secuencia didáctica para

fomentar la producción escrita en básica primaria a través del uso de

las tic

INTEGRANTES

Rodrigo Castro Paola Gallego Lorena Narváez

PRESENTADO AL LIC. Ronald Torres

diplomado formación

pedagógica mediado por las

ticunicatólicacali, valle

2016

EXPRÉSATE A TRAVÉS DE LA ESCRITURA Y LA

TECNOLOGÍA

http://youtube.com/v/F0uT9oC3J6g

TABLA DE CONTENIDO1. INTRODUCCIÓN

2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

3. OBJETIVOS

4. ESTÁNDAR Y SUBPROCESOS A TRABAJAR

5. SECUENCIA DIDÁCTICA:

A. INTRODUCCIÓN A LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS

B. PLANEACIÓN Y ELABORACIÓN DEL TEXTO PROPIO (CUENTO) EN WORD.

C. TRABAJO EN LA SALA DE SISTEMAS,PASOS PARA ELABORAR UN TEXTO NARRATIVO, EXPLORAR CUENTOS INTERACTIVOS EN LA RED.

D. CREACIÓN DE UN CUENTO INTERACTIVO.

E. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL.

5.CONCLUSIONES 6.ANEXOS 7.GLOSARIO8.BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN Las TIC han logrado permear muchos de los aspectos de nuestra vida cotidiana, no hay espacio donde los niños y los adultos pongan de manifiesto su relación con la tecnología.

Computadoras,tablet,celulares, forman parte de nuestro quehacer educativo, y es aquí donde los maestros tenemos parte fundamental en la orientación de esta herramienta que a chicos y grandes atrae de manera especial.

La lectura, la escritura, las matemáticas, y las ciencias involucran cada día aspectos relacionados con la tecnología. Por ello los maestros debemos estar a la par con todos los avances, de allí que son de gran apoyo en la labor desarrollada en el aula.

Videos, juegos, programas como mecanet, etc. Son herramientas esenciales para el inicio en la lectura y escritura, familiarizan y estimulan al niño al uso de las nuevas tecnologías, llevándolo a un mundo donde cada día es una caja de sorpresas que lo acercan más y más a los ambientes de aprendizaje virtual.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA¿CÓMO FOMENTAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN BÁSICA PRIMARIA EN

EL COLEGIO SIH CALIMIO- DESEPAZ A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC?

OBJETIVOSGENERAL

FOMENTAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN BÁSICA PRIMARIA EN EL COLEGIO SIH CALIMIO- DESEPAZ A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC.

ESPECÍFICO

● SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES DEL USO PRODUCTIVO DE LAS TIC EN EL AULA.

● IMPLEMENTAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA QUE PERMITA MEJORAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA, EMPLEANDO LAS TIC EN EL AULA.

ESTÁNDAR Y SUBPROCESOS A TRABAJARProduzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Elegir un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.

● Diseño un plan para elaborar un texto.

● Produzco la primera versión de un texto.

● atendiendo a requerimientos (formales y conceptuales) de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, entre otros) y ortográficos.

SECUENCIA

DIDÁCTICA

a.¿ QUÉ ES UN TEXTO NARRATIVO?los estudiantes ingresaran a los siguientes links para

consultar ¿Qué es un texto narrativo?

http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/779/Texto-narrativo

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/pautastextonarrativo.htm

Después se socializa la información, deberán registrar apuntes en su cuaderno de lengua castellana.

B. PLANEACIÓN Y ELABORACIÓN DEL TEXTO PROPIO (CUENTO) EN WORD.

En este segundo momento los estudiantes deberán planear su cuento en word, para ello el estudiante deberá realizar un repaso por el siguiente link http://www.aulaclic.es/word2007/t_4_3.htm

c. TRABAJO EN LA SALA DE SISTEMAS,PASOS PARA ELABORAR UN TEXTO NARRATIVO,

EXPLORAR CUENTOS INTERACTIVOS EN LA RED. Para este tercer momento los estudiantes visitarán el siguiente link, para guiarse en el proceso para crear un cuento interactivo :://sites.googhttpsle.com/site/computicsprimaria/para-crear-cuentos-e-historietas

d. CREACIÓN DE UN CUENTO INTERACTIVO.

EN ESTA PENÚLTIMA FASE LOS ESTUDIANTES EMPEZARAN CONSULTAR PÁGINAS SUGERIDAS DE CUENTOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR EN LA QUE MAS LES LLAME LA ATENCIÓN, Y EMPEZARAN A DARLE VIDA AL BORRADOR DEL CUENTO QUE ESCRIBIERON EN WORD TENIENDO EN CUENTA LO CONSULTADO SOBRE LOS TEXTOS NARRATIVOS.

http://win.memcat.org/infantil/interact/

https://sites.google.com/site/computicsprimaria/para-crear-cuentos-e-historietas

E. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINALPARA ESTE ÚLTIMO MOMENTO LOS

ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL VIDEO BEAM SOCIALIZARÁN EL CUENTO INTERACTIVO QUE HAN CREADO.

SE EVALUARÁ LA PRODUCCIÓN ESCRITA TENIENDO EN CUENTA TODO EL RECORRIDO GUIADO REALIZADO EN LA CLASE E IGUALMENTE SU EXPRESIÓN ORAL.

5.CONCLUSIONES

CON ESTA SECUENCIA DIDÁCTICA SE QUIERE FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIA SEDE CALIMIO DESEPAZ LA PRODUCCIÓN ESCRITA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC, DE ESTA FORMA ESTÁ INMERSA LA INTENCIÓN DE QUE HAGAN UN USO PROVECHOSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE NOS BRINDA EL SIGLO XXI.

6. ANEXOS

7. GLOSARIOTIC: TIC es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación. Últimamente las TICs aparecen en los medios de comunicación, en educación, en páginas web. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.

CUENTO INTERACTIVO: Los cuentos interactivos son narraciones digitalizadas y animadas con imágenes utilizadas para desarrollar contenidos educativos en este caso para niños más pequeños accesibles y gratuitos para todo el mundo en internet.

8.BIBLIOGRAFÍAhttp://www.aulaclic.es/word2007/t_4_3.htmhttp://www.portaleducativo.net/octavo-basico/779/Texto-narrativo

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/pautastextonarrativo.htm

https://sites.google.com/site/computicsprimaria/para-crear-cuentos-e-historietas

http://cpperalta.educacion.navarra.es/ciclo1/lenguaje-2/escritura-y-descripciones-2/