Tecnología, 3º ESOAlbalate Gallén, Marcos

Carda Ibáñez, Teresa

Criterio de evaluación2. Elaborar los documentos técnicos necesarios para redactar un proyecto

técnico, mediante el lenguaje escrito y gráfico apropiado.

10. Conocer las propiedades básicas de los plásticos como materiales técnicos, su clasificación, sus aplicaciones más importantes; identificarlos en objetos de uso habitual y usar sus técnicas básicas de conformación y unión de forma correcta y con seguridad.

27. Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnológica y comprobar los beneficios y necesidad de la aplicación de tecnologías correctoras para conseguir un desarrollo sostenible.

DescripciónInstalación de un stand informativo para la “Fira del Mussol, Alcora”, con el fin de divulgar a la comunidad local las particularidades de los plásticos y la necesidad de su reducción, reutilización y reciclaje.

ContextoEntendiendo que el conocimiento que perdura se realiza a través de un aprendizaje significativo, el hecho de involucrarse en la divulgación de la información puede ser un medio en la construcción activa del conocimiento.

“Tell me and I forget, teach me and I may remember,involve me and I learn.”

Benjamin Franklin

Contenido: • Origen y métodos de conformado

Desarrollo:• Evaluación diagnóstica• Fotopalabra• Recolecta de plásticos (homework)

CCL

CMF

AIP

Actividad 1: “¿Qué sé?(Evaluación inicial - Conocimientos previos)

Contenido: • Historia• Polimerización (Monómero + … + Monómero)• Propiedades comunes (Conductividad térmica y

eléctrica, resistencia mecánica, combustibilidad, …)Desarrollo:• Visionado de un documental (Video-fórum)• Titulares de prensa

CCL

CMF

Actividad 2: “¿Qué son los plásticos?”(Iniciación)

Contenido: • Tipologías • Aplicaciones

Desarrollo:• Lectura comprensiva • Mapas conceptuales

CCL

CMF

TID

CAA

AIP

Actividad 3: “El mapa del tesoro”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Clasificación • Codificación

Desarrollo:• Identificación de los plásticos

recolectados • Evaluación entre compañeros

CMF

CSC

CAA

Actividad 4: “Ecoetiqueta”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Datos impactantes acerca de los plásticos:

curiosidades, comparativas, equivalencias energéticas, …

Desarrollo:• Investigación• Elaboración de posters

CMA

CMF

TID

CCA

CAA

AIP

Actividad 5: “Los plásticos en cifras”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Reducción• Reutilización• Reciclaje

Desarrollo:• Puzzle de Aronson• Decálogo de buenas prácticas

CCL

CMF

CSC

CCA

CAA

Actividad 6: “R + R + R”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Diseño• Dimensionado y acotación• Lista de materiales• Timing del proyecto

Desarrollo:• Diseño y programación del proyecto (contenedores

para el evento)

CMA

CMF

CAA

AIP

Actividad 7: “Mi futuro proyecto”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Seguridad e higiene

en el trabajo con plásticos

Desarrollo:• Ejecución del proyecto diseñado

CMA

CMF

CSC

CCA

AIP

Actividad 8: “Manos a la obra”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Conocimientos adquiridos• Cortesía y respeto

Desarrollo:• Montaje del stand, colocación de carteles y

distribución de decálogos.• Divulgación de información relativa a los plásticos y

a su impacto ambiental.

CCL

CMF

CSC

CCA

CAA

AIP

Actividad 9: “Hoy te lo cuento yo”(Desarrollo - Consolidación)

Contenido: • Conocimientos adquiridos en la UD

Desarrollo:• Evaluación final de contenidos mínimos a través de

la realización de un crucigrama con respuesta a preguntas sobre los contenidos estudiados.

CCL

CMF

CAA

AIP

Actividad 10: “¿Qué he aprendido?”(Síntesis)

Contenido: • Conocimientos adquiridos

Desarrollo:• Recuperación para aquellos que no aprueben la

asignatura.• Entrega de dossier individual con un resumen de

los contenidos estudiados en la UD. El profesor dará la plantilla de pauta con los contenidos a tratar.

CCL

CMF

TID

CSC

CAA

AIP

Actividad 11: “Haré un poco más”(Recuperación)

Criterios de Calificación

ACTIVIDADES PONDERACIÓN

1-2 10% (5% por actividad) 3-6 40% (10% por actividad)

7-8- Proyecto contenedor 15%

9 “Feria” 10%10 Examen individual 25%

Conclusión

“True progress is that which places technology in everyone’s hands”

Henry Ford

“An investment in knowledgepays the best interest”

Benjamin Franklin