ricardo leonel caballeros ambrosiobiblioteca.usac.edu.gt/eps/07/07_8433.pdfasesor: m.a. oscar leonel...
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Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
Sitio Web Institucional para la promoción de los
Derechos Humanos y la labor educativa que desarrolla la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Asesor: M.A. Oscar Leonel Santos
FACULTAD DE HUMANIDADES
Departamento de Pedagogía
Guatemala, junio 2018.
Este informe fue presentado por el
autor como trabajo del Ejercicio
Profesional Supervisado –EPS-
previo a obtener el grado de
Licenciado en Pedagogía y Derechos
Humanos.
Guatemala, junio 2018.
ÍNDICE Resumen i - ii Introducción iii - iv Capítulo I: diagnóstico 1
1.1 Contexto 1
1.1.1 Geográfico 1
1.1.2 Histórico 2
1.1.3 Político 3
1.1.4 Social 4
1.1.5 Económico 5
1.2 Institucional 6
1.2.1 Nombre de la institución 6
1.2.2 Tipo de institución 6
1.2.3 Ubicación geográfica 6
1.2.4 Vías de acceso 6
1.2.5 Transporte 6
1.2.6 Base legal 6
1.2.7 Visión 6
1.2.8 Misión 7
1.2.9 Estructura organizativa 7
1.2.10 Políticas 8
1.2.11 Objetivos 8
1.2.12 Estrategias 8
1.2.13 Recursos 9
1.3 Lista de carencias, carencias identificadas 12
1.4 Problematización de las carencias 14
1.5 Elaboración de la hipótesis – acción 22
1.6 Hipótesis acción seleccionada 22
1.7 Cuadro indicador de viabilidad 23
1.8 Cuadro indicador de factibilidad 23
Capítulo II: fundamentación teórica 25
2.1. La telecomunicación 25
2.2. Las redes informáticas 25
2.3. Clientes y servidores 25
2.4. Las ventajas de la computación en red 26
2.5. Internet 26
2.6. Navegadores de internet 26
2.7. Diseño web 27
2.8. Página Web – sitio Web 27
2.9. Tipos de sitios Web 29
2.10. Elementos de una página Web 29
2.10.1 Dirección Web 29
2.10.2 Encabezado 29
2.10.3 Cuadro búsqueda 30
2.10.4 Contenido principal 30
2.10.5 Accesos a redes sociales 30
2.10.6 Enlaces a otras páginas Web 30
2.10.7 Pie de Página 30
2.11. Dominios en internet 30
2.11.1 ¿Qué es un dominio? 30
2.11.2 ¿Para qué sirve un dominio? 31
2.11.3 ¿Qué son los DNS o Nameservers? 31
2.11.4 ¿Cómo funciona la resolución DNS en la Web? 31
2.12 Alojamiento web (Hosting) 32
2.12.1 ¿Qué es un servicio de alojamiento web? 32
2.12.2 ¿Qué es la transferencia mensual? 32
2.13 Creación de páginas web con WordPress 33
2.13.1 ¿Qué es WordPress? 33
2.13.2 ¿Qué son los temas en WordPress? 33
2.13.3 ¿Qué son los Plugin en WordPress? 34
2.14 Tecnología de la información y comunicación 34
2.15 Sitios educativos Moodle 35
2.16 Comunicación en línea 36
2.17 Comunicación digital 36
2.18 Correo electrónico 36
2.19 Wiki 37
2.20 La gran red mundial y los Derechos Humanos 37
2.21 Influencia de los medios de comunicación 37
2.22 El factor tecnológico de los Derechos Humanos 38
Capítulo III: plan de acción 39
3.1 Implementación de un sitio web institucional 39
3.2 Problema 39
3.3 Hipótesis – acción 39
3.4 Ubicación 39
3.5 Justificación 39
3.6 Objetivos 40
3.6.1 Objetivo general 40
3.6.2 Objetivos específicos 40
3.7 Metas 40
3.8 Beneficiarios 41
3.8.1 Directos 41
3.8.2 Indirectos 41
3.9 Actividades 41
3.10 Técnicas metodológicas 42
3.10.1 Recolección de datos 42
3.10.2 Población y muestra 42
3.11 Tiempo de realización 43
3.12 Responsables 44
3.13 Financiamiento 44
3.14 Presupuesto 44
3.15 Evaluación 45
Capítulo IV: ejecución y sistematización de la experiencia 46
4.1 Descripción de las actividades 46
4.2 Productos y logros 49
4.3 Sistematización de las experiencias 49
4.3.1 Acciones 59
4.3.2 Procedimientos 63
4.3.3 Galería fotográfica 79
Capítulo V: evaluación del proceso 82
5.1 Del diagnóstico 82
5.2 De la fundamentación teórica 82
5.3 Del diseño del plan de acción 83
5.4 De la sistematización de experiencias 83
5.5 Evaluación del informe final del EPS 84
Conclusiones 85
Recomendaciones 86
Plan de sostenibilidad 87
Referencias 90
Apéndice 92
Anexo 178
RESUMEN
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) desarrollado por el estudiante epesista de la
carrera de Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos tuvo lugar en las instalaciones
de la Facultad de Humanidades con sede en el departamento de Chimaltenango de la
Universidad de San Carlos de Guatemala. El ejercicio profesional es el proceso de
culminación previo a obtener el grado de Licenciado en Pedagogía y Derechos Humanos,
para el efecto se empleó la metodología de Investigación acción y en relación a esta fue
necesario efectuar un diagnóstico institucional y contextual tanto de la entidad avalada
como de la entidad avaladora. Al finalizar el análisis por sector institucional de esta sede
departamental de la Facultad de Humanidades se elaboró una lista de carencias a las
cuales se les realizó la problematización elaborando preguntas respecto a dichas
carencias; dando así respuestas que posibilitaran la solución de las mismas, lo que dio
lugar a la realización de la priorización de un problema en particular.
La priorización del problema surgió de la selección de una de las preguntas que se estaba
en capacidad de resolver; ejercicio que continuo con el planteamiento de una hipótesis
acción que consistió en plantear un enunciado que presupuso un proceso de solución al
problema y que a su vez indicaba cómo lograrlo. En este ejercicio profesional supervisado
la pregunta seleccionada por el epesista fue: ¿Cómo implementar un sitio Web institucional
donde se promuevan los Derechos Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la
Facultad de Humanidades en la sede del departamento de Chimaltenango? A lo que se
planteó la hipótesis acción: Si se realzan acciones para obtener los recursos necesarios y
se gestionan los procedimientos tecnológicos adecuados entonces se implementará un
sitio Web institucional para la promoción de los Derechos Humanos y se dé a conocer la
labor educativa de la Facultad de Humanidades en la sede del departamento de
Chimaltenango.
i
Este planteamiento de solución se fundamentó teóricamente en función a la necesidad de
informar a la comunidad educativa de la importancia de practicar y promover los Derechos
Humanos en Guatemala; así como también dar a conocer el trabajo académico por el
coordinador de esta sede departamental, los docentes y los estudiantes humanistas a
través de un medio de comunicación social eficiente, como lo es en la actualidad la gran
red mundial (internet) y su alta gama de sitios web utilizados para automatizar la
información de toda una institución. La implementación de un sitio Web institucional donde
se diera a conocer la importancia de los Derechos Humanos y la labor educativa requirió
de la elaboración de un plan de acción donde se definieron los elementos necesarios para
realizar la intervención por el estudiante epesista; así mismo se dejó constancia de la
sostenibilidad, mantenimiento y administración del sitio web de esta institución de
educación universitaria.
El proceso de ejecución del proyecto quedó descrito en la sistematización de las
experiencias, donde se relata lo vivido y todo lo realizado durante el desarrollo de la
intervención por parte del epesista en la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
Paralelo a cada una de las etapas del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) se realizó la
respectiva evaluación de los resultados, los productos y logros alcanzados por las acciones
tomadas por el ejecutor y los responsables del proyecto.
Palabras clave: Ejercicio profesional Supervisado, investigación acción, diagnóstico
contextual, diagnóstico institucional, investigación acción, problematización, carencias,
hipótesis acción, sitio web, Derechos Humanos, trabajo académico.
ii
INTRODUCCIÓN
El presente informe hace referencia al trabajo realizado entre los meses de abril a octubre
del año dos mil dieciséis en la Facultad de Humanidades sede departamental de
Chimaltenango por el estudiante epesista de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Derechos Humanos de la Facultad de Humanidades sede central de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
El primer capítulo de este informe se refiere al diagnóstico realizado a la Facultad de
Humanidades sede departamental en Chimaltenango con previa autorización de las
autoridades coordinadoras de esta sede educativa. El diagnóstico se realizó utilizando
distintos instrumentos de investigación como la entrevista, la encuesta, la lista de cotejo,
las fichas de observación, el análisis de fuentes bibliográficas entre otros. Toda la
información recolectada a través de estos instrumentos fueron descritos en el presente
informe utilizando la guía de análisis de los ocho sectores institucionales. Es preciso
mencionar que el análisis contextual e institucional generó un amplio listado de carencias
relacionadas al tema de Derechos Humanos propias de la institución. Las deficiencias
fueron problematizadas elaborando preguntas respecto a las carencias detectadas,
ejercicio que dio lugar a la priorización de un problema en particular para elaborar su
oportuna solución que quedó definida como una hipótesis – acción.
El segundo capítulo lo conforman todos aquellos temas que están asociados a la solución
planteada en el diagnóstico institucional, iniciando con la historia de los Derechos
Humanos, los compromisos adquiridos por los países miembros de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU); historia de los Derechos Humanos en Guatemala así como su
promoción, divulgación y su práctica.
En el tercer capítulo se encuentran descritos los procedimientos necesarios para llevar a la
realidad la intervención emanada de la hipótesis – acción seleccionada en el diagnóstico a
iii
través de la priorización de problemas. Así pues se incluye en el plan de acción la
identificación de la institución intervenida, la descripción del problema seleccionado y la
solución hipótesis – acción; que además de enunciar los objetivos, las metas, los
beneficiarios, la solución planteada y el detalle de los costos para su desarrollo se incluye
el tiempo necesario para la ejecución completa.
Es de suma importancia mencionar que todo el proceso de investigación, su ejecución y
hasta su evaluación se describe en la sistematización de las experiencias en el capítulo
cuatro de este informe. La sistematización consiste en hacer un relato descriptivo de lo
vivido durante el proceso de intervención en la institución. Este proceso se refiere
principalmente a clasificar, ordenar y catalogar la información obtenida durante el proceso
social e histórico, obteniendo aprendizajes de las experiencias y mencionando para su
enriquecimiento a las personas que intervinieron, las circunstancias, las acciones, el
tiempo y por supuesto las lecciones aprendidas al realizar este tipo de gestiones en una
institución.
En el capítulo cinco se presenta la evaluación del Ejercicio Profesional Supervisado,
proceso que se efectuó conjuntamente en cada una de las etapas de esta práctica
profesional a través de listas de cotejo para su análisis y descripción. Este ejercicio
evaluativo se realizó al finalizar cada uno de los procesos, tomando en cuenta los
resultados, los productos y los logros; con la finalidad de diseñar un sitio web institucional
donde promover material informativo sobre los Derechos Humanos, dirigido a la comunidad
educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango; así como el desarrollo de
un medio de comunicación para dar a conocer las distintas actividades educativas,
académicas y pedagógicas realizadas por docentes y estudiantes.
Se finaliza con las conclusiones, recomendaciones, referencias respectivas y así mismo
apéndices y anexos.
iv
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CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1. Contexto
1.1.1. Geográfico
El departamento de Chimaltenango se encuentra al occidente de la capital
guatemalteca, pertenece al área del centro – occidente, limita al norte con los
departamentos de El Quiché y Baja Verapaz; al este con Guatemala y
Sacatepéquez; al sur con Escuintla y Suchitepéquez, y al oeste con Sololá. La
cabecera departamental es Chimaltenango, está a una distancia de aproximada
de 54 kilómetros de la Ciudad Capital de Guatemala. (Echeverría, 2016)
1.1.1.1. Tamaño
Cuenta con una superficie total de un mil novecientos setenta y nueve kilómetros
cuadrados (1,979 km2), su cabecera departamental cubre un área de doscientos
doce kilómetros cuadrados (212 km2). Su altura promedio sobre el nivel del mar
es de mil ochocientos metros (1,800mts). (Municipalidad de Chimaltenango (MC),
2016)
1.1.1.2. Clima
Cuenta con una temperatura mínima de 12ºC y una máxima de 20ºC a lo largo
del año; generalmente la sensación térmica es templado en toda la región.
(Municipalidad de Chimaltenango (MC), 2012-2016)
1.1.1.3. Superficie
Cuenta con superficies mixtas. Tramos de calles, carretera asfaltada para el
acceso de vehículos automotores; cuenta además con superficies de piso de
granito para el acceso a la comunidad estudiantil. (Echeverría, 2016)
1.1.1.4. Principales accidentes geográficos
Los accidentes geográficos son los que brinda el departamento de
Chimaltenango a la comunidad educativa de esta sede departamental, entre ellos
encontramos: el abastecimiento hidrográfico de los ríos Coyolate, Madre Vieja,
Pixcayá, Guacalate y el río Motagua. Dentro de su territorio se encuentra el
Volcán de Fuego y el Acatenango; además del Cerro Alto y Cerro de Itzapa;
consta de las lomas llamadas: De Pérez, El Retiro, El Durazno y Loma Larga,
consta de los parajes El Socorro y Los Membrillates. (MC, 2016)
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1.1.1.5. Recursos naturales
Los principales recursos naturales son los brindados por el departamento de
Chimaltenango, entre ellos encontramos: los ríos que abastecen
hidrológicamente el departamento. Gran parte de la tierra se utiliza para la
urbanización y para la construcción; sus montañas y llanuras se utilizan para el
cultivo diverso de cereales, hortalizas, árboles frutales, café, caña de azúcar
entre otros. Un recurso natural que actualmente es practicado por los habitantes
es la crianza de varias clases de ganado como el vacuno, ovino y caprino. Los
bosques y zonas montañosas son ecosistemas que aún persisten en el
departamento. (MC, 2012-2016)
1.1.2. Histórico
Los primeros pobladores en el territorio hoy conocido como Chimaltenango fue el
grupo cachiquel, quienes en el año de 1462 (época precolombina) se separó del
dominio K'iché y fundó su capital en una nueva región del lugar llamado Iximché,
donde los españoles fundaron la primera capital de Santiago de los Caballeros
de Guatemala, el 25 de julio de 1524, y a partir de esta fecha se introdujo el
idioma castellano o español que se dio a conocer como la lengua de los
colonizadores.
Se atribuye a Don Pedro de Portocarrero, la fundación de la cabecera del
departamento de Chimaltenango en el año 1526. Este capitán fue compañero
inseparable de Don Pedro de Alvarado y Hombre de toda su confianza, Al grado
que en el año 1536 cuando Alvarado partía para España, para no dejar sola a su
hija Doña Leonor, que recientemente había perdido a su madre, la casó con Don
Pedro de Portocarrero, siendo éste ya un hombre viejo y ella una niña de apenas
doce años de edad, matrimonio (como es de suponer) tuvo poca duración, pues
Don Pedro murió de anciano al poco tiempo de casados.
Chimaltenango con el título de corregimiento del valle, perteneció a lo que hoy es
Sacatepéquez, hasta el 23 de noviembre de 1752, en que se le confirió la calidad
de Alcaldía Mayor (fue la ciudad-residencia del Alcalde Mayor), así quedaron
establecidas dos alcaldías Mayores, la de Chimaltenango propiamente dicha y la
de los Amatitanes y Sacatepéquez. Estas dos provincias componían el Valle de
Guatemala que desde la conquista estuvo bajo el gobierno de los alcaldes
ordinarios de la capital, razón por la cual se denominaban corregidores del valle.
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Por medio del Decreto No.63 del 29 de octubre de 1825, la Asamblea
Constituyente del Estado de Guatemala, concedió a la cabecera, que en este
tiempo se llamaba Santa Ana Chimaltenango, el título y denominación de Villa y
el 15 de mayo de 1926, se le concedió el título de ciudad que orgullosamente
ostentan en la actualidad. Chimaltenango se fundó como departamento mediante
el decreto de la Asamblea Constituyente del Estado de Guatemala el 12 de
septiembre de 1839.
Dentro de las personalidades pasadas se logra encontrar registros sobre el
Obispo Francisco Marroquín quien dividió la administración del valle central de
Guatemala entre los frailes de la Orden de Predicadores y los franciscanos en lo
cual el departamento fue nombrado como Provincia de Chimaltenango. El
General Justo Rufino Barrios firmó el acta de Patzicia dando auge a diversas
políticas de la época y al cultivo del café, que requería grandes cantidades de
mano de obra que se obtuvo de la población indígena.
El 29 de julio de 1773 el pueblo de Chimaltenango fue afectado y parcialmente
destruido por el terremoto del Volcán de Fuego convirtiendo en ruinas casi la
mitad de sus viviendas. El departamento de Chimaltenango fue el más afectado
por el terremoto de 1976, el municipio de San Martín Jilotepeque quedó
totalmente en ruinas y únicamente sobrevivió la fuente colonial de la plaza
central de la localidad.
Dentro de las personalidades presentes se encuentra Jorge Zimeri Nazar, fue un
Genio industrial, símbolo del trabajo, honestidad y humildad. Hacedor de fuentes
de labor, ejemplar ecológico. Mártir y héroe, asesinado el 7 de septiembre de
1986. (Echeverría, 2016)
1.1.3. Político
El gobierno local está constituido por la estructura organizacional de la
municipalidad siendo el honorable Consejo Municipal la máxima autoridad del
departamento; y que junto con el alcalde Licenciado Alex Simaj dan soporte para
que la misma esté en capacidad de ejecutar con eficiencia y eficacia las
competencias que actualmente le corresponden, así como aquellas que en el
futuro se asuman.
La estructura organizativa de la Municipalidad de Chimaltenango presenta un
enfoque de dependencia Administrativa Superior, de conformidad con el Articulo
35, inciso e) del código Municipal, Decreto 12-2002 del congreso de la Republica,
es competencia del concejo municipal, el establecimiento, planificación,
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reglamentación, programación, control y evaluación de la administración de los
recursos financieros, así como las decisiones la capacitación y asignación de los
recursos teniendo siempre en cuenta la preeminencia de los intereses públicos.
(Municipalidad de Chimaltenango (MC), 2013)
1.1.4. Social
El censo efectuado en el año 2014 registro un total de 666, 938 habitantes en el
territorio del departamento de Chimaltenango, del total de la población, 49.0%
son hombres y 51.0% son mujeres. A nivel nacional el porcentaje de población
que se identifica como indígena es de 40%, en tanto que para el departamento
de Chimaltenango es de 78.4%. En un 60% los habitantes de Chimaltenango son
agricultores y viven de la agricultura. Los grandes propietarios son el 1.56%
poseen el 46.49% de la tierra Los medianos propietarios son el 13.24% poseen
el 24.15% de la tierra. Los pequeños propietarios son el 85.20% poseen el
29.36% de la tierra y el asalariado agrícola es el que no posee tierra y trabaja
para otros. Se calcula que en un 60.5% de la población vive bajo la línea de
pobreza y aproximadamente un 19.3% vive en pobreza extrema. (Secretaría de
Planificación y Programación de la Presidencia (SEGEPLAN), 2016)
1.1.4.1. Composición étnica
En todo el territorio del departamento de Chimaltenango predomina la etnia
maya, el idioma hablado por los habitantes es el Cachiquel con el 62% de la
población, pero además, gran parte de sus pobladores hablan el español con un
36% de la totalidad. El índice de analfabetismo en los últimos cinco años
presentó una tendencia decreciente, pasando de 17.1% en 2008 a 12.6% en
2012; y en la actualidad sigue decreciendo a una razón del 5% anual. (Instituto
Nacional de Estadística (INE), 2013)
Chimaltenango es un departamento con gran diversidad en su cultura, entre esta
diversidad se encuentra la gastronomía que goza de variedad en los platillos
típicos de la región. Cada uno de los platillos posee particularidad que los
distingue de otros departamentos, entre los platillos podemos mencionar los
chuchitos, el ponche, tamales, pescado seco, el estofado, el guisado, tamales de
elote, todos estos elaborados con productos cosechados del lugar.
Chimaltenango cuenta con su Traje original que consta de: en caso de las
mujeres un güipil de colores con escote en V, la falda en es un corte de muchos
colores y varios metros de largo sostenido con una faja de color rojo; en el caso
de los hombres el traje está compuesto de pantalón blanco, camisa blanca, saco
azul y una rodillera de color blanco y negro. (Echeverría, 2016)
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1.1.5. Económico
Por la naturaleza del clima los principales productos que se cultivan son: maíz,
frijol, hortalizas, habas, patatas, garbanzo y frutales como manzana, ciruela,
pera, aguacate; maderas para la industria y la construcción. Los productos que
siembran y cosechan los grandes y los medianos propietarios son generalmente
para la exportación. Además del cultivo de granos y hortalizas, algunos se
dedican a la crianza de aves, contando por lo tanto con varias granjas avícolas
siendo una de las principales, la que se encuentra en la finca “La Felicidad”, su
producción es abundante y surte el mercado local, algunos pueblos aledaños y
los departamentos de Sacatepéquez y Guatemala.
En un 60% los habitantes del departamento de Chimaltenango se dedican a la
agricultura y viven de esta práctica. Los grandes propietarios son el 1.56%
quienes poseen el 46.49% de la tierra, los medianos propietarios son el 13.24%
quienes poseen el 24.15% de la tierra, los pequeños propietarios son el 85.20%
poseen el 29.36% de la tierra y el asalariado agrícola es el que no posee tierra y
trabaja para otros.
Una buena parte de su industria es textil y otra artesanal, la cual se practica por
ancestro complementándose de esa manera el factor económico que coadyuva a
sustentar el diario vivir de muchas familias. También hay pequeñas industrias
tales como: fabricación de piñatas, flores, muebles, artículos de hierro y hojalata,
así como fábricas de block y productos de cemento. Además tienen industria
lechera y panificadora para el consumo local. Existe gran número de telares
tradicionales para la fabricación de artículos típicos, los cuales venden en la
ciudad de Antigua Guatemala y en otros mercados del país.
Gran número de personas se dedican al comercio que se lleva a cabo en varias
formas, así encontramos que a nivel de mercado departamental, muchos realizan
transacciones comerciales con los municipios en los días que éstos “hacen
plaza”, sus productos también son llevados a la ciudad de Antigua Guatemala y a
la ciudad capital, de donde los comerciantes regresan llevando otros productos
que venden en el mercado local. Todo esto lo llevan a cabo gracias a los medios
de transporte que son suficientes. (MC, 2016)
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1.2. Institucional
1.2.1 Nombre de la institución
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
1.2.2 Tipo de institución
Es una institución de educación superior tipo estatal y autónoma.
1.2.3 Ubicación geográfica
La sección departamental Sede No. 8 de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se encuentra ubicada en la 1 calle 9-83
zona 4 de la cabecera departamental de Chimaltenango.
1.2.4 Vías de acceso
Tiene dos vías de acceso, peatonal y vehicular, a través de la carretera
interamericana CA1, que dirige al occidente del país, conectando por la “Calle
Real” o la 1ra calle; así mismo por la 8va. Avenida de la ciudad de
Chimaltenango.
1.2.5 Transporte
La institución no cuenta con un servicio de transporte propio. Para el traslado de
la comunidad educativa se cuenta con varias líneas de transportes terrestre de
tipo urbano y extraurbano para la movilidad de locales y extranjeros; así como
vehículos taxis y moto taxis. Es frecuente observar que algunos miembros de la
comunidad educativa usan vehículos propios para su movilización.
1.2.6 Base legal
Se basa en el Acta de creación No.01 con fecha 25 de agosto del año 1978, acta
No. 34-77 aprobado por el Consejo Superior Universitario y el acta No 970, en su
punto 4.1 con fecha 20 de junio de 1978 autorizada por la Junta Directiva de la
Facultad de Humanidades se crea la sección departamental No. 8 en
Chimaltenango, para el desarrollo de las actividades académicas al servicio de la
población estudiantil provenientes de Quiche, Sololá, Guatemala entre otros.
1.2.7 Visión
Se fundamenta en la misión de La Facultad de Humanidades sede central.
La Facultad de Humanidades es la Unidad Académica de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, especializada en la formación de profesionales con
excelencia académica en las distintas áreas humanísticas, que incide en la
solución de los problemas de la realidad nacional. (Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala (FAHUSAC), 2016)
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1.2.8 Misión
Se fundamenta en la visión de La Facultad de Humanidades sede central.
Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base
científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural,
geopolítico y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional,
regional e internacional. (FAHUSAC, 2016)
1.2.9 Estructura organizativa
La sede departamental no cuenta con una estructura organizativa gráfica, por lo
cual se elaboró el siguiente organigrama conjuntamente con Licenciado
Ezequías Caná, coordinador de la sede y el estudiante epesista para representar
los niveles jerárquicos, estableciendo que es la coordinación de la institución
quien delega las funciones y divide el trabajo que se ha de realizar en el
transcurso del semestre.
Figura 1. Representación gráfica de la estructura organizativa utilizada en la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango. (2016)
Decano Facultad de Humanidades
Coordinador Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango
Secretario Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango
Personal docente Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango
Personal operativo Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango
Asociación de estudiantes
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
Estudiantes Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango
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1.2.10 Políticas
Entre las políticas posee la formación integral de docentes, capacitados en
conocer, analizar e interpretar la realidad nacional. Así mismo formar
profesionales promotores de la práctica de la investigación científica y que
contribuyan al planeamiento, estudio y resolución de los problemas nacionales
desde el punto de vista cultural y educativo. (Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala (FAHUSAC), 2008)
1.2.11 Objetivos
Se basa en los objetivos propuestos por la Facultad de Humanidades sede
central en Guatemala. La Facultad de Humanidades se propone como objetivos
los siguientes:
a. Integrar el pensamiento universitario mediante una visión conjunta y
universal de los problemas del ser humano y del mundo.
b. Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, históricas,
literarias, lingüísticas, pedagógicas, psicológicas, con quienes guarda
afinidad y analogía.
c. Preparar y titular a los Profesores de Enseñanza Media tanto en las
ciencias como en la cultura y las artes.
d. Brindar directa e indirectamente cultura general y conocimientos
sistemáticos del medio nacional.
e. Desarrollar conciencia social en el conglomerado universitario, a fin de
articularla con las necesidades de la sociedad guatemalteca.
f. Realizar las labores de extensión cultural que son necesarias para
mantener vinculada a la Universidad con los problemas de la realidad
nacional.
g. Coordinar actividades con academias, bibliotecas, conservatorios,
museos y con todas aquellas instituciones que puedan cooperar con la
conservación, el estudio, la difusión y al avance del arte de las
disciplinas humanísticas.
h. Cumplir con todos aquellos otros objetivos que por su naturaleza y su
orientación le compete. (FAHUSAC, 2008)
1.2.12 Estrategias
Se basa en las estrategias emanadas de la sede central de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
a. Coordinar los programas de proyección cultural de la Facultad.
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b. Orientar la docencia, fomentar la investigación científica, promover la
extensión cultural intra y extra-facultativa.
c. Integrar los esfuerzos por la superación académica de los/las
profesionales universitarios en general; y en particular a quienes
obtengan grado académico de licenciatura en cualquiera de las carreras
afines a las humanidades. (FAHUSAC, 2018)
1.2.13 Recursos
1.2.13.1 Humanos
1.2.13.1.1 Personal administrativo
En la actualidad es el Coordinador de la sede departamental y el
secretario de la misma las dos personas laborando en el área
administrativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
1.2.13.1.2 Personal docente
En la Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango
labora un total de quince (15) profesionales docentes, quienes
atienden las distintas carreras de profesorado y licenciatura que se
imparten durante la jornada sabatina en este centro de estudios
universitario.
1.2.13.1.3 Personal operativo
Cuenta con una persona laborando como personal operativo,
encargada del mantenimiento, asistencia y cuidado de las
instalaciones utilizadas por la comunidad educativa que visita la esta
sede departamental de humanidades.
1.2.13.1.4 Estudiantes
Con base en el control de asignaciones de los distintos cursos
impartidos se reporta en el plan fin de semana quinientos quince (515)
estudiantes legalmente inscritos en las distintas carreras de
profesorado y licenciatura que se imparten en este centro de estudios
superior universitario.
1.2.13.2 Materiales
1.2.13.2.1 Materiales de oficina
Cuenta con todo tipo de material de oficina para el desarrollo de las
actividades administrativas y académicas, como: lápices, lapiceros,
Página | 10
borradores, marcadores permanentes y de pizarrón; almohadillas,
distintos tipos de reglas, fólderes, leith, ganchos para folder, hojas
bond de distintos tamaños, hojas copia de distintos tamaños,
resaltadores, engrapadoras, grapas, pegamento blanco y de barra;
perforadoras, consumibles de tinta para impresora de inyección.
1.2.13.2.2 Mobiliario
Cuenta con el mobiliario necesario para realizar las distintas
actividades académicas, educativas y administrativas propiedad de la
sede departamental; entre las que se pueden mencionar: escritorios,
sillas, sillas secretariales, bancas, archivadores, libreras, pupitres,
estanterías y papeleras. Los salones de clase cuentan con una (1)
mesa para el docente, treinta y cinco 35 escritorios para los
estudiantes y un (1) pizarrón, así como servicio de energía eléctrica.
1.2.13.2.3 Equipo
Se cuenta con el equipo necesario para su funcionamiento, entre lo
que se puede observar: teléfono, impresora, escritorio, computadora,
horno microondas, dispensador de agua, archivadores y casilleros.
1.2.13.2.4 Equipo tecnológico
El equipo audiovisual conformado con: cinco (5) computadoras tipo
laptop, dos (2) cañonera o proyector, dos (2) juegos de bocinas,
cableado requerido para las conexiones, dos (2) impresoras, y varios
discos compactos. Este material es utilizado para el desarrollo de
clases interactivas impartidas por los docentes. Cuenta con servicio de
internet inalámbrico instalado y configurado en el edificio de la
facultad, para ser utilizado en los distintos dispositivos electrónicos
que los docentes y estudiantes utilizan para el buen desarrollo de las
distintas actividades académicas.
1.2.13.3 Financiero
La sede no cuenta con un presupuesto asignado por parte de la Facultad
de Humanidades sede central para su funcionamiento y operación. En la
actualidad funciona a través de donaciones y colaboraciones por parte de
estudiantes, docentes, coordinación y otras instituciones de gobierno
como es el caso del Ministerio de Educación. Los proyectos de inversión
en la construcción, reparación, extensión y remodelación del edificio
donde se desarrollan las actividades administrativas, educativas y
Página | 11
académicas de la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango
han sido a través de proyectos de las distintas promociones de
estudiantes graduandos de la carrera de licenciatura como lo es el
Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) autorizado por el departamento
de extensión de sede central.
1.2.13.4 Físicos
Cuenta actualmente con un edificio de tres niveles acondicionado con seis
ambientes para el desarrollo de las distintas actividades administrativas,
académicas y educativas. Esta construido sobre un terreno que mide
10X25 metros. El edificio administrativo cuenta con aproximadamente
215mts2 de construcción. Cuenta aproximadamente con un área
descubierta de 2.50 metros de ancho por 14 metros de largo; área
despejada que ha sido utilizada para jardinizar.
Se cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, avalando el uso de
las instalaciones del Instituto Nacional Mixto Experimental “Leónidas
Mencos Ávila”. El instituto provee recurso físico como salones de clase,
canchas deportivas, salón de usos múltiples, el mobiliario, servicios
sanitarios, agua potable, energía eléctrica, entre otros; con la finalidad de
utilizarlas en las distintas actividades educativas.
1.2.13.5 Ornato
Dentro de las instalaciones se cuenta con un jardín, donde se logra
apreciar distintos tipos de plantas, flores y engramillados; que hacen de la
Facultad un lugar vistoso y agradable para la comunidad educativa que
visita las instalaciones.
1.2.13.6 Ocupación de los habitantes
Por su carácter educativo la ocupación de los habitantes en su mayoría
son profesionales graduados de carreras medias, quienes asisten a la
sede departamental para elevar su nivel académico y obtener un grado o
post grado en las distintas especialidades educativas que brinda la
Facultad de Humanidades.
1.2.13.7 Comunidad
La comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango es diversa, para la clasificación de edad, sexo y
procedencia se tomaron dos muestras del total de estudiantes que asisten
Página | 12
a la Facultad. En el primer grupo con un total de 50 estudiantes, se pudo
evidenciar que el 66% de la población es de género femenino. En el
segundo grupo con un total de 101 estudiantes se pudo evidenciar que el
85% de la población es de género femenino. Estos resultados nos indica
que la población que asiste con más frecuencia a recibir los servicios
educativos es la femenina entre el total. Del 100% de los datos analizados
se logra observar que las edades de los estudiantes oscilan entre los 20 a
55 años de edad quienes provienen en su mayoría de los distintos
municipios del departamento de Chimaltenango.
1.3. Lista de carencias
1. No se cuenta con una guardería, jardín o centro de estimulación temprana para
niños por parte del gobierno local.
2. Las entidades de gobierno local no promueven la práctica y aplicación de los
Derechos Humanos.
3. Las entidades educativas no cuentan con material informativo sobre la promoción
y divulgación de los Derechos Humanos.
4. Las instituciones académicas de nivel superior no cuentan con carreras
orientadas a la especialización de Derechos Humanos.
5. Las entidades de gobierno local no cuentan con afiches promocionales alusivos a
la práctica de los Derechos Humanos para informar a la comunidad de
Chimaltenango.
6. Limitaciones financieras para la creación de campañas que socialicen
información sobre los Derechos Humanos.
7. Insuficiencia en el presupuesto para la ejecución de nuevos proyectos que den
marcha a comunicar a la población local sobre la práctica de los Derechos
Humanos.
8. Inexistencia de laboratorios para el desarrollo de las distintas actividades
académicas y tecnológicas por parte de los estudiantes.
9. Inexistencia de equipo de producción y reproducción para la elaboración de
material informativo en relación al tema de Derechos Humanos.
10. Escasez de recursos bibliográficos y E-gráficos en relación al tema de Derechos
Humanos y su adecuada práctica.
11. No se cuenta con un sitio web institucional y con un correo electrónico propio de
la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
12. Inexistencia de material histórico y monográfico de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
13. Inexistencia de una biblioteca física y virtual que contenga fuentes de información
física y virtual para consulta de los docentes y estudiantes.
Página | 13
14. Insuficiencia en el número de equipo audiovisual para el buen desarrollo las
distintas actividades educativas por parte de la comunidad docente.
15. Insuficiencia de fondos presupuestarios para cubrir las necesidades
administrativas y operativas de la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
16. Escases de recursos financieros para la producción y reproducción de materiales
informativos en materia de Derechos Humanos para ser usado por la Facultad de
Humanidades sección departamental Chimaltenango.
17. Insuficiencia de fondos presupuestarios para la ampliación, remodelación y
expansión del edificio donde funciona actualmente la Facultad de Humanidades
para cubrir la demanda de estudiantes.
18. Inexistencia de actividades sobre la promoción y práctica de los Derechos
Humanos.
19. Escaso apoyo de instituciones públicas, privadas y no gubernativas que
promuevan, divulguen e informen a la población estudiantil sobre los Derechos
Humanos.
20. Escaso personal docente y personal operativo que cubran las distintas
necesidades que demanda la Facultad de Humanidades con sede en
Chimaltenango.
21. Inexistencia de capacitaciones dirigidas a la comunidad educativa de la Facultad
de Humanidades sede Chimaltenango, en relación al tema de Derechos
Humanos
22. Insuficiencia de productos didácticos en materia de Derechos Humanos para el
apoyo de los docentes de la facultad de Humanidades.
23. Escasez de fuentes bibliográficas en relación al tema de Derechos Humanos
como: libros, revistas, cartillas, periódicos o bien material audiovisual para la
consulta de docentes y estudiantes de la facultad.
24. Inexistencia de acciones que promuevan la práctica de los Derechos Humanos
en la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
25. Carencia de material audiovisual y físico relacionado al tema de Derechos
Humanos.
26. Insuficiencia de material didáctico alusivo a la promoción, divulgación e
información de los Derechos Humanos.
27. La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango no cuenta
con la carrera de Profesorado en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y
Cultura de Paz.
28. Desconocimiento de las acciones para enfrentar los desastres naturales.
29. Inexistencia de medios de comunicación propios de Facultad de Humanidades
sección departamental Chimaltenango, para dar a conocer los servicios
educativos que presta la facultad; así como las distintas actividades curriculares
que se desarrollan en esta institución de educación superior.
Página | 14
30. Inexistencia de un sitio web institucional donde se promuevan los Derechos
Humanos; y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango.
31. Carencia de medios de comunicación social para la promoción y divulgación
sobre la práctica de los Derechos Humanos dirigida a la comunidad educativa.
32. Desconocimiento de los normativos sobre la práctica y aplicación de los
Derechos Humanos.
1.4. Problematización de las carencias
No. Carencias Problemas Hipótesis - acción
1
No hay un sitio Web institucional
donde se promuevan los Derechos
Humanos; y se dé a conocer la
labor educativa de la Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
¿Cómo implementar
un sitio Web
institucional donde se
promuevan los
Derechos Humanos y
se dé a conocer la
labor educativa de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango?
Si se gestionan los
recursos y
procedimientos
tecnológicos
adecuados entonces
se implementará un
sitio Web institucional
para la promoción de
los Derechos
Humanos y se dé a
conocer la labor
educativa de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
2
En la cabecera departamental de
Chimaltenango no se cuenta con
una guardería, jardín o centro de
estimulación temprana para niños
por parte del gobierno local.
¿Cómo propiciar la
construcción de una
guardería o centro de
estimulación temprana
para los niños de la
comunidad?
Si se realizan las
gestiones adecuadas
con las instituciones
interesadas en
construir centros de
estimulación temprana
entonces se logrará la
apertura de un jardín
infantil para la
comunidad.
Página | 15
3 Las entidades de gobierno local no
promueven la práctica y aplicación
de los Derechos Humanos.
¿Por qué las
entidades de gobierno
local no promueven la
práctica y aplicación
de los Derechos
Humanos?
Si se realizan
campañas de
concientización
entonces se
promoverán los
Derechos Humanos.
4
Las entidades educativas locales
no cuentan con material
informativo sobre la promoción y
divulgación de los Derechos
Humanos.
¿Por qué las
entidades educativas
no cuentan con
material informativo
sobre la promoción y
divulgación de los
Derechos Humanos?
Si se realizan las
solicitudes
correspondientes a las
entidades a favor de
los Derechos
Humanos entonces se
obtendrá el material
informativo necesario
para promover los
Derechos Humanos.
5
Las instituciones académicas de
nivel superior del departamento de
Chimaltenango no cuentan con
carreras orientadas a la
especialización de Derechos
Humanos.
¿Qué hacer para que
las instituciones
académicas de nivel
superior dispongan de
carreras orientadas a
la especialización de
Derechos Humanos?
Si se realizan las
coordinaciones
adecuadas en las
instituciones
educativas de nivel
superior entonces se
aperturarán las
carreras
especializadas en
Derechos Humanos.
6
Las entidades de gobierno local no
cuentan con afiches
promocionales alusivos a la
práctica de los Derechos Humanos
para informar a la comunidad de
Chimaltenango.
¿Cómo obtener
material informativo y
promocional alusivo a
la práctica de los
Derechos Humanos
para que el gobierno
local informe a la
población de
Chimaltenango?
Si se realizan las
gestiones con la
Procuraduría de los
Derechos Humanos
entonces se obtendrá
el material necesario
para informar a la
población de
Chimaltenango.
7
Limitaciones financieras para la
creación de campañas para
socializar información sobre los
Derechos Humanos.
¿Cómo motivar a las
entidades de gobierno
local a invertir en la
creación de campañas
Si se realizan
actividades para la
obtención de
presupuesto entonces
Página | 16
socializadoras de
información sobre los
Derechos Humanos?
se crearán campañas
que socialicen
información sobre los
Derechos Humanos.
8
Insuficiencia en el presupuesto
para la ejecución de nuevos
proyectos que den marcha a
comunicar a la población local
sobre la práctica de los Derechos
Humanos.
¿Qué estrategia
utilizar para la
ejecución de nuevos
proyectos que den
marcha a comunicar a
la población local
sobre la práctica de
los Derechos
Humanos?
Si se obtiene el
presupuesto adecuado
entonces se
ejecutarán nuevos
proyectos que den
marcha a comunicar a
la población local
sobre la práctica de los
Derechos Humanos.
9
Inexistencia de laboratorios para el
desarrollo de las distintas
actividades académicas y
tecnológicas por parte de los
estudiantes.
¿Cómo propiciar la
creación de
laboratorios para el
desarrollo de las
distintas actividades
académicas y
tecnológicas por parte
de los estudiantes?
Si se adquieren los
recursos necesarios
entonces se propiciará
la creación de
laboratorios para el
desarrollo de las
distintas actividades
académicas y
tecnológicas por parte
de los estudiantes.
10
Inexistencia de equipo de
producción y reproducción para la
elaboración de material informativo
en relación al tema de Derechos
Humanos.
¿Cómo propiciar la
compra de equipo de
producción y
reproducción para la
elaboración de
material informativo en
relación al tema de
Derechos Humanos?
Si se adquieren los
recursos económicos
entonces se propiciará
la adquisición de
equipo de producción
y reproducción para la
elaboración de
material informativo en
relación al tema de
Derechos Humanos.
11
Escasez de recursos bibliográficos
y E-gráficos en relación al tema de
Derechos Humanos y su
adecuada práctica.
¿Cómo adquirir
recursos bibliográficos
de consulta en
relación a la
Si se realizan las
actividades adecuadas
entonces se adquirirán
recursos bibliográficos
Página | 17
divulgación y la
práctica de los
Derechos Humanos?
y e – gráficos sobre el
tema de Derechos
Humanos y su
adecuada práctica.
12
No se cuenta con un sitio web
institucional y con un correo
electrónico propio de la Facultad
de Humanidades sede
Chimaltenango.
¿Cómo implementar
un sitio web
institucional y un
correo electrónico
propio de la Facultad
de Humanidades sede
Chimaltenango?
Si se realzan las
gestiones tecnológicas
adecuadas entonces
se logrará implementar
un sitio web y un
correo electrónico
propio de la Facultad
de Humanidades sede
Chimaltenango.
13
Inexistencia de material histórico y
monográfico de la Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
¿Cómo elaborar
material histórico y
monográfico de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango de la
Universidad de San
Carlos de Guatemala?
Si se realizan las
investigaciones
adecuadas entonces
se elaborará el
material histórico y
monográfico de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
14
Inexistencia de una biblioteca
física y virtual que contenga
fuentes de información física y
virtual para consulta de los
docentes y estudiantes de la sede
departamental.
¿De qué manera se
pueden crear
bibliotecas físicas o
virtuales que contenga
fuentes de información
para consulta de los
docentes y
estudiantes?
Si se realizan
campañas donativas
entonces se propiciará
la creación de una
biblioteca física y
virtual.
15
Insuficiencia en el número de
equipo audiovisual para el buen
desarrollo las distintas actividades
educativas por parte de la
comunidad docente.
¿Cómo adquirir
equipo audiovisual
para el buen
desarrollo las distintas
actividades educativas
por parte de la
comunidad docente?
Si se realizan acciones
para obtener recursos
económicos entonces
se adquirirá equipo
audiovisual para el
buen desarrollo las
distintas actividades
educativas por parte
de la comunidad
docente.
Página | 18
16
Insuficiencia de fondos
presupuestarios para cubrir las
necesidades administrativas y
operativas de la Facultad de
Humanidades Chimaltenango.
¿Qué estrategia
financiera implementar
para adquirir fondos
presupuestarios para
cubrir las necesidades
administrativas y
operativas de la
Facultad de
Humanidades
Chimaltenango?
Si se efectúan las
estrategias financieras
adecuadas entonces
se cubrirán las
necesidades
administrativas y
operativas de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
17
Escases de recursos financieros
para la producción y reproducción
de materiales informativos en
materia de Derechos Humanos
para ser usado por la Facultad de
Humanidades sección
departamental Chimaltenango.
¿De qué forma
adquirir recursos para
la producción y
reproducción de
materiales
informativos en
materia de Derechos
Humanos dentro y
fuera de la Facultad
de Humanidades
sección departamental
Chimaltenango?
Si se realizan distintas
actividades para
obtener fondos
económicos entonces
se propiciará la
producción y
reproducción de
material informativo en
relación al tema de
Derechos Humanos
para ser usado por la
Facultad de
Humanidades sección
departamental de
Chimaltenango.
18
Insuficiencia de fondos
presupuestarios para la
ampliación, remodelación y
expansión del edificio donde
funciona actualmente la Facultad
de Humanidades para cubrir la
demanda de estudiantes.
¿Cómo adquirir
fondos
presupuestarios para
la ampliación,
remodelación y
expansión del edificio
donde funciona
actualmente la
Facultad de
Humanidades para
cubrir la demanda de
estudiantes?
Si se da lugar al
desarrollo de
proyectos orientados a
la obtención de
materiales y mano de
obra entonces se
ampliarán los espacios
del edificio de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
Página | 19
19
Inexistencia de actividades sobre
la promoción y práctica de los
Derechos Humanos.
¿Cómo dar lugar a
realizar actividades
sobre la promoción y
práctica de los
Derechos Humanos?
Si se crean y planifican
actividades sobre el
tema de Derechos
Humanos entonces
se realizarán acciones
sobre la promoción y
práctica de los
Derechos Humanos.
20
Escaso apoyo de instituciones
públicas, privadas y no
gubernativas que promuevan,
divulguen e informen a la
población estudiantil sobre los
Derechos Humanos.
¿Qué hacer para
incentivar a las
instituciones de
públicas, privadas y
no gubernativas para
que apoyen a la
promoción y
divulgación de los
Derechos Humanos,
dirigida a la población
estudiantil?
Si se crean reuniones
con personalidades de
las instituciones
privadas, públicas y no
gubernativas sobre las
importancia de la
práctica de los
Derechos Humanos
entonces se
incentivará la
participación y apoyo
de estas entidades a
promover los
Derechos Humanos.
21
Escaso personal docente y
personal operativo que cubran las
distintas necesidades que
demanda la Facultad de
Humanidades con sede en
Chimaltenango.
¿Qué hacer para
incrementar el número
de personal docente y
personal operativo
que cubran las
distintas necesidades
que demanda la
Facultad de
Humanidades con
sede en
Chimaltenango?
Si se realizan las
gestiones para la
creación de nuevas
plazas entonces se
cubrirán las distintas
necesidades que
demanda la Facultad
de Humanidades con
sede en
Chimaltenango.
22
Inexistencia de capacitaciones
dirigidas a la comunidad educativa
de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango, en relación
al tema de Derechos Humanos
¿Cómo desarrollar
capacitaciones
dirigidas a la
comunidad educativa
de la Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango, en
Si se programan y
planifican charlas,
capacitaciones y
talleres entonces se
dará a conocer la
importancia de los
Derechos Humanos
Página | 20
relación al tema de
Derechos Humanos?
así como su
promoción y adecuada
práctica.
23
Insuficiencia de productos
didácticos en materia de Derechos
Humanos para el apoyo de los
docentes de la facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango.
¿De qué manera
incrementar la
elaboración de
productos didácticos
para el apoyo de los
docentes de la
facultad de
Humanidades en
materia de los
Derechos Humanos?
Si se elaboran de
forma regular
productos didácticos
en materia de
Derechos Humanos
entonces incrementará
el material pedagógico
para ser utilizado por
los docentes.
24
Escasez de fuentes bibliográficas
en relación al tema de Derechos
Humanos como: libros, revistas,
cartillas, periódicos o bien material
audiovisual para la consulta de
docentes y estudiantes de la
facultad.
¿Cómo adquirir
fuentes bibliográficas
en relación al tema de
Derechos Humanos?
Si se realizan
actividades de
incentivo dentro de la
población estudiantil
entonces se adquirirán
las fuentes
bibliográficas en
relación al tema de
Derechos Humanos.
25
Inexistencia de acciones que
promuevan la práctica de los
Derechos Humanos en la
comunidad educativa de la
Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango.
¿Cómo promover la
práctica de los
Derechos Humanos
en la comunidad
educativa de la
Facultad de
Humanidades sede
Chimaltenango?
Si se desarrollan
actividades de
comunicación social
entonces se
promoverá la práctica
de los Derechos
Humanos en la
comunidad educativa
de la Facultad de
Humanidades
Chimaltenango.
26
Carencia de material audiovisual y
físico relacionado al tema de
Derechos Humanos.
¿Qué hacer para tener
material audiovisual y
físico en relación al
tema de Derechos
Humanos?
Si se realizan acciones
para obtener fondos
entonces se adquirirá
material audiovisual y
físico en relación al
tema de Derechos
Humanos.
Página | 21
27
Insuficiencia de material didáctico
alusivo a la promoción, divulgación
e información de los Derechos
Humanos.
¿Qué hacer para tener
material didáctico
alusivo a la
promoción,
divulgación e
información de los
Derechos Humanos?
Si se realizan
actividades de tipo
pedagógico con los
estudiantes entonces
se elaborará material
didáctico alusivo a la
promoción, divulgación
e información de los
Derechos Humanos.
28
La Facultad de Humanidades sede
departamental en Chimaltenango
no cuenta con la carrera de
Profesorado en Pedagogía y
Promotor en Derechos Humanos y
Cultura de Paz.
¿Cómo implementar la
carrera de
Profesorado en
Pedagogía y Promotor
en Derechos
Humanos y Cultura de
Paz?
Si se realizan los
procedimientos
adecuados entonces
se implementará la
carrera de Profesorado
en Pedagogía y
Promotor en Derechos
Humanos y Cultura de
Paz.
29
Desconocimiento de las acciones
para enfrentar los desastres
naturales que afecten a la
Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango.
¿De qué forma dar a
conocer las acciones
adecuadas para
enfrentar los
desastres naturales?
Si se elabora un plan
entonces se dará a
conocer los
procedimientos
adecuados para
enfrentar los desastres
naturales.
30
Inexistencia de medios de
comunicación propios de Facultad
de Humanidades sección
departamental Chimaltenango,
para dar a conocer los servicios
educativos que presta la facultad;
así como las distintas actividades
curriculares que se desarrollan en
esta institución de educación
superior.
¿Cómo obtener
medios de
comunicación propios
de la Facultad de
Humanidades sección
departamental
Chimaltenango?
Si se realizan distintas
actividades para
obtener fondos
entonces se adquirirán
los medios de
comunicación propios
para dar a conocer la
labor educativa que
realiza de la Facultad
de Humanidades
sección departamental
Chimaltenango.
Página | 22
31 Carencia de medios de
comunicación social para la
promoción y divulgación sobre la
práctica de los Derechos Humanos
dirigida a la comunidad educativa.
¿Cómo obtener el
apoyo de los medios
de comunicación
social para la
promoción y
divulgación sobre la
práctica de los
Derechos Humanos
dirigida a la
comunidad educativa?
Si se gestiona con los
medios de
comunicación local
entonces se logrará
promover la práctica y
divulgación de los
Derechos Humanos
dirigida a la comunidad
educativa.
32
Desconocimiento de los
normativos sobre la práctica y
aplicación de los Derechos
Humanos.
¿Qué hacer para dar a
conocer los
normativos sobre la
práctica y aplicación
de los Derechos
Humanos?
Si se realizan las
coordinaciones con las
autoridades
correspondientes
entonces se darán a
conocer los normativos
sobre la práctica y
aplicación de los
Derechos Humanos.
1.5. Elaboración de la hipótesis acción
Luego de elaborar el listado de carencias se ha priorizado el problema planteado como
una interrogante, siendo esta: “¿Cómo implementar un sitio web institucional donde se
promuevan los Derechos Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad
de Humanidades sede Chimaltenango?” a lo que generó la siguiente hipótesis –
acción: “Si se gestionan los recursos y procedimientos tecnológicos adecuados
entonces se implementará un sitio Web institucional para la promoción de los
Derechos Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango.”
1.6. Hipótesis acción seleccionada
Si se gestionan los recursos y procedimientos tecnológicos adecuados entonces se
implementará un sitio Web institucional para la promoción de los Derechos Humanos y
se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango.
Página | 23
1.7. Cuadro indicador de viabilidad
Indicadores del análisis de viabilidad
Si No
¿Se tiene, por parte de la institución, el permiso para
hacer el proyecto? x
¿Se cumplen con los requisitos necesarios para la
autorización del proyecto? x
¿Se posee la voluntad por parte de los dirigentes de la
institución para realizar el proyecto? x
¿Existe alguna oposición para la realización del proyecto? X
(Méndez, 2015)
1.8. Cuadro indicador de factibilidad
No.
Indicadores del análisis factibilidad de la gestión de recursos y procedimientos para la realización
del proyecto
Hipótesis – acción
Si No
TÉCNICO
1 ¿Esta bien definida la ubicación de la realización del proyecto?
x
2 ¿Se tiene exacta idea de la magnitud del proyecto? x
3 ¿El tiempo calculado para la ejecución del proyecto es el adecuado?
x
4 ¿Se tiene claridad de las actividades a realizar? x
5 ¿Existe disponibilidad de los talentos humanos requeridos?
x
6 ¿Se cuenta con los recursos físicos y técnicos necesarios?
x
7 ¿Está claramente definido el proceso a seguir con el proyecto?
x
MERCADO
8 ¿Estan bien identificados los beneficiarios del proyecto?
x
9 ¿Los beneficiarios realmente requieren la ejecución del proyecto?
x
Página | 24
10 ¿Los beneficiarios identifican ventajas ventajas de la ejecución del proyecto?
x
11 ¿El proyecto es accesible a la población estudiantil de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango?
x
Económico
12 ¿Se tiene el valor en plaza de todos los recursos requeridos para el proyecto?
x
13 ¿Existe un presupuesto detallado de la ejecución del proyecto?
x
14 ¿El presupuesto visualiza todos los gastos a realizar? x
15 ¿En el presupuesto se contempla el renglón de imprevistos?
x
FINANCIERO
16 ¿Se tiene claridad de cómo obtener los fondos económicos para el proyecto?
x
17 ¿Se obtendrán donaciones de personas particulares? x
(Méndez, 2015)
Página | 25
CAPÍTULO II
Fundamentación teórica
2.
2.1. La telecomunicación
El concepto de telecomunicación se refiere a la comunicación de información,
incluyendo datos, texto, imágenes, voz y video a través de largas distancias, también
se refiere a las transferencias de datos e información de un lugar a otro y es conocida
como “Las comunicaciones de datos” o “comunicación de datos” y comúnmente se
refiere a la transmisión digital o por medios digitales. Se desarrollan como una mezcla
de voz y datos, tanto analógicos como digitales. Estos procesos que se desarrollan en
la modernidad, son posibles gracias a las redes de comunicación. (Educación
Tecnológica Guatemala)
2.2. Las redes informáticas
Una red es un grupo de dos o más sistemas informáticos conectados entre sí, que
transmite cualquier combinación de voz, videos o datos entre usuarios. La red incluye
el sistema operativo de red en los equipos cliente y servidor, los cables que los
conectan y todo el material de apoyo en el medio, tales como bridges, routers y
switches. En los sistemas inalámbricos, antenas y torres son también parte de la red.
(ETC, 2016)
2.3. Clientes y servidores
Hablar de clientes y servidores dentro de una red, es hablar de una arquitectura en la
que la computadora del usuario (el cliente) es la maquina solicitante y el servidor es la
maquina suministradora, ambos están conectados a través de una red de área local
(Lan) o una red de área amplia (Wan) como Internet. A lo largo de la década de 1980 y
principios de 1990, cliente/servidor era el concepto de moda. Con el acceso
generalizado a las redes Lan hoy en día casi todo el mundo trabaja en un entorno
cliente/servidor.
Al acceder a una página Web, su computadora está actuando como un cliente. Un
cliente ejecuta software cliente, tal como navegadores web o programas de correo
electrónico, y se comunica con el servidor para obtener la información que el usuario
requiera. Para que su navegador visualice una página web, primero solicita datos al
servidor donde se almacena la página. El Servidor procesa la solicitud y a
continuación envía los datos a su navegador. (Webempresa (WE), 2017)
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2.4. Las ventajas de la computación en red
Comunicación efectiva y rápida
Aumento de la productividad
Aprovechamiento de recursos
Compartir información eficazmente
Accesibilidad a los recursos remotos
Reducción de costos (ETC, 2016)
2.5. Internet
El internet es un sistema mundial de redes de computadoras conectadas. Los
dispositivos que se conectan a Internet utilizan la familia de protocolo TCP/IP. Hay
cientos de millones de hosts en internet, muchas de estas son de cualquier tamaño y
capacidad que están siempre en línea a través de TCP/IP y proporcionan correo
electrónico, servicio Web o algún servicio basado en internet. El internet también está
conectado a las redes no TCP/IP en todo el mundo a través de Getways que
convierten TCP/IP en otros protocolos.
Internet contiene una gran cantidad de información recursos y servicios: World Wide
Web (www) servidores que alojan contenidos, infraestructura de apoyo para el correo
electrónico y conectividad de redes peer to peer.
El (www) World Wide Web es un enorme sistema de documentos de hipertexto
interconectados que se puede acceder mediante el uso de un navegador web, es una
gran colección de documentos interconectados que pueden contener texto, gráficos y
videos. En la actualidad la World Wide Web se encuentra en una etapa conocida como
Web 2.0 que es un tipo de sistema interactivo de experiencia en la red en comparación
con la versión anterior.
El término Internet significa una gran red formada por redes más pequeñas. Hoy en
día, el término se refiere principalmente a la Internet global. La Internet global
comprende casi mil millones de sitios Web, correo electrónico y servidores
relacionados en más de 100 países. (ETC, 2016)
2.6. Navegadores de internet
Un navegador web es la herramienta que se utiliza para acceder a internet,
específicamente a la World Wide Web. Internet Explorer es un navegador de
Microsoft, es el navegador por defecto que utilizan las computadoras con el Sistema
Operativo Microsoft Windows, este software se instala junto con el sistema. Los
navegadores utilizan una interfaz gráfica de usuario, que significa que puede navegar
señalando y haciendo clic con el mouse en vez de solo escribir. (WE, 2017)
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2.7. Diseño web
El diseño web es una de las disciplinas del diseño, entre las que se encuentra también
el diseño gráfico, que constituye una de las funciones creativas más elementales del
marketing por Internet y que tiene por objetivo la producción de sitios web. El propósito
del diseño web no sólo es lograr un efecto visual agradable y armonía entre los
distintos elementos que integran un sitio web, sino también alcanzar un óptimo
desempeño en su operación y el máximo nivel de exposición posible para cumplir
satisfactoriamente con la función de promoción para la que son creados los sitios.
El diseño web es una de las disciplinas tecnológicas que han venido evolucionando
rápidamente en esta última década y se ha convertido en una de las áreas de mayor
oportunidad dentro de una industria en constante evolución y crecimiento. En el ámbito
empresarial, las páginas web se han convertido sin duda en una potente arma de
comunicación y en un canal de ventas indispensable para toda empresa. (Informática
Milenium (IM), 2017)
2.8. Página Web – sitio Web
Una página Web es la unidad básica del World Wide Web, o simplemente Web, como
se le llama comúnmente. El Web está integrado por sitios web y éstos a su vez por
páginas web. La gente suele confundir estos términos, pero un sitio web es en realidad
un conjunto de páginas web.
Una página de Internet o página Web es un documento electrónico adaptado
particularmente para el Web, que contiene información específica de un tema en
particular y que es almacenado en algún sistema de cómputo que se encuentre
conectado a la red mundial de información denominada Internet, de tal forma que este
documento pueda ser consultado por cualesquier persona que se conecte a esta red
mundial de comunicaciones y que cuente con los permisos apropiados para hacerlo.
Una página Web tiene la característica peculiar de que el texto se combina con
imágenes para hacer que el documento sea dinámico y permita que se puedan
ejecutar diferentes acciones, una tras otra, a través de la selección de texto remarcado
o de las imágenes, acción que nos puede conducir a otra sección dentro del
documento, abrir otra página Web, iniciar un mensaje de correo electrónico o
transportarnos a otro Sitio Web totalmente distinto a través de sus hipervínculos.
Estos documentos pueden ser elaborados por los gobiernos, instituciones educativas,
instituciones públicas o privadas, empresas o cualquier otro tipo de asociación, y por
las propias personas en lo individual. (IM, 2017)
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Las páginas web son el principal mediador y transmisor de la información entre el
ordenador y el usuario, compuesta por aplicaciones multimedia interactivas. Es un
documento electrónico capaz de albergar todo tipo de contenido virtual como texto,
sonido, video, programas, enlaces, imágenes adaptados para ser transmitidas por la
gran red mundial (www) y que puede ser accedida mediante un navegador.
Esta información generalmente se encuentra en formatos especiales llamados
lenguajes de programación web. Con frecuencia se puede incluir otros recursos como
hojas de estilo, pequeños programas o imágenes digitales. Las páginas web pueden
ser almacenadas en un equipo u ordenador de usuario o bien en un equipo informático
tipo servidor. En la actualidad el uso de páginas web se ha vuelto una práctica común.
Estos documentos virtuales pueden ser elaborados por entidades de gobierno,
instituciones, empresas comerciales, entidades educativas, cualquier tipo de
asociación o bien por personas individuales. (ETC, 2016)
El Internet dispone de las webs estáticas, que son aquellas cuya información no varía
en un tiempo a medio o a corto plazo, también se las reconoce puesto que no
interactúan con el usuario o navegante. Las webs estáticas fueron el primer tipo de
páginas que aparecieron durante el desarrollo y expansión de Internet, su creación y
desarrollo es relativamente fácil al disponer de programas, estilos y editores de texto
que nos permiten programarlas sin tener conocimiento de algún tipo de lenguaje;
además los usuarios cuentan con las webs dinámicas que son capaces de interactuar
con el usuario o navegante dado a que están conectadas con bases de datos que
permiten el desarrollo de aplicaciones más sofisticadas, su principal ventaja es la
personalización de la web en función del usuario así como la rapidez de modificación
de los contenidos.
El desarrollo, diseño e implementación de un sitio web precisa de la intervención de
todo un grupo de trabajo especializado en la realización de esta tarea. En este
proceso interviene un proveedor de alojamiento, donde estarán guardados todos los
recursos audiovisuales y de información; esto quiere decir, contar con un espacio
virtual para ser accedido mediante el internet; se debe contar con un servidor que
provea el nombre que predominará dentro de la red de la empresa o institución,
llamado dominio. Luego de la contratación de los servicios es necesario la intervención
del equipo de diseño de los medios visuales, auditivos y de información. En relación a
esto último es necesaria la administración y la gestión por parte de una persona
especializada en diseño y administrador web, para facilitar la actualización, la
recepción y el envío de información de manera constante, con el objeto de mantener el
sitio en optas condiciones y al día. (WE, 2017)
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Los sitios web, en la actualidad, están considerados como un medio de comunicación
social de tipo electrónico; masificador de ideas y de pensamientos, que llena todos los
requisitos para dar a conocer los bienes y servicios de una entidad pública, privada o
de carácter individual. Es un conducto ideal para transmitir información relacionada al
tema de Derechos Humanos en una comunidad. Los resultados al utilizar este tipo de
medios son positivos. El costo se considera de mediana inversión, una buena gestión
tecnológica y de recurso humano hará posible su implementación, administración y
desarrollo. (IM, 2017)
2.9. Tipos de sitios Web
Sitios de preguntas y respuestas
Las listas de discusión (foros o grupos)
Trabajos académicos
Motores de búsqueda
Noticias / sitios del articulo
Bases de datos/archivos
Páginas de información
Blogs (Weblogs)
Sitios de gobierno
Sitios de organizaciones
Sitios personales (ETC, 2016)
2.10. Elementos de una página Web
Cuando se navega a través de Internet es importante saber cómo leer y entender
todo lo que ve en una página web o sitio web completo. Por lo mismo se debe
conocer las partes más comunes que muestran las páginas en internet. Cada página
parece que es diferente a otra, pero siempre encontramos elementos comunes que
se pueden identificar fácilmente. (IM, 2017)
2.10.1. Dirección Web
La dirección web o URL es una cadena de caracteres que indica exactamente
donde se encuentra la página en la web. La parte principal de la URL se llama
dominio. (ETC, 2016)
2.10.2. Encabezado
La mayoría de las páginas tienen un encabezado que tiene un logotipo y el
nombre dela página. (WE, 2017)
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2.10.3. Cuadro búsqueda
Este cuadro permite buscar elementos, textos u otras páginas dentro del
mismo sitio web. (IM, 2017)
2.10.4. Contenido principal
El contenido principal es la parte más relevante de la página. El contenido
principal puede ser un artículo, receta, video, foto o algo más. (ETC, 2016)
2.10.5. Accesos a redes sociales
Si un usuario utiliza Facebook, twitter u otros sitios de redes sociales, puede
compartir la página con sus amigos haciendo clic en los íconos de accesos a
redes sociales. (ETC, 2016)
2.10.6. Enlaces a otras páginas Web
La mayoría de los sitios de noticias y blogs muestran enlaces a otros artículos.
Algunos sitios web mostrarán los artículos que están relacionados con lo que
está leyendo. (WE, 2017)
2.10.7. Pie de Página
En la parte inferior de la página a menudo se puede encontrar un bloque se
¿Quiénes somos?, que contiene más información sobre la página web.
También puede hacer un vínculo llamado Contacto que puede utilizar para
ponerse en contacto con la empresa. Algunos sitios tienen enlaces a
información legal como la Política de privacidad del sitio o cualquier otra
información. (IM, 2017)
2.11. Dominios en internet
2.11.1 ¿Qué es un dominio?
Un dominio es el nombre de un sitio web en Internet. El dominio es el nombre
que se teclea en un navegador para que muestre el contenido del sitio web que
se visita. Hay diferentes extensiones de dominio, las más conocidas son las
extensiones .com .org .mil .net .edu según sea el caso y las necesidades de las
entidades que las utilizaran.
El dominio está compuesto por dos partes, los caracteres que van antes del
punto (nombre del dominio) y los caracteres que van después del punto
(extensión del dominio); por ejemplo: www.mipaginaweb.com (WE, 2017)
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2.11.2 ¿Para qué sirve un dominio?
Los dominios sirven para indicarle al navegador web qué contenido se requiere
que muestre. Al escribir el nombre de dominio en la barra de direcciones se le
estás indicando que se desea ver el contenido de un sitio web. El navegador irá
a buscar los contenidos del sitio web al servidor donde está alojado para
mostrártelos pero ¿cómo sabe a qué servidor tiene que ir a buscarlos? En este
punto es donde entran en juego las DNS, también llamados Nameservers.
Los diferentes equipos conectados a Internet no se localizan unos a otros
mediante nombres, sino que utilizan unos códigos numéricos llamados IPs para
comunicarse; se creó el sistema de nombres de dominio para facilitar esta tarea
y que se puedan usar nombres (más fáciles de recordar) en lugar de IPs para
navegar por Internet.
Cada dominio puede traducirse a una IP que será la del servidor en el que está
alojado su contenido y sus cuentas de correo. Los DNS serán los encargados
de hacer posible esa traducción. (WE, 2017)
2.11.3 ¿Qué son los DNS o Nameservers?
El DNS (Domain Name System) es un protocolo de Internet cuya función
principal y más conocida es la resolución de nombres de dominio, es decir, la
traducción de nombres de dominio en IPs. Cada dominio tiene asignados unos
DNS (también llamados Nameservers), que permiten traducir el nombre de
dominio a la IP o IPs que le corresponden. Los DNS o Nameservers son unos
códigos que tienen un formato de este tipo: ns5061.mipagina.eu
ns5062.mipagina.eu (ETC, 2016)
2.11.4 ¿Cómo funciona la resolución DNS en la Web?
Los DNS son los códigos que permitirán que nuestro nombre de dominio sea
traducido a una IP. Todo empieza en el navegador, cuando se introduce la
dirección de la web que se desea visitar, el navegador necesita saber en qué IP
tiene que buscar el contenido de la web para poder mostrártelo. Para saber esa
IP, lo primero que hace el navegador es revisar si tiene esa información
almacenada en la caché DNS de tu equipo. Esta caché DNS es como un
historial que recuerda las IPs de las webs que sueles visitar, para hacer el
proceso más rápido. Si el navegador no encuentra la IP en la caché, tendrá que
obtenerla haciendo la petición a los servidores DNS.
El navegador hará la petición a un Servidor DNS Primario (normalmente será el
del proveedor de Internet). Este servidor revisará si tiene esa información
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almacenada en su caché y si no es así tendrá que consultar a otros servidores
DNS. La información necesaria para la resolución DNS está distribuida en un
sistema jerárquico de servidores DNS, por lo que el Servidor DNS Primario hará
varias consultas a otros servidores DNS para poder responder al navegador con
la IP correspondiente al dominio. (IM, 2017)
2.12 Alojamiento web (Hosting)
2.12.1 ¿Qué es un servicio de alojamiento web?
Un Hosting es un servicio de alojamiento web. Al igual que si se tratara de un
alojamiento normal, los servicios de Hosting en lugar de alojar personas alojan
los contenidos de una web y el correo electrónico para que puedan ser visitados
desde cualquier dispositivo conectado a Internet.
Cuando se quiere consultar un archivo o documento en el ordenador, ese
contenido está almacenado en algún sitio, puede ser en el disco duro del equipo
o en un dispositivo de almacenamiento usb, por ejemplo.
Lo mismo sucede con el contenido de las webs, debe estar almacenado en
algún sitio y para que pueda ser consultado desde cualquier dispositivo
conectado a Internet tendrá que estar almacenado en un servidor web.
Un servidor es un equipo informático mucho más potente que un ordenador
convencional, conectado a Internet las 24 horas para que en todo momento
puedan ser visitados los contenidos que almacena. El almacenamiento de
alojamiento en la actualidad está estipulado por Gigabits de espacio de un plan
de Hosting, este será el espacio que pueden ocupar tus contenidos en el
servidor, y los GB de transferencia mensual hacen referencia a la cantidad de
transferencia de datos que se podrá consumir. (WE, 2017)
2.12.2 ¿Qué es la transferencia mensual?
La transferencia mensual es el volumen de transferencia de datos que se
consume en tu plan de Hosting en el periodo de un mes. Cada vez que una
persona visita tu web se descarga del servidor los elementos de la web, es decir
se transfieren una serie de datos desde el servidor al navegador del visitante.
La suma de todas estas transferencias a lo largo del mes dará como resultado
el consumo de transferencia de un plan de Hosting. En esta transferencia de
datos se tiene en cuenta tanto el contenido web que se entrega a los visitantes
como la transferencia de datos por FTP, email entre otros.
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2.13 Creación de páginas web con WordPress
2.13.1 ¿Qué es WordPress?
WordPress es un sistema de gestión de contenidos (CMS) que permite crear y
mantener un blog u otro tipo de web.
WordPress es un sistema ideal para un sitio web que se actualice
periódicamente. Si se escribe contenido con cierta frecuencia, cuando alguien
accede al sitio web, puede encontrar todos esos contenidos ordenados
cronológicamente (primero los más recientes y por último los más antiguos).
WordPress dispone de un sistema de plugins, que permiten extender las
capacidades de WordPress, de esa forma se consigue un CMS más flexible.
WordPress puede servir perfectamente para crear una web empresarial,
entendiendo como tal una página donde podamos informar sobre todo lo que
concierne a nuestra empresa o negocio: quiénes somos, servicios, clientes, etc.
Gracias a la multitud de plantillas disponibles para WordPress podremos
conseguir diseños muy variados para nuestra web, que podrían ir desde una
web con diseño minimalista y que muestre poca a información, a webs
completas que carguen muchos datos en cada página.
Podremos crear distintos apartados en nuestra web para organizar los
contenidos. Estos no se limitan a páginas estáticas, o una página de blog, sino
que gracias a los miles de plugins disponibles para WordPress podremos añadir
más funcionalidades como formulario de contacto, foro, directorios, etc.
(Organización Wordpress (OW), 2017)
2.13.2 ¿Qué son los temas en WordPress?
Fundamentalmente, el sistema de Tema WordPress es una manera de "piel" de
su weblog. Sin embargo, esto es más que solo una "piel". Ponerle pieles a su
sitio implica que solo el diseño es modificado. WordPress Themes puede
proveer mucho más control sobre el estilo y presentación del material de su sitio
web.
Un Tema WordPress es una colección de archivos que trabajan juntos para
producir un interfaz gráfico con un diseño unificado subyacente para un weblog.
Estos archivos se llaman archivos de plantilla. Un tema modifica el modo en que
el sitio es mostrado, sin modificar el software subyacente. Los temas pueden
incluir archivos de plantilla personalizados, archivos de imagen (*.jpg, *.gif),
hojas de estilo (*.css), Páginas personalizadas, así como cualquier otro archivo
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de código (*.php) necesario. Para una introducción a archivos de plantilla, mirar
Comenzando con Plantillas. Con este poderoso control sobre como páginas y
categorías diferentes pueden verse en su sitio, sólo tiene el límite de su
imaginación. (OW, 2017)
2.13.3 ¿Qué son los Plugin en WordPress?
Los Plugin son herramientas que extienden la funcionalidad del WordPress. El
núcleo de WordPress está diseñado para ser escueto, para maximizar la
flexibilidad y minimizar el empacho de código. Los plugin ofrecen funciones y
características personalizadas que permiten al usuario diseñar su sitio web
según sus necesidades específicas. (WE, 2017)
2.14 Tecnología de la información y comunicación
Las TIC´s se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en el ámbito
de la informática y las telecomunicaciones. Se puede definir como el conjunto de
tecnologías que permiten el acceso, producción y comunicación de información
presentada en diferentes códigos dispuestos por el hombre (las imágenes, el sonido,
el texto). El elemento representativo de la nueva tecnología es el ordenador y el
internet. Los recursos dispuestos por esta nueva tecnología de información son de
tipo informático que permite realizar el procesamiento y tratamiento de la
información; y el telemático orientado a la comunicación y el acceso a la información.
El impacto de las TIC se extiende al conjunto de las sociedades del planeta
interviniendo en los sectores culturales, económicos, educativos e industriales.
Produce una innovación y un cambio en todos los ámbitos sociales, tal es el caso de
la correspondencia personal, la telefonía y el correo electrónico.
Las aplicaciones o los programas que se utilizan en el ordenador en algunos casos
no requieren el uso de las redes de comunicación, se hacen de forma local, en el
mismo ordenador personal. Estas aplicaciones informáticas se encuentran bastante
extendidas, siendo las más utilizadas por los usuarios las ofimáticas como es el caso
del procesador de texto, hojas de cálculo, gestor de bases de datos entre otros.
Estos programas se adaptan a las necesidades de los usuarios de diferentes ámbitos
profesionales y en ámbitos específicos como la medicina, economía o la
administración.
En la actualidad la sociedad guatemalteca se ve influenciada de gran manera por la
tecnología y la información sistematizada; también por las nuevas tendencias
informáticas. Lo que ha impulsado el campo de la investigación y el descubrimiento
de nuevas técnicas educativas, tal es el caso del Ministerio de Educación en
Página | 35
Guatemala, actualizando las directrices de la enseñanza y el aprendizaje a nivel
nacional, introduciendo en su Curriculum Nacional Base (CNB) la subárea de la
Tecnología de la Información y Comunicación impulsando la combinación de
conocimientos técnicos con la práctica de las habilidades.
La aplicación de la subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
se basa en el uso de herramientas que son el soporte y canal para procesar la
información, la almacenan, sintetizan, recuperan y la presentan de manera rápida y
variada, aunque la tecnología sufre evolución constantemente. El uso de las TIC ha
generado cambios en los procesos educativos, permite difundir y generar
conocimientos de manera más rápida y práctica, creando de esta manera nuevos
escenarios de aprendizaje, así también permite conocer y utilizar nuevos lenguajes y
formas de comunicación por parte de los involucrados.
Las TIC sirven como un medio de colaboración, análisis, comunicación y sobre todo
el desarrollo de la creatividad del estudiante en el manejo de la información y la
manera de transmitirla. Rompe barreras y fronteras posibilitando compartir diversidad
de conocimientos; predomina la capacidad de reflexión en las diversas subáreas
curriculares, porque permite la exploración de información dada en determinado
momento, despertando la curiosidad en diversos campos de la vida cotidiana, facilita
el uso de herramientas para fortalecer el aprendizaje. (Ministerio de Educación
Guatemala (MINEDUC), 2013)
2.15 Sitios educativos Moodle
Moodle, es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de
gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también
se conoce como LCMS - Learning Content Management System.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las idesa del
constructivismo en pedagogía que afirma que el conocimiento se construye en la
mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o
enseñanzas y en el aprendizaje cooperativo.
Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece en otros
gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en
la creación de glosarios, y en todas las lecciones se genera automáticamente
enlaces a las palabras incluidas en estos.
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Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus
plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección
respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los
alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta. (Organización Moodle
(OM), 2017)
2.16 Comunicación en línea
A través del tiempo, el correo electrónico se ha convertido en la forma de
comunicación digital más utilizada por los usuarios de medios electrónicos. Aunque
sigue siendo una alternativa muy confiable, segura y con mucha demanda, no es la
única, existen nuevas formas de compartir información y comunicarse con las
personas a través de los medios tecnológicos en línea actuales como las redes
sociales y la mensajería instantánea o chat. (ETC, 2016)
2.17 Comunicación digital
Durante siglos las personas han utilizado una amplia variedad de métodos para
transmitir y manifestar sus conocimientos y pensamientos, en la actualidad estas
formas de comunicaciones han evolucionado por las distintas tecnologías que a lo
largo del tiempo, el hombre ha desarrollado por ejemplo: las llamadas telefónicas, las
cartas escritas y la conversación cara a cara. Dependiendo de la situación cada
método es empleado por las diferentes agrupaciones sociales, tomando en cuenta los
recursos con los que estos cuentan. (IM, 2017)
2.18 Correo electrónico
Es la transmisión de los mensajes de texto del emisor al receptor de internet. Los
mensajes de correo electrónico también se pueden formatear con gráficos como una
página web. Los usuarios pueden enviar un mensaje de correo a uno o varios
destinatarios. Además se pueden adjuntar al mensaje fotos, así como cualquier otro
tipo de archivos. El correo se envía a un buzón simulado en el servidor de correo de la
organización hasta que se descarga en el buzón de correo entrante en la computadora
del usuario.
Para recibir mensajes de correo electrónico, es necesario tener una cuenta y una
dirección. Para enviar mensajes de correo electrónico a otras personas, se hace
necesario obtener sus direcciones de correo electrónico. Las direcciones de correo
electrónico siempre se escriben en formato estándar que incluye un nombre de
usuario, el símbolo @ (arroba), y el dominio del proveedor de correo electrónico. El
nombre de usuario es el nombre que elija para identificarse, y el nombre del proveedor
de correo electrónico es el sitio web que aloja su cuenta de correo electrónico. (ETC,
2016)
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2.19 Wiki
Un Wiki es un tipo de sitio web que permite que el contenido pueda ser editado o
creado por cualquier persona. Permite que los errores sean encontrados y corregidos.
Los ejemplos incluyen la Wikipedia, que es una enciclopedia, y wikiHow que es una
colección de guías de cómo hacerlo. Hay varias herramientas wiki en el mercado para
la creación de este tipo de sitios. (OW, 2017)
2.20 La gran red mundial y los Derechos Humanos
A través de la gran red del mundo o bien la “www” (the world wide web) se logra
acceder al conjunto inmenso de páginas a nivel mundial, ubicadas en equipos
informáticos denominados servidores de red que se encuentran conectados entre sí
mediante la internet. El usuario precisa de un programa informático capaz de
comunicarse con los equipos tipo servidor a través de un protocolo de comunicación
especial generado a través de un lenguaje estándar que se ha extendido rápidamente
y ha contribuido de forma decisiva a la incorporación de innumerables usuarios y
proveedores de información.
El conjunto de páginas ubicadas en distintos servidores poseen diferentes temas de
interés hacia la comunidad internauta. Existen miles de sitios orientados a la
economía, los negocios, la educación, entidades mundiales de gobierno, de tipo
empresarial; páginas informativas, de medios visuales, películas, música, arte y una
infinidad de muros o bien llamados “blogs” dedicados a la libre expresión de las
personas alrededor de todo el mundo, con funcionalidades diversas y objetivos
distintos.
En la actualidad existen organizaciones a nivel mundial dedicadas a la protección y
práctica de los Derechos Humanos por medio de sitios web que se encuentran en la
gran red mundial llamada internet, donde colocan a disposición toda la información
acerca del avance, logros y situación actual de los derechos humanos a nivel mundial.
Tal es el caso del portal web de la Oficina de Alto Comisionado para los Derechos
Humanos, la Procuraduría de los Derechos Humanos de Guatemala o bien el caso de
los sitios de las Naciones Unidas - ONU y las Organización de los Estados
Americanos - OEA.
2.21 Influencia de los medios de comunicación
La influencia de las comunicaciones es de gran importancia, han existido desde hace
muchos años, sirven para mantener a los miembros de una sociedad informados,
sea de forma local, nacional o internacional; por lo que estos medios ejercen un gran
poder en la toma de decisiones públicas sobre temas de diversa índole, focalizando
la atención del público o bien emitiendo opinión e informando sobre algún tema en
Página | 38
específico. Se introducen en diversas capas sociales, pautando el comportamiento
de los individuos. Cada medio de comunicación empleado ejerce sobre sus
auditorios diferentes tipos de influencia, que incluyen la función persuasiva, función
enajenante y función manipuladora en lo que se refiere al consumismo e introduce
temas de tipo económico, político, religioso y publicitario.
2.22 El factor tecnológico de los Derechos Humanos
Descontamos la incidencia de las técnicas contemporáneas de avanzada en la vida
política. Siempre la técnica jugó esa influencia, como lo ilustra la aparición de la
imprenta, de la máquina de vapor, de la aviación, etcétera. Hoy, la tecnología ha
abierto campos antes insospechados, y hay una aceleración vertiginosa en sus
progresos, algunos de alto peligro si se los utiliza o aplica mal (por ejemplo, la
informática en detrimento de los derechos a la privacidad personal). En el campo de
la economía, las técnicas actuales pueden ayudar en mucho a funcionalizar al factor
económico en relación con la política.
Acabamos de citar un ejemplo del derecho a la privacidad. Aparecen con rapidez
otros. La tecnología de alimentos puede colaborar para satisfacer la necesidad
alimentaria de los discapacitados, favorecer la nutrición, etcétera. Ni que decir de la
tecnología en materia de salud. Y en orden a la libertad de expresión, información,
circulación de noticias y opiniones, cabe citar los avances en radiotelefonía,
televisión, comunicación por satélites. La libertad corporal de circulación se facilita, a
su vez, mediante medios de poca data el campo de la navegación por el agua y del
transporte terrestre. ¿Y no advertimos relaciones con la libertad de comercio?
Seguramente. Asimismo, la técnica proporciona elementos para ejercer industrias,
ejercicio que también es un derecho, derivando proyecciones a las relaciones entre
patrones y trabajadores, en las que los últimos, por su parte, pueden encontrar un
mejoramiento de sus situaciones laborales cuando concurren otros factores
coadyuvantes (el mayor y más rápido rendimiento de una empresa con buena
tecnología es capaz de incrementar su y sus ganancias en pro de un mejor salario y
hasta de una distribución de utilidades entre el personal).
Si por un lado se mira la tecnología como deshumanizadora, por el otro es capaz de
aliviar o hasta sustituir el esfuerzo físico del hombre, sustrayéndolo del agobio
laboral, todo los que demuestra que, bien empleada, y bien integrada en la vasta red
de presupuestos y factores de otra índole (sociales, culturales, económicos) brinda
servicios que una buena política de derechos humanos está en condiciones de
aprovechar. (Bidart, 1989)
Página | 39
CAPÍTULO III
Plan de acción
3.
3.1. Título: Gestión de recursos y procesos tecnológicos adecuados para la
implementación de un sitio web institucional.
3.2. Problema
¿Cómo implementar un sitio Web institucional donde se promuevan los Derechos
Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango?
3.3. Hipótesis – acción
Si se gestionan los recursos y procedimientos tecnológicos adecuados entonces
se implementará un sitio Web institucional para la promoción de los Derechos
Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango.
3.4. Ubicación
Sección departamental de Chimaltenango, municipio de Chimaltenango.
3.5. Justificación
La Facultad de Humanidades es una entidad nacional de educación universitaria,
creada con el objetivo primordial de atender las necesidades académicas de la
comunidad del departamento de Chimaltenango y otros sectores del territorio
guatemalteco. Es responsabilidad de la facultad la formación de profesionales
humanistas con excelencia académica que incidan en la solución de problemas
de realidad nacional. Considerando que la promoción y protección de los
derechos humanos es una cuestión prioritaria para la sociedad guatemalteca es
oportuna la intervención; que de acuerdo con el diagnóstico realizado en la sede
departamental de la Facultad de Humanidades, se logró descubrir que esta
institución de educación universitaria carece de un medio de comunicación que
informe, promueva y divulgue la protección a los Derechos Humanos así como la
Página | 40
labor educativa que día a día y con mucho entusiasmo realizan los integrantes de
esta noble entidad.
3.6. Objetivos
3.6.1. General
Promover los Derechos Humanos para informar de su importancia y valor a la
comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango; a
través de un sitio web institucional.
3.6.2. Específicos
a. Implementar un sitio web institucional para promover la práctica y respeto de los
Derechos Humanos en la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
b. Producir material informativo virtual para promover el tema de Derechos
Humanos, dirigido a la comunidad educativa y local del departamento de
Chimaltenango.
c. Desarrollar un medio de comunicación social para dar a conocer la labor
educativa que desarrolla la Facultad de Humanidades sede departamental
Chimaltenango.
3.7. Metas
a. Un (1) sitio web institucional desarrollado para la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango.
b. Un (1) espacio creado dentro del sitio web para la publicación de capsulas
informativas sobre los Derechos Humanos.
c. Una (1) biblioteca virtual diseñada sobre Derechos Humanos.
d. Veintidós (22) correos electrónicos implementados para el intercambio de
información.
e. Un (1) medio de almacenamiento virtual creado para el alojamiento de los
distintos recursos e-gráficos utilizados en los cursos impartidos por los docentes
de la sede Chimaltenango.
f. Un (1) canal de video creado para el intercambio de información audiovisual.
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3.8. Beneficiarios
3.8.1. Directos: Personal administrativo, personal docente y estudiantes de la Facultad
de Humanidades sede Chimaltenango.
3.8.2. Indirectos: La Comunidad del departamento de Chimaltenango.
3.9. Actividades
a. Entrevistar a los colaboradores interesados en facilitar el apoyo tecnológico para
elaborar el diseño, desarrollo e implementación de un portal web propio de la
sede Chimaltenango.
b. Elaborar una estimación de costos de inversión en la implementación de un sitio
web institucional sede Chimaltenango.
c. Obtener el recurso humano, económico y tecnológico necesario para el diseño y
montaje de un sitio web institucional.
d. Seleccionar un proveedor de alojamiento web, tomando en cuenta el espacio de
almacenamiento, velocidad y capacidad de transmisión mensual así como el
soporte técnico adecuado.
e. Seleccionar el nombre de dominio web que utilizará la sede Chimaltenango
dentro de la red mundial (internet).
f. Establecer los parámetros a utilizar dentro de la red mundial (internet) con los
proveedores del alojamiento, nombres de dominio, correos electrónicos, material
multimedia y almacenamiento.
g. Establecer los nombres de las veintidós (22) cuentas de correo electrónico que
utilizará el equipo de trabajo de la sede Chimaltenango.
h. Elaborar la maquetación del sitio web como anteproyecto del diseño final.
i. Seleccionar la plantilla y tema principal del sitio web conjuntamente con el equipo
de desarrollo web.
j. Clasificar la información que será publicada mensualmente en los espacios
disponibles en relación a la promoción y adecuada aplicación de los Derechos
Humanos y sus distintas defensorías en Guatemala.
k. Organizar la información e-gráfica y de tipo multimedia que será integrada a la
biblioteca virtual en relación a los Derechos Humanos.
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l. Entregar toda la información requerida al administrador y diseñador del portal
web para la implementación final.
m. Realizar una presentación de inducción sobre el uso del sitio web al personal
administrativo y docente de la sede Chimaltenango.
n. Elaborar la documentación necesaria dirigida a docentes de la sede
Chimaltenango para la publicación de las actividades educativas, pedagógicas y
académicas desarrolladas en la sede departamental.
o. Publicar el sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango y
promocionarlo con una manta vinílica colocada en las instalaciones del edificio
de la facultad.
3.10. Técnicas metodológicas
El presente proyecto fue realizado utilizando la técnica de investigación acción
que permite descubrir el problema que afronta la institución en materia de
Derechos Humanos y acciona ejecutando la hipótesis seleccionada para dar
solución al problema priorizado.
3.10.1. Recolección de datos
Se ha realizado a través de los siguientes instrumentos:
- Entrevista no estructurada
- Fichas de observación
- Fichas de análisis de documentos
- Cuestionarios
- Encuesta
3.10.2. Población y muestra
Para el desarrollo de éste proyecto se tomó como muestra a la sede
Chimaltenango que posee una población de quinientos catorce (514)
estudiantes, donde el 66% son estudiantes de género femenino y el 34% son
estudiantes de género masculino; y que además este centro de estudios
universitario cuenta con personal administrativo, personal docente y personal
operativo.
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3.11. Tiempo de realización
Cronograma
Año 2016
Junio Julio
No Actividades 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Entrevista con los colaboradores para la implementación del sitio web institucional.
2 Elaborar estimación de costos de inversión en la implementación de un sitio web.
3 Obtener el recurso humano, económico y tecnológico necesario para el diseño y montaje de un sitio web institucional.
4 Seleccionar el proveedor de alojamiento, almacenamiento y capacidad de transferencia para el sitio web institucional.
5 Seleccionar el nombre de dominio web que utilizará la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
6 Establecer parámetros de la funcionalidad del sitio web a utilizar dentro de la red mundial (internet).
7 Establecer los nombres de las veintidós (22) cuentas de correo electrónico.
8 Elaborar la maquetación del sitio web como anteproyecto del diseño final
9
Seleccionar la plantilla y tema principal del sitio web con el equipo de desarrollo web.
10
Clasificar la información a publicar en el sitio web en relación a Derechos Humanos.
11
Organizar la información de la biblioteca virtual de Derechos Humanos.
12
Entregar toda la información al administrador y diseñador web para la implementación del sitio web.
13 Presentación e inducción sobre el uso del sitio web al equipo de trabajo de la Facultad.
14 Elaborar la documentación necesaria dirigida a docentes para la publicación de las actividades desarrolladas en la sede departamental.
15
Publicar el sitio web y promocionarlo con una manta vinílica colocada en las instalaciones de la Facultad de Humanidades sede No. 8
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3.12. Responsables
3.12.1. Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
3.12.2. Coordinación de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
3.12.3. Asesor nombrado por la Facultad de Humanidades.
3.12.4. Epesista de la Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos.
3.13. Financiamiento
El financiamiento para la ejecución del proyecto fue otorgado como una donación a la
sede, por parte de profesionales autónomos (freelance) en el área de diseño,
programación y desarrollo web.
3.14. Presupuesto
No. Descripción Cantidad Precio Total
1 Alojamiento para el sitio web institucional y soporte técnico.
1 Q 1,560.00 Q 1,560.00
2 Nombre de Dominio web de la institución (www.humanidadeschimaltenango.com)
1 Q 250.00 Q 250.00
3 Servicio de veintidós (22) correos electrónicos destinados para el equipo de docente y administrativo de la facultad.
1 Q 900.00 Q 780.00
4 Diseño, gestión e implementación del sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
1 Q 4,750.00 Q 4,750.00
5 Almacenamiento extendido para bibliotecas virtuales y recurso audio visual.
1 Q 400.00 Q 400.00
6
Mantenimiento, administración y soporte técnico del sitio web durante 18 meses. Se reportan 12 meses por valor de Q425.00 por mes; y 6 meses de cortesía otorgado por el Administrador del sitio web.
1 Q 5,100.00 Q 5,100.00
7 Depreciación de equipo de computación utilizado por el epesista dedicado a la gestión y desarrollo del Proyecto.
1 Q1,500.00 Q 1,500.00
8 Enlace de internet mensual 5 Q100.00 Q 500.00
9 Impresora 1 Q200.00 Q 200.00
10 Cartuchos de tinta color y negro 3 Q180.00 Q 540.00
11 Encuadernado 6 Q45.00 Q 270.00
12 Fotocopias 50 Q0.20 Q 10.00
13 Resmas de papel bond 3 Q35.00 Q 105.00
14 Unidad de almacenaje USB 1 Q65.00 Q 65.00
15 Útiles de oficina 1 Q260.00 Q 260.00
16 Combustible mensual 10 Q100.00 Q 1,000.00
17 Imprevistos 1 Q 1,700.00 Q 1,700.00
Total Q18,990.00
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3.15. Evaluación
La evaluación del plan de acción estuvo orientada a verificar las acciones
efectuadas en el tiempo estipulado para dar cumplimiento a lo descrito en los
objetivos y las metas propuestas; para el efecto se ha diseñado una lista de cotejo
incluido en el apéndice 5 de este informe, instrumento de evaluación donde se
consideraron los puntos relevantes del plan y su coherente ejecución.
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CAPÍTULO IV
Ejecución y sistematización de la experiencia
4.1 Descripción de las actividades realizadas
No. Actividades Descripción Resultados
1 Entrevistar a los colaboradores interesados en facilitar el apoyo tecnológico.
Se realizaron los acercamientos oportunos con los expertos en el diseño y desarrollo web para la creación de un portal web propio de la sede Chimaltenango
La colaboración total de los especialistas en el tema de diseño e implementación de un sitio web.
2 Elaboración de la estimación de costos de inversión.
Se elaboraron las estimaciones de costos de inversión en la implementación de un sitio web institucional sede Chimaltenango.
La elaboración de un cuadro de estimación real de los costos de la implementación de un sitio web institucional.
3 Obtención de los recursos necesarios para el diseño y desarrollo web.
Se obtuvo el recurso humano, económico y tecnológico necesario para el diseño y montaje de un sitio web institucional.
Se obtuvieron todos los recursos necesarios para el diseño, creación y desarrollo del sitio web institucional.
4 Selección de los proveedores de alojamiento web.
Se seleccionó adecuadamente el proveedor de alojamiento web, tomando en cuenta el espacio de almacenamiento, velocidad y capacidad de transmisión mensual así como el soporte técnico adecuado.
Se contó con los servicios de almacenamiento y espacio para el alojamiento de los elementos que integran el sitio web.
5 Selección del nombre de dominio web del sitio de la sede Chimaltenango.
Se seleccionó el nombre de dominio web que utilizará la sede Chimaltenango dentro de la red mundial (internet).
El nombre de dominio web utilizado dentro de la red mundial (internet) fue www.humanidades- chimaltenango.com
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6 Creación de los parámetros adecuados para la utilización del sitio web desde cualquier lugar y desde cualquier dispositivo.
Se establecieron los parámetros a utilizar dentro de la red mundial (internet) con los proveedores de alojamiento, nombres de dominio, correos electrónicos, material multimedia y almacenamiento.
El acceso a todos los recursos disponibles que brinda el sitio web a través de cualquier lugar y desde cualquier dispositivo.
7 Creación de las cuentas de correo electrónico.
Establecer los nombres de las veintidós (22) cuentas de correo electrónico que utilizará el equipo de trabajo de la sede Chimaltenango
Veintidós cuentas de correo electrónico para el personal administrativo y los docentes de la sede; contando con un usuario y una contraseña de acceso a través de la web.
8 Elaboración de la maquetación del sitio web de la sede departamental.
Se elabora la maquetación del sitio web como un anteproyecto del diseño final.
Se presentó la primera fase del diseño del sitio web institucional para sugerir mejoras y aportaciones.
9 Selección de una plantilla y un tema principal para el entorno visual del sitio.
Se seleccionó la plantilla y tema principal del sitio web conjuntamente con el equipo de desarrollo web.
Se seleccionó como entorno visual del sitio web una plantilla tipo revista y de noticias.
10 Clasificación de la información a publicar en el sitio web.
Se clasificó la información que será publicada de forma mensual en los espacios disponibles del sitio, en relación a la promoción y adecuada aplicación de los Derechos Humanos y sus distintas defensorías en Guatemala.
La información que será publicada en el sitio web estará orientada a la promoción de los Derechos Humanos.
11 Organización de información electrónica y material virtual.
Organizar la información e-gráfica y de tipo multimedia que será integrada a la biblioteca
La organización de todo el material multimedia a integrar en la biblioteca virtual del sitio web.
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virtual en relación a los Derechos Humanos.
12 Entrega de la información recabada al administrador y al diseñador del sitio web.
Se entregó toda la información requerida al administrador y diseñador del portal web para la implementación final.
Integración de la información en la plataforma para su presentación visual a los visitantes del sitio web.
13 Realización de una inducción para el uso del sitio web.
Se realizó una presentación de inducción sobre el uso del sitio web al personal administrativo y docente de la sede Chimaltenango.
El personal administrativo y docente conocieron los procedimientos esenciales para la publicación de las actividades educativas en el sitio web de la institución.
14 Elaboración de documentos y guías dirigidos a docentes para la publicación en el sitio web.
Se elaboraron documentos y guías dirigidas a docentes de la sede Chimaltenango para la publicación en el sitio web de las actividades de tipo educativa, pedagógica y académica desarrolladas en la sede departamental.
Se cuenta con una colección de documentos que orienta a los docentes a utilizar de forma correcta el sitio web y las distintas herramientas con las que cuenta.
15 Publicación del sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
Se publicó el sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango y se promocionó con una manta vinílica colocada en las instalaciones del edificio de la facultad.
La socialización del sitio web entre la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango y la comunidad local.
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4.2 Productos y logros
Productos Logros
1. Sitio web institucional desarrollado para la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
2. Espacio creado dentro del sitio web para la publicación de capsulas informativas sobre los Derechos Humanos.
3. Veintidós (22) correos electrónicos
implementados para el intercambio de información.
4. Biblioteca virtual diseñada sobre la
enseñanza, práctica y valor de los Derechos Humanos.
5. Medio de almacenamiento virtual
creado para el alojamiento de los distintos recursos e-gráficos utilizados en los cursos impartidos por los docentes de la sede Chimaltenango.
6. Canal de video creado para el
intercambio de información audiovisual.
Un medio de información que
cuente con las herramientas
virtuales necesarias para la
promoción de los Derechos
Humanos y la labor
educativa que desarrolla la
Facultad de Humanidades
sede en Chimaltenango.
Un sitio web institucional que
integra una biblioteca virtual,
el acceso a correos
electrónicos y a distintas
redes sociales; y un canal
propio de transmisión de
videos en línea.
4.3 Sistematización de las experiencias
Ejercicio Profesional Supervisado es una actividad que genera experiencias de tipo
social para los estudiantes que se encuentran en la fase final de la carrera
universitaria.
Es este tema en particular el que inspiró a efectuar las acciones técnicas para
generar medidas a la problemática sobre el tema de Derechos Humanos que
aquejan a la sede departamental donde tuvo lugar el desarrollo del presente proyecto
de investigación.
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La sede departamental de la Facultad de Humanidades localizada en el municipio de
Chimaltenango alberga en la actualidad a más de quinientos estudiantes inscritos
legalmente, quienes cursan las distintas carreras que brinda este centro de
educación universitaria, cuenta además con un equipo de trabajo de dieciocho
profesionales docentes y dos profesionales en el área de administración laborando
en la coordinación. La coordinación de esta sede se encuentra bajo la dirección del
Licenciado José Ezequías Caná Pichiyá, profesional que muy amablemente me
atendió el día 16 de abril del año 2016 y a quien expuse las razones por las cuales
me encontraba interesado en realizar el ejercicio profesional supervisado en esta
sede departamental; dándome él mismo la autorización y la bienvenida a la sede
departamental de humanidades.
Ese mismo día 16 de abril tuve el agrado de conocer al Profesor y Licenciado José
Eli Mota Castillo, profesional administrador que labora en la secretaría de la
coordinación. El licenciado Eli fue la persona que me brindó todos los recursos
necesarios para el desenvolvimiento del ejercicio profesional y que de manera muy
atenta me asignó un lugar de trabajo equipado con un escritorio de oficina así como
material y equipo.
Además tuve la oportunidad de conocer las instalaciones del edificio administrativo
de la sede departamental, así mismo familiarizarme con las instalaciones del Instituto
Nacional Leónidas Mencos Ávila donde se imparten los cursos de los distintos
profesorados y licenciaturas. El instituto cuenta con todos los servicios básicos, aulas
equipadas, canchas deportivas, escenario para eventos, jardines y pasillos para la
estadía de estudiantes y profesores; es un lugar agradable para el desarrollo de las
actividades académicas y educativas.
La semana del 23 al 30 de abril inicie con la elaboración del plan del diagnóstico para
el adecuado desarrollo del análisis contextual e institucional de la sede
departamental de la Facultad de Humanidades. Dentro del plan se incluyen la
información completa de la institución, la información del investigador, los objetivos,
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la justificación, el cronograma de actividades a realizarse; se detallan las técnicas y
los recursos utilizados para el efecto.
Este punto de la investigación fue una experiencia muy motivadora ya que como
actividad principal dentro del plan se especificaron las visitas físicas a la
municipalidad de Chimaltenango con el objetivo de obtener información en relación al
contexto del municipio y al edificio de la Facultad de Humanidades y lograr una
descripción de la situación real de la institución. Toda esta labor fue escrita en una
agenda de notas en la cual se incluyeron datos sobre aquellos elementos físicos,
administrativos y académicos que ayudaran a la elaboración del diagnóstico.
El diagnóstico contextual e institucional de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango se elaboró según cronograma del 23 de abril al 28 de mayo del año
2016. Esta fase investigativa estuvo a cargo de mi persona en colaboración de los
integrantes del grupo de trabajo de la sede departamental. Es de suma importancia
mencionar que recibí toda la colaboración de los administradores de la sede, los
docentes, los estudiantes y personal que visita esta institución.
Dentro de la parte investigativa se encuentra el aspecto histórico de la institución,
esto con el afán de alimentar la reseña de la fundación de la institución; fue el
Licenciado Ezequías Caná, el Licenciado Oscar Santos, el Licenciado Duglas
Salazar quienes aportaron datos relevantes de mucha importancia sobre la creación
y funcionamiento de la sede departamental de la Facultad de Humanidades en
Chimaltenango para alimentar la información y reseña de esta entidad educativa.
La investigación se elaboró utilizando la técnica del diagnóstico de los ocho sectores
institucionales, creando para tal efecto una matriz donde se fueron describiendo los
aspectos y áreas propias de la facultad. Este cuadro matriz fue considerado para el
descubrimiento de la sede ya que es de amplio contenido investigativo.
Para ir descubriendo cada aspecto tanto de la institución avaladora como de la
institución avalada fue preciso la obtención de información a través de entrevistas,
cuestionarios, encuestas, fichas de observación entre otros. Las personas
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participantes y que hicieron posible la aplicación de estos instrumentos fueron los
docentes, estudiantes y personal administrativo de la coordinación de la sede
departamental. Hay que hacer notar que uno de los instrumentos de investigación
más importantes y que aportaron información valiosa a mi investigación fue la ficha
de análisis de documentos, en la que registre un total de veintiocho (28) documentos
entre libros, informes, revistas y archivos digitales.
Esta parte quiero empezar diciendo que fue para mí una experiencia muy grata el
compartir este tiempo con la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango y que la hipótesis acción a las carencias o deficiencias que se
descubrieron en la institución sea de gran ayuda y que el aporte brindado genere
interés en la práctica de los Derechos Humanos en la comunidad humanista
chimalteca; y que la herramienta brindada sea un medio para dar a conocer la labor
que esta institución realiza en el departamento.
Luego de la investigación institucional realizada, se descubrió que la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango carece de medios de información social que
vayan dirigidos a la comunidad educativa y local; en relación al tema de Derechos
Humanos. Así mismo dar a conocer la labor educativa, académica y administrativa
que realizan los docentes y coordinador en esta sede departamental.
La hipótesis acción generada por las carencias descubiertas en el aspecto
administrativo, los recursos humanos, la economía, las relaciones inter institucionales
y el sector institución me llevó a pensar sobre la necesidad de un medio de
comunicación social propia de la sede departamental; donde se diera a conocer la
labor educativa que realizan los integrantes del cuerpo docente y coordinador; que
además fuera utilizado como un medio de información sobre la promoción, práctica y
cuidado de los Derechos Humanos. Tal fue así que surgió la pregunta: ¿Cómo
implementar un sitio web institucional donde se promuevan los Derechos Humanos y
se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango? A lo que generó la respuesta: Si se realzan acciones para obtener
los recursos necesarios y se gestiona los procedimientos tecnológicos adecuados
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entonces se implementará un sitio Web institucional para la promoción de los
Derechos Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango.
Teniendo ya el punto de partida, solución de tipo hipótesis acción; fue en la semanas
del 04 al 18 de junio de 2016 que desarrollé la fundamentación teórica sobre la
hipótesis seleccionada. Vale la pena decir que desde mi punto de vista descubrí que
dicha fundamentación genera las credenciales necesarias (viabilidad) para dar paso
a la intervención en la institución. Es decir que la fundamentación teórica explica con
claridad la necesidad de crear un medio de comunicación social que promueva los
Derechos humanos, basado en los distintos convenios internacionales aceptados por
los países miembros, entre ellos Guatemala.
La teoría registrada en el informe abarca desde los inicios de la adopción de los
Derechos Humanos de forma universal, su clasificación, historia de los mismos en la
República de Guatemala, los tratados y convenios en el aspecto internacional.
Realicé una exploración sobre los distintos medios de comunicación social como la
radio, la televisión, medios impresos, medios electrónicos entre otros.
En cada uno de estos medios de información surgieron ventajas y desventajas en
relación a la aplicación en el tema de Derechos Humanos. Afortunadamente fueron
las tecnologías de la información y comunicación las que más se adecuaron a la
solución de la necesidad de facilitar la información sobre el tema de los Derechos
Humanos y dar a conocer la labor educativa que realiza la Facultad de Humanidades
en el departamento de Chimaltenango.
La solución a la carencia de un medio de comunicación que informara a la
comunidad educativa de la Facultad de Humanidades del departamento de
Chimaltenango fue diseñar e implementar un sitio web institucional; este proceso lo
inicie el día de 22 de junio con la redacción de la planificación de la ejecución del
proyecto. Planificación que abarcaba los aspectos necesarios para llevar a la
realidad este tipo de herramienta dedicada a la comunidad educativa de la sede
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departamental. Es de hacer notar que el desarrollo de un sitio web es una
experiencia sumamente agradable, llena de retos que generan aprendizaje en
relación a la tecnología que se utiliza en la actualidad.
La implementación, la administración, programación y diseño del sitio web estuvo a
cargo de un equipo de trabajo profesional relacionado en el diseño web que con
mucho entusiasmo y carisma colaboraron desinteresadamente en la realización de
esta plataforma virtual. Cabe añadir que la colaboración de este equipo de trabajo
dirigido por mi persona fue una donación especial que abarca el área técnica,
profesional y el recurso económico.
A partir del 25 de junio se inició con las contrataciones de los servicios de
alojamiento web, dominio del sitio, servidores de correo electrónico, instalación de las
plataformas requeridas, planificación del diseño para el usuario final y todos los
requisitos de administración y programación que se requiere para implementar un
portal que llenara los estándares y alcanzara los objetivos planteados en la
planificación. El día 02 de julio se realizaron las configuraciones de los veinte correos
electrónicos para el equipo docente y administrativa de la sede departamental, en
este día se especificaron los requerimientos de las plantillas web que adoptaría el
sitio. Es de hacer notar que el equipo de diseño colaboró de la mejor manera en la
implementación de los servicios y aportó los conocimientos necesarios para el buen
desarrollo de este proyecto.
En esta parte del proceso de la intervención se llevaron a cabo tres (3) sesiones
fotográficas los días 02, 06 y 09 de julio de 2016. Esta actividad fue posible gracias a
la colaboración del equipo docente integrado por la Licenciada Thelma Dolores
Echeverría Morales, la Licenciada Doris Marlenia Duarte Martínez, la Licenciada
Susana Beatriz Álvarez, la Licenciada Gerlin Ariana Pérez Porras, El Licenciado
Salvador Pérez Palencia, la Licenciada María Isabel Mónico Cardona, el Licenciado
Duglas Omar Salazar Gómez, la Licenciada Mildred Lorena Vargas Cifuentes, la
Licenciada Irma Yolanda Castro Bac, la Licenciada Vivian Paola Castellanos
Coronado, el Licenciado Joaquín Yos Morales, el Licenciado Oscar Leonel Santos, la
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Licenciada Rosa Alba López Pirir, la Licenciada Ingrid Elizabeth Folgar López, el
Licenciado Jorge Gerardo García González, la Licenciada Mirna Lucrecia Salazar
Castillo y la Licenciada Doris Marleni Duarte Martínez; así como la participación de
los estudiantes de la sede departamental.
La sesión de fotografía se realizó con el objetivo de documentar las distintas
actividades educativas y académicas desarrolladas durante el transcurso de los
cursos impartidos; además se invitó a las señoritas estudiantes que esos días se
presentaran vestidas en traje típico regional. Todo el material fotográfico realizado en
la comunidad local y educativa fue la base del diseño del sitio web de esta institución
educativa; dando como resultado un diseño rico en imágenes y ejemplificaciones de
los distintos temas que se pueden publicar por medio de este recurso virtual.
En colaboración con el equipo técnico y de diseño web, el 16 de julio de 2016 se
activaron los servicios de dominio web que darían paso a la publicación de
contenidos relacionados al tema de Derechos Humanos y a las actividades
educativas de la facultad. El 23 de julio con mucha satisfacción y entusiasmo por el
producto obtenido se realizaron las pruebas técnicas relacionadas a la comunicación
y transmisión de datos digitales a través del sitio web, correo electrónico propio de la
institución y vínculos
El 28 de julio conjuntamente con el personal de apoyo técnico se dio apertura a las
cuentas de alojamiento y canal de video. Estas cuentas de almacenaje digital fueron
implementadas para el resguardo de las obras literarias que sirven para la
construcción de las bibliotecas virtuales del sitio web de la facultad y la publicación
de videos de tipo documental o pequeños clip de las actividades realizadas por los
docentes. Todas esta herramientas fueron seleccionadas cuidadosamente por el
equipo programador con el objetivo de agregarle funcionalidad e interactividad a
cada una de las partes con las que cuenta un sitio web. En resumen el sitio web de la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuenta con todas las herramientas
esenciales para el intercambio de información en materia de Derechos Humanos e
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información relacionada con el trabajo académico y docente que se desarrolla en
este centro de estudios universitario.
El día sábado 30 de julio en el salón de audiovisuales de la sede departamental de la
Facultad de Humanidades en Chimaltenango se llevó a cabo la entrega del proyecto
“Sitio web Institucional para la promoción de los Derechos Humanos y la labor
educativa que desarrolla la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango de la
Universidad de San Carlos de Guatemala” contando con la participación del personal
docente y cuerpo coordinador de esta institución humanista.
El acto de entrega inicio con las palabras de bienvenida por el Licenciado José
Ezequías Caná Coordinador de la Facultad de Humanidades Chimaltenango; se
contó además con las palabras de apertura por el Licenciado Oscar Leonel Santos,
Asesor de EPS. Se procedió a la entrega de usuarios y contraseñas para el acceso
al sitio web tanto para el personal administrativo como equipo docente de la Facultad
de Humanidades Sede Chimaltenango.
En este acto se llevó a cabo la presentación formal del sitio Web de la institución, la
cual consistió en la ampliación de la información de las partes fundamentales del
sitio, los módulos educativos implementados, acceso al correo electrónico y la
descripción detallada de las partes con las que cuenta todo este portal. Luego de la
presentación se contó con un tiempo prudencial para despejar todo tipo de preguntas
e inquietudes que surgieron en el transcurso del proceso de implementación y puesta
en marcha de esta herramienta virtual.
El acto de entrega del proyecto finalizó con las palabras de agradecimiento y de
despedida por parte de mi persona hacia los asistentes de este acto protocolario. Es
oportuno mencionar que para el lanzamiento del sitio web de la sede departamental
se contó con música, ambientación y animación; así como la instalación de una
manta vinílica como parte de la publicidad y socialización del sitio. Ese mismo día se
realizaron rifas y premiaciones a través de este recurso web, donde participaron
docentes y estudiantes de las distintas carreras de la facultad.
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Luego del día del lanzamiento y presentación del sitio web de la institución fue, el 06
de agosto cuando se realizó el primer mantenimiento de usuarios del correo
electrónico propio de la institución y a su vez se colocaron en marcha todos los
servicios programados y configurados en el transcurso de la implementación; fue
entonces donde se comenzó a utilizar el 100% de las distintas bondades que este
recurso informativo presta. Posteriormente el 13 de agosto, con mucha satisfacción
cabe mencionar, se dieron a conocer a la comunidad educativa y público en general
que visita el sitio web, las primeras publicaciones de las actividades desarrollas por
los docentes y estudiantes de esta sede departamental.
Las herramientas digitales han facilitado la comunicación entre las personas de este
nuevo siglo. Las distancias se han hecho más estrechas entre instituciones es por
esta razón que la inducción del manejo de las herramientas del sitio web de la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango se llevó a cabo de forma remota a
través de las cuentas de correo electrónico configuradas para facilitar la
comunicación entre los administradores y diseñadores web con los miembros de la
institución beneficiada con este recurso.
Por lo anterior fue el 20 de agosto el día en el cual se distribuyeron las guías de
inducción y manejo de publicaciones y recursos del sitio web para los docentes. Este
conjunto de documentos fueron enviados a cada una de las cuentas de los docentes
siendo estas: Guía de inicio de sesión a web mail, guía de reenvió de correos
electrónicos, guía de publicación de actividades en el sitio web, guía de publicación
de contenido multimedia (audio, imágenes y videos) y creación de bibliotecas
virtuales.
Los resultados de este procedimiento fueron positivos ya que los docentes iniciaron a
utilizar sus cuentas de correo e iniciaron la publicación de las actividades educativas
y académicas que se desarrollan en esta sede. Se han publicado capsulas
informativas y educativas sobre los Derechos Humanos siendo los primeros: Derecho
a la educación, derecho a la salud, protección a la identidad nacional, derechos de
las mujeres; protección a los derechos de los niños y adolescentes, protección de los
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derechos del adulto mayor; así como el derecho a la defensa y a la promoción de los
Derechos Humanos.
El 27 de agosto como parte de la implementación de los recursos educativos se llevó
a cabo la elaboración de las primeras bibliotecas virtuales, siendo estas las del
profesorado de lengua y literatura, Derechos Humanos e Idioma Inglés. Los
resultados obtenidos fueron positivos en relación a las acciones realizadas con la
publicación de dichas bibliotecas ya que los estudiantes comenzaron a utilizar con
más frecuencia el sitio web de la facultad y a utilizarlo como un medio de información
para su acervo cultural. Cabe resaltar que La integración de las distintas
herramientas que el sitio web provee ha aumentado el tráfico de visitas y lecturas a
un mil por mes, dato que ha sido significativo en la valoración del proyecto ejecutado;
así como la utilidad y el alto impacto que ha tenido dentro de la comuna educativa.
El día 03 de septiembre fue mi última visita a la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango. Todo el trabajo elaborado durante estos cinco meses fue muy
gratificante y lleno de satisfacciones. El proyecto que tuve oportunidad de ejecutar
dio excelentes resultados, tomando en cuenta la necesidad gozar de un medio de
comunicación social el cual diera a conocer el respeto, la práctica y promoción de los
Derechos Humanos; también me doy por complacido el haber facilitado los medios
para que la facultad contara con una herramienta de alta tecnología para dar a
conocer la labor educativa que esta noble institución realiza año tras año. No queda
más que agradecer la oportunidad brindada por las autoridades de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango, al equipo docente y a todas las personas que
depositaron su confianza en mí e hicieron posible llevar a la realidad este gran
proyecto.
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4.3.1 Acciones
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
Propuesta de nombre de dominio web para la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
Presentación: Como parte de la implementación de un sitio web institucional para la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango, a continuación se proponen distintos nombres de dominio con el que se identificará dicha institución. El nombre de dominio identificará tanto al sitio web y a los intercambios virtuales que se realicen dentro de la red mundial (internet); así como a los correos electrónicos utilizados por el equipo de trabajo de la facultad, los que al mismo tiempo darán lugar a los distintos servicios de alojamiento, administración y mantenimiento del portal.
Dirección
Propuestas de nombre para el
sitio web
Identificadores
disponibles para el sitio web
www.
fahusachi humanidadeschimaltenango fahusachimaltenango humanidadeschimal humanidadessedechimaltenango humanidadessede8
.com .net .org .info
Al elegir el nombre deseado este quedará como en los siguientes ejemplos: Nombre de dominio: humanidadeschimaltenango.info Dirección de sitio web: www.humanidadeschimaltenango.info Correo electrónico: [email protected]
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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
Propuesta de maquetación del sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
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Facultad de Humanidades Chimaltenango
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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio suscribirse
Propuesta de las cuentas de Correos Electrónicos para la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
Presentación: Como parte de la implementación de correos electrónicos para el intercambio de información propia de la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango, a continuación se propone un listado de nombres de correos que serán utilizados por el equipo de trabajo de la Facultad de Humanidades.
No.
Usuario
Correos electrónicos
1
Licenciado Ezequías Caná
[email protected] Contraseña: twrdcts0m066
2
Licenciado Oscar Leonel Santos
[email protected] Contraseña: dp7fquwd2wp2
3
Secretaría de la Facultad de Humanidades
[email protected] Contraseña: 09prelnvn5m8
4
Licenciada Thelma Dolores Echeverría Morales
[email protected] Contraseña: gxvqiz8vh02p
5
Licenciada Doris Marlenia Duarte Martínez
[email protected] Contraseña: 5pp9qvyh3dh5
6
Licenciada Susana Beatriz Alvarez
[email protected] Contraseña: ceur5zluzi8r
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7
Licenciada Gerlin Ariana Pérez Porras
[email protected] Contraseña: fx6pkb2shh0x
8
Licenciado Salvador Pérez Palencia
[email protected] Contraseña: e3xd94k7rkvw
9
Licenciada María Isabel Monica Cardona
[email protected] Contraseña: f36yhq24x6vo
10
Licenciado Duglas Omar Salazar Gómez
[email protected] Contraseña: kmgh52kirprv
11
Licenciada Mildred Lorena Vargas Cifuentes
[email protected] Contraseña: osz6afilihcd
12
Licenciada Irma Yolanda Castro Bac
[email protected] Contraseña: r9vhz33vxx8v
13
Licenciada Vivian Pahola Castellanos Coronado
[email protected] Contraseña: 73c6n8gtb6tp
14
Licenciado Joaquin Yos Morales
[email protected] Contraseña: ay2ou19oid0e
15
Licenciada Rosa Alba López Pirir
[email protected] Contraseña: dch72zriir0h
16
Licenciada Ingrid Elizabeth Folgar López
[email protected] Contraseña: ziz9o14f21ab
17
Licenciada Mirna Lucrecia Salazar Castillo
[email protected] Contraseña: 1emhtxb9lu6q
18
Licenciado Vinicio Marroquín
[email protected] Contraseña: x18ty88mbrwx
19 Licenciado Edwin Marroquín
[email protected] Contraseña: t770yy452lk8
Los nombres de usuarios aquí descritos están sujetos a cambios así como las cuentas de correo del equipo de trabajo de la Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango. Al momento de distribuir los correos electrónicos entre los integrantes de la sección departamental se hará entrega de la contraseña de acceso.
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4.3.2 Procedimientos
Instrucciones A continuación encontrara los pasos a seguir para acceder al correo electrónico.
1. Dentro del Sitio Web de la Sede Chimaltenango dirigirse al enlace superior llamado “Correo electrónico”
2. En algunos navegadores encontrará pruebas de certificación o no se reconocerán, esto se debe a que el sitio se encuentra en un servidor de una red privada que los exploradores no reconocen. Para resolver este requisito, seguir las siguientes instrucciones.
3. Si está utilizando un navegador Chrome elegirá del mensaje de advertencia la opción “Avanzada”
Chimaltenango
Inicio de sesión a
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4. Luego seleccionar la opción del mensaje de navegador “Continuar a runavances.com (no seguro)”
5. Luego aparecerá el inicio de sesión de Web Mail e ingresar con su usuario y
contraseña (proporcionado).
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6. Si está usando Navegador Firefox elegirá del mensaje del navegador la opción “Avanzado”
7. En el siguiente mensaje del navegador elegirá la opción “Añadir nueva excepción”
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8. En la ventana emergente seleccionar “Confirmar excepción de seguridad” como lo muestra la siguiente imagen.
9. Luego aparecerá el inicio de sesión de Web Mail e ingresar con su usuario y contraseña (proporcionado).
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10. Si está usando el Navegador Internet Explorer, dar clic en “Vaya a este sitio web (no recomendado)”
11. Luego aparecerá el inicio de sesión de Web Mail, ingrese su usuario y contraseña. (Proporcionado)
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12. Al ingresar su usuario y contraseña de correo aparecerá el siguiente mensaje. Dar un clic sobre el botón “Entendido”.
13. Al iniciar sesión correctamente. Seleccionar el entorno HORDE que será el entorno recomendado por los diseñadores web para manejar su correo electrónico. Dar clic en “Establecer por defecto”, aparecerá una estrella al momento de seleccionar la opción del Navegador “Establecer por defecto”.
14. Luego de establecer por defecto el entorno Horde dar un clic sobre la imagen:
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15. Dentro de su correo electrónico encontrará la ventana principal de Web Mail, donde podrá utilizar la agenda, contactos, tareas entre otros. Posteriormente se estarán enviando los instructivos relacionados con la creación de la “Biblioteca virtual” y “Wiki Cursos”; así como otra información relacionada al nuevo Sitio Web de la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
16. Podrá además redireccionar los correos de la facultad a su correo favorito de Gmail, Yahoo, Outlook, Hotmail y otros. (Guía: como redireccionar mi mail)
17. Cualquier duda, sugerencia en relación al manejo del Web Mail, Biblioteca Virtual y WiKi Cursos enviar un mensaje al correo del administrador del Sitio Web [email protected]
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Instrucciones A continuación encontrara los pasos a seguir para programar el reenvío de correos de la cuenta humanidadeschimaltenango.com hacia su proveedor de correo favorito como Gmail, Yahoo, Outlook o bien Hotmail.
1. Dentro del Sitio Web de la Sede Chimaltenango dirigirse al enlace superior llamado “Correo electrónico”
2. Ingrese su usuario y contraseña (proporcionado)
Chimaltenango
Reenviar mis correos
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3. Dentro de la pantalla de inicio de Web Mail dirigirse al menú de la cuenta que se encuentra en la parte superior de la ventana.
4. De la lista desplegable seleccionar la opción “Reenviadores”
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5. En el formulario reenviadores seleccionar el botón celeste “Añadir reenviador”
6. Ingresar el correo donde se desee reenviar los mensajes entrantes en la cuenta humanidadeschimaltenango.com, con el objetivo de verificar un solo buzón de entrada y unificar las cuentas.
Esta es su cuenta de correo
Este es el correo de destino
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7. Para finalizar la operación seleccionar “Añadir reenviador” y verá un mensaje indicando que el proceso se realizó correctamente.
8. Seleccionar “Volver” para ir a la ventana de inicio de Web Mail.
9. Luego de configurar el reenviador deberá ingresar a su cuenta de correo de humanidadeschimaltenango.com cada semana para vaciar las copias de los mensajes entrantes. Esta es una buena práctica para mantener el buzón de correo limpio y con espacio para seguir recibiendo sus mensajes.
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Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango
Publicar las actividades desarrolladas en la Facultad de
Humanidades Sede Chimaltenango mantendrá actualizado y enriquecido nuestro Sitio Web en todo momento. Los “Post” o Publicaciones tienen 3 requisitos indispensables:
1. Tomar fotografías de las actividades con una resolución
superior a 4Mega bites.
2. Redactar las descripciones de las Actividades en formato Microsoft Word.
3. Enviar la información al correo electrónico del administrador
y diseñador web. Quien estará complacido de editar tu “Post” para que todos lo vean. Correo: [email protected]
Chimaltenango
Publicar en el Sitio Web
Aquí se publicarán las
actividades
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Instrucciones A continuación encontrara los pasos a seguir para publicar material audiovisual como: videos, reportajes o bien documentales en el Sitio Web de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango.
Videos de
1. De la página de videos YouTube www.youtube.com seleccionar el video que desea publicar en el Sitio Web de la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
2. Cuando se esté reproduciendo el video seleccione y copie la dirección de dicho video. La dirección se encuentra en la barra de direcciones de su navegador de internet. El siguiente ejemplo se realizó en el navegador Firefox.
3. Al seleccionar y copiar la dirección del video, deberá enviarla al administrador del sitio por medio de un mensaje de correo electrónico a la dirección [email protected] con todas las especificaciones requeridas de una publicación, como se indicó en la Guía No. 2 “Publicar en el Sitio”.
4. El administrador del Sitio Web realizará los procesos de publicación del material multimedia que se desea mostrar en el sitio web de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango.
5. La publicación de material audiovisual nos permitirá la construcción de una videoteca selecta de material educativo para mantener informado a nuestros visitantes.
Chimaltenango
Publicar videos en el Sitio Web
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Publicar Videos de autoría propia
Los videos de autoría propia son todos aquellos materiales audiovisuales que se realizan con una cámara convencional o profesional de video por el equipo de trabajo de la sede departamental de humanidades (Docentes, administrativos, estudiantes). También pueden ser reportajes o documentales elaborados por terceras personas que desean y han permitido los derechos de publicación.
1. Enviar un correo electrónico al administrador del Sitio Web a la dirección [email protected] indicando que se desea publicar material de autoría propia e indicando la información del material. Tema del material audiovisual: Nombre del archivo: Tamaño del archivo: Formato del archivo: (.avi - .mpeg- .wmv - .flv - .mov) Duración del material: Autor de material:
Por lo regular el material de autoría propia se encuentran guardados en una computadora, disco extraíble o medios ópticos, por los que será necesario cargar el material al canal de de la facultad de humanidades sede Chimaltenango.
Nota: El canal ya se encuentra creado y en funcionamiento en el mismo momento del lanzamiento del Sitio Web.
2. El proceso de carga de material audiovisual de autoría propia al canal de YouTube
de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango, será enviado en el momento que desee cargar el o los medios multimedia para luego ser publicados en el sitio web.
3. Tomar en consideración que la carga de estos medios de autoría propia requieren de un enlace de internet estable y un ancho de banda amplio para evitar caídas de datos o bien fallas en la calidad de los videos. Todo esto se ampliará en el momento de solicitar la carga de los archivos multimedia al administrador como se indicó anteriormente.
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Documentos del día del lanzamiento
Chimaltenango
Estimado (a) docente:
Le damos la más cordial bienvenida al sitio Web de
la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
Acceda al sitio Web A través de su ordenador personal o dispositivo móvil, desde cualquier lugar, acceda al sitio Web de la Facultad de Humanidades Chimaltenango, por medio de la dirección www.humanidadeschimaltenango.com
Correo electrónico La comunicación entre el equipo de trabajo se aprovecha al máximo con un correo electrónico personal. El sitio Web dispone de su propio servicio de correo tipo webmail donde podrá enviar y recibir correos; organizar eventos, tareas y contactos. Datos de acceso a webmail Usuario: [email protected]
Contraseña: twrdcts0m066
Mejoremos la Web con una Biblioteca Virtual personalizada En colaboración con el administrador del sitio implemente su propia Biblioteca Virtual compartiendo todo tipo de contenido (fotografías, videos, audio, documentos) a la dirección [email protected]
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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
Agenda del día de lanzamiento Sitio Web institucional de la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango Presentación: A continuación se describe la agenda con las actividades del día del lanzamiento e inauguración del Sitio Web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango, actividades que fueron desarrolladas el día 30 de julio de 2016.
Agenda del día del lanzamiento
1. De 7:30 a.m. a 09:00 a.m. Colocación de la manta vinílica en el edificio de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango, alusiva a la promoción y socialización del Sitio Web.
2. De 9:00 a.m. a 10:00 a.m. Instalación de música, ambientación y animación del Sitio Web.
3. De 10:00 a.m. a 11:00 a.m. Participación de docentes, estudiantes y área administrativa de la facultad en las actividades virtuales organizadas en el Sitio Web y toma de fotografías del evento.
4. De 11:00 a.m. a 11:45 a.m. Presentación e inauguración del Sitio Web a la coordinación y cuerpo docente de la facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
5. De 11:45 a.m. a 12:00 p.m. Refrigerio. 6. De 12:00 p.m. en adelante. Tiempo de socialización con la comuna educativa a
través de Sitio Web.
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4.3.3 Galería fotográfica
Palabras de bienvenida al lanzamiento del sitio
Web por parte del Licenciado Oscar Santos
(Asesor de EPS)
Invocación a Dios antes de las actividades y
presentación de los productos del Ejercicio
Profesional Supervisado - EPS
Palabras de apertura del Licenciado Ezequias
Caná Pichiya (Coordinador de la Facultad de
Humanidades Sede Chimaltenango)
Palabras de agradecimiento por parte del
Licenciado Oscar Santos (Asesor de EPS).
Licenciada Maria Isabel Monico Cardona –
Epesista – Licenciada Susana Alvarez
Colaboradores de los primeros recursos virtuales
Grupo de docentes de la Facultad de
Humanidades Sede Chimaltenango, beneficiados
con la implementación de un sitio Web
Institucional.
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Colocación de manta publicitaria para la socialización del sitio Web con la
comunidad educativa de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango.
Colocación de manta publicitaria para la
socialización del sitio Web con la comunidad
educativa de la Facultad de Humanidades Sede
Chimaltenango.
Licenciada Thelma Echeverria, ganadora del
concurso “I publicación en el sitio web”
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Estadísticas de las visitas y lecturas realizadas en el sitio web.
Actualización al 15 de mayo de 2018.
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CAPÍTULO V
Evaluación del proyecto 5.1 Evaluación del diagnóstico
La evaluación del diagnóstico institucional y contextual realizado en la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango se efectuó utilizando una lista de cotejo revisada
por el Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado M.A. Oscar Leonel Santos,
instrumento que se ha incluido en el apéndice 3. Esta herramienta de evaluación está
compuesta de cuestionamientos relacionados al plan que se elaboró para la
realización del diagnóstico de la institución intervenida; así como los objetivos del
mismo y el cronograma de las actividades programadas para desarrollar la
investigación. Es preciso mencionar que el tiempo estipulado en el cronograma de
actividades del diagnóstico fue suficiente para descubrir la situación actual de la
institución; así como la colaboración por parte del equipo administrativo y docente fue
fundamental para lograr establecer una visión real por la que atraviesa esta sede
departamental de la Facultad de Humanidades en relación al tema de los Derechos
Humanos. Para hacer realidad esta parte diagnostica fue necesario hacer uso de
recursos humanos, materiales y financieros para el efecto.
5.2 Evaluación del de la fundamentación teórica
La fundamentación teórica se refiere al desarrollo de un tema en concreto y a las
leyes que se asocian a dicho tema. Es por esta razón que para realizar la evaluación
de dicha fundamentación se utilizó una lista de cotejo incluida en el apéndice 4,
contemplando los aspectos fundamentales del contenido presentado y que a su vez
sea suficiente para tener claro la temática relacionada al problema planteado. Fue
necesario la práctica de consulta de fuentes de información para caracterizar el tema,
así como su adecuado análisis. Se debe tomar en cuenta que cada una de las
fuentes consultadas se citó de forma correcta utilizando el sistema APA (American
Psychological Association, APA) y además se verifico que contaran con los
requerimientos mínimos para incluirlas como referencias bibliográficas. Es preciso
mencionar que lo largo de la teoría presentada se logró apreciar el aporte por parte
del investigador supervisado por el Licenciado Oscar Leonel Santos, Asesor de este
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Ejercicio Profesional Supervisado; así como su estructura lógica con cada uno de los
temas propuestos en este capítulo en relación a la promoción, respeto y práctica de
los Derechos Humanos.
5.3 Evaluación del diseño del plan de acción
Se realizó utilizando una lista de cotejo incluida en el apéndice 5, instrumento que
incluye una serie de cuestionamientos en relación a los elementos mínimos que debe
abarcar dicho plan. El plan es una previsión de lo que se hará en el futuro cercano
para solucionar la problemática descubierta contando con la descripción del
problema priorizado y la completa identificación tanto del epesista como la de la
institución. El plan de acción contempla la hipótesis – acción definida en el
diagnostico institucional, la ubicación exacta donde se ha de realizar la intervención;
cuenta con el objetivo general y los específicos así como con las metas
cuantificables y verificables en función de dichos objetivos. Esta planificación del
proyecto cuenta también con las actividades relacionadas al logro se los objetivos,
cuenta con la descripción de los que se beneficiaran de la ejecución de estas
acciones; se describen las técnicas a utilizar así como el tiempo asignado para cada
actividad en un cronograma y se determinan claramente los responsables del
proyecto a efectuar.
En esta planificación se especifican en un cuadro matriz el detalle de los costos de
inversión y el presupuesto a utilizar para la puesta en marcha del proyecto; también
se consideran los gastos imprevistos que puedan surgir en el transcurso de la
ejecución.
5.4 Evaluación de la sistematización de experiencias
La evaluación de la sistematización de las experiencias se llevó a cabo utilizando
como instrumento una lista de cotejo adjuntada en el apéndice 6 de este informe.
Consistió en dar a conocer con claridad un panorama de toda la experiencia vivida.
Este relato de experiencias cuenta con la valoración de la intervención, así como con
las lecciones aprendidas de cada uno de los sucesos ocurridos por el gran impacto
que este proyecto significo para la comunidad educativa.
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5.5 Evaluación del informe final del EPS
Se elaboró una lista de cotejo agregada en el apéndice 7, revisada por el Asesor de
este Ejercicio Profesional Supervisado M.A. Oscar Leonel Santos. Instrumento de
evaluación que valorizó cada una de las partes del informe y la correcta redacción de
los capítulos luego del desarrollo del proyecto. La evaluación final toma en cuenta la
presentación y los preliminares; el tipo de letra, la estructura general del mismo.
Además toma en cuenta la inclusión de un apéndice, un anexo y la correcta
descripción de las referencias y citas bibliográficas; finalizando con la verificación de
las conclusiones y recomendaciones requeridas en la redacción del documento final
elaborado por el epesista para dar cuenta del trabajo realizado.
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CONCLUSIONES
Ante la necesidad de un medio de comunicación que los integrantes de la
comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
presentaba para promover y divulgar la práctica de los Derechos Humanos, se
diseñó e implementó un sitio web propio de esta institución; para que los docentes,
el personal administrativo y estudiantes se informen y compartan sobre los
derechos que gozan las personas.
Es de suma importancia promover e informar a la comunidad estudiantil que visita
la Facultad de Humanidades de la sede departamental de Chimaltenango sobre los
derechos inherentes que posee toda persona, por lo que se produjo material
informativo de tipo virtual sobre la enseñanza de los Derechos Humanos, así como
los distintos documentos que fortalecen el conocimiento sobre este tan importante
tema.
El conocimiento de los distintos convenios, protocolos, acuerdos y compromisos
asumidos por los estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas,
incluyendo Guatemala, deben estar al alcance de los estudiantes de las distintas
carreras impartidas en la Facultad de Humanidades sede Departamental
Chimaltenango, por lo que se ha desarrollado una biblioteca de recursos virtuales
con acceso ilimitado para su lectura y estudio; además de un sistema de enseñanza
- aprendizaje a través de la plataforma Moodle destinado a los docentes de la sede.
Los medios de comunicación virtual, como lo es el correo electrónico, ha sido una
herramienta de mucha utilidad en la actualidad, por lo que se ha gestionado la
realización de un servicio de correo para los docentes y personal administrativo con
la finalidad de intercambiar distintos tipos de documentos para agilizar la labor
educativa de este centro de estudios universitario.
Es importante dar a conocer la labor educativa realizada por la Facultad de
Humanidades; esto con la finalidad de incentivar a la población de Chimaltenango a
asistir y participar en el proceso de formación en las distintas carreras que esta
casa de estudios brinda; por lo que se desarrolló un medio de comunicación social
para facilitar toda la información a las personas que se encuentren interesadas en
pertenecer a esta institución.
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RECOMENDACIONES
A las autoridades de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango facilitar los
medios para dar continuidad a la utilización del sitio web.
A los docentes de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango propiciar la
publicación de material educativo y formativo en el sitio web de la institución en
relación a la práctica, respeto y promoción de los Derechos Humanos así como las
distintas actividades educativas realizadas por los estudiantes.
A los docentes y personal administrativo de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango utilizar el correo electrónico como medio de comunicación de
transmisión de información para mantener el sitio web actualizado y alimentado con
todo tipo de información que ayude a la formación de los estudiantes.
A la comunidad educativa perteneciente a la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango utilizar el sitio web como un medio de comunicación para dar a
conocer la labor educativa que se realiza en la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango.
A los estudiantes de las carreras de profesorado y de licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa así como de Licenciatura en Pedagogía y Derechos
Humanos de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango, utilizar el sitio web
como medio de información y consulta para incrementar su acervo cultural.
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PLAN DE SOSTENIBILIDAD Datos generales
a. Proyecto Sitio Web Institucional para la promoción de los Derechos Humanos y la labor educativa que desarrolla la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
b. Lugar de ejecución 1ra calle 9-83 zona 4 del Municipio de Chimaltenango, departamento de Chimaltenango.
c. Institución responsable Facultad de Humanidades sede central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala.
d. Justificación
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango, luego de la ejecución del proyecto, cuenta con un sitio web donde se promueven y divulgan los Derechos Humanos; y se informa a la comunidad educativa de las distintas actividades académicas que se realizan a lo largo del semestre. Esta herramienta electrónica está provista de un espacio de almacenamiento para el funcionamiento del sitio, cuenta con un apartado para compartir documentos y un correo electrónico para los docentes. Integra un medio de comunicación fluida entre estudiantes y la coordinación de la institución; así como un canal de medios interactivos y un espacio dedicado al desarrollo de cursos virtuales, entre otros. Por lo anterior es de suma importancia que los miembros de la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango dispongan en todo momento de esas herramientas; y que éstas permanezcan actualizadas en beneficio de sus integrantes. Para lograrlo es necesario la elaboración de un plan de sostenibilidad, el cual establece una visión a corto, mediano y largo plazo orientado a una serie de actividades que mantengan y aseguren las funciones eficientes del producto; y que además garantice el mantenimiento del proyecto ejecutado.
e. Objetivo general Garantizar el acceso a los diferentes documentos y medios virtuales desarrollados en la ejecución del proyecto para obtener información sobre los Derechos Humanos y aspectos académicos dirigidos a la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
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f. Actividades
1. Gestionar fondos necesarios para el diseño, actualización y administración del Sitio Web de la Institución.
2. Brindar el apoyo necesario para la actualización del Sitio Web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
3. Mantener la comunicación permanente con los administradores y diseñadores del Sitio Web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango para su adecuado mantenimiento.
4. Publicar continuamente información relacionada a la promoción, práctica y respeto de los Derechos Humanos en Guatemala.
5. Actualizar periódicamente las publicaciones de las distintas actividades educativas, académicas y culturales realizadas por docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
6. Alimentar las bibliotecas virtuales y recursos audiovisuales con información actualizada e interesante para los visitantes del sitio web.
g. Recursos
Humanos
Epesista de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos. Equipo de colaboradores: Administrador, desarrollador y diseñador web. Soporte técnico de los servicios de alojamiento web.
Materiales
Computadora Recursos y enlaces de internet Medios de distribución electrónica Medios de distribución virtual y servidores de almacenamiento
Financieros
Los recursos financieros serán gestionados por el epesista a través de donaciones por parte de los colaboradores de desarrollo web.
h. Presupuesto
Los costos de administración, diseño y soporte técnico fueron otorgados como una donación por parte del equipo de desarrollo del sitio web de la institución.
i. Tiempo de duración
Fecha de inicio: 01 de junio de 2016 Fecha final: 01 de noviembre de 2019
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j. Responsables Coordinador de la Facultad de Humanidades se Chimaltenango Licenciado José Ezequías Caná Pichiyá Epesista Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
k. Cronograma de actividades
Cronograma de actividades del cumplimiento de sostenibilidad del
Sitio Web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Año 2016 Año 2017 – 2019
No
Actividades Ju
nio
Ag
osto
Se
ptie
mb
re
Octu
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No
vie
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Dic
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En
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Ju
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osto
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ptie
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re
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bre
No
vie
mb
re
1 Mantenimiento del dominio
web
2 Alojamiento, transferencia
de contenido audiovisual
3 Mantenimiento de correos
electrónicos
4
Administración alojamiento
y transferencia de
contenido web
5 Diseño y producción de
material web
6 Publicación mensual de
actividades y contenidos
7 Alojamiento extendido para
bibliotecas virtuales
8 Soporte técnico y
mantenimiento preventivo
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REFERENCIAS
Bidart, G.J. (1989). Teoría General de los Derechos Humanos (Vol. I) (I ed.) México,
Universidad Autónoma de México.
Echeverría, T.D. (2016). Monografía de Chimaltenango: Localización, Geografía.
Webcindario; http://chimaltenango.webcindario.com/index_archivos/Page34 36.htm
Educación Tecnológica Guatemala. (2016). Alfabetización Digital IC3. Ciudad de
Guatemala, Guatemala. Ediciones ETC.
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala. (2008). Manual de
Organización y Funciones. Recuperado de http://ddo.usac.edu.gt/wpcontent/
uploads/2015/01/Manual-de-Organizaci%C3%B3n-Humanidades.pdf
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala. (2016). Facultad de
Humanidades: Misión y Visión. Recuperado de http://humanidades.usac.
edu.gt/portal/
Informática Milenium. (2017). Informática Milenium: Recursos e Información. Shape5.com
Recuperado de http://www.informaticamilenium.com.mx/es/
Instituto Nacional de Estadística. (2013). Caracterización Departamental Chimaltenango
2012. Recuperado de https://www.ine.gob.gt/sistema/uploads/2015/07/20/uYeK
swXf9BHOJHZZZ7f7eR8CaMWVXnzg.pdf
Méndez, J.B. (2015). Proyectos, Elementos Propedéuticos (12 ed.) Ciudad de Guatemala,
Guatemala. Imprenta Ediciones Superación.
Ministerio de Educación Guatemala. (2013). Curriculum Nacional Base, Sub área TIC 5to
Bachillerato en Educación. Ciudad de Guatemala, Guatemala. MINEDUC.
Municipalidad de Chimaltenango. (2013). Manual de Organización y Funciones.
Recuperado de http://munidechimaltenango.gob.gt/
Municipalidad de Chimaltenango. (2012-2016). Monografía del Municipio de
Chimaltenango. Recuperado de http://munidechimaltenango.gob.gt/
Municipalidad de Chimaltenango. (2016). Municipalidad de Chimaltenango: Pueblo.
Recuperado de http://munidechimaltenango.gob.gt/
Página | 91
Organización Moodle. (2017). Moodle.org: Documentación. Moodle Docs. Recuperado de
https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=325595
Organización Wordpress. (2017). Wordpress.org: Documentación y soporte. Codex.
Recuperado de https://codex.wordpress.org/es:Main_Page
Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia. (2016). Demografía del
Municipio de Chimaltenango. Recuperado de http://sistemas.segeplan
.gob.gt/guest/SNPGPL$MODULO.indice
Webempresa. (2017). Webempresa: Recursos. Comercial Webempresa. Recuperado de
https://www.webempresa.com/
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APÉNDICE
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Apéndice 1: Plan del diagnóstico
Plan del diagnóstico Institucional Facultad de Humanidades Sede Departamental
Chimaltenango, Guatemala 1. Identificación
1.1. Datos de la institución Nombre de la institución: Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala. Tipo de Institución: es una institución estatal educativa, autónoma, no lucrativa. Ubicación: 1 calle 9-83 zona 4 Chimaltenango. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 56907143
1.2. Datos del investigador Nombre completo: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio No. de carné estudiantil: 200113190 No. de DPI: 2276938920101 Móvil: (502) 58945695 Correo electrónico: [email protected]
2. Objetivo General
Explorar la situación actual en materia de Derechos Humanos de la Facultad de Humanidades con sede en el Departamento Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
3. Objetivos Específicos
3.1. Emplear distintas técnicas de investigación para la recolección de información de la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango. 3.2. Aplicar distintos instrumentos de análisis para describir la situación actual de la
institución en el tema de Derechos Humanos. 3.3. Determinar las deficiencias en Materia de Derechos Humanos que enfrenta en la
actualidad la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango.
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3.4. Proponer soluciones a las deficiencias que impiden la promoción, divulgación y la práctica de los Derechos Humanos dentro y fuera de la institución educativa superior.
4. Justificación Como parte fundamental en el inicio de la elaboración de un Proyecto, se encuentra el Diagnostico, que incluye la parte investigativa y explorativa de la situación real de la Institución; con la finalidad de conocer y describir los procesos de comunicación, promoción y aplicación de los Derechos Humanos en la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango; siendo el objetivo primordial proponer soluciones a problemas en tema de los Derechos Humanos.
5. Actividades Para el desarrollo de las distintas actividades de análisis y de exploración de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango, se utilizará el método analítico descriptivo. Para la recopilación de información y de datos se utilizaran: la técnica de la observación, el análisis documental, la técnica de la entrevista entre otras. Las actividades se describen a continuación: 1. Descripción detallada de las visitas a las instalaciones y los lugares físicos donde
desarrolla las funciones académicas y educativas la Facultad de Humanidades sede departamental de Chimaltenango.
2. Visitas a la Municipalidad de Chimaltenango para obtener información histórica, social, económica entre otras; para describir la situación contextual de la institución.
3. Anotaciones de los elementos físicos, administrativos, académicos y los procesos de divulgación, aplicación y promoción en materia de derechos humanos que componen la sede de Chimaltenango de la Facultad de Humanidades.
4. Lectura y análisis de las distintas fuentes físicas y digitales que contengan información actual e histórica de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
5. Diseño de los instrumentos de investigación para recolección de datos e información de la institución como: fichas de análisis de documentos, fichas de observación, encuestas, cuestionarios, entrevistas entre otros.
6. Redacción de solicitudes de autorización para la aplicación de los instrumentos de investigación para el buen desarrollo de la intervención investigativa en la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
7. Aplicación de los distintos instrumentos de investigación (entrevistas, encuestas, cuestionarios entre otros) a las autoridades, personal docente y personal administrativo de la Facultad de Humanidades sede en Chimaltenango para su posterior análisis.
8. Elaboración y aplicación de una matriz de análisis contextual e institucional de ocho sectores para descubrir la situación actual de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
9. Realizar un listado de carencias, deficiencias o problemas que aquejan la Facultad de Humanidades Chimaltenango, prestando mayor atención a las relacionadas a los Derechos Humanos.
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10. Elaboración de la problematización a través de la redacción de cuestionamientos, a cada una de las carencias o deficiencias encontradas, que requieran una respuesta amplia o una posible solución.
11. Realizar la priorización de problemas planteada como una hipótesis – acción que se esté en posibilidades de ejecutar como un proyecto que dé solución al problema seleccionado.
12. Redacción del informe de diagnóstico contextual e institucional de las entidades que interviene en la solución del problema, como entidad avalada y entidad avaladora.
13. Evaluación del diagnóstico contextual e institucional de las entidades que intervienen en la solución del problema planteado.
6. Tiempo
El Diagnóstico en Materia de Derechos Humanos aplicado a la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango tendrá una duración aproximada de cuatro (4) semanas. Iniciando el día lunes 02 de mayo de 2016 y finalizando el día martes 31 de mayo de 2016.
7. Cronograma de actividades
Cronograma de actividades para la aplicación del Diagnóstico Institucional de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango
No. Actividades Mayo 2016
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana4
1
Efectuar visitas a los distintos departamentos, secciones y oficinas de la Facultad de Humanidades sede central.
2
Visita a la municipalidad de Chimaltenango para obtener información sobre el Contexto social, cultural, económico en donde se encuentra la Facultad.
3
Lectura y análisis de las distintas fuentes, físicas y digitales, que contengan información actual e histórica de la institución.
T4
Diseño de fichas de observación para la obtención de información y datos.
5
Solicitudes para la aplicación de los instrumentos de investigación a la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
6
Aplicación de entrevistas a las autoridades y personal administrativo de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
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7 Aplicación de entrevistas a personal docente de la Facultad de Humanidades para su análisis.
8 Aplicación de encuestas a estudiantes de la Facultad de Humanidades para su análisis.
9
Desarrollo del análisis contextual de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
10
Desarrollo del análisis institucional de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
Fuente: elaborado por el investigador
8. Técnicas e instrumentos de investigación
Técnicas e instrumentos utilizados para el Diagnóstico Institucional
No. Técnica Instrumento Observaciones
1 FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas)
- Matriz FODA
2 La observación - Fichas de observación - Anotaciones
3 Entrevista - La entrevista - Encuesta - Cuestionario
Formulación previa de preguntas. Estructurada y no estructurada
5 Análisis documental - Fichas de análisis documental
- Fichas bibliográficas
Fuente: elaborado por el investigador
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9. Recursos
Recursos para el diagnóstico institucional
MATERIALES HUMANOS FINANCIEROS FISICOS
Computadora Impresora Tinta Escáner Cámara
fotográfica Fotocopiadora Medios digitales Internet Teléfono móvil Vehículo Material
Bibliográfico Hojas bond Agenda Bolígrafos
Autoridades de la
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
Coordinador de la Facultad
Personal adminis- nistrativo y técnico
Personal docente Docente Asesor Estudiantes Epesista
Autogestión de
recursos brindados por el investigador.
Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango
Instituto Nacional Leónidas Mencos Ávila
Fuente: elaborado por el investigador
10. Responsables
Es responsable, con la debida y previa autorización por parte de las autoridades del buen desarrollo de la investigación y exploración de la situación actual de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala, el estudiante Epesista de la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos.
11. Evaluación
Para la evaluación y valoración de los resultados obtenidos en función de los objetivos propuestos en el plan del diagnóstico, se harán aplicando el instrumento lista de cotejo.
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio
Investigador - Epesista Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos
Asesor de EPS
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Apéndice 2: Instrumentos de investigación
Encuesta sobre la Enseñanza en materia de Derechos Humanos del Personal Docente
Presentación: La siguiente encuesta trata sobre la enseñanza, la divulgación y promoción de los Derechos Humanos en las distintas áreas académicas de la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el objetivo de conocer y describir la situación actual en materia de Derechos Humanos en ésta institución educativa.
1. ¿Promueve la aplicación de los Derechos Humanos en el aula?
2. ¿Cuenta con material alusivo a la promoción de los Derechos Humanos dentro del salón de clase?
3. ¿Cuenta con referencias físicas para dar a conocer los Derechos Humanos?
4. ¿Cuenta con referencias virtuales para dar a conocer los Derechos Humanos?
5. ¿Incluye la enseñanza de los Derechos Humanos en los cursos que imparte?
Si No
Si No
Si No
Si No
Si No
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6. ¿Cuenta con material audiovisual (fotografía, audio y video) para dar a conocer a los estudiantes los Derechos de los cuales gozan?
7. ¿Cuenta con capacitación constante en materia de Derechos Humanos?
8. ¿Utiliza televisión, radio o internet para la enseñanza de los Derechos Humanos?
9. ¿La promoción de los Derechos Humanos es constante dentro de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango?
10. ¿La promoción de los Derechos Humanos es constante dentro del salón de clase?
Si No
Si No
Si No
Si No
Si No
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Cuestionario sobre los elementos que promueven Los Derechos Humanos dentro de la Institución
Presentación: El siguiente cuestionario trata sobre la divulgación y promoción de los Derechos Humanos aplicados dentro y fuera de la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el objetivo de conocer y describir la situación actual en materia de Derechos Humanos.
1. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con programas que promuevan la aplicación de los Derechos Humanos?
2. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con actividades académicas regulares para la promoción de los Derechos Humanos?
3. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con publicidad alusiva a la divulgación y aplicación en materia de Derechos Humanos?
4. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con información
actualizada en Materia de Derechos Humanos?
5. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con trifoliares, afiches o volantes que promuevan la aplicación de los Derechos Humanos?
Si No
Si No
Si No
Si No
Si No
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6. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con biblioteca física para la consulta de docentes y de los estudiantes sobre los Derechos Humanos?
7. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con algún tipo de biblioteca virtual propia para la consulta de docentes y estudiantes sobre Derechos Humanos?
8. ¿La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con fuentes de información de tipo multimedia (fotográfico, audio y video) que promuevan la aplicación de los Derechos Humanos?
Observaciones:
Si No
Si No
Si No
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Encuesta sobre el Aprendizaje en materia de Derechos Humanos a Estudiantes
Presentación: La siguiente encuesta trata sobre el aprendizaje de la promoción, aplicación y divulgación de los Derechos Humanos en las distintas áreas académicas de la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el objetivo de conocer y describir la situación actual en materia de Derechos Humanos.
11. ¿Conoce el significado de DDHH? Si su respuesta es afirmativa, descríbalo en el espacio adicional.
12. ¿Conoce los Derechos Universales de los cuales usted goza actualmente?
13. ¿Conoce el significado de PDH? Si su respuesta es afirmativa, descríbalo en el espacio adicional.
14. ¿Considera usted que la aplicación, promoción y divulgación de los Derechos Humanos es parte fundamental de su aprendizaje dentro de la Facultad?
15. ¿Cuál de las siguientes es una defensoría de los Derechos Humanos en Guatemala? Seleccione su respuesta con un cheque en el recuadro.
Defensoría de Artistas Guatemaltecos.
Defensoría de la mujer.
Defensoría de la violencia canina.
Defensoría de la niñez y la adolescencia.
Defensoría del agua potable.
Describirlo: __________________________________
Si No
Si No
Si No Describirlo: __________________________________
Si No
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16. ¿Cuál es la cantidad de defensorías a favor de los Derechos Humanos en
Guatemala? Seleccione su respuesta con un cheque en el recuadro.
8 defensorías
21 defensorías
16 defensorías
17. ¿Conoce de que forma la Procuraduría de los Derechos Humanos trabaja actualmente por la promoción y aplicación de los Derechos Universales?
18. ¿Cuál de los siguientes números de teléfono es el adecuado para denunciar una falta o violación a los Derechos Humanos? Seleccione su respuesta con un cheque en el recuadro adecuado para denuncias. - 1222 - 1770 - 1555
19. ¿Conoce el proceso de denunciar una falta o violación a los Derechos Humanos?
20. ¿Conoce los derechos de los pueblos indígenas?
Observaciones:
Si No
Si No
Si No
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Entrevista a la Coordinación de la Facultad de Humanidades Chimaltenango
Presentación Con la finalidad de reunir información actualizada de la de la Facultad de Humanidades de Universidad de San Carlos de Guatemala con Sede en Chimaltenango. A continuación se presenta la siguiente entrevista que trata sobre las distintas áreas institucionales y Derechos Humanos, como parte del diagnóstico contextual de este Centro de Estudios Superiores con Sede en Chimaltenango. Coordinación de la Sede 1. ¿Cuáles son los datos generales con los que cuenta y se registra legalmente la
Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango? (Nombre, código, dirección física, teléfonos de contacto, nombre del coordinador, correo electrónico)
2. ¿Existe evidencia física o digital de información actualizada sobre la situación legal, financiera y social de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango?
3. ¿Cuenta la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango con manuales de procedimientos, planes, estadísticas y datos históricos?
4. ¿La Facultad de Humanidades cuenta con material bibliográfico en tema de Derechos Humanos para la consulta de docentes y estudiantes?
5. ¿La Facultad cuenta actualmente con guías pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje en materia de Derechos Humanos?
6. ¿La sede departamental cuenta actualmente con capacitaciones en materia de Derechos Humanos dirigido al personal docente y a estudiantes?
7. ¿Se cuenta actualmente con algún tipo de medio informativo para la promoción y divulgación de los Derechos Humanos?
8. ¿Los docentes y estudiantes tienen acceso a los procesos de prevención y denuncia a la violación de los Derechos Humanos?
9. ¿Con que frecuencia se facilita la información en materia de Derechos Humanos? 10. ¿Se identifican los elementos de aplicación de los Derechos Humanos en los salones
de clase y en todo momento de los procesos académicos prestados por la Facultad?
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Entrevista Presentación Con la finalidad de reunir información actualizada de la de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala con Sede en Chimaltenango. A continuación se presenta la siguiente entrevista que trata sobre las distintas áreas sobre el tema de Derechos Humanos, como parte del diagnóstico contextual de este centro de estudios superiores con Sede en Chimaltenango. 1. ¿La promoción y práctica de los Derechos Humanos es parte de las actividades
educativas dentro de la Facultad de Humanidades? 2. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cumple con lo mandatado por la
organización internacional del trabajo? 3. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango respeta los derechos laborales del
personal docente? 4. ¿En algún momento sus derechos como persona laborante en la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango han sido vulnerados? 5. ¿Considera que exista explotación laboral dentro de la Facultad de Humanidades? 6. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango respeta los derechos
constitucionales de los integrantes de la comunidad educativa declarado en la Constitución Política de la República de Guatemala?
7. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango es considerada como una entidad que respeta los Derechos de los Pueblos Indígenas y de las distintas etnias que integran la sociedad Guatemalteca?
8. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango es considerada como una entidad que respeta los Derechos de la mujer?
9. ¿Existen campañas de información y promoción de los Derechos Humanos por parte de la organización administrativa de la Facultad de Humanidades?
10. ¿Recibe capacitaciones periódicas sobre temas actuales de los Derechos Humanos? 11. ¿El tema de Derechos Humanos es tomado como un eje transversal en el ámbito
docente de la Facultad de Humanidades? 12. ¿Recibe capacitaciones periódicas sobre el Tema de Derechos Humanos?
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Entrevista Presentación Con la finalidad de reunir información actualizada de la de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala con Sede en Chimaltenango. A continuación se presenta la siguiente entrevista que trata sobre las distintas áreas sobre el tema de Derechos Humanos, como parte del diagnóstico contextual de este centro de estudios superiores con Sede en Chimaltenango. 1. ¿La promoción y práctica de los Derechos Humanos es parte de las actividades
educativas dentro de la Facultad de Humanidades? 2. ¿Los docentes respetan en todo momento los Derechos de los estudiantes que asisten
a la Facultad de Humanidades? 3. ¿Existe algún tipo de vulneración o violación de los Derechos Humanos por parte del
personal administrativo o personal docente de la Facultad de Humanidades? 4. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango vela por el respeto de los
Derechos Humanos? 5. ¿La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango promueve de alguna forma los
Derechos Humanos? 6. ¿Los estudiantes reciben charlas sobre el tema de Derechos Humanos de forma
regular? 7. ¿Ha recibido algún tipo de agresión (física o verbal) por parte de integrantes de la
Facultad de Humanidades? 8. ¿Ha sido víctima o testigo de algún tipo de acoso?
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Ficha de Observación de las fuentes de Consulta utilizadas para el Diagnóstico institucional
Presentación: La siguiente tabla contiene los datos generales de los distintos documentos que fueron clasificados y analizados por el estudiante Epesista, con el objetivo de conocer la situación actual en la que se encuentra la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala; y así descubrir por medio del Diagnóstico Institucional, las necesidades que aquejan a ésta institución de educación superior.
No.
Datos del
Documento
Ubicación del
documento
Datos obtenidos
Fecha de consulta
1 Catálogo de puestos y clasificación de salarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Coordinación de la información pública www.cip.edu.gt
Listado del personal y clasificación de plazas en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Abril 2016
2 Miembros del Consejo Superior de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Coordinación de la información pública www.cip.edu.gt
Nombres, puestos y cargos de los directivos de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Abril 2016
3 Informe y catálogo de bines de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Coordinación de la información pública www.cip.edu.gt
Descripción y situación de bienes inmuebles de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Abril 2016
4 III Censo estudiantil Universitario.
Portal Web de la Universidad de San Carlos de Guatemala www.usac.edu.gt
Información sobre la población estudiantil que asiste a la
Abril 2016
Página | 108
Universidad de San Carlos de Guatemala.
5 Cuadro de Inscripción por unidad académica.
Departamento de Registro y Estadística de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Inscripción Total De Estudiantes Por Unidad Académica, Según Categoría De Ingreso Ciclo Académico 2,015 (primer Semestre)
Abril 2016
6 Resumen ejecutivo sobre la cultura organizacional de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
División de Desarrollo Organizacional Edificio de recursos Educativos.
Marco histórico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, su entorno, sistema sociocultural y organizacional.
Abril 2016
7 Plan operativo anual de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Portal Web de la Universidad de San Carlos de Guatemala www.usac.edu.gt
Objetivos trazados para el año 2016. Información de ejecución del presupuesto.
Mayo 2016
8 Inciso 4.1 Punto CUARTO Acta No. 29 2015 Informe del Presupuesto de Ingresos y Egresos para el Ejercicio 2016.
Coordinación de la información pública www.cip.edu.gt
Información de asignación de presupuesto para el ejercicio fiscal 2016.
Mayo 2016
9 Leyes y Reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Coordinación de la información pública, edificio de rectoría sótano de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Descripción de las distintas leyes y reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Mayo 2016
10 Manual de normas y procedimientos.
Coordinación de la información pública, edificio de rectoría sótano USAC.
Nombramientos y contrataciones e historial laboral de trabajadores universitarios con cargo.
Mayo 2016
11 Presupuesto de la nación 2016.
Portal web del ministerio de finanzas públicas, información
Información sobre el presupuesto asignado a la
Mayo 2016
Página | 109
pública y diario de centro américa www.minfin.gob.gt www.dca.gob.gt
Universidad de San Carlos de Guatemala.
12 Síntesis histórica de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Portal Web de la Universidad de San Carlos de Guatemala www.usac.edu.gt
Información histórica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sus orígenes y actualidad.
Mayo 2016
13 Graduados en el área social humanística
Portal Web de la Universidad de San Carlos de Guatemala www.usac.edu.gt
Análisis de los tiempos empleados por los estudiantes en las diferentes etapas de formación.
Mayo 2016
14 Catálogo de la Facultad de Humanidades sede central.
Biblioteca de la Facultad de Humanidades sede central.
Reseña histórica, organización, edificio administrativo, catálogo de carreras profesionales.
Junio 2016
15 Accesibilidad en los edificios del campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Biblioteca central de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Tipo de estructuras de los edificios del campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sus dimensiones y características.
Junio 2016
16 Informe de ejecución de egresos de la Facultad de Humanidades sede central.
Coordinación de la información pública, edificio de rectoría sótano USAC.
Estado financiero e informe de ingresos y egresos de la Facultad de Humanidades sede central.
Junio 2016
17 Manual de organización de la Facultad de Humanidades.
Sitio web de la división de desarrollo organizacional de la Universidad de San Carlos de Guatemala www.ddo.usac.edu.gt
Información sobre la misión, visión, objetivos, resumen histórico; y organización de la Facultad de Humanidades.
Junio 2016
Página | 110
18 Plan Operativo Anual de la Facultad de Humanidades.
Archivo de la Facultad de Humanidades, segundo nivel, decanatura.
Información de objetivos y metas 2016. Asignaciones presupuestarias a proyectos educativos.
Junio 2016
19 Caracterización departamental de Guatemala.
Sitio web del Instituto Nacional de Estadística.
www.ine.gob.gt
Aspectos demográficos del departamento de Chimaltenango.
Junio 2016
20 Informe demográfico del departamento de Chimaltenango.
Sección archivo de la Municipalidad de Chimaltenango primer nivel.
Información sobre aspectos culturales y demográficos del departamento de Chimaltenango.
Junio 2016
21 Manuales de organización y funciones de la Municipalidad de Chimaltenango.
Sección archivo de la Municipalidad de Chimaltenango primer nivel.
Información sobre manuales administrativos y operativos de la Municipalidad de Chimaltenango.
Junio 2016
22 Monografía del municipio de Chimaltenango.
Sitio web de la Municipalidad de Chimaltenango. www.munidechimaltenango.gob.gt
Aspectos culturales, sitios turísticos, información geográfica, división política, economía, costumbre y tradiciones.
Junio 2016
Observaciones:
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Ficha de Observación Institucional
Presentación: La siguiente tabla contiene los elementos físicos institucionales con los que cuenta la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el objetivo de conocer la situación actual en la que se encuentra; y así descubrir por medio del Diagnóstico Institucional, las necesidades que aquejan a ésta institución educativa superior.
No.
Aspecto Cantidad Fecha de
observación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Observaciones:
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Guía de análisis contextual e institucional
Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
I Sector comunidad
1. Aspecto geográfico
1.1. Localización
Ciudad de Chimaltenango, se ubica en la meseta del Tianguesillo, que quiere decir
“Lugar de Tiangues”, ósea donde los indígenas vendían o canjeaban sus productos
u objetos antes de la conquista. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
1.2. Tamaño
El departamento de Chimaltenango cuenta con un área total de doscientos doce
kilómetros cuadrados (212 km²). Ocupa el tercer lugar entre los dieciséis
municipios que conforman el departamento. Su altura promedio sobre el nivel del
mar es de 1,800.17mts. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
1.3. Clima, superficie, principales accidentes geográficos
1.3.1. Clima
Chimaltenango cuenta con una temperatura mínima de 12ºC y una máxima de
20ºC a lo largo del año; generalmente la sensación térmica es templado en
toda la región.
1.3.2. Suelo
Pertenece a los suelos de la altiplanicie central que se encuentran en un alto
grado de erosión causada por las correntadas de invierno y el mal uso de la
superficie de la tierra o la cubierta vegetal (humus), alterada por el excesivo
uso y explotación de los suelos. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
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1.3.3. Superficie
El departamento cuenta con superficies mixtas. Tramos de calles y carreteras
asfaltadas para el acceso de vehículos automotores; cuenta con superficies
adoquinadas para el paso peatonal, superficies de terracería en algunos
sectores; además cuenta con superficies boscosas, valles, llanuras y áreas
rurales montañosas. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
1.3.4. Principales accidentes geográficos
El departamento se encuentra situado sobre la Sierra Madre, cuenta con
abastecimiento hidrográfico de los ríos Coyolate, Madre Vieja, Pixcayá,
Guacalate y el río Motagua. Dentro de su territorio se encuentra el Volcán de
Fuego y el Acatenango; además del Cerro Alto y Cerro de Itzapa; consta de las
lomas llamadas: De Pérez, El Retiro, El Durazno y Loma Larga, consta de los
parajes El Socorro y Los Membrillates. (Municipalidad de Chimaltenango,
2016)
1.4. Recursos naturales
Por sus climas variados, tipo de suelo y topografía los principales recursos
naturales son los ríos que abastecen hidrológicamente el departamento. Gran
parte de la tierra se utiliza para la urbanización y para la construcción; sus
montañas y llanuras se utilizan para el cultivo diverso de cereales, hortalizas,
árboles frutales, café, caña de azúcar entre otros. Un recurso natural que
actualmente es practicado por los habitantes es la crianza de varias clases de
ganado como el vacuno, ovino y caprino. Los bosques y zonas montañosas son
ecosistemas que aún persisten en el departamento.
2. Aspecto histórico
2.1. Primeros pobladores
Los primeros pobladores en el territorio hoy conocido como Chimaltenango fue el
grupo cakchiquel, quienes en el año de 1462 (época precolombina) se separó del
dominio K'iché y fundó su capital en una nueva región del lugar llamado Iximché,
donde los españoles fundaron la primera capital de Santiago de los Caballeros de
Guatemala, el 25 de julio de 1524, y a partir de esta fecha se introdujo el idioma
castellano o español que se dio a conocer como la lengua de los colonizadores.
(Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
Se atribuye a Don Pedro de Portocarrero, la fundación de la cabecera del
departamento de Chimaltenango en el año 1526. Este capitán fue compañero
inseparable de Don Pedro de Alvarado y Hombre de toda su confianza, Al grado
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que en el año 1536 cuando Alvarado partía para España, para no dejar sola a su
hija Doña Leonor, que recientemente había perdido a su madre, la casó con Don
Pedro de Portocarrero, siendo éste ya un hombre viejo y ella una niña de apenas
doce años de edad, matrimonio (como es de suponer) tuvo poca duración, pues
Don Pedro murió de anciano al poco tiempo de casados.
Chimaltenango con el título de corregimiento del valle, perteneció a lo que hoy es
Sacatepéquez, hasta el 23 de noviembre de 1752, en que se le confirió la calidad
de ALCALDIA MAYOR (fue la ciudad-residencia del Alcalde Mayor), así quedaron
establecidas dos alcaldías Mayores, la de Chimaltenango propiamente dicha y la
de los Amatitanes y Sacatepéquez. Estas dos provincias componían el Valle de
Guatemala que desde la conquista estuvo bajo el gobierno de los alcaldes
ordinarios de la capital, razón por la cual se denominaban corregidores del valle.
(Webcindario, 2016)
2.2. Fundación
Por medio del Decreto No.63 del 29 de octubre de 1825, la Asamblea
Constituyente del Estado de Guatemala, concedió a la cabecera, que en este
tiempo se llamaba Santa Ana Chimaltenango, el título y denominación de Villa y el
15 de Mayo de 1926, se le concedió el título de ciudad que orgullosamente
ostentan en la actualidad. Chimaltenango se fundó como departamento mediante
el decreto de la Asamblea Constituyente del Estado de Guatemala el 12 de
Septiembre de 1839. (Webcindario, 2016)
2.3. Sucesos históricos importantes
Dentro de los sucesos relevantes en el departamento de Chimaltenango fue la
firma del acta de Patzicia el 3 de junio de 1871, que consolidó el triunfo del general
Justo Rufino Barrios y los Reformistas liberales, dando auge a diversas políticas de
la época y al cultivo del café, que requería grandes cantidades de mano de obra
que se obtuvo de la población indígena.
El pueblo de Chimaltenango, fue afectado y parcialmente destruido por el
terremoto del Volcán de Fuego del 29 de julio de 1773, convirtiendo en ruinas casi
la mitad de sus viviendas.
El departamento de Chimaltenango fue el más afectado por el terremoto de 1976,
el municipio de San Martín Jilotepeque quedó totalmente en ruinas y únicamente
sobrevivió la fuente colonial de la plaza central de la localidad. (Municipalidad de
Chimaltenango, 2016)
Página | 115
2.4. Personalidades pasadas y presentes
2.4.1. Personalidades pasadas
Se atribuye al capitán Pedro Portocarrero, él haber fundado la actual cabecera,
en el año de 1,526.
José Vásquez Priego Montaos y Sotomayor Miembro de la Orden de Santiago
y teniente general de los reales ejércitos fue nombrado Capitán General de
Guatemala, quien durante su corto gobierno en 1752 creó las alcaldías
mayores de Chimaltenango y de Sacatepéquez.
El Obispo Francisco Marroquín dividió la administración del valle central de
Guatemala entre los frailes de la Orden de Predicadores y los franciscanos en
lo cual el departamento fue nombrado como Provincia de Chimaltenango.
El General Justo Rufino Barrios firmó el acta de Patzicia donde se da auge a
diversas políticas de la época y al cultivo del café. (Municipalidad de
Chimaltenango, 2016)
2.4.2. Personalidades presentes
Jorge Zimeri Nazar, fue un Genio industrial, símbolo del trabajo, honestidad y
humildad. Hacedor de fuentes de labor, ejemplar ecológico. Mártir y héroe,
asesinado el 7 de septiembre de 1986.
2.5. Lugares de orgullo local
El departamento de Chimaltenango cuenta con varios lugares de orgullo nacional y
local. Entre estos lugares se pueden mencionar:
La Plaza de las Armas, llamada así al centro de la ciudad y la conformaban: Un
parque al lado oriental, la iglesia parroquial de un estilo barroco; seguida de una
Escuela Nacional sin nombre (hoy edificio Municipal) y al lado sur el cuartel Militar,
el Juzgado de Primera Instancia y la Mayoría de Plaza. Al lado poniente siempre
del cuartel, estaba el edifico Municipal, y al sur de este edificio un tanque público,
donde muchos vecinos lavaban su ropa; al frente de la municipalidad estaba la
escuela Nacional de Niñas Miguel García Granados.
La Fuente Colonial que se encuentra situada en la parte norte del parque central
de Chimaltenango; su construcción data del período hispánico (Siglo XVI). El
atractivo principal de la fuente es que desagua en los dos océanos en el pacífico a
través del río Magdalena influente del Guacalate y en el Atlántico por medio del río
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Pixcaya influente del Motagua. Su altura es de 9.50 metros, en la cima tiene un
tinajón que según algunas leyendas, guardaba bambas de oro.
El Kiosco del Parque Central, generalmente abierto por todos sus lados, que entre
otros usos ha servido tradicionalmente para celebrar conciertos populares.
Actualmente se celebran conciertos en dicho kiosco los días jueves o frente a
Gobernación Departamental. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
2.6. Costumbres y tradiciones
Las fiestas son días especiales que la iglesia celebra con mayor solemnidad, las
tradiciones son hechos antiguos, que se transmiten de generación y se conservan
a través de los años, entre las costumbres y las tradiciones se encuentran: El día
de Reyes, el Convite del 5 y 6 de enero, El día de la Cruz, Semana Santa, el juego
de La Taba, el juego de Ceras o Tapiches, la Cuarta; el día de Corpus Cristi; la
Fiesta Titular celebrada el 26 de julio, baile de los Gigantes, el baile de Los Moros,
el Encuentro de la Candela, día de los Santos y el día de Navidad. (Municipalidad
de Chimaltenango, 2016)
3. Aspecto político
3.1. Gobierno local
El gobierno local está constituido por la estructura organizacional de la
municipalidad siendo el honorable Consejo Municipal la máxima autoridad del
departamento; y que junto con el alcalde Licenciado Alex Simaj dan soporte para
que la misma esté en capacidad de ejecutar con eficiencia y eficacia las
competencias que actualmente le corresponden, así como aquellas que en el
futuro se asuman. (Gobierno Municipal Chimaltenango, 2016)
3.2. Presupuesto para funcionamiento
La municipalidad de Chimaltenango tiene un presupuesto asignado de Sesenta y
Siete Millones Novecientos Sesenta y Dos Mil Ciento Treinta Quetzales exactos,
emanados del presupuesto nacional, para el ejercicio fiscal del año 2016. Solo la
Cabecera Departamental cuenta con Tres Millones Setenta y Siete Mil Cien
Quetzales de esta asignación nacional; los cuales son invertidos en
mantenimiento, pago de deudas, salarios entre otros.
3.3. Visión
Ser una municipalidad eficiente en la prestación de servicios, proyectando un
desarrollo integral con la participación activa de toda la población del municipio.
(Departamento de Recursos Humanos Municipalidad de Chimaltenango, 2013)
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3.4. Misión
Establecer una municipalidad en la cual las autoridades y trabajadores garanticen
un buen servicio para lograr el desarrollo social, económico y cultural del municipio,
utilizando responsablemente los recursos. (Departamento de Recursos Humanos
Municipalidad de Chimaltenango, 2013)
3.5. Principios
Dentro de los principios que fomenta la Municipalidad de Chimaltenango se logran
mencionar los siguientes:
Eficiencia: Se garantiza la mayor rapidez en los trámites y gestiones
municipales, brindando servicios de calidad.
Solidaridad: Aportar y potencializar esfuerzos y recursos para resolver
necesidades y retos comunes.
Justicia: Promovemos la equidad en la atención a las necesidades y servicios
de la población del área urbana y rural.
Participación: Gestión institucional con participación de la ciudadanía en la
discusión y toma de decisiones sobre asuntos del desarrollo local.
Equidad: Valorar a las personas sin importar las diferencias, sociales, culturales
o de género que presenten entre sí. (Gobierno Municipal Chimaltenango, 2016)
3.6. Valores
Dentro de los valores que la Municipalidad de Chimaltenango practica se
encuentran:
El respeto: Reconocer y apreciar la dignidad de la persona y su trabajo, Valorar
el tiempo, saber escuchar y aceptar diferencias.
La honestidad: Los funcionarios y personal de la Municipalidad, realizan sus
actividades con honestidad y coherencia, generando legitimidad y confianza en
los vecinos del municipio.
La responsabilidad: Los empleados municipales desarrollan su trabajo y
cumplen con sus funciones en forma efectiva, eficiente y oportuna, teniendo
como prioridad lograr el bienestar de los vecinos.
La integridad: Actuar conforme a las normas éticas y sociales en las actividades
relacionadas con el trabajo sin mentir o engañar, no ocultando información
relevante, respetando la confidencialidad de la información personal y de la
organización o institución.
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3.7. Organización y Administración
La estructura organizativa de la Municipalidad de Chimaltenango presenta un
enfoque de dependencia Administrativa Superior, de conformidad con el Articulo
35, inciso e) del código Municipal, Decreto 12-2002 del congreso de la Republica,
es competencia del concejo municipal, “el establecimiento, planificación,
reglamentación, programación, control y evaluación de la administración de los
recursos financieros, así como las decisiones la capacitación y asignación de los
recursos teniendo siempre en cuenta la preeminencia de los intereses públicos.
La Estructura Organizacional y Delegación de Autoridad está proyectada a la
delegación de autoridad y se define en los niveles jerárquicos establecidos en la
clasificación y agrupación de actividades. La estructura orgánica municipal, está
conformada en cuatro niveles jerárquico: Nivel 1: Gobierno Municipal o Nivel
Superior: Le compete al concejo municipal Como ante colegiado y con exclusividad
el ejercicio de la autoridad. Nivel 2: Nivel de Funcionarios Municipales y Asesoría:
A los funcionarios municipales les compete ejercer la autoridad de segundo nivel
delegada por el gobierno del Municipio y es la encargada de velar por el fiel
cumplimiento de las políticas de Desarrollo; y la administración de la municipalidad.
Nivel 3: Direcciones, coordinaciones o Jefaturas: Los departamentos o unidades,
son el Tercer nivel de autoridad, están encargados de dirigir las actividades
relacionados Con su departamento o unidad y son responsables de operatividad
las políticas que impulsa la municipalidad. Nivel 4: Puestos: El nivel cuatro se
refiere a los puestos o que realizan las actividades Operativas; tanto
administrativas como campo. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
3.8. Marco Legal
El fundamento para la creación de una Estructura Orgánica Municipal se encuentra
establecido en el artículo 35, inciso j del código Municipal, donde se establece que
es competencia del concejo Municipal la creación supresión o modificación de sus
dependencias, empresas y unidades de servicios administrativos. Así mismo en el
artículo 73, del mismo código indica que la forma de establecimiento y prestación
de los servicios municipales serán prestados y administrados por la municipalidad
y sus dependencias administrativas, unidades de servicio y empresas públicas.
Además que en la escritura orgánica municipal se crean las dependencias y las
unidades de servicios administrativos y públicos regulados en el código municipal.
Las competencias del Gobierno Municipal a partir del contenido del código
Municipal, Decreto 12-2002, del congreso de la República, y la constitución política
de la República de Guatemala se agrupan la Organización de la administración
Municipal (Artículos 34, 35, 68, 81,90, 93, 94, 95, 97, 161 del código municipal)
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La municipalidad para estar en condiciones de atender y ejercer de forma eficiente
y eficaz, las competencias y fundamentado los mismos según los artículos del
código Municipal, contiene en su estructura organizacional los siguientes órganos,
dependencias y unidades de servicios administrativos:
Órgano de gobierno: Concejo Municipal. Órgano colegiado superior de
Deliberación y Decisión, 254 de la constitución de la República de Guatemala y
Artículos 9 y 33 código Municipal.
Órgano Ejecutivo del Gobierno Municipal: Alcaldía o Despacho. Ejecuta y da
seguimiento a decisiones del conejo Municipal. Dirige la Administración
Municipal; Jefatura Superior de todo el personal administrativo. Artículos 9, 52,
53, literales a, g, código Municipal.
Alcaldías Comunitarias o Alcaldías Auxiliares. Artículos 56 código Municipal.
Secretaria, Articulo 84, literal c, código Municipal.
Dirección de Administración Financieras Integrada Municipal, Artículo 97,
código Municipal.
Dirección Municipal de Planificación. Articulo 95 códigos Municipal-catastro
Municipal: Articulo 35 literal x, 96literal I, código Municipal.
Servicios Públicos Municipales. Artículos 35 literales e, y k, 68 y 72 al 78 código
Municipal.
Auditoría Interna. Articulo 88 código Municipal
Juzgado de Asuntos Municipales. Artículo 259 de la constitución Política de la
República de Guatemala y Articulo 161 código Municipal.
Policía Municipal. Articulo 79 código Municipal.
Comunicación Social. Articulo 17 literal g, 60 código Municipal.
Recursos Humanos Municipales. Artículos 262 de la constitución política de la
República de Guatemala, 93 y 94 del código Municipal. (Departamento de
Recursos Humanos Municipalidad de Chimaltenango, 2013)
3.9. Instituciones y Organizaciones
El departamento de Chimaltenango es diverso en las actividades que realiza,
siendo las siguientes las más relevantes:
Red de Organizaciones de Mujeres Indígenas por la Salud Reproductiva, la
Nutrición y la Educación de Chimaltenango. Organización relacionada con los
servicios de salud, nutrición y educación incluidas las áreas rurales y áreas
urbanas.
Asociación Renacimiento, una institución social, no lucrativa, que gestiona,
ejecuta programas y proyectos de desarrollo integral y sostenible dirigido a al
desarrollo de la niñez, adolescencia y Juventud.
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Asociación de Comadronas Tradicionales de Chimaltenango- ACOTCHI - es
una asociación civil de comadronas tradicionales del departamento de
Chimaltenango, Guatemala, velar por las necesidades profesionales comunes
entre las comadronas rurales de Guatemala.
Dentro del conjunto de instituciones de ayuda a la comunidad de
Chimaltenango se encuentra: La Iglesia Católica Parroquial Santa Ana,
Cooperativa Flor Chimalteca, Restaurante De Asociación de Damas Pro-
mejoramiento Hospital, Instituto de Educación Básica por Cooperativa y
Programa de ayuda a los vecinos del Altiplano, Asociación Cristiana Para La
Salud Integral y la Asociación de Cooperación Técnica. (Municipalidad de
Chimaltenango, 2016)
4. Aspecto Social
4.1. Población
El censo efectuado en el año 2014 registro un total de 666, 938 habitantes en el
territorio del departamento de Chimaltenango, del total de la población, 49.0% son
hombres y 51.0% son mujeres. A nivel nacional el porcentaje de población que se
identifica como indígena es de 40%, en tanto que para el departamento de
Chimaltenango es de 78.4%. En un 60% los habitantes de Chimaltenango son
agricultores y viven de la agricultura. Los grandes propietarios son el 1.56%
poseen el 46.49% de la tierra Los medianos propietarios son el 13.24% poseen el
24.15% de la tierra. Los pequeños propietarios son el 85.20% poseen el 29.36% de
la tierra y el asalariado agrícola es el que no posee tierra y trabaja para otros. Se
calcula que en un 60.5% de la población vive bajo la línea de pobreza y
aproximadamente un 19.3% vive en pobreza extrema. (SEGEPLAN, 2016)
4.2. Ocupación de los habitantes
En un 60% los habitantes de Chimaltenango son agricultores y viven de la
agricultura. Los grandes propietarios son el 1.56% poseen el 46.49% de la tierra
Los medianos propietarios son el 13.24% poseen el 24.15% de la tierra Los
pequeños propietarios son el 85.20% poseen el 29.36% de la tierra y el asalariado
agrícola es el que no posee tierra y trabaja para otros. (Municipalidad de
Chimaltenango, 2016)
4.3. Producción, distribución de productos
Por la naturaleza del clima los principales productos que se cultivan son: maíz,
frijol, hortalizas, habas, patatas, garbanzo y frutales como manzana, ciruela, pera,
aguacate; maderas para la industria y la construcción. Los productos que siembran
y cosechan los grandes y los medianos propietarios son generalmente para la
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exportación. Además del cultivo de granos y hortalizas, algunos se dedican a la
crianza de aves, contando por lo tanto con varias granjas avícolas siendo una de
las principales, la que se encuentra en la finca “La Felicidad”, su producción es
abundante y surte el mercado local, algunos pueblos aledaños y los departamentos
de Sacatepéquez y Guatemala. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
4.4. Industria
Una buena parte de su industria es textil y otra artesanal, la cual se practica por
ancestro complementándose de esa manera el factor económico que coadyuva a
sustentar el diario vivir de muchas familias. También hay pequeñas industrias tales
como: fabricación de piñatas, flores, muebles, artículos de hierro y hojalata, así
como fábricas de block y productos de cemento. Además tienen industria lechera y
panificadora para el consumo local. Existe gran número de telares tradicionales
para la fabricación de artículos típicos, los cuales venden en la ciudad de Antigua
Guatemala y en otros mercados del país. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
4.5. Comercio
Gran número de personas se dedican al comercio que se lleva a cabo en varias
formas, así encontramos que a nivel de mercado departamental, muchos realizan
transacciones comerciales con los municipios en los días que éstos “hacen plaza”,
sus productos también son llevados a la ciudad de Antigua Guatemala y a la
ciudad capital, de donde los comerciantes regresan llevando otros productos que
venden en el mercado local. Todo esto lo llevan a cabo gracias a los medios de
transporte que son suficientes. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
4.6. Agencias educacionales: Facultades, Escuelas de Educación Superior, Centros
Universitarios e Institutos
4.6.1. Facultades universitarias
Dentro del municipio de Chimaltenango se logra observar que existen varias
agencias de educación superior de tipo público y privado, tal es el caso de la
Facultad de Humanidades Sección departamental Número 8 de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
4.6.2. Centros Universitarios
Los habitantes del Departamento de Chimaltenango cuentan con varios
centros de educación superior de tipo público y privado como: el Centro
Universitario de Chimaltenango de La Universidad de San Carlos de
Guatemala, Universidad Galileo, Universidad Mariano Gálvez, Universidad
Panamericana, Universidad Rural y la Universidad Davinci, se debe tener en
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cuenta que todos estos centros universitarios son una extensión de las sedes
que se encuentran en la ciudad capital de Guatemala.
4.6.3. Escuelas, Institutos, colegios
El departamento de Chimaltenango cuenta con distintos centros educativos de
tipo Oficial y Privados que brindan distintos niveles de educación, entre los
más conocidos: Escuela Nacional de Ciencias Comerciales Leónidas Mencos
Ávila, EORM Eugenia María de Hostos, Escuela Oficial EODP No. 2, Instituto
Mixto de Ciencias Comerciales por Cooperativa Profesor Miguel Ángel
Francisco Juárez Pérez. Instituto Nacional Mixto Experimental de Educación
Básica con Orientación Ocupacional Leónidas Mencos Ávila, Instituto
Chimalteco de Educación Integral. Colegio Mixto Santa Ana, Colegio Bilingüe
Valle de los Escudos, Colegio Integral Chimalteco entre otros.
4.7. Agencias de sociales, salud, comunicación e investigación
4.7.1. Agencias de salud
Chimaltenango como cabecera del departamento que lleva el mismo nombre,
cuenta con magníficos servicios de salud, tanto nacionales como privados,
entre ellos: El Hospital Nacional, que con el centro de salud forman una Unidad
Integrada y cuenta con excelentes médicos generales y especialistas en todas
las ramas. Los centros y puestos de salud, son unidades que contribuyen en la
atención pública de los servicios de salud en aldeas y caseríos. El instituto
Guatemalteco de Seguridad Social IGSS que cuenta también con un hospital
para atención de sus afiliados.
En relación al sector privado dentro del casco urbano del municipio de
Chimaltenango se prestan servicios al público en clínicas médicas y dentales;
además de hospitales privados que ofrecen todos los servicios de salud,
exámenes de laboratorio y cirugía mayor.
4.7.2. Agencias de Seguridad
La ciudad de Chimaltenango cuenta con los servicios de seguridad para la
población local y visitantes: Policía Nacional Civil (PNC), Ministerio Público
(MP) y Policía Municipal de Transito (PMT).
4.7.3. Agencias bancarias y comerciales
Dentro del casco urbano de la Ciudad de Chimaltenango se cuenta con
distintas agencias bancarias del sistema nacional y extranjeras para realizar
las distintas transacciones comerciales y tributarias, al servicio de la
comunidad chimalteca.
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4.7.4. Agencias sociales
El departamento de Chimaltenango cuenta con distintos centros deportivos
dentro y fuera del casco urbano, entre los más visitados esta la Confederación
Deportiva Autónoma de Guatemala con Sede en Chimaltenango, Centro
Deportivo los Aposentos, la Finca y salón de usos múltiples el Vergel.
4.7.5. Agencias de Comunicación
Dentro de las agencias de comunicación se puede mencionar que el
departamento cuenta con varias estaciones de radio y empresas de televisión
por cable que sirven a la comunidad para difundir información y
entretenimiento, entre las más conocidas están: La radio Chimalteca, Radio
Activa, Radio Estéreo Luz, Radio Iximché, cable visión, cable try entre otras.
4.8. Tipos de viviendas
La cabecera departamental de Chimaltenango, en el presente, se considera área
urbana por lo que las construcciones de edificios, viviendas y centros
ocupacionales en general están edificados con materiales solidos como el concreto
reforzado, piedra, el block, ladrillo y asfalto.
4.9. Centros de recreación
Para la recreación de las personas de la localidad y los visitantes. Chimaltenango
cuenta con los siguientes centros turísticos y de recreación: Parque Nacional Los
Aposentos, Centro Recreativo La Joya que es un centro de descanso privado,
Centro Recreativo el Huerto, Centro Recreativo la Libertad, Centro Recreativo La
Alameda, Astillero Municipal y Canchas Deportivas; así como áreas ecológicas en
distintos puntos del departamento. (Municipalidad de Chimaltenango, 2016)
4.10. Centros comerciales, restaurantes, tiendas y negocios
Los habitantes de la ciudad de Chimaltenango cuentan con distintos comercios de
tipo privado para efectuar compras de todo tipo. Entre los más relevantes se
encuentra el Centro Comercial Pradera ubicado en el centro del departamento. Se
cuenta con distintos tipos de comercios, talleres y servitecas; restaurantes de todo
tipo y tiendas de ropa y zapaterías.
4.11. Transporte
El departamento de Chimaltenango cuenta con varias líneas de transportes
terrestre de tipo urbano y extraurbano para la movilidad de locales y extranjeros;
así como vehículos taxis y moto taxis.
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4.12. Comunicaciones
La comunidad Chimalteca cuenta con todos los servicios disponibles de
comunicación como lo es: la prensa o diario de noticias, televisión nacional y por
cable; emisoras de radio, servicio de telefonía móvil digital; acceso a la red de
internet por medio de cable y señal inalámbrica; estos últimos brindados por
empresas privadas de telefonía.
4.13. Vías de comunicación
Su principal vía de comunicación es la carretera Interamericana CA-1 que entra por
El Tejar y cruza su territorio, para luego salir hacia el occidente por Tecpán hacia el
departamento de El Quiché y Sololá. A la altura de Patzicia se separa la ruta
nacional No. 1 que llega directamente a Panajachel, Sololá, en las riberas del lago
de Atitlán. Según datos de la Dirección General de Caminos, hasta 1997, este
departamento cuenta con 98 km de asfalto y 58 km de terracería.
4.14. Grupos religiosos
El departamento de Chimaltenango cuenta con grupos religiosos de tendencia
católica y evangélica con sus respectivos templos e iglesias que brindan los
servicios eclesiásticos según la creencia que se profese, las cuales se encuentran
abiertas al público en general.
4.15. Clubes o asociaciones
Los habitantes de la ciudad de Chimaltenango cuentan con distintos clubes y
asociaciones de tipo deportivas, gastronómicas y artísticas. El departamento es
diverso en las actividades que realiza, como la red de Organizaciones de Mujeres
Indígenas por la Salud Reproductiva, la Asociación de Nutrición y la Educación de
Chimaltenango, que es una organización relacionada con los servicios de salud,
nutrición y educación, incluidas las áreas rurales y áreas urbanas.
La asociación Renacimiento, una institución social, no lucrativa, que gestiona,
ejecuta programas y proyectos de desarrollo integral y sostenible dirigido a al
desarrollo de la niñez, adolescencia y Juventud. Se logra observar las actividades
de la Asociación de Comadronas Tradicionales de Chimaltenango ACOTCHI que
dentro de sus actividades se encuentra el velar por las necesidades profesionales
comunes entre las comadronas rurales de Guatemala.
Dentro del conjunto de instituciones de ayuda a la comunidad de Chimaltenango se
encuentra: La Iglesia Católica Parroquial Santa Ana, Cooperativa Flor Chimalteca,
Restaurante De Asociación de Damas Pro-mejoramiento Hospital, Instituto de
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Educación Básica por Cooperativa y Programa de ayuda a los vecinos del
Altiplano, la Asociación Cristiana Para La Salud Integral y la Asociación de
Cooperación Técnica entre otros.
4.16. Composición étnica
En todo el territorio del departamento de Chimaltenango predomina la etnia maya,
el idioma hablado por los habitantes es el Cakchiquel con el 62% de la población,
pero además, gran parte de sus pobladores hablan el español con un 36% de la
totalidad. El índice de analfabetismo en los últimos cinco años presentó una
tendencia decreciente, pasando de 17.1% en 2008 a 12.6% en 2012; y en la
actualidad sigue decreciendo a una razón del 5% anual. (SEGEPLAN, 2016)
Chimaltenango es un departamento con gran diversidad en su cultura, entre esta
diversidad se encuentra la gastronomía que goza de variedad en los platillos
típicos de la región. Cada uno de los platillos posee particularidad que los distingue
de otros departamentos, entre los platillos podemos mencionar los chuchitos, el
ponche, tamales, pescado seco, el estofado, el guisado, tamales de elote, todos
estos elaborados con productos cosechados del lugar. Chimaltenango cuenta con
su Traje original que consta de: en caso de las mujeres un güipil de colores con
escote en V, la falda en es un corte de muchos colores y varios metros de largo
sostenido con una faja de color rojo; en el caso de los hombres el traje está
compuesto de pantalón blanco, camisa blanca, saco azul y una rodillera de color
blanco y negro. Esta vestimenta se ha ido perdiendo con el tiempo, solo personas
mayores siguen usando este traje del lugar, mientras que las nuevas generaciones
ya usan vestimentas modernas. (Webcindario, 2016)
5. Aspecto filosófico
La entidad encargada de promover los valores y principios de la comunidad chimalteca
es la Municipalidad de Chimaltenango. Entre los valores promovidos se encuentran: el
respeto, la honestidad, la responsabilidad e Integridad por parte de la comunidad. Entre
los principios expresados se encuentra la eficiencia, la solidaridad, la justicia, la
participación y la equidad. Como misión la municipalidad expresa garantizar un buen
servicio para lograr el desarrollo social, económico y cultural a través de la buena
gestión de recursos; en relación a la visión se expresa un desarrollo integral con la
participación de la población del municipio.
6. Aspectos sobre Derechos Humanos
Durante la investigación realizada en el departamento de Chimaltenango se logró
observar que siendo la Municipalidad la entidad encargada de velar por el bienestar de
los habitantes de los distintos municipios, esta institución no cuenta dentro de su
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planificación anual con proyectos relacionados a la promoción, divulgación y practica
de los Derechos Humanos; así como medios informativos sobre los mismos.
Es oportuno mencionar que por ser un región con una población del casi 70% de
habitantes pertenecientes a la cultura maya, es de suma importancia informar y
promover los Derechos de los pueblos indígenas; tomando en cuenta que todos los
pueblos contribuyen a la diversidad y riqueza de las civilizaciones y culturas, que
constituyen el patrimonio común de la humanidad.
Lista de carencias del sector comunidad
No se cuenta con una guardería, jardín o centro de estimulación temprana para
niños por parte del gobierno local.
Las entidades de gobierno local no promueven la práctica y aplicación de los
Derechos Humanos.
Las entidades educativas no cuentan con material informativo sobre la promoción y
divulgación de los Derechos Humanos.
Las instituciones académicas de nivel superior no cuentan con carreras orientadas
a la especialización de Derechos Humanos.
Las entidades de gobierno local no cuentan con afiches promocionales alusivos a la
práctica de los Derechos Humanos, para informar a la comunidad de
Chimaltenango.
Limitaciones financieras para la creación de campañas que socialicen información
sobre los Derechos Humanos.
Insuficiencia en el presupuesto para la ejecución de nuevos proyectos que den
marcha a comunicar a la población local sobre la práctica de los Derechos
Humanos.
II. Sector institución
1. Aspecto geográfico
1.1. Localización
La sección departamental Sede No. 8 de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se encuentra ubicada en la 1 calle 9-83
zona 4 de la cabecera departamental de Chimaltenango.
1.2. Vías de acceso
Tiene dos vías de acceso, peatonal y vehicular, a través de la carretera
interamericana CA1, que dirige al occidente del país, conectando por la “Calle
Real” o la 1ra calle; así mismo por la 8va. Avenida de la ciudad de Chimaltenango.
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2. Localización administrativa
2.1. Tipo de institución
Es una institución de educación superior tipo estatal y autónoma.
2.2. Región, área, distrito
Se encuentra al occidente de la capital guatemalteca, pertenece al área centro –
occidente.
3. Aspecto histórico
3.1. Origen
La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango inició sus actividades en
el mes de enero de 1973. La legalidad de su fundación quedó establecida en el
acta número 01, del 25 de agosto de 1978, de conformidad con lo aprobado en el
acta del Consejo Superior Universitario No. 34-77 y en el acta No. 97O punto 4.1
del 20 de junio de 1978 por la Junta Directiva de la Facultad de Humanidades. La
idea de fundar la extensión, nació en el seno del cuerpo docente de la Escuela
Normal Rural Dr. "Pedro Molina", junto con las autoridades de la Escuela "Leónidas
Mencos Ávila" que permitieron el funcionamiento de la Extensión en ese centro
educativo y quienes contribuyeron a este hecho histórico educativo.
La coordinación y administración de la sede departamental se encontraba en una
de las áreas de la muy conocida, por parte del pueblo chimalteco, Casa del
Estudiante Universitario “Rodolfo Aguirre”. Anteriormente este edificio era ocupado
por la Asociación de Boy Scout de Chimaltenango y en algún momento de su
historia cobijó a ambas instituciones. Las primeras carreras impartidas en ésta
extensión humanista fue el Profesorado de educación media en ciencias
pedagógicas y de la educación en plan fin de semana jornada sabatina, con
horario de ocho de la mañana a dieciséis horas con una hora de almuerzo como
actualmente funciona.
Posteriormente en el año de 1978 se autoriza la apertura de la Licenciatura en
Pedagogía y Ciencias de la Educación con el mismo pensum que en la sede
central de la Facultad de Humanidades ubicada en la ciudad capital. Entre los
primeros cursos que se impartían se pueden mencionar: Filosofía (l y ll), Historia
de la Cultura (l y ll), Lengua y literatura (l y ll), Pedagogía (l y ll), Psicología (l y ll) y
Biología (l y ll); impartidos bajo el sistema bimensual.
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3.2. Fundadores y organizadores
El fundador de la extensión departamental de la Facultad de Humanidades se le
atribuye al Licenciado Armando René Bautista González y a su cuerpo de
docentes conformado por los Licenciados Miguel Ángel Mazariegos, Carolina
Zavala de Aquino, Zoila Callejas, Daniel García Ramírez, Javier Paniagua y
Eliazar Monroy.
3.3. Sucesos, épocas especiales, personalidades
En el año 2005 como Proyecto del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de los
estudiantes graduandos de este año de la carrera de Licenciatura en
Administración Educativa, se gestionó la donación un terreno para uso exclusivo
de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango y se inició la construcción de
las instalaciones.
A través del proyecto realizado por los Epesistas del año 2014 se llevó a cabo la
construcción de dos (2) aulas, lo que generó un segundo nivel en el edificio donde
actualmente funciona la coordinación de la Facultad. También por medio de los
proyectos ejecutados por los Epesistas del año 2015 se hizo posible la
construcción dos (2) aulas en el tercer nivel del edificio donde actualmente
funciona la coordinación de la Facultad.
Del 28 de abril al 1 de mayo del año 2016 se celebraron los XXVIII Juegos
Nacionales Universitarios FAHUSAC, como parte de las actividades recreativas y
deportivas que la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. La edición número XXVIII se desarrolló en el departamento de
Chimaltenango donde tuvo lugar la elección de la Reina Nacional de
Humanidades, la elección de señorita figura y los encuentros deportivos. Para el
desarrollo de este evento se contó con la participación de los representantes de los
equipos deportivos de las secciones departamentales, autoridades locales,
municipales y público en general. Dentro de las actividades realizadas figuró la
tradicional Fiesta Humanista de Juegos Nacionales donde participaron grupos y
cantautores de distintos géneros musicales.
Son numerosos los profesionales egresados de la Sede de Facultad de
Humanidades de Chimaltenango, algunos han destacado en puestos de relevancia
dentro de la administración pública y en el sector privado, como el Licenciado
Carlos Abilio Girón, el Licenciado Luis Alberto Gómez Gutiérrez, el Licenciado
Fernando Pineda y en el deporte el Licenciado Julián Buch Castro. Es importante
mencionar que algunos de sus egresados han llegado a ser Profesores y Profesora
Titulares de la Facultad de Humanidades; entre ellos la Licenciada Mirna Delfina
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Ramírez Ovalle, el Licenciado Oscar Leonel Santos, el Licenciado Salvador Pérez
Palencia y el Licenciado José Ezequías Caná.
4. Aspecto edificio
4.1. Área construida aproximadamente
El edificio donde actualmente se encuentra la sede de la Facultad de
Humanidades, está construido sobre un terreno que mide aproximadamente 10X25
metros. El edificio administrativo cuenta con aproximadamente 180mts2 de
construcción.
4.2. Área descubierta
La sede cuenta aproximadamente con un área descubierta de 2.50 metros de
ancho por 14 metros de largo; área despejada que ha sido utilizada para jardinizar.
4.3. Estado de conservación
El estado de conservación del edificio es bastante aceptable, ya que el
mantenimiento y cuidado del mismo es frecuente; esto con el objetivo de brindar un
ambiente apto y agradable al desarrollo de las distintas actividades educativas,
administrativas y de servicios a la comunidad educativa que visita este centro de
estudios.
4.4. Locales disponibles
La disponibilidad de los espacios en el edificio de la Facultad de Humanidades en
Chimaltenango se encuentra limitado. Además es insuficiente para cubrir las
necesidades de la comuna educativa, por lo que ha sido necesario la ampliación
de este edificio. Actualmente el edificio administrativo cuenta con seis ambientes
que son utilizados para diversas actividades académicas y educativas.
4.5. Condiciones y usos
Las condiciones del edificio donde funciona la Facultad de Humanidades sede No.
8 es apto y seguro para los habitantes, usuarios y terceras personas que visitan
regularmente este centro de educación superior.
5. Ambientes, equipamiento, mobiliario y materiales
5.1. Salones de clases disponibles
El edificio cuenta con dos (2) salones destinados a la actividad educativa. Cada
salón de clase está acondicionado con una mesa para el docente, un promedio
entre 30 y 35 escritorios para estudiantes, pizarrón, tablero informativo y energía
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eléctrica disponible. Actualmente cuenta con dos (2) salones recién construidos
para docencia, los cuales aún se encuentran en proceso de construcción. Uno de
los que se encuentran disponibles y completado es utilizado como salón de
audiovisuales.
La sede de la Facultad de Humanidades Chimaltenango siempre ha contado con el
apoyo del Ministerio de Educación, avalando el uso de las instalaciones del
Instituto Nacional Mixto Experimental “Leónidas Mencos Ávila”. Este instituto Oficial
provee recurso físico como salones de clase, canchas deportivas, salón de usos
múltiples, el mobiliario, servicios sanitarios, agua potable, energía eléctrica, entre
otros; con la finalidad de utilizarlas en las distintas actividades educativas.
5.2. Cubículos
El edificio de esta sección departamental, no cuenta con el beneficio de cubículos
destinados para el personal docente que labora en esta entidad educativa
5.3. Oficinas
El edificio propio de la sección de Chimaltenango cuenta con dos (2) oficinas
administrativas, una destinada para el área de secretaria de la coordinación
académica y una (1) utilizada para la coordinación de la misma.
5.4. Salón de audiovisuales
Se preparó un salón de audiovisuales ubicado en el primer nivel del edificio donde
funciona la coordinación. Este salón cuenta con pizarra, conexiones necesarias
para computadora, proyector, sonido, reproductor de DVD. Tiene capacidad de
albergar hasta 40 personas para realizar distintos eventos como seminarios,
exposiciones y reuniones de carácter educativo.
5.5. Salón de usos múltiples
El salón de usos múltiples que se utiliza es propio del Instituto Nacional Mixto
Experimental Leónidas Mencos Ávila para el desarrollo de distintas actividades
educativas, académicas y ceremoniales.
5.6. Cocina y comedor
Dentro del salón del personal docente de la Facultad se cuenta con un escritorio
amplio que es utilizado como mueble de comedor, varios utensilios para los
alimentos, un mueble para despensa, dispensador de agua pura, estantería, horno
microondas y cafetera. En el segundo nivel se está organizando en equipo un
ambiente individual para los mismos menesteres.
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5.7. Salón de profesores
Hay un salón de profesores acondicionado con mobiliario y equipo para efectuar
las distintas tareas académicas por parte de los docentes. Este se encuentra en el
primer nivel donde también se encuentra la oficina de la coordinación con los
servicios básicos para su administración.
5.8. Servicios sanitarios
Cuenta con este servicio para damas, caballeros y público en general. El servicio
se encuentra acondicionado de la mejor manera para atender las necesidades
básicas. En adición a este servicio, el Instituto Nacional Mencos Ávila proporciona
servicios sanitarios adicionales para los docentes, estudiantes y personas que
visitan este centro de educativo.
5.9. Biblioteca
No posee una biblioteca como tal. Esta institución educativa posee una estantería
situada en el salón de docentes, con 125 obras literarias de todo tipo incluyendo
pequeños libros, revistas y cuadernillos informativos.
5.10. Biblioteca virtual
No se cuenta con este recurso electrónico para la consulta de fuentes e-gráficas
por parte de estudiantes y personal docente.
5.11. Bodega
No cuenta con bodegas para el resguardo de utensilios y otros materiales. El
personal operativo tiene a su disposición un pequeño espacio anexo a los servicios
sanitarios del primer nivel del edificio, en la sede se resguardan los distintos
utensilios de limpieza y de mantenimiento.
5.12. Casilleros tipo locker
Dentro del salón para uso de los docentes se cuenta con dieciséis (16) casilleros
tipo locker donde se resguardan los distintos materiales académicos de
catedráticos y estudiantes; así como el equipo audiovisual, suministros y
consumibles para el mantenimiento de las oficinas administrativas.
5.13. Recursos audiovisuales
El equipo audiovisual conformado con: cinco (5) computadoras tipo laptop, dos (2)
cañonera o proyector, dos (2) juegos de bocinas, cableado requerido para las
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conexiones, dos (2) impresoras, y varios discos compactos. Este material es
utilizado para el desarrollo de clases interactivas impartidas por los docentes.
5.14. Ornato
Dentro de las instalaciones se cuenta con un jardín, donde se logra apreciar
distintos tipos de plantas, flores y engramillados; que hacen de la Facultad un lugar
vistoso y agradable para la comunidad educativa que visita las instalaciones.
5.15. Centro de producciones y reproducción
La sede no cuenta con un centro de fotocopiado e imprenta. Esto hace que la
reproducción de materiales indispensables para la docencia como los programas
de cursos, informativos sobre asignaturas, las evaluaciones, la papelería de
oficina, las publicaciones y otros documentos sean efectuados por los docentes de
este centro educativo.
5.16. Talleres
No se tiene talleres o laboratorios para ser utilizados como apoyo didáctico en los
cursos que se imparten a los estudiantes.
5.17. Tecnología
La comunidad Humanista cuenta con un servicio de internet inalámbrico instalado y
configurado en el edificio de la Facultad, para ser utilizado en los distintos
dispositivos electrónicos que los docentes y estudiantes utilizan para el buen
desarrollo de las distintas actividades académicas. Por otro lado la Facultad
Humanista no cuenta actualmente con un sitio web institucional y con un correo
electrónico propio que la identifique dentro de la red de internet.
5.18. Canchas deportivas
Se utiliza actualmente una cancha de baloncesto que se encuentra en las
instalaciones del Instituto Oficial Mencos Ávila, donde docentes y estudiantes
hacen uso para las distintas actividades deportivas y académicas
5.19. Tienda
Dentro de las instalaciones del Instituto Oficial Mencos Ávila funciona una tienda
que suministra todo tipo de alimentos, bebidas y golosinas; para la venta a
docentes, estudiantes y todas aquellas personas que visitan este centro de
estudios superior. La comuna educativa cuenta además con puestos de venta de
alimentos en las afueras y alrededores del edificio de la sede departamental para
su consumo en los horarios de receso y de almuerzo.
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5.20. Fotocopiadora
Los docentes y estudiantes visitan las distintas librerías y papelerías que se
encuentran abiertas a los alrededores de este centro de estudios.
Carencias encontradas del sector institución
Inexistencia de talleres y laboratorios para el desarrollo de las distintas
actividades académicas y tecnológicas por parte de los estudiantes.
Inexistencia de equipo de producción y reproducción para la elaboración de
material informativo en relación al tema de Derechos Humanos.
Escasez de recursos bibliográficos y de tipo e – gráfico en relación al tema
de Derechos Humanos y su adecuada práctica.
No se cuenta con un sitio web institucional y con un correo electrónico
propio de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
Inexistencia de material histórico y monográfico de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.
Inexistencia de una biblioteca física y virtual que contenga fuentes de
información física y virtual para consulta de los docentes y estudiantes.
Insuficiencia en el número de equipo audiovisual para el buen desarrollo las
distintas actividades educativas por parte de la comunidad docente.
III. Sector finanzas
1. Fuentes de financiamiento
1.1. Presupuesto
La Facultad de Humanidades con sede en el departamento de Chimaltenango no
cuenta con un presupuesto asignado por parte de la Facultad de Humanidades
sede central para su funcionamiento y operación.
1.2. Ingresos autofinanciables
La Facultad de Humanidades extensión Chimaltenango, actualmente funciona a
través de donaciones y colaboraciones por parte de estudiantes, docentes,
coordinación y otras instituciones de gobierno como es el caso del Ministerio de
Educación.
1.3. Proyectos de inversión
Los proyectos de inversión en la construcción, reparación, extensión y
remodelación del edificio donde se desarrollan las actividades administrativas,
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educativas y académicas de la Facultad de Humanidades en Chimaltenango han
sido a través de proyectos de las distintas promociones de estudiantes graduandos
de la carrera de licenciatura como lo es el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)
autorizado por el departamento de extensión de la facultad.
1.4. Iniciativa privada
La Facultad de Humanidades de Chimaltenango no percibe ningún tipo de fondos
presupuestarios de la iniciativa privada para su funcionamiento y administración.
1.5. Cooperativa
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no percibe fondos
presupuestarios o de tipo financiero por parte de cooperativas para su
funcionamiento y administración.
1.6. Venta de productos y servicios
En la actualidad la Facultad de Humanidades con sede en el departamento de
Chimaltenango no efectúa ningún tipo de venta de productos o de servicios para
recaudar fondos económicos para su funcionamiento.
1.7. Rentas
La Facultad de Humanidades Chimaltenango no percibe ingresos a través de algún
tipo de rentas para su funcionamiento y administración.
1.8. Donaciones
La Facultada de Humanidades no recibe donaciones de alguna institución privada
para su funcionamiento. Las donaciones han sido percibidas por parte de la
comuna educativa de la misma institución para llevar a cabo distintas actividades
educativas.
2. Aspecto sobre los costos
2.1. Gastos de administración
Los gastos administrativos que la Facultad de Humanidades de Chimaltenango
genera son cubiertos a través de las donaciones de la comunidad educativa que
visita este centro de estudios universitario. Colaboración que es utilizada en la
compra de materiales y suministros para el funcionamiento del área administrativa;
con esto se hace posible los pagos de los servicios de energía eléctrica, agua
potable, extracción de desechos y telefonía.
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2.2. Salarios
La Facultad de Humanidades sede central, es la unidad responsable de las
contrataciones y nombramientos del personal docente y administrativo con
cargo a los renglones presupuestarios 011, 021, 022 y 023 que actualmente
labora en la sede de Chimaltenango. El pago de salarios y otros gastos se hacen a
través de tesorería, los montos salariales son cubiertos con la partida
presupuestaria Gastos de Administración, establecida en el Plan Operativo Anual,
Política Financiera de la Universidad de San Carlos.
2.3. Servicios profesionales
La Facultad de Humanidades sede departamental de Chimaltenango actualmente
no brinda servicios profesionales o bien realiza contrataciones de este tipo de
servicios.
3. Aspecto sobre el control de las finanzas
3.1. Estados de cuentas
Esta institución educativa de nivel superior realiza sus estados de cuenta a través
de la coordinación de esta sede departamental que se reportan directamente a la
sede central de la facultad, ubicada en la ciudad Universitaria en Guatemala. Es
preciso mencionar que los controles y estados financieros se realizan a través de
la secretaría de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
3.2. Disponibilidad de fondos
La Facultad de Humanidades en el departamento de Chimaltenango es una
entidad educativa que funciona actualmente por medio de la autogestión y el apoyo
de múltiples colaboradores para llevar a cabo sus objetivos académicos y
educativos que establece el plan operativo anual de la Facultad de Humanidades
sede Centra. Por lo anterior descrito esta sede departamental que no dispone de
fondos presupuestarios inmediatos.
3.3. Auditoria interna y externa
La auditoría interna está a cargo de la coordinación de la Facultad de
Humanidades de Chimaltenango. La auditoría externa está a cargo de la Facultad
de Humanidades sede central.
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3.4. Manejo de libros contables
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango no maneja
fondos presupuestarios de tipo privativo o de gobierno por lo que el manejo de
libros contables no ha sido necesario en sus actividades financieras y
administrativas.
3.5. Otros controles
Los controles de los gastos cubiertos por la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango están a cargo de la secretaria de la coordinación de la Facultad.
Actualmente se lleva un control básico en archivos digitales con formato Excel.
Carencias del sector finanzas
Insuficiencia de fondos presupuestarios para cubrir las necesidades
administrativas y operativas de la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
Inexistencia del recurso económico para cubrir las necesidades financieras
de la Facultad de Humanidades Chimaltenango.
Escases de recursos financieros para la producción y reproducción de
materiales informativos en materia de Derechos Humanos dentro y fuera de
la Facultad de Humanidades sección departamental Chimaltenango.
Insuficiencia de fondos presupuestarios para la ampliación, remodelación y
expansión del edificio donde funciona actualmente la Facultad de
Humanidades para cubrir la demanda de estudiantes.
Inexistencia de fondos privativos para la planificación y desarrollo de
actividades sobre la promoción y práctica de los Derechos Humanos.
Escaso apoyo de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, que
promuevan, divulguen e informen a la población estudiantil sobre los
Derechos Humanos.
Desinterés de inversión en la promoción e información de Derechos
Humanos, por parte de instituciones privadas, dirigida a la población
humanista de la Facultad.
IV Sector de Recursos Humanos
1. Recurso humano de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
Según el control de asistencia que se utiliza en las oficinas administrativas de la
Facultad, reporta actualmente un total de diecisiete docentes, entre ellos personal
administrativo, profesionales docentes y personal operativo y de servicio; asignados a
la sección departamental de Chimaltenango donde actualmente desarrolla sus
funciones la Facultad de Humanidades de este departamento.
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1.1. Personal operativo
En la actualidad la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango, cuenta
con una (1) persona laborando como personal operativo, encargada del
mantenimiento, asistencia y cuidado de las instalaciones utilizadas por la
comunidad educativa que visita la esta sede departamental de humanidades.
1.1.1. Incorporación anual del personal operativo
El personal operativo que labora en la sede departamental en términos generales
no es variable ya que las contrataciones son renovadas cada año, lo que hace de
la Facultad de Humanidades Chimaltenango es un lugar de trabajo estable.
1.1.2. Antigüedad del personal operativo
En promedio el personal operativo que labora en esta sede departamental de la
Facultad de Humanidades se encuentra en un promedio de 2 a 5 años de tiempo
laboral.
1.1.3. Tipo de laborantes, profesionales, técnicos
El personal operativo que labora en la Facultad de Humanidades sede
departamental de Chimaltenango generalmente posee grado académico del nivel
medio y en algunos casos este personal sigue estudiando para superarse
académicamente.
1.1.4. Asistencia del personal
La asistencia del personal operativo que labora actualmente en la Facultad de
Humanidades de Chimaltenango lo hace de forma regular; se rige por los horarios
de atención a los estudiantes y al público en general.
1.1.5. Horarios
En la actualidad el personal operativo que realiza sus actividades durante plan
diario se rige por el horario de la institución, siendo este de 7:30 am a 12:30 p.m. el
horario en el plan fin de semana, jornada sabatina es de 7:30 a.m. a 6:00 p.m.
1.1.6. Residencia del personal
El personal operativo que actualmente labora en la sede departamental de
Facultad de Humanidades, vive dentro del casco urbano de la ciudad de
Chimaltenango.
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1.2. Personal administrativo laborando en la institución
En la actualidad es el Coordinador de la sede departamental y el secretario de la
misma las dos (2) personas laborando en el área administrativa de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango.
1.2.1. Incorporación y retiro del personal administrativo
La incorporación de Personal Administrativo que se incorpora o se retira es poco
variable, ya que la situación laboral en la Facultad de Humanidades de
Chimaltenango es estable.
1.2.2. Antigüedad del personal administrativo
En promedio el personal administrativo que trabaja en la sede departamental de
Chimaltenango de la Facultad de Humanidades se encuentra entre 5 a 10 años de
tiempo laboral.
1.2.3. Tipo de laborantes, profesionales y técnico
La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango es una institución
educativa de nivel superior por lo que es necesario que el personal
administrativo posea el grado de Licenciatura para el desarrollo de sus
funciones. Esta sede departamental cuenta con personal calificado para
efectuar las tareas de tipo académica y educativa.
1.2.4. Asistencia del personal administrativo
La asistencia del personal administrativo que labora actualmente en la
Facultad de Humanidades sede departamental de Chimaltenango lo realiza de
forma regular. El personal laborante se rige por los horarios de atención a los
estudiantes y público en general.
1.2.5. Residencia del personal administrativo
El personal administrativo que actualmente labora en la Facultad de
Humanidades sede en el departamental de Chimaltenango vive dentro de los
límites del municipio.
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1.2.6. Horarios
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango cuenta con
dos planes de atención al público. En relación al plan diario, el horario del
personal administrativo es de 7:30 a.m. a 12:30 p.m. El personal administrativo
en el plan fin de semana, jornada sabatina labora en horario de 7:30 a.m. a
6:00 p.m.
1.3. Cantidad de usuarios
La Facultad de Humanidades sección departamental en Chimaltenango por medio
del control de las asignaciones de los distintos cursos impartidos reporta en el plan
fin de semana un aproximado de quinientos quince (515) estudiantes legalmente
inscritos en las distintas carreras de profesorado y licenciatura que se imparte en
este centro de estudios superior universitario.
1.3.1. Asistencia de los usuarios
En el primer semestre del año 2016 se ha logrado observar que los estudiantes
que ingresan a las distintas carreras y especialidades mantienen una
asistencia estable durante el semestre. Los estudiantes en general presentan
una asistencia a la Facultad de Humanidades Chimaltenango de forma regular.
1.3.2. Clasificación de usuarios, edad, sexo y procedencia
Para el desarrollo de la clasificación de los usuarios, se tomaron dos muestras
del total de estudiantes que asisten a la Facultad. En el primer grupo con un
total de 50 estudiantes, se pudo evidenciar que el 66% de la población es de
género femenino. En el segundo grupo con un total de 101 estudiantes se
pudo evidenciar que el 85% de la población es de género femenino. Estos
resultados nos indica que la población que asiste con más frecuencia a recibir
los servicios educativos es la femenina entre el total. Del 100% de los datos
analizados se logra observar que las edades de los estudiantes oscilan entre
los 20 a 55 años de edad quienes provienen en su mayoría de los distintos
municipios del departamento de Chimaltenango.
1.3.3. Situación socioeconómica de los usuarios
La situación económica de los estudiantes de la Facultad de Humanidades
sede Chimaltenango pertenece a la clase media asalariada. Es poco el índice
de estudiantes que posee una situación socioeconómica alta.
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1.4. Personal docente fijo e interino
En la Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango labora un
total de quince (15) profesionales docentes, quienes atiendes las distintas
carreras de profesorado y licenciatura que se imparte durante la jornada
sabatina en este centro de estudios universitario.
1.4.1. Personal docente que se incorpora o se retira anualmente
Por el carácter y naturaleza de la Facultad de Humanidades sede
Chimaltenango en lo general no existe algún tipo de rotación de docentes de
forma constante para realizar las distintas actividades educativas que se
desarrollan durante el año académico como: los dos semestres del ciclo
académico, las escuelas de vacaciones y los exámenes de recuperación.
1.4.2. Antigüedad del personal
En promedio el personal docente que trabaja en la sede departamental de la
Facultad de Humanidades se encuentra en un promedio de 4 a 8 años de
tiempo laboral.
1.4.3. Tipos de laborantes, profesionales y técnicos
Por ser la Facultad de Humanidades de Chimaltenango una entidad de
Educación Superior en ella se encuentran Profesionales Docentes de las
distintas áreas de educación y de investigación con el grado de licenciatura y
maestría.
1.4.4. Asistencia del personal docente
La asistencia del personal Docente que labora actualmente en la Facultad de
humanidades de la sede departamental de Chimaltenango es de forma regular,
se rige por el horario de atención de plan diario y del plan fin de semana. La
asistencia de los docentes que laboran en la Facultad, se efectúa mediante un
formato de hojas de control, donde el profesional docente firma cada vez que
asiste a sus labores diarias.
1.4.5. Residencia del personal
El personal docente que actualmente labora en la Facultad de Humanidades
sede departamental vive en las distintas zonas y sectores de la ciudad de
Chimaltenango. Algunos viven en la ciudad capital y deben trasladarse a este
departamento para el desarrollo de sus actividades docentes.
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1.4.6. Horario
El personal docente que labora en la Facultad de Humanidades en
Chimaltenango se rige al horario de acuerdo a la jornada según su contrato. En
el caso del plan diario de esta sede departamental es de 7:30 a.m. a 12:30
p.m. y el horario del plan fin de semana es de 7:30 a.m. a 5:00 p.m. los días
sábados.
Carencias del sector recursos humanos
Insuficiencia presupuestaria para incrementar la contratación de personal
docente y personal operativo que cubran las distintas necesidades que
demanda la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango.
Escases de recursos presupuestarios para la contratación de personal
especializado, para la capacitación de docentes, estudiantes y comunidad
educativa en general en materia de Derechos Humanos.
Insuficiencia de presupuesto financiero para la contratación de personal que
promueva, divulgue e informe sobre los temas centrales de los Derechos
Humanos que la Facultad de Humanidades practica a lo largo del año
académico.
V. Sector curriculum
1. Plan de estudios y servicios
1.1. Nivel que atiende
La Facultad de Humanidades extensión departamental en Chimaltenango atiende
áreas de estudio a nivel superior enfocada a las carreras de Profesorado y
Técnicos en las distintas áreas y especialidades; así como en el área de
Licenciatura.
1.2. Áreas que cubre
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuenta con el área pedagógica
y técnica a través de las distintas carreras que ofrece en el plan fin de semana,
jornada sabatina, siendo estas las siguientes:
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico Administración
Educativa.
Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía, Ciencias Sociales y
Formación Ciudadana
Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias Naturales con
Orientación Ambiental
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Profesor de Enseñanza Media en Lengua y literatura
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
1.3. Programas especiales
Dentro de los programas especiales que ofrece la Facultad de Humanidades sede
departamental en Chimaltenango se pueden mencionar: la escuela de vacaciones,
los exámenes de recuperación y los distintos programas de Ejercicio Profesional
Supervisado que se desarrollan en el transcurso del año académico.
1.4. Actividades culturales
Durante el semestre los estudiantes de la Facultad de Humanidades en
Chimaltenango realizan varias actividades curriculares como: tardes culturales,
ferias gastronómicas, encuentros deportivos, celebraciones de aniversario,
seminarios, graduaciones y congresos pedagógicos.
1.5. Curriculum oculto
El curriculum oculto se encuentra presente en todo momento de la actividad
educativa en la Facultad de Humanidades Chimaltenango, ya que es incorporado
por los estudiantes y docentes que asisten a clases durante el semestre. Este
aspecto está permanente en toda actividad académica gracias a la diversidad
cultural, étnica y lingüística que la Universidad y la Facultad de humanidades
integra al ser una institución nacional de tipo estatal, al servicio de todo el país.
1.6. Tipo de acciones que realiza
Las acciones realizadas por parte de los Profesionales Docentes y los estudiantes
de la Facultad Humanidades en Chimaltenango han sido de docencia, académica,
pedagógica, de investigación, arte y cultura; además de la participación activa y la
colaboración constante de toda la comunidad educativa que visita este centro de
estudios universitario superior.
1.7. Tipo de servicios
Por ser la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango una entidad
académica de alto nivel, los servicios otorgados a la comunidad son de tipo
educativo, académico y cultural.
1.8. Procesos productivos
El producto obtenido de las distintas actividades académicas que se realizan en la
sede departamental de Chimaltenango de la Facultad de Humanidades es la
enseñanza y el aprendizaje.
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2. Horario institucional
2.1. Tipo de horario
El tipo de horario que maneja la Facultad de Humanidades en Chimaltenango es
mixto, ya que el ejercicio académico se desarrolla en jornada diaria de lunes a
viernes en horario de 7:30 am a 12:30 p.m. y el día sábado de 7:30 a.m. a 6:00
p.m.
2.2. Forma de elaborar el horario
Los horarios para el desarrollo de las clases y de las distintas actividades
académicas y administrativas son elaborados en formatos impresos y digitales
diseñados por la coordinación del plan o jornada de la Facultad de Humanidades
con sede en Chimaltenango.
2.3. Horarios de atención al usuario
Los horarios de atención a los estudiantes humanistas que visitan este centro de
estudios universitario superior se hace en plan diario en el horario matutino y los
días sábados de 0730 a 1800 horas.
2.4. Horas dedicadas a las actividades especiales
Durante el semestre los docentes y estudiantes invierten en promedio veinticuatro
horas por semestre, según lo calendarizado en el programa general, para realizar
las distintas actividades académicas, educativas, culturales y recreativas.
2.5. Tipo de jornada
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuenta con dos jornadas de
atención a usuarios y público en general. Cuenta con plan diario y plan fin de
semana, jornada sabatina.
3. Aspecto sobre el material didáctico
3.1. Número de docentes que elaboran material didáctico
Los profesionales Docentes que imparten los distintos cursos en la Facultad de
Humanidades en Chimaltenango en su mayoría elaboran toda clase de material
didáctico para el buen desarrollo de las clases impartidas. Los docentes no
perciben ningún tipo de ayuda económica para la elaboración de material
pedagógico, este es un aporte voluntario por parte del equipo de catedráticos de la
facultad.
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3.2. Número de docentes que utilizan textos
Se ha logrado observar que los profesionales Docentes que imparten los distintos
cursos en la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango en su mayoría
consultan textos para el buen desarrollo de sus clases.
3.3. Tipos de textos que se utilizan
Los textos utilizados por los profesionales Docentes de la Facultad de
Humanidades en Chimaltenango son de tipo didáctico, histórico, informativo; los
textos consultados son en su mayoría impresos y digitales.
3.4. Frecuencia con la que los estudiantes elaboran material didáctico
Los estudiantes que estudian en la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
elaboran material didáctico frecuentemente como complemento en el desarrollo de
los cursos que reciben por parte de sus docentes.
3.5. Materiales utilizados para las clases
Dentro de los materiales didácticos utilizados para el buen desarrollo de la clase se
ha podido observar que se utiliza el rota folio, los murales, los carteles; además es
utilizado todo tipo de materiales escolares y de oficina. La tecnología en el
presente es parte fundamental para el desarrollo de los cursos, por lo que la
Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango a través de las distintas
donaciones, ha proveído del recurso audiovisual como lo es el proyector, la
computadora personal, equipo de audio, suministro de cableado y enlace a internet
para llevar a cabo consultas e investigaciones por parte del docente y el
estudiante.
3.6. Fuente de obtención de materiales
Para el buen desarrollo de los cursos impartidos dentro de los salones de clase de
la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango, son los estudiantes
conjuntamente con los docentes quienes colaboran en la aportación de distintos
materiales didácticos como una aportación a las actividades educativas que se
desarrollan en todo momento en esta sede departamental. Por otra parte la
obtención de información utilizada por docentes y estudiantes de las distintas
carreras, se obtiene de fuentes bibliográficas encontradas en la biblioteca y
algunas obras de tipo e-gráficas situadas en línea.
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3.7. Elaboración de productos
La elaboración de productos didácticos por parte de los estudiantes de la Facultad
de Humanidades sede departamental Chimaltenango como el diario de clase o
pedagógico, el texto paralelo y el portafolio en ocasiones son utilizados.
4. Métodos y técnicas utilizadas
4.1. Metodologías utilizadas por los docentes
El personal docente la Facultad de Humanidades en Chimaltenango utiliza como
método de enseñanza la educación personalizada, la dinámica de grupo, el
método constructivista a través de talleres y actividades; laboratorios escritos,
ensayos y la resolución de problemas. Uno de los aspectos peculiares de las
clases es la participación activa entre docente y estudiante.
4.2. Criterios para agrupar a los estudiantes
Es común observar entre los docentes de la sede departamental de la Facultad de
Humanidades, la organización en equipos de trabajo, integrados entre cinco y ocho
elementos a criterio libre del estudiante humanista para desarrollar las distintas
tareas educativas delegadas por el docente del curso.
4.3. Frecuencias de visitas o excursiones de los estudiantes
Las actividades de tipo excursión y de visitas presenciales son poco frecuentes en
la Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango.
4.4. Tipo de técnicas utilizadas
Se ha observado que las técnicas más utilizadas por los profesionales docentes de
la Facultad de Humanidades en Chimaltenango son los ejercicios grupales, la
discusión de casos, las clases magistrales, la elaboración de diagramas y
esquemas; así como la técnica del debate y panel fórum.
4.5. Motivación utilizada por los docentes
Los docentes Humanistas de la sede departamental de Chimaltenango utilizan la
presentación y discusión de las competencias en clase, así como puesta en común
de los motivos del aprendizaje y la programación conjunta, entre docente y alumno
de las actividades a realizar durante el semestre.
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4.6. Planeamiento
Los docentes de la Facultad de Humanidades en Chimaltenango cuentan con su
propia planificación del curso; así como el plan de clase se encuentra presente en
todo momento.
4.7. Capacitación
Los Docentes de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuentan con la
planificación e implementación de capacitaciones periódicas; estas se han
desarrollado de forma presencial.
4.8. Inscripciones o membresía
El departamento de Registro y Estadística de la Universidad de San Carlos de
Guatemala ha habilitado las inscripciones por medio de la página web. En la
actualidad existe un proyecto piloto para la asignación de cursos en línea por parte
de la Facultad de Humanidades incluyendo todas sus extensiones
departamentales.
4.9. Ejecución de diversa finalidad
La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango no cuenta con este
proceso.
4.10. Convocatoria, selección, contratación e inducción del personal
El departamento de Recursos Humanos de la Facultad de Humanidades sede
central es el encargado de efectuar las gestiones de contratación y selección del
personal docente.
5. Aspecto evaluación
5.1. Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación hacia el personal que se desempeña como docente
están: puntualidad, relaciones humanas, colaboración en actividades propias de la
institución, identificación con la entidad educativa, sentido de pertenencia, respeto
a las leyes y reglamentos entre otros.
Entre los criterios de evaluación de las distintas actividades que los estudiantes
realizan se encuentra la entrega a tiempo del trabajo realizado, responsabilidad,
respeto, educación, creatividad, el contenido útil del mismo, el orden y la limpieza
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5.2. Tipos de evaluación
La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango utiliza la
evaluación del desempeño profesional para evaluar a su personal docente,
efectuado por la coordinación de esta entidad.
Los Docentes de esta sede departamental de la Facultad de Humanidades utilizan
la coevaluación, la heteroevaluación y la autoevaluación a los estudiantes del
curso.
5.3. Características de los criterios de evaluación
Las características de los criterios de la evaluación en los distintos cursos
impartidos dentro de la Facultad de Humanidades sede departamental
Chimaltenango son integrales, continuos, orientadores y educativos; además de
verídicos, objetivos, válidos y confiables.
5.4. Herramientas de evaluación utilizadas
La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango utiliza como
herramienta de evaluación la escala numérica en lo que se refiere a la evaluación
del desempeño aplicada a los docentes de curso. Por otro lado se ha observado
que los Docentes utilizan como herramientas de evaluación individual la lista de
cotejo, la escala numérica, solución de problemas y pruebas objetivas.
5.5. Control de calidad
Los controles de calidad son efectuados por la coordinación de la jornada o plan de
forma eficiente y eficaz; por medio de diagramas de barras o cronograma general
de actividades.
Carencias del sector curriculum
Insuficiencia en la elaboración de productos didácticos para el apoyo de los
docentes de la facultad de Humanidades en materia de los Derechos Humanos.
Inexistencia de un plan de capacitación y actualización, para el desarrollo del
aprendizaje y aplicación de los Derechos Humanos en tiempos de paz, dirigida
a estudiantes, docentes y comunidad educativa en general.
Escasez de fuentes bibliográficas en relación al tema de Derechos Humanos
como: libros, revistas, cartillas, periódicos o bien material audiovisual para la
consulta de docentes y estudiantes de la facultad.
Inexistencia de programas especiales que promuevan la práctica de los
Derechos Humanos en la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades
Chimaltenango.
Página | 148
Carencia de recursos presupuestarios para adquirir material físico y audiovisual
para ser utilizados por los docentes en sus clases en relación al tema de
Derechos Humanos como tema transversal de la educación en Chimaltenango.
Insuficiencia de material didáctico alusivo a la promoción, divulgación e
información de los Derechos Humanos.
La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango no cuenta
con la carrera de Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Promotor
de Derechos Humanos y Cultura de Paz.
VI. Sector administrativo
1. Área de planeamiento
1.1. Tipo de planes
La coordinación de la Facultad de Humanidades sede departamental
Chimaltenango trabaja con planes a corto, mediano y a largo plazo. Esta sede
departamental se basa en el Plan Operativo Anual de la Facultad de Humanidades
sede central, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
1.2. Elementos de los planes
Los planes trabajados por la coordinación de la Facultad de Humanidades sede
departamental Chimaltenango cuentan con las áreas a desarrollar, los objetivos a
cumplir, las actividades a realizar para cumplir los objetivos, las metas propuestas,
el tiempo que llevará cada actividad propuesta, los costos, las fuentes de
financiamiento si se diera el caso y los responsables de lograr lo previsto.
1.3. Forma de implementar los planes
Los planes de la coordinación de esta sede departamental lo implementa luego de
su revisión, aprobación y en relación al tiempo de ejecución que puede ser
mensual, semestral y anual.
1.4. Base de los planes
Los planes que se elaboran en el área administrativa de la sede departamental de
la facultad se basan en las distintas políticas que rigen a la Facultad de
Humanidades sede central. Son los objetivos generales de la Facultad de
Humanidades que sirven como directrices para alcanzar lo previsto dentro del año
académico.
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1.5. Plan de contingencia
El área administrativa de la facultad de Humanidades sede Chimaltenango no
cuenta con planes de contingencia.
2. Aspecto organización
2.1. Niveles jerárquicos de la organización
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango se rige por la
estructura de distribución escalonada en niveles de autoridad, responsabilidad y
deberes. El nivel jerárquico utilizado en esta sede departamental es de
dependencia según lo observado en el organigrama funcional de la Facultad de
Humanidades. La coordinación de la institución es quien delega las funciones y
divide el trabajo que se ha de realizar en el transcurso del semestre.
2.2. Organigrama
La Facultad de Humanidades con sede en el departamento de Chimaltenango
sigue la estructura organizativa del organigrama general de la Facultad de
Humanidades sede central. Es la Junta Directiva el órgano superior de conducción
en relación a las políticas facultativas y de toma de decisiones finales. Está
integrada por el decano que la preside, un secretario y cinco vocales, de los cuales
dos son profesores titulares, uno profesional no profesor y dos estudiantes.
El organigrama actual de la Facultad de Humanidades fue aprobado en el Punto
Cuadragésimo Segundo del Acta No. 22-2014, del 02 de septiembre de 2015, por
la junta directiva. El organigrama funcional es utilizado en las sedes
departamentales de este centro de estudios superior.
2.3. Función cargo/nivel
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango se basa en las funciones y los
cargos de cada nivel jerárquico en el organigrama funcional de la institución que se
encuentran descritos y especificados en el manual de organización y funciones de
la Facultad de Humanidades de la sede central. Este manual se encuentra
físicamente en el departamento de Archivo de la decanatura de la Facultad.
2.4. Existencia de manuales de funciones
En general para todas las extensiones y secciones departamentales de la Facultad
de Humanidades cuenta con el Manual de organización y funciones de la Facultad
de Humanidades y el Catálogo de la Facultad de Humanidades.
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2.5. Régimen de trabajo
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango se rige a lo normado en el
Código Laboral Civil y El Reglamento para la contratación de la Universidad de
San Carlos de Guatemala. Los regímenes más utilizados en esta sede
departamental son el presupuestado y el personal por contrato.
2.6. Existencia de manuales de procedimientos
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con manuales de
procedimientos, esta institución educativa de nivel superior se apoya en el manual
de procedimientos y en el Plan Operativo Anual de La Facultad de Humanidades
sede central.
3. Aspecto Coordinación
3.1. Existencia de informativos internos
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango cuenta con
informativos internos en el área administrativa y en el área académica de forma
escrita distribuidos en los salones y en los módulos habitacionales del edificio de la
facultad.
3.2. Existencia de carteleras informativas
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango a través de la coordinación
conjuntamente con la secretaria elaboran carteleras y trifoliares informativos, con el
objetivo de orientar a la comunidad educativa, sobre las distintas actividades a
realizarse en las fechas específicas, previamente planificadas y autorizadas.
3.3. Formularios para la comunicación escrita
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuenta con los distintos
instrumentos administrativos de comunicación escritos como las notas, memos,
circulares, oficios, requerimientos, providencias, solicitudes y hojas de trámites.
3.4. Tipos de comunicación
La comunicación se encuentra activa en todo momento por parte de los integrantes
del equipo de trabajo de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango;
quienes cuentan con las vías de comunicación de tipo escrito, verbal, telefónico y
medio electrónico.
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3.5. Periodicidad de reuniones técnicas de personal
El personal que labora en La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango
programa y ejecuta con frecuencia las reuniones de coordinación para efectuar de
buena forma las actividades desarrolladas durante el semestre.
3.6. Reprogramación de reuniones
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango reprograma las reuniones de
coordinación con muy poca frecuencia ya que las actividades se encuentran
programadas en el cronograma general de actividades al cual debe darse
cumplimiento con el propósito de no contar con pendientes a lo largo del semestre.
4. Aspecto de control
4.1. Normas de control
La coordinación de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango son
efectuadas por el jefe inmediato de la sección o departamento que en este caso es
el coordinador de esta sección departamental. El control se hace efectivo a través
de hojas de asistencia que luego son reportadas a la secretaría adjunta de la
Facultad de Humanidades de la sede central para verificar la asistencia del cuerpo
docente.
4.2. Registro de asistencia
El coordinador junto con el secretario de la sede departamental son los encargados
de elaborar los formatos de asistencia de forma impresa así como los libros
acondicionados para este fin para llevar un registro de la asistencia del equipo de
docentes de esta sede.
4.3. Evaluación del personal
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango se apoya en la Comisión de
Autoevaluación y Certificación de Carreras (COMEVAL); que como principal
objetivo se encuentra la evaluación y certificación del desarrollo curricular, gestión
académica, estudiantes, profesores, personal de apoyo y los recursos físicos,
financieros o de infraestructura.
4.4. Inventario de las actividades realizadas
La Facultad de Humanidades Chimaltenango cuenta con la Memoria de Labores
como inventario de las actividades realizadas durante los dos semestres
trabajados durante el año académico. Este material es confeccionado por la
coordinación y la secretaria de esta unidad académica universitaria.
Página | 152
4.5. Actualización de inventarios físicos
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango elabora sus inventarios según
lo planificado por la coordinación de esta sede departamental. Los inventarios
físicos son efectuados de forma interna al igual que sus registros.
4.6. Elaboración de expedientes administrativos
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango por medio de la secretaria de la
coordinación elabora distintos expedientes administrativos y de procesos
académicos como los listados de asistencia, registro de asignación de cursos y
constancias de inscripciones de los estudiantes humanistas.
5. Aspecto de supervisión
5.1. Mecanismos de supervisión
La coordinación de la Facultad de Humanidades Chimaltenango, realiza la
supervisión por medio de la observación del desempeño de los docentes, la
elaboración de los planes de clase y de la ejecución de los mismos.
5.2. Periodicidad de las supervisiones
La coordinación de la Facultad de Humanidades Chimaltenango realizada en todo
momento la actividad de supervisión de los procesos administrativos y académicos
que la Facultad de Humanidades ofrece a sus estudiantes y al público en general.
5.3. Personal encargado de la supervisión del personal
El coordinador de la sección departamental en Chimaltenango es el encargado de
realizar la supervisión de los procesos de servicios educativos que se prestan.
5.4. Tipos de supervisión
Se ha logrado observar que la Facultad de Humanidades en Chimaltenango cuenta
con una supervisión de carácter democrática y de tipo particular que es realizada a
los distintos servicios brindados por la Facultad de Humanidades de esta sede
departamental; ya que el supervisor delega y trabaja conjuntamente con el equipo
de trabajo por el desarrollo y el bienestar de los demás.
5.5. Instrumentos de supervisión
La coordinación conjuntamente con la secretaria de esta sede departamental
elabora los instrumentos de supervisión, es la observación, la lista de cotejo y
escala numérica las herramientas utilizadas para efectuar este proceso.
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Carencias del sector administrativo
Inexistencia de personal permanente para capacitar al personal administrativo y
docente de la Facultad de Humanidades en relación al tema de Derechos
Humanos.
Inexistencia de una fuente de información a través de un sistema web propia de
ésta sede departamental de la Facultad de Humanidades.
Inexistencia de carteles informativos sobre actividades que promuevan la
práctica y aplicación de los Derechos Humanos.
Inexistencia de un correo electrónico institucional, propio de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango.
Inexistencia de un plan de procedimientos para desastres naturales.
VII. Sector relaciones
1. Aspecto institución
1.1. Estado o forma de atención a los usuarios
La Facultad de Humanidades sección departamental en Chimaltenango dispone de
la atención personalizada a través de la secretaria conjuntamente con la
coordinación; esta dispone de la atención virtual o en línea por medio de la página
web de la Facultad sede central.
1.2. Intercambios deportivos
La comunidad humanista cuenta anualmente con los “Juegos Nacionales de la
Facultad de Humanidades” donde participan todas las sedes, extensiones
departamentales y regionales de esta unidad académica. En los meses de abril y
mayo del año 2016 los juegos deportivos fueron celebrados en el departamento de
Chimaltenango. Además es importante resaltar que la coordinación autoriza todo
tipo de eventos deportivos organizados por estudiantes de esta unidad
departamental.
1.3. Actividades sociales
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango en el transcurso del año
académico desarrolla distintas actividades sociales como la fiesta de aniversario,
elección de la señorita humanidades Chimaltenango y distintos eventos educativos
internos. En el mes de octubre del año 2016 se llevó a cabo el “I Congreso
Pedagógico sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y
Comunicación”; evento desarrollado y coordinado por los docentes y el área
administrativa de esta sede.
Página | 154
1.4. Actividades culturales
Se disponen de Ferias Culturales propias de la región occidental, realizadas por los
estudiantes de la sección departamental de Humanidades, la elección de la
Asociación de Estudiantes Universitarios de esta sede de la facultad, convivíos
navideños y de fin de año entre otros.
1.5. Actividades académicas
La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango cuenta con
distintas actividades académicas como conferencias de los distintos seminarios
elaborados por los estudiantes del séptimo y décimo ciclo de las distintas carreras,
capacitaciones académicas a docentes y exposiciones de personal invitado a esta
sede departamental.
2. Aspecto institución con otras instituciones
2.1. Cooperación
A través del programa de extensión, la Facultad de Humanidades sede central
coopera con otras instituciones y realiza distintas labores sociales; esto es parte
también de las secciones departamentales de la facultad. Cada año se asignan
estudiantes de EPS a instituciones educativas nacionales, Organizaciones
Gubernamentales (OG) y no Gubernamentales (ONG), como una colaboración al
pueblo guatemalteco por el aporte brindado a la Universidad.
2.2. Culturales
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango cuenta con actividades
culturales propias de la región en las distintas instituciones educativas oficiales de
Chimaltenango; otorgado por los estudiantes de las distintas carreras y
especialidades de profesorado.
2.3. Sociales
La extensión departamental humanista en Chimaltenango ha participado
activamente con la municipalidad de Chimaltenango, la iglesia católica y el
Ministerio de Educación en distintas actividades sociales.
3. Institución con la comunidad
3.1. Agencias locales y nacionales
La Facultad de Humanidades de Chimaltenango, ha participado con distintas
agencias locales y nacionales como:
Municipalidad de Chimaltenango.
Página | 155
Ministerio de Educación.
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales.
Institutos y escuelas oficiales.
Centro Universitario de Chimaltenango.
Iglesia católica.
Confederación deportiva.
Distintas comunidades de Chimaltenango, para el desarrollo de Práctica
Comunitaria de los estudiantes de Profesorado.
3.2. Asociaciones locales
La Facultad de Humanidades sección departamental cuenta con el apoyo de la
asociación de estudiantes humanistas de Chimaltenango.
3.3. Proyección
La Facultad sede Chimaltenango no cuenta actualmente con una propuesta de
proyección efectiva para dar a conocer los distintos servicios que presta esta sede
departamental y de las actividades educativas que desarrolla.
3.4. Extensión
La Facultad de Humanidades de Chimaltenango es la sede departamental No. 8 de
las ochenta y un (81) sedes que se reportan actualmente en los distintos
departamentos del país otorgando los servicios educativos y académicos propios
de esta unidad humanista.
Carencias del sector relaciones
La Facultad de Humanidades carece del apoyo de personas e instituciones
interesadas en brindar información actualizada sobre temas actuales
relacionados con la promoción y divulgación de los Derechos Humanos en
tiempos de paz.
Inexistencia de medios de comunicación propios de la sección
departamental, para dar a conocer los servicios educativos que presta la
facultad; así como las distintas actividades curriculares que se desarrollan
en esta institución de educación superior.
Inexistencia de un sitio web apropiado donde se promuevan los Derechos
Humanos y se dé a conocer la labor educativa de la Facultad de
Humanidades sede Chimaltenango.
Inexistencia del aspecto de Proyección de esta unidad académica
universitaria.
Página | 156
VIII. Sector filosófico, político y legal
1. Filosofía de la institución
1.1. Principios filosóficos de la institución
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango no cuenta con
un principio filosófico establecido en los medios de información utilizados por esta
sede.
1.2. Misión
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango se fundamenta
en la misión de La Facultad de Humanidades sede central.
“La Facultad de Humanidades es la Unidad Académica de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, especializada en la formación de profesionales con
excelencia académica en las distintas áreas humanísticas, que incide en la
solución de los problemas de la realidad nacional.”
1.3. Misión
La Facultad de Humanidades sede departamental Chimaltenango se fundamenta
en la visión de La Facultad de Humanidades sede central.
“Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base
científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural,
geopolítico y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional,
regional e internacional.”
2. Políticas institucionales
La Facultad de Humanidades extensión departamental en Chimaltenango tiene
como política la formación integral de docentes, capacitados en conocer, analizar e
interpretar la realidad nacional. Así mismo formar profesionales promotores de la
práctica de la investigación científica y que contribuyan al planeamiento, estudio y
resolución de los problemas nacionales desde el punto de vista cultural y
educativo.
2.1. Estrategias
La Facultad de Humanidades sede departamental en Chimaltenango se basa en
las estrategias emanadas de la sede central de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Página | 157
Coordinar los programas de proyección cultural de la Facultad.
Orientar la docencia, fomentar la investigación científica, promover la
extensión cultural intra y extra-facultativa.
Integrar los esfuerzos por la superación académica de los/las profesionales
universitarios en general; y en particular a quienes obtengan grado
académico de licenciatura en cualquiera de las carreras afines a las
humanidades.
2.2. Objetivos y metas
La Facultad de Humanidades de Chimaltenango se basa en los objetivos
propuestos por la Facultad de Humanidades sede central en Guatemala. La
Facultad de Humanidades se propone como objetivos los siguientes:
Integrar el pensamiento universitario mediante una visión conjunta y
universal de los problemas del ser humano y del mundo.
Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, históricas, literarias,
lingüísticas, pedagógicas, psicológicas, con quienes guarda afinidad y
analogía.
Preparar y titular a los Profesores de Enseñanza Media tanto en las ciencias
como en la cultura y las artes.
Brindar directa e indirectamente cultura general y conocimientos
sistemáticos del medio nacional.
Desarrollar conciencia social en el conglomerado universitario, a fin de
articularla con las necesidades de la sociedad guatemalteca.
Realizar las labores de extensión cultural que son necesarias para mantener
vinculada a la Universidad con los problemas de la realidad nacional.
Coordinar actividades con academias, bibliotecas, conservatorios, museos y
con todas aquellas instituciones que puedan cooperar con la conservación,
el estudio, la difusión y al avance del arte de las disciplinas humanísticas.
Cumplir con todos aquellos otros objetivos que por su naturaleza y su
orientación le compete.” Según (Unidad de Planificación Facultad de
Humanidades, 2016)
3. Aspectos legales
3.1. Personería jurídica
La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango cuenta con la
representación legal a través de la Universidad de San Carlos de Guatemala y ésta
por medio del Departamento Jurídico, amparado por el artículo 82, articulo 83 y
Página | 158
articulo 84 de la Constitución Política de la República de Guatemala. Al mismo
tiempo la Facultad de Humanidades se rige por la Ley Orgánica de la Universidad
de San Carlos de Guatemala, Decreto No. 325.
3.2. Marco legal que abarca la institución
El marco legal está definido en el Acta de creación No.01 con fecha 25 de agosto
del año 1978, acta No. 34-77 aprobado por el Consejo Superior Universitario y el
acta No 970, en su punto 4.1 con fecha 20 de junio de 1978 autorizada por la Junta
Directiva de la Facultad de Humanidades se crea la sección departamental No. 8
en Chimaltenango, para el desarrollo de las actividades académicas al servicio de
la población estudiantil provenientes de Quiche, Sololá, Guatemala entre otros.
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango basa su parte legal en los
distintos estatutos, leyes y reglamentos emanados de la Universidad de San Carlos
de Guatemala; así como los distintos acuerdos y normativos propios de la Facultad
de Humanidades sede central.
3.3. Reglamentos internos
La Facultad de Humanidades con sede en Chimaltenango no cuenta con
reglamentos internos propios de la institución; todos los reglamentos son
emanados de la sede central de esta unidad académica.
Carencias del sector filosófico, político y legal
Inexistencia de Misión y Visión propia de la institución en la sede
departamental.
Inexistencia de objetivos, metas y principios filosóficos propios de la
institución.
Escases de normativos sobre la práctica y aplicación de los Derechos
Humanos.
Escasa publicidad informativa sobre el fomento a la práctica de los Derechos
Humanos dentro y fuera de la Facultad de Humanidades sede
departamental.
IX. Derechos Humanos
1. Capacitaciones, diplomados, seminarios y charlas
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con ningún tipo de
capacitaciones, seminarios o charlas orientadas al tema de los Derechos Humanos de
forma regular; actividades que tiene como objetivo informar a docentes,
Página | 159
administradores y estudiantes de los cambios o nuevas disposiciones por la
Procuraduría de los Derechos Humanos de Guatemala. De las entrevistas realizadas a
los integrantes de la comunidad educativa se logró determinar que las capacitaciones e
información sobre el este tema se han realizado de forma muy esporádica, en algunos
casos inexistentes o bien cada persona se ha interesado y ha asistido a charlas
informativas de forma independiente.
2. Promoción de los Derechos Humanos
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con el recurso
bibliográfico como documentación, textos o revistas donde se pueda consultar datos
actualizados sobre el tema de Derechos Humanos.
3. Medios de información social
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con medios de
comunicación social como pautas de radio, televisión, redes sociales e internet con la
finalidad de promover, divulgar e informar a la comunidad educativa sobre los
Derechos Humanos en sus distintos aspectos.
4. Medios de información propios de la institución
Se consideran medios informativos propios de la institución todo aquel material
utilizado para dar a conocer la importancia de un tema, en este caso los Derechos
Humanos. La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con medios de
información o material informativo, como revistas, trifoliares, afiches, volantes, alusivos
a la promoción, practica y aplicación de los Derechos Universales de las personas.
5. Vulnerabilidad de los Derechos Humanos en la institución
De la información recabada a través de los distintos instrumentos de investigación, se
ha observado que La Facultad de Humanidades sección departamental Chimaltenango
es una entidad que no viola en ninguna de las formas los Derechos de los integrantes
de su comunidad y que dentro de la sección departamental de la Facultad de no se ha
encontrado evidencia sobre algún tipo de agresión física, verbal o psicológica por parte
de sus integrantes; tampoco se ha encontrado que los Derechos de la comunidad
educativa se encuentren vulnerados.
Carencias sobre Derechos Humanos
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango carece de medios de
comunicación social para la promoción y divulgación sobre la práctica de los
Derechos Humanos dirigida a la comunidad educativa.
Página | 160
La Facultad de Humanidades sede Chimaltenango no cuenta con medios
informativos adecuados para promover los Derechos Humanos dentro y fuera de
la institución.
Inexistencia de un medio de comunicación para dar a conocer la labor educativa
que desarrolla esta sede departamental
No se cuenta con fuentes bibliográficas actualizadas sobre Derechos Humanos
para la consulta y aprendizaje de este tema.
Página | 161
Apéndice 3
Evaluación del diagnóstico contextual e institucional Presentación A continuación se presenta una lista de cotejo como instrumento de evaluación al diagnóstico contextual e institucional realizado a la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala sede Chimaltenango. Lista de cotejo que evaluará los aspectos principales de la intervención realizada como una investigación – acción que fue tomada como punto de partida para determinar las carencias, deficiencias o problemas que aquejaban a la institución en materia de Derechos Humanos.
No. Aspecto Si No Observaciones
1 ¿Se elaboró un plan para el desarrollo del diagnóstico de la institución?
x
2 ¿Se cuenta con un cronograma de las actividades de la investigación – acción?
x
3 ¿Los objetivos del plan fueron pertinentes?
x
4
¿Las actividades programadas para realizar el diagnóstico fueron sufucientes y se cumplieron con todas?
x
5 ¿Las técnicas de investigación previstas fueron apropiadas para efectuar el diagnóstico?
x
6 ¿Los instrumentos diseñados y utilizados fueron apropiados a las técnicas de investigción?
x
7 ¿El tiempo calculado para realizar el diagnóstico fue suficiente?
x
8
¿Se obtuvo la colaboración del equipo administrativo, docente y operativo de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango?
x
Página | 162
9
¿Fueron suficientes los recursos humanos y materiales para la realización de la fase del diagnóstico?
x
10 ¿Las fuentes de información relacionada con la institución fueron suficientes?
x
11
¿Se obtuvo la carecterización del contexto en el que se encuentra la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango?
x
12
¿Se determinó el listado de las carencias, deficiencias, debilidades la institución en relación a los Derechos Humanos?
x
13
¿La problematización de las carencias, debilidades o deficiencias se realizó de forma correcta?
x
14
¿La priorización del problema a intervenir fue apropiada en relación al tema de Derechos Humanos?
x
15 ¿La hipótesis – acción es pertinente al problema a intervenir?
x
Observaciones:
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio Investigador - Epesista
Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos Asesor de EPS
Página | 163
Apéndice 4
Evaluación de la Fundamentación Teórica Presentación A continuación se presenta una lista de cotejo como instrumento de evaluación de la Fundamentación Teórica en relación a la hipótesis – acción elaborada en la fase del diagnóstico contextual e institucional realizado a la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala sede Chimaltenango. Lista de cotejo que evaluará los aspectos principales de la teoría en relación a la solución presentada respecto a los Derechos Humanos.
No. Aspecto Si No Observaciones
1
¿La teoría presentada corresponde al tema contenido en el problema?
x
2
¿El contenido presentado es suficiente para tener claridad respecto al tema?
x
3
¿Las fuentes consultadas son suficientes para caracterizar el tema?
x
4
¿Se hacen citas correctamente dentro de las normas de un sistema específico?
x
5
¿Las referencias bibliográficas contienen todos los elementos requeridos como fuente?
x
6
¿Se evidencia aporte del epesista en el desarrollo de la teoría presentada?
x
Página | 164
7
¿Se logra percibir la técnica del análisis documental en el contenido teórico presentado?
x
8
¿La teoría presentada posee una estructura lógica y se relacionada entre sí?
x
Observaciones:
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio Investigador - Epesista
Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos Asesor de EPS
Página | 165
Apéndice 5
Evaluación del Plan de Acción Presentación Se presenta a continuación una lista de cotejo como instrumento de evaluación al Plan de Acción desarrollado en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala sede Chimaltenango. Lista de cotejo que evaluará los aspectos principales de la propuesta a la Hipótesis – acción que se estableció en la priorización de problemas de la etapa de diagnóstico contextual e institucional.
No. Aspecto Si No Observaciones
1 ¿Es completa la identificación de la institucion y la del epesista?
x
2 ¿El problema es el priorizado en el diagnóstico?
x
3
¿La hipótesis – acción es la correspondiente al problema priorizao?
x
4 ¿La ubicación de la intervención es precisa?
x
5
¿La justificación para realizar la intervención es válida ante el problema a intervenir?
x
6
¿El objetivo general expresa claramente el impacto que se espera provocar con la intervención?
x
7
¿Los objetivos especificos son pertinentes para contribuir al logro del objetivo general?
x
Página | 166
8 ¿Las metas son cuantificaciones verificables de los objetivos especificos?
x
9
¿Las actividades propuestas estan orientadas al logro de los objetivos especificos?
x
10 ¿Los beneficiarios estan bien identificados?
x
11
¿Las técnicas a utilizar son las apropiadas para las actividades a realizar?
x
12 ¿El tiempo asignado a cada actividad es apropiado para su realización?
x
13 ¿Estan claramente determinados los responsables de cada acción?
x
14 ¿El presupuesto abarca todos los costos de la intervencion?
x
15 ¿Se determinó en el presupuesto el renglon de imprevistos?
x
16
¿Están bien identificadas las fuentes de financiamiento que posibilitaran la ejecución del presupuesto?
x
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio Investigador - Epesista
Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos Asesor de EPS
Página | 167
Apéndice 6
Evaluación de la fase de Sistematización de experiencias
Presentación Se presenta a continuación una lista de cotejo como instrumento de evaluación a la sistematización de las experiencias vividas en el Ejercicio Profesional Supervisado EPS desarrollado en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala sede Chimaltenango.
No. Aspecto Si No Observaciones
1 ¿Se da con claridad un panorama de la experiencia vivida en el EPS?
x
2 ¿Los datos surgen de la realidad vivida?
x
3 ¿Es evidente la participación de los involucrados en el proceso de EPS?
x
4 ¿Se valoriza la intervención ejecutada?
x
5 ¿Las lecciones aprendidas son valiosas para futuras intervenciones?
x
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio Investigador - Epesista
Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos Asesor de EPS
Página | 168
Apéndice 7
Evaluación del informe final Presentación Se presenta a continuación una lista de cotejo como instrumento de evaluación al informe final redactado por el estudiante epesista del Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanso desarrollado en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala sede Chimaltenango.
No. Aspecto Si No Observaciones
1
¿La portada y los preliminares son los indicados para el informe de EPS?
x
2
¿Se seguieron las indicaciones en cuanto a tipo de letra e interlineado?
x
3 ¿Se presenta correctamente el resumen?
x
4 ¿Cada capítulo está debidamente desarrollado?
x
5 ¿En los apéndices aparecen los instrumentos de investigación utilizados?
x
6 ¿En los apéndices aparecen los instrumentos de evaluación aplicados?
x
7 ¿En el caso de citas se aplicó un solo sistema?
x
Página | 169
8 ¿El informe está desarrollado según las indicaciones dadas?
x
9
¿Las referencias de las fuentes están dadas con los datos correspondientes?
x
Observaciones:
Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio Investigador - Epesista
Vo.Bo. Licenciado Oscar Leonel Santos Asesor de EPS
Página | 170
Apéndice 8: Cronograma general de actividades del proyecto
Cronograma general de las actividades del Proyecto
No. Actividades
Año 2016
Marzo Abril Mayo Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Asignación de Docente Asesor por el Depto. Extensión de la Facultad de Humanidades Sede Central.
2 Autorización de la Coordinación de la Facultad de Humanidades Sede Chimaltenango para realizar EPS.
3
Elaboración del Plan del Diagnóstico Institucional de la Facultad de Humanidades Sede Departamental Chimaltenango.
4
Diseño y aplicación de los instrumentos de investigación para recolección de datos e información, útiles para desarrollo del Diagnóstico Institucional.
5 Desarrollo del Diagnóstico contextual e Institucional de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
6
Redacción de la Fundamentación teórica con base a la hipótesis – acción planteada en el diagnóstico como propuesta de solución.
7
Elaboración del Plan acción del proyecto que dará solución al problema detectado en el diagnóstico.
8
Implementación de sitio web institucional para la Facultad de Humanidades Chimaltenango para la promoción de los Derechos Humanos.
9
Elaboración de la estimación de costos de inversión y recursos necesarios para la implementación de un sitio web institucional.
10
Diseño, desarrollo, configuración, administración e implementación del sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
11 Selección, clasificación y organización del material informativo sobre la práctica, aplicación y promoción de los Derechos Humanos destinado al sitio web.
12 Publicación y presentación del sitio web de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
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Cronograma general de las actividades del Proyecto
No. Actividades
Año 2016
Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
13
Ambientación dentro del Sitio Web por parte de la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades sede Chimaltenango.
14
Se establece la comunicación a través del correo electrónico entre docentes, administradores del sitio web de la sede departamental
15
Elaboración de las primeras publicaciones por parte de los docentes en el sitio web de la sede departamental.
16
Desarrollo de la primera inducción del manejo de las herramientas en línea que disponen los docentes.
17
Desarrollo de la segunda inducción del manejo de las herramientas en línea que disponen los docentes.
18 Evaluación del proyecto
19 Redacción del informe final del Ejercico Profesional Supervisado
20 Entrega del informe de EPS para revisión de Asesor
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Apéndice 9: Otros documentos de apoyo
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio No. Carné: 200113190 Correo: [email protected] Móvil: (502) 58945695
Control de asistencia del Ejercicio Profesional Supervisado
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Presentación: El registro de la asistencia del estudiante epesista en la institución donde realiza el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) es un requisito de control para validar todos los procesos que conlleva la ejecución del proyecto. A continuación se presenta el siguiente cuadro de asistencia debidamente firmado y sellado por el Coordinador de la Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8, Chimaltenango, Guatemala y por el Licenciado Asesor de este ejercicio profesional.
No.
FECHA/HORARIO
Firma y Sello Licenciado
Firma Epesista
Observaciones
1
16 de abril de 2016 0730hrs – 1700hrs
2
23 de abril de 2016 0730hrs – 1700hrs
Página | 173
3 27 de abril de 2016 0800hrs – 1700hrs
4
30 de abril de 2016 0730hrs – 1700hrs
5
07 de mayo de 2016 0730hrs – 1700hrs
6
14 de mayo de 2016 0730hrs – 1700hrs
7
18 de mayo de 2016 0800hrs – 1700hrs
8
21 de mayo de 2016 0730hrs – 1700hrs
9 28 de mayo de 2016 0730hrs – 1700hrs
10 04 de junio de 2016 0730hrs – 1700hrs
11
11 de junio de 2016 0730hrs – 1700hrs
12
18 de junio de 2016 0730hrs – 1700hrs
13 22 de junio de 2016 0800hrs – 1700hrs
14
25 de junio de 2016 0730hrs – 1700hrs
15
02 julio de 2016 0730hrs – 1700hrs
16
06 julio de 2016 0800hrs – 1700hrs
17
09 de julio de 2016 0730hrs – 1700hrs
18 16 de julio de 2016 0730hrs – 1700hrs
19 23 de julio de 2016 0730hrs – 1700hrs
Página | 174
Página | 175
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8 Chimaltenango, Guatemala Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) Asesor: Licenciado Oscar Leonel Santos Epesista: Ricardo Leonel Caballeros Ambrosio No. Carné: 200113190 Correo: [email protected] Móvil: (502) 58945695
Control de asistencia del Ejercicio Profesional Supervisado
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos Presentación: El registro de la asistencia del estudiante epesista en la institución donde realiza el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) es un requisito de control para validar todos los procesos que conlleva la ejecución del proyecto. A continuación se presenta el siguiente cuadro de asistencia debidamente firmado y sellado por el Coordinador de la Facultad de Humanidades Sede Departamental No. 8, Chimaltenango, Guatemala y por el Licenciado Asesor de este ejercicio profesional.
No.
FECHA/HORARIO
Firma y Sello Licenciado
Firma Epesista
Observaciones
1
Semana
Del 11 al 16 de abril de 2016
2
Semana
Del 18 al 23 de abril de 2016
3
Semana
Del 25 al 30 de abril de 2016
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4
Semana
Del 02 al 07 de mayo de 2016
5
Semana
Del 09 al 14 de mayo de 2016
6
Semana
Del 16 al 21 de mayo de 2016
7
Semana
Del 23 al 28 de mayo de 2016
8
Semana
Del 30 de mayo al 04 de junio de 2016
9
Semana
Del 06 al 11 de junio de 2016
10
Semana
Del 13 al 18 de junio de 2016
11
Semana
Del 20 al 25 de junio de 2016
12
Semana
Del 27 de junio al 02 de julio de 2016
13
Semana
Del 04 al 09 de julio de 2016
Página | 177
Página | 178
ANEXO
Página | 179
Página | 180
Página | 181