REUNIÓN PARA LOS PADRES DE LOS ALUMNOS

Paula Calvo Terradillos

ÍNDICE

Breve presentación del aula Evolución de los alumnos durante el

primer trimestre Objetivos que deben alcanzarse Competencias desarrolladas Modo de evaluación llevada a cabo

Presentación del aula

En cuanto a los alumnos contamos con una amplia diversidad, la cual debemos tener en cuenta en las diferentes actividades. Ninguno de los alumnos ha mostrado desigualdad ante otros de diferentes países y culturas y se ha creado un buen ambiente de igualdad, requisito base a lo largo del año.

En cuanto a los recursos del aula, este año contamos con una biblioteca en uno de los rincones con gran variedad de cuentos. Cuatro ordenadores usados para determinadas actividades, una pizarra digital en la que hemos expuesto numeroso temario y hemos realizado actividades con nuestros pequeños. Y para terminar material tradicional que ha sido utilizado en mayor medida por los niños, hablamos de punzones, plastilina, papel, pinturas, tijeras, pegamento…etc.

Evolución de los alumnos a lo largo del trimestre

Este trimestre hemos llevado a cabo numerosas actividades encaminadas a aprender diferentes valores debido a que se acercaba la Navidad, entre ellos el respeto, la amabilidad, solidaridad, generosidad y sobre todo la igualdad entre alumnos.

Todos los niños se han mostrado positivos ante estas actividades a lo largo de los cuatro meses.

Objetivos a alcanzar este trimestre

Aprender diferentes valores como: respeto, solidaridad, igualdad, empatía..etc.

Saber comportarse en cada momento del día, por ejemplo: estar sentados a la hora del cuento y no hablar con los compañeros y poder levantarse y hablar con el resto en otras actividades.

Respetarse los unos a los otros y respetar a la profesora.

Saber reconocer y utilizar los diferentes recursos que les aporta el aula.

Competencias desarrolladas

Salvo días y momentos excepcionales, todos los alumnos han conseguido alcanzar los objetivos y competencias nombrados anteriormente mostrando más dificultad a la hora de utilizar recursos tecnológicos.

También se puede observar que no todos los niños saben comportarse de manera oportuna a cada situación, pero poco a poco lo iremos mejorando para poder alcanzar al final del curso esa base que es necesaria.

Modo de evaluación

El modo de evaluación es sencillo-Observación del comportamiento en cada situación-Esfuerzo a la hora de proponer las actividades-Atención prestada en clase y comportamiento referente a la profesora.-Relación con todos los compañeros teniendo en cuenta la diversidad de culturas.

NOS VEMOS LA PRÓXIMA

Saludos.