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Segunda Circular

Ciudad Encantada de Tamajón. Provincia de Guadalajara

Secretaría e informaciónDepartamento de Geolgía. Edificio de Ciencias. Campus Externo

de la Universidad de Alcalá. 28871 Alcalá de Henares (Madrid)Tfno: 91 885 4952 / 4904 Fax: 91 885 5090

E-mail: [email protected]://www.aepect.org/simposio2008/index.html

Secretaria: Dña. Mª Dolores López Carrillo

Colaboran

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Segunda Circular

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PRESENTACIÓN

En unos pocos meses se celebrará, en Guada-lajara, el XV Simposio sobre Enseñanza de laGeología (del 7 al 12 de julio de 2008). Este Sim-posio pretende convertirse en un espacio y untiempo de encuentro abierto a todas aquellaspersonas que comparten intereses e inquietu-des en torno a la Enseñanza de la Geología. Porello, invitamos a todos los docentes, investiga-dores y estudiantes a compartir con nosotrossu interés por la Enseñanza de la Geología y aconocer el valioso patrimonio geológico de laprovincia de Guadalajara.

Esta segunda circular recoge la informaciónnecesaria para facilitar la inscripción de losparticipantes. Además de la documentación in-cluida en esta circular, hemos elaborado unapágina Web (http://www.aepect.org/simpo-sio2008/index.html) que contiene informaciónadicional y actualizada sobre algunos aspectosde interés (características detalladas de las ac-tividades de campo, de los talleres, de los alo-jamientos ofertados, etc.). Deseamos que tantola segunda circular como la página Web os re-sulte de utilidad para que vuestra estancia enGuadalajara sea lo más satisfactoria posible.

OBJETIVOS

El XV Simposio sobre Enseñanza de la Geologíase marca los mismos objetivos que en las edi-ciones anteriores. Entre ellos destacan los si-guientes: (1) Facilitar el conocimiento eintercambio de experiencias e investigacioneseducativas entre el profesorado de Geología encualesquiera de los distintos niveles de ense-ñanza (desde Educación Primaria hasta la Uni-versidad). (2) Dar a conocer al profesoradoasistente el magnífico patrimonio geológico dela provincia de Guadalajara. (3) Impulsar, defen-der y divulgar, a través de la enseñanza, la Geo-logía como Ciencia y la Geología como Cultura.

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LUGAR Y FECHAS DE CELEBRACIÓN

La sede del XV Simposio tendrá lugar en la Es-cuela Universitaria de Magisterio de Guadala-jara adscrita a la Universidad de Alcalá ysituada en la C/ Madrid nº 1.

El programa previsto se desarrollará entre losdías 7 y 12 de julio de 2008.

COMITÉ ORGANIZADOR

CoordinadoresAmelia Calonge García (UAH)Luis F. Rebollo Ferreiro (UAH)

SecretariaMª Dolores López Carrillo (UAH)

VocalesEduardo Acaso Deltell (UAH)Antonia Andrade Olalla (UAH)David Castellanos (IES Aguas Vivas, Guada-lajara)Emilio Díaz Urruchi (IES Aguas Vivas, Gua-dalajara)José F. García-Hidalgo Pallarés (UAH)Javier Gil Gil (UAH)José Antonio Hernando (IES Aguas Vivas,Guadalajara)Ana Jurado Gamo (UAH)Miguel Martín-Loeches Garrido (UAH)Mª Eugenia Moya Palomares (UAH)Miguel Ángel Pardo Hernández (UAH)Pablo Pardo Santano (UAH)Isabel Rábano Gutiérrez del Arroyo (IGME)Ana Rodrigo Sanz (IGME)Manuel Segura Redondo (UAH)Javier Temiño Vela (UAH)Rosa Vicente Lapuente (UAH)

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COMITÉ CIENTÍFICO

En nombre de la AEPECT y de la Organizacióndel Simposio, el comité científico asume la res-ponsabilidad de evaluar las comunicaciones,carteles y talleres que se presenten. El Comitése reserva el derecho a no aceptar aquellostrabajos que no se adecuen a las característi-cas del Simposio, que no supongan aportacio-nes originales o que carezcan de la calidadmínima exigible para su publicación. El ComitéCientífico estará formado por: Pedro Alfaro(Univ. de Alicante), Joan Bach (Univ. Autónomade Barcelona), David Brusi (Univ. de Gerona),Juan de Dios Centeno (Univ. Complutense),Emilio Díaz Urruchi (IES Águas Vivas, Guadala-jara), Concha Gil (IES Berenguer Dalmau, Can-tarroja, Valencia), Xavier Juan (IES Sant Quirze,Barcelona), Juan Gabriel Morcillo (Univ. Com-plutense), Pablo Pardo (Univ. de Alcalá), EmilioPedrinaci (IES “El Majuelo”, Gines, Sevilla), Isa-bel Rábano (IGME), Ana Rodrigo (IGME), ManuelSegura (Univ. de Alcalá) y Leandro Sequeiros(Univ. de Granada).

CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DEL SIMPOSIO

La estructura y las actividades del XV Simposiopretenden promover la participación a travésde:

1. conferencias sobre temas de interés, en-cargadas por la Organización a personasde reconocido prestigio.

2. trabajos que supongan avances en el co-nocimiento, presentados por los asisten-tes y expuestos bajo el formato decomunicaciones orales o carteles.

3. debates sobre temas de actualidad o se-siones de grupos de trabajo que aprove-chen el Simposio como lugar de reunión.

4. talleres de clara componente formativa yeminentemente práctica.

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5. actividades de campo que permitan descu-brir la diversidad geológica de la zona y lasestrategias metodológicas para su reco-nocimiento.

6. todas aquellas actividades culturales y lú-dicas que den a conocer los atractivos dellugar y favorezcan la creación de un climade relaciones cordiales.

PROGRAMA ORIENTATIVO (En la página 7)

NOTA: el martes y el jueves, a las 10:00 y a las18:00, existe la posibilidad de visitar la fábricade cervezas Mahou en grupos de 50 personas.Por favor, quien este interesado en la visitadebe ponerse en contacto con: [email protected]

CONFERENCIAS

Además de la tradicional conferencia inauguralsobre la geología regional de la Sede (en estecaso sobre la “Geología del sector central”) queserá impartida por el Prof. Alvaro García Quin-tana (Universidad Complutense de Madrid), sehan programado las siguientes charlas:

“¿Tiene sentido una materia como Cien-cias para el mundo contemporáneo?”(Prof. Emilio Pedrinaci, IES “El Majuelo”,Gines, Sevilla).

“Patrimonio Natural Geológico y accesi-bilidad a su disfrute” (Prof. Antonio Sas-tre, Univ. de Alcalá).

“Contribución de los Servicios Geológi-cos al desarrollo de las Ciencias de laTierra”. (Prof. José Pedro Calvo, Direc-tor del IGME).

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COMUNICACIONES Y CARTELES

Os recordamos que el plazo para presentar co-municaciones finaliza el día 1 de abril del 2008.Todos los trabajos (comunicaciones y carteles)deberán presentarse para su publicación es-crita exclusivamente en lengua española, bajoel formato de artículos. Los originales de lostrabajos deberán atenerse a las normas de pu-blicación de la Revista Enseñanza de las Cien-cias de la Tierra que pueden consultarse enwww.aepect.org. La extensión máxima de di-chos originales no superará, en ningún caso,los 35.000 caracteres de texto (sin espacios) ounas 12 páginas (incluidas las figuras). Suaceptación definitiva será comunicada al pri-mer autor firmante a lo largo del mes de mayo.

Los autores podrán indicar su voluntad de pre-sentar el trabajo como comunicación oral ocartel. Para la presentación oral de las comu-nicaciones las salas dispondrán de los mediosaudiovisuales más comunes (retroproyector,proyector de diapositivas, cañón de proyecciónpara Power Point, megafonía y vídeo, previa so-licitud). El tiempo máximo de las exposicionesorales dependerá del número final de trabajospresentados, aunque no superará los 15/20 mi-nutos. Los carteles tendrán unas dimensionesmáximas de 2 m de ancho por 1 m de alto yserán expuestos según el calendario que figu-rará en la tercera circular.

DEBATES Y MESA REDONDA

En las sesiones de comunicaciones está pre-vista la celebración de una mesa redonda sobre“Conocimientos geológicos en la enseñanzaobligatoria y bachiller” coordinada por el Prof.David Brusi y una mesa redonda sobre: “Nues-tro Patrimonio geológico” coordinada por laProf. Irene de Bustamante.

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TALLERES

En el programa provisional del Simposio se hanreservado tres sesiones, de dos horas de dura-ción cada una, para la realización de talleres(lunes, martes y jueves). Por tanto, cada asis-tente podrá participar, si lo desea, en tres talle-res. Los talleres propuestos son los siguientes:

I. Brújulas, nortes y mapas

J. Duque

Taller dedicado a la historia de las brújulasy sus principales aplicaciones en geología.Se construirá una brújula elemental. Medi-remos orientaciones, direcciones y buza-mientos con una brújula de geólogo.Analizaremos sobre mapas los diferentesnortes y sus relaciones. Por último se plan-tearán y resolverán ejercicios "sencillos" degeología estructural.

II. ¡Doctor, doctor... que se me inunda lacasa!

A. Díez

Se plantea y resuelve un ejercicio prácticode gabinete sobre análisis de la peligrosi-dad de inundaciones fluviales. Se pretendefamiliarizar al alumno en las principalesfuentes de datos para los estudios de ries-gos geológicos y en algunas técnicas y ruti-nas para su análisis. A través de este tallerse conciencia a los asistentes y sus futurosalumnos sobre la importancia de la geolo-gía en la prevención de desastres naturales.

III. La palinología como herramienta de in-terpretación: propuesta de una experienciadidáctica tipo CSI en el aula

M.B. Ruíz, C. Gómez, M.J. Gil y A. González.

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A través de este taller se pretende acercaral alumno a la palinología y sus aplicacio-nes. Se realizarán sencillos ejercicios prác-ticos que permitirán al alumno introducirseen esta técnica paleontológica a través dela reconstrucción del paisaje vegetal, la de-tección de fraudes alimentarios, o las acti-vidades forenses.

IV. Los minerales gema: una propuestapráctica

J.M. Nogués, M. García y S. Martínez.

El objetivo de este taller es introducir alalumno en el estudio de las propiedades fí-sicas de los minerales, en especial de lasgemas, y de las técnicas básicas para su re-conocimiento y valoración a través de susespectros de absorción, y los fenómenosópticos y de luminiscencia característicos.Por otra parte se analizan las formas cris-talinas y su importancia en las característi-cas de las gemas, en su talla y en suidentificación.

V. Estimación en gabinete de propiedadesfísicas del suelo y su aplicación en la iden-tificación de horizontes edáficos

I. Ortiz.

Este taller quiere mostrar a los alumnoscómo se determina el tipo de estructura delos suelos, su color y su textura mediantetécnicas muy sencillas y prácticas. Estaspropiedades resultan muy útiles a la horade identificar los horizontes edáficos, clasi-ficar los suelos y deducir su comporta-miento frente al agua o los contaminantes.Además se aplicarán técnicas informáticaspara establecer los distintos horizontes delsuelo.

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VI. Humedales secos

S. Castaño, L. Martínez, R. Mediavilla y L.Moreno

Se pretende mostrar a los participantescómo la acción humana, directa e indirecta,afecta al medio hídrico y sedimentario delas zonas húmedas, actualmente fuente denumerosos estudios como registro de laevolución geológica y climática recientes. Eltaller planteará esta problemática en unejemplo prototípico de humedal mediterrá-neo del interior peninsular muy alterado poracciones humanas, como son Las Tablas deDaimiel.

VII. Lluvia ácida

S. Cano, M.D. López, I. Alcalá, M.C. Cordero,D. Fernández, M.M. García, M.V. Gómez, R.Martínez, A. Oropesa, y O.M. Sotodosos.

A partir de experiencias sencillas en el labo-ratorio se reproduce el fenómeno de la llu-via como parte del ciclo hidrológico. Porotra parte se estudia cómo la acción de con-taminantes atmosféricos acidifican la pre-cipitación generando el fenómeno de lalluvia ácida.

VIII. El análisis de libros de texto de geología

P. Pardo y L.F. Rebollo

A través de este taller, los docentes podráncomparar cómo son abordados algunos delos aspectos elementales de la geología pordiferentes libros textos en la enseñanza pri-maría y secundaria. El taller se plantea ade-más con el objetivo de dotar a los docentesde unos criterios básicos a partir de los cua-les poder elegir el libro más adecuado algrupo de edad y el nivel de sus alumnos ymás acorde a los conocimientos científicosactuales.

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IX. Una experiencia práctica: aprender aidentificar minerales, rocas y fósiles

Ana Rodrigo, Rafael Lozano y EleuterioBaeza.

En el ámbito de la enseñanza de la geologíaes posible realizar talleres de reconoci-miento de minerales, rocas y fósiles con laayuda de claves dicotómicas de sencillomanejo en las que se recogen ciertas carac-terísticas o propiedades de las piezas queconforman la actividad.

X. Aula virtual: Herramientas de comunica-ción y riesgos naturales

X. Juan y M. González

Con la aparición de la formación basada enlas nuevas tecnologías, tanto en su variantevirtual a distancia (e-learning) como semi-presencial (b-learning), se han desarrolladoherramientas de comunicación sencillasque resultan complejas por su desconoci-miento. En esta línea se propone analizarlos recursos existentes en Internet comoapoyo a la formación presencial en materiade riesgos naturales.

XI. La danza de los continentes

C. Dal Re Carneiro

Este taller pretende mostrar cómo los cam-bios paleogeográficos de los continentesestán relacionados con los procesos geoló-gicos y ambientales. Las actividades se cen-tran en el estudio de un pequeñocontinente: Australia. Sus diferentes posi-ciones paleogeográficas están ligadas alclima, así como a la distribución y diversi-dad biológica.

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ACTIVIDADES DE CAMPO

Las actividades de campo programadas son lassiguientes:

MIÉRCOLES, 9 de julio

I. Un paseo por el Jurásico de Guadalajara:Marchamalo-Turmiel.

Responsables: María José Comas-Rengifo,Antonio Goy y Ana Rodrigo.

Resumen: Esta excursión va a discurrir poruna parte del sector central de la CordilleraIbérica, relativamente cercana a Madrid, enla que pueden verse materiales y fósiles delJurásico. Tiene como objetivo principal re-conocer los cambios sedimentarios corres-pondientes a las transgresiones yregresiones marinas que tuvieron lugar du-rante el Jurásico Inferior y Medio, en unárea donde la sucesión de fósiles nectóni-cos y bentónicos ha permitido estableceruna biocronoestratigrafía precisa.

II. El contexto geológico de los primeros po-bladores del Páramo: Sigüenza-Ambrona.

Responsables: Blanca Ruiz-Zapata e Igna-cio Martínez-Mendizabal.

Resumen: Análisis del contexto geográfico ygeológico de los alrededores del yacimientopaleontológico de Ambrona y visita alMuseo “in situ”: Reconocimiento de algunosde los indicadores de carácter climático(bióticos y abióticos), como es el caso de laterraza travertínica de Horna. Encuadre pa-leoambiental y temporal

III. Itinerario geo-didáctico por el ParqueNatural del Alto Tajo.

Responsable: Luis Carcavilla.

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Resumen: El Alto Tajo posee una notablegeodiversidad y un enorme potencial parael desarrollo de actividades didácticas e in-terpretativas. Aprovechando la existencia delas Geo-rutas (nueve itinerarios geológico-interpretativos puestos en marcha en el2006), se visitarán algunos de los lugaresmás emblemáticos del Parque Natural. Semostrarán algunas actividades didácticasaprovechando la infraestructura presente ylos valores naturales de la zona, haciendoespecial hincapié en la geología y en supapel en la configuración del paisaje.

IV. Paleoecología de los humanos en elmundo prerromano. Molina de Aragón-Ol-meda de Cobeta.

Responsables: Jesús Arenas y Mª José Gil

Resumen: En la propuesta de esta excur-sión se pretende dar a conocer los datos pa-leoecológicos que se tienen hasta elmomento, a partir de un estudio multidisci-plinar en la zona, localizada en el ParqueNatural del Alto Tajo, gozando por tanto deun alto nivel de protección tanto en el planomedio ambiental como en el relativo a supatrimonio histórico-artístico y etnográfico.Los puntos de interés a visitar serían elCampo de los Judíos (Molina de Aragón), elCastro de Herrería (Herrerías) y la dehesade Olmeda de Cobeta, todos ellos en la pro-vincia de Guadalajara. Los objetivos que sepretenden son conocer la evolución del en-torno natural y de la ocupación humana delmundo prerromano en la zona, para poderconseguir una mejor y permanente gestiónde los diversos elementos naturales y cultu-rales a través de la ordenación del territorioy de los recursos que contiene. Sin olvidarque con ello se conseguirá la difusión de lacomarca de Molina y en especial del áreadel Alto Tajo entre la comunidad científicatanto nacional como internacional.

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V. El Terciario del NE de la Cuenca de Ma-drid: discordancias, abanicos aluviales,lagos y paleosuelos.

Responsable: Ana Alonso Zarza

Resumen: En este itinerario geológico sepresentarán los aspectos más significativosdel Neógeno de la zona NE de la Cuenca deMadrid en la provincia de Guadalajara. El iti-nerario se iniciará con una excelente pano-rámica de los depósitos Miocenos del NE dela Cuenca de Madrid (Muduex). El contactoentre los depósitos neógenos y los paléoge-nos y mesozoicos es discordante, pudién-dose observar en el área de deCifuentes-Las Inviernas y en el de Baides-Villaseca de Henares. Estas dos zonasserán las siguientes paradas del itinerario,y en ellas se analizarán los depósitos proxi-males más característicos (depósitos de la-dera y abanicos aluviales). Posteriormentenos desplazaremos a la zona de Castejón deHenares y Argecilla, donde se estudiaránpotentes sucesiones de calizas palustres. Elobjetivo final de la excursión es el reconoci-miento de paleosuelos y depósitos fluvialesen el valle de los ríos Badiel y Henares (sidiera tiempo).

SÁBADO, 12 de julio

I. El Mesozoico y Cenozoico en el sur delSistema Central.

Responsables: F. López Olmedo, F. Nozal,M. Montes y Javier Gil

Resumen: Itinerario geológico por el bordesuroriental del Sistema Central, recono-ciendo los materiales del Cretácico Supe-rior marino y los depósitos cenozoicos queconforman el relleno de este borde del laCuenca del Tajo. Se reconstruye la sucesión

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tipo, analizando sus características litoes-tratigráficas y geomorfológicas, así como suevolución geológica.

II. Un recorrido Geoambiental por la Alca-rria.

Responsables: Teresa Bardají y José Mª Ni-colau.

Resumen: Se analizarán las característicasgeológicas, edáficas y ecológicas de La Al-carria, y sus implicaciones medioambienta-les. La Alcarria constituye una gran unidadfisiográfica caracterizada por ser una altasuperficie divisoria, labrada sobre calizas yconglomerados de la Unidad Superior Mio-cena, en la que se encajan los diferentessistemas fluviales cuaternarios. Histórica-mente ha estado sometida a una explota-ción antrópica intensa, que modificóapreciablemente el paisaje. En el momentoactual, el abandono de actividades agrope-cuarias, el proceso urbanístico, las infraes-tructuras, etc. acarrean nuevos cambiossobre el sistema socio-natural, que seránabordados en la excursión.

III. Geología, hidrogeología y paisaje en elParque Natural del Río Dulce.

Responsables: José A. Gonzalez, MiguelMartín-Loeches, José Fco. García-Hidalgoy Álvaro García.

Resumen: En la presente actividad decampo se estudia desde un punto de vistaintegral y desde la perspectiva de las Cien-cias de la Tierra un Espacio Natural Prote-gido como es el Parque Natural delBarranco del Río Dulce. Este Espacio Natu-ral se ha originado por la excavación por elRío Dulce de un cañón relativamente pro-fundo en estratos calcáreos, principalmente

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del Jurásico y Cretácico; la acción del aguasobre estas calizas ha originado también eldesarrollo de un sistema kárstico y, local-mente, el desarrollo de tobas. A lo largo dela excursión se tendrán en cuenta aspectosgeológicos, geomorfológicos e hidrogeoló-gicos, se integrarán todos ellos para estu-diar la relación Geología y Paisaje, y elconjunto se tendrán en cuenta con respectoa los aspectos de gestión y protección delParque Natural frente a impactos potencia-les.

IV. Elaboración de cortes geológicos decampo: El Rebollar-Fuente de Mañas (Si-güenza).

Responsables: Javier Temiño, Luis Rebollo,Juan D. Centeno y Mª Eugenia Moya-Palo-mares

Resumen: A partir de la secuencia de unida-des litoestratigráficas del Mesozoico del en-torno de Sigüenza, en esta excursión sehace un recorrido en el que se reconocen“in situ” las unidades aflorantes, así comosu dirección y buzamiento. Con estos datosse elaborará un corte geológico que repro-duzca la estructura (pliegues y fallas) delsubsuelo a lo largo de dicho recorrido. Elreconocimiento de la región se completarácon la visita a algunos puntos de interés ge-ológico de la zona. El objetivo básico de estaexcursión es meramente didáctico a nivelde bachillerato.

V. Visita a los yacimientos de Atapuerca.

Responsables: Ignacio Martínez-Mendiza-bal y Juan Luis Arsuaga.

Resumen: La Sierra de Atapuerca está si-tuada casi en el límite entre las cuencas ge-ológicas del Ebro y del Duero, en el extremo

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oriental del corredor de la Bureba. Se tratade una modesta elevación (1080m en el altode San Vicente) de naturaleza calcárea, y deedad mesozoica, sobre los materiales neó-genos que colmatan la cuenca del Duero(unos 800 m en el área de la Sierra). Du-rante el Mioceno, a favor del descenso en elnivel de base del río Arlanzón, comenzó adesarrollarse el complejo sistema cárstico,cuyo relleno dio lugar a la formación de losexcepcionales yacimientos paleontológicosde Atapuerca. A día de hoy, este conjunto deyacimientos constituye el registro máscompleto de la historia de la vida en medioscontinentales del Pleistoceno europeo, in-cluyendo uno de los conjuntos de fósiles hu-manos más importantes del planeta, queilustra la evolución humana en Europa,desde su primer poblamiento hasta nues-tros días.

Las salidas de campo tienen un número de pla-zas limitado y su realización está condicionadaa un número mínimo de asistentes.

Para asignarlas a los participantes se respe-tará estrictamente el orden de recepción de lasfichas de inscripción al Simposio y las priorida-des manifestadas en ellas. Con la tercera cir-cular se comunicarán a los asistentes lassalidas que les hayan sido asignadas.

EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

Durante la celebración del Simposio está pre-vista una exposición de fotografía sobre patri-monio geológico de Guadalajara que estaráorganizado conjuntamente con el CEP de Gua-dalajara. Animamos a todos los participantes ysocios de la AEPECT a presentar fotografías.Las bases del concurso son las siguientes:

1. Podrán participar todas las personas ins-critas en el referido Simposio y todos los

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miembros de la Asociación Española parala Enseñanza de las Ciencias de la Tierra(AEPECT), promotora del mismo, así comolos estudiantes y el personal docente delos centros educativos de la provincia deGuadalajara.

2. El tema será libre, siempre que las imáge-nes se refieran a algún sujeto geológico.Las fotografías podrán ser en blanco ynegro o color.

3. Existe una comisión constituida porEduardo Acaso (UAH), David Castellanos(IES Aguas Vivas), Emilio Díaz (IES AguasVivas), José Antonio Hernando (IES AguasVivas), Silvia Martinez (UAH), Eva Martínez(CEP de Guadalajara), Pilar Pastor (CEP deGuadalajara) y Rosa Vicente (UAH), que re-alizarán la selección de las fotografías queformarán parte de la muestra. Se ponde-rarán tanto el valor estético-artístico y lacalidad técnica como el interés geológico ydidáctico de las fotografías.

4. PRESENTACIÓN Y PLAZOS:

Selección previa: antes del 30 de marzo de2008. Se remitirá una copia impresa conbuena calidad en tamaño de 10 X 15 cm osimilar. En caso de fotografía digital, podráremitirse en CD (Formatos estándar,como jpg, tiff, png, psd..., con resoluciónadecuada a la impresión definitiva).

Cada autor podrá presentar un máximo de10 fotografías acompañadas de los si-guientes datos: título (si lo tuviera), infor-mación geológica (máximo 15 palabras),lugar y autor.

También se incluirán los datos postales ydirección de correo electrónico. Estosdatos deberán ir escritos en un folio y enun disquete en formato de Word (*.doc) ode texto (*.txt).

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La comisión de selección comunicará a losautores las imágenes que han sido selec-cionadas, comprometiéndose éstos a pre-sentar la copia definitiva con tamaño ycalidad adecuados en el plazo establecido.

Presentación definitiva: las copias impre-sas definitivas de las imágenes seleccio-nadas, con un tamaño comprendido entre18 X 24 cm y 40 X 60 cm, se entregaránmontadas sobre una superficie rígida y de-berán enviarse antes del 1 de Junio de2008. En caso de que algunas imágenes notuvieran en su presentación definitiva lacalidad requerida, podrán eliminarse a jui-cio de la Comisión. Las imágenes se remi-tirán por correo (ordinario o certificado) oservicios de mensajería a: Pilar [email protected]. CEP de Guadalajara.C/ Poeta Ramón de Garciasol, s/n. 19004GUADALAJARA (Telf. 949 202443 y 949202155).

5. Las fotografías seleccionadas se somete-rán al criterio de la Comisión que propon-drán las obras que participen en laexposición.

6. La exposición estará abierta al público du-rante la celebración del Simposio, siendola inauguración el 7 de julio.

7. La organización se encargará de hacer unprograma–catálogo de la exposición, deorganizar toda la exposición y el acto de in-auguración, así como de velar por el per-fecto estado de las fotografías expuestas.Cada autor recibirá varios programas-ca-tálogo de la exposición, así como un di-ploma de participación.

8. La AEPECT se reserva el derecho a incluirtodas las fotografías seleccionadas en suspublicaciones, siempre con mención de suautor, y a autorizar su reproducción parauso no lucrativo en actividades de aula.

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Con excepción de la cláusula anterior, losderechos de autor permanecerán en pro-piedad de éste para cualquier otro fin.

9. Devolución de originales. Los originalesserán devueltos a los autores que lo soli-citen por correo antes de final de 2008.

10.La participación en el Concurso supone laaceptación de estas bases.

PROGRAMA CULTURAL Y SOCIAL

Uno de los atractivos de nuestros Simposios esel programa paralelo de actividades culturalesy lúdicas, que siempre ha favorecido la crea-ción de un clima de relaciones cordiales y hapermitido dar a conocer los atractivos dellugar. En el Programa orientativo os informa-mos de las actividades que ya están planifica-das.

EXHIBICIÓN DE MATERIALES

Aquellos participantes que deseen dar a cono-cer materiales didácticos, audiovisuales o in-formáticos al margen de las comunicaciones ycarteles podrán solicitar a la organización laposibilidad de exhibirlos. Para ello será nece-sario enviar a Mª Eugenia Moya Palomares ([email protected]) antes del 30 de abril unbreve texto en el que se describa el material aexponer y las necesidades técnicas para su ex-hibición. Su aceptación definitiva será comuni-cada a los solicitantes a lo largo del mes demayo. En esta modalidad no se admitirán apor-taciones de interés comercial.

ACREDITACIÓN ACADÉMICA

Al acabar el Simposio, la entidad organizadoraentregará a todos los asistentes los correspon-dientes certificados de participación. Asímismo, por ser el Simposio una actividad deformación reconocida por el Ministerio de Edu-

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cación y Ciencia, los participantes que cumplanlas condiciones señaladas en el apartado Se-gundo de la Orden de 26 de noviembre de 1992(BOE nº 296) y hayan asistido al 85% de lashoras programadas, podrán solicitar, relle-nando la ficha que se les proporcionará en lasecretaría de la AEPECT, el certificado de par-ticipación expedido por el MEC. El certificadoacreditará 40 horas a efectos de reconoci-miento como actividad de formación perma-nente del profesorado ante las administracioneseducativas.

INSCRIPCIÓN Y CUOTAS

El ingreso de la cuota de inscripción deberáabonarse por transferencia bancaria a nombredel:

XV Simposio sobre Enseñanza de la GeologíaCc: 0049 6692 82 2116216000Concepto: XC138Para reducir el gasto de las comisiones ban-carias es necesario incluir el IBAN, que es elsiguiente: ES28 0049 6692 8221 1621 6000

La inscripción como participante da derecho arecibir las publicaciones del Simposio, asícomo a presentar comunicaciones o carteles,asistir a talleres (previa reserva de plaza) y par-ticipar en todos los actos científicos y sociales.Algunas actividades opcionales (cena de gala ocada salida de campo) requieren una inscrip-ción específica y el abono de los importes esta-blecidos.

Las cuotas de inscripción del Simposio son lassiguientes (antes del 30 de abril del 2008):

Cuotas de inscripción Ordinaria al XV Simposio:Socios de la AEPECT: 125 eurosNo asociados a la AEPECT: 150 eurosAcompañantes: 100 euros

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Cuotas de inscripción a actividades opcionales:Cada salida de campo: 30 eurosCena de gala: 40 euros

NOTAS MUY IMPORTANTES: ES IMPRESCINDIBLE AD-JUNTAR CONJUNTAMIENTE (BIEN SEA POR FAX O PORCORREO POSTAL) EL BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN Y ELRESGUARDO DE LA TRANSFERENCIA BANCARIA. EN LATRANSFERENCIA BANCARIA SE RUEGA INCLUIR LA RE-FERENCIA:

SIMPOSIO NOMBRE Y APELLIDOS del congresista

Inscripción por CORREO POSTAL

Rellenar la ficha adjunta (o la que se incluye enla página Web) y enviarla por correo postal a laSecretaría del XV Simposio sobre Enseñanza dela Geología, junto con una fotocopia del res-guardo de la transferencia bancaria:

Secretaría. XV Simposio sobre Enseñanzade la Geología. Departamento de Geología. Edificio deCiencias. Universidad de Alcalá. Nacional II,km. 33,600. 28871 Alcalá de Henares(Madrid).

Inscripción por FAX

Rellenar la ficha adjunta (o la que se incluye enla página Web) y enviarla a la Secretaría del XVSimposio sobre Enseñanza de la Geología (FAX:918855090), junto con una fotocopia del res-guardo de la transferencia bancaria.

Otras consultas (preferiblemente por e-mail):Amelia Calonge GarcíaTfno: 918854952/4904e-mail: [email protected]

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CALENDARIO

El plazo de inscripción ordinaria empieza el día1 de diciembre de 2007 y finaliza el 30 de abrilde 2008. Las inscripciones que se reciban conposterioridad tendrán un recargo del 10%sobre todas las cuotas. Otras fechas de interésen las diferentes etapas de la organización delSimposio son:

Fecha límite para la propuesta de Talleres:30 de noviembre de 2007

Envío de la Segunda Circular:febrero de 2008

Fecha límite para la recepción de comuni-caciones: 1 de abril de 2008

Fecha límite de inscripciones sin recargo: 30 de abril de 2008

Envío de la Tercera Circular:junio de 2008

Nota: Además de la información contenida en lastres circulares, en la página Web se publicará infor-mación detallada y actualizada sobre el Simposio(contenidos, logística y responsables de las salidasde campo, características de los talleres, títulos yponentes de las conferencias, programa social, ca-racterísticas del alojamiento, etc.).

OFERTA DE ALOJAMIENTOS A LOS PARTICI-PANTES DEL XV SIMPOSIO SOBRE ENSE-ÑANZA DE LA GEOLOGÍA

La ciudad de Guadalajara y sus alrededorescuentan con una amplia oferta de alojamientos.Entre las múltiples posibilidades el Comité Or-ganizador ofrece los siguientes tipos de aloja-miento: (Ver tabla de la página 25)

Nota:Sobre fondo gris establecimientos con-certados por el Comité Organizador. Para másinformación contactar con Ana Jurado Gamo [email protected]

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Secretaría e informaciónDepartamento de Geolgía. Edificio de Cien-cias. Campus Externo de la Universidad deAlcalá. 28871 Alcalá de Henares (Madrid)Tfno: 91 885 4952 / 4904 Fax: 91 885 5090E-mail: [email protected]://www.aepect.org/simposio2008/index.html

Secretaria: Dña. Mª Dolores López Carrillo


APELLIDOS / LAST NAME

NOMBRE / NAME

DEPARTAMENTO / DEPARTMENT

CENTRO / CENTER

UNIVERSIDAD U ORGANISMOUNIVERSITY OR INSTITUTION

DIRECCIÓN / ADDRESS

CÓDIGO POSTAL / ZIP CODE

LOCALIDAD / CITY

PAÍS / COUNTRY

TELÉFONO / PHONE

FAX

E-MAIL

Tipo de comunicación previstaType of expected contribution

�

FICHA DE INSCRIPCIÓN

Título orientativo de la comunicaciónTitle of contribution

Oral Póster


ACTIVIDADES * 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª

TALLERES Lunes, 7 de julio

TALLERES Martes, 8 de julio

EXCURSIONES Miércoles, 9 de julio

TALLERES Jueves, 10 de julio

EXCURSIONES Sábado, 12 de julio

* Rellenar por orden de prioridad las cinco casillas.

CUOTAS DE INSCRIPCIÓN(antes del 30 de abril del 2008)

Cuotas de inscripción Ordinaria al XV Simposio:Socios de la AEPECT: 125 eurosNo asociados a la AEPECT: 150 eurosAcompañantes: 100 euros

Cuotas de inscripción a actividades opcionales:Cada salida de campo: 30 eurosCena de gala: 40 euros

PAGOS REALIZADOS

INSCRIPCIÓN €

EXCURSIÓN 1ª €

EXCURSIÓN 2ª €

CENA €

TOTAL €

� SOCIO � NO SOCIO � ACOMPAÑANTE

FORMA DE PAGOEl ingreso de la cuota de inscripción deberá abonarse por transfe-rencia bancaria a nombre del:

XV Simposio sobre Enseñanza de la GeologíaCc: 0049 6692 82 2116216000Concepto: XC138Para reducir el gasto de las comisiones bancarias es necesarioincluir el IBAN, que es el siguiente: ES28 0049 6692 8221 1621 6000

Esta ficha debe enviarse por correo o fax junto a la copia del res-guardo de la transferencia a la siguiente dirección:Secretaría del XV Simposio sobre Enseñanza de la Geología. De-partamento de Geología. Edificio de Ciencias. Universidad de Al-calá. Nacional II, km. 33,600. 28871 Alcalá de Henares (Madrid).


segunda circular corr:portada.qxd, page 1 @ … 35.000 caracteres de texto (sin espacios) o unas 12...

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