocial, permite fortalecer la toma de de
ecisiones de programas y proyectos sociales,
s como avanzar en el empoderamiento
ara fortalecer las capacidades de la
oblacin.
ntre las similitudes que se encuentran entre el
onocimiento previo y la lectura es que, es un
roceso continuo y permanente; y se realiza
urante la ejecucin de una poltica,
rograma o proyecto.
a evaluacin, se compone de: objeto sobre
l que se emite juicio de valor, ya sea de
rogramas o proyectos. Un referente, ya queebe de tener criterio de deseabilidad o fin y
una estrategia o procedimiento mediant
cual se analiza la informacin.
Dentro de los conceptos ms relevantes d
lectura, podemos encontrar que, el monito
es un instrumento para la toma de decisio
debido a que los profesionales util
nicamente la evaluacin y no ven ms a
otros mecanismos a utilizar.
Dentro de las recomendaciones dadas a
estudiantes es que, para disear un tipo
monitoreo deben de tomar en cuenta
informacin de la poltica o proyecto, dede tener los propsitos claros y conocer so
su modalidad, ya que es permanent
peridica; y se encarga de realizar el equ
interno.
Si considero que, el fracaso de un monito
se debe a que las personas realmente
aplican los pasos a realizar, ya que debe
cumplir requisitos bsicos que debe cumpl
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ncuentra en la sopa de letras 10 palabras de proyectos sociales I, II y III.
P R O Y E C T O U O N L F M C D E U T E S F G T A K M N Y X R V W S V R R L Y A E P R O G R A M A P S P J T Z K T L D T M Q H N I R R O B J I W D I A G N O S T I C A X N M V E R P Q M C I Z D Y B O N C F C O K L H J G P A X M G R O D A C I D I N
Z I W H U E V A L U A C I O
1. PRYEOCTO: serie de accionesorganizadas y planificadas con la
finalidad de cumplir con los objetivos
especficos de un programa.
2. COLOGI: Camino de accionescoherentes y orden.
3. NOSDIACOTIG: Herramienta que permiteevaluar la situacin y condiciones en
una comunidad o realidad, para
delimitar la problemtica existente.
4. MRAOC: Estructura que permiteconocer o establecer orden y
secuencia de las partes de un proyecto
o un diagnstico.
5. MOREOTONI: Herramienta que permiteevaluar y llevar un control
peridicamente de las acciones
ejecutadas.
6. CIONVAOEVAL: Proceso que permcuantificar y medir el alcance de
logros obtenidos y el impacto de sto
7. NLPA: Herramienta que nos permestablecer acciones o proc
necesarios a ejecutar dentro de
proyecto; estableciendo los recu
materiales, financieros y el tiempo
que se llevar la ejecucin de
mismos.
8. AMRAGROP: Proceso en el cualestablecern las acciones a realiza
un determinado periodo de tiempo y
el cual se enfoca en un rea so
especfica.
9. ORDICANID: Establece los logroscambios que se necesitan realiza
travs de acciones establecidas par
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mejoramiento o transformaciones no
deseadas en una realidad
determinada.
10.IZTRAM: Estructura que se presenta lasdiferentes partes del marco lgico.
CHISTE GRACIOSO PROYECTO ENGAOSO
n hombre se encuentra en la ms absoluta
miseria. Cuando en plena selva amaznica ve
n cartel que dice: "Necesitamos empleado
ara proyecto de tala de rboles".
bien el tipo no tena ni la ms remota idea
e cmo hacer ese trabajo, pidi hablar con
l jefe de proyecto. Ya en la entrevista el jefe
e proyecto le pregunt:
Tiene usted experiencia en este tipo de
abajo?
Por supuesto seor, toda mi vida he talado
rboles.
Bien, dgame, Dnde ha trabajado?
Pues, en el Sahara.
-En el Sahara? Pero si eso es un desierto!
-S, ahora s, Vaya un proyecto exitoso!
Moraleja: cuidado con el personal
contratas, los candidatos cada da en
ms informacin que no corresponde co
realidad a ver si pega tratando de llegar
entrevista a toda costa. Pensando que e
justifica los medios, se dedican a maquilla
CV con informacin falsa para tratar de
ms atractivos y poder aplicar al puesto.
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ACE DOS SEMANAS SE JUG UN PARTIDO ENTRE LA SEGUNDA SEMANAS VERSUS LA TERC
EMANA.
ste fue un partido extraordinario para las
olticas, los programas y proyectos sociales;
or lo que fueron dos semanas de
ntrenamiento, bien comn, igualdad y
quidad.
or lo que, durante el primer tiempo se definia relacin entre el monitoreo y la evaluacin
on el diseo de un proyecto: La evaluacin
uede definirse como la emisin de un juicio
e calor acerca de una poltica, programa o
royecto, entendida como un programa de
eflexin sobre la accin. Es una herramienta
ara la toma de decisiones. El monitoreo es eleguimiento que se realiza durante la
jecucin de una poltica, programa o
royecto, es un instrumento de gestin y de
poltica que permite revisar en fo
peridica los aspectos estratgicos. Es
proceso continuo y permanente.
Durante el descanso y la repeticin de
palabras del primer tiempo, se resolvi
interrogante para qu sirve el monitoreo?lo que se describe a continuacin: p
mejorar el desempeo, fortalecer la toma
decisiones y la planeacin, contribuir
aprendizaje, avanzar hacia
empoderamiento y mejorar rendicin
cuentas.
En el segundo tiempo, se diferenci e
monitoreo y seguimiento, por lo que
determin lo siguiente: El seguimiento d
realizarse de manera continua para que
alcancen las metas y los objetivos
proyecto y para reajustar la programa
sobre la base de las lecciones aprend
hasta el momento. El monitoreo constituye
proceso continuo de anlisis, observaci
elaboracin de sugerencias, hacia resulta
propuestos.