DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA

INDUSTRIAL

SECUENCIAS DIDCTICAS Carrera:

Modulo:

Submodulo:

Elabor:

Propsito: QUE EL ALUMNO ADQUIERA LA HABILIDAD PARA LA IDENTIFICACION DE CONCEPTOS BASICOS COMO DEFINICION, CLASIFICACION, RECTAS Y PUNTOS NOTABLES, CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE LOS TRIANGULOS, ASI COMO LA APLICACIN PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LA VIDA REAL.

Categoras:

Tema integrador: SOCIEDAD Y VALORES

Sec. Didctica No. 2

CONTENIDO CONCEPTUAL Titulo: TRIANGULOS

Concepto Fundamental: IDENTIFICACION DE ACUERDO A LA CLASIFICACION DE TRIANGULOS

Concepto Subsidiario: CLASIFICACION DE ACUERDO A SUS LADOS Y A SUS ANGULOS

No. de Horas

4.00 HRS TOTAL

CONTENIDO FACTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

TRINGULOS DIFERENTES,

Representar, Comparar, Deducir, Demostrar, Comprobar

Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Equidad.

ACTIVIDADES DESCRIPCIN TIEMPO

A P E R T U R A

En esta seccin de la unidad didctica lo principal es: 1).- Recuperacin de los CONOCIMIENTOS PREVIOS ADQUIRIDOS por lo que el profesor planear las actividades para realizar el diagnstico para la evaluacin de los conocimientos, mediante: a) Un cuestionario diagnstico. Definicin de tringulo Clasificacin de tringulos de acuerdo a sus lados Clasificacin de tringulos de acuerdo a sus angulos b) Se formarn dinmicas , en Binas o en equipos de tres para comprobar, y aclarar respuestas

1. hr.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA

INDUSTRIAL

SECUENCIAS DIDCTICAS Carrera:

Modulo:

Submodulo:

D E S A R R O L L O

En esta segunda etapa , donde se llevar a cabo el desarrollo para los alumnos por el profesor , una vez realizado la etapa anterior DE LA EVALUACION DEL CONOCIMIENTO, y una vez que el profesor despeja las dudas, se pasa al siguiente punto, para LA PRESENTACION DE LA CLASIFICACION DE TRIANGULOS mediante clase Magistral

a) Definicin de tringulo b) Clasificacin de tringulos de acuerdo a sus lados se clasifican en tres: equilterro,

Isosceles, escaleno. c) Clasificacin de tringulos de acuerdo a sus ngulos se clasifican en tres: Acutngulo,

Obtusngulo, y Rectngulo d) Ejercicio posterior para dibujar la exposicin de la clase Magistral e) Rectas y puntos notables de un tringulo, definiciones de:

Mediana-Baricentro, Mediatriz-Circuncentro, Bisectriz-Incentro, Altura-Ortocentro. f) Teoremas principales de los tringulos, congruencia, y semejanza g) Ejercicios para resolver en clase del trazo de tringulos identificando los puntos notables. h)

En esta fase le alumno ha de poder resolver el ejercicio de diferentes maneras de acuerdo a los ejercicios realizados con instrumentos como regla, escuadra, y comps. El profesor indicar a los alumnos que traigan algn instrumento para medir, ya sea, regla, cinta, o flexmetro, y mediante el trabajo de equipo en este caso podran ser de 4 alumnos mediante la dinmica de equipos de 4, y El profesor podr recurrir a utilizar a algunos ejemplos prcticos dentro del mismo saln, como pudieran ser el de calcular: El profesor podra plantear ejercicios, para dejar, se pudiera dejar ejercicios ms de manera individual para reafirmar el conocimiento

2.00 hrs.

C I E R R E

En esta fase de cierre, una vez que se han desintegrado los equipos y se trabajar de forma individual para plantear algn ejercicio en casa. Es posible que el profesor pueda dejar algn trabajo de investigacin, para reforzar el conocimiento , como que pudieran buscar en internet, Ejercicios para reforzar y reafirmar e el conocimiento.

1.0 hr.

MATERIAL DIDCTICO A UTILIZAR

Escuadras, calculadora

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA

INDUSTRIAL

SECUENCIAS DIDCTICAS Carrera:

Modulo:

Submodulo:

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFIA

Geometra y trigonometra Autor Miguel Angel Martnez Geometra y Trigonometra, Autor Baldor , Matemticas III, Geometra y Trigonometra, I.P.N.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA

INDUSTRIAL

SECUENCIAS DIDCTICAS Carrera:

Modulo:

Submodulo:

CRITERIOS DE EVALUACIN

Evaluacin : _______________________ Fecha ______________________ Nombre del Alumno: __________________________________________________________________________

* NA = No Aplica

Descripcin del producto

Aspecto a observar SI NO NA* Observaciones %