rubrica heteroevaluación

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RUBRICA HETEROEVALUACIÓN Actividad: Debate “Colombia, magia salvaje vs Realidad ambiental actual” Instrucciones: Califica de 1 a 5 el desempeño del estudiante antes y durante el debate. Estudiante evaluado:_________________________________________________________ ______ Docente evaluador:________________________________________________________ _______ Actitudes básicas de orden 1 2 3 4 5 1. Mantiene el entorno ordenado como parte de la seguridad y la higiene en clase 2. Ordena y es cuidadoso con los materiales del aula Actitudes frente al aprendizaje 1 2 3 4 5 1. Muestra interés a la actividad propuesta. 2. Plantea sus dudas de manera clara, coherente y respetuosa. 3. Realiza aportes significativos al debate 4. Escucha con atención y respeto a sus compañeros. 5. Se evidencia preparación conceptual para el debate. 6. Da buen uso de los elementos empleados en clases Actitudes de respeto y colaboración 1 2 3 4 5 1. Cumple los acuerdos propuestos para el desarrollo de la actividad

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Page 1: Rubrica heteroevaluación

RUBRICA HETEROEVALUACIÓN

Actividad: Debate “Colombia, magia salvaje vs Realidad ambiental actual”

Instrucciones: Califica de 1 a 5 el desempeño del estudiante antes y durante el debate.

Estudiante evaluado:_______________________________________________________________

Docente evaluador:_______________________________________________________________

Actitudes básicas de orden 1 2 3 4 51. Mantiene el entorno ordenado como parte de la

seguridad y la higiene en clase2. Ordena y es cuidadoso con los materiales del aula

Actitudes frente al aprendizaje 1 2 3 4 51. Muestra interés a la actividad propuesta.2. Plantea sus dudas de manera clara, coherente y

respetuosa.3. Realiza aportes significativos al debate4. Escucha con atención y respeto a sus compañeros.5. Se evidencia preparación conceptual para el

debate.6. Da buen uso de los elementos empleados en clases

Actitudes de respeto y colaboración 1 2 3 4 51. Cumple los acuerdos propuestos para el

desarrollo de la actividad2. Respeta y complementa las opiniones de sus

compañeros. 3. Presenta sus opiniones de manera clara y

ordenada.