Antonio García Sánchez

Mario Benedetti

Palabras Vivas deEntrevista a

Festejamos a nuestros maestros en su día imagenes de los festejosPág 11

Pág 9Pág7 Guía de Prestaciones Estatutos Pág 15

ex-rector de la Unach

Basura electrónica /e-waste Educación financiera para universitarios

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Órgano de Difusión del Sindicato del Personal Académico de la UNACH

revistagremio@hotmail.comTrimestral Jul-Sep 2009

en nuestro número seis

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RevistaGremio

ConsejoEditorial

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Personaje de esta edición

Mario Benedetti

oeta, ensayista, dramaturgo, crítico y escritor uruguayo, una de las figuras P

más relevantes de la literatura uruguaya y latinoamericana del siglo XX. Mario nació en Paso de los Toros, hijo de Brenno Benedetti y Matilde Farugia, quienes lo bautizaron con cinco nombres, siguiendo sus costumbres italianas.

Desde los catorce años trabajó en una empresa de repues tos para automóviles. Entre 1938 y 1941 residió en Buenos Aires (Argentina). En 1945, Mario Benedetti integra el equipo de redacción del semanario "Marcha", nombrado director literario en 1954 y donde permaneció hasta 1974. En 1949 es miembro del consejo de redacción de "Número", una de las revistas literarias más destacadas de la época.

Años más tarde es nombrado director del Departamento de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad de la República, en Montevideo. Tras el Golpe de Estado del 27 de junio de 1973, Benedetti renuncia a su cargo en la universidad y se ve obligado a exiliarse, partiendo hacia Buenos Aires (Argentina). Posteriormente viaja a Perú, Cuba y España, pasando casi diez años fuera de su patria. Benedetti regresa a Uruguay en 1983 y es nombrado Miembro del Consejo Editor de la nueva revista "Brecha". A partir de 1986 comienza a recibir innumerables premios y

distinciones por sus obras, siendo Mario Benedetti uno de los escritores más universales e insignes que ha dado Lat inoamér ica , dotado con su acostumbrado estilo sencillo, directo y bello.

Es una publicación Trimestral que se distribuye

www.spaunach.org.mx

Es un gusto saludarlos a través de este espacio de papel y tinta que fue creado con la finalidad de convertirlo en un vehículo comunicativo para la libre manifestación de las ideas e inquietudes de nuestros agremiados, así como de la comunidad universitaria en su conjunto, pues como bien señala el epígrafe con el que iniciamos este editorial: la Universidad es de todos porque la hacemos todos, todos los días.

En una universidad siempre hay mucho que hacer, pero también mucho que decir, sin embargo, cuando no se participa, cuando no se dan a conocer las ideas y las inquietudes personales y colectivas, cuando no se difunden los triunfos, logros y éxitos, o las deficiencias, carencias y limitaciones, definitivamente no se están aprovechando los medios que una universidad como la UNACH te da, pues más allá de las cuatro paredes, el conocimiento también se construye en los espacios, todos los que una universidad te puede ofrecer. Un espacio está muerto si no lo usas y acá en

Universidad Autónoma de Chiapas hace tiempo que las palabras ya no se las lleva el viento sino que permanecen y se hacen presentes en forma de revistas y periódicos.

Gremio es fruto del esfuerzo por consolidar los espacios informativos dentro de la Universidad, y se ha convertido, con el paso del tiempo, en una parte importante del quehacer universitario, porque no es una publicación exclusiva de unos cuantos, sino de toda la comunidad educativa en su conjunto, por eso, hoy como ayer, ponemos a disposición de todos los que hacen posible a la UNACH, con su trabajo diario y su esfuerzo permanente, las páginas de este vehículo informativo para que se difundan sus acciones y palabras.

Atendiendo a los principios expuestos, en esta edición presentamos la primera de muchas entrevistas a connota-dos universitarios para conocer, a través de sus palabras, las acciones que han realizado en beneficio de la comunidad educativa de la Universidad Autónoma de Chiapas. El Dr.

Antonio García Sánchez (rector de la Máxima Casa de Estudios de 1986 a 1991), inaugura esta sección compartiendo con nosotros algunos de los pasajes y las anécdotas que marcaron el rumbo de su gestión.

Además de las secc iones permanentes de nuestra revista, en este número también iniciamos un serial sobre educación financiera, tema de la mayor relevancia para los universitarios, sobre todo en estos tiempos de crisis y de recesión económica. Un tema también de suma importancia, es la ecología y por eso presentamos basura electrónica un texto fresco que busca insistir en que los individuos sean más responsables con el medio ambiente.

Esperamos sinceramente que el tiempo y el esfuerzo invertidos sean para bien.

Posdata: envíen sus comentarios, sugerencias y artículos, los estamos esperando.

Julio-Septiembre 09Trimestral-Nº 6

Número 6La Universidad es de todos, porque la hacemos todos, todos los días.

envía tus aportaciones a:revistagremio@hotmail.com

”“No sé tu nombre,

sólo sé la mirada con que me lo dices

Fuente: www.frasesypensamientos.com.ar/autor/mario-benedetti.html

Contenido

La imagen de Basura electrónicae-waste

3pág

Entrevista a / Antonio García Sánchez

Lo que debes saber/ Guía de prestaciones

Festejos de Día del Maestro / Imagénes del evento

Gremioafondo/ Educación financiera

Estatutos Más ImágenesInformación en

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Mario Benedetti

oeta, ensayista, dramaturgo, crítico y escritor uruguayo, una de las figuras P

más relevantes de la literatura uruguaya y latinoamericana del siglo XX. Mario nació en Paso de los Toros, hijo de Brenno Benedetti y Matilde Farugia, quienes lo bautizaron con cinco nombres, siguiendo sus costumbres italianas.

Desde los catorce años trabajó en una empresa de repues tos para automóviles. Entre 1938 y 1941 residió en Buenos Aires (Argentina). En 1945, Mario Benedetti integra el equipo de redacción del semanario "Marcha", nombrado director literario en 1954 y donde permaneció hasta 1974. En 1949 es miembro del consejo de redacción de "Número", una de las revistas literarias más destacadas de la época.

Años más tarde es nombrado director del Departamento de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad de la República, en Montevideo. Tras el Golpe de Estado del 27 de junio de 1973, Benedetti renuncia a su cargo en la universidad y se ve obligado a exiliarse, partiendo hacia Buenos Aires (Argentina). Posteriormente viaja a Perú, Cuba y España, pasando casi diez años fuera de su patria. Benedetti regresa a Uruguay en 1983 y es nombrado Miembro del Consejo Editor de la nueva revista "Brecha". A partir de 1986 comienza a recibir innumerables premios y

distinciones por sus obras, siendo Mario Benedetti uno de los escritores más universales e insignes que ha dado Lat inoamér ica , dotado con su acostumbrado estilo sencillo, directo y bello.

Es una publicación Trimestral que se distribuye

www.spaunach.org.mx

Es un gusto saludarlos a través de este espacio de papel y tinta que fue creado con la finalidad de convertirlo en un vehículo comunicativo para la libre manifestación de las ideas e inquietudes de nuestros agremiados, así como de la comunidad universitaria en su conjunto, pues como bien señala el epígrafe con el que iniciamos este editorial: la Universidad es de todos porque la hacemos todos, todos los días.

En una universidad siempre hay mucho que hacer, pero también mucho que decir, sin embargo, cuando no se participa, cuando no se dan a conocer las ideas y las inquietudes personales y colectivas, cuando no se difunden los triunfos, logros y éxitos, o las deficiencias, carencias y limitaciones, definitivamente no se están aprovechando los medios que una universidad como la UNACH te da, pues más allá de las cuatro paredes, el conocimiento también se construye en los espacios, todos los que una universidad te puede ofrecer. Un espacio está muerto si no lo usas y acá en

Universidad Autónoma de Chiapas hace tiempo que las palabras ya no se las lleva el viento sino que permanecen y se hacen presentes en forma de revistas y periódicos.

Gremio es fruto del esfuerzo por consolidar los espacios informativos dentro de la Universidad, y se ha convertido, con el paso del tiempo, en una parte importante del quehacer universitario, porque no es una publicación exclusiva de unos cuantos, sino de toda la comunidad educativa en su conjunto, por eso, hoy como ayer, ponemos a disposición de todos los que hacen posible a la UNACH, con su trabajo diario y su esfuerzo permanente, las páginas de este vehículo informativo para que se difundan sus acciones y palabras.

Atendiendo a los principios expuestos, en esta edición presentamos la primera de muchas entrevistas a connota-dos universitarios para conocer, a través de sus palabras, las acciones que han realizado en beneficio de la comunidad educativa de la Universidad Autónoma de Chiapas. El Dr.

Antonio García Sánchez (rector de la Máxima Casa de Estudios de 1986 a 1991), inaugura esta sección compartiendo con nosotros algunos de los pasajes y las anécdotas que marcaron el rumbo de su gestión.

Además de las secc iones permanentes de nuestra revista, en este número también iniciamos un serial sobre educación financiera, tema de la mayor relevancia para los universitarios, sobre todo en estos tiempos de crisis y de recesión económica. Un tema también de suma importancia, es la ecología y por eso presentamos basura electrónica un texto fresco que busca insistir en que los individuos sean más responsables con el medio ambiente.

Esperamos sinceramente que el tiempo y el esfuerzo invertidos sean para bien.

Posdata: envíen sus comentarios, sugerencias y artículos, los estamos esperando.

Julio-Septiembre 09Trimestral-Nº 6

Número 6La Universidad es de todos, porque la hacemos todos, todos los días.

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Fuente: www.frasesypensamientos.com.ar/autor/mario-benedetti.html

Contenido

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Entrevista a / Antonio García Sánchez

Lo que debes saber/ Guía de prestaciones

Festejos de Día del Maestro / Imagénes del evento

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a basura electrónica (e-waste en inglés) es como se le conoce a todos los aparatos L

eléctricos y electrónicos que han pasado a mejor vida; es decir, que ya no usamos y que en la actualidad representan entre los 20 y los 50 millones de toneladas de desechos al año. Celulares, computadoras , te levisores , refrigeradores, pilas, etcétera, equivalen al cinco por ciento de la basura mundial, con la pequeña diferencia de que ésta es tóxica e hiperdañina para el medio ambiente y para cualquier humano. Algo así como la basura de la basura.

A pesar de sus elevados índices de toxicidad, la demanda de estos artículos aumenta cada año. La superflua idea de comodidad de nuestra sociedad americanizada eleva cada día el consumo de cualquiera de estos aparatos. No es raro ver al amigo que cada rato cambia de celular: porque ahora tiene cámara, porque ahora tiene más memoria, porque ahora puede conectarse a internet, porque… por lo que sea, la cosa es que siempre anda comprando uno nuevo. La pregunta es ¿dónde quedó el celular anterior?, ¿lo donó, lo vendió, lo tiró a la basura, o lo guardó como recuerdo para el museo del celular –seguramente a alguien se le ocurrirá hacerlo, si no es que ya existe alguno-? Simplemente valdría la pena preguntarte a ti lector ¿dónde terminará la computadora en la que estás leyendo esto cuando ya no te sirva o ya no te guste?

E s t o s a r t í c u l o s electrónicos son una monería que a d e m á s d e s u s d i s e ñ o s sofisticados y la comodidad que

nos ofrecen, contienen mercurio, plomo, cadmio, cromo, cobalto y la lista sigue; una combinación de metales pesados, retardantes de fuego bromados y polímeros a base de cloruro de vinilo (PVC), los cuales pueden afectar el sistema nervioso central, los riñones, el aparato circulatorio, el aparato reproductor en adultos, los huesos y, además, desarrollar cáncer. ¿Lo desconocías? Bueno, pues no sólo tú. El principal obstáculo para la eliminación de estos químicos en nuestros aparatos eléctricos o electrónicos es la desinformación. Si estás en tu casa u oficina mira a tu alrededor, ¿cuántos aparatos de esos ves? Una casa convencional t i e n e c o m o m í n i m o u n refrigerador, una televisión, una computadora, una impresora, un re p ro d u c to r d e d vd , u n m i n i c o m p o n e n t e y probablemente un horno de microondas. Eso sin contar cualquier otro artículo que necesite de pilas. Así que este es un problema del que nadie se salva, que nos involucra a todos.

Hay que decir que si el mundo está en pañales en lo que se refiere al tratamiento de estos artículos cuando su vida útil ha terminado, puesto que no puede procederse igual que con basura convencional, en México no hemos ni fecundado al óvulo. Todavía seguimos poniendo la basura en confinamientos y quemándola en el peor de los casos. Todos los tóxicos que constituyen nuestros aparatos terminan en el aire, logrando una contaminación al cuadrado. Basta decir que en Chiapas apenas estamos empezando a separar la basura en orgánica e

inorgánica cuando los avances tecnológicos, las exigencias ambientales y la responsabilidad social supondrían que debería ser una práctica elemental de cualquier sociedad “civilizada”.

Lo que nos sirve de aliciente es que en general la preocupación por el tratamiento de la basura electrónica ha aumentado, logrando significativas conquistas en la carrera por la eliminación de materiales tóxicos en la producción de este tipo de artículos.

En Europa por ejemplo, la Directiva RAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos) es una muestra y a la vez una

Basura Por: Edgar Lara MoralesElectrónicadirectriz para todos los países subdesarrollados.

En ella el productor se compromete a limitar la inclusión de sustancias peligrosas en este tipo de aparatos, fomentar la reutilización y el reciclado de los residuos para una gestión adecuada de los mismos; o sea, un usuar io cua lqu ie ra puede depositar su aparato “antiguo” en un lugar autorizado que le dará el tratamiento adecuado para su reciclaje. Y los gastos, salvo algunas excepciones, corren a cargo de la empresa productora. Maravilloso, ¿no?

Aunque es lógico pensar que para absorber estos gastos las empresas aumentan los precios de sus productos, no se puede negar que es una excelente estrategia; ya que si bien tienen que invertir en la creación de los programas de a c o p i o , e n d i f u s i ó n , e n almacenamiento y transportación, también obtienen los materiales reutilizables directamente de los artículos. Digamos que es una forma de cerrar el círculo, y a falta de un rayo desintegrador como el de una caricatura futurista, esta es la única manera.

Ciertamente en México estamos lejísimos de una política que verdaderamente regule la basura electrónica, pero no podemos olvidar que es un problema que involucra al gobierno, a las empresas y a los consumidores. El gobierno debe elaborar programas y leyes que protejan al consumidor y al ambiente; las grandes empresas deben comprometerse a evitar def init ivamente el uso de materiales tóxicos y, al mismo tiempo, establecer lugares de acopio para los productos “viejos”; y por supuesto, a nosotros los consumidores, nos compete hacer una compra pensada. Debemos considerar no sólo el precio y la calidad, sino la manera en que el producto está hecho; si es de fácil reciclaje, si tiene una larga vida o si sólo contribuye con la e-waste.

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l pasado 23 de mayo de 2009 se presentó en el auditorio de la Facultad de Contaduría, Campus IV de la UNACH, el libro de Jorge Ávila E

Nuño denominado TEMAS Y TÓPICOS DE FINANZAS III. Ante un auditorio concurrido por connotados uni-versitarios, el Secretario General del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas, el Ing. Humberto Lara Trinidad, dio a cono-cer la trayectoria profesional del autor y reseñó el contenido del libro, el cual, en sus 248 páginas, su-merge al lector en el apasionante mundo económi-co. Temas y Tópicos de Finanzas III es un libro de pro-sa fluida y de lectura ágil y amena, por lo que seduce al lector desde la primera página. En este texto el au-tor ha plasmado sus conocimientos y experiencias acerca de la disciplina que domina: las finanzas. Por la calidad de su contenido está llamado a convertirse en referencia obligada, así como en texto de consul-ta, para todos aquellos interesados en el tema, por-que el autor tuvo el tino de seleccionar tópicos que abordan los principales aspectos de los escenarios fi-nancieros de México y del mundo. En este sentido, Temas y Tópicos de Finanzas III es un espacio donde el autor nos comparte sus cono-cimientos y experiencias sobre los asuntos financie-ros que interesan a la gente, por lo que resulta im-prescindible en estos tiempos, ya que el entorno que nos rodea, y en el que nos ha tocado vivir, nos indi-can que la mundialización de la economía es el para-digma dominante en el siglo XXI. Por eso, esta obra, en forma clara y concisa, nos ilustra sobre la formación de los bloques económi-cos y los tratados comerciales que se han constitui-do en busca de un equilibrio entre los diferentes paí-ses del mundo, o como actos de poder y dominio del modelo globalizador:

Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN)·La Unión Europea·El Mercado Común del Sur (MERCOSUR)·El Sistema de Integración Centroamericana (SICA)·La Comunidad del Caribe (CARICOM)·El Grupo de los Siete·El Grupo de los Ocho·El Grupo de los Setenta y Siete·La Comunidad Andina (CAN)·El Gran Mercado del Sureste Asiático

Este trabajo ilustra y documenta a las organiza-ciones internacionales que supervisan la aplicación de los acuerdos multilaterales que se negocian en es-te modelo económico. También recopila y expone te-mas de suma importancia para la gente, como son: el buró de crédito, la cultura empresarial japonesa, re-glas de oro para invertir en la bolsa, finanzas públi-cas, el foro económico mundial, indicadores bursáti-les del mundo, el euro, ¿qué son y cómo se interpre-tan los indicadores económicos?, entre otros. Por otra parte, resulta interesante la investiga-ción sobre los paraísos fiscales porque precisa cin-cuenta países, colonias y zonas especiales que ofre-

cen alguna combinación entre reducción contri-butiva, protección de activos, privacidad y regula-ción gubernamental limitada. Hace, además, una reseña del acuerdo global que creó el ámbito para las relaciones bilaterales entre México y la Unión Europea, denominado Tratado de Libre Comercio entre la Unión Europea y México, respondiendo los siguientes cuestionamientos: ¿En qué consiste? ¿Tiene im-portancia? ¿Cumple las expectativas? Otro aspec-to abordado con especial interés en este libro es el origen de nuestra moneda: el peso mexicano, reseñando su origen, desde la época prehispáni-ca, pasando por la época virreinal, el México inde-pendiente… hasta llegar al siglo XX. Por estas y otras razones, el Secretario General del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas, el Ing. Humberto Lara Trinidad, durante la presentación de este libro dirigió las siguientes palabras como un reconocimiento a la extraordinaria labor reali-zada por Jorge Ávila Nuño: “El Comité Ejecutivo del SPAUNACH, el cual me honro en presidir, se siente extraordinaria-mente satisfecho por haber brindado el apoyo ins-titucional a nuestro compañero y amigo Jorge Ávi-la Nuño, catedrático de la Facultad de Contaduría de Tapachula, por la excelente calidad de su libro Temas y Tópicos Selectos de Finanzas III. Por esta razón, a nombre de nuestros agremiados, le ex-tiendo mi más amplio reconocimiento y felicita-ción, no sólo por su brillante aportación al acervo bibliográfico de la comunidad universitaria, sino también porque es un claro ejemplo para nuestro gremio de lo que se puede lograr cuando se ejer-ce la prestación laboral del año sabático que con-templa nuestro Contrato Colectivo de Trabajo”.

Con el apoyo editorial e institucional del SPAUNACH

Temas y Tópicos Selectos de Finanzas lllde Jorge Ávila Nuño

PRESENTAN EN TAPACHULA EL LIBRO:

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A pesar de sus elevados índices de toxicidad, la demanda de estos artículos aumenta cada año. La superflua idea de comodidad de nuestra sociedad americanizada eleva cada día el consumo de cualquiera de estos aparatos. No es raro ver al amigo que cada rato cambia de celular: porque ahora tiene cámara, porque ahora tiene más memoria, porque ahora puede conectarse a internet, porque… por lo que sea, la cosa es que siempre anda comprando uno nuevo. La pregunta es ¿dónde quedó el celular anterior?, ¿lo donó, lo vendió, lo tiró a la basura, o lo guardó como recuerdo para el museo del celular –seguramente a alguien se le ocurrirá hacerlo, si no es que ya existe alguno-? Simplemente valdría la pena preguntarte a ti lector ¿dónde terminará la computadora en la que estás leyendo esto cuando ya no te sirva o ya no te guste?

E s t o s a r t í c u l o s electrónicos son una monería que a d e m á s d e s u s d i s e ñ o s sofisticados y la comodidad que

nos ofrecen, contienen mercurio, plomo, cadmio, cromo, cobalto y la lista sigue; una combinación de metales pesados, retardantes de fuego bromados y polímeros a base de cloruro de vinilo (PVC), los cuales pueden afectar el sistema nervioso central, los riñones, el aparato circulatorio, el aparato reproductor en adultos, los huesos y, además, desarrollar cáncer. ¿Lo desconocías? Bueno, pues no sólo tú. El principal obstáculo para la eliminación de estos químicos en nuestros aparatos eléctricos o electrónicos es la desinformación. Si estás en tu casa u oficina mira a tu alrededor, ¿cuántos aparatos de esos ves? Una casa convencional t i e n e c o m o m í n i m o u n refrigerador, una televisión, una computadora, una impresora, un re p ro d u c to r d e d vd , u n m i n i c o m p o n e n t e y probablemente un horno de microondas. Eso sin contar cualquier otro artículo que necesite de pilas. Así que este es un problema del que nadie se salva, que nos involucra a todos.

Hay que decir que si el mundo está en pañales en lo que se refiere al tratamiento de estos artículos cuando su vida útil ha terminado, puesto que no puede procederse igual que con basura convencional, en México no hemos ni fecundado al óvulo. Todavía seguimos poniendo la basura en confinamientos y quemándola en el peor de los casos. Todos los tóxicos que constituyen nuestros aparatos terminan en el aire, logrando una contaminación al cuadrado. Basta decir que en Chiapas apenas estamos empezando a separar la basura en orgánica e

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Lo que nos sirve de aliciente es que en general la preocupación por el tratamiento de la basura electrónica ha aumentado, logrando significativas conquistas en la carrera por la eliminación de materiales tóxicos en la producción de este tipo de artículos.

En Europa por ejemplo, la Directiva RAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos) es una muestra y a la vez una

Basura Por: Edgar Lara MoralesElectrónicadirectriz para todos los países subdesarrollados.

En ella el productor se compromete a limitar la inclusión de sustancias peligrosas en este tipo de aparatos, fomentar la reutilización y el reciclado de los residuos para una gestión adecuada de los mismos; o sea, un usuar io cua lqu ie ra puede depositar su aparato “antiguo” en un lugar autorizado que le dará el tratamiento adecuado para su reciclaje. Y los gastos, salvo algunas excepciones, corren a cargo de la empresa productora. Maravilloso, ¿no?

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Ciertamente en México estamos lejísimos de una política que verdaderamente regule la basura electrónica, pero no podemos olvidar que es un problema que involucra al gobierno, a las empresas y a los consumidores. El gobierno debe elaborar programas y leyes que protejan al consumidor y al ambiente; las grandes empresas deben comprometerse a evitar def init ivamente el uso de materiales tóxicos y, al mismo tiempo, establecer lugares de acopio para los productos “viejos”; y por supuesto, a nosotros los consumidores, nos compete hacer una compra pensada. Debemos considerar no sólo el precio y la calidad, sino la manera en que el producto está hecho; si es de fácil reciclaje, si tiene una larga vida o si sólo contribuye con la e-waste.

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Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN)·La Unión Europea·El Mercado Común del Sur (MERCOSUR)·El Sistema de Integración Centroamericana (SICA)·La Comunidad del Caribe (CARICOM)·El Grupo de los Siete·El Grupo de los Ocho·El Grupo de los Setenta y Siete·La Comunidad Andina (CAN)·El Gran Mercado del Sureste Asiático

Este trabajo ilustra y documenta a las organiza-ciones internacionales que supervisan la aplicación de los acuerdos multilaterales que se negocian en es-te modelo económico. También recopila y expone te-mas de suma importancia para la gente, como son: el buró de crédito, la cultura empresarial japonesa, re-glas de oro para invertir en la bolsa, finanzas públi-cas, el foro económico mundial, indicadores bursáti-les del mundo, el euro, ¿qué son y cómo se interpre-tan los indicadores económicos?, entre otros. Por otra parte, resulta interesante la investiga-ción sobre los paraísos fiscales porque precisa cin-cuenta países, colonias y zonas especiales que ofre-

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Con el apoyo editorial e institucional del SPAUNACH

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Nuevo director encargadoFacultad deMedicina Humana

Nombran a ComisiónRevisora de los Estatutos

Nuevo Delegado en Contaduria

Ganadores de las rifas deldía del maestro

Gran beneplácito existe en las filas del sindicalismo universitario porque un desta-cado integrante del SPAUNACH, como reconocimiento de su trayectoria académi-ca, fue designado como director encargado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autónoma de Chiapas.

El pasado 14 de mayo de 2009, el Dr. Ángel René Estrada Arévalo Rector de la Universidad Autónoma de Chiapas designó al Dr. Roberto Fernando Solís Hernández como director encarga-do de la Facultad de Medicina Humana de la UNACH, cargo que habrá de ocupar hasta que la

DESIGNAN COMO DIRECTOR ENCARGADO AL DELEGADO SINDICAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Presidente: Humberto Esquínca RuízSecretario: Oscar Moreno Vocales: Fidel Díaz Molinari

Héctor Cruz Castillo Adolfo Altúzar Figueroa José Domingo Rodríguez Mátuz

Una vez constatado que se ha cumplido con los requisitos establecidos en los Artículos 18. 45, 16, y 47 del Estatuto General del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas, referentes a las formalidades para la elección de Delegado Sindical de la Facultad de Contaduría y Administración, C-1, convocados en la Asamblea General de fecha 17 de abril de 2009, certificada por los Representantes del Comité Ejecutivo, Ing. Humberto Lara Trinidad, Secretario General: M.I.T.. Rodolfo Humberto Ramírez León, Secretario de Orientación Sindical, M.C. Rodrigo del C. Gutiérrez Hernández, Secretario de Coordinación Delegacional del Comité Ejecutivo del SPAUNACH: con las atribuciones y formalidades de los Artículos 26, fracción III y 27, fracción IV, del Estatuto General, se le acredita como Delegado Sindical de la Facultad de Contaduría y Administración, C-I, al C. Ricardo Camacho Ruíz, para el periodo comprendido del 17 de abril de 2009 al 17 de abril de 2013.

Gremio/Redacción

Honorable Junta de Gobierno designe al director definitivo, previo proceso de auscultación.

El Dr. Roberto Fernando Solís Hernández ha sido un destacado miembro del SPAUNACH, por lo que hasta antes de su nueva designación se desem-peñaba como delegado sindical de la Facultad de Medicina Humana, encomienda que desempeñó con gran responsabilidad.

Los integrantes del Comité Ejecutivo del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas le deseamos al Dr. Roberto Fernando Solís Hernández éxito en esta nueva posición.

Ganadores de las rifas del día del maestroCARBALLO ANCHEITA JULIO CÉSAR LAPTOP ARQUITECTURA

RESENDIS SERENO YOLANDA LAPTOP OFICINAS CENTRALES

CRUZ LÓPEZ JOSÉ LUIS LAPTOP VETERINARIA

AMEZQUITA BARRIENTOS DELIA DEL CARMEN LAPTOP AGRONÓMICAS VILLAFLORES

DÍAZ FONSECA JOSÉ BULMARO LAPTOP CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

HERRERA GALICIA RUBÉN LAPTOP INGENIERÍA

FLORES GARCÍA ANA MARÍA LAPTOP MEDICINA HUMANA

LOBATON URGEL MARÍA ELENA LAPTOP LENGUAS

MAYORGA CHANONA JULIA MARÍA LOURDES LAPTOP HUMANIDADES TUXTLA

LÓPEZ SÁNCHEZ DOLORES NATIVIDAD TELEVISOR OFICINAS CENTRALES

CHANONA VÁZQUEZ SAÚL TELEVISOR INGENIERÍA

BALLINAS AVENDAÑO ROMEO TELEVISOR INGENIERÍA

COUTIÑO ESTRADA BULMARO DE JESÚS TELEVISOR AGRONÓMICAS VILLAFLORES

COLMENERO CONDE ARMANDO DVD OFICINAS CENTRALES

GONZÁLEZ RODRÍGUEZ JASÓN DELFINO DVD OFICINAS CENTRALES

ESCOBAR VICTORIA CARLOS ALBERTO DVD INGENIERÍA

PÉREZ CRUZ PEDRO DVD INGENIERÍA

PALACIOS RODRÍGUEZ BEATRIZ DVD LENGUAS

TORRES VELAZQUEZ VÍCTOR MANUEL DVD ARQUITECTURA

HERNÁNDEZ GARCÍA JORGE LUIS DVD AGRONÓMICAS VILLAFLORES

LUNA ANLEHU GUILLERMINA ISABEL DVD HUMANIDADES EXTENSIÓN PIJIJIAPAN

DE IBARROLA Y NICOLÍN MARÍA BEATRIZ DVD LENGUAS

RUIZ NÁJERA RAMIRO ELEAZAR IMPRESORA AGRONÓMICAS VILLAFLORES

CRISTIANI URBINA MARÍA DEL CARMEN IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

VIDAL ALEGRÍA JOSÉ RADAMED IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

ENCISO GALLARDO RAQUEL JEANNETTE IMPRESORA LENGUAS

COUTIÑO MONTES JOSÉ DOLORES IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

FUENTES GARCÍA JUAN JOSÉ IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

FARRERA GUTIÉRREZ CAROLINA DEL ROCÍO IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

AMEZQUITA BARRIENTOS DELIA DEL CARMEN IMPRESORA LENGUAS

HERNÁNDEZ ZEA CARMEN IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

LLAVEN COUTIÑO GABRIEL MINI COMPONENTE LENGUAS

CARRILLO GONZÁLEZ ILIANA DEL CARMEN MINI COMPONENTE HUMANIDADES TUXTLA

HERNÁNDEZ BALBOA MIGUEL ÁNGEL LAPTOP CIENCIAS QUÍMICASSAN CRISTÓBAL RUIZ MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTHA LAPTOP ADMINISTRACIÓNMALDONADO MEJÍA GENARO LAPTOP CIENCIAS AGRÍCOLAS

PÉREZ LÓPEZ JUAN JOSÉ COMPUTADORA DE ESCRITORIO CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOSMONTELONGO ORELLA MIGUEL ÁNGEL COMPUTADORA DE ESCRITORIO LENGUAS

CLAVIJO BRITO GUILLERMO IMPRESORA HUMANIDADESELORZA CLAROS MANUEL IMPRESORA QUÍMICAS

VIDAL ALEGRÍA AIMER IMPRESORA HUMANIDADESCOURTOIS RUIZ MÓNICA MARINA MINI COMPONENTE HUMANIDADES

FIGUEROA BAUTISTA FACUNDO ENRIQUE MINI COMPONENTE CIENCIAS QUÍMICASVELASCO DÍAZ ALEJANDRO TELEVISOR CONTADURÍA

PÉREZ GARCÍA GERMÁN TELEVISOR QUÍMICASOVANDO MEDINA ISIDRO IPOOD CENTRO DE BIOCIENCIAS

GÓMEZ CANCINO ÓSCAR ANTONIO TELEVISOR DERECHONÁÑEZ CÓRDOVA DELINA MARGARITA TELEVISOR DERECHODÍAZ COUTIÑO JOSÉ MANUEL IMPRESORA SOCIALES

VIRUES DÍAZ MARÍA EUGENIA IMPRESORA LENGUASÁVILA GUTIÉRREZ ERNESTO IMPRESORA DERECHO

ANCHEYTA ROSALES CATARINO IMPRESORA SOCIALESCRUZ MONTES DE OCA VICENTE JAVIER LAPTOP DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LAS ARTES

TOSCUENTO ACOSTA MARÍA LAPTOP LENGUASRAMOS CANCINO SAÚL EZEQUIEL LAPTOP SOCIALES

JIMÉNEZ DORANTES MANUEL LAPTOP DERECHO

GUERRERO RAMÍREZ JOEL USB CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNMENA CRUZ ROSA CARMINA USB CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNCALVO GONZÁLEZ MARCO ANTONIO IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

HERNÁNDEZ SALA VÍCTOR ULISES TELEVISOR CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNWADE AGUILAR ATENEA COMPUTADORA DE ESCRITORIO CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

ESQUINCA CASTILLEJOS BLANCA FLOR USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASDOMÍNGUEZ CASTAÑÓN LIGIA MARGARITA USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASITURBE MANDUJANO MARIO USB CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

DE LA CRUZ LÓPEZ JAVIER IMPRESORA CIENCIAS ADMINISTRATIVASPARADA AGUILAR JUAN DE DIOS TELEVISOR CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

GARCÍA GRÁCIDA ELISEO COMPUTADORA DE ESCRITORIO CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ARANDA ZÚÑIGA JOSÉ ANTONIO USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASLÓPEZ GUILLÉN GUILLERMO COMPUTADORA DE ESCRITORIO CIENCIAS ADMINISTRATIVASGUILLÉN CRUZ SANDRA CAFETERA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MORENO ESPINOSA MIGUEL ÁNGEL IMPRESORA CIENCIAS ADMINISTRATIVASGORDILLO DOMÍNGUEZ MARTHA CECILIA TELEVISOR CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

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Nuevo Delegado en la Facultad de Contaduría y Administración C-I

Nombran a ComisiónRevisora de losEstatutos

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Info

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Nuevo director encargadoFacultad deMedicina Humana

Nombran a ComisiónRevisora de los Estatutos

Nuevo Delegado en Contaduria

Ganadores de las rifas deldía del maestro

Gran beneplácito existe en las filas del sindicalismo universitario porque un desta-cado integrante del SPAUNACH, como reconocimiento de su trayectoria académi-ca, fue designado como director encargado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autónoma de Chiapas.

El pasado 14 de mayo de 2009, el Dr. Ángel René Estrada Arévalo Rector de la Universidad Autónoma de Chiapas designó al Dr. Roberto Fernando Solís Hernández como director encarga-do de la Facultad de Medicina Humana de la UNACH, cargo que habrá de ocupar hasta que la

DESIGNAN COMO DIRECTOR ENCARGADO AL DELEGADO SINDICAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Presidente: Humberto Esquínca RuízSecretario: Oscar Moreno Vocales: Fidel Díaz Molinari

Héctor Cruz Castillo Adolfo Altúzar Figueroa José Domingo Rodríguez Mátuz

Una vez constatado que se ha cumplido con los requisitos establecidos en los Artículos 18. 45, 16, y 47 del Estatuto General del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas, referentes a las formalidades para la elección de Delegado Sindical de la Facultad de Contaduría y Administración, C-1, convocados en la Asamblea General de fecha 17 de abril de 2009, certificada por los Representantes del Comité Ejecutivo, Ing. Humberto Lara Trinidad, Secretario General: M.I.T.. Rodolfo Humberto Ramírez León, Secretario de Orientación Sindical, M.C. Rodrigo del C. Gutiérrez Hernández, Secretario de Coordinación Delegacional del Comité Ejecutivo del SPAUNACH: con las atribuciones y formalidades de los Artículos 26, fracción III y 27, fracción IV, del Estatuto General, se le acredita como Delegado Sindical de la Facultad de Contaduría y Administración, C-I, al C. Ricardo Camacho Ruíz, para el periodo comprendido del 17 de abril de 2009 al 17 de abril de 2013.

Gremio/Redacción

Honorable Junta de Gobierno designe al director definitivo, previo proceso de auscultación.

El Dr. Roberto Fernando Solís Hernández ha sido un destacado miembro del SPAUNACH, por lo que hasta antes de su nueva designación se desem-peñaba como delegado sindical de la Facultad de Medicina Humana, encomienda que desempeñó con gran responsabilidad.

Los integrantes del Comité Ejecutivo del Sindicato del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Chiapas le deseamos al Dr. Roberto Fernando Solís Hernández éxito en esta nueva posición.

Ganadores de las rifas del día del maestroCARBALLO ANCHEITA JULIO CÉSAR LAPTOP ARQUITECTURA

RESENDIS SERENO YOLANDA LAPTOP OFICINAS CENTRALES

CRUZ LÓPEZ JOSÉ LUIS LAPTOP VETERINARIA

AMEZQUITA BARRIENTOS DELIA DEL CARMEN LAPTOP AGRONÓMICAS VILLAFLORES

DÍAZ FONSECA JOSÉ BULMARO LAPTOP CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

HERRERA GALICIA RUBÉN LAPTOP INGENIERÍA

FLORES GARCÍA ANA MARÍA LAPTOP MEDICINA HUMANA

LOBATON URGEL MARÍA ELENA LAPTOP LENGUAS

MAYORGA CHANONA JULIA MARÍA LOURDES LAPTOP HUMANIDADES TUXTLA

LÓPEZ SÁNCHEZ DOLORES NATIVIDAD TELEVISOR OFICINAS CENTRALES

CHANONA VÁZQUEZ SAÚL TELEVISOR INGENIERÍA

BALLINAS AVENDAÑO ROMEO TELEVISOR INGENIERÍA

COUTIÑO ESTRADA BULMARO DE JESÚS TELEVISOR AGRONÓMICAS VILLAFLORES

COLMENERO CONDE ARMANDO DVD OFICINAS CENTRALES

GONZÁLEZ RODRÍGUEZ JASÓN DELFINO DVD OFICINAS CENTRALES

ESCOBAR VICTORIA CARLOS ALBERTO DVD INGENIERÍA

PÉREZ CRUZ PEDRO DVD INGENIERÍA

PALACIOS RODRÍGUEZ BEATRIZ DVD LENGUAS

TORRES VELAZQUEZ VÍCTOR MANUEL DVD ARQUITECTURA

HERNÁNDEZ GARCÍA JORGE LUIS DVD AGRONÓMICAS VILLAFLORES

LUNA ANLEHU GUILLERMINA ISABEL DVD HUMANIDADES EXTENSIÓN PIJIJIAPAN

DE IBARROLA Y NICOLÍN MARÍA BEATRIZ DVD LENGUAS

RUIZ NÁJERA RAMIRO ELEAZAR IMPRESORA AGRONÓMICAS VILLAFLORES

CRISTIANI URBINA MARÍA DEL CARMEN IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

VIDAL ALEGRÍA JOSÉ RADAMED IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

ENCISO GALLARDO RAQUEL JEANNETTE IMPRESORA LENGUAS

COUTIÑO MONTES JOSÉ DOLORES IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

FUENTES GARCÍA JUAN JOSÉ IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

FARRERA GUTIÉRREZ CAROLINA DEL ROCÍO IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

AMEZQUITA BARRIENTOS DELIA DEL CARMEN IMPRESORA LENGUAS

HERNÁNDEZ ZEA CARMEN IMPRESORA HUMANIDADES TUXTLA

LLAVEN COUTIÑO GABRIEL MINI COMPONENTE LENGUAS

CARRILLO GONZÁLEZ ILIANA DEL CARMEN MINI COMPONENTE HUMANIDADES TUXTLA

HERNÁNDEZ BALBOA MIGUEL ÁNGEL LAPTOP CIENCIAS QUÍMICASSAN CRISTÓBAL RUIZ MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTHA LAPTOP ADMINISTRACIÓNMALDONADO MEJÍA GENARO LAPTOP CIENCIAS AGRÍCOLAS

PÉREZ LÓPEZ JUAN JOSÉ COMPUTADORA DE ESCRITORIO CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOSMONTELONGO ORELLA MIGUEL ÁNGEL COMPUTADORA DE ESCRITORIO LENGUAS

CLAVIJO BRITO GUILLERMO IMPRESORA HUMANIDADESELORZA CLAROS MANUEL IMPRESORA QUÍMICAS

VIDAL ALEGRÍA AIMER IMPRESORA HUMANIDADESCOURTOIS RUIZ MÓNICA MARINA MINI COMPONENTE HUMANIDADES

FIGUEROA BAUTISTA FACUNDO ENRIQUE MINI COMPONENTE CIENCIAS QUÍMICASVELASCO DÍAZ ALEJANDRO TELEVISOR CONTADURÍA

PÉREZ GARCÍA GERMÁN TELEVISOR QUÍMICASOVANDO MEDINA ISIDRO IPOOD CENTRO DE BIOCIENCIAS

GÓMEZ CANCINO ÓSCAR ANTONIO TELEVISOR DERECHONÁÑEZ CÓRDOVA DELINA MARGARITA TELEVISOR DERECHODÍAZ COUTIÑO JOSÉ MANUEL IMPRESORA SOCIALES

VIRUES DÍAZ MARÍA EUGENIA IMPRESORA LENGUASÁVILA GUTIÉRREZ ERNESTO IMPRESORA DERECHO

ANCHEYTA ROSALES CATARINO IMPRESORA SOCIALESCRUZ MONTES DE OCA VICENTE JAVIER LAPTOP DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LAS ARTES

TOSCUENTO ACOSTA MARÍA LAPTOP LENGUASRAMOS CANCINO SAÚL EZEQUIEL LAPTOP SOCIALES

JIMÉNEZ DORANTES MANUEL LAPTOP DERECHO

GUERRERO RAMÍREZ JOEL USB CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNMENA CRUZ ROSA CARMINA USB CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNCALVO GONZÁLEZ MARCO ANTONIO IMPRESORA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

HERNÁNDEZ SALA VÍCTOR ULISES TELEVISOR CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓNWADE AGUILAR ATENEA COMPUTADORA DE ESCRITORIO CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

ESQUINCA CASTILLEJOS BLANCA FLOR USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASDOMÍNGUEZ CASTAÑÓN LIGIA MARGARITA USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASITURBE MANDUJANO MARIO USB CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

DE LA CRUZ LÓPEZ JAVIER IMPRESORA CIENCIAS ADMINISTRATIVASPARADA AGUILAR JUAN DE DIOS TELEVISOR CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

GARCÍA GRÁCIDA ELISEO COMPUTADORA DE ESCRITORIO CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ARANDA ZÚÑIGA JOSÉ ANTONIO USB CIENCIAS ADMINISTRATIVASLÓPEZ GUILLÉN GUILLERMO COMPUTADORA DE ESCRITORIO CIENCIAS ADMINISTRATIVASGUILLÉN CRUZ SANDRA CAFETERA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MORENO ESPINOSA MIGUEL ÁNGEL IMPRESORA CIENCIAS ADMINISTRATIVASGORDILLO DOMÍNGUEZ MARTHA CECILIA TELEVISOR CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

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Nuevo Delegado en la Facultad de Contaduría y Administración C-I

Nombran a ComisiónRevisora de losEstatutos

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El hombre, el médico y el maestro universitarioAntonio García Sánchez:

Por Agustín López Cuevas

las preguntas que le realizamos: ¿Cómo y por qué llegó a ser rector A

de la UNACH?, responde con una risa contagiosa y recuerda: “Ahora sí que fue la casualidad el motivo por el cual yo dirigí los destinos de la Universidad. En realidad me tocó una época en las que se desarrollaron inquietudes sociales, políticas, y económicas en el interior de nuestra institución. ¿Y por qué no decirlo?: corrupción de los funcionarios gubernamentales. Siendo docente de la Universidad pude observar cómo estos movimientos se venían dando. En ese tiempo, había sido designado jefe de los Servicios Coordinados de Salud en el Estado de Chiapas (lo que hoy sería el secretario de salud), posiblemente en reconocimiento a algunos méritos que me encontró el gobernador, el general Absalón Castellanos Domínguez.

A pesar de cumplir con esta responsabilidad en el gobierno estatal, García Sánchez continuó impartiendo sus clases a los jóvenes universitarios en el hospital del IMSS. Al respecto señala: “Después de permanecer año y medio al frente de los servicios coordinados fui convocado por la Junta de Gobierno de la UNACH (pero previamente por el gobernador) para invitarme a dirigir los destinos de la Universidad Autónoma de Chiapas. En realidad les diré, con toda sinceridad, observando el movimiento desestabilizador que ocurría en toda la Universidad, me llegué a preguntar: ¿Cómo es posible que se esté desarrollando este grave conflicto universitario? A mí me preocupaba saber por dónde iniciaría mi investigación para identificar y conocer a fondo los motivos que los originaban dentro y fuera de la institu-ción, pues existían grupos agazapados tratando de alcanzar el poder a través del caos y la anarquía. Se llegó al extremo de que algunos padres de familia prefirieron enviar a sus hijos a

universidades de otras regiones del país.

Nuestro entrevistado es una persona que siempre se ha desenvuelto en un sistema discipli-nado, por lo que ha actuado con honestidad y rectitud en el tránsito de su vida, por eso, cuando le ofrecieron el cargo de rector, lo vio como un reto más en su vida, porque hacerse cargo de una institución que transitaba en el absoluto desorden, implicaba pensar con sumo cuidado esta propuesta, pues aceptar esta responsabilidad exigía respuestas resolutivas e inmediatas.

Cuando se le hizo el ofrecimiento para dirigir los destinos de la UNACH, García Sánchez se encontraba en la ciudad de Tapachula, atendiendo algunas contingencias producidas por el volcán Tacaná, pues amenazaba con hacer erupción. “El viaje lo había hecho en compañía del gobernador porque había requerido mi presen-cia en el lugar de los hechos, razón por el que me encontraba en ese lugar para atender cualquier emergencia. Esa misma noche el gobernador solicitó mi presencia para decirme: «Mañana lo espero a Usted a las ocho de la mañana en el aeropuerto de Tapachula para darle algunas instrucciones, quiero que viaje conmigo».

Nunca me había sentido tan sorprendido, pues estando a diez mil metros de altura en el jet del gobernador, después de tener una breve introducción informativa de los acontecimientos, me invitó a hacerme cargo de la rectoría de la Universidad Autónoma de Chiapas. Sentí turbulencias en el estomago, pues una gran cantidad de ideas circularon por mi cerebro a tan sorpresiva noticia. Me citó ese

académicos, pues solicitaban los cargos en servicios generales y la secretaría administrativa, por mencionar algunas. Mi afán siempre fue encontrar el razonamien-to a través del diálogo con las personas que desearan el engrandecimiento de la institución y no en satisfacer las inquietu-des personales de quienes se ostentaban como los triunfadores del movimiento desestabilizador. A todos ellos les manifesté: “Permítanme identificarme con la comunidad universitaria, acabo de llegar, vengo con muy buena voluntad a dirigir los destinos de la Universidad, apoyenme a minimizar los conflictos que prevalecen dentro de la institución, y no vengan a imponerme posiciones, no es aún el tiempo para designar a quienes ocuparán los diferentes cargos, primero voy hacer un recorrido por todas las facultades y escuelas para recoger el sentir de los académicos, de los administrativos y de los alumnos antes de tomar cualquier decisión.

Ahora entendemos por qué nuestro entrevistado, después de dos meses de haber asumido el cargo de rector, manifestó públicamente una reflexión: “Son once años en los que no hemos querido aprender de las experien-cias. Once años de esterilidad, de infecun-didad y de lucha sorda por hegemonías internas”.

Sin embargo, García Sánchez reconoce que en esa época tuvo mucho apoyo del gobierno federal, en cuanto al gobierno estatal, señala: “Tuve una entrevista con el ciudadano gobernador y le manifesté: «Si usted se ha fijado en mi persona, así como lo hizo la Honorable Junta de Gobierno, necesito todo su apoyo porque solo no podré salir adelante ante tan complicada empresa». En ese entonces todas las instalaciones estaban cerradas por los facinerosos, aunque teníamos todas las intenciones de ir enderezando el rumbo del barco que andaba a la deriva. Si embargo, hubo manifestaciones en contra de mi designa-ción, salieron a las calles para señalar que

mismo día a la casa de gobierno para presentarme con los miembros de la Honorable Junta de Gobierno, quienes ya se encontraban elaborando el nombramiento. De inmediato se llevó a cabo la toma de protesta de ley y me indicaron que desde ese momento ya era el rector de la UNACH. En ese instante reflexioné, y me dije: ¿Qué hago con este papelito? Si no hay oficinas que estén funcionando en la Universidad, no hay ningún lugar a dónde dirigirme para comunicarles la designación de la cual fui objeto por parte de la Junta de Gobierno, y mucho menos para dar principio a las activida-des propias del cargo. Esto no se pudo lograr con la inmediatez que hubiese querido, ya que la universidad tenía alrededor de tres meses que permane-cía inactiva por los conflictos. Mi situación, un tanto incómoda, consistía en relevar en el cargo al Dr. Heberto Morales Constantino, distinguido académico, persona de mi especial estimación y a quien, por presiones propias de la desestabilización universitaria, se vio forzado a presentar su renuncia.

Al iniciar las actividades en la rectoría, éstas fueron difíciles para una persona que, como yo, era desconoci-da en los campus universitarios. En Tapachula, por ejemplo, pocas personas conocían mis antecedentes, y las que sabían de mí fue porque trabajé un año en ese municipio como médico familiar del IMSS, de junio de 1957 a febrero de 1958.

Repito, los inicios fueron difíciles, porque las personas que se acreditaron como ganadores en el conflicto se acercaron a mí para presentarme un pliego petitorio con el que pretendían ocupar las plazas que ellos consideraban las más producti-vas, así como para administrar los recursos económicos de la institución, no se observaba en ese momento interés alguno por los programas

no tenía el perfil que, a su conveniencia, era necesario para continuar al frente como rector”. Reconozco que en estas acciones siempre hubo gentes extrañas a la Universidad que sólo la desestabiliza-ron para obtener las cuantiosas ganan-cias que les proporcionaban los que financiaban el movimiento. ¿Qué querían?, fácil: que yo les aportara, y lo digo sin pelos en la lengua, que yo les suministrara recursos económicos para que, sin trabajar, sangraran el patrimonio de la Universidad. Esto, de ninguna manera lo consiguieron”.

La anterior negativa avivó y profundizó más el problema porque los líderes del movimiento estaban dentro del propio gobierno. A tal grado llegó el conflicto que en una ocasión que se encontraba en Tonalá, le comunicaron: “Es mejor que se ausente en este momen-to, doctor, porque hay orden de aprehen-sión en su contra”. Entonces decidió buscar la asesoría de un abogado para interponer un amparo. Se trasladó a la Ciudad de México para hablar con algunos funcionarios del gobierno federal, quienes le ofrecieron todo el apoyo. Lo anterior se originó porque se habían roto todas las relaciones con el gobierno del estado. Al respecto señala: “No me dejaban hablar con el goberna-dor, me cerraron las puertas del palacio de gobierno - tenemos indicaciones de no dejarlo entrar- me dijeron, pero, ¿cómo? si soy el rector de la Universidad, - pues así será, pero tenemos ordenes de impedir que usted llegue a las oficinas del gobernador- espetaron”.

Para informar a la primera autoridad del estado sobre la problemá-tica universitaria, estuvo insistiendo hasta que por fin logró entrevistarse con el gobernador y lo puso al tanto de los sucesos que acontecían al interior de la institución. En esa época estaba por concluir el periodo gubernamental del general Absalón Castellanos y también su gestión como rector. Aún faltaban tres meses de acuerdo a su nombramiento,

EN UNA ÉPOCA DIFÍCIL PARA LA UNIVERSIDAD HICE POSIBLE EL TRABAJO ARMÓNICO CON LOS SINDICATOS“ ”

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El hombre, el médico y el maestro universitarioAntonio García Sánchez:

Por Agustín López Cuevas

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de la UNACH?, responde con una risa contagiosa y recuerda: “Ahora sí que fue la casualidad el motivo por el cual yo dirigí los destinos de la Universidad. En realidad me tocó una época en las que se desarrollaron inquietudes sociales, políticas, y económicas en el interior de nuestra institución. ¿Y por qué no decirlo?: corrupción de los funcionarios gubernamentales. Siendo docente de la Universidad pude observar cómo estos movimientos se venían dando. En ese tiempo, había sido designado jefe de los Servicios Coordinados de Salud en el Estado de Chiapas (lo que hoy sería el secretario de salud), posiblemente en reconocimiento a algunos méritos que me encontró el gobernador, el general Absalón Castellanos Domínguez.

A pesar de cumplir con esta responsabilidad en el gobierno estatal, García Sánchez continuó impartiendo sus clases a los jóvenes universitarios en el hospital del IMSS. Al respecto señala: “Después de permanecer año y medio al frente de los servicios coordinados fui convocado por la Junta de Gobierno de la UNACH (pero previamente por el gobernador) para invitarme a dirigir los destinos de la Universidad Autónoma de Chiapas. En realidad les diré, con toda sinceridad, observando el movimiento desestabilizador que ocurría en toda la Universidad, me llegué a preguntar: ¿Cómo es posible que se esté desarrollando este grave conflicto universitario? A mí me preocupaba saber por dónde iniciaría mi investigación para identificar y conocer a fondo los motivos que los originaban dentro y fuera de la institu-ción, pues existían grupos agazapados tratando de alcanzar el poder a través del caos y la anarquía. Se llegó al extremo de que algunos padres de familia prefirieron enviar a sus hijos a

universidades de otras regiones del país.

Nuestro entrevistado es una persona que siempre se ha desenvuelto en un sistema discipli-nado, por lo que ha actuado con honestidad y rectitud en el tránsito de su vida, por eso, cuando le ofrecieron el cargo de rector, lo vio como un reto más en su vida, porque hacerse cargo de una institución que transitaba en el absoluto desorden, implicaba pensar con sumo cuidado esta propuesta, pues aceptar esta responsabilidad exigía respuestas resolutivas e inmediatas.

Cuando se le hizo el ofrecimiento para dirigir los destinos de la UNACH, García Sánchez se encontraba en la ciudad de Tapachula, atendiendo algunas contingencias producidas por el volcán Tacaná, pues amenazaba con hacer erupción. “El viaje lo había hecho en compañía del gobernador porque había requerido mi presen-cia en el lugar de los hechos, razón por el que me encontraba en ese lugar para atender cualquier emergencia. Esa misma noche el gobernador solicitó mi presencia para decirme: «Mañana lo espero a Usted a las ocho de la mañana en el aeropuerto de Tapachula para darle algunas instrucciones, quiero que viaje conmigo».

Nunca me había sentido tan sorprendido, pues estando a diez mil metros de altura en el jet del gobernador, después de tener una breve introducción informativa de los acontecimientos, me invitó a hacerme cargo de la rectoría de la Universidad Autónoma de Chiapas. Sentí turbulencias en el estomago, pues una gran cantidad de ideas circularon por mi cerebro a tan sorpresiva noticia. Me citó ese

académicos, pues solicitaban los cargos en servicios generales y la secretaría administrativa, por mencionar algunas. Mi afán siempre fue encontrar el razonamien-to a través del diálogo con las personas que desearan el engrandecimiento de la institución y no en satisfacer las inquietu-des personales de quienes se ostentaban como los triunfadores del movimiento desestabilizador. A todos ellos les manifesté: “Permítanme identificarme con la comunidad universitaria, acabo de llegar, vengo con muy buena voluntad a dirigir los destinos de la Universidad, apoyenme a minimizar los conflictos que prevalecen dentro de la institución, y no vengan a imponerme posiciones, no es aún el tiempo para designar a quienes ocuparán los diferentes cargos, primero voy hacer un recorrido por todas las facultades y escuelas para recoger el sentir de los académicos, de los administrativos y de los alumnos antes de tomar cualquier decisión.

Ahora entendemos por qué nuestro entrevistado, después de dos meses de haber asumido el cargo de rector, manifestó públicamente una reflexión: “Son once años en los que no hemos querido aprender de las experien-cias. Once años de esterilidad, de infecun-didad y de lucha sorda por hegemonías internas”.

Sin embargo, García Sánchez reconoce que en esa época tuvo mucho apoyo del gobierno federal, en cuanto al gobierno estatal, señala: “Tuve una entrevista con el ciudadano gobernador y le manifesté: «Si usted se ha fijado en mi persona, así como lo hizo la Honorable Junta de Gobierno, necesito todo su apoyo porque solo no podré salir adelante ante tan complicada empresa». En ese entonces todas las instalaciones estaban cerradas por los facinerosos, aunque teníamos todas las intenciones de ir enderezando el rumbo del barco que andaba a la deriva. Si embargo, hubo manifestaciones en contra de mi designa-ción, salieron a las calles para señalar que

mismo día a la casa de gobierno para presentarme con los miembros de la Honorable Junta de Gobierno, quienes ya se encontraban elaborando el nombramiento. De inmediato se llevó a cabo la toma de protesta de ley y me indicaron que desde ese momento ya era el rector de la UNACH. En ese instante reflexioné, y me dije: ¿Qué hago con este papelito? Si no hay oficinas que estén funcionando en la Universidad, no hay ningún lugar a dónde dirigirme para comunicarles la designación de la cual fui objeto por parte de la Junta de Gobierno, y mucho menos para dar principio a las activida-des propias del cargo. Esto no se pudo lograr con la inmediatez que hubiese querido, ya que la universidad tenía alrededor de tres meses que permane-cía inactiva por los conflictos. Mi situación, un tanto incómoda, consistía en relevar en el cargo al Dr. Heberto Morales Constantino, distinguido académico, persona de mi especial estimación y a quien, por presiones propias de la desestabilización universitaria, se vio forzado a presentar su renuncia.

Al iniciar las actividades en la rectoría, éstas fueron difíciles para una persona que, como yo, era desconoci-da en los campus universitarios. En Tapachula, por ejemplo, pocas personas conocían mis antecedentes, y las que sabían de mí fue porque trabajé un año en ese municipio como médico familiar del IMSS, de junio de 1957 a febrero de 1958.

Repito, los inicios fueron difíciles, porque las personas que se acreditaron como ganadores en el conflicto se acercaron a mí para presentarme un pliego petitorio con el que pretendían ocupar las plazas que ellos consideraban las más producti-vas, así como para administrar los recursos económicos de la institución, no se observaba en ese momento interés alguno por los programas

no tenía el perfil que, a su conveniencia, era necesario para continuar al frente como rector”. Reconozco que en estas acciones siempre hubo gentes extrañas a la Universidad que sólo la desestabiliza-ron para obtener las cuantiosas ganan-cias que les proporcionaban los que financiaban el movimiento. ¿Qué querían?, fácil: que yo les aportara, y lo digo sin pelos en la lengua, que yo les suministrara recursos económicos para que, sin trabajar, sangraran el patrimonio de la Universidad. Esto, de ninguna manera lo consiguieron”.

La anterior negativa avivó y profundizó más el problema porque los líderes del movimiento estaban dentro del propio gobierno. A tal grado llegó el conflicto que en una ocasión que se encontraba en Tonalá, le comunicaron: “Es mejor que se ausente en este momen-to, doctor, porque hay orden de aprehen-sión en su contra”. Entonces decidió buscar la asesoría de un abogado para interponer un amparo. Se trasladó a la Ciudad de México para hablar con algunos funcionarios del gobierno federal, quienes le ofrecieron todo el apoyo. Lo anterior se originó porque se habían roto todas las relaciones con el gobierno del estado. Al respecto señala: “No me dejaban hablar con el goberna-dor, me cerraron las puertas del palacio de gobierno - tenemos indicaciones de no dejarlo entrar- me dijeron, pero, ¿cómo? si soy el rector de la Universidad, - pues así será, pero tenemos ordenes de impedir que usted llegue a las oficinas del gobernador- espetaron”.

Para informar a la primera autoridad del estado sobre la problemá-tica universitaria, estuvo insistiendo hasta que por fin logró entrevistarse con el gobernador y lo puso al tanto de los sucesos que acontecían al interior de la institución. En esa época estaba por concluir el periodo gubernamental del general Absalón Castellanos y también su gestión como rector. Aún faltaban tres meses de acuerdo a su nombramiento,

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El doctor Antonio García Sánchez es uno de los fundadores de la Universidad Autónoma de Chiapas, pues desde 1975 ha impartido cátedra en la Facultad de Medicina Humana “Dr. Manuel Velasco Suárez”. Al respecto, nos comenta: “Desde esa fecha he permanecido sirviendo en esta institución, en lo más sagrado que puede

tener una persona: su educación”. Así podemos decir que es médico cirujano de profesión, pero “formador de jóvenes por vocación”.

Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela de Medicina de la UNAM. En mayo de 1975 ingresó a la Universidad Autónoma de Chiapas como profesor titular del 6º módulo del Área Biomédica. “Cuando llegué a Chiapas -rememora- no existía la UNACH, pero yo quería que los profesionales de la medicina estuvieran actualizados, por eso nos organizamos en los colegios y las sociedades médicas. En Tuxtla Gutiérrez, una vez que fui designado como presidente del Colegio Médico en 1973, y como parte de nuestras funciones, realizamos cursos, seminarios y talleres con el fin de

actualizarlos en el campo de la salud y la cultura. Estas actividades académicas estuvieron dirigidas a los médicos, odontólogos y químicos que estaban laborando en las Instituciones públicas y privadas de la capital del estado, así también en otros municipios para que brindaran un mejor servicio a la comunidad”.

La entrevista se realizó en las oficinas de la “Fundación UNACH”, una organización instituida por el Dr. Manuel Velasco Suárez con el objetivo de recaudar fondos y coadyuvar en las funciones sustantivas de la Universidad. El doctor Antonio García Sánchez ha sido el director ejecutivo desde sus inicios, en el año de 1996.

los cuales quedarían dentro del mandato del nuevo gobernador, el Lic. José Patrocinio González Garrido, con quien, una vez que se entrevistaron, acordaron que continuaría al frente de la Universidad hasta terminar su periodo.

En la entrevista que sostuvo con Absalón Castellanos, García Sánchez le manifestó que debido al próximo cambio de gobierno, estaba en la disposición de renunciar al cargo para darle libertad al nuevo ejecutivo para que designara a otro rector, pero Castellanos Domínguez le indico que continuara al frente de esta responsabilidad.

Sobre su reelección, nuestro entrevistado nos comenta lo siguiente: “Me acuerdo que cuando ya se venía el cambio, en unas de las instalaciones cont iguas de donde es tuvo la CONASUPO (edificio que ya se derribó), teníamos una oficina, la de Servicios Generales, ahí se reunió la Junta de Gobierno y después de deliberar me llamaron y me informaron que por acuerdo tomado el 13 de febrero de 1988 me investían nuevamente como rector, reelecto por única y ultima vez. En esa época la ley permitía tres años de ejercicio y un periodo más de reelección, y se dio el caso de que antes de conocer el resulta-do, algunos de mis colaboradores pensaron que no habría continuidad del proyecto y presentaron sus renuncias, porque se fueron a buscar acomodo en

otras dependencias. Después se entera-ron del resultado y los que se fueron quisieron incorporarse nuevamente en sus funciones. Ante esto, tuve que informarles que como ellos mismos renunciaron a sus cargos, ya otras personas habían sido designadas para ocupar las plazas que dejaron vacantes”.

Con respecto a los sindicatos, dice García Sánchez que siempre estuvo abierto al dialogo para atender las demandas planteadas en los contratos colectivos, las cuales habían quedado rezagadas desde tiempo atrás, por lo que no recuerda haber tenido ningún conflicto con el sindicato académico ni con el administrativo, porque los compromisos siempre concluyeron en apoyo a la institución y a la clase trabaja-dora. Con todos ellos alcanzó buenos acuerdos, por lo que está convencido de que el personal universitario recibió el trato justo. Durante su gestión se desarro-lló una buena comunicación universitaria, de carácter académico y administrativo. Para finalizar la entrevista, García Sánchez señala: “Creo que en esa época hubo de parte de los sindicatos una saludable voluntad para establecer relaciones institucionales sanas, en vez de radicalizar posturas opuestas a los intereses de la institución”.

no recuerdo haber tenido ningún conflicto con el sindicato académico ni administrativo, los compromisos siempre concluían en apoyo a la institución ”“

Datos sobre

Gr mioeLoquedebessaber

SPAU

NACH

2009

Guía de prestaciones Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el solicitanteCopia del ultimo recibo de pagoPrescripción del medico del ISSSTE, ISSTECH o IMSSFactura original a nombre del académico con requisitos fiscales.NOTA: La adquisición de anteojos deberá efectuarse en ópticas que cuenten con optometristas u oftalmólogos con cedula profesional para que la prescripción medica emitida pueda ser canjeada o sellada por el académico en el ISSSTE. También se aceptara prescripción medica de oftalmólogos particulares, que cuenten con cedula profesional, la que deberá ser canjeada o sellada por el académico en el ISSSTE.MONTOS PARA LENTESTiempo completo: Hasta 1,500 pesosMedio tiempo: Hasta 750 pesosAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadasM O N T O S P A R A A P A R A T O S ORTOPÉDICOS, AUDITIVOS O PROTESIS DENTALESTiempo completo: Hasta 1,500 pesos Medio tiempo: 750 pesos Asignatura: Proporcional al numero de horas contratadasNOTA: Para obtener este beneficio será necesario contar con prescripción médica del ISSSTE, IMSS o ISSTECH antes de adquirir los aparatos ortopédicos, auditivos o prótesis dentales.

El SPAUNACH otorgara préstamos de su Fondo Revolvente a sus agremiados para eventualidades de urgencias, de acuerdo a la C láusu la 53 y a l Manual de Procedimientos, El termino Máximo para el pago del crédito otorgado será de quince quincenas. En este tipo de préstamo tendrán prioridad los académicos afiliados que realicen por primera vez el trámite.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el académico que solicita apoyo, autorizando el descuento quincenal y pago de interesesCopia del ultimo recibo de pago.MONTOS DEL PRÉSTAMOTiempo completo: Hasta 18 000 pesosMedio tiempo: Hasta 9 000 pesosAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadas

En los préstamos para la adquisición de equipo de computo, de acuerdo a la Cláusula 55 y a l Manuela de a Procedimientos, se otorgara al académico un monto de hasta 12 mil pesos. El término

PRESTAMOS DE FONDO REVOLVENTE

PRESTAMOS PARA COMPRA DE EQUIPO DE CÒMPUTO

APOYO DE GUARDERÍA

APOYO ESCOLAR

APOYOS PARA LENTES, APARATOS AUDITIVOS, ORTOPEDICOS O PRÒTESIS DENTALES.

El personal académico afiliado tiene el derecho de recibir apoyo económico para sus hijos, e 40 días a seis años de edad o al término de su ciclo escolar, de acuerdo con la Cláusula 61 del Contrato Colectivo de Trabajo y al Manual de Procedimientos.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el solicitante, con el VO. BO. Del Delegado Sindical.·Copia del último talón de pago.·Copia del acta de nacimiento del hijo del agremiado (a)·Constancia de trabajo o de estudio de la madre del hijo académico, si el afiliado es el padre. En el caso de la académica no es necesario este requisito.MONTOSTiempo completo: 600 peros mensualesMedio tiempo: 300 pesos mensualesAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadasNOTA: En caso de que ambos padres sean afiliados al SPAUNACH se pagara 50 por ciento a cada uno, o al cien por ciento a uno de ellos, según lo determinen de común acuerdo a través un escrito, firmado por ambos, que deberán enviar al Sindicato.

Con base a la Cláusula 68, todos los académicos afiliados tienen el derecho de recibir apoyo económico anual para cada uno de sus hijos que tengan entre 6 y 16 años de edad cumplido durante la vigencia del Contrato Colectivo del 2009.REQUISITOS·Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el académico que solicita apoyo.·Copia del último recibo de pago.·Copia del acta de nacimiento del hijo agremiado.MONTOSMil 250 pesos anuales, que se entregan en la primera quincena agosto y las nuevas solicitudes, en septiembre, por cada uno de los hijos del académico, sea este de tiempo completo, medio tiempo o asignatura.

Según la Cláusula 64 y el manual de Procedimientos, el personal académico afiliado recibirá, una ves al año, apoyo para la adquisición de anteojos, aparatos ortopédicos, auditivos o prótesis dentales, siempre y cuando le sea indicado por prescripción medica. Para sus dependien-tes afiliados al ISSSTE, el apoyo se otorgara una vez cada dos años.REQUISITOS

máximo para el pago del crédito otorgado será de veinte quincenas. Debido a que este fondo es limitado, se proporcionara de acuerdo a los recursos disponibles y al orden de recepción de las solicitudes.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNCACH, firmada por el académico que solicita el apoyo, autori-zando el descuento quincenal y el pago de intereses.Copia del ultimo pago recibido Después de comprar el equipo de computo, presentar copia de la factura a nombre del académico

En caso de la muerte de un afiliado del SPAUNACH , los deudos tiene la posibili-dad de obtener el pago del seguro de vida de acuerdo con la Cláusula 40 del Contrato Colectivo de Trabajo. En muerte natural el monto es de 270 mil pesos, muerte accidental, 440 mil, y muerte colectiva, 660 mil pesosREQUISITOS PARA EL COBRO DE SEGURO DE VIDADos actas de originales de defunciónActa de nacimiento original del académicoUltimo recibo del pago originalCredencial de elector del académicoFormato de seguro de vida del académico, donde se indique sus beneficiariosFormato de siniestro debidamente requisitadoActa de nacimiento original del beneficia-rio (s)Credencial de elector del beneficiado (s)Acta de matrimonio original, en caso de que el académico haya sido casado

Para el pago de finiquito se exigen los mismos requisitos que para el pago de seguro de vida.

Los académicos afiliados al SPAUNACH se solidarizan con la aportación de tres salarios mínimos para el pago d gastos de marcha cuando fallece uno de sus compañeros agremiados. Los beneficiarios pueden hacer efectivo este derecho mediante la presentación de los siguientes documentos.Original acta de defunciónCredencial de elector del beneficiario o beneficiarios Formato de designación de beneficiariosNOTA: cumplidos los requisitos recibirán el equivalente a 3000 salarios mínimos

Los deudos de un miembro del SPAUNACH, con base en la Cláusula 42, pueden recibir apoyo por gastos funerarios

SEGURO DE VIDA

PAGO DE FINIQUITOS

GASTOS DE MARCHA

GASTOS FUNERARIOS

Antonio García Sánchez en su oficina al fondo un cuadro con el retrato de el Dr. Manuel Velasco Suárez

Foto: Gremio

el entrevistado

página 10

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El doctor Antonio García Sánchez es uno de los fundadores de la Universidad Autónoma de Chiapas, pues desde 1975 ha impartido cátedra en la Facultad de Medicina Humana “Dr. Manuel Velasco Suárez”. Al respecto, nos comenta: “Desde esa fecha he permanecido sirviendo en esta institución, en lo más sagrado que puede

tener una persona: su educación”. Así podemos decir que es médico cirujano de profesión, pero “formador de jóvenes por vocación”.

Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela de Medicina de la UNAM. En mayo de 1975 ingresó a la Universidad Autónoma de Chiapas como profesor titular del 6º módulo del Área Biomédica. “Cuando llegué a Chiapas -rememora- no existía la UNACH, pero yo quería que los profesionales de la medicina estuvieran actualizados, por eso nos organizamos en los colegios y las sociedades médicas. En Tuxtla Gutiérrez, una vez que fui designado como presidente del Colegio Médico en 1973, y como parte de nuestras funciones, realizamos cursos, seminarios y talleres con el fin de

actualizarlos en el campo de la salud y la cultura. Estas actividades académicas estuvieron dirigidas a los médicos, odontólogos y químicos que estaban laborando en las Instituciones públicas y privadas de la capital del estado, así también en otros municipios para que brindaran un mejor servicio a la comunidad”.

La entrevista se realizó en las oficinas de la “Fundación UNACH”, una organización instituida por el Dr. Manuel Velasco Suárez con el objetivo de recaudar fondos y coadyuvar en las funciones sustantivas de la Universidad. El doctor Antonio García Sánchez ha sido el director ejecutivo desde sus inicios, en el año de 1996.

los cuales quedarían dentro del mandato del nuevo gobernador, el Lic. José Patrocinio González Garrido, con quien, una vez que se entrevistaron, acordaron que continuaría al frente de la Universidad hasta terminar su periodo.

En la entrevista que sostuvo con Absalón Castellanos, García Sánchez le manifestó que debido al próximo cambio de gobierno, estaba en la disposición de renunciar al cargo para darle libertad al nuevo ejecutivo para que designara a otro rector, pero Castellanos Domínguez le indico que continuara al frente de esta responsabilidad.

Sobre su reelección, nuestro entrevistado nos comenta lo siguiente: “Me acuerdo que cuando ya se venía el cambio, en unas de las instalaciones cont iguas de donde es tuvo la CONASUPO (edificio que ya se derribó), teníamos una oficina, la de Servicios Generales, ahí se reunió la Junta de Gobierno y después de deliberar me llamaron y me informaron que por acuerdo tomado el 13 de febrero de 1988 me investían nuevamente como rector, reelecto por única y ultima vez. En esa época la ley permitía tres años de ejercicio y un periodo más de reelección, y se dio el caso de que antes de conocer el resulta-do, algunos de mis colaboradores pensaron que no habría continuidad del proyecto y presentaron sus renuncias, porque se fueron a buscar acomodo en

otras dependencias. Después se entera-ron del resultado y los que se fueron quisieron incorporarse nuevamente en sus funciones. Ante esto, tuve que informarles que como ellos mismos renunciaron a sus cargos, ya otras personas habían sido designadas para ocupar las plazas que dejaron vacantes”.

Con respecto a los sindicatos, dice García Sánchez que siempre estuvo abierto al dialogo para atender las demandas planteadas en los contratos colectivos, las cuales habían quedado rezagadas desde tiempo atrás, por lo que no recuerda haber tenido ningún conflicto con el sindicato académico ni con el administrativo, porque los compromisos siempre concluyeron en apoyo a la institución y a la clase trabaja-dora. Con todos ellos alcanzó buenos acuerdos, por lo que está convencido de que el personal universitario recibió el trato justo. Durante su gestión se desarro-lló una buena comunicación universitaria, de carácter académico y administrativo. Para finalizar la entrevista, García Sánchez señala: “Creo que en esa época hubo de parte de los sindicatos una saludable voluntad para establecer relaciones institucionales sanas, en vez de radicalizar posturas opuestas a los intereses de la institución”.

no recuerdo haber tenido ningún conflicto con el sindicato académico ni administrativo, los compromisos siempre concluían en apoyo a la institución ”“

Datos sobre

Gr mioeLoquedebessaber

SPAU

NACH

2009

Guía de prestaciones Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el solicitanteCopia del ultimo recibo de pagoPrescripción del medico del ISSSTE, ISSTECH o IMSSFactura original a nombre del académico con requisitos fiscales.NOTA: La adquisición de anteojos deberá efectuarse en ópticas que cuenten con optometristas u oftalmólogos con cedula profesional para que la prescripción medica emitida pueda ser canjeada o sellada por el académico en el ISSSTE. También se aceptara prescripción medica de oftalmólogos particulares, que cuenten con cedula profesional, la que deberá ser canjeada o sellada por el académico en el ISSSTE.MONTOS PARA LENTESTiempo completo: Hasta 1,500 pesosMedio tiempo: Hasta 750 pesosAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadasM O N T O S P A R A A P A R A T O S ORTOPÉDICOS, AUDITIVOS O PROTESIS DENTALESTiempo completo: Hasta 1,500 pesos Medio tiempo: 750 pesos Asignatura: Proporcional al numero de horas contratadasNOTA: Para obtener este beneficio será necesario contar con prescripción médica del ISSSTE, IMSS o ISSTECH antes de adquirir los aparatos ortopédicos, auditivos o prótesis dentales.

El SPAUNACH otorgara préstamos de su Fondo Revolvente a sus agremiados para eventualidades de urgencias, de acuerdo a la C láusu la 53 y a l Manual de Procedimientos, El termino Máximo para el pago del crédito otorgado será de quince quincenas. En este tipo de préstamo tendrán prioridad los académicos afiliados que realicen por primera vez el trámite.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el académico que solicita apoyo, autorizando el descuento quincenal y pago de interesesCopia del ultimo recibo de pago.MONTOS DEL PRÉSTAMOTiempo completo: Hasta 18 000 pesosMedio tiempo: Hasta 9 000 pesosAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadas

En los préstamos para la adquisición de equipo de computo, de acuerdo a la Cláusula 55 y a l Manuela de a Procedimientos, se otorgara al académico un monto de hasta 12 mil pesos. El término

PRESTAMOS DE FONDO REVOLVENTE

PRESTAMOS PARA COMPRA DE EQUIPO DE CÒMPUTO

APOYO DE GUARDERÍA

APOYO ESCOLAR

APOYOS PARA LENTES, APARATOS AUDITIVOS, ORTOPEDICOS O PRÒTESIS DENTALES.

El personal académico afiliado tiene el derecho de recibir apoyo económico para sus hijos, e 40 días a seis años de edad o al término de su ciclo escolar, de acuerdo con la Cláusula 61 del Contrato Colectivo de Trabajo y al Manual de Procedimientos.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el solicitante, con el VO. BO. Del Delegado Sindical.·Copia del último talón de pago.·Copia del acta de nacimiento del hijo del agremiado (a)·Constancia de trabajo o de estudio de la madre del hijo académico, si el afiliado es el padre. En el caso de la académica no es necesario este requisito.MONTOSTiempo completo: 600 peros mensualesMedio tiempo: 300 pesos mensualesAsignatura: Proporcional al numero de horas contratadasNOTA: En caso de que ambos padres sean afiliados al SPAUNACH se pagara 50 por ciento a cada uno, o al cien por ciento a uno de ellos, según lo determinen de común acuerdo a través un escrito, firmado por ambos, que deberán enviar al Sindicato.

Con base a la Cláusula 68, todos los académicos afiliados tienen el derecho de recibir apoyo económico anual para cada uno de sus hijos que tengan entre 6 y 16 años de edad cumplido durante la vigencia del Contrato Colectivo del 2009.REQUISITOS·Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el académico que solicita apoyo.·Copia del último recibo de pago.·Copia del acta de nacimiento del hijo agremiado.MONTOSMil 250 pesos anuales, que se entregan en la primera quincena agosto y las nuevas solicitudes, en septiembre, por cada uno de los hijos del académico, sea este de tiempo completo, medio tiempo o asignatura.

Según la Cláusula 64 y el manual de Procedimientos, el personal académico afiliado recibirá, una ves al año, apoyo para la adquisición de anteojos, aparatos ortopédicos, auditivos o prótesis dentales, siempre y cuando le sea indicado por prescripción medica. Para sus dependien-tes afiliados al ISSSTE, el apoyo se otorgara una vez cada dos años.REQUISITOS

máximo para el pago del crédito otorgado será de veinte quincenas. Debido a que este fondo es limitado, se proporcionara de acuerdo a los recursos disponibles y al orden de recepción de las solicitudes.REQUISITOSSolicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNCACH, firmada por el académico que solicita el apoyo, autori-zando el descuento quincenal y el pago de intereses.Copia del ultimo pago recibido Después de comprar el equipo de computo, presentar copia de la factura a nombre del académico

En caso de la muerte de un afiliado del SPAUNACH , los deudos tiene la posibili-dad de obtener el pago del seguro de vida de acuerdo con la Cláusula 40 del Contrato Colectivo de Trabajo. En muerte natural el monto es de 270 mil pesos, muerte accidental, 440 mil, y muerte colectiva, 660 mil pesosREQUISITOS PARA EL COBRO DE SEGURO DE VIDADos actas de originales de defunciónActa de nacimiento original del académicoUltimo recibo del pago originalCredencial de elector del académicoFormato de seguro de vida del académico, donde se indique sus beneficiariosFormato de siniestro debidamente requisitadoActa de nacimiento original del beneficia-rio (s)Credencial de elector del beneficiado (s)Acta de matrimonio original, en caso de que el académico haya sido casado

Para el pago de finiquito se exigen los mismos requisitos que para el pago de seguro de vida.

Los académicos afiliados al SPAUNACH se solidarizan con la aportación de tres salarios mínimos para el pago d gastos de marcha cuando fallece uno de sus compañeros agremiados. Los beneficiarios pueden hacer efectivo este derecho mediante la presentación de los siguientes documentos.Original acta de defunciónCredencial de elector del beneficiario o beneficiarios Formato de designación de beneficiariosNOTA: cumplidos los requisitos recibirán el equivalente a 3000 salarios mínimos

Los deudos de un miembro del SPAUNACH, con base en la Cláusula 42, pueden recibir apoyo por gastos funerarios

SEGURO DE VIDA

PAGO DE FINIQUITOS

GASTOS DE MARCHA

GASTOS FUNERARIOS

Antonio García Sánchez en su oficina al fondo un cuadro con el retrato de el Dr. Manuel Velasco Suárez

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Día

del M

aest

roPa

labr

as V

ivas

Mario Benedetti Si el corazón se aburre de querer para qué sirve

“ “www.spaunach.org.mx

página 12Gr mioeJULIO-AGOSTO 09

Festejamos maestros en su díacon mucho cariño a nuestros

C o m o e s u n a tradición, nuestros maes-tros en las diferentes facultades y escuelas disfrutaron de una bonita velada como fue el caso de T u x t l a G u t i é r r e z y Tapachula, en donde al ritmo de la música y una exquisita cena se la pasaron muy contentos, el broche de oro fueron las rifas.

En otra sede de nuestra universidad en San Cristóbal de Las Casas se disfrutó de una sabrosa y rica comida todo ameniza-do con música porque claro no podía faltar el baile en la ciudad coleta.

En Arriaga, Tonala y Pichucalco festejamos a los docentes con ricas comidas típicas de esas regiones y por supuesto llevamos los regalos para festejarlos.

Este año fue todo un éxito, gracias a todos los maestros que asistieron pues este tipo de festejos se hacen con mucho cariño para todos ustedes, el Comité Ejecutivo, encabe-zado por el Ing. Humberto Lara Trinidad, los felicita deseando que el próximo año nos volvamos a ver.

Ing. Humberto Lara Trinidad, los felicita El Comité Ejecutivo, encabezado por el

deseando que el próximo año nos volvamos a ver

Con mucha alegríafestejamos a nuestros

maestros en su día.

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Festejamos maestros en su díacon mucho cariño a nuestros

C o m o e s u n a tradición, nuestros maes-tros en las diferentes facultades y escuelas disfrutaron de una bonita velada como fue el caso de T u x t l a G u t i é r r e z y Tapachula, en donde al ritmo de la música y una exquisita cena se la pasaron muy contentos, el broche de oro fueron las rifas.

En otra sede de nuestra universidad en San Cristóbal de Las Casas se disfrutó de una sabrosa y rica comida todo ameniza-do con música porque claro no podía faltar el baile en la ciudad coleta.

En Arriaga, Tonala y Pichucalco festejamos a los docentes con ricas comidas típicas de esas regiones y por supuesto llevamos los regalos para festejarlos.

Este año fue todo un éxito, gracias a todos los maestros que asistieron pues este tipo de festejos se hacen con mucho cariño para todos ustedes, el Comité Ejecutivo, encabe-zado por el Ing. Humberto Lara Trinidad, los felicita deseando que el próximo año nos volvamos a ver.

Ing. Humberto Lara Trinidad, los felicita El Comité Ejecutivo, encabezado por el

deseando que el próximo año nos volvamos a ver

Con mucha alegríafestejamos a nuestros

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Viv

as

Mario Benedetti Quién lo diría, los débiles de veras nunca se rinden “ “

Educación

Por: Arturo Sánchez López

a intención del presente escrito es intentar hacer re f l e x i o n e s s o b re u n a L

cuestión tan importante como es la educación financiera, no siempre somos capaces de reconocer que no recibimos a lo largo de la vida ni en la casa, ni en la escuela formación sobre el buen uso y manejo de todo los que tiene que ver con las finanzas personales, conocimiento sobre diferentes conceptos de cultura financiera, tales como: arrendamiento, beneficiarios de fianzas, cheques, cobertura, comisiones, contratos, corrección del NSS, costo anual total, deducible, domiciliación, endoso, fianza, inflación, intereses, inversión, morosidad, pagaré, póliza, registro de comisiones, registro público de usuarios, remesas, seguros, sofol, sofom, tarjeta de débito, transferencias electrónicas, unificación de cuenta individual, valor de factura, voucher, entre otros.La idea será que a partir de la definición en esta primera entrega del concepto educación financiera, en futuras entregas seguir profundizando en este interesante mundo de las finanzas personales.

¿Qué es la educación financiera?

Para el Banco del Ahorro Nacional yServicios Financieros, S.N.C., nosproporcionan la siguiente definición:

es un proceso de desarrollo de habilidades y actitudes que, mediante la as imi lac ión de información comprensible y h e r r a m i e n t a s b á s i c a s d e administración de recursos y p laneac ión , permiten a los individuos: a) tomar decisiones personales y sociales de carácter económico en su vida cotidiana, y b) utilizar productos y servicios

Definición de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)“La educación financiera es el proceso mediante el cual los individuos adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros y desarrol lan las habi l idades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluar r iesgos y oportunidades financieras, y mejorar su bienestar”.

*Fuente: OECD, Improving Financial Literacy, OECD, Paris, 2005, p. 13.

La educación financiera consiste en “proveer la información y los conocimientos, así como ayudar a desarrollar las habilidades necesarias para evaluar las opciones y tomar las mejores decisiones financieras”.

Fuente: The National Strategy for Financial Literacy, Financial Literacy and Education Commission, Washington D.C., 2006, p. v.

La educación financiera consiste en el desarrollo de “la capacidad para a d m i n i s t r a r t u d i n e r o , d a r seguimiento a tus finanzas, planear para el futuro, elegir productos financieros y mantenerte informado sobre asuntos financieros”.

Fuente: Financial Services Authority http://www.fsa.gov.uk/financial_capability/index.shtml)

Definición de la Comisión de Educación Financiera de Estados Unidos

Definición de la Autoridad de Servicios Financieros del Reino Unido

Definiciones de otrasinstituciones

n México, producir un movi-miento de gran alcance en favor de la educación finan-E

ciera es una tarea urgente y necesa-ria por varias razones. En primer lugar, porque hay grandes lagunas en los conocimientos financieros de la población. Esto tiene una serie de consecuencias adversas para las personas, como el endeudamiento excesivo, la falta de ahorro para el futuro, el uso improductivo de las remesas y la poca claridad sobre los beneficios que ofrece la inversión en actividades productivas, la adquisición de activos, o la educa-ción de los hijos.

En segundo lugar, la falta de información, aunada a la escasa penetración del sistema bancario entre la población, fomentan el uso de servicios crediticios informales, con frecuencia desventajosos y a costos elevados. Por último, el número y la complejidad de los productos financieros han aumen-tado notablemente en años recien-tes, lo que dificulta que las perso-nas tomen decisiones informadas que sirvan a sus propósitos.

Los beneficios que ofrece la

educación financiera son conside-rables, tanto para la economía de cada individuo como para la economía nacional. En el plano individual contribuye a mejorar las

Beneficios de la educación financiera

condiciones de vida de las perso-nas, ya que proporciona herra-mientas para la toma de decisio-nes relativas a la planeación para el futuro y a la administración de los recursos, así como informa-ción pertinente y clara que da lugar a un mayor y mejor uso de los productos y servicios financie-ros. Así, los usuarios con mayores niveles de educación financiera tienden a ahorrar más, lo que normalmente se traduce en mayores niveles de inversión y crecimiento de la economía en su conjunto.

A d i c i o n a l m e n t e , l a educación financiera, más allá de contribuir a mejorar el desempe-ño de las instituciones debido a una clientela más responsable puede generar un intercambio de información de mayor calidad entre las corporaciones bancarias y sus clientes. Gracias a la educa-ción financiera los usuarios demandan servicios adecuados a sus necesidades y los intermedia-rios tienen un mejor conocimien-to de los usuarios, lo que da lugar a una mayor oferta de productos y servicios novedosos, aumentan-do la competitividad e innovación en el sistema financiero.

En futuras entregas continuaremos profundizando en la educación financiera, tema tan importante en la actualidad, no sólo para cualquier ciudadano, sino para los universitarios.

Relevancia de la educación financiera en México

“”

producir un movimiento de gran alcance en favor de la educación financieraes una tarea urgente y necesaria

“”

la falta de información,aunada a la escasa penetración del sistema del financiero, fomentanel uso de servicios financieros informales, con frecuenciadesventajosos y a costos elevados

“”

Los beneficios que ofrece la educación financiera son considerables, tanto para la economía de cada individuo como para la economía nacional

Financiera

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Educación

Por: Arturo Sánchez López

a intención del presente escrito es intentar hacer re f l e x i o n e s s o b re u n a L

cuestión tan importante como es la educación financiera, no siempre somos capaces de reconocer que no recibimos a lo largo de la vida ni en la casa, ni en la escuela formación sobre el buen uso y manejo de todo los que tiene que ver con las finanzas personales, conocimiento sobre diferentes conceptos de cultura financiera, tales como: arrendamiento, beneficiarios de fianzas, cheques, cobertura, comisiones, contratos, corrección del NSS, costo anual total, deducible, domiciliación, endoso, fianza, inflación, intereses, inversión, morosidad, pagaré, póliza, registro de comisiones, registro público de usuarios, remesas, seguros, sofol, sofom, tarjeta de débito, transferencias electrónicas, unificación de cuenta individual, valor de factura, voucher, entre otros.La idea será que a partir de la definición en esta primera entrega del concepto educación financiera, en futuras entregas seguir profundizando en este interesante mundo de las finanzas personales.

¿Qué es la educación financiera?

Para el Banco del Ahorro Nacional yServicios Financieros, S.N.C., nosproporcionan la siguiente definición:

es un proceso de desarrollo de habilidades y actitudes que, mediante la as imi lac ión de información comprensible y h e r r a m i e n t a s b á s i c a s d e administración de recursos y p laneac ión , permiten a los individuos: a) tomar decisiones personales y sociales de carácter económico en su vida cotidiana, y b) utilizar productos y servicios

Definición de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)“La educación financiera es el proceso mediante el cual los individuos adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros y desarrol lan las habi l idades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluar r iesgos y oportunidades financieras, y mejorar su bienestar”.

*Fuente: OECD, Improving Financial Literacy, OECD, Paris, 2005, p. 13.

La educación financiera consiste en “proveer la información y los conocimientos, así como ayudar a desarrollar las habilidades necesarias para evaluar las opciones y tomar las mejores decisiones financieras”.

Fuente: The National Strategy for Financial Literacy, Financial Literacy and Education Commission, Washington D.C., 2006, p. v.

La educación financiera consiste en el desarrollo de “la capacidad para a d m i n i s t r a r t u d i n e r o , d a r seguimiento a tus finanzas, planear para el futuro, elegir productos financieros y mantenerte informado sobre asuntos financieros”.

Fuente: Financial Services Authority http://www.fsa.gov.uk/financial_capability/index.shtml)

Definición de la Comisión de Educación Financiera de Estados Unidos

Definición de la Autoridad de Servicios Financieros del Reino Unido

Definiciones de otrasinstituciones

n México, producir un movi-miento de gran alcance en favor de la educación finan-E

ciera es una tarea urgente y necesa-ria por varias razones. En primer lugar, porque hay grandes lagunas en los conocimientos financieros de la población. Esto tiene una serie de consecuencias adversas para las personas, como el endeudamiento excesivo, la falta de ahorro para el futuro, el uso improductivo de las remesas y la poca claridad sobre los beneficios que ofrece la inversión en actividades productivas, la adquisición de activos, o la educa-ción de los hijos.

En segundo lugar, la falta de información, aunada a la escasa penetración del sistema bancario entre la población, fomentan el uso de servicios crediticios informales, con frecuencia desventajosos y a costos elevados. Por último, el número y la complejidad de los productos financieros han aumen-tado notablemente en años recien-tes, lo que dificulta que las perso-nas tomen decisiones informadas que sirvan a sus propósitos.

Los beneficios que ofrece la

educación financiera son conside-rables, tanto para la economía de cada individuo como para la economía nacional. En el plano individual contribuye a mejorar las

Beneficios de la educación financiera

condiciones de vida de las perso-nas, ya que proporciona herra-mientas para la toma de decisio-nes relativas a la planeación para el futuro y a la administración de los recursos, así como informa-ción pertinente y clara que da lugar a un mayor y mejor uso de los productos y servicios financie-ros. Así, los usuarios con mayores niveles de educación financiera tienden a ahorrar más, lo que normalmente se traduce en mayores niveles de inversión y crecimiento de la economía en su conjunto.

A d i c i o n a l m e n t e , l a educación financiera, más allá de contribuir a mejorar el desempe-ño de las instituciones debido a una clientela más responsable puede generar un intercambio de información de mayor calidad entre las corporaciones bancarias y sus clientes. Gracias a la educa-ción financiera los usuarios demandan servicios adecuados a sus necesidades y los intermedia-rios tienen un mejor conocimien-to de los usuarios, lo que da lugar a una mayor oferta de productos y servicios novedosos, aumentan-do la competitividad e innovación en el sistema financiero.

En futuras entregas continuaremos profundizando en la educación financiera, tema tan importante en la actualidad, no sólo para cualquier ciudadano, sino para los universitarios.

Relevancia de la educación financiera en México

“”

producir un movimiento de gran alcance en favor de la educación financieraes una tarea urgente y necesaria

“”

la falta de información,aunada a la escasa penetración del sistema del financiero, fomentanel uso de servicios financieros informales, con frecuenciadesventajosos y a costos elevados

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Los beneficios que ofrece la educación financiera son considerables, tanto para la economía de cada individuo como para la economía nacional

Financiera

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Gr mioe

Esta

tuto

s CAPÍTULO VII

CAPITULO VIII

CAPITULO IX

DE LA ASAMBLEA DE DELEGADOS

DE LA COMISIÓN DE VIGILANCIA.

DE LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA

***

ARTÍCULO 49.-

Recibe la denominación de Asamblea de Delegados, la reunión de todos y ca-da uno de los delegados del Sindicato, de todos los centros de trabajo en que está dividida la Universidad, cuando dice reunión haya sido convocada con-forme al contenido del Art. 17 de los presentes Estatutos.

ARTÍCULO 50.-

Los requisitos para que se realice una Asamblea de Delegados, serán los si-guientes: a)Citar a los delegados con un míni-mo de 8 días, conforme lo establece el Artículo 49. b)Darles a conocer la orden del día, para que previamente a la Asamblea lo discutan con su delegación.

ARTÍCULO 51.-

Las asambleas de Delegados resolve-rán las cuestiones que no sean com-petencia de las Asambleas Generales.

ARTÍCULO 52.-

Para que una Asamblea de Delegados se lleve a cabo y sus acuerdos tengan validez, se requiere una asistencia del 50% más uno de los delegados.

ARTÍCULO 53.-

La Comisión de Vigilancia estará inte-grada por : un Presidente, un Secretario, y dos Vocales que tendrán a su cargo vigilar la observancia y fiel cumplimiento de los Estatutos, de las resoluciones de las Asambleas y el co-rrecto ejercicio de las obligaciones y

derechos de los agremiados y el buen manejo de los recursos del Sindicato.

ARTÍCULO 54.-

Son funciones de la Comisión de Vigilancia:

1.Examinar las irregularidades que le consiguen los agremiados del Sindicato por incumplimiento de los Estatutos o de las resoluciones de las Asambleas. 2.Efectuar las investigaciones ne-cesarias, requiriendo las pruebas obje-tivas de parte de los interesados. 3.Actuar exclusivamente según lo que indique la normatividad sindical o Estatutos. 4.Escuchar a los interesados en su defensa. 5.Informar por escrito al Comité Ejecutivo, en un plazo no mayor de diez días de presentado el caso. 6.Dictaminar sus observaciones, recomendaciones o medidas perti-nentes para reparar las anomalías de que se trate. 7.Revisar semestralmente la con-tabilidad general del Sindicato, para comprobar si se encuentra al corriente y si los ingresos se ajustan al presu-puesto respectivo. El resultado de esa

Revisión será dado a conocer por esta Comisión, a las Delegaciones en un plazo no menor a 15 días antes de la asamblea General correspondiente.8.Reunirse cada dos meses para el se-guimiento de las actividades de las Secretarias que conforman el Comité Ejecutivo.

ARTÍCULO 55.-

Los integrantes de la Comisión de Vigilancia durarán en su cargo un pe-ríodo de cuatro años.

ARTÍCULO 56.-

El procedimiento de elección de la Comisión de Vigilancia será conforme a lo establecido en el Artículo 22.

ARTÍCULO 57.-

La Comisión de Honor y Justicia será integrada por un Presidente, un Secretario y dos Vocales, quienes se-rán electos conforme a lo establecido en el Artículo 22 de este Estatuto.

ARTÍCULO 58.-

Son facultades de la Comisión de Honor y Justicia:

1.- Conocer de las faltas de cualquier miembro del Sindicato por actos con-trarios a la lealtad y a la probidad sin-dical, a la moral y a las buenas costum-bres.

2.- Citar a las partes interesadas para informarles claramente la situación y requiriendo las pruebas, tanto de la parte acusada como de la acusadora.

3.- Los miembros del Sindicato suje-tos a juicio interno que no atiendan a tres citatorios consecutivos, serán de-clarados en rebeldía y en tal caso, sin excepción serán dados de baja del Sindicato.

4.- Informar por escrito al Comité Ejecutivo a más tardar diez días des-pués de conocer el caso o la contro-versia.

ARTÍCULO 59.-

Nadie podrá ser declarado culpable sin ser escuchado con anterioridad, por sí o por un representante, quien en todo caso deberá ser un agremiado del SPAUNACH.

ARTÍCULO 60.-

Todo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia, para su aplicación, de-berá contar con dos terceras partes de los votos de los delegados sindicales en Asambleas de Delegados, en caso contrario, el dictamen deberá ser re-considerado por la misma Comisión, quien presentará nuevamente su reso-lución hasta alcanzar el porcentaje se-ñalado y procederá a su aplicación.

ARTÍCULO 61.-

Los integrantes de la Comisión de Honor y Justicia durarán en su cargo cuatro años.

CAPÍTULO VIIDE LA ASAMBLEA DE DELEGADOS

CAPITULO VIIIDE LA COMISIÓN DE VIGILANCIA. CAPITULO IX

DE LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA

Pala

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Viv

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Mario Benedetti Yo no sé si dios existe, pero si existe, sé que no le va a molestar mi duda “ “

el documento completo de los Estatutos Spaunach, lo encuentras disponible en:

www.spaunach.org.mx

comitejec2007-2011@spaunach.org.mx

escribenos a

y también a

revistagremio@hotmail.com

www.spaunach.org.mxpágina 16Gr mioe

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Esta

tuto

s CAPÍTULO VII

CAPITULO VIII

CAPITULO IX

DE LA ASAMBLEA DE DELEGADOS

DE LA COMISIÓN DE VIGILANCIA.

DE LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA

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ARTÍCULO 49.-

Recibe la denominación de Asamblea de Delegados, la reunión de todos y ca-da uno de los delegados del Sindicato, de todos los centros de trabajo en que está dividida la Universidad, cuando dice reunión haya sido convocada con-forme al contenido del Art. 17 de los presentes Estatutos.

ARTÍCULO 50.-

Los requisitos para que se realice una Asamblea de Delegados, serán los si-guientes: a)Citar a los delegados con un míni-mo de 8 días, conforme lo establece el Artículo 49. b)Darles a conocer la orden del día, para que previamente a la Asamblea lo discutan con su delegación.

ARTÍCULO 51.-

Las asambleas de Delegados resolve-rán las cuestiones que no sean com-petencia de las Asambleas Generales.

ARTÍCULO 52.-

Para que una Asamblea de Delegados se lleve a cabo y sus acuerdos tengan validez, se requiere una asistencia del 50% más uno de los delegados.

ARTÍCULO 53.-

La Comisión de Vigilancia estará inte-grada por : un Presidente, un Secretario, y dos Vocales que tendrán a su cargo vigilar la observancia y fiel cumplimiento de los Estatutos, de las resoluciones de las Asambleas y el co-rrecto ejercicio de las obligaciones y

derechos de los agremiados y el buen manejo de los recursos del Sindicato.

ARTÍCULO 54.-

Son funciones de la Comisión de Vigilancia:

1.Examinar las irregularidades que le consiguen los agremiados del Sindicato por incumplimiento de los Estatutos o de las resoluciones de las Asambleas. 2.Efectuar las investigaciones ne-cesarias, requiriendo las pruebas obje-tivas de parte de los interesados. 3.Actuar exclusivamente según lo que indique la normatividad sindical o Estatutos. 4.Escuchar a los interesados en su defensa. 5.Informar por escrito al Comité Ejecutivo, en un plazo no mayor de diez días de presentado el caso. 6.Dictaminar sus observaciones, recomendaciones o medidas perti-nentes para reparar las anomalías de que se trate. 7.Revisar semestralmente la con-tabilidad general del Sindicato, para comprobar si se encuentra al corriente y si los ingresos se ajustan al presu-puesto respectivo. El resultado de esa

Revisión será dado a conocer por esta Comisión, a las Delegaciones en un plazo no menor a 15 días antes de la asamblea General correspondiente.8.Reunirse cada dos meses para el se-guimiento de las actividades de las Secretarias que conforman el Comité Ejecutivo.

ARTÍCULO 55.-

Los integrantes de la Comisión de Vigilancia durarán en su cargo un pe-ríodo de cuatro años.

ARTÍCULO 56.-

El procedimiento de elección de la Comisión de Vigilancia será conforme a lo establecido en el Artículo 22.

ARTÍCULO 57.-

La Comisión de Honor y Justicia será integrada por un Presidente, un Secretario y dos Vocales, quienes se-rán electos conforme a lo establecido en el Artículo 22 de este Estatuto.

ARTÍCULO 58.-

Son facultades de la Comisión de Honor y Justicia:

1.- Conocer de las faltas de cualquier miembro del Sindicato por actos con-trarios a la lealtad y a la probidad sin-dical, a la moral y a las buenas costum-bres.

2.- Citar a las partes interesadas para informarles claramente la situación y requiriendo las pruebas, tanto de la parte acusada como de la acusadora.

3.- Los miembros del Sindicato suje-tos a juicio interno que no atiendan a tres citatorios consecutivos, serán de-clarados en rebeldía y en tal caso, sin excepción serán dados de baja del Sindicato.

4.- Informar por escrito al Comité Ejecutivo a más tardar diez días des-pués de conocer el caso o la contro-versia.

ARTÍCULO 59.-

Nadie podrá ser declarado culpable sin ser escuchado con anterioridad, por sí o por un representante, quien en todo caso deberá ser un agremiado del SPAUNACH.

ARTÍCULO 60.-

Todo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia, para su aplicación, de-berá contar con dos terceras partes de los votos de los delegados sindicales en Asambleas de Delegados, en caso contrario, el dictamen deberá ser re-considerado por la misma Comisión, quien presentará nuevamente su reso-lución hasta alcanzar el porcentaje se-ñalado y procederá a su aplicación.

ARTÍCULO 61.-

Los integrantes de la Comisión de Honor y Justicia durarán en su cargo cuatro años.

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SPAUNACH2009Guía de prestaciones

REQUSITOS PARA LA IMPRESIÓN DE TESIS

· Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH· CD con información de la tesis· La solicitud deberá realizarse cuando menos 40 días antes de la practica del examen correspondiente

· Solicitud por escrito dirigida al Secretario General de SPAUNACH.· Factura original a nombre del académico de los gastos por impresión de la tesis· Copia de la carátula de la tesis

Los miembros del SPAUNACH tienen el derecho de recibir un reconocimientoEconómico único de 10 mil pesos por haber concluido estudios de maestría y doce mil pesos para el de doctorado, siempre y cuando los estudios se hayan realizado sin beca de la Universidad, de acuerdo a la Cláusula 72

REQUISITOS

· Solicitud por escrita dirigida al Secretario General del SPAUNACH· Copia del acta de examen de grado o titulo

El SPAUNACH ofrece a sus agremiados la posibilidad de asegurar su (s) coche(s) mediante pagos quincenales vía nomina

REQUISITOS

· Solicitud por escrito dirigida al Secretario General del SPAUNACH, firmada por el docente que solicita el seguro· Copia de factura o carta factura del (os) coche (s) a asegurar.

(adicional al seguro colectivo)

Al igual que en el seguro automotriz, los

PARA LA DEVOLUCION POR GASTOS DE IMPRESIÓN DE TESIS

RECONOCIMIENTO ECONÓMICO POR ESTUDIOS DE POSGRADO

SEGURO AUTOMOTRIZ

SEGURO DE VIDA INDIVIDUAL

pagos del seguro de vida el académico los realiza de forma quincenal (descuento vía

de hasta 270 salarios mínimos diarios de la región, equivalente para este año en catorce mil 026.00 pesos, siempre y cuando se presente la siguiente documentación en las oficinas del sindicato:Copia del acta de defunciónFactura original del pago de la funeraria a nombre de quien liquida estos gastos.

Como afiliado al SPAUNACH, tienes el derecho de gozar de exención de pago por derecho de examen de selección, inscripción y cuotas hasta la titilación, obtención de grado o constancia de curso por estudios realizados en la UNACH. Este beneficio lo establece la Cláusula 56 de Contrato Colectivo de Trabajo vigente, se extiende a la cónyuge e hijos. Así como el 50 % del costo por el servicio de trámite de la Cedula Profesional.

REQUISITOS

· Escrito dirigido al Secretario General del SPAUNACH para solicitar la exención de pago· Acta de matrimonio (en su caso)· Acta de nacimiento del hijo (a).

Como afiliado al SPAUNACH, también tienes el derecho de quedar exento de pago por derecho de cuotas de inscripción y colegiaturas, de estudios de posgrado, diplomados y cursos de actualización, según lo estipulado en la Cláusula 57. Este beneficio podrá ser extensivo hasta para el 50 % del grupo.

REQUISITOS

· Escrito dirigido al Secretario General del SPAUNACH para solicitar la extencion de pago· Constancia donde se acredite la aceptación en el posgrado

De acuerdo a la Cláusula 71, la universidad tiene la obligación de imprimir 25 ejempla-res de las tesis cuando un miembro del SPAUNACH obtenga el grado de licenciatu-ra, maestría o doctorado, o en su defecto la Universidad pagara la impresión de las tesis hasta por 2,300 pesos.

EXTINCIÓN DE PAGOS

IMPRESIÓN DE TESIS

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Los miembros del SPAUNACH tienen el derecho de recibir un reconocimientoEconómico único de 10 mil pesos por haber concluido estudios de maestría y doce mil pesos para el de doctorado, siempre y cuando los estudios se hayan realizado sin beca de la Universidad, de acuerdo a la Cláusula 72

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Como afiliado al SPAUNACH, tienes el derecho de gozar de exención de pago por derecho de examen de selección, inscripción y cuotas hasta la titilación, obtención de grado o constancia de curso por estudios realizados en la UNACH. Este beneficio lo establece la Cláusula 56 de Contrato Colectivo de Trabajo vigente, se extiende a la cónyuge e hijos. Así como el 50 % del costo por el servicio de trámite de la Cedula Profesional.

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Como afiliado al SPAUNACH, también tienes el derecho de quedar exento de pago por derecho de cuotas de inscripción y colegiaturas, de estudios de posgrado, diplomados y cursos de actualización, según lo estipulado en la Cláusula 57. Este beneficio podrá ser extensivo hasta para el 50 % del grupo.

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IMPRESIÓN DE TESIS

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Comité Ejecutivo2007-2011

ASAMBLEA GENERAL

30años

09 ORDINARIA

El Comité Ejecutivo respetuoso de las disposiciones oficiales respecto al VIRUS DE INFLUENZA HUMANA AH1N1

que alertan el cuidado de la salud y la vida, y para no asumir riesgos innecesarios que afecten la de nuestros agremiados, ha acordado posponer la Asamblea General Ordinaria del SPAUNACH,

este Comité emitirá y publicará en su oportunidad la convocatoria correspondiente.

Información para nuestros docentes