Profesora: Erna Venegas Henríquez Viernes 08 de mayo de 2015

• Visión del curso.• Educar la conducta.• Hábitos de estudio.• Propuestas. • Consultas, reclamos, sugerencias, etc.• Entrega de notas.

• Grandes expectativas de lo que el curso puede lograr.

• Preocupada por la conducta.• Grandes diferencias en los aprendizajes.• Mejoró la responsabilidad.

CÓMO EDUCAR A NUESTROS HIJOS

Familia y escuela debemos estar siempre unidos en la educación de nuestros niños, porque como decía un proverbio africano:

“Para educar a un niño hace falta la tribu entera”

“El comportamiento se aprende, y por tanto, se enseña”

El comportamiento se aprende: 1.- Por imitación: A través del ejemplo de un modelo (padres, hermanos mayores,...).

“Los niños/as repiten lo que se les dice, pero hacen lo que ven”.

Por eso la verdadera educación empieza por uno mismo.

I) EDUCAR EL COMPORTAMIENTO:

2.- Por las consecuencias del mismo comportamiento:

• Cuando al hacer una cosa se consigue algo que nos gusta, es decir un refuerzo (ánimos, alabanzas, premios, etc...), repetimos ese comportamiento.

Cuando al hacer una cosa no conseguimos nada, olvidamos o dejamos ese comportamiento. Por esto, hay que prestar atención a los niños/as cuando realicen los comportamientos adecuados y no estar solo atentos si actúan de forma equivocada . Así, solo reforzaríamos la conducta inadecuada.

CUANDO UNA CONDUCTA O COMPORTAMIENTO SE MANTIENE

DECIMOS QUE SE HA CONVERTIDO EN UN HÁBITO.

¿Y CUALES SERÍAN LOS HABITOS QUE DEBEN ADQUIRIR LOS HIJOS/AS EN ESTAS EDADES Y DE FORMA PROGRESIVA?

Comer, asearse y vestirse solos/as. Permanecer sentados en la mesa mientras

comen. Comer de todo (dieta equilibrada y variada).Dormir unas diez horas diarias, ya que de lo

contrario el niño/a estará cansado/a y tendrá un bajo rendimiento en todos los ámbitos.

Ir a la cama a la misma hora todos los días.Dormir en su propia habitación y en su cama.

¿Y QUÉ HÁBITOS SON INADECUADOS Y POR TANTO DEBEMOS EVITAR?

Lavarles y vestirles para terminar antes...

Permanecer hasta altas horas de la noche jugando, viendo la tele, etc...

Ver programas de TV inadecuados en horario y contenido.

Y en definitiva, hacerles todo aquello que ellos ya pueden hacer por sí mismos/as

Problemas de conducta:

Ante conductas indeseadas persistentes (llamadas de atención), suele dar resultado ignorarlas, siempre y cuando éstas no supongan daño para los demás o para el propio niño/a. Si la conducta merece ser castigada (no es una simple llamada de atención) es preferible hacerlo con calma y serenidad, retirando privilegios al niño/a. Evitar los gritos, insultos, castigo físico, sermones, comparaciones, etiquetas,...

Unas últimas recomendaciones a tener en cuenta:

No le compare negativamente con familiares, conocidos, compañeros.

Dedíquele su tiempo, su atención y su afecto.

Desarrolle su motivación y gusto por el trabajo escolar, por el aprendizaje en general y así desarrollará también su responsabilidad.

Enséñele a valorar a sus compañeros, su colegio y sus profesores y a respetar las normas que éste/a ponga en la clase.

Participación en misa.

CUMPLIMIENTO:-Corporación-Confort - Leña

PROPUESTA:

DIRECTIVA CUARTO BÁSICO 2015:

Presidente: Carlos Lagos Secretaria: Maricella Navarrete Tesorero: Magaly Gajardo

PROPUESTAS 2015 No se permitirán cuotas.

a)Aporte voluntario por acogida en reunión.b)Mini rifas.

Leña: Por lista según posibilidades. Acogida: 5 apoderados, comenzando por el final de

la lista. Necesidades, colaboración de cera, pala, pañitos

para limpiar, escobillón. Sala abierta para padres. Apoyo con el colegio y el curso con apoyo de aseo

sala. Necesidades de delegados, para reuniones. Catastro de personas colaboradoras. Compartir teléfonos para comunicarse. Convivencias familiares.

Consultas, reclamos, sugerencias, etc.