Reunión con padres de alumnos. 17-09-2014

Colegio Juan Rodríguez Muñiz3º y 4º de Educación Primaria

Equipo docente del nivel

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Temas de la reunión

Objetivos académicos Criterios de evaluación del

alumnado Libros y material escolar Proyectos didácticos Acción tutorial

Objetivos de la educación primaria (1)

Aprendizaje para la convivencia en sociedad Desarrollo de hábitos de trabajo individual y de

equipo Respeto de las diferencias entre las personas Conocimiento y utilización de manera apropiada la

lengua castellana y desarrollo de hábitos de lectura Competencia comunicativa básica en inglés Competencias matemáticas básicas y resolución de

problemas con operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones

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Objetivos de la educación primaria (2)

Conocimiento de su entorno natural, social y cultural

Iniciación en las tecnologías de la información y la comunicación

Educación de la sensibilidad estética y la creatividad

Hábitos de higiene y salud Conocimiento de la flora y la fauna, en

especial la propia de Asturias Conocimiento básico del patrimonio de

Asturias

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Qué enseñamos en 3º y 4º de Primaria en las áreas troncales

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES El entorno y su conservación. La diversidad de los seres vivos. La salud y el desarrollo personal. Personas, culturas y organización social. Cambios en el tiempo. Materia y energía. Objetos, máquinas y tecnologías.

LENGUAS Escuchar, hablar y conversar. Leer y escribir. Educación literaria. Conocimiento de la lengua.

MATEMÁTICAS Números y operaciones. La medida: estimación y cálculo de magnitudes. Geometría. Tratamiento de la información, azar y probabilidad.

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Metodología y principios pedagógicos (1)

Metodología activa, integrando a los alumnos en la dinámica general del aula y en los trabajos de clase

Motivación, acercándose a las necesidades y expectativas de los alumnos

Autonomía en el aprendizaje, con la utilización de un lenguaje estructurado, la gradación de las actividades y el énfasis en los procedimientos de aprendizaje

Programación cíclica, que refuerce lo aprendido y abra el conocimiento

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Metodología y principios pedagógicos (2)

Atención a la diversidad del alumnado, teniendo en cuenta sus diferentes ritmos de aprendizaje y realizando actividades de refuerzo educativo individualizado

Sensibilidad por la educación en valores, en la socialización de los alumnos

Evaluación del proceso educativo, analizando los aspectos del proceso educativo, realizando controles de cada unidad, siguiendo los cuadernos personales de trabajo y valorando la conducta en el aula y en las actividades de grupo y la actitud ante la asignatura

Evaluación del alumnado (1)

Se tendrán en cuenta los objetivos, competencias básicas, contenidos y criterios de evaluación.

Los criterios de evaluación de las áreas permiten la valoración del tipo y grado de aprendizaje adquirido.

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Evaluación del alumnado (2)

Serán instrumentos para la evaluación los controles objetivos de cada unidad: pruebas escritas abiertas, test, pruebas orales y pruebas de lectura

Computando hasta un 80% en la calificación académica

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Evaluación del alumnado (3)

Otros instrumentos de evaluación serán las actividades y ejercicios individuales desarrollados en el aula, el cuaderno de trabajo del alumno, los trabajos escolares individuales o grupales y las actividades complementarias

Computando hasta un 20% en la calificación académica.

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Evaluación del alumnado (4)

Comportamiento socio-educativo Organización y conclusión de las tareas Responsabilidad, esfuerzo e interés Puntualidad y asistencia regular a clase Respeto y tolerancia en las relaciones Cumplimiento de las normas de convivencia Adquisición de hábitos de higiene y salud

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Libros y material escolar en el 2º ciclo

Se han entregado las listas de libros de texto y de material escolar

En el curso 4º se mantienen los libros de texto del plan de estudios de la LOE

En el curso 3º se adaptan los textos al nuevo plan de estudios de la LOMCE

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Proyectos didácticos en el período 3º - 4º de Educación Primaria

Programa de atención a la diversidad Plan lector y biblioteca de aula Programa de enseñanza bilingüe Proyecto TIC y Taller de competencia

digital

leer/escribir/contar: nuestro blog

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http://blog.educastur.es/campas3/

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Acción tutorial en el 4º curso

El niño necesita atención diaria, orden y rutinas El niño necesita control de sus estudios La familia y el maestro colaboran para la educación

básica La buena conducta es un fin educativo El aprendizaje formal se realiza básicamente en el

aula y el colegio Los deberes en el segundo ciclo son una actividad

de refuerzo La agenda escolar permite la planificación diaria del

trabajo del estudiante