Conocimientos, creencias y concepciones

Se necesita entonces que en nuestras aulas logremos articular las creencias, las concepciones y el conocimiento para que el estudiante pueda articular y no sólo asimilar un conocimiento ya elaborado sino que sea capaz de deducir, analizar, inferir, sintetizar y así de una manera autónoma construir su propio conocimiento acorde a la situación o el contexto en el cual se desenvuelva.

CONOCIMIENTO COMÚNbasado en las creencias predomina más o menos la elaboración fantástica y la ausencia de confrontación con la realidad empírica,la creencia no requieren un consenso social en relación con su validez o adecuación.

CONOCIMIENTO ACADÉMICO basado en la teoria y los conceptoslos conceptos específicos, ellas constituyen una manera de organizarlos, de ver el mundo, una manera de pensamiento

CONOCIMIENTO PROFESIONALbasado en la teoria y la experienciabusca no sólo las creencias y concepciones de una persona sino también su conocimiento

CONOCIMIENTO

CREENCIAS

CONCEPCIONES