DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 05 Fecha : 20-08-2014 Página : 1 de 2

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

I. DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Química General e Inorgánica

2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-I

3. CICLO/SECCIÓN: I

4. SESIÓN: 8

5. FECHA: 21/05/15

6. DURACIÓN: 5 Horas

7. DOCENTE: Mg Antonio Leonardo Delgado Arenas

II. COMPETENCIA Aplica principios y conceptos fundamentales de la química, relaciones entre la materia y energía para resolver

problemas relacionados a su especialidad con orden y claridad en el manejo de la información.

III. PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Comprende y utiliza correctamente las magnitudes y leyes básicas necesarias para realizar cálculos en las reacciones químicas.

ESTEQUIOMÉTRIA - Reactantes y productos. - Reactivo limitante y Reactivo en

exceso - Rendimiento porcentual.

▪ Practica Calificada ▪ Resolución de problemas de

Estequiometria

IV. ACTITUDES Actitud hacia la química como parte de la vida cotidiana

Actitudes hacia la química como componente de la formación profesional

V. SECUENCIA METODOLÓGICA

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y

MATERIALES TIEMPO

Se motiva sobre el tema a tratar con la visualización de un video “Conservación de la Materia” Se inicia la clase solicitando a los estudiantes que respondan a las preguntas: ¿Cómo se realiza la igualación Matemática? ¿Qué opinan?

Se comenta sobre el tema generando el conflicto cognitivo formulando preguntas: ¿Qué es la estequiometria? ¿Qué importancia tiene en el campo industrial?

Video Batería de preguntas

10 min.

10 min.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y

MATERIALES TIEMPO

Se aplica los contenidos de la sesión a tratar mediante Diapositivas en interacción con los estudiantes incidiendo en la identificación y clasificación de los estados y cambios que sufre la materia (Construcción del conocimiento)

Se agrupan por afinidad y completan el cuadro propuesto acerca de los cambios de estado que sufre la materia. A su vez resuelven las actividades de la separata de manera grupal.

Comparan y discuten acerca del desarrollo de la práctica. Proceso de socialización. (Coevaluación)

Se plantea preguntas acerca de la “Conservación de la Masa”.

PPT Cuadro de doble entrada Hojas de ejercicios Plumones

60min. 40 min

20 min

10 min

10 min

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 05 Fecha : 20-08-2014 Página : 2 de 2

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Comprende y utiliza correctamente las magnitudes y leyes básicas necesarias para realizar cálculos en las reacciones químicas.

Resuelve problemas estequiométricos en los que hace uso de las ecuaciones químicas

Organizador gráfico. Hoja de Ejercicios Guía de laboratorio

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS

OBSERVABLES Actitudes hacia la química como componente de la formación profesional

Fomenta la actitud de consulta y profundización sobre los temas de fórmulas, ecuaciones y reacciones químicas

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de biblioteca

TEXTO

540 P12 PÁEZ L.M; BAUTISTA L.J, CÁRDENAS R. R. Química: Su impacto en la salud y el ambiente. 1 ed. Bogotá. Ecoediciones 2012 ISBN: 9789586487771

540 P49Q PETRUCCI R. – HERRING F, MADURA J, BISSONNETTE, Química General: principios y aplicaciones modernas. 10º Ed. Madrid. Pearson educación. 2011 ISBN: 9788493226803

540 P12

PÁEZ, MARÍA; BAUTISTA, JORGE; CÁRDENAS, ROCÍO.- Química: Su impacto en la salud y el ambiente.- 1ra ed.- Bogota.- Ed Ecoe ediciones.- 2012 ISBN 9789586487771

( Metacognición)

Se da las indicaciones pre-establecidas sobre las experiencias del laboratorio.

Se agrupan por afinidad y dan inicio a la práctica “Reacciones Químicas”

Comparan y discuten acerca del desarrollo y conclusiones a determinar .en el informe.

Guía de laboratorio Hojas de Preguntas

50 min

20 min

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y

MATERIALES TIEMPO

Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida el tema.(Retroalimentación)

Se señala como actividad de extensión la elaboración de informe de laboratorio. (Extensión)

Organizadores gráficos

10min

10 min.